第一篇：干部培訓(xùn)（會(huì)議）請(qǐng)假條

干部培訓(xùn)（會(huì)議）

請(qǐng)假 條

姓名

單位（部門）

職務(wù)

聯(lián)系方式

會(huì)議時(shí)間

****年**月**日

請(qǐng)假

事由

單位（部門）

意見

負(fù)責(zé)人（簽字蓋章）

****年**月**日

分管

領(lǐng)導(dǎo)

意見

簽字

****年**月**日

注：?jiǎn)挝唬ú块T）主要負(fù)責(zé)人請(qǐng)假需由分管校領(lǐng)導(dǎo)審批，單位（部門）其他人員請(qǐng)假由單位（部門）主要負(fù)責(zé)人審批。

------美術(shù)學(xué)院黨委組織部制表

第二篇：干部請(qǐng)假暫行辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)分局干部作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范干部請(qǐng)假制度，保證分局工作正常運(yùn)行，根據(jù)《國(guó)家公務(wù)員暫行條例》等有關(guān)規(guī)定及某某局、某局的有關(guān)要求，現(xiàn)就分局干部請(qǐng)假作如下規(guī)定：

一、干部因私、有病或外出參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、考察等離開工作崗位不能正常上班的，都要事先請(qǐng)假。

二、科級(jí)以下干部請(qǐng)事假的，按以下規(guī)定辦理：

1、科、所長(zhǎng)和辦公室主任（含指定的負(fù)責(zé)人，以下統(tǒng)稱為科、室負(fù)責(zé)人）請(qǐng)假，經(jīng)分管副局長(zhǎng)同意后由局長(zhǎng)審批。

2、副科級(jí)干部請(qǐng)假三天以內(nèi)的，科、室負(fù)責(zé)人同意后，由分管副局長(zhǎng)審批；四天以上的，科、室負(fù)責(zé)人提出意見，經(jīng)主管副局長(zhǎng)同意后，由局長(zhǎng)審批。

3、一般干部請(qǐng)假五天以內(nèi)的，科、室負(fù)責(zé)人同意后，由分管副局長(zhǎng)審批；六天以上的，科、室負(fù)責(zé)人提出意見，經(jīng)主管副局長(zhǎng)同意后，由局長(zhǎng)審批。

三、科級(jí)以下干部請(qǐng)病假的，按以下規(guī)定辦理：

1、干部因病不能堅(jiān)持上班，應(yīng)辦理請(qǐng)假手續(xù)。病休五天以上的應(yīng)持醫(yī)院證明辦理請(qǐng)假手續(xù)；因急病等特殊原因，根據(jù)實(shí)際，可先看病后補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。

2、科、室負(fù)責(zé)人請(qǐng)病假的，應(yīng)當(dāng)向分管副局長(zhǎng)和局長(zhǎng)報(bào)告。

3、副科級(jí)以下干部請(qǐng)病假在一周以內(nèi)的，科、室負(fù)責(zé)人簽注意見，由分管副局長(zhǎng)審批；一周以上的，科、室負(fù)責(zé)人和分管副局長(zhǎng)分別簽注意見，由局長(zhǎng)審批。

4、科級(jí)以下干部住院，根據(jù)病情，需要向上級(jí)報(bào)告的，由辦公室及時(shí)向某局人事教育處報(bào)告。

四、科級(jí)以下干部外出參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、考察等，經(jīng)分管副局長(zhǎng)同意后，由局長(zhǎng)批準(zhǔn)。

五、科級(jí)以下干部正常休假按國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，但要有計(jì)劃地安排并報(bào)批?？啤⑹邑?fù)責(zé)人休假，經(jīng)主管副局長(zhǎng)同意后，由局長(zhǎng)審批；副科級(jí)以下干部休假，經(jīng)科、室負(fù)責(zé)人同意后，由主管副局長(zhǎng)審批。

六、某地處級(jí)干部請(qǐng)假按《全某某工商行政管理系統(tǒng)某地處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)假暫行辦法》執(zhí)行。

七、干部休假不能分期或跨累計(jì)使用，假期包括雙休日（國(guó)家法定的十天節(jié)假日除外）。凡一年內(nèi)事假累計(jì)超過(guò)十五天、病假累計(jì)超過(guò)三十天，或者病假、事假累計(jì)相加超過(guò)四十五天的，當(dāng)年不再休假。如當(dāng)年休假后，又請(qǐng)病假、事假超過(guò)以上規(guī)定時(shí)間的，下不再休假。病假、事假累計(jì)超過(guò)半年的，報(bào)請(qǐng)上級(jí)同意后，不進(jìn)行考核。

八、干部請(qǐng)假及休假期內(nèi)，不享受誤餐補(bǔ)貼；請(qǐng)假期內(nèi)不參加獎(jiǎng)金分配。

九、對(duì)既不請(qǐng)假，又無(wú)故不上班，私自外出的人員按曠工處理。

1、曠工或者無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸超過(guò)三天，或一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)七天者，考核最高限為基本稱職。

2、曠工或者無(wú)正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過(guò)十五天，或者一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)三十天者，報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)后予以辭退。

十、凡考核被評(píng)為基本稱職或不參加考核的，不享受年終一次性獎(jiǎng)金。

十一、干部因私、因病或外出參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、考察等請(qǐng)假手續(xù)，銷假后交分局辦公室統(tǒng)一存檔備查，由辦公室提出落實(shí)本規(guī)定的處理意見，報(bào)局長(zhǎng)辦公會(huì)討論決定之后執(zhí)行。

十二、確因工作需要并經(jīng)組織批準(zhǔn)不能正常休假的，給予補(bǔ)休或適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)補(bǔ)助（具體標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)分局經(jīng)濟(jì)狀況由局長(zhǎng)辦公會(huì)決定）。

第三篇：會(huì)議請(qǐng)假制度

XXX衛(wèi)生院會(huì)議請(qǐng)假制度

會(huì)議是傳達(dá)上級(jí)指示、小結(jié)階段工作和布置下一步任務(wù)的平臺(tái)，可促進(jìn)各科室、各部門間的合作與交流。為強(qiáng)化內(nèi)部管理，加強(qiáng)各類會(huì)議參會(huì)紀(jì)律，嚴(yán)格請(qǐng)假報(bào)批制度，確保會(huì)議的質(zhì)量與效率，特制定本制度：

一、參會(huì)人員接到會(huì)議通知后，應(yīng)妥善安排學(xué)習(xí)、工作，除值班、公出外，必須到會(huì)。

二、無(wú)故不得缺席各類會(huì)議，確有特殊情況不能參會(huì)者，應(yīng)提前向辦公室提交書面請(qǐng)假條，注明請(qǐng)假事由，同意后方可準(zhǔn)假。

三、全程參加會(huì)議，特殊原因需中斷時(shí)，應(yīng)征得會(huì)議主持人批準(zhǔn)。

四、未經(jīng)批準(zhǔn)缺席各類會(huì)議者，按《醫(yī)務(wù)人員獎(jiǎng)懲制度》

第七條追究責(zé)任。

五、本制度適用于中層、質(zhì)控、社區(qū)負(fù)責(zé)人、全院職工會(huì)議。

六、各條線會(huì)議由各條線負(fù)責(zé)人布置、安排、主持。本制度自公布之日起施行

第四篇：會(huì)議請(qǐng)假說(shuō)明書

會(huì)議請(qǐng)假說(shuō)明書

一、2月16日，因受友人之托，并將于2月28日（正月初十）替其辦事。2月22日15：58收到關(guān)于2月28日的“校級(jí)學(xué)生干部第一次例會(huì)”的通知。我于2月26日9:58回復(fù)王**，現(xiàn)引信息如下：

家里面有事，我要到3月2日才到校，所以不能前來(lái)參加會(huì)議了咯！

——?jiǎng)?*

二、3月4日，我收到關(guān)于3月6日“第一次社團(tuán)例會(huì)”的通知，我隨即回復(fù)王**，現(xiàn)引信息如下：

L劉**，收到，謝謝！

3月5日晚，貴陽(yáng)的兩位朋友（女）說(shuō)要去朗德，順便到我們學(xué)校玩一下，并將于6日下午14:30到達(dá)凱里火車站。

3月6日中午，王**打電話讓我去貼社團(tuán)學(xué)分統(tǒng)計(jì)公示，我先與他請(qǐng)假后才去貼公示。事畢，我才匆匆趕往火車站接人。當(dāng)日下午17時(shí)，兩位朋友才到城南客車站搭上趕往西江（過(guò)朗德）的列車。

以上均為此兩次會(huì)議的請(qǐng)假事由經(jīng)過(guò)，情況屬實(shí)，絕非無(wú)故請(qǐng)假，如有疑問(wèn)請(qǐng)撥621304（獲取當(dāng)事人的聯(lián)系方式）。

注：星期一我將兩次會(huì)議的假條補(bǔ)上。

第五篇：干部教育培訓(xùn)會(huì)議發(fā)言稿

中央印發(fā)《xxxx3—xxxx7年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》，為今后一個(gè)時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作指明了方向。常德市認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)劃精神，結(jié)合本市實(shí)際，將干部教育培訓(xùn)工作作為建立“相馬、賽馬、惜馬”機(jī)制、大力培養(yǎng)選拔好干部的重要內(nèi)容，進(jìn)行了全面謀劃。

一、培訓(xùn)對(duì)象上力求全面覆蓋

1、突出重點(diǎn)對(duì)象。重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)三類對(duì)象的培訓(xùn)。一是縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。按照每年調(diào)訓(xùn)不少于1／5的副廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和正縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真落實(shí)上級(jí)調(diào)訓(xùn)。采取有力措施，加大全市黨校主體班調(diào)訓(xùn)力度，確保每名縣處級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員每2年至少參加1次脫產(chǎn)培訓(xùn)。二是中青年干部。以理想信念、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和實(shí)踐鍛煉為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)中青年干部培訓(xùn)。市、縣兩級(jí)黨校每年至少舉辦1期中青年后備干部培訓(xùn)班，同時(shí)適時(shí)舉辦選調(diào)生、黨外中青年后備干部培訓(xùn)班。三是鄉(xiāng)、村基層黨組織負(fù)責(zé)人。市委黨校辦好示范性培訓(xùn)班，開設(shè)“幸福家園”鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)班、“美麗鄉(xiāng)村”村支部書記培訓(xùn)班和“完美社區(qū)”社區(qū)書記培訓(xùn)班。各區(qū)縣（市）委黨校結(jié)合實(shí)際，對(duì)鄉(xiāng)、村基層黨組織班子成員進(jìn)行輪訓(xùn)。

2、加強(qiáng)特殊對(duì)象。一是市管企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員。將市管企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員列為市委黨校主體班培訓(xùn)對(duì)象，重點(diǎn)加強(qiáng)政治素質(zhì)和經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)學(xué)習(xí)，著力為新常德新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)精通現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)的管理人才。二是部分線管單位領(lǐng)導(dǎo)干部。按照部門主管、分層培訓(xùn)、屬地管理的原則，對(duì)部分迫切要求納入市、縣黨校主體班培訓(xùn)的線管單位，積極做好培訓(xùn)安排。對(duì)線管單位舉辦的各類培訓(xùn)班，積極從師資力量、課程資源上予以支持。三是組工干部。積極探索將市、縣組工骨干培訓(xùn)納入全市干部教育培訓(xùn)整體規(guī)劃，明確培訓(xùn)要求，形成常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制。

3、覆蓋全體對(duì)象。落實(shí)中央提出5年內(nèi)將所有公務(wù)員和參照公務(wù)員法管理的人員輪訓(xùn)一遍的要求，認(rèn)真規(guī)劃、精心組織，與人社部門一起實(shí)施好公務(wù)員職業(yè)道德教育計(jì)劃。以專題班的形式，統(tǒng)籌開展女干部、少數(shù)民族干部、非中共黨員干部及專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)渠道上堅(jiān)持三管齊下

1、強(qiáng)化黨校主陣地。加強(qiáng)市、縣黨校建設(shè)。大力實(shí)施“培訓(xùn)者培訓(xùn)工程”，支持黨校教師到上級(jí)黨校和高等學(xué)府開展培訓(xùn)、到職能部門跟班、到基層掛職鍛煉。注重聘請(qǐng)有思想有能力有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的一線基層干部、有影響力的先進(jìn)典型、德高望重的退休領(lǐng)導(dǎo)等走上講臺(tái)。注重不同層次、類型、崗位的干部的培訓(xùn)需求，市委黨校每年開設(shè)主體班培訓(xùn)不少于14期，培訓(xùn)人數(shù)不少于800人；各區(qū)縣（市）委黨校不少于4期，培訓(xùn)人數(shù)不少于200人。

2、強(qiáng)化外訓(xùn)主渠道。認(rèn)真落實(shí)中組部、省委組織部加強(qiáng)境外培訓(xùn)管理的相關(guān)文件精神，境外選擇新加坡、澳大利亞，國(guó)內(nèi)依托清華、復(fù)旦等高校和浦東、井岡山等干部學(xué)院建立我市外訓(xùn)基地。實(shí)施“500人外訓(xùn)計(jì)劃”，重點(diǎn)開展城市管理與城市現(xiàn)代化、金融創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、新型工業(yè)化與園區(qū)建設(shè)等專題培訓(xùn)班。加強(qiáng)外訓(xùn)辦班管理，市直單位和區(qū)縣（市）舉辦外訓(xùn)班必須報(bào)市委組織部審批或備案。

3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)主平臺(tái)。全面啟動(dòng)新一輪干部網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)工作，切實(shí)強(qiáng)化考核，著力完成縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和科級(jí)及以下干部的培訓(xùn)任務(wù)，確保學(xué)時(shí)、覆蓋率“雙達(dá)標(biāo)”。大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源，積極開發(fā)本地優(yōu)秀教學(xué)資源，搞好干部網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)的平臺(tái)的課程資源建設(shè)。注重網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)用管理，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

三、培訓(xùn)內(nèi)容上把握時(shí)代要求

1、課堂教育突出理論武裝。一是深入開展馬克思主義基本原理學(xué)習(xí)。組織廣大干部深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，通過(guò)原原本本研讀經(jīng)典著作，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)分析解決問(wèn)題的能力。二是突出抓好中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)。開展全市縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神輪訓(xùn)，推進(jìn)黨的十八屆三中全會(huì)精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。輪訓(xùn)過(guò)程中，將學(xué)習(xí)貫徹總書記系列講話精神與學(xué)習(xí)鄧小平、xxxxxxxx同志系列文獻(xiàn)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部搞好理論武裝，增強(qiáng)理論指導(dǎo)實(shí)踐能力。三是開展新常德新創(chuàng)業(yè)專題培訓(xùn)。將市委xxxx屆七次全委（擴(kuò)大）會(huì)議精神作為各級(jí)黨校培訓(xùn)內(nèi)容，組織干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)新常德新創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)、任務(wù)、路徑和措施，有針對(duì)性的開展專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍對(duì)新常德新創(chuàng)業(yè)事業(yè)的完整認(rèn)識(shí)和執(zhí)行能力。

2、黨性教育突出理想信念。一是“進(jìn)村入戶”開展群眾路線體驗(yàn)式教學(xué)。分階段組織不同班次學(xué)員到條件艱苦、發(fā)展后進(jìn)的村里去，與農(nóng)民群眾“同吃、同住、同勞動(dòng)”。在“進(jìn)村入戶”中學(xué)員們做好訪貧問(wèn)苦的調(diào)查員、作風(fēng)建設(shè)的示范員、黨的政策的宣講員、基層干群的服務(wù)員，開展“雪中送炭”的溫暖活動(dòng)，形成“結(jié)對(duì)幫扶”的自覺(jué)行動(dòng)。二是更好發(fā)揮全市黨性教育基地作用。進(jìn)一步改善林伯渠故居、丁玲博物館和帥孟奇生平事跡陳列室等市級(jí)黨性教育基地的軟硬件設(shè)施條件，組織全市黨校主體班學(xué)員和廣大黨員干部在黨性教育基地開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)黨員干部發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。三是廣泛開展警示教育。通過(guò)典型案例和現(xiàn)身說(shuō)法，提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政意識(shí)和拒腐防變的能力。

3、素質(zhì)教育突出履職能力。堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，使干部教育培訓(xùn)成為干部綜合素質(zhì)的“加油站”、能力提升的“充電器”。圍繞新常德新創(chuàng)業(yè)，著重把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、金融創(chuàng)新和園區(qū)建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)治理、生態(tài)文明建設(shè)、現(xiàn)代城市管理、新興媒體運(yùn)用等作為課程更新的重點(diǎn)內(nèi)容。加強(qiáng)市縣黨校主體班現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，把教室搬到工廠車間、田間地頭，把學(xué)員帶到“三改四化”現(xiàn)場(chǎng)、“1115工程”企業(yè)，切實(shí)提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)踐能力。

四、培訓(xùn)效果上強(qiáng)化考核激勵(lì)

1、狠抓學(xué)風(fēng)。認(rèn)真貫徹中央、省委、市委關(guān)于加強(qiáng)學(xué)員管理的相關(guān)文件精神，在主體班學(xué)員中，堅(jiān)持組織部干部跟班、“兩考試四考核”、學(xué)員廉潔學(xué)習(xí)承諾、考核考勤通報(bào)、談心談話、部門聯(lián)合督導(dǎo)等制度，進(jìn)一步嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。著重加強(qiáng)以學(xué)員到課率、自學(xué)率、住校率、就餐率為重點(diǎn)的百分制考核管理，切實(shí)搞好“五不承諾”、做到“xxxx個(gè)嚴(yán)禁”。發(fā)揮黨?！澳＞摺弊饔?，進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)管理，要求黨校教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以德施教，真正做到學(xué)為人師、行為世范。

2、狠抓考核。把干部學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、互動(dòng)效果、學(xué)習(xí)成果作為考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。把干部教育培訓(xùn)工作納入全市單位目標(biāo)管理績(jī)效評(píng)估之中，規(guī)范考核標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)考評(píng)分值。強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)班次學(xué)員培訓(xùn)后的跟蹤管理，定期開展電話回訪、走訪調(diào)研，征集培訓(xùn)效果、培訓(xùn)建議反饋意見，不斷改進(jìn)教學(xué)和管理工作。

3、狠抓激勵(lì)。強(qiáng)化培訓(xùn)成果運(yùn)用，探索學(xué)用結(jié)合有效機(jī)制，特別要將學(xué)員在校期間表現(xiàn)作為干部考核內(nèi)容和任職、晉升的重要依據(jù)。對(duì)“學(xué)習(xí)扎實(shí)、成績(jī)突出”的學(xué)員在評(píng)優(yōu)評(píng)先、提拔任用上予以優(yōu)先考慮。對(duì)拒不參加培訓(xùn),談條件、講價(jià)錢的干部，采取停職、待崗學(xué)習(xí)等組織措施；對(duì)在培訓(xùn)過(guò)程中得過(guò)且過(guò)、敷衍應(yīng)付以及違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的干部，按干部管理權(quán)限提醒談話，情節(jié)嚴(yán)重的給予退學(xué)處理；涉嫌違紀(jì)的，按規(guī)定給予責(zé)任人員紀(jì)律處分。通過(guò)建立獎(jiǎng)懲分明的激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)解決“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”、“學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣”等問(wèn)題，維護(hù)干部教育培訓(xùn)工作嚴(yán)肅性。