第一篇：采購人員績效考核表

采購人員績效考核表 年 月 日 姓名 工號(hào) 進(jìn)廠日期 職務(wù) 職等 工資等級(jí) 目標(biāo)管理考核 項(xiàng)次 項(xiàng) 目 目 標(biāo) 達(dá)成狀況 得分 備注 人事考核 項(xiàng)次 項(xiàng) 目 考核分?jǐn)?shù) 項(xiàng)次 項(xiàng) 目 考核分?jǐn)?shù) 考核總分 考 核 者 評(píng) 語 發(fā) 展 趨 勢(shì) 評(píng) 語 初考：

復(fù)考：

提拔重用 平級(jí)調(diào)用 原級(jí)留用 降級(jí)留用

第二篇：績效考核表

績效考核表格

未滿一年之工齡不計(jì))。

得分計(jì)算方式：

1.服務(wù)未滿一年者(即工齡為0年者)，一律以1.5分計(jì)算。

2.服務(wù)滿不年但不足兩年者可得2.5分。

3.工齡大于一年者，每增加一年加1.5分，最高得10分，例如三年工齡得5.5分，十年工齡得10分。

獎(jiǎng)懲 本考核期間所記獎(jiǎng)懲為：加分：大功一次9分，小功一次3分，嘉獎(jiǎng)一次1分。減分：大過一次9分，小過一次3分，申誡一次1分

考評(píng)人簽章 經(jīng)理 組長 總分

填表說明：(1)一般員工之考核第一項(xiàng)占70分。A：14分，B：11分，C：8分，D：5分

(2)干部之考核第一項(xiàng)之前五項(xiàng)占50分。A：10分，B：8分，C：6分，D：4分干部加考項(xiàng)目占20分。A：20分，B：16分，C：12分，D：8分。

本表由受考人上一級(jí)主管對(duì)下屬員工的綜合能力進(jìn)行考核，包括工作知識(shí)、工作量，工作品質(zhì)，工作態(tài)度，工作能力等方面，它全面地反映了員工的工作能力的高低。

二、員工具體工作能力考核表

工號(hào) 姓名 到職日年月日 年資年月

工作單位 主管姓名 工資 本薪加給

品質(zhì)要求 評(píng)定項(xiàng)目 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)分

1、工作品質(zhì) 4.0 無需指正 2.0 偶需指正0.5 常需指正 0.0 不滿意

2、作業(yè)要領(lǐng) 4.0 準(zhǔn)確遵守 2.0 偶有錯(cuò)誤 0.0 常犯錯(cuò)誤

3、技術(shù)水平4.0 能從事各種工作 3.0 能從事較難工作 2.0 簡易工作

4、一般評(píng)語 8.0 品質(zhì)特優(yōu) 6.0 優(yōu)良 4.0 一般 2.0

效率 20平均效率110%以上 10平均效率達(dá)80%以上平均效率100%以上 5平均效率達(dá)75%以上平均效率達(dá)90%以上 0平均效率未達(dá)75%以上

出勤 每曠工一日扣5分

每請(qǐng)假一日扣1分

每遲到一次扣1分

工作知識(shí) 給分 考核事項(xiàng) 給分經(jīng)常詢問生產(chǎn)技術(shù)問題 2 會(huì)處理新的問題常提新的方法建議 1 能協(xié)助主管處理技術(shù)問題了解機(jī)器材料使用 2 知道如何省用材料、工具對(duì)于品質(zhì)優(yōu)劣能評(píng)定 2 能了解工具機(jī)器材料好處

合作精神 1 準(zhǔn)時(shí)上下班 2 愿協(xié)助新同事遵守公司各項(xiàng)規(guī)定 很少與人發(fā)生口角遵守各項(xiàng)安全規(guī)定 樂意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)接受工作調(diào)動(dòng) 易接受他人意見愿意擔(dān)任他人不愿做的工作 整潔習(xí)慣良好

適應(yīng)性 2 曾擔(dān)任若干種工作 工作適應(yīng)性強(qiáng)有能力使用復(fù)雜機(jī)器均接受訓(xùn)練專業(yè)知識(shí)良好

備注等級(jí)總評(píng)分

□2.徹底做好工作場所的整理、整頓工作

□3.確實(shí)實(shí)施工作目標(biāo)、工作方法

□4.注重工作上所需用具、工具

□5.致力制造愉快、良好的合作環(huán)境

○提高工作效率的努力

□1.確認(rèn)生產(chǎn)目標(biāo)、工作目標(biāo)，并踏實(shí)達(dá)成□2.遵守工作日程、優(yōu)先順序

□3.仔細(xì)檢查圖面、規(guī)格后再工作

□4.盡早確實(shí)地做好材料、工具等的準(zhǔn)備工作

□5.不重復(fù)小錯(cuò)誤、小損失

○工作零差錯(cuò)的努力

□1.預(yù)測(cè)可發(fā)生的過失，并努力防范未然

□2.有問題絕不擱置，立即報(bào)告上司

□3.不忽略工作前的檢查與確認(rèn)

□4.謹(jǐn)慎操作開關(guān)或機(jī)械

□5.致力于根絕大意的過失、連續(xù)失誤

○改善、改良的努力

□1.注意每天是否有待改進(jìn)的地方

□2.不斷思考為何變成這樣，為何不順利等原因

□3.若改變與機(jī)器的配合時(shí)，會(huì)發(fā)生什么變化

□4.若改變材料與加工方式的配合時(shí)，會(huì)發(fā)生什么變化

□5.尊重他人的構(gòu)想，并給予的評(píng)價(jià)。

本表由小組長對(duì)下屬員工對(duì)待工作的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)員工不斷端正工作態(tài)度，提高工作效率。

項(xiàng)目質(zhì)量評(píng)價(jià)表1/

2姓名 日期 項(xiàng)目名稱 難易程度

考核項(xiàng)目 考核細(xì)則 評(píng)分 備注

好 較好 一般 較差 項(xiàng)目質(zhì)量 頁面美工 顏色搭配 通過對(duì)頁面表格分布、CSS樣式名稱，以56K解調(diào)器以及改變頁面默認(rèn)文字大小來判定各個(gè)指標(biāo)圖片拆分頁面布局

CSS樣式應(yīng)用 CSS命名

CSS應(yīng)用全面與否

頁面文件大小(流通速度)

對(duì)頁面對(duì)行縮放及改變默認(rèn)文字大小是否有變形

Flash文件是否過于龐大(文件大小)

完工時(shí)間 提前完工

按時(shí)完工

未按時(shí)完工(但推遲時(shí)間未超過總項(xiàng)目工作日間的1/12或根據(jù)項(xiàng)目大小為1～3日內(nèi)完成)遲遲未完成工作(需注明理由，追究責(zé)任原因)

文件規(guī)范 網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)(樹形結(jié)構(gòu)是否明了清晰)

文件命名方式是否有一致性、易讀性

對(duì)于頁面頭、頁面尾等文件是否使用了indude方式(以便于修改)

頁面中是否存留不明代碼，以及其它網(wǎng)站鏈接(如此項(xiàng)存在，則文件規(guī)范類得分無按最低計(jì))對(duì)所負(fù)責(zé)項(xiàng)目中所應(yīng)用技術(shù)及方法是否真正掌握(還是生搬硬套，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力)通過對(duì)完工項(xiàng)目檢查

網(wǎng)站維護(hù)評(píng)價(jià)表

姓名 日期 負(fù)責(zé)的網(wǎng)站欄目

考核

項(xiàng)目 考核細(xì)則 評(píng)分 備注

好 較好 一般 較差 更新 更新數(shù)量 評(píng)分以平均更新數(shù)量為依據(jù)

文字編排錯(cuò)誤率

是否發(fā)現(xiàn)本欄目存在錯(cuò)誤

是否改正欄目錯(cuò)誤 欄目質(zhì)量 頁面美工 顏色搭配 負(fù)責(zé)人提出修改，但如果提出未改變而且美工存在問題則持續(xù)扣分直到改正為止。

圖片是否分割及頁面流速度

CSS樣式及頁面控制

Flash大小 文件規(guī)范 網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)(樹形結(jié)構(gòu)是否明了清晰)同上可修改，實(shí)行首次可不扣分，但如果問題未改正，則持續(xù)遞增扣分，直到改正為止。

文件命名方式是否有一致性、易讀性

對(duì)于頁面頭、頁面尾等文件是否使用了indude方式(以便于修改)

頁面中是否存留不明代碼，以及其它網(wǎng)站鏈接(如此項(xiàng)存在，則文件規(guī)范類得分無按最低計(jì))對(duì)所負(fù)責(zé)項(xiàng)目中所應(yīng)用技術(shù)及方法是否真正掌握(還是生搬硬套，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力)

要求根據(jù)小組長的分工明細(xì)，結(jié)合網(wǎng)站維護(hù)情況進(jìn)行分析，主要評(píng)價(jià)對(duì)平谷信息網(wǎng)的日常維護(hù)情況。

員工特殊業(yè)績考核表

姓名 日期 所負(fù)責(zé)特殊工作

(例：新聞、攝影、多媒體制作等)

所用天數(shù)(附工作進(jìn)度)評(píng)分

好 較好一般 較差考核項(xiàng)目 工作質(zhì)量

工作 性(要求對(duì)所負(fù)責(zé)工作的開始與結(jié)束對(duì)負(fù)責(zé)人匯報(bào))

數(shù)量或效率

技術(shù)上是否有創(chuàng)新或?qū)W習(xí)新知(對(duì)所負(fù)責(zé)特殊工作而言)

通過工作總結(jié)、匯報(bào)工作情況，一周期為7天，然后匯總。

第三篇：超市采購人員績效考核辦法

超市采購人員績效考核辦法

考核不但是調(diào)動(dòng)員工積極性的主要手段，而且是防止業(yè)務(wù)活動(dòng)中非職業(yè)行為的主要手段，在采購管理中也是如此?？梢哉f，績效考核辦法是防止采購腐敗的最有力的武器。好的績效考核可以達(dá)到這樣的效果：采購人員主觀上必須為公司的利益著想，客觀上必須為公司的利益服務(wù)，沒有為個(gè)人謀利的空間。

如何對(duì)采購人員進(jìn)行績效考核?跨國公司有許多很成熟的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，其中的精髓是量化業(yè)務(wù)目標(biāo)和等級(jí)評(píng)價(jià)。每半年，跨國公司都會(huì)集中進(jìn)行員工的績效考核和職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。針對(duì)采購部門的人員，就是對(duì)采購管理的業(yè)績回顧評(píng)價(jià)和未來的目標(biāo)制定。在考核中，交替運(yùn)用兩套指標(biāo)體系，即業(yè)務(wù)指標(biāo)體系和個(gè)人素質(zhì)指標(biāo)體系。

業(yè)務(wù)指標(biāo)體系主要包括：

(1)采購成本是否降低?賣方市場的條件下是事維持了原有 的成本水平?

(2)采購質(zhì)量是否提高?質(zhì)量事故造成的損失是否得到有效控制?

(3)供應(yīng)商的服務(wù)是否增值?

(4)采購是否有效地支持了其他部門，尤其是營運(yùn)部門?

(5)采購管理水平和技能是否得到提高?

當(dāng)然，這些指標(biāo)還可以進(jìn)一步細(xì)化。如采購成本可以細(xì)分為：購買費(fèi)用、運(yùn)輸成本、廢棄成本、訂貨成本、期限成本、倉儲(chǔ)成本等。把這些指標(biāo)一一量化，并同上一個(gè)半年的相同指標(biāo)進(jìn)行對(duì)比所得到的綜合評(píng)價(jià)，就是業(yè)務(wù)績效。

應(yīng)該說，這些指標(biāo)都是硬的，很難加以偽飾，所以這種評(píng)價(jià)有時(shí)顯得很“殘酷”，那些只會(huì)搞人際關(guān)系而沒有業(yè)績的采購入員這時(shí)就會(huì)“原形畢露”。

在評(píng)估完成之后，將員工劃分成若干個(gè)等級(jí)，或給與晉升、獎(jiǎng)勵(lì)，或維持現(xiàn)狀，或給與警告或辭退?？梢哉f，這半年一次的績效考核與員工的切身利益是緊密聯(lián)系在一起的。

對(duì)個(gè)人素質(zhì)的評(píng)價(jià)相對(duì)就會(huì)靈活一些，因?yàn)樗粌H包括現(xiàn)有的能力評(píng)價(jià)，還包括進(jìn)步的幅度和潛力。主要內(nèi)容包括：談判技巧、溝通技巧、合作能力、創(chuàng)新能力、決策能力等等。這些能力評(píng)價(jià)都是與業(yè)績的評(píng)價(jià)聯(lián)系在一起的，主要是針對(duì)業(yè)績中表現(xiàn)不盡如人意的方面，如何進(jìn)一步在個(gè)人能力上提高。為配合這些改進(jìn)，那些跨國公司為員工安排了許多內(nèi)部的或外部的培訓(xùn)課程。

在績效評(píng)估結(jié)束后，安排的是職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)。職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)包含下一個(gè)半年的主要業(yè)務(wù)指標(biāo)和為完成這些指標(biāo)需要的行動(dòng)計(jì)劃。這其中又有兩個(gè)原則：第一是量化原則，這些業(yè)務(wù)指標(biāo)能夠量化的盡量予以量化，如果質(zhì)量事故的次數(shù)、成本量、供貨量等。第二是改進(jìn)原則，大多數(shù)情況下，僅僅維持現(xiàn)狀是不行的，必須在上一次的績效基礎(chǔ)上，有所提高，但提高的幅度要依具體情況而定。

在下一次的績效考核中，如不出現(xiàn)不可抗力。必須以職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的業(yè)務(wù)指標(biāo)為基礎(chǔ)。

國內(nèi)超市也進(jìn)行績效考核，但是，這些考核有些流于形式。其缺陷就是沒有量化的指標(biāo)和能力評(píng)價(jià)，考核時(shí)也不夠嚴(yán)肅，同時(shí)缺乏培訓(xùn)安排。那些供應(yīng)商們?yōu)槭裁匆o采購員“好處費(fèi)”?為什么帶采購員出入高級(jí)娛樂場所?無非是想提高價(jià)格或在質(zhì)量、效率方面打折扣，如果采購員參與這些腐敗行為，也許具體情節(jié)不為人知，但必然體現(xiàn)在其業(yè)務(wù)績效上，如果沒有績效考核這個(gè)“緊箍咒”，采購腐敗的機(jī)會(huì)就會(huì)大得多。所以，績效考核是減少采購腐敗主觀因素的法寶。

當(dāng)然，績效考核更多的作用是提高員工的工作積極性，但對(duì)于防止采購腐敗仍不失為有效的措施。

第四篇：品管人員績效考核表321

品管人員績效考核表

一.處罰

1．不合格品未作區(qū)分及記錄返工沒有跟蹤處理結(jié)果，對(duì)產(chǎn)品沒有及時(shí)判定（每次10元）

2．當(dāng)班工作任務(wù)未完成或出現(xiàn)異常未交接就下班（每次10元）

3．生產(chǎn)異常未及時(shí)發(fā)現(xiàn)造成嚴(yán)重?fù)p失，超過2小時(shí)批量報(bào)廢或整班產(chǎn)品返工者（每次20元）

4．工作質(zhì)量每月需指正3次以內(nèi)可視為“無需指正”，4~8次視為“偶爾需指正”，8次以上視為“常需指正”。（視情況獎(jiǎng)勵(lì)OR處罰）

5．工作效率項(xiàng)。在保證品質(zhì)的前提下，當(dāng)然也要保持一定的效率。此項(xiàng)評(píng)分依據(jù)主要有兩個(gè)：① 每天檢驗(yàn)合格入庫的數(shù)量記錄② 安排的工作能否按時(shí)完成。如果合理安排的工作當(dāng)天未完成（每次10元）

6．凡客戶抽檢發(fā)現(xiàn)致命缺陷每判退1次（每次30元），其它問題每判退1次（不良超過10%（每次20元）。同樣的問題2次或2次以上（每次50元）

7．分配的工作無法完成又不反映影響出貨的（每次10元）

8.5S不整潔，包括首件盒清理、檢測(cè)工具、報(bào)表資料、QC工作臺(tái)等（每次10元）

9．檢驗(yàn)指導(dǎo)書，樣品及時(shí)存、放收回，機(jī)臺(tái)沒有簽首件者（每次10元）

10．報(bào)表內(nèi)容數(shù)據(jù)弄虛作假，不真實(shí)或不按要求填寫者（每次10元）

二.獎(jiǎng)勵(lì)

1．連續(xù)十五天無任何工作、質(zhì)量或紀(jì)律異常數(shù)據(jù)（每次80元）

2．報(bào)表半個(gè)月無任何問題點(diǎn)（每次10元）

3．發(fā)現(xiàn)/報(bào)告其它品質(zhì)人員沒有發(fā)現(xiàn)的重大缺失使公司避免損失者（每次20元）

4．其它優(yōu)異表現(xiàn)值得表彰的（每次10元）.對(duì)產(chǎn)品工藝、質(zhì)量提案改善且效果明顯者（每次10元）

6.指出SOP﹑SIP中錯(cuò)誤點(diǎn)，避免誤導(dǎo)者（每次10元）

以上條列2011年4月9日起執(zhí)行

品質(zhì)部簽名：___________審核人：____________

第五篇：幼兒園績效考核表

教師績效考核表

1.接送車時(shí)將幼兒安全送到家長或家長指定人手中（3-5分）

2.接車次數(shù)達(dá)到學(xué)校要求（1-3分）

3.注意孩子下車時(shí)的服裝 容貌（1-3分）

4.教育孩子上下車時(shí)的安全 禮貌方面（3-5分）

5.家長交代是否及時(shí)結(jié)案（1-3分）

6.是否滿足接車規(guī)范的其他要求（3-5分）

7.摸底率（3-5分）

8.達(dá)成教學(xué)目標(biāo)（10-20分）

9.教學(xué)總結(jié)歸類是否做（0，5分）

10.安全帶進(jìn)課堂（3-5分）

11.禮儀帶進(jìn)課堂（3-5分）

12.認(rèn)真寫備課 一周教學(xué)計(jì)劃（1-3分）

13.授課方式靈活注重幼兒互動(dòng)及授課效果（3-5分）

14.所負(fù)責(zé)班幼兒輟學(xué)率（3-5分）

15.每天是否摸幼兒發(fā)熱（3-5分）

16.抓傷 打傷（0-5分）

17.幼兒吃飽 喝好（3-5分）

18.對(duì)照睡覺規(guī)定打分（3-5分）

19.衣物管理（3-5分）

20.入廁 飲食時(shí)幫助弱者（3-5分）

21.愛護(hù)學(xué)校財(cái)物（3-5分）

22.對(duì)照離園流程打分（3-5分）

23.拿飯時(shí)湯或其他燙的東西最后拿（3-5分）

24.帶班或看班時(shí)是否串班 聊天 聊手機(jī)（3-5分）

25.教師形象為人師表 對(duì)待幼兒態(tài)度（3-5分）

26.家長投訴次數(shù)（3-5分）

27.給幼兒及時(shí)吃藥（3-5分）

28.積極參加園務(wù)會(huì)議（3-5分）

29.班內(nèi)柜子物品擺放整齊，整潔（3-5分）

滿分152分80-90（?。?0-105（丙）106-130（乙）

評(píng)分人： 自評(píng)李長遠(yuǎn)王祎賢最后再綜合，最終評(píng)為丁的老師淘汰丙的降級(jí)

130-152（甲）

司機(jī)績效考核

1.遵守交通規(guī)則（5-10分）

2.行車時(shí)以孩子的安全為前提（5-10分）

3.行車有無危險(xiǎn)超車和占道行駛（5-10分）

4.開車帶情緒行駛（5-10分）

5.拐彎 村內(nèi)路口 視線不明確時(shí)減速慢行并鳴笛（5-10分）

6.下了學(xué)生再起步是否留意車周圍有無小孩或其它（10-15分）

7.接送小孩每個(gè)村莊每天時(shí)間的一致性（5-10分）

8.水 機(jī)油 空濾 剎車油 輪胎氣壓及時(shí)檢查并處理（10-15分）

9.車輛隱患的及時(shí)發(fā)現(xiàn)（5-10分）

10.你對(duì)所開車輛的了解程度（5-10分）

11.積極配合老師完成學(xué)校交給的工作（5-10分）熟悉一個(gè)莊有哪幾個(gè)學(xué)生

12.接車?yán)蠋煹娜秉c(diǎn)及時(shí)提醒（5-10分）

13.剎車穩(wěn)，不磕碰傷學(xué)生（5-10分）

14.天熱時(shí)，洗毛巾 裝開水，天氣轉(zhuǎn)變時(shí)，下班前關(guān)好玻璃（5-10分）

60-70分為丁，淘汰。71-90分為丙，91-130為乙，131-150分為甲

評(píng)分人：自評(píng)李長遠(yuǎn)評(píng)