第一篇：我閃光點作文12020

我的閃光點(作文15篇)我的閃光點作文（一：

每個人都有自我的閃光點，每個人的閃光點也都不一樣，這就是屬于自我的個性。

我從未發(fā)覺自我有什么異常的地方。我除了個子高以外，似乎沒有什么獨特之處，而不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)了自我的另一個閃光點。

四年級上學期的期末到了，我和班上的同學熟悉了起來，一開學分班的不安已經(jīng)消失了，可此刻迎來的是分班之后的第一次音樂期末考，我的座號是四號，就是第四個。那一周的音樂課，我們開始考試了，雖然能夠看書，但卻帶不走我的恐懼，應對音樂教室的同學們，我更加緊張了：害怕同學們說我唱歌不好聽，因為畢竟是這學期才分班的新同學啊！一號被教師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺，他，已經(jīng)唱完了，教師對著大家說：“良！”；

二號也唱了，還是很小聲，教師依然給了良。三號走上去的一瞬間，我心里的不安又加了一分，之前的幾位同學都是良，我如果也是良，多尷尬?。∪柹先コ臅r候，聲音大的至少我聽見了，可我明顯聽出了她聲音的沙啞，直覺跟我說了一句話：“她是‘良’?！惫唬處熯€是丟給她一個字：“良！” 教師念到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說了我要唱的歌，然后教師點點頭，我打開課本，用心地唱。我也不明白自我的聲音有多大，只覺得我唱出第一個字時，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復一句話：我要用心唱，用心感受音樂，必須要唱的最完美！我把對音樂的喜愛都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過后，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，之后全班都鼓起了掌，此時的教室，除了一陣陣此起彼伏的掌聲，沒有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時，教師發(fā)話了：“雖然歌不必須好聽，可是她唱的很投入，很熱愛音樂的感覺。好了，優(yōu)！”我抬起了頭，因為我是班上第一個獲得掌聲和“優(yōu)”的同學，心里真的很高興。

也許我的閃光點你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點不是唱歌，也會找到屬于自我的閃光點。

我的閃光點作文（二）：

“每個人都有閃光點，而每個人的閃光點也都是不一樣的，它存在于我們生活中的方方面面，只是不易被人發(fā)現(xiàn)而已……” 語文教師在作文課上憑借他那三寸不爛之舌，聲情并茂，引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談，硬是把同學們忽悠得一愣一愣的。同學們的情緒剎那間高漲倍增，就像被打了雞血一樣！“我們有閃光點嗎？如果有，在哪里？是什么？”同學們頓時沸沸揚揚如一鍋粥，興高采烈，七嘴八舌地吵個不可開交：有的會唱歌，有的會武術(shù)，有的會彈古箏……不一而足。僅有我，自始至終沉默寡言。因為我，真的是一無是處。此時此刻，我，自慚形穢，羞愧至極，恨不得立馬找個地來縫鉆進去，省得在這兒丟人現(xiàn)眼！教師在教室里來回巡視，看著同學們熱火朝天的討論場面，只是微笑，始終一言不發(fā)。同學們一臉茫然，不知所以，更不明白教師這葫蘆里究竟賣的是什么靈丹妙藥？ 下課鈴聲已響?？赡苁墙處熮D(zhuǎn)累了，一屁股坐在講臺前的凳子上，依舊紋絲不動。同學們面面相覷，一如丈二和尚，摸不著頭腦。

“你們下去把這個話題整理一下，雙休日回去當成一篇日記完成，不得少于六百字喲！”教師擲地有聲，拂袖而去，留下一群目瞪口呆的學生！“這個周扒皮，也忒狠了吧！”不知誰小聲嘀咕了一句，如蚊子放屁，等于沒說。

回家的路上，我苦思冥想，也是毫無頭緒。到家后晚飯也是食之無味，紋盡腦汁仍是百思不得其解。閃光點！我有嗎？在哪里？難道我就真的一無是處？眼看時間一點點的從指間悄然滑過。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)。星期六！彈指一揮間！就這樣飄然而過…… 周日早晨我兩眼兒一扒開，就心急火燎地去找媽媽。媽媽一聽，不由哈哈大笑，狠點我額頭：“丫頭，你傻呀！你不會編呀！說毛筆字好、能唱歌，善舞蹈、會彈琴、會……”“打住，打住，我的親媽喲！你饒了我吧，你這不是亂彈琴，無中生有嗎？就算我完成不了這篇日記也不能去騙教師呀！” 轉(zhuǎn)眼到了午時，媽媽見我把自我關在屋里一上午，也不見我寫出一個屁來，便似笑非笑地對我說：“你與其這樣閉門造車，胡思亂想，還不如陪我去逛商場，既鍛煉了身體，說不定會有所得，有所悟的！” 我無奈，一臉茫然。只好悶悶不樂地跟著媽媽屁股后面，慢慢騰騰地向二里之外的超市走去。構(gòu)想著到校后日記交不上被教師劈頭蓋臉地狠批一通，被班里同學眾目睽睽“欣賞”之下的尷尬境地…… 就在這恍恍惚惚的行程中，我們被一個乞丐攔住了，看起來可憐巴巴的，雙目無神，透露出抑或哀求，抑或無助，抑或失望……我的心，像被針刺了，猛地一顫。正準備給他一些錢，媽媽攔住了，一板一眼地教訓我：“這些乞丐都是假的，都是騙人的，不用理他們……”我聽了媽媽的話，不由對他癡之以鼻。哼！以為小孩子好騙！剛走兩步，一個面黃饑瘦、衣衫襤褸、滿臉臟兮兮的，四五歲模樣的小孩兒沖進乞丐的懷里：“爸爸，我餓了?！?我情不自禁地一回頭，不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)這個乞丐雙臂異常，耷拉在兩側(cè)的兩只袖子空空如也。剎那間，心靈深處被媽媽構(gòu)筑起來的強大盾牌頓時轟然倒塌。此情此景，我的內(nèi)心再次受到強烈的震撼！我不能再麻木不仁，此刻，我寧愿受騙，也要義無反顧地幫忙這對可憐的父子，絕不能袖手旁觀！如果那樣，我還算個人嗎？ 在媽媽驚愕不已的神態(tài)和目光中，我把媽媽平時給我的零花錢全給了他，雖然僅有三十幾元，但，也代表著我的心意，不是錢多錢少的事，至少我是這樣認為的。媽媽歉意地輕輕摸了摸我的頭，也從口袋里掏出了一百元，雙手遞給了那個乞丐！在那個乞丐的千恩萬謝中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼眶里猛然間閃耀著晶瑩的光茫。隨后，我和媽媽一前一后往前走，一路上我始終一言不發(fā)。是為那對乞丐父子的悲慘遭遇而黯然神傷，還是為我的那篇曰記沒完成怕教師批評而情緒低落，我不明白……但，肯定不是因為心疼我那幾十元零花錢。

我不明白這是不是我的閃光點，可是，這篇日記我回家后半小時就寫完了，還得到了教師的表揚，在班里當范文念呢！其實，每個人都有閃光點，或平淡無奇，或滄桑一栗，或隱匿于世。它無處不在，無時不存，只是，不易被人察覺而已。

我的閃光點作文（三）：

同學們，你們可曾羨慕過別人的文采﹖你們可曾為自我沒有別人優(yōu)秀而煩惱？不要這么認為。因為我以往也發(fā)生過這樣的事，但從這件事中我發(fā)現(xiàn)自我也有閃光的地方。

那件事發(fā)生在三年級時的一次藝術(shù)月當中。當班主任向我們提起藝術(shù)月表演報名時，李紫嫻第一個把手高高舉起，因為大家都明白，她跳舞跳的姿勢十分優(yōu)美，曾在廣州舞蹈大賽中獲得銀獎，大家都十分羨慕她，我也不例外?？梢惶岬竭@事我就悲痛，心里想：唉，楊憬涵呀楊憬涵，你僅有羨慕別人的份，你有沒文采有沒藝術(shù)，別人就能夠把你看扁，怎樣啦！唉，你就是個倒霉蛋，什么事都扛不住。想到這兒我不禁暗自落淚。“教師，楊憬涵會出葫蘆絲，此刻都五級了”一看，原先是好朋友曹敏在提拔我呢！教師便把我的名字也記了上去。

沒辦法，名字寫上去就不能改了。回家后，我立刻跑到琴行找教師，向他請教請教。教師說要想獲獎就要吹《竹樓情歌》，因為這首曲子里包含了許都顫音﹑疊音、雙吐音等等。有必須的難度，讓我回家好好練習。從那天晚上，我都會抽出時間練習。

最終迎來了比賽的這天。比賽前，我又練習了好一會兒，可心里還是挺緊張的。五分鐘過去了，只聽到主持人報道：“請欣賞，三３班……?！蔽夜钠鹩職猓呦蛑飨_，閉上眼睛，開始吹奏。吹完后，我想大家深深鞠了一弓，走下主席臺。表演完后，結(jié)果出來了，我，一等獎。這時，我才意識到，我沒什么比別人差，反而比一些人更好。

經(jīng)過這次比賽，我讓自我的腳步停下來了，好好地審視了自我，我發(fā)現(xiàn)我的閃光點比別人的更亮。

我的閃光點作文（四）：

夏夜，注定是不寧靜的。

你瞧，螢火蟲興高采烈地提著燈籠四處亂竄，青蛙也不甘示弱地扯著那破嗓子亂嘰哇，僅有風兒輕柔地撫摸著乘涼人的臉…… 夜空中，繁星點點，閃閃爍爍。

我，此時仿佛就是天邊的一顆小星星，傾聽著來自童話世界里發(fā)自肺腑的訴說。

書籍說：“她是一個名副其實的書迷，只要一有空閑，就把我從書架上輕輕取下，緩緩翻開，聚精會神地讀，津津有味地看。隨著字里行間我的喜怒哀樂，她的表情也時而笑逐顏開，時而黯然神傷，時而潸然淚下……有幾次，她看得入了迷，連吃飯都忘得九霄云外去了呢！還有，她可愛惜我了，每次中途有事離開，都是用我的好伙伴——書簽，溫柔地夾在我的胳支窩間，從不亂折亂放的?！?這時，一個喏喏的聲音從文具盒中輕輕傳來：“她也是一個態(tài)度端正，學習認真的人。每一天把我握在手里。用我在作業(yè)本上、練習冊上、考試卷上寫著一個又一個不算漂亮但很方方正正的字。她還經(jīng)常用我們兄弟幾個：鉛筆、中性筆、鋼筆、圓珠筆在草稿紙上認認真真地涂涂畫畫，仔仔細細地計計算算著那些難題。每次使用完畢后，她都會細心地把我安全送回家中?！?這話茬兒一扯開，算是熱鬧了。大家七嘴八舌，吵得沸沸揚揚，給這不平靜的夏夜又增添了無限的情趣與浪漫。

最終，大家的目光齊刷刷地投向了最有發(fā)言權(quán)的考試卷身上。顯然，考試卷故弄玄虛，只見他清了清嗓子，緩緩地站起來，慢條斯理地侃侃而談：“既然大家如此抬舉我，那我也不謙虛了。大家呢，都暢所欲言，各按己見，說的都很中肯，也很有見地，但歸根結(jié)底，還是要看她在我身上的表現(xiàn)啦。不瞞各位，她在我身上從來都是專心致志，一心無二用的，書寫沒得說，眉清目秀。在我身上也從來沒有寫了又涂，改了又擦的現(xiàn)象，最多用貼紙在我身上粘一下就算完事兒，可就這，還讓我悲痛了好幾天呢，可是，分數(shù)出來后我的心里才好受了些，畢竟，語文、數(shù)學、英語她都得了九十多分，六年級了，相當不容易呀！” 大家聽了，都紛紛表示祝賀：考試卷，辛苦你了！” 我聽了大家你一言我一語的對我推心置服的評論，不禁有些羞澀，更有些自慚形穢，雙拳一抱，一字一頓，恭恭敬敬地說：“你們就放心吧，我必須不負重望，努力學習，爭取獲得更加優(yōu)異的成績！讓我的閃光點更加熠熠生輝！” 一陣竊竊私語之后，一切都歸于寧靜！夜，已經(jīng)很深了…… 我的閃光點作文（五）：

認識我自我是一個不大不小的偶然。

忘記了那是什么動機使我隨意翻開了一頁初中的化學課本：溶液的酸堿度常用PH表示，當PH《7時，呈酸性；

當PH》7時，呈堿性；

當PH=7時，它既不呈酸性也不成堿性時，是中性。

看了此頁，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來：假設我是溶液，用PH來測我，必須等于7。也許你不明白，那么就聽我細細說來。

在班上，我學習不算最好，但也并不差，有時某些學科還能考上一二名。我是學習委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬于“中性”。

我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。

有時在課外，我喜歡和甲派的同學在一齊打籃球比賽，談論，也會常常高歌歡樂男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉壍臒嵝暮透蓜拧０嗬锏膲蟪３Ｊ俏液图着傻娜税?，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學習的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時間也不會利用一下。

他們太“堿”！我也喜歡乙派的同學，他們對待學習態(tài)度認真。我們經(jīng)常在一齊討論數(shù)學題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣貌，他們把心弦繃得太緊，假進取。被教師呼來喚去，不愿趕也裝出一副挺進取的樣貌。到頭來，教師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。

他們太“酸”！是的，我不是甲派也不是乙派，我明白生活需要七彩光芒，我明白一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界里，我要做一個歡樂的人，做一個真實的人！我不太“堿”，也不太“酸”。

我的閃光點僅僅如此。

我的閃光點作文（六）：

在生活中，人的品性差異很大，有好有壞、有馬虎、有認真......而我就是一個樂于助人的人。

從前幾個月開始，我就盼最新版本的漫畫，苦苦等了幾個月，最終盼來了。

今日，我一大早就去了新華書店，剛進門，就開始找起那本書來。最終找到了，并且就一本，不愧是限量版，我連忙拿起書，高高興興地去付錢，生怕被別人搶走。當我在收銀臺等待付款的時候，一位比我小的小男孩直勾勾地盯著我手里的那本書，最終又失望地走開了。我想他也必須是想要這本書?？墒蔷鸵槐荆⑶椅遗涡切桥卧铝恋牟虐阉蝸?。不忍心就這樣讓給了他人。于是，我一鼓作氣給了錢，就匆匆離開了書店。走到半路上，在一個小胡同里，我撞見了一個人，可是我沒想到，這個人就是那個小男孩，我見他眼睛紅紅的，應當是哭過。他一向望著我那本書，目不轉(zhuǎn)睛，我看出來了，他很想要這本書，這次我居然毫不猶豫地答應了。他看起來很高興，露出了潔白的牙齒，對我說了一聲：“多謝。”并把買書的錢給了我。這時，我感受到樂于助人是一件幸福的事。

還有一次，我和表姐去商場買菜，我們準備坐出租車，可是總是打不到車，之后最之后了一輛，可是這是一輛有人坐的出租車，他們是上班族，看起來很焦急，并且和我們要去的方向正好相反。司機讓我上車，但為了不給他們造成麻煩，我們只好等下一輛?？墒嵌嫉搅?2點了，打車又打不到，話音剛落，下一輛出租車迎面駛來，這輛車沒有人，太好了！我們高興地上車，去買菜了。

這就是我的閃光點，樂于助人是件幸福的事，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神！我的閃光點作文（七）：

在我上幼兒園的時候，以往發(fā)生過一件令我難以忘懷的事，且至今仍然令我回味無窮。

那天是六月一日“國際兒童節(jié)”，幼兒園將舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，教師也一再強調(diào)我們每一個小朋友都必須表演一個拿手節(jié)目。明白這個消息后，我想：我的性格一向比較內(nèi)向，膽子又小，讓我表演節(jié)目我哪行呀？ 中午，我回到家里對媽媽說：“媽媽，午時幼兒園舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，要求每個小朋友表演一個節(jié)目，我可不敢表演?！眿寢屄犃酥?，扶摸著我的頭說：“這是鍛煉你性格的好時機?。≈灰銋⑴c了，哪怕只表演了一個節(jié)目，都是你的成功?！?媽媽居然提議我跳四小天鵝舞蹈，真是出乎我的意料，我立即反駁說：“不行，絕對不行！我長得有點胖，跳四小天鵝舞蹈不把別人大牙笑掉才怪呢！” 媽媽看著我，笑瞇瞇地說：“只要你敞開胸懷去跳，和你平時練習一樣，就必須會跳好的，試試吧！”在媽媽的鼓勵下，午時我打扮得漂漂亮亮的來到了學校，一踏進校門，小朋友們都夸我，說“你今日可真漂亮！”這無形當中增加了我的自信心。

聯(lián)歡會最終開始了，小朋友們表演的節(jié)目一個個都十分精彩，最終，輪到我表演了，我隨著音樂翩翩起舞，盡量舒展腿腳來掩蓋自我比較胖的身體，同時我也認真做好每一個動作，那時，連我自我也感覺舞姿越來越優(yōu)美了。漸漸地，伴隨著音樂的終止，我的表演也結(jié)束了。這時，臺下響起了熱烈的掌聲，小朋友們都向我投來贊美的目光。此時，一陣狂喜向我涌來，我心中仿佛有個聲音在大聲地吶喊：“我成功了，我最終成功了！” 跳舞給我?guī)砹俗孕牛渤闪宋疑砩系拈W光點，我熱愛跳舞！我的閃光點作文（八）：

我喜歡讀書，讀書是我最大的喜好，我把它當作不可缺少的營養(yǎng)品，一遇到它，便愛不釋手。讀書讓我感到了無限的樂趣，帶給了我我窮無盡的知識與智慧，也讓我信心百倍，作文突飛猛進。以前的班主任王教師夸我：視角獨特，文筆優(yōu)美，常常能寫出一篇篇美妙的佳作。

我能說一口標準的普通話，完全貼合了學校對我們的嚴格要求：講標準普通話，做禮貌大西人。在此，我倡議，大家要養(yǎng)成講普通話的習慣，營造一個新的學習環(huán)境，讓“普通話之風”吹遍整個學校。

我團結(jié)同學，尊敬師長。我處處用我的誠心來贏得他人的歡迎。

我的閃光點作文（九）：

哈嘍，大家好，此刻我就將我的閃光點介紹給大家。

我的第一個閃光點是愛讀書。我?guī)缀跏裁磿伎矗郝?、作文、故事、哲理故事……不明白為什么愛看書，可能是因為我爸愛看書，遺傳給我了；

也可能是因為從小就看，習慣成自然了。在書里，有無窮的知識等著我去探索，也有很多道理讓我去明白。假如你給我一本書，我能一向看，直到看完才肯松手。我喜歡看書，所以寫作文會用一些好詞好句，我發(fā)表過文章，還掙過稿費呢。愛讀書，是我的第一個閃光點。

我的第二個閃光點是拾金不昧。在學校，中午午休沒事時，在學校院子里溜達溜達，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等著它的主人。這時，我就會立刻把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。并且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。

我的第三個閃光點是活潑、樂于助人。比如說跟人吵架，我一會兒就忘了，但對方說不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。有時同學有不會的題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫忙她們解決難題。我不僅僅樂于助人，我還樂于助班。每次打掃衛(wèi)生，都是我和另外一個組長最終走，把教室打掃得干干凈凈的?；顫?、樂于助人是我的第三個閃光點。

我也有不好的地方，比如膽小，可是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點!加油，讓我們?yōu)橥昝赖拿魈齑蛳禄A吧。

我的閃光點作文（十）：

“同學們，今日我們來仔細地認識一下自我，你能發(fā)現(xiàn)自我有哪些過人的‘閃光點’嗎？”教師意味深長地說。“唉！教師怎樣竟搞這些無聊的話題。像我宋衛(wèi)軍雖然平時在學習上是大智若愚，在思想上是龍騰虎躍，常有一些常人不敢有的舉措，如果要找?guī)讉€過人的‘閃光點’，卻是件挺難的事兒?！蔽易匝宰哉Z地道?！肮竟竟荆　痹撍赖亩亲娱_始唱起義歌了，那就趕快找“閃光點”吧…… “咦！怎樣到家里來了？難道放學了嗎？”我朦朦朧朧地想。

“咕咕咕！” “要命的肚子真的要造反了，去看看今日又什么好菜肴?！蔽乙贿厙Z叨，一邊快步來到廚房。仔細搜索了一遍以后，發(fā)現(xiàn)灶前的面盆架上掛著一條生肉。哈哈！爸爸真是對我關懷有加??！今日又到了我一展生手的時候，我必須要燒一碗香噴噴的紅燒肉來打打牙祭。

我的閃光點作文（十一）：

每個人都有自我的閃光點，此刻，我要寫的是我小學四年級生涯的班長林永恒的閃光點。

他相貌平平，長著一張國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經(jīng)是上學期的事了。上午，教師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很趣味的題目，有六個“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。教師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語，其中，叫到了林永恒。他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分異常的成語：“一飯千金”，另一個是很普通的成語，可是我忘了。教師評講的時候，看見林永恒的“一飯千金”便問：“林永恒同學，有“一飯千金”這個成語嗎？”“有！”林永恒肯定地回答道。教師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的?！彼孕诺拇鸬?。

午時，上課時，教師對我們說：“原先真的有“一飯千金”這個成語?？磥砦疫@個教師也要向林永恒同學學習呀！”林永恒聽了，咧嘴笑到。我心里暗暗說：“林永恒，你真棒！” 哈！你們此刻明白他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。

我的閃光點作文（十二）：

我活潑，我勤勞，我節(jié)儉……細細數(shù)一數(shù)，我的閃光點還真不少。不要以為我是“王婆賣瓜自賣自夸”哦，我的閃光點里可沒有自大。讓你眼見為實吧：

活潑的我 五月里出生的我，為原本多彩的五月增添了幾分活潑，因為老天賜予了我猴子般的性格。我不會讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰(zhàn)勝挫折。誰說活潑不是閃光點呢？我認為活潑是最無畏的，最可愛的。

勤勞的我 經(jīng)過春夏秋冬，我越來越懂得勤勞的意義了。

每一天早晨起來，我都會將房間打掃的干干凈凈，被子疊得整整齊齊。父母總是一個勁地夸我長大了，懂事了。這是誰的功勞？當然是勤勞。它讓我心里總是甜滋滋的，就像是品嘗到了頂級的蜂蜜一般。

節(jié)儉的我 父母那勤勞的汗水灌溉了我節(jié)儉的花朵。

每當看到別人吃零食時，我也想買。但我的腦海里總會浮現(xiàn)出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時就打消了。就這樣，我養(yǎng)成了節(jié)儉的習慣。在父母眼里，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我。

活潑、勤勞、節(jié)儉，這就是我。我相信將來我會有更多的閃光點。

朋友們，為我加油吧。

我的閃光點作文（十三）：

朋友告訴我，說她很煩惱，找不到自我的閃光點！——引子 朋友，當你今日哀聲嘆氣地告訴我你很煩惱時，我一點也不驚訝。因為我明白每個人都有每個人的煩惱，重要的是我們該如何去看待它。當聽到你向我傾訴你在為自我煩惱時，我有好多話想對你說。

你說你身材矮小，長得也差強人意，怕是會影響市容。在眾人面前你總是很自卑，找不到自我的閃光點，沒有什么可令自我感到驕傲的，為此，你很煩惱，剛聽你這么說時，我笑了，因為你在我眼中一向都是很出色的呀，無論是外貌，還是品格！身體發(fā)膚，受之父母。每個人的長相都不是自我說了算，我們能夠生得不漂亮，卻能夠長得很漂亮。我最是看不慣那些為外表過分裝扮自我甚至改變自我的人，像是整容之類的事我最厭惡的。在經(jīng)濟條件不允許的情景下，整容帶來的不僅僅是經(jīng)濟上的負擔，更會給自我的身心帶來傷害，搞不好還有毀容呢！這樣做不僅僅浪費了錢財，也辜負了父母本來賜予我們最完美最自然的東西。我想說，用靠整容改變自我，用珠寶裝扮自我，還不如用知識充實自我！一個再美的花瓶，沒有鮮花的點綴，可是只是個擺設。人生很短暫，光鮮靚麗的時光更短暫，我并非反對人們?nèi)プ非笸庠诿?，只是更贊同去塑造?nèi)在美。

就像著名的學者于丹教授一樣，她的學說，她的品行，足以令人仰慕，沒有人說她不美。當“20xx中國最美50女人”揭曉時，當以“內(nèi)涵之美”當選20xx年中國第三美人時，于丹教授很自然、很開心地說了一句令人印象深刻又充滿哲理的話：“每個女人前20年是靠美麗的外表生活，女人的后半生都是靠自我的修煉?！笔裁床攀钦嬲拿溃窟@就是真正的美！我們每個人都應像她一樣，做一個擁有值得品味之美的人。

在你身上我看到你許多美的閃光點。你熱愛學習，在知識的海洋里探索生命的美麗；

你飽讀詩書，從不人云亦云，真實地活出自我；

你出口成章，與你交談是人生一大樂事……在你身上，我發(fā)現(xiàn)了人性光輝所煥發(fā)出的光芒，這是在別人身上所看不到。修身養(yǎng)性，意氣風發(fā)，在你的內(nèi)心深處，有一股書卷氣，你總是以微笑真誠去對待每一個人，你是最美的，美的自然，美的有內(nèi)涵。

朋友，不要總是忽略了自我，你應當去發(fā)現(xiàn)自我的閃光點。就像卵石一樣，體肌平滑，肌理瑩潤，走出了大山同樣能裝點生活的亮點，實現(xiàn)自身的價值；

又如山石，體膚粗糙，棱角分明，也能造就雄偉的高山，不一樣的石頭有不一樣的價值，即使是構(gòu)造完全相反的石頭也有各自的用處。人也如此，我們不可能要求自我十全十美，但我們應當善于發(fā)現(xiàn)自我的閃光點，盡自我的本事去追求實現(xiàn)自我的價值！金無足赤，人無完人。愛美之心，人皆有之。以一顆平凡心去看待美，你會發(fā)現(xiàn)：

外在美像一朵嬌媚的鮮花，很快便會凋零。

內(nèi)在美卻如一杯清茶，持久恒香。

朋友，期望你不要為自我的不足而煩惱，而應當揚長避短，去發(fā)現(xiàn)自我的最美閃光點！我的閃光點作文（十四）：

每個人都有自我的閃光點，大耳朵圖圖的閃光點是耳朵能動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點是搞一些小制作。

我是一個男孩子，總愛淘氣，不是把這個拆了，就是把那個弄壞了，媽媽總是拿著搟面杖追我，令我既生氣，又委屈，最終有一天，我想證實一下我拆東西是有用的，我要制作一個小電風扇，說干就干，找來一個小馬達，四根銅絲，一個大閘，還有一個扇葉，先拿來兩根銅絲，把銅絲的兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達上，然后拿來一節(jié)電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強力膠條固定。這是基本做完了，此刻，到了最關鍵的時候了，成敗在此一舉，我腦門上不得流出汗來，我閉上眼睛輕輕地合閘，?。⌒‰婏L扇轉(zhuǎn)了。那轉(zhuǎn)的聲音就像淙淙的流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無比喜悅的。

我為我的閃光點驕傲，我為我的閃光點自豪。

我的閃光點作文（十五）：

我們班上的每個同學都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂于助人。

有一次放學，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎樣了？”“下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘。”我說：“讓我來陪你吧?！?“叮當——叮當”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，來，姐姐送你回家?！?我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動的淚水，她不斷的夸我是個好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。

回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說：“好！這才是我的好女兒呢！” 我好開心呀！因為我又做了一件樂于助人的好事！每個人都有自我的閃光點，每個人的閃光點都能夠把自我的人生變的更燦爛更精彩。

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第二篇：小學作文我的閃光點

我的閃光點

我活潑，我勤勞，我節(jié)儉……細細數(shù)一數(shù)，我的閃光點還真不少。不要以為我是“王婆賣瓜自賣自夸”哦，我的閃光點里可沒有自大。讓你眼見為實吧：五月里出生的我，為原本多彩的五月增添了幾分活潑，因為老天賜予了我猴子般的性格。我不會讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰(zhàn)勝挫折。誰說活潑不是閃光點呢？我認為活潑是最無畏的，最可愛的。

經(jīng)過春夏秋冬，我越來越懂得勤勞的意義了。

每天早晨起來，我都會將房間打掃的干干凈凈，被子疊得整整齊齊。父母總是一個勁地夸我長大了，懂事了。這是誰的功勞？當然是勤勞。它讓我心里總是甜滋滋的，就像是品嘗到了頂級的蜂蜜一般。

父母那勤勞的汗水灌溉了我節(jié)儉的花朵。

每當看到別人吃零食時，我也想買。但我的腦海里總會浮現(xiàn)出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時就打消了。就這樣，我養(yǎng)成了節(jié)儉的習慣。在父母眼里，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我?；顫?、勤勞、節(jié)儉，這就是我。我相信將來我會有更多的閃光點。

朋友們，為我加油吧。

我們班上的同學個個有他們自己值得驕傲的閃光點 “ 高云杰，團結(jié)友愛；姚越，熱愛學習……我也不例外，我也有一個令我驕傲的最大閃光點?？赡艽蠹也恢腊?！那就讓我來告訴你吧！

樂于助人，是我的最大閃光點。

有一次放學，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問： “ 小朋友，你怎么了？ ”“ 下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘。” 我說： “ 讓我來陪你吧.”

“ 叮當 —— 叮當 ” 時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說： “ 姐姐，你回家吧，太晚了?！薄?不，來，姐姐送你回家?！?/p>

我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動的淚水，她不斷的夸我是個好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。

回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說： “ 好！這才是我的好女兒呢！”我好開 ＆#10084;呀！因為我又做了一件樂于助人的好事！

每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。

第三篇：我的閃光點400字作文

導語：說到閃光點，我想，每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點也都不同，這就是屬于自己的個性。下面由小編為您整理出的我的閃光點400字作文內(nèi)容，一起來看看吧。

【篇一：我的閃光點400字作文】

我的閃光點你們知道我的閃光點是什么嗎？我的閃光點有三個方面，下面就讓我給你們一一講解吧。

我的閃光點之一就是幫且需要幫助的人們。比如上次我們學校要向災區(qū)捐款，這次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花錢全捐了出去，災區(qū)的孩子多可憐啊！而我們班的李恒同學把他媽媽給他的10元錢，一下子花的只剩下了5角錢，結(jié)果他只捐了5角。這就是我的閃光點。

我的閃光點之二就是不亂花錢。比如上一次，我媽媽給了我和我的小表弟一人20元錢。正好那時是春節(jié)，我的小表弟剛拿到錢就讓我和他一起買煙花和擦炮。就這樣他的20元錢一會兒就沒有了，而我的那20元錢卻被我存了起來。我想：我應該把錢用在該用的地方。這就是我的閃光點。我的閃光點之三就是喜歡認真觀察。比如上次，我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲格斗。我想你這一只毛毛蟲居然以大欺小。我正要把毛毛蟲踏死，誰知后邊立刻出現(xiàn)了一只螞蟻軍隊。我正要踏時，又想：還是算了吧，讓毛毛蟲和螞蟻打一場吧。于是我收回了腳。螞蟻軍先將毛毛蟲包圍起來，采用了車輪戰(zhàn)術(shù)。不一會兒毛毛蟲就累死了。螞蟻們抬著自己的戰(zhàn)利品，欣喜若狂地回到了自己的洞里，飽餐了一頓。這些螞蟻多么團結(jié)呀！這就是我的閃光點。我為自己自豪！

【篇二：我的閃光點400字作文】

我活潑，我勤勞，我節(jié)儉……細細數(shù)一數(shù)，我的閃光點還真不少。不要以為我是“王婆賣瓜自賣自夸”哦，我的閃光點里可沒有自大。讓你眼見為實吧：

活潑的我五月里出生的我，為原本多彩的五月增添了幾分活潑，因為老天賜予了我猴子般的性格。我不會讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰(zhàn)勝挫折。誰說活潑不是閃光點呢？我認為活潑是最無畏的，最可愛的。

勤勞的我經(jīng)過春夏秋冬，我越來越懂得勤勞的意義了。

每天早晨起來，我都會將房間打掃的干干凈凈，被子疊得整整齊齊。父母總是一個勁地夸我長大了，懂事了。這是誰的功勞？當然是勤勞。它讓我心里總是甜滋滋的，就像是品嘗到了頂級的蜂蜜一般。

節(jié)儉的我父母那勤勞的汗水灌溉了我節(jié)儉的花朵。

每當看到別人吃零食時，我也想買。但我的腦海里總會浮現(xiàn)出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時就打消了。就這樣，我養(yǎng)成了節(jié)儉的習慣。在父母眼里，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我。

活潑、勤勞、節(jié)儉，這就是我。我相信將來我會有更多的閃光點。

朋友們，為我加油吧。

【篇三：我的閃光點400字作文】

我們班上的每個同學都有他們的閃光點，我也不例外，有一個令我驕傲的閃光點——樂于助人。

有一次放學，突然間下起了傾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先準備好的雨傘向斑馬線走去。突然，看到一個小男孩在哭，便走向前去詢問：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我媽媽沒有來帶我，我又沒有雨傘?！蔽艺f：“讓我來陪你吧?！?/p>

“叮當——叮當”時針敲過八響，鐘聲打驚了我的心。我心想爸爸有可能已經(jīng)急成了熱鍋上的螞蟻。我不時流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思說：“姐姐，你回家吧，太晚了?！薄安?，來，姐姐送你回家?！?/p>

我慢慢的把小男孩送到家，男孩的媽媽正急著要出去找他，聽了小男孩說的事后眼圈里流下了兩行感動的淚水，她不斷的夸我是個好孩子。小男孩的媽媽還要留下我吃飯，我婉言的謝絕了阿姨好意趕緊向家趕。

回到家，我把事情的來龍去脈都告訴了我爸爸，爸爸說：“好！這才是我的好女兒呢！”

我好開心呀！因為我又做了一件樂于助人的好事！

每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點都可以把自己的人生變的更燦爛更精彩。

【篇四：我的閃光點400字作文】

每個人都有自己的閃光點，大耳朵圖圖的閃光點是耳朵能動，哪吒的閃光點是聰明機智，葫蘆娃的閃光點是勇敢厲害，我也不例外，我的閃光點是搞一些小制作。

我是一個男孩子，總愛淘氣，不是把這個拆了，就是把那個弄壞了，媽媽總是拿著搟面杖追我，令我既生氣，又委屈，終于有一天，我想證實一下我拆東西是有用的，我要制作一個小電風扇，說干就干，找來一個小馬達，四根銅絲，一個大閘，還有一個扇葉，先拿來兩根銅絲,把銅絲的兩端接在大閘上，令外兩頭接在馬達上，然后拿來一節(jié)電池，用另外兩根銅絲的兩端放在電池兩頭用強力膠條固定。這是基本做完了，現(xiàn)在，到了最關鍵的時候了，成敗在此一舉，我腦門上不得流出汗來，我閉上眼睛輕輕地合閘，啊！小電風扇轉(zhuǎn)了。那轉(zhuǎn)的聲音就像淙淙的流水，淡淡的花香。雖然那不太涼快，但我的心還是無比喜悅的。

我為我的閃光點驕傲，我為我的閃光點自豪。

【篇五：我有我的閃光點】

我的媽媽呀，她什么都懂，就是不懂我的閃光點。比如，在客人面前談到我，特別是當客人夸獎我時，媽媽總是說：“我這孩子也不怎么樣?！焙?！為什么不說點兒我的優(yōu)點呢？我也有閃光點的嘛！

我的閃光點，就是愛讀書、愛動腦筋。

愛讀書可是我最大的一個優(yōu)點。記得小時候，我寫作文總是很枯燥、平乏。聽老師說：“要想寫好作文，必須多看書，并摘錄書上的好詞好句?！睆哪且院螅颐刻於简v出一些時間來讀書，甚至連上廁所的時候也不忘偷偷地帶上一本書讀一讀看一看。算不上書呆子，也算得上小書迷了！因此爸爸媽媽都非常開心。

讀書的好處是能使我的作文進步很快，每篇作文都有內(nèi)容可寫，而且寫作文也不再枯燥、平乏了，還經(jīng)常受到老師的表揚。每當這時我的心里比喝了蜜還要甜。

記得有一次，我上興趣班的時候，有一位同學問我說：“姚楠昕，請問‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思？”我想：我查過詞典，‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地說：“蹶的意思是跌倒。”這個同學問我：“你是怎么知道的？”我自豪地說：“看書的唄！”

媽媽，我就是這樣一個愛讀書的女孩子，這總算是我的閃光點吧！

【篇六：我的閃光點】

人人都有閃光點，而我也有一些令同學佩服的閃光點。

大家都用右手寫字，新奇吧！我的許多老師都讓我學右手寫字，對這，我沒興趣。但我卻把毛筆改成用右手寫了。不知怎么回事的？

我有很多愛好：一：我很愛書法。自己想寫什么字，就隨便在桌上畫，我很希望自己能成為有名的書法家。二：我很愛讀書。每當我沒事做時，就隨手拿一本書，津津有味地看這本書。有時看到令自己感動的句子，我就成了淚人兒；有時看到的精彩句子，我就反復閱讀；有時看到幽默的段落時，我就笑得前俯后仰。可見我是個外向的人。

我的記憶力很好，有些課文我看一遍就差不多就全背出來了。而我把這方面用在了學習上，所以我的學習這么好。

我很活潑，坐著沒事干，就閑不住了?？傆X得差點什么，原來忘了看書了。

我就是有這么一身的閃光點，所以才會令同學佩服。聽了我的介紹，你是不是也喜歡我了呀？

第四篇：我的閃光點600字作文

導語：每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點也都不同，這就是屬于自己的個性。你的閃光點是什么呢？下面由小編為您整理出的我的閃光點600字作文內(nèi)容，一起來看看吧。

篇一：我的閃光點600字作文

哈嘍，大家好，現(xiàn)在我就將我的閃光點介紹給大家。

我的第一個閃光點是愛讀書。我?guī)缀跏裁磿伎矗郝嫛⒆魑?、故事、哲理故事……不知道為什么愛看書，可能是因為我爸愛看書，遺傳給我了；也可能是因為從小就看，習慣成自然了。在書里，有無窮的知識等著我去探索，也有很多道理讓我去明白。假如你給我一本書，我能一直看，直到看完才肯松手。我喜歡看書，所以寫作文會用一些好詞好句，我發(fā)表過文章，還掙過稿費呢。愛讀書，是我的第一個閃光點。

我的第二個閃光點是拾金不昧。在學校，中午午休沒事時，在學校院子里溜達溜達，偶爾會看到幾塊錢躺在地上，靜靜地等著它的主人。這時，我就會馬上把錢撿起來，交給廣播室，廣播室就會找到它的主人。并且把錢還給那個人。拾金不昧，是我的第二個閃光點。

我的第三個閃光點是活潑、樂于助人。比如說跟人吵架，我一會兒就忘了，但對方說不定還正在氣頭上，這時，我會逗逗她，使她開心，那個人也早已破涕為笑了，所以我有好多朋友。有時同學有不會的題，不會寫的字問我，我都盡力解決，幫助她們解決難題。我不僅樂于助人，我還樂于助班。每次打掃衛(wèi)生，都是我和另外一個組長最后走，把教室打掃得干干凈凈的?；顫?、樂于助人是我的第三個閃光點。

我也有不好的地方，比如膽小，但是我會慢慢改，讓膽大也成為我的第四個閃光點!

加油，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈齑蛳禄A吧。

篇二：我的閃光點600字作文

在我上幼兒園的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件令我難以忘懷的事，且至今仍然令我回味無窮。

那天是六月一日“國際兒童節(jié)”，幼兒園將舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，老師也一再強調(diào)我們每一個小朋友都必須表演一個拿手節(jié)目。知道這個消息后，我想：我的性格一直比較內(nèi)向，膽子又小，讓我表演節(jié)目我哪行呀？

中午，我回到家里對媽媽說：“媽媽，下午幼兒園舉辦兒童節(jié)大聯(lián)歡，要求每個小朋友表演一個節(jié)目，我可不敢表演?！眿寢屄犃酥?，扶摸著我的頭說：“這是鍛煉你性格的好時機啊！只要你參與了，哪怕只表演了一個節(jié)目，都是你的成功?！?/p>

媽媽居然建議我跳四小天鵝舞蹈，真是出乎我的意料，我立即反駁說：“不行，絕對不行！我長得有點胖，跳四小天鵝舞蹈不把別人大牙笑掉才怪呢！”

媽媽看著我，笑瞇瞇地說：“只要你敞開胸懷去跳，和你平時練習一樣，就一定會跳好的，試試吧！”在媽媽的鼓勵下，下午我打扮得漂漂亮亮的來到了學校，一踏進校門，小朋友們都夸我，說“你今天可真漂亮！”這無形當中增加了我的自信心。

聯(lián)歡會終于開始了，小朋友們表演的節(jié)目一個個都非常精彩，最后，輪到我表演了，我隨著音樂翩翩起舞，盡量舒展腿腳來掩蓋自己比較胖的身體，同時我也認真做好每一個動作，那時，連我自己也感覺舞姿越來越優(yōu)美了。漸漸地，伴隨著音樂的終止，我的表演也結(jié)束了。這時，臺下響起了熱烈的掌聲，小朋友們都向我投來贊美的目光。此時，一陣狂喜向我涌來，我心中仿佛有個聲音在大聲地吶喊：“我成功了，我終于成功了！”

跳舞給我?guī)砹俗孕?，也成了我身上的閃光點，我熱愛跳舞！

篇三：我的閃光點600字作文

認識我自己是一個不大不小的偶然。

忘記了那是什么動機使我隨意翻開了一頁初中的化學課本：溶液的酸堿度常用PH表示，當PH《7時，呈酸性；當PH》7時，呈堿性；當PH=7時，它既不呈酸性也不成堿性時，是中性。

看了此頁，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來：假設我是溶液，用PH來測我，一定等于7。也許你不明白，那么就聽我細細說來。

在班上，我學習不算最好，但也并不差，有時某些學科還能考上一二名。我是學習委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬于“中性”。

我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。

有時在課外，我喜歡和甲派的同學在一起打籃球比賽，談論，也會常常高歌快樂男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉壍臒嵝暮透蓜?。班里的墻報常常是我和甲派的人包了，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學習的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時間也不會利用一下。

他們太“堿”！

我也喜歡乙派的同學，他們對待學習態(tài)度認真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們把心弦繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。

他們太“酸”！

是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界里，我要做一個快樂的人，做一個真實的人！

我不太“堿”，也不太“酸”。

我的閃光點僅僅如此。

篇四：我的閃光點600字作文

同學們，你們可曾羨慕過別人的文采﹖你們可曾為自己沒有別人優(yōu)秀而煩惱？不要這么認為。因為我曾經(jīng)也發(fā)生過這樣的事，但從這件事中我發(fā)現(xiàn)自己也有閃光的地方。

那件事發(fā)生在三年級時的一次藝術(shù)月當中。當班主任向我們提起藝術(shù)月表演報名時，李紫嫻第一個把手高高舉起，因為大家都知道，她跳舞跳的姿勢十分優(yōu)美，曾在廣州舞蹈大賽中獲得銀獎，大家都十分羨慕她，我也不例外。可一提到這事我就傷心，心里想：唉，楊憬涵呀楊憬涵，你只有羨慕別人的份，你有沒文采有沒藝術(shù)，別人就可以把你看扁，怎么啦！唉，你就是個倒霉蛋，什么事都扛不住。想到這兒我不禁暗自落淚?！袄蠋?，楊憬涵會出葫蘆絲，現(xiàn)在都五級了”一看，原來是好朋友曹敏在提拔我呢！老師便把我的名字也記了上去。

沒辦法，名字寫上去就不能改了?；丶液?，我立刻跑到琴行找老師，向他請教請教。老師說要想獲獎就要吹《竹樓情歌》，因為這首曲子里包含了許都顫音﹑疊音、雙吐音等等。有一定的難度，讓我回家好好練習。從那天晚上，我都會抽出時間練習。

終于迎來了比賽的這天。比賽前，我又練習了好一會兒，可心里還是挺緊張的。五分鐘過去了，只聽到主持人報道：“請欣賞，三３班……?！蔽夜钠鹩職?，走向主席臺，閉上眼睛，開始吹奏。吹完后，我想大家深深鞠了一弓，走下主席臺。表演完后，結(jié)果出來了，我，一等獎。這時，我才意識到，我沒什么比別人差，反而比一些人更好。

通過這次比賽，我讓自己的腳步停下來了，好好地審視了自己，我發(fā)現(xiàn)我的閃光點比別人的更亮。

篇五：我的閃光點600字作文

每個人都有自己的閃光點，每個人的閃光點也都不同，這就是屬于自己的個性。

我從未發(fā)覺自己有什么特別的地方。我除了個子高以外，似乎沒有什么獨特之處，而不知什么時候，我發(fā)現(xiàn)了自己的另一個閃光點。

四年級上學期的期末到了，我和班上的同學熟悉了起來，一開學分班的不安已經(jīng)消失了，可現(xiàn)在迎來的是分班之后的第一次音樂期末考，我的座號是四號，就是第四個。那一周的音樂課，我們開始考試了，雖然可以看書，但卻帶不走我的恐懼，面對音樂教室的同學們，我更加緊張了：害怕同學們說我唱歌不好聽，因為畢竟是這學期才分班的新同學??！

一號被老師叫上去了，他唱的很小聲，不知不覺，他，已經(jīng)唱完了，老師對著大家說：“良！”；二號也唱了，還是很小聲，老師依然給了良。三號走上去的一瞬間，我心里的不安又加了一分，之前的幾位同學都是良，我如果也是良，多尷尬??！三號上去唱的時候，聲音大的至少我聽見了，可我明顯聽出了她聲音的沙啞，直覺跟我說了一句話：“她是‘良’?！惫?，老師還是丟給她一個字：“良！”

老師念到我的名字了，我有些顫抖的走上去，先說了我要唱的歌，然后老師點點頭，我打開課本，用心地唱。我也不知道自己的聲音有多大，只覺得我唱出第一個字時，嘈雜的聲音被安靜替換了。我心里重復一句話：我要用心唱，用心感受音樂，一定要唱的最完美！我把對音樂的喜愛都傾注到這首歌上了，兩段歌曲過后，坐在第一排的男生帶頭鼓起了掌，接著全班都鼓起了掌，此時的教室，除了一陣陣此起彼伏的掌聲，沒有任何的雜聲。我很驚奇，我真的唱的很好嗎？掌聲停下時，老師發(fā)話了：“雖然歌不一定好聽，但是她唱的很投入，很熱愛音樂的感覺。好了，優(yōu)！”我抬起了頭，因為我是班上第一個獲得掌聲和“優(yōu)”的同學，心里真的很高興。

也許我的閃光點你也有，但不論如何都要記住，即使你的閃光點不是唱歌，也會找到屬于自己的閃光點。

篇六：我的閃光點600字作文

我活潑，我勤勞，我節(jié)儉……細細數(shù)一數(shù)，我的閃光點還真不少。不要以為我是“王婆賣瓜自賣自夸”哦，我的閃光點里可沒有自大。讓你眼見為實吧：

活潑的我五月里出生的我，為原本多彩的五月增添了幾分活潑，因為老天賜予了我猴子般的性格。我不會讓困難奪去我的笑容，要讓活潑伴隨我戰(zhàn)勝挫折。誰說活潑不是閃光點呢？我認為活潑是最無畏的，最可愛的。

勤勞的我經(jīng)過春夏秋冬，我越來越懂得勤勞的意義了。

每天早晨起來，我都會將房間打掃的干干凈凈，被子疊得整整齊齊。父母總是一個勁地夸我長大了，懂事了。這是誰的功勞？當然是勤勞。它讓我心里總是甜滋滋的，就像是品嘗到了頂級的蜂蜜一般。

節(jié)儉的我父母那勤勞的汗水灌溉了我節(jié)儉的花朵。

每當看到別人吃零食時，我也想買。但我的腦海里總會浮現(xiàn)出烈日下父母正在辛勤勞作的情景。我貪吃的意念頓時就打消了。就這樣，我養(yǎng)成了節(jié)儉的習慣。在父母眼里，我是懂事的，所以即使有再多的錢，他們也放心交給我。

活潑、勤勞、節(jié)儉，這就是我。我相信將來我會有更多的閃光點。

朋友們，為我加油吧。

第五篇：《我的閃光點》發(fā)言稿

《我的閃光點》發(fā)言稿

老師，同學們：

大家好！我是李老師口中的“航天員”楊擷鼎；同學口中的“雪餅”。我喜歡“航天員”，同時也喜歡“雪餅”這個親切的稱號。

我喜歡讀書，讀書是我最大的喜好，我把它當作不可缺少的營養(yǎng)品，一遇到它，便愛不釋手。讀書讓我感到了無限的樂趣，帶給了我我窮無盡的知識與智慧，也讓我信心百倍，作文突飛猛進。以前的班主任王老師夸我：視角獨特，文筆優(yōu)美，常常能寫出一篇篇美妙的佳作。

我能說一口標準的普通話，完全符合了學校對我們的嚴格要求：講標準普通話，做文明大西人。在此，我倡議，大家要養(yǎng)成講普通話的習慣，營造一個新的學習環(huán)境，讓“普通話之風”吹遍整個校園。

我團結(jié)同學，尊敬師長。我處處用我的誠心來贏得他人的歡迎。我希望以上我的這些閃光點，在大家眼中永不磨滅，請大家監(jiān)督！

四年級:楊擷鼎