第一篇：大班社會(huì)活動(dòng)：我來幫助你

大班社會(huì)活動(dòng)：我來幫助你

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幫助別人是一種美德，是一件快樂的事情。

2、在幫助別人時(shí)，能積極地動(dòng)腦筋，找到最好的方法。

3、萌發(fā)助人為樂的美好心理與良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：喜羊羊毛絨玩具、圓孔小磁鐵若干、曲別針若干個(gè)，細(xì)鐵棒20根、細(xì)線、海綿膠帶、筷子。

活動(dòng)過程：

1、出示毛絨玩具喜羊羊

師：今天，老師給大家請(qǐng)來了一位好朋友，你們看看是誰呢？ 幼：〃〃〃〃〃〃

師：嗯，就是喜羊羊，“大家好，我是喜羊羊，很高興見到大家，你們和我一起來跳舞吧”。

播放喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫片的主題歌（一起跳舞）師：小朋友們跳的真棒，請(qǐng)坐吧。

2、播放喜羊羊哭的圖片

師：咦，剛剛還好好的，喜羊羊他怎么了??？ 幼：喜羊羊哭了

師：哦，喜羊羊他哭的可傷心了，你們都哭過吧？那是因?yàn)槭裁词驴弈兀?/p>

幼：〃〃〃〃〃〃

師：那你們猜猜看喜羊羊?yàn)槭裁纯弈兀?幼：〃〃〃〃〃

播放風(fēng)箏掛樹上的照片

師：原來啊喜羊羊的風(fēng)箏被風(fēng)刮到大樹上了，誰能想想辦法幫他把風(fēng)箏取下來呢？（鼓勵(lì)幼兒想各種辦法，適時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可）幼：爬到樹上拿下來（哦，可以爬樹，但是我們爬的時(shí)候要怎么樣啊，要注意安全是不是，不能為了拿風(fēng)箏而摔下來啊。）；找梯子爬上去拿；找樹枝挑下來（嗯，這也是個(gè)好辦法，我們可以找一根長長的樹枝把它挑下來）。搖樹（恩，小樹我們也許可以搖動(dòng)，但是大樹也可以嗎？而且我們不能夠破壞樹木哦。）

3、動(dòng)手操作

師：小朋友們真棒，你們幫他把風(fēng)箏拿下來喜羊羊很開心，你們開心嗎？可是他又遇見困難了，灰太狼實(shí)在太可惡，把喜羊羊的曲別針扔進(jìn)了山洞里，你們想想辦法幫他取出來吧。

師：老師幫大家準(zhǔn)備了一些工具（播放ppt）,我們一起來看看有哪些工具吧，(讓幼兒說)有圓孔小磁鐵、帶鉤的細(xì)鐵棒、細(xì)線、海綿膠帶、筷子（老師要一一給小朋友展示），大家可以利用這些工具來幫他。在去幫助他之前呢，老師要來說一下要求了，每個(gè)小朋友都會(huì)拿到一張操作紙，拿到之后寫上自己的名字，然后小朋友們用什么工具成功取出曲別針，就把這些工具畫在表格里，看看哪位小朋友想的辦法又多又好。做完也畫完的小朋友就把表格貼到黑板上然后回到自己的位置上坐著，明白了嗎？ 幼：〃〃〃〃〃〃

師：嗯，現(xiàn)在請(qǐng)你們輕輕的走到位置上去試一試吧。（教師下去對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)）

師：老師發(fā)現(xiàn)大家用的方法都很棒，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來展示一下，跟大家說說你是怎么取出來的。（XXX，你來給大家展示一下你是怎么做的〃〃〃）

師：你們用自己的智慧幫助了喜羊羊，他非常感謝你們。

師：生活中，或是在幼兒園的時(shí)候你們都做過哪些幫助別人的事呢？ 幼：〃〃〃〃〃〃

師：你們真是愛幫助人的小雷鋒，老師這邊還有一些需要幫助的人，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?幼：〃〃〃〃〃〃

師：哇，你們真棒，那你們覺得幫助別人是件怎么樣的事呢？ 幼：〃〃〃〃〃

小結(jié)：恩，用自己的智慧去幫助別人是一件很快樂的事，所以我們要做一些力所能及的事去幫助別人。

師：那現(xiàn)在就讓我們出去看看誰需要幫助吧。

第二篇：我來幫助你》教學(xué)設(shè)計(jì).docx _

《我來幫助你》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)與能力

（1）了解計(jì)算機(jī)的組成部分。

（2）掌握正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)的操作。2．過程與方法 通過觀察、親自操作，了解學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的開機(jī)和關(guān)機(jī)的正確方法。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)，體驗(yàn)計(jì)算機(jī)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)的操作。難點(diǎn)：掌握正確的開機(jī)和關(guān)機(jī)的操作。

三、教學(xué)過程

導(dǎo)入：

大家好，歡迎大家走進(jìn)計(jì)算機(jī)的多彩課堂，幾天，我們就開始和我們的計(jì)算機(jī)做朋友了，首先，我們來看看計(jì)算機(jī)的組成吧！

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

計(jì)算機(jī)是由顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)和音箱組成。

2、計(jì)算機(jī)的開機(jī)和關(guān)機(jī)

開機(jī)：先打開顯示器的電源開關(guān)；再打開主機(jī)的電源開關(guān)。關(guān)機(jī)：單擊“開始”菜單，選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”按鈕，即可關(guān)機(jī)。開關(guān)機(jī)小口訣：開機(jī)找開關(guān)，關(guān)機(jī)找開始。

課后，大家都要愛護(hù)我們的計(jì)算機(jī)，呵護(hù)我們的好朋友。

第三篇：《請(qǐng)讓我來幫助你》讀后感

《請(qǐng)讓我來幫助你》讀后感

春風(fēng)中種一粒種子，灌溉施肥，夏日里支起帳篷架遮住熱光，秋日里采下一把玫瑰，冬日里贈(zèng)送，冬天還會(huì)冷嗎？

——題記

今天，我有幸讀了《尋找賣火柴的小女孩》這本書，其中《請(qǐng)讓我來幫助你》這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我。故事講述的是：一位六歲的殘疾小姑娘，成天坐在輪椅上，她最愛唱的歌就是《熊貓咪咪》。有一天，她看見一只大熊貓，大熊貓告訴她，竹子開花了，變成了一堆殘枝敗葉?？蓱z的大熊貓沒有吃的了，就要餓死了。在大熊貓的鼓勵(lì)下，小女孩勇敢地從輪椅上站了起來，然后去找神筆馬良幫忙畫竹子。小女孩遇到了老爺爺，老爺爺告訴她，用手指蘸著海水畫竹子，竹子就可以長出來了。小女孩按老爺爺說的去做，果然長出了一片片竹子。后來，小朋友都來畫竹子，沙灘上留下了一串串銀鈴般的笑聲。

是??！贈(zèng)人玫瑰，手留余香，給他人幸福，你的生活也會(huì)充滿歡歌笑語。

蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮別人；爬山虎爬上屋頂，帶來綠蔭，它們都在奉獻(xiàn)中找到了自己存在的價(jià)值。

老師是平凡的，三尺講臺(tái)，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復(fù)一日的耕耘蒼老了他們的容顏；粉筆無情，細(xì)細(xì)的粉末染白了他們的雙鬢。他們?yōu)閷W(xué)生插上了騰飛的翅膀，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔。孩子們的幸福，就是他們最大的快樂。

清潔工是平凡的，一輛拖車，一把掃帚，一把鐵鍬。是他們每天迎來第一縷晨曦，是他們奏響了勞動(dòng)樂章的第一個(gè)音符。晴天一身灰，雨天一身泥，無論嚴(yán)寒酷暑，無論風(fēng)吹雨打，留給我們的永遠(yuǎn)是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑容，就是他們最大的快樂。

當(dāng)他人迷茫無助時(shí)，你的一句問候，一句鼓勵(lì)，都會(huì)成為他們鼓起信心的動(dòng)力，讓他們撥開前面的云霧，勇敢尋找自己的方向。當(dāng)他人感到煩躁不安時(shí)，你的一個(gè)眼神，一句安慰，一個(gè)幽默的表情，就會(huì)使他們感到輕松。也許你什么也沒有得到，但我相信你一定會(huì)得到快樂。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香，留下一份愛，你也會(huì)品嘗到幸福的味道。

第四篇：請(qǐng)讓我來幫助你演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的主題是“請(qǐng)讓我來幫助你”，請(qǐng)讓我來幫助你演講稿。

小學(xué)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)互助是這個(gè)大家庭里每個(gè)成員必不可少的道德品質(zhì)，只有大家都擁有了這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能快樂地學(xué)習(xí)、健康的成長，我們美麗的校園才會(huì)更加和諧。

當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到十分溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到特別安慰。

我曾經(jīng)就遇到過一次這樣的事情。在一次美術(shù)課上，老師讓我們帶種子做手工，上課時(shí)，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶，我心里一下子就慌了起來：沒有種子讓我怎么做手工啊！這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，讓我們準(zhǔn)備種子，同學(xué)紛紛拿出了從家?guī)淼姆N子準(zhǔn)備跟著老師做手工，惟獨(dú)我一個(gè)人在發(fā)愁，我的同桌問我：“你為什么不做啊？”我告訴她我沒有帶種子。同桌熱情的對(duì)我說：“用我的吧！”說著，就把她的綠豆分了一半給我，說：“給你，快做吧！”我道了謝，趕緊跟著老師做了起來。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深地體會(huì)到，接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖，演講稿《請(qǐng)讓我來幫助你演講稿》。

也許，在你看來微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來如雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢！“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高?！比绻覀兠總€(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會(huì)又將是怎么一幅美好的景象?。?/p>

記得學(xué)校組織我們?yōu)槲倚Ｊ掷謱W(xué)校井岡山鵝嶺中心學(xué)校愛心捐款，讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，1元、2元、5元、10元．．．．．有的同學(xué)甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是聚沙成塔，滴水成河，這表達(dá)了我們的一份愛心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來不和諧，真希望全社會(huì)都來關(guān)心、幫助他們！

在校園，就在我們身邊，相互幫助的例子還有很多，有的同學(xué)生病了，班上的其他同學(xué)會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課；有同學(xué)不小心摔倒了，同學(xué)們會(huì)把他扶起來并送到校醫(yī)務(wù)室，有的同學(xué)東西丟了，同學(xué)們會(huì)幫助他四處尋找等等。

互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖拢肝覀兠恳粋€(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑遍校園的每一個(gè)角落。

對(duì)別人說聲“請(qǐng)讓我來幫助你”，其實(shí)就是幫助我們自己，這個(gè)世界會(huì)變得更美麗！

第五篇：中班心理健康活動(dòng)：我來幫助你

中班心理健康活動(dòng)：我來幫助你

活動(dòng)目標(biāo)：

幫助幼兒學(xué)會(huì)分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像機(jī)、木偶表演。

活動(dòng)過程：演一演

(1)看木偶表演。

小熊正在草地上放風(fēng)箏，一不小心風(fēng)箏掛在樹上了，怎么也拉不下來，急得小熊都快哭了。正在這時(shí)，小羊走過來了，它對(duì)小熊說：“別著急，我來幫助你?！敝灰娝鼜牟莸厣蠐炱鹆艘唬└荛L的樹枝，對(duì)著風(fēng)箏用力往上一頂。哈哈!風(fēng)箏飛起來了，小熊真高興，對(duì)小羊說：

“謝謝你，你真棒!”小羊說：“不用謝，上次我的風(fēng)箏也掛在樹上了，是爸爸教我這樣做的?quot;”哈哈!原來是這樣!"他們高興地笑了。

討論：小羊用什么方法幫助了小熊?它為什么會(huì)成功呢?

(2)看錄像。

元元正在認(rèn)真地看圖書，可能是畫中的故事太精彩了，他高興的又蹦又跳，一不小心把圖書撕破了。他很著急。旁邊的小剛