第一篇：【精華】小學(xué)學(xué)作文500字

【精華】小學(xué)學(xué)作文500字合集六篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇1

20xx年“十一長假”剛過一天，從電視上報(bào)道，各個旅游景點(diǎn)、名勝古跡，甚至連平時不起眼的農(nóng)家風(fēng)光都是人山人海，出游的人們臉上掛著滿足而快樂的笑容，看到大家都乘著這祖國生日的好日子出門旅行，放松心情，我們家也不落后，約了好友一家出去游玩。

城市里太擠了，怕到時候看風(fēng)景的人擁擠不堪，家長們別出心裁決定帶我們到“太湖源頭”龍須峽去游玩，或許游客會稍稍少一些。龍須峽是由龍須草出名的，慕名而來各地的游客也不少，但和別處比起來還是悠哉游哉.。

一進(jìn)峽谷，迎面就有一個不到我身高一半的小瀑布，那“迷你瀑布”雖小，可它流下時完完全全的脫離了石壁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去就像水從玻璃上流過似的，真象一篇好文章，開頭就引人入勝。進(jìn)人龍須峽，一邊的樹幾乎是和地面水平的，但生的密密麻麻找不到任何一個縫隙，它們密的像一棵巨大的樹。慢慢的，我通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)，龍須峽所有的瀑布、小溪、水上游戲都是一條長長的水線，從未間斷過。山水，山水，在這里有了最好的體現(xiàn)。

一路上，我看到最多的是游客們開心的笑臉，聽到最多的是游客們歡快的笑聲。許多青年男女一塊兒擺POSS拍照留念，還有一家人在溪中平坦的大石頭上野餐，其樂融融，當(dāng)然也有許多旅游團(tuán)，個個緊跟導(dǎo)游身后，聽的津津有味，沿路還有當(dāng)?shù)氐母鞣N風(fēng)味小吃，賣的人和買的人都好脾氣的討價還價，臉上掛著笑容。等著客人的轎夫們也很悠閑，并不急吼吼的拉生意，那和諧的場面可以從老人們欣慰的微笑、大人們爽朗的交談、孩子們單純的嬉笑中看出。

整個旅途給我們的感覺就是隨意和諧，心情放松。真是“萬水千山都是景，國泰民安家家樂”！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇2

每天徘徊在學(xué)校和家中，每天只有課本作業(yè)，每天只是無奈的把書包背起，放下，早已對這一切都麻木的我，眼里早就沒有了兒時對節(jié)日的期盼，留下的只是淡淡的影子。同學(xué)說，今天是平安夜，原來我早已忘記了有這么一回事。

今天，只是今天，在別人認(rèn)為不忙自己卻忙的一塌糊涂的生活里，我如今唯一給自己找一個好的理由來寫些什么。

發(fā)呆，想過往的事。14年，一個不大不小的數(shù)字，過了，就這樣弱不禁風(fēng)地過了，就這樣百無聊賴地過了，再也回不來了。前途的渺茫，記憶的神傷，化做一縷輕煙，逝了，留下的，卻只有星星點(diǎn)點(diǎn)……星星點(diǎn)點(diǎn)……

熬，耗，天黑了，心里稍泛起點(diǎn)兒微波。我盼著，憧憬著，夢著，浮想著……

7點(diǎn)，打開早已熟悉又陌生的電視，出現(xiàn)的是無聊的新聞?！芭尽标P(guān)了。不喜歡，自己面對自己又何必虛偽呢？

7點(diǎn)多了，拿起陌生又熟悉的電話，想和同學(xué)談天。一個，“嘟…嘟…您所撥打的電話已關(guān)機(jī)……”一個，“嘟…嘟…您所撥打的電話正在通話中……”又一個“嘟…嘟…您撥打的電話欠費(fèi)停機(jī)……”這么晦氣。給爸媽打吧，盡管我知道他們回來的幾率很小很小，“嘟…嘟…喂，媽”“喂”“您能回來嗎？”“哦，寶貝，媽回不去，今天加班，晚點(diǎn)回，你自己熬些稀飯喝……嘟…嘟…”“嘟…嘟…，喂，爸”“喂”“您回來嗎”“爸爸今天陪人家玩兒，可能晚上不回來，拜拜啦”

“可是今天是平……嘟…嘟…”“啪。”

放下電話，淚水便替我包攬了一切悲傷。不，我不能哭……不，我是堅(jiān)強(qiáng)的……不，我是自立的……不……可是洪水無情地沖跨了堤壩。

平安夜，這就是我想要的平安夜嗎？是的，真的很“平安”，平淡的像一碗沒米的稀飯，安靜的像一間真空房子。

8點(diǎn)多了，還是沒一點(diǎn)聲響，屋里“凄神寒骨，悄愴幽邃”，而我，還可以“記之而去”嗎？去哪？不不…這不是我要的平安夜！

剎那間，我突然想起同學(xué)給的十幾個紙星星和幾個一角錢鋼镚，我放起了一首《好人好夢》，閉上雙眼，雙手合十，抬起頭，對著天空許著愿望，希望和我一樣的大家都能在平安夜里做個好夢。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇3

媽媽在吃早餐時意味深長地說了一段笑話：“童童，我這塊‘老電池’耗電量太大了，你這塊‘小電池’也快斷電了喔！”我和爸爸被逗得哈哈大笑。是啊，電池使用久了就會電源枯竭，需要再次充電。

寒假就要到了，我和媽媽在學(xué)校圖書室里借了很多書。距離期末考試還有幾天時間，我就趁著緊張而又繁忙的期末復(fù)習(xí)之余，忙中偷閑閱讀了那本心儀的故事書——《綠色錢包》。主人公韓小元因偷綠色錢包被拘留，釋放后被送進(jìn)工讀學(xué)校的經(jīng)歷牽動著我的心。

寒假終于到了，我和媽媽都要認(rèn)真規(guī)劃假期“充電”閱讀計(jì)劃，成為時間的主人。在眾書中，最先吸引我目光的還是那本小說——《林海雪原》。小說描寫了解放戰(zhàn)爭初期的剿匪斗爭。它所展現(xiàn)出的解放軍的智慧與勇氣，使我有了新的感悟。

媽媽也不甘落后，她一口氣讀完了《托爾斯泰的故事》。她跟我說：“文學(xué)泰斗托爾斯泰太了不起了！他的幾部著作都是世界文學(xué)史上不朽的名作。他終身學(xué)習(xí)的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”媽媽說得對，經(jīng)典的文學(xué)作品是一道美味，每個人都應(yīng)該去細(xì)細(xì)品味文學(xué)的滋味，汲取文學(xué)的營養(yǎng)。

聽了媽媽的話，我?guī)е环莺闷妗⒁环萜诖?、一份夢想，輕輕翻開一本本書：有驚險(xiǎn)曲折的《綠野仙蹤》，有飽嘗痛苦的《在人間》，有體驗(yàn)真諦的《直擊心靈的一瞬》……

寒假結(jié)束了，我打開媽媽為我量身定做的“我的閱讀存折”。里面記錄了我的閱讀收獲，可不少呢！整整一個寒假，我實(shí)現(xiàn)了有史以來最大的閱讀量——五萬字。我經(jīng)歷的很多樂事都在“充電”閱讀中遇到了。

這個假期真不尋常！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇4

我喜歡很多種花，比如雍容華貴的牡丹，比如嬌艷欲滴的玫瑰，比如清新淡雅的茉莉……但我最喜歡的還是出淤泥而不染的荷花。

荷花為睡蓮科的植物，它的地下莖橫行于湖塘內(nèi)的泥中，稱為蓮鞭。蓮鞭的頂端數(shù)節(jié)，在夏秋間鉆入湖底泥土的深處，逐漸膨大而成為藕。在蓮鞭的節(jié)上，發(fā)生須根，扎根湖底;萌生葉片和花莖，挺立于水面之上，風(fēng)姿綽約。宋代理學(xué)家周敦頤在他的《愛蓮說》中道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！币虼耍苫ㄗ怨乓詠肀晃覈嗣褡鳛闈嵣碜詯?、品格高尚的象征。

每到初夏，荷塘里，荷葉間就會冒出一點(diǎn)點(diǎn)淡紅——那是花苞!過了一陣子，荷花開了，她們樸素、淡雅，伸展著她們嫩嫩的身體，遠(yuǎn)看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷葉身后;近看像高貴的公主，身旁圍繞著護(hù)衛(wèi)。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立著;有的非常懶惰，趴在荷葉上靜靜地休息;還有的含苞待放，花苞尖上的一點(diǎn)點(diǎn)紅暈是絢麗的彩霞……荷葉襯托著荷花，構(gòu)成了一幅景色優(yōu)美的風(fēng)景畫。

荷花不僅美麗，還渾身都是寶。荷葉粥能清心去火，藕、花蕊、荷葉、荷葉梗都是中藥材，蓮子的中央有特效藥。此外，據(jù)說魯班還根據(jù)荷葉的結(jié)構(gòu)造出了傘。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是宋代著名詩人楊萬里贊美荷花的詩句。是啊，荷花以她的高雅引起了人們對她的青睞與喜愛，也贏得了“水中芙蓉”的盛譽(yù)，成為全國十大名花之一。

我愛荷花，愛她的美麗，愛她的作用，更愛她高尚的品質(zhì)。

小學(xué)學(xué)作文500字 篇5

爸爸一年只下三次廚：婦女節(jié)、媽媽的生日、春節(jié)。這是他自己定下的規(guī)矩，除了這三次之外，無論是誰央求他，無論怎么央求他，都是白搭。你可不要以為我爸爸做的菜不可口才不敢“獻(xiàn)丑”，其實(shí)他做的菜色、香、味俱全，尤其是“清炒蝦仁”和“牛肉絲湯”，簡直比大酒店的廚師做得還好，嘗過的人沒有不豎大拇指的。今天又到了我和弟弟最高興的.一天――媽媽的生日。爸爸一大早就進(jìn)了廚房，接著陣陣香味撲鼻而來，我和弟弟站在廚房門口，一邊伸著脖子看爸爸大顯神通，一邊不住地咽口水。只見爸爸一會麻利地切好一盤土豆絲，一會嘗嘗鍋里排骨的咸淡，轉(zhuǎn)眼間各式各樣的菜已經(jīng)做好了大半，經(jīng)典菜式“清炒蝦仁”、“牛肉絲湯”肯定少不了，“紅燒排骨”、“清蒸魚”也是我們的最愛。弟弟實(shí)在忍不住了，小手悄悄地伸向一塊排骨，爸爸眼疾手快，一下把弟弟的手打開了，我們只好悻悻地離開了廚房?！昂⒆觽?，開飯了！”爸爸的圣旨一下，我和弟弟飛快地來到餐桌前坐好，眼睛緊盯著桌上的一道道美味，手里緊攥著筷子，心里盤算著先吃哪個菜好，“哎呀，今天可是媽媽的生日啊，我怎么只知道吃?！蔽蚁虻艿苁沽藗€眼色，弟弟一下明白了我的意思，我倆站起來一起說：“媽媽生日快樂！”說完，我切了一塊大大的蛋糕，放在媽媽面前，媽媽笑著說：“好孩子，你們的心意我收到了。吃爸爸做的飯可不容易，咱們開動吧！”善解人意的媽媽話音未落，我跟弟弟就像餓狼一樣撲向了餐桌。要是爸爸能天天給我們做飯就好了！

小學(xué)學(xué)作文500字 篇6

二十年后回家鄉(xiāng)作文600字

“再過二十年，我們來相會，那時的山，那時的水……”，聽著美妙的音樂，不禁插上了想象的翅膀，想象著二十年后我的家鄉(xiāng)會是什么樣子呢？想著想著，上下眼皮直打架，便不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

二十年以后，我剛從外國留學(xué)回來。下了飛機(jī)，我不敢相信眼前的是自己分別多年的故鄉(xiāng)。以前人們住的低矮、簡陋的平房都不知跑到哪里去了，現(xiàn)在全是高樓大廈。最高的樓房有幾百層，最矮的也有幾十層。我想，到了家該買點(diǎn)什么禮物回去呢？坐上無人駕駛的太陽能汽車，轉(zhuǎn)眼便到了一座起碼有800米高的大樓前，這就是百貨大樓。我剛進(jìn)門，就被機(jī)器人給推了回來?！罢埑鍪灸愕纳矸葑C。”我連忙把身份證給了他。一共用了不到半分鐘我的身份證就到了我的手里。進(jìn)了大門，有一位機(jī)器人向我走來，說：“我是機(jī)器服務(wù)員”。

首先我進(jìn)入了電器區(qū)?！斑@是什么？”我問。機(jī)器人說：“這是遙控仆人，按a鍵食物就會自動上來，按b鍵會自動打開你喜歡的電視節(jié)目?！薄昂茫瑏硪粋€”。我說。然后，我又去了服裝區(qū)、文具區(qū)、體育用品區(qū)……

在離開大樓時機(jī)器服務(wù)員手里提滿了五花八門的玩意，像是什么能回到過去的時間轉(zhuǎn)換器、冬暖夏涼的外衣、自動翻頁的電子書、能看全世界風(fēng)景名勝的望遠(yuǎn)鏡……

“楠楠，起床了！”我的美夢被媽媽的喊聲打斷了。在上學(xué)的路上，我還是在回想昨天晚上的夢。我相信只要我們這一代人努力學(xué)好本領(lǐng)，再過二十年，我的夢想肯定會變成現(xiàn)實(shí)。

第二篇：小學(xué)學(xué)作文

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文1

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇枚鸥Φ脑娋鋪硇稳菸掖丝痰男木呈窃偾‘?dāng)不過了。清明是傷感的，總少不了些許微雨；清明是凄涼的，總免不了有些懷念；清明也是有淡淡喜悅的，只不過對我這樣的黃毛丫頭而言。

今天和往常一樣，全家人一起回老家祭奠祖先，只因?yàn)榻裉焓?月4日—中國人傳統(tǒng)的清明節(jié)。按照慣例，爺爺一早打電話來催促，好早些回家祭祖。密密斜織的春雨為我憑添了幾多愁緒，良久塞車的喇叭聲為我增添了些許煩亂。好不容易排除萬難回到老家，看見了那在雨后初晴的春風(fēng)中屹立的`一座座墳，鼻頭不覺一酸。

我傷感，因?yàn)楫?dāng)我看到眼前的祖先靜靜地躺在那里，尤其是其中還有對我寵愛有加的祖祖躺在一片竹林時，淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)。奶奶似乎發(fā)覺了我的異樣，拉拉我的衣袖，笑著說：“丹丹，祖祖去世時你在還活蹦亂跳地把本應(yīng)包在頭上的白布扎成一朵花。

當(dāng)時你還問我，祖祖被抬到哪里去了？我說以后再告訴你，你看嘛，祖祖死了，并不是在小土丘里玩幾天就回來。”

我默默無語拾起“紙錢”，把錢打散，向火堆上丟去，只輕輕地點(diǎn)頭，嘴角扯出個好看的弧度，算是讓奶奶安心，不爭氣的眼淚卻像珍珠般隨面部滴落嘴里，咸咸的。

細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我落淚了，便詢問：“怎么了？”

“沒事，眼里迷了沙粒而已?！蔽疫吶嘌劬吇卮?。

一連拜了九座墳，終于完成了祭拜。我開始踏青，可以制造點(diǎn)小插曲了。路邊的桑葚隨處可見，紅得發(fā)紫油亮地閃爍在綠葉的遮擋下的桑葚，活像一個個活潑狡黠的眼。

我撥開層層“迷霧”，終于找到拇指大小的顆粒，管它三七二十一，先摘后洗再“吃為上策”。

我蹦蹦跳跳的尋找，攀上爬下，完全不顧女孩子的優(yōu)雅，媽媽見了也禁不住誘惑，一同參與“戰(zhàn)斗”。

戰(zhàn)果還不錯，回來洗洗一盛，有一大盆呢，媽媽說，可以與鄰居一起分享我們的戰(zhàn)利品。

時間老人可真盡職，不管你多忙他都不閑著，在忙碌和嬉戲中不覺已是正午時分，我不得不坐車返回“家園”。

再見了，我的親人們！再見了，我的桑葚和蒲公英們！再見了，我親愛的故鄉(xiāng)！

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文2

窗外，雨嘩嘩的下著。窗外的小樹被吹得東倒西歪，外面的積水已經(jīng)漫過小腿了，讓人不知深淺。

雖然把窗戶給關(guān)上了，但房間還是有一絲絲涼風(fēng)在流動，真是奇了怪了，這天氣這么冷，可我卻全身發(fā)燙，額頭上的冷汗一點(diǎn)一滴的往下流。我發(fā)燒了，身體經(jīng)不住酸痛，便爬到床上躺一躺身上從頭到尾就像有一團(tuán)火在燒，我卻躺越難受。家里只有我一個人，爸爸媽媽都出去工作了。我禁不住煎熬，用全身僅剩的一點(diǎn)力氣，拖著疲憊的.身軀，拖拖拉拉地走到電話邊，迷迷糊糊地給媽媽打電話“嘟——”，電話那邊久久無人接聽在我快要絕望的時候，那熟悉的聲音在我耳邊響起：“喂，怎么了，我在工作呢。”我怯怯地對媽媽說：“媽，我發(fā)燒了?！眿寢屄犃耍@了一下，又說話了：“你這孩子，這天氣容易感冒，誰叫你平時不好好照顧自己，不多穿件衣服，我現(xiàn)在又走不開，你自己看著辦吧。”“媽——”電話那頭卻傳來無情的“嘟——嘟——”我愣了一下。下意識的往自己身上望了望，身上穿的只有一件單薄的襯衣，該死的！順手拿了一件大衣披了上去。現(xiàn)在只能靠天靠地靠自己，電視不都這么演：吃幾粒退燒藥，那是毛巾蓋著頭，或者……或者去問醫(yī)生。但這鬼天氣，有誰會在問診啊。想想還是用濕毛巾吧。一邊咒罵著一天起一邊走向廁所拿毛巾往床上躺后，用毛巾捂住發(fā)燙的額頭，用被子把自己蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。平時生病都是家人照顧我的，但我這點(diǎn)常識還是有的，總不能讓自己燒壞腦袋吧！一想到這，我心酸極了，媽媽怎么也不會來照顧我呢，是我重要還是她的工作重要啊。不過我還是可以勉強(qiáng)地照顧自己，不需要依賴任何人，我沒那么脆弱……

我睡過去了，當(dāng)我再睜開眼時，模模糊糊的看見了一張臉，一張滿臉都是雨珠的臉，是媽媽。是她冒著大雨回來的……“嘿，醒了?！彼业念~頭“燒退了，害我在路上擔(dān)心死了。一直擔(dān)心回來你會哭呢。還好?！薄昂呛牵　边@個屋子里滿滿洋溢了一種幸福的感覺。

堅(jiān)強(qiáng)，可以說是每個人必經(jīng)之路，有堅(jiān)強(qiáng)，我們才會看到黑暗中一絲絲渺茫的希望。人生在世，難免磕磕碰碰，倘若沒有摔倒，哪能成就這世上的漢子？！

關(guān)于小學(xué)學(xué)作文3

讓我悄悄告訴你：周一知道被評上博腕兒，就接到我們區(qū)域經(jīng)理橘子的電話，要我選書，今天她就風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)校，把書交到我手里。我選的書有：路遙的《平凡的世界》三部、于丹的《論語》心得和《論語》感悟。

有人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽矣钟袝戳耍瑢σ粋€愛讀書的人來說，有書看是一種幸福，能看到自己喜歡的書更使我欣喜若狂。

讓我悄悄告訴你：我的夢想是有一所大房子，院子也要很大，種著各種各樣的果樹和花草，還要有一個大的游泳池，夏天可以在水中自由戲耍，就像自由自在地在書中暢游！

春天的早上、傍晚可以在院中散步，呼吸新鮮的空氣，欣賞朝陽和晚霞的絢麗；中午或下午就坐在院中樹蔭下的椅子上靜靜地看書，和書中人物同呼吸、共命運(yùn)，汲取書中的精華，和煦的春風(fēng)吻著我的臉，然后我的思緒隨著風(fēng)找尋它的方向、飛到那讓人思念的遠(yuǎn)方……也可以躺在草地上仰望天空，看云卷云舒，累了就用書蓋著臉、遮住陽，聞著青草的味道，想著書里的內(nèi)容，然后伴著書做一個甜甜的夢，夢里花開花落……

冬日飄雪的晚上，坐在壁爐前的地毯上（不要暖氣），面前放著一杯紅酒和一本喜歡看的書，看幾頁書，喝一小口紅酒，書里散發(fā)的香氣和著酒的'濃郁飄滿整個房間，我陶醉在香氣盎然里，聽著爐里的柴發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響，思緒隨著火苗的一起一伏激蕩 ……

讓我悄悄告訴你：感謝校信通設(shè)計(jì)這個獎勵書的策略，幾個月來，我從這里收獲了10多本有價值的書，讓我有機(jī)會伴著更多更好的書一起呼吸，一起成長；雖然買書很方便，但味道是不一樣的，這是我辛勤寫作的結(jié)晶！

讓我悄悄告訴你：感謝校信通里每天看文章的工作人員，是他們把全省每天發(fā)表的文章一一過目、審核、介紹，這該是多么大的工程呀！

讓我悄悄告訴你：更感謝我們的區(qū)域經(jīng)理橘子，是她不辭辛苦、不顧寒冷，一路顛簸來到我校把書親手交到我手里，并鼓勵我繼續(xù)努力，不要驕傲；握住她那凍得冰冷的手，接過她給的書，這不僅僅是幾本書，是校信通送給我的精神食糧，我的心非常感動，感謝她的來訪 ，感謝她一次次送來的溫暖和問候！

讓我悄悄告訴你：但愿校信通越辦越好，愿這里的博腕兒越來越多！讓我們一起托起校信通明天的太陽！小

第三篇：小學(xué)學(xué)作文

今天是大年三十，我和爸爸正在寧海老家的書房，我正在認(rèn)真的寫作業(yè)，爸爸在玩他的電腦。突然聽見外面一聲喧嘩，就聽見有人大喊：“著火了！著火了！快去救火啊！”，爸爸一放鼠標(biāo)，飛一般的沖了出去，一會兒爸爸跑回來緊張的跟我說，太婆那帶著火了，讓我在家寫作業(yè)，千萬別亂跑，說完馬上就再次沖了出去。

我坐在那里，可心里怎么也安靜不下來，想想太婆這么大歲數(shù)了，萬一受傷了怎么辦呢！所以越想越怕，不行，我必須得去看看。我拎著爸爸交給我的錢包，飛快的向太婆那里跑去?？斓教拍抢锏臅r候，我看見了爸爸的車停在沙灘上，媽媽在車?yán)锱阒〉芩X，這時候我才知道是太婆旁邊的鄰居家著火了，爸爸已經(jīng)去救火了。我放心不下爸爸，所以把包交給媽媽以后，也馬上跑到著火的旁邊，只看見熊熊的大火直往二樓的窗戶外面冒，窗戶上的玻璃被大火燒的噼里啪啦的往下掉，這時候爸爸看見了我，跑過來一把抓住我，一邊指責(zé)我一邊拉著我的手往遠(yuǎn)離火災(zāi)的地方跑。這個時候只聽見有一個人歇斯底里的大喊：“我的孩子還在里面，我的孩子還在里面”沒說完就哭著暈到在了地上。這個時候叔叔伯伯們不顧一切的往著火的二樓沖去，爸爸也跟著沖了過去。但是火實(shí)在太大了，有個勇敢的叔叔沖到了樓上，可是怎么也沖不進(jìn)著火的房間，他自己的頭發(fā)也被燒了很多，大人們絕望的退了出來，一個老奶奶哭著喊著“救救我的孫子吧，救救我的孫子吧，求求你們了，求求你們了?！迸赃叺暮芏嗍迨灏⒁虃円哺蘖顺鰜?。

在這個萬分緊急的時刻，我們的救星消防員叔叔來了，他們有的飛快的拿出水管，有的架好梯子，有的已經(jīng)穿好了防火服直接往火里沖，沒十幾分鐘時間，大火就被消防員叔叔給撲滅了。這個時候消息穿來了，房間里面沒有小孩子，原來小孩子已經(jīng)自己跑出來了，還有一個也早就被他爸爸帶走了?？墒呛⒆拥膵寢屵€在昏迷中，可以想象她是多么的愛他的孩子??！他媽媽也被救護(hù)車送走了。

大火無情人有情，雖然那位叔叔家都被無情的大火燒光了，可是當(dāng)天晚上就有很多叔叔阿姨們拿著錢和物送去給了那位受災(zāi)的叔叔家里，我的奶奶和爸爸也都送了很多錢給那位叔叔，爸爸還跟我說，人家有難，我們能幫就應(yīng)該盡力幫忙。在這里我真心希望那位叔叔能早日重建家園。

第四篇：小學(xué)學(xué)作文

小學(xué)學(xué)作文

小學(xué)學(xué)作文1

在大理，人們流傳著這樣一副對聯(lián)：上關(guān)花，下關(guān)風(fēng)，下關(guān)風(fēng)吹上關(guān)花。蒼山雪，洱海月，洱海月映蒼山雪。早晨，我和爸爸乘著畫舫，游覽這如詩如畫般的大理洱海。

現(xiàn)在正值春季，風(fēng)總在這個季節(jié)到來。然而下關(guān)正是能襯托出它的地方。這里的人們都愛這清爽、灑脫的風(fēng)兒。許多外地人來到這兒，都會找一片草地，舒舒服服的躺著，感受那瀟灑的下關(guān)風(fēng)溫柔地拂過面頰的感受。我想這就是它為什么排在風(fēng)花雪月之首的原因吧。

來到上關(guān)，人們首先想到的便是花了?，F(xiàn)在，這里的花開的很茂盛，放眼望去，這里簡直是一片花海。可找來找去，也沒有幾朵像：玫瑰、牡丹這類嬌艷的花兒。這是為什么呢？我們問了問當(dāng)?shù)氐娜藗?，總算知道：大理人民是熱情如火的。比起這些花，他們更喜歡野菊、向日葵這類陽光，向上的花兒。上官的陣陣花香和下關(guān)的徐徐微風(fēng)交相輝映，真是大理獨(dú)具特色的風(fēng)景?。?/p>

清涼的微風(fēng)蕩漾起一道道水紋，我坐在船邊，望著清澈的海水。那醉人的碧綠，映著白云，映著蒼山，假如大理沒有這美如仙境的洱海，定會失去一半的撫媚。一只只游船在海水中游蕩，此時的洱海，靜若處子，溫柔如純潔的少女，歲月帶走了風(fēng)情脈脈的南詔古國，卻怎么也帶不走洱海的冰清玉潔。向遠(yuǎn)處眺望，一艘艘游船在平靜的洱海飄蕩，為這壯麗的湖光山色，打下了美麗的襯托。游船在岸邊停下，我們隨著人群，走過一級級石階，繞過一條條小道，徑直來到了南詔風(fēng)情島，小島那懸崖峭壁上，長著綠綠的仙人掌，仿佛在向人們展示它那頑強(qiáng)的生命力。往里走，就來到了奇花異草的王國——蝴蝶泉。叮咚的泉水砸在石階上，像一串串閃著瑩光的珍珠，像一串串即將凋零的花，像晶瑩的、透亮的水晶球。泉水旁，一朵朵月季競相開放，一支支杜鵑綻放著它那迷人的光彩，潔白如玉，金黃似光，粉若紅霞，紫猶幻夢。天空中，鳥兒在傾心的鳴囀，蝴蝶在上下的飛舞，構(gòu)成了一幅無與倫比的水墨畫。

再別，洱海。我在心底默默的想著。人雖上了船，可心卻依然留在島上，直到它一直變小，變小，消失在我的視線之中……船上，這樣的水倒映著這樣天，這樣的天籠罩著這樣的水，讓我不由得想起這樣一句詩，“水光萬頃開天鏡，山色四時環(huán)翠屏”。

我愛洱海，愛它的美麗，它的神秘。我不知道，以后是否還能來到大理，來到洱海，但是，這次洱海之行必將在我的腦海中烙下一段深刻的記憶，永生難忘。

小學(xué)學(xué)作文2

每到中秋，燈下的世界不會寂寞。在那個時候，燈下的世界是多彩的、是美好的。

依稀記得，從我記事開始，那一晚也是中秋。在燈光的照射下，我正坐在電視機(jī)前津津有味的吃著月餅，“爸爸媽媽，你們每個中秋節(jié)都會回來看我嗎？”我捧著一幅天真的臉望著爸爸媽媽，結(jié)果，爸爸媽媽和聲和氣地異口同聲地說：“會！”但就在中秋的前一個夜晚，我接到了一個爸爸媽媽的電話，原本我以為他們就要回來了，但他們卻跟我說他們今年太忙了，不能回來了，這不免令我開心的心情一下子轉(zhuǎn)變成了失落。

八月十五，天空漸漸隱去了輝煌的光芒，拉起了巨大的黑紗。隨后，明月也緩緩升起來了。這一天，月亮迎來了她一年中最得意的時刻，星星稀稀疏疏地掛在天空上，是在禱告還是在悲傷。

今晚，幕布一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地把天空遮掩了，心中多了一絲絲惆悵，站在陽臺上，欣賞著樓下的一草一木，望著那清澈皎潔的月亮，聽著震耳欲聾的鞭炮聲、歡笑聲，每一處都是那么地歡喜，那么地開心。

賞完月后，我便回到了大廳，我坐在電視機(jī)前，手拿著月餅，以前的一幕幕仿佛又在上演，只是我的'身邊缺少了兩個我最親的人?？粗艿苊妹脿幭瓤趾蟪灾嘛灥呢垬觾?，我卻如何也笑不起來。竟然笑不起來，又怎能咽得下這塊令人垂涎欲滴的月餅?zāi)兀?/p>

電視勾搭不起我的興致，月餅滿足不了我的胃口，我又何必在這里自討沒趣呢。于是我回到了自己那溫暖的小床，透過窗戶望去，外面的世界又變得如此安詳、靜謐，天上仍是這般景象，月朗星稀。望著那圓乎乎的月亮，注視許久，我似乎看到了爸爸那嚴(yán)厲的臉，媽媽那溫暖的雙手，以及那柔和的燈光。

把那燈光關(guān)了，想在夢里尋找感情的居所，可怎么也睡不著，翻來覆去，我便坐了起來。這時，我再一次發(fā)現(xiàn)了明月，月光透過窗戶，鋪灑在我那張小木床上，我用手輕輕的觸摸著那柔和的月光，此刻，思念占據(jù)了我的心房。望著窗外那顆顆極其耀眼的星星，他牽扯出了我多少魂?duì)繅艨M的思緒啊，那些思緒何等的美好，何等的珍貴！“但愿人長久，千里共嬋娟?！倍嗝聪Ｍ@顆星星能伴著清風(fēng)把我的思念捎給在外拼搏的父母啊。

時間的指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，此刻，燈光在世界上消失了，月光把我剩下的思念靜靜的埋葬在了我內(nèi)心的墓地，安我入眠。

因?yàn)檫€有你們，在這團(tuán)圓之夜，燈下的世界才不會寂寞！

小學(xué)學(xué)作文3

嘿！大家好。知道我的“小饞貓男人婆”同學(xué)嗎？不知道吧！她就是我們班的“男人婆”—王亞男。想知道她的外號為什么叫“男人婆”嗎？那么我來給你介紹一下吧！

王亞男橢圓形的臉蛋上有一雙水“汪汪”的大眼睛，高高的大大的鼻子下有一張大嘴巴。很吃驚吧？她的名字也很特別，姓王名亞男，她是個小女孩，但名字里的“男”字卻影響了她，在同學(xué)心里自然成了一個假小子。我們便給她起了個外號叫“

男人婆”。

有一次，上活動課，我們樂呵呵的玩著。有的跳繩，有的踢足球，有的打籃球，有的打排球，還有的玩呼啦圈。而我和一些女生在閑聊。忽然，趙家駿喊道：“‘男人婆’、‘潤滑油’、‘小米?！ⅰ忚K’、‘螢火蟲’你們怎么不玩游戲，在那兒瞎叨叨？”我和其它女生都被男生叫習(xí)慣了，便不理他?？墒牵澳腥似拧笨墒莻€新詞。我們瞪大了眼睛對著王亞男喊：“‘男人婆’。”王亞男不樂意了，用力跺腳，忽然她猛一轉(zhuǎn)身，一拳頭朝趙家駿打去，打到了他的鼻子上，他捂著鼻子嗷嗷直叫。王亞男樂了大笑著說：“你這只馬兒怎么這么不聽話，你姐手上可沒長眼?！壁w家駿怕了一溜煙就跑掉了。我和女生們都哈哈大笑，笑王亞男的外號起的真好，太適合她了，一副男人長相，兇起來也很像男人。她的外號名不虛實(shí)吧！

王亞男的大嘴巴使她成了一個“小饞貓”。今天放學(xué)，王亞男提議要去我家，我知道她一定又想到我家蹭飯吃了。我的媽媽做飯色、香、味俱全。一次，王亞男到我家吃飯吃了三大碗（菜加飯一共三大碗）。這次，媽媽又可以做好吃的了。我的飯量小，王亞男一來媽媽就夸王亞男吃飯好，接著就批評我飯量太少了。所以，今天回家看來水果是不能吃了，晚飯時要留著肚子和王亞男比飯量吧。王亞男剛進(jìn)我家門看到水果中有她最愛吃的草莓，三大口就全吃光了，我見了也想吃，可想到晚飯要和王亞男比飯量，便沒心思吃了，我立刻做好吃飯的準(zhǔn)備，因?yàn)闆]吃水果我的肚子已餓得“咕咕”叫了。

媽媽端來米飯、炸雞腿、土豆絲、西紅柿雞蛋湯?！巴郏『冒舻娘堁?！”王亞男驚奇的說。我開始吃飯了狼吞虎咽的吃著 ，媽媽看見我吃得真么，好便夸起我來了。最后，以王亞男吃了四大碗，我僅吃了四小碗而告終。我真佩服王亞男的“饞”。

王亞男你的外號個個名不虛實(shí)呀！

第五篇：小學(xué)學(xué)導(dǎo)式教學(xué)

紅蓮小學(xué) “學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法

為進(jìn)一步深化新一輪課程改革的實(shí)施，我校全體教師在教學(xué)過程中運(yùn)用了 “學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法?！皩W(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法提出的“自學(xué)——解疑——精講——演練”四個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)感悟、自主學(xué)習(xí)的教育理念。在結(jié)合自身教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上吸收、借鑒“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法的部分內(nèi)容，創(chuàng)新提出了“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)——合作探究——展示交流——鞏固提升——檢測反饋——拓展延伸”六個環(huán)節(jié)的課堂教學(xué)模式，并收到了顯著的教學(xué)效果，使某些學(xué)科的平均分?jǐn)?shù)提高了一倍。

學(xué)導(dǎo)式教學(xué)倡導(dǎo)師生學(xué)在導(dǎo)前、探索創(chuàng)新、先學(xué)后教、當(dāng)堂演練；凡是學(xué)生能看、能寫、能練的盡量讓學(xué)生先學(xué)做；課堂上大部分時間是學(xué)生的自學(xué)和互學(xué)---主動進(jìn)行的“自學(xué)→解疑→精講→演練”活動；相應(yīng)得到教師示范指導(dǎo)，師生相互啟發(fā)、教學(xué)相長；有效地改變了教師壟斷課堂、學(xué)生普遍不會自學(xué)、缺少創(chuàng)新活力的局面。

一 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)是:學(xué)在導(dǎo)前、展示自我，突出培養(yǎng)肯創(chuàng)新的人才

學(xué)導(dǎo)式的精神實(shí)質(zhì)是:學(xué)在導(dǎo)前、先學(xué)后教，把‘學(xué)’擺在先頭，首先把自學(xué)和質(zhì)疑、一題多解、標(biāo)新立異、展示自我的主動權(quán)交給學(xué)生,教師著力引導(dǎo)、誘導(dǎo)學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)，當(dāng)堂理解、演練技能。學(xué)導(dǎo)式變教師的‘講’堂為學(xué)生的‘學(xué)’堂，充分扶植和積極利用學(xué)生自學(xué)和合作互學(xué)的積極性，是對注入式的徹底否定。在自學(xué)→解疑→精講→演練中，獨(dú)立閱讀探究教材，互相解疑評改，先在小組后在班級精講-演練，展示自我開發(fā)智能，給自學(xué)－探索能力、表達(dá)表演能力，從而使學(xué)生精神振奮，發(fā)揮潛能，快速成長為肯創(chuàng)新的人才。學(xué)導(dǎo)式突出學(xué)生學(xué)、教師導(dǎo)的思想－－即學(xué)導(dǎo)思想，突出‘學(xué)’的主動性和自主創(chuàng)新，完全符合當(dāng)代教學(xué)改革的趨勢。學(xué)導(dǎo)式既適用于小學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想:又是課堂教學(xué)的具體原則與基本方法。因而，體現(xiàn)學(xué)導(dǎo)思想的各類教學(xué)法，正是學(xué)導(dǎo)法；體現(xiàn)學(xué)導(dǎo)思想的各類教學(xué)模式，即為學(xué)導(dǎo)式。

?以學(xué)為主?，即:教學(xué)的本質(zhì)在學(xué)生的?學(xué)?而不在是教師的?講?，以學(xué)為本，開放課堂，師生互動，教學(xué)相長，氣氛和諧，環(huán)境寬松，個性發(fā)展，把充足的時間留給學(xué)生學(xué)；學(xué)習(xí)內(nèi)容?大容量?----以教材為基礎(chǔ)延伸內(nèi)容，拓展知識點(diǎn)、展示過程，演繹、提升，讓學(xué)生在愉悅的情緒、活躍的思維中運(yùn)用和展現(xiàn)采集的多種信息甚至奇思妙想、各種感悟；快節(jié)奏:在單位時間內(nèi)，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)、通過周密安排和師生、生生互動，達(dá)到預(yù)期的效果。

二、學(xué)導(dǎo)式學(xué)生主動自學(xué)→解疑→精講→演練，直接從教材獲知，掌握學(xué)法、形成學(xué)力，教師只相機(jī)引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)做課堂的主人

學(xué)生自學(xué)凡讀教材能理解領(lǐng)悟之處，可自己復(fù)述或練習(xí)解答；教師不需重復(fù)講解，只檢查驗(yàn)收，僅在學(xué)生力不勝任時，才提示、點(diǎn)撥、演示、精講。這是學(xué)導(dǎo)式對教師滿堂灌的徹底否定；學(xué)生學(xué)在導(dǎo)前，先學(xué)后教，學(xué)做小先生，多人異步，一題多解，提出的問題能超出教師備課的范圍，師生能相互啟發(fā)，這是對啟發(fā)式的發(fā)展與創(chuàng)新。

?學(xué)導(dǎo)式?課堂幾乎三分之二以上的時間是由學(xué)生主動進(jìn)行的“自學(xué)→解疑→精講→演練”活動。

1、自學(xué)：包括預(yù)習(xí)、閱讀、感知－－無教材時可聽報(bào)告或看演示，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，明確目標(biāo)、制訂自學(xué)計(jì)劃、嘗試練習(xí)、檢測；教師加工教材為學(xué)材，指導(dǎo)自學(xué)方法，研讀、探究教材。

2、解疑：個人解疑與群體相結(jié)合，或前后座互相質(zhì)疑、小組交流匯報(bào)，互學(xué)答疑、合作探討。

3、精講（含展示提升）：可先由各小組代表或優(yōu)秀學(xué)生精講所領(lǐng)悟的學(xué)習(xí)要領(lǐng)、解疑答題，后由教師精講、總結(jié)。小組代表匯報(bào)交流，每人不超過3分鐘；互不重復(fù)。這使學(xué)生既學(xué)到知識、加深理解與記憶，又鍛煉了表達(dá)、表演及寫作能力；教師適當(dāng)指點(diǎn)。教師精講點(diǎn)評要少而精--加深加寬，重在引路--指導(dǎo)自學(xué)方法和技能技巧，理清重點(diǎn)、難點(diǎn)的思路。

4、演練（含展示、反饋）：包括學(xué)生復(fù)習(xí)、完成基本練習(xí)，鞏固雙基、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)際運(yùn)用、實(shí)踐、自測（可2-3人相互出題、批改）、改錯、自結(jié)（反思、小結(jié)）、測驗(yàn)--用書面或口試、實(shí)踐與娛樂活動看各自的優(yōu)勢與不足，讓學(xué)生考出興趣。教師側(cè)重驗(yàn)收---檢查、批改、評價（總結(jié)、評定）；觀察并記錄學(xué)生的表現(xiàn)，因材施教、著重輔導(dǎo)學(xué)困生，掌握動態(tài)。

演練是學(xué)導(dǎo)式教學(xué)結(jié)構(gòu)的重要部分，是多渠道、多樣化、多層次鞏固所學(xué)知識、培養(yǎng)技能、開發(fā)智能－－提升自學(xué)探索能力和創(chuàng)造能力、優(yōu)化品行的重要環(huán)節(jié)。

以上是學(xué)導(dǎo)式教學(xué)模式的教學(xué)范式。在各科教學(xué)中當(dāng)然可有靈活具體的變式。