第一篇：我想幫助你作文

我想幫助你作文12篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我想幫助你作文，歡迎大家分享。

我想幫助你作文1

我想幫助一些人，我覺得他們都很可憐，都是一些人常生活經(jīng)歷不過去的人，或者是一些流浪的孩了們，老人們，或是一些被人們覺得養(yǎng)不起或是養(yǎng)不起的貓狗們。

比如說：“我”們的世界如果沒有愛心，世界將會是一片漆黑。所以，我想要幫助他們，讓他們脫離這種危險。流浪的孩子們沒有爸爸，沒有媽媽。我會這樣幫助他們：給自己的零花錢留下，給他們買些買西吃，讓他們感覺世界很溫暖，讓他們覺得活在世上很好有人喜歡他們。

我會在去幫助一些貓狗們，將它們抱到一個安全的地方，在給他們搭建一個小窩。給它他一些食物吃，讓它們感覺有人關愛它們，讓它們感覺到世界觀上喜歡他們的人很多。

我想幫助他們。

我想幫助你作文2

一天，我和小朋友們在外面玩兒。

正當我們你追我趕玩得起勁時，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺吃力地拉著一輛車，車上堆著像土球一樣高的蔬菜從我們面前經(jīng)過`。老爺爺累得滿頭大汗、氣喘吁吁，身上汗流浹背，整個人就像剛從泳池里出來的一樣。車子走得非常慢，就像烏龜在爬行?？吹竭@一幕，我連忙對大家說：“只要幫助了別人，就會快樂自己!”在我的號召下，大家齊心協(xié)力一起幫老爺爺去推車，幫老伯伯把菜送到了集市。老爺爺連聲夸贊我們是好孩子。

此時，夕陽西下，我們一個個累得像關公一樣，漲紅了臉?？墒?，我們心里樂開了花，就像喝了蜂蜜似的，快樂無比!

我想幫助你作文3

在我的班級里有一位同學叫李小明，我們都叫他小明，可小明最近得了白血病。一直在醫(yī)院里質量我們都不知道他為什么突然的了這種怪病。

我們問了好久，小明的媽媽終于說出實情，小明出生時就有種怪病醫(yī)生也不知道什么病，因為經(jīng)常去大醫(yī)院檢查，花費了不少錢。一家人全靠小明的父親來養(yǎng)活。而且小明五歲的時候被人下了藥，李家花光了所有錢才將小明保住了性命。這8年小明安穩(wěn)地度過了。我和他五歲就認識所以了解一點。現(xiàn)在你家付不起治療白血病的錢。學校知道后，決定全校捐款，大家都積極的吧自己的零花錢拿出來捐，有得還捐了100元！總共捐了10萬塊再加上李家湊的，剛剛好。李家特地來感謝學校。小明對同學很好，他對我們好，我們也會對他好。我們還派出代表去看望他，小明含著淚說：今日滴水之恩，來日涌泉相報。

其實我們每個人的心里都盼望著小明快點好起來。和我們度過這快樂的童年。

我想幫助你作文4

還記得以前去老家的時候，總會遇見隔壁的王奶奶，他年紀非常的大，我經(jīng)常去幫助他。

那是個晴朗的天氣，我跟著我的父母去老家，然后我也看到了坐在村門口的王奶奶。

然后爸爸媽媽去看望老家的家人，然后我沒事干，跑到王奶奶的家里玩，我奶奶很熱情的跟我打了招呼，玩著玩著，一個高大的人，不請自來，踹開了門，進入了奶奶的房間

“嘿，你這個老頭什么時候交電費。600塊錢電費快點交給我“我想:你那家只有一個燈，和一個收音機，哪來的這么多錢電費？

我就跟他說“你是干什么的？工服也不穿，我記得應該去電管所交電費呀?！彼f“你個小屁孩，懂個什么？把600塊錢給我就行了“我對奶奶說“奶奶，你不要相信他的，他是個騙子”然后我跑了出去，大聲喊:抓騙子啦！王奶奶家有一個騙子，那個大人說“你等著，我會回來的”

最后，我奶奶夸獎了我，我心里跟吃了蜜一樣甜

我想幫助你作文5

生活中人們常說人間處處見真情真情，時刻暖人心是的，不僅溫暖了別人，還讓自己快樂，可有一次我的真心卻遭遇到了別人的訓斥

那天算著傾盆大雨，我去上學好不容易擠進了公交車站，在一個座位旁，座位上坐著一位中年大媽，圓圓的臉，雖然畫了妝，但還是可以看見皺紋已經(jīng)爬滿她的臉頰，他一動不動近看？原來是睡著了，睡得正香甜，過了一站又一站，他都沒有看看車，已經(jīng)行駛到哪個站的我不禁頭召集起來，眉頭緊鎖，想還是提醒他吧，萬一坐過站又要重新搭車

我把手抬起來，輕輕拍了一下那位大媽，并叫了聲阿姨，他醒來了，不耐煩的說，干什么？我著急回答阿姨，你看看坐過站沒有吧？

他看看窗外不禁愣了一下，隨后怒了火冒三丈，對我大吼，你怎么不早點提醒我？哼，我吞吞吐吐的說對對不起

我下車后，眼睛里流下大豆般的淚水

阿姨，我是真心想幫助你的`，對不起，對不起

我想幫助你作文6

一個人干不出什么大事，必需，需要別人的幫助才能干出一件翻天地覆的大事，所以，所有事都不能一個人干。

一天我的媽媽幫助我，幫我把碗筷給我洗了，爸爸幫我把我的自行車修好了，但是我不知幫他們做什么事。

所以我一直在想幫助我的爸爸媽媽做事情。

雖然沒什么可以幫助，但是有一次，媽媽非常累，但是媽媽一直在那里忙，忙完事情準備去洗碗的時候，我趕快跑到媽媽的前面，讓她休息一會，讓我來幫忙，但是我的媽媽就是不讓我?guī)退赐?，她還說她不累，讓我快去寫作業(yè)，我說作業(yè)寫完了，但是我還、是沒有寫完作業(yè)，我看著媽媽滿頭大汗，我不忍心著媽媽那么累，好不容易才說服了媽媽，媽媽臉上頓時出現(xiàn)了微笑，我拿起碗筷就用力地冼，把碗筷

洗的干干凈凈。

我?guī)椭鷭寢屪鲞^這件事后，只有我寫完作業(yè)，才能幫媽媽干活。

我想幫助你作文7

在生活中有很多人需要幫助比如:殘疾人病人老人

環(huán)衛(wèi)工人……。

這些人都是需要幫助的人，如果每個人都獻出一點愛那人間到處都是愛。我的叔叔經(jīng)常這樣，有一次他給一個孤寡老人的家加了一個床，一個桌子，兩盞燈。但在我看到這個老人吃的東西的時候，我都哭了。

老人把土和野菜還有樹葉把他們榨在一起。老人說這很有營養(yǎng)。我們一起給老人做飯的時候老人在床上睡覺，我們把他叫起來吃飯老人看到滿滿一桌子菜的時候

突然老人跪下了我們連忙把老人扶了起了。

老人已經(jīng)2天左右沒吃飯了，全靠啃樹皮來維持生命。

在我們走的時候我們給了老人一些錢，當然是在老人不知道的請況下。

我想幫助你作文8

在以前，你是一個學習優(yōu)秀，品德良好，活潑開朗的一個女孩?？稍谝淮慰荚囍?，你考的不理想，別開始變得沉默，無情，從那以后，我便開始想幫助你。

在期中考試的時候，你就對我們說“我這次肯定考的很好，不信走著瞧！”，可成績發(fā)下來了，除了數(shù)學，沒有一科比我考的好。正當我高興的時候，卻沒聽見你說話。我扭頭看著你：眼眶很濕潤，眼角甚至還有一些眼淚，眉毛翹了起來，便開始拿著紙嗚嗚嗚的哭了起來。

我們幾個見了，先是用同情的眼神望著他，于是我后面的兩個人都在安慰她，他們安慰完后，我便對他說：“唉，你也別太自責了，哭沒用的，你不會的錯題，我們可以給你講的呀。分數(shù)不算什么，好好看卷子，分析分析失誤到哪了？”我剛說完，她邊拿著紙擦干了眼淚，拿起卷子就開始分析了起來。又像從前一樣活潑開朗的在教室里學習了。

同桌，如果想考的更好，一定不要灰心，只要肯努力，就一定會有回報，下次你一定會考的更好！

我想幫助你作文9

樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人是種快樂！

那是一個星期天，媽媽不在家，加上我獨自一人坐公交車去飯店吃午中午飯。一上公交車，我立馬向周圍望著，想找一比較靠近的位子，搶著擠擠過去坐上，心里非常得意。下一站很快就到了。

一位年紀很大的老婦人上了公交車，臉上看起來有非常多的皺紋，看上去很疲倦，腳步也很艱難，走一步時就喘一口氣。顫顫巍巍地上了車。老婦人還沒來得及站穩(wěn)，車子就啟動了，老夫人險些摔倒，幸好老婦人及時抓住了欄桿，之后就發(fā)出一連串的咳嗽聲。這一切，一幕幕映入我的眼簾。我再也忍不住了，情不自禁地大喊道:“奶奶您到我這里坐吧。老奶奶緩慢的轉過身，滿眼感激的神情，臉上洋溢著笑容”。擁擠的公交車里很靜，但有著一雙雙目光看著我，他們都默默地為我豎起了大拇指。好像要對我說:“好樣的小姑娘。”此時此刻，我如釋重負，讓我快樂無比。

在這難忘的一天，讓我懂得了一個道理:幫助別人是快樂的。

我想幫助你作文10

同學們，你們想幫助的人是誰?。课蚁霂椭娜司褪抢蠋?，因為老師幫助我們太多太多了，我們都來不及。幫助老師。

有一次我正在改青寫作業(yè)，因為我聽寫作業(yè)看不出錯誤，所以，我也不知道怎么改可是老師說今天把三號的聽寫本給收了我心里一想美滋滋。老師眼疾手快的看出了我的錯誤。我改正了一下，這就是老師幫助我。

第二件事是有一次我犯了一個最低級的錯誤，老師批評了我，我以為老師是故意的，后來我發(fā)現(xiàn)了老師的良苦用心，這一次老師又幫助了我。

下次我也要幫助老師。

我想幫助你作文11

在生活中，每個人的錯誤都需要改正，然而誰能改正呢，準確的來說，也就是談心。

就比如說我們有一節(jié)課高同學被罵了，然后他在私底下說老師。但我感覺說一句是為了他好，老師也是為了幫助并改正高同學。我就決定了一定要幫助他，給他改正。到了放學，我去他的位置上找他，我跟他說：“你不應該說老師，老師也是為了你好，而且你著想”。他也跟我說：“我其實也知道不應該說老師，我下次會注意的”。我經(jīng)過半小時的勸說后，他終于聽懂了。并會說改就改。

“我以后再也不說老師了”高同學說。我突然覺得心里很舒爽。

幫助，也是我們的日常。

教導，我們樂于助人的心情也會好很多。

我想幫助你作文12

現(xiàn)在的我們過上了衣來伸手，飯來張口的生活，但我們可曾想過，跟我們生活截然不同的那些孩子，他們跟我們不一樣。

以前我在手機上看到過，有許多貧困山區(qū)的孩子，常常喝不到純凈的水而患上疾病，又有些孩子每天上學都要過河、爬山的等，他們跟我們同樣是孩子，也想過我們這樣的生活?？蓛H憑他們那些孩子是不可能做到的，我想幫助他們，想讓他們跟我們一樣，有良好的學習環(huán)境，方便的交通工具。我們家小區(qū)里有一個捐衣服的箱子，我看到了就對媽媽說："媽媽把我穿不上的衣服捐進去吧?。寢尨饝?，我很開心。心想：希望他們可以每天穿上新衣服啊。媽媽捐了我穿不上的衣服，可是過了幾個月，那個箱子不見了，我也不能捐衣服了，我失望難過，可是我不能就這樣放棄，好好學習，我會盡我本能去努力去幫助他們。

我想幫助他們，他們和我們一樣是孩子，可境遇卻不同，堅信我一定會實現(xiàn)這個心愿。

第二篇：請讓我來幫助你作文600字

請讓我來幫助你作文600字

篇一：五一作文：中華文明,請讓我來幫助你

五一作文：中華文明，請讓我來幫助你

“今天我聽了一首韓國xx歌手唱得一手很好聽的歌！“我今天看了一段外國xx歌手的mv，”很好看??！”“今年圣誕節(jié)到我家來過！”每次聽到這樣的話，我總會感嘆道：難道中國就沒有歌值得去聽嗎？難道中國5000多年的文化就這樣被外來的所謂先進思想所淘汰了嗎？甚至是為了紀念我國偉大愛國詩人屈原的端午節(jié)在中國被忽略了，而韓國卻把它當作自己的傳統(tǒng)節(jié)日去對待，這是何等的讓我們哭笑不得。

5000年是一個何等漫長的時間，而就在這經(jīng)歷了秦朝的統(tǒng)一，東漢末年三國的分裂，唐朝的“開元盛世”，之后的五代十國，直到最后一個且是由少數(shù)民族建立起來的清朝這一段的歷史歲月里，中華民族特有的民族精神和文明一點一滴的積累了起來，成為了后人的一筆無價的財富。

在清朝末期到新中國建立起來的這一段時間里，我們民族受到了何等的屈辱！抗日戰(zhàn)爭中，中華民族團結一致，對抗外敵，譜寫了一首首壯志凌云的歌曲，為人們所歌頌，景仰。

但是為什么這些都逐漸的被淡化，而那些外來文化卻是備受歡迎？為什么五千多年的文明抵擋不住那些所謂的時尚和潮流呢？為什么中華民族精神也日益被人淡忘了呢？“端午節(jié)”不知不覺地成為了別的民族的傳統(tǒng)節(jié)日，久而久之，難道我們標志性的節(jié)日春節(jié)也將嗎？

中華文明，請讓我來幫你吧。因為我實在不想見到，中華延綿的幾千年的文明無人問津的那一天。

同學水冼雪評價：某些文章太好了，實在寫不出。JJ你是在復習歷史？作業(yè)做了多少啊？？？？？？？說正經(jīng)的吧，你的作文要是加點行動就好，請讓我來幫你，怎么幫？ 篇二：小學主題班會：請讓我來幫助你

《請讓我來幫助你》202班主題班會

主持人上場

合：尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！

蕾：我們，是一群活潑可愛的小天使。

鈺：一年前的一個夏天，我們手拉起了手，蹦蹦跳跳地走到了一起。

怡：46個同學，組成了通材實驗學校二年級2班。

美：轉眼間，同學們已經(jīng)在朝夕相處中變成了親密的伙伴。

蕾：每一天，我們都感受著同學和老師們帶給我們的溫暖和關懷；

鈺：每一天，我們都帶著感恩去愛老師，愛同學，愛他人；

合：二年級二班《請讓我來幫助你》主題班會現(xiàn)在開始！--------------2分

一：（發(fā)現(xiàn)互助）觀看動畫片《海洋生物互相幫助》

鈺：無論是動物的世界，還是人類的世界，在很多時候都需要互相關心，互相

幫助。生活在大海深處的魚類，他們就通過你幫助我，我?guī)椭愕姆绞剑惚?/p>

敵人的襲擊，共同生存。

現(xiàn)在，我請大家觀看動畫片：《海洋生物互相幫助》

（播放動畫，觀看動畫）

主持人甲：同學們看過動畫片之后，你發(fā)現(xiàn)海洋中哪些生物在互相幫助了嗎？

學生1：清潔蝦幫助魚打掃衛(wèi)生，自己也獲得了很多殘渣作為食物。他們可以

吃的飽飽的。學生2：清潔蝦還幫助了海鰻，鉆進它的耳朵和嘴巴里去清理，飽餐一頓。

學生3：清潔魚也通過幫助海鰻打掃衛(wèi)生的方式獲得了食物。

學生4：這些海洋生物你幫我，我?guī)湍?，得到食物。真不錯！

學生5：小丑魚嚇跑那些會傷害?？聂~類，當大魚游來的時候，海葵又保護

小丑魚不受傷害。

學生6：小丑魚和?？麄兪呛门笥眩〕篝~幫助?？？矌椭诵〕篝~。

主持人甲: 是啊，魚類通過互相幫助，獲得了食物，躲過了敵人的威脅。同學

們說得真是太好了！請大家用自己最喜歡的方式表揚表揚他們吧！

------------8分

二：（感受互助）（游戲：盲人貼鼻）

主持人付鄭惠美：

看完了動畫片，我要請同學們看著黑板上的這個娃娃。烏黑的頭發(fā)，閃閃

的眼睛，小巧的嘴巴，多么可愛啊！可美中不足的是，她缺了一個鼻子。她是

多么渴望得到我們的幫助?。∧銈冊敢鈳椭龁?？

下面我想請同學上來玩?zhèn)€游戲。這個游戲的名字叫《盲人貼鼻》。你們愿意

參加嗎？

游戲的規(guī)則是：首先，用紅領巾把眼睛蒙住，然后，在原地學大象轉三圈，再把“鼻子”貼到“臉蛋”上。

1、***在無人幫助的情況下去貼鼻子。

2、在***的幫助下去貼鼻子。

主持人：####，你能跟大家說一說你兩次游戲之后的感受嗎？

李佳鈺：第一我上去貼的時候，眼睛被蒙住了，一點方向感都沒了，走到黑板

面前，也不知道鼻子該往什么地方貼才對。第二次有了####的幫助，在他的幫

助下，我就順利的把鼻子貼好了。把娃娃的鼻子貼得端端正正的，我真高興！

主持人： ####，你能說說你成功的秘密嗎？

***：我看見李佳鈺貼不好鼻子的時候很著急，就想如果有人幫助她的話，她

不就像多長了一雙眼睛一樣嗎？這個游戲使我想到了在生活中我們靠自己的力

量完不成一件事的時候，可以請人幫忙，那樣的話，事情就好辦多了?？吹?/p>

######給娃娃貼好了鼻子，我也很開心！

主持人：哦，原來幫助別人，自己也會很開心呀！

------------------------6分

三、行動互助AB?。?/p>

主持人蕾：下面我要請黃銘杰、鄭超異等同學為我們帶來行動互助AB?。?/p>

請大家一邊觀看，一邊開動腦筋想一想，像他們這樣的幫助，對嗎？

場景一：同桌作業(yè)不會寫，另一個同學把自己的本子借給他抄；

場景二：有同學嘔吐了，有的同學幫忙收拾，有的同學捂住了鼻子，連聲

說：“好臭好臭！”；

場景三：課間兩個同學追跑，一個同學不小心摔倒了，一個同學一邊說不

是我撞的，就跑走了；

場景四：一個同學哭，另一個同學問她原因，要和其他小伙伴“絕交”；

主持人甲：看了以上四個場景，大家認為這樣的幫助對嗎？如果不對，那我們

又該怎樣幫助別人才對呢？現(xiàn)在就請大家在小組內討論討論吧！

學生小組討論后，主持人（蕾）：

請小組派代表發(fā)言。他們應該怎么做呢？ 學生1： 遇到同學有不會寫的題目或者作業(yè)，我們不能直接給他照抄，應

該耐心的給他講解，讓他明白為什么。

學生2：如果有同學生病了，嘔吐了，我們應該細心的幫助他們，照顧他

們，而不是一點兒都關心或者不耐煩。

學生3： 首先，我們在下課的時候不能追逐狂跑；其次，萬一要是有同

學或者小弟弟小妹妹摔倒了，我們應該主動上前去把他們扶起來，問問他們有

沒有哪里受傷，安慰他，關心他；最后，我們還要告訴老師。

學生4：同學之間如果鬧矛盾了，我們不能讓他們兩個“絕交”，而是應

該幫助他們兩人之間和解，這樣，我們才會開心，才會越來越團結。

主持人蕾：大家說的真是太好了！快看，剛才的幾個同學，他們聽了大家的話

后，也知道怎樣正確的幫助他人了。他們又來了。

（表演結束后）主持人蕾：讓我們以熱烈的掌聲，向幾位同學的精彩表演表示

感謝！是啊，我們要給予別人適合他的正確的幫助，可不能幫倒忙哦！

-----------------------------12分

四、尋找互助：

主持人怡：同學們，在你遇到困難的時候，是多么的渴望得到幫助啊！如

果此時誰能向你獻出一份愛心，真誠地幫你一把，你肯定會收獲很多溫暖。我就有過這樣真實的感受：記得剛開學不久，我的右腳不小心扭到了，走路的時

候很疼，很疼。尤其是在去食堂吃飯的路上就更不方便，更疼了。每當這個時

候，總是有很多熱心的同學來扶著我，關心我，幫助我。大家請看照片。（出示

謝亦涵和李佳鈺扶著李欣怡的照片）在這里，我要真誠的向她們表示我的感謝！

謝亦涵，李佳鈺，謝謝你們幫助了我！

今天，我們幾個小伙伴排練了一首歌曲，名字叫《二年2班》，想唱給大家

聽。大家想聽嗎？（出音樂：二年二班）

主持人乙：在生活中需要我們伸出援助之手的地方還有很多很多，每當我

們看到別人有困難時，要給予適當?shù)膸椭?。那就請同學們閉上眼睛想一想：你

接受過哪些幫助或者幫助過哪些人呢？ 學生1：·

鉛筆找不到了，我主動把我的新鉛筆借給了他。

學生2：······不會系紅領巾，我主動幫他系好，并耐心教他。

學生3：······我經(jīng)常會幫學習困難的同學講題目，看到他們進步，我可

開心了！

學生4：······我在體育課上撿到了十元錢，主動交給老師，還給了失主。

學生5：······我看到教室里的笤帚都已經(jīng)壞了，我就主動從家里帶了一

把笤帚。

學生6：······李銀瀅她把班級當成了自己的家，熱心的幫老師做事，為

同學服務

學生7：······胡錦波他尊師守紀，友愛同學，學習踏實努力，是大家學習的榜樣。

學生8：······干起活來可細心、認真了，每天把包干區(qū)打掃的干干凈凈。

主持人甲：我們二年級二班涌現(xiàn)出了這么多熱心幫助他人的同學，真是太

好了了??！讓我們以熱烈的掌聲，表揚他們吧！希望大家繼續(xù)發(fā)揚哦！

------------------------------------------10分

（結束，主持人齊上場）主持人乙：同學們，在別人有困難時，你們一個小小

的舉動就會帶給人意想不到的溫暖。主持人甲、乙：同學們，關心幫助別人可以給別人帶來快樂，也能令自己更充

實，主持人：希望同學們能用自己的實際行動，關愛他人，包容他人。當誰有了困

難的時候，就讓我們熱情的伸出雙手，說上一句：“請讓我來幫助你！”

合：最后，就讓我們在歌曲《請讓我來幫助你》結束今天的班會吧！

合：老師們，同學們，再見！

---2分 篇三：一件小事作文300字

一件小事作文300字

一件小事作文300字

（一）每天都會發(fā)生很多的事，有大事、小事。但是，星期五發(fā)生的一件事讓我感觸很深。那天晚上，我和媽媽坐公交車回家。公交車剛駛離站臺，又突然停了下來。車門打開了，走上來一位白發(fā)蒼蒼的老大爺，后面是攙著他的一個大媽。老大爺顫顫巍巍地走進車廂，向座位走去，動作非常緩慢，好像隨時都要摔倒似的。等他坐穩(wěn)了，駕駛員叔叔才發(fā)動汽車，汽車向前行駛。因為路上很堵，車子走走停停。司機叔叔向大媽詢問他們要下的站點，并讓他們不要著急，等他把車停穩(wěn)了再下車。等到了站臺，司機叔叔穩(wěn)穩(wěn)地把車靠邊停好。司機叔叔快步走上前，攙著老大爺下車。老大爺和大媽連聲說謝謝，司機叔叔說應該的。車廂里的乘客都向他投去贊許的目光。

叔叔這種關愛老人的行動，把我深深地感動。

一件小事作文300字

（二）人人心中都有一個美的化身，你要激發(fā)它。人人身邊也有好多體現(xiàn)美的事物，你要去發(fā)現(xiàn)它。

“沙——沙——”風吹得樹枝發(fā)出這聲音，天上也下著傾盆大雨，奏出了一曲動（凍）人的樂章?！斑@怎么辦?。课覀儧]帶傘！”我對爸爸說。我們現(xiàn)在還在超市門口糾結著。媽媽還在上班。我焦急地看了看手表，哎呀，都已經(jīng)8點多啦，這時我都該上床睡覺啦！爸爸見我那么著急，就提議說：“我們沖回家去吧！反正也不遠?！蔽蚁肓讼?，點點頭，說：“好吧！也只好這樣了！”于是，我們拎起手中的“大包小包“，向家的方向飛奔而去。跑到巷子里時，雨比原來大了好多，我們在一家店門口停了下來，“不行，雨太大了，就算跑回家也會被淋成‘落湯雞’的！再說了我們沒事，袋子里的東西可就遭了殃。”爸爸說，“要不，我把外套脫下來，我們頂著回去？”“也只好這樣了?！蔽页蠲疾徽埂０职掷鞯孛撓峦馓?，我們便頂著外套往家跑。回家路上，雨水淋濕了爸爸的衣服，我卻毫發(fā)無損。心中不由得激起碰撞?；氐郊?，雨竟然停了，早知就多等一會兒了?？戳艘谎郯职?，他正在將外套上的水擰下來呢，地上一片濕潤。雨水讓我明白了人間真情，父親讓我懂得了什么是“愛”。

這雖然只是一件不起眼的小事，可它深深體現(xiàn)了人與人，父與女（子）之間珍貴的“愛”。有的人或許會覺得這是理所應當?shù)?，每個人都要學會感恩。我們要對那些需要幫助的人伸出援助之手，讓我們一起說“請讓我來幫助你！”

一件小事作文300字

（三）在當今的社會里，有許許多多的貧苦人士，他（她）們老弱病殘，甚至還有小孩，他（她）們無依無靠，就算有兒女，也被趕了出來，只能靠乞討為生。人類的本性是善良的，正是如此，所以不法分子正是利用這一點，來騙取錢財。

有一天，我正在做作業(yè)，突然有幾位年輕的大哥哥，他們自稱是聾啞人，讓大家獻愛心，可這是，媽媽和爸爸又偏偏不在家，我開始做思想斗爭了：要不就給20元吧?？赊D念一想：萬一是騙錢呢？不怕一萬，就怕萬一。我左想想，右想想，忽然想到了家里還有電話呢！我不管三七二十一，就給爸爸和媽媽打電話，可誰知道電話又欠費了，正在抓狂之際，爸爸媽媽來了，他們一見大人來了，就撒腿就跑，我趕緊把老爸的手機拿出來，撥打了110，說了地址，說明了情況，警察叔叔火風火燎的趕來了，終于，抓捕了那幾個年輕的大哥哥，爸爸媽媽連聲夸獎我，我高興極了！

一件小事作文300字

（四）人的一生必定會有許多難忘的事，我也不例外。這次我看到這個考題我的眼眶不禁濕潤了，讓我想起了很久以前的一件事，讓我至今難忘。

這件事發(fā)生在我上幼兒園的時候。那是一個雷雨交加的夜晚，外面下著傾盆大雨，正好是我們放學的時候。恰巧那天我的父母有事接不了我。我看到許多小朋友都被他們的家長陸續(xù)接走，他們被接走事開心的表情讓我非常傷心。教室里的人越來越少，讓我不禁感到害怕。到最后只剩下我一個人?？撮T的爺爺準備鎖門，沒想到看見了我。于是便走過來問我為什么還沒有回家。我如實的把真相告訴了他。他聽了對我說：“不要著急，你爸爸媽媽很快就會來接你的，如果他們趕不過來，我就讓你先去我家，讓你父母上我家去接你?！边^了一會我的爸爸媽媽還沒來。于是老爺爺決定帶我回家。他毫不猶豫的把他的雨衣給我穿，然后帶著我回他家。到他家后，他連忙讓我給我父母打電話告訴他們我在他家。過了一會我的父母來接我。

第二天我去上學沒有看到老爺爺，原來他生病了，他為了不讓我淋雨自已卻生病了。這件事讓我終身難忘。

第三篇：我來幫助你》教學設計.docx _

《我來幫助你》教學設計

一、教學目標

1．知識與能力

（1）了解計算機的組成部分。

（2）掌握正確的開機和關機的操作。2．過程與方法 通過觀察、親自操作，了解學會計算機的開機和關機的正確方法。3．情感態(tài)度與價值觀

通過學習，體驗計算機在生活中的實際應用。

二、教學重、難點

重點：掌握正確的開機和關機的操作。難點：掌握正確的開機和關機的操作。

三、教學過程

導入：

大家好，歡迎大家走進計算機的多彩課堂，幾天，我們就開始和我們的計算機做朋友了，首先，我們來看看計算機的組成吧！

1、認識計算機

計算機是由顯示器、主機、鍵盤、鼠標和音箱組成。

2、計算機的開機和關機

開機：先打開顯示器的電源開關；再打開主機的電源開關。關機：單擊“開始”菜單，選擇“關閉計算機”按鈕，即可關機。開關機小口訣：開機找開關，關機找開始。

課后，大家都要愛護我們的計算機，呵護我們的好朋友。

第四篇：《請讓我來幫助你》讀后感

《請讓我來幫助你》讀后感

春風中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈送，冬天還會冷嗎？

——題記

今天，我有幸讀了《尋找賣火柴的小女孩》這本書，其中《請讓我來幫助你》這個故事深深地打動了我。故事講述的是：一位六歲的殘疾小姑娘，成天坐在輪椅上，她最愛唱的歌就是《熊貓咪咪》。有一天，她看見一只大熊貓，大熊貓告訴她，竹子開花了，變成了一堆殘枝敗葉?？蓱z的大熊貓沒有吃的了，就要餓死了。在大熊貓的鼓勵下，小女孩勇敢地從輪椅上站了起來，然后去找神筆馬良幫忙畫竹子。小女孩遇到了老爺爺，老爺爺告訴她，用手指蘸著海水畫竹子，竹子就可以長出來了。小女孩按老爺爺說的去做，果然長出了一片片竹子。后來，小朋友都來畫竹子，沙灘上留下了一串串銀鈴般的笑聲。

是??！贈人玫瑰，手留余香，給他人幸福，你的生活也會充滿歡歌笑語。

蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮別人；爬山虎爬上屋頂，帶來綠蔭，它們都在奉獻中找到了自己存在的價值。

老師是平凡的，三尺講臺，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復一日的耕耘蒼老了他們的容顏；粉筆無情，細細的粉末染白了他們的雙鬢。他們?yōu)閷W生插上了騰飛的翅膀，讓孩子們在知識的海洋里自由翱翔。孩子們的幸福，就是他們最大的快樂。

清潔工是平凡的，一輛拖車，一把掃帚，一把鐵鍬。是他們每天迎來第一縷晨曦，是他們奏響了勞動樂章的第一個音符。晴天一身灰，雨天一身泥，無論嚴寒酷暑，無論風吹雨打，留給我們的永遠是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑容，就是他們最大的快樂。

當他人迷茫無助時，你的一句問候，一句鼓勵，都會成為他們鼓起信心的動力，讓他們撥開前面的云霧，勇敢尋找自己的方向。當他人感到煩躁不安時，你的一個眼神，一句安慰，一個幽默的表情，就會使他們感到輕松。也許你什么也沒有得到，但我相信你一定會得到快樂。

贈人玫瑰，手留余香，留下一份愛，你也會品嘗到幸福的味道。

第五篇：請讓我來幫助你演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我今天演講的主題是“請讓我來幫助你”，請讓我來幫助你演講稿。

小學是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結互助是這個大家庭里每個成員必不可少的道德品質，只有大家都擁有了這種優(yōu)秀的品質，我們才能快樂地學習、健康的成長，我們美麗的校園才會更加和諧。

當我們幫助別人時，別人的心里會感到十分溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到特別安慰。

我曾經(jīng)就遇到過一次這樣的事情。在一次美術課上，老師讓我們帶種子做手工，上課時，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶，我心里一下子就慌了起來：沒有種子讓我怎么做手工??！這時，老師走進了教室，讓我們準備種子，同學紛紛拿出了從家?guī)淼姆N子準備跟著老師做手工，惟獨我一個人在發(fā)愁，我的同桌問我：“你為什么不做??？”我告訴她我沒有帶種子。同桌熱情的對我說：“用我的吧！”說著，就把她的綠豆分了一半給我，說：“給你，快做吧！”我道了謝，趕緊跟著老師做了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深地體會到，接受別人的幫助心里會有多么的溫暖，演講稿《請讓我來幫助你演講稿》。

也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來如雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢！“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高?！比绻覀兠總€人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象??！

記得學校組織我們?yōu)槲倚Ｊ掷謱W校井岡山鵝嶺中心學校愛心捐款，讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、2元、5元、10元．．．．．有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是聚沙成塔，滴水成河，這表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區(qū)里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！

在校園，就在我們身邊，相互幫助的例子還有很多，有的同學生病了，班上的其他同學會主動幫他補習功課；有同學不小心摔倒了，同學們會把他扶起來并送到校醫(yī)務室，有的同學東西丟了，同學們會幫助他四處尋找等等。

互相幫助是我們人類的美德，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍校園的每一個角落。

對別人說聲“請讓我來幫助你”，其實就是幫助我們自己，這個世界會變得更美麗！