第一篇：—第二學(xué)期教育教學(xué)常規(guī)工作管理方案

2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)常規(guī)工作管理方案

為了進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)管理,工作得以順利開展,能夠有效地提高教育教學(xué)成效。質(zhì)量是學(xué)校的“命根子”,樹立“校興我榮,校衰我恥’’的職業(yè)觀。根據(jù)我校實(shí)際狀況,特?cái)M定本方案。

一、教師考勤

曠課，20元/節(jié)事假10/元

遲到，3元/節(jié)早退3/元

遲到超過(guò)10分鐘為曠課，由值周另引行安排，病假5元/節(jié)（有縣級(jí)住院證明除外），公、特假列入出勤，不扣工資?；椤?、產(chǎn)等假按上級(jí)相關(guān)文件批示執(zhí)行。請(qǐng)假必須書面假條，并寫清楚請(qǐng)假原因、去向、時(shí)間及所任課程等。提前一天交假條，并必須由陶校長(zhǎng)簽字審批為有效，否則按曠課論。

早讀按代課計(jì)算，不到者按曠課計(jì)算。

教師考勤納入年終評(píng)比，并作為年度考核的重要依據(jù)。

二、服從組織安排,認(rèn)真完成各種資料

不服從組織安排者,申報(bào)校行政討論決定在集中開會(huì)時(shí)點(diǎn)名通報(bào)批評(píng)，并按曠工1天論。

指定完成的各項(xiàng)工作資料，必須在指定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的完成。若在指定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有上交者，按曠工1節(jié)記，并責(zé)令重新認(rèn)真完成,不完成者按上同論.三、各教師必須認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)或開會(huì)

每周開展政治學(xué)習(xí)、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)，開會(huì)或?qū)W習(xí)時(shí)，教師必須根據(jù)指定的時(shí)間和地點(diǎn)入場(chǎng),進(jìn)場(chǎng)時(shí)間列入考勤計(jì)算。

開會(huì)和學(xué)習(xí)時(shí),各老師認(rèn)真做好相關(guān)工作記錄,記錄不能雷同,無(wú)記錄者按曠工1節(jié)論。（另根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短折成課時(shí)），若有不良現(xiàn)象發(fā)生者，按早退論。

四、教育教學(xué)環(huán)節(jié)工作

課堂教學(xué)以實(shí)施新課程理念為主，認(rèn)真推動(dòng)課改工作。課堂提倡改革、創(chuàng)新、積極、活躍、有組織、有紀(jì)律，無(wú)論怎么改，教學(xué)質(zhì)量始終不能改。課改的最終目的就是更好、全面、有效地搞好、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教案：每周選擇兩篇優(yōu)質(zhì)教案上交，通過(guò)課改培訓(xùn)，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)閷懡虒W(xué)案例進(jìn)行交流。

作業(yè)：每周3次，（包括學(xué)前班在內(nèi)）。每月1張進(jìn)入課堂的聽課記錄，必需真實(shí)，閉門造車者按事假論。

單元測(cè)試卷一次為2次作業(yè)算，必須有成績(jī)登記表和質(zhì)量分析，以上教案，作業(yè)每差1次按事假論，作業(yè)批改不準(zhǔn)學(xué)生來(lái)完成或超前時(shí)間完成，被檢查到1次按事假1節(jié)論。

教學(xué)工作著重強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)工作，關(guān)鍵在于教師工作態(tài)度問(wèn)題，嚴(yán)厲抑制課堂上出工不力的狀況?？隙ń虒W(xué)中勞動(dòng)付出，校行政加大度進(jìn)行課堂教學(xué)工作的檢查,從聽課中衡量教師工作狀況。

課堂上教師精神振作，按課表認(rèn)真授課，有教科書的一定要按課表上課。不能只上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，不得坐著講課，玩手機(jī)或游戲機(jī)。如發(fā)現(xiàn)按早退論。除活動(dòng)或體育課外，任課教師不得隨意將學(xué)生帶到操場(chǎng)上，室外課授課時(shí)間不得少于20分鐘，且剩余活動(dòng)時(shí)間任課教師不能離開學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地,否則按早退論。

校園內(nèi)或課堂上，教師應(yīng)著裝整齊（不準(zhǔn)穿拖鞋、披衣服、背心、迷你裙），語(yǔ)言文明（不準(zhǔn)亂說(shuō)流話、臟話）、行為端正（不準(zhǔn)在公共場(chǎng)面上亮不雅觀的個(gè)人行為），發(fā)現(xiàn)一次按病假1節(jié)論。

學(xué)前班的教學(xué)工作列入成績(jī)考核（指語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）按上期試行方案執(zhí)行，語(yǔ)文達(dá)標(biāo)分為40分，數(shù)學(xué)為45分，上下波動(dòng)5分為合格，成績(jī)核定為達(dá)標(biāo)。

五、值周狀況

值周為行政值周，教師值周。

行政值周負(fù)責(zé)全方面的事務(wù)監(jiān)督，檢查教師上課情況，安全工作等作出詳細(xì)記錄。

教師值周負(fù)責(zé)觀察校園內(nèi)發(fā)生的事情，包括查學(xué)生到校情況，教師到崗情況，班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律等。發(fā)生安全事故應(yīng)及時(shí)趕在第一現(xiàn)場(chǎng)，能處理的自行處理，不能處理極時(shí)報(bào)經(jīng)校行政，并認(rèn)真做好相關(guān)工作記錄。因值周教師工作不到位而產(chǎn)生的失職，應(yīng)自行承擔(dān)責(zé)任。

課間操要求全部教師都到位，并列入教師考勤，值周教師認(rèn)真填寫校務(wù)日志，不到場(chǎng)入隊(duì)按遲到論。

六、各個(gè)工作組、班主任、科任教師認(rèn)真思考，結(jié)合本校、班級(jí)、科目實(shí)際狀況，本著為教育教學(xué)服務(wù)的思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終歸宿點(diǎn)，認(rèn)真擬定各種相關(guān)業(yè)務(wù)工作計(jì)劃，計(jì)劃中主要體現(xiàn)可行性，具體的操作辦法并能在實(shí)際中付諸實(shí)施。

教研組負(fù)責(zé)常規(guī)工作檢查，組織教師聽課與評(píng)課等活動(dòng)的開展，校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。課改中主要通過(guò)文本培訓(xùn)，觀看課堂實(shí)錄（光碟），進(jìn)行實(shí)際課堂聽課，課程改革心得體會(huì)，撰寫教學(xué)案例，經(jīng)驗(yàn)交流等環(huán)節(jié)來(lái)完成。

遠(yuǎn)教負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),并及時(shí)為教研組更好地實(shí)施課程改革提供必要的條件。

少先隊(duì)負(fù)責(zé)少先隊(duì)活動(dòng)的開展，以少先隊(duì)為榜樣、典型，營(yíng)造積極、團(tuán)結(jié)、和諧的校園文化。

體育組重在校園體操，要求更高，打造校園風(fēng)景線與組織相關(guān)的體育活動(dòng)。

班主任教師認(rèn)真負(fù)責(zé)做好班務(wù)工作，切實(shí)了解班級(jí)學(xué)生的異常情況，做好學(xué)生思想政治工作，搞好每周的主題班會(huì)及安全等方面的講解和宣傳，并做好主題班會(huì)記錄。

本期重在課程改革的組織與學(xué)習(xí)，教務(wù)處加大力度全面監(jiān)督與實(shí)施檢查，無(wú)論是在學(xué)習(xí)或看課堂教學(xué)實(shí)錄，均要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，所作筆記不能雷同。每月寫出1份學(xué)習(xí)心得體會(huì)上交于教務(wù)處。未完成相關(guān)資料者按曠課1節(jié)論。

希望各位教師認(rèn)真完成本職內(nèi)的工作，合作愉快是我們大家共同的心愿！

ＸＸ縣ＸＸ茶臺(tái)完小

教導(dǎo)處

二0二0年三月十二日

第二篇：第二學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作大檢查通知

關(guān)于進(jìn)行2011—2012學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作大檢查的通知七、八年級(jí)全體教師：

根據(jù)學(xué)期初工作安排，經(jīng)研究決定在下周內(nèi)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查與考核。現(xiàn)將檢查的有關(guān)內(nèi)容和考核依據(jù)通知如下：

一、檢查內(nèi)容及要求

1、備課（教案）

（1）有全冊(cè)備課、單元備課、課時(shí)備課（全冊(cè)備課和單元備課在專用教案本上，課時(shí)備課在活頁(yè)教案上）。

（2）課時(shí)備課含試卷講評(píng)課教案（專用教案本上）、復(fù)習(xí)課教案、習(xí)題課教案、作文指導(dǎo)與講評(píng)課教案（專用教案本上）。

備課內(nèi)容能夠體現(xiàn)新課程理念，重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，重視多種教學(xué)資源的整合運(yùn)用，重視課堂訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)。教后能適時(shí)進(jìn)行有價(jià)值的反思。

2、作業(yè)批改

（1）作業(yè)布置量適中，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生書寫規(guī)范，頁(yè)面整潔，并能及時(shí)改錯(cuò)。

（2）教師批改及時(shí)認(rèn)真，符號(hào)醒目，適時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，且有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，批改量達(dá)學(xué)校規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生改錯(cuò)后能及時(shí)復(fù)批。

（3）語(yǔ)文學(xué)科還要檢查作文批改（每?jī)芍芤淮未笞魑?，批?0%以上）和學(xué)生積累本、日記本等。

3、試卷分析表

將每次考試后的試卷分析表按順序裝訂成冊(cè)。

4、聽課筆記、學(xué)習(xí)筆記及教學(xué)反思（含教學(xué)案例、小課題研究階段性成果總結(jié)）

（1）聽課節(jié)數(shù)。所有教師每周不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于40節(jié)，半學(xué)期不少于20節(jié)；新調(diào)入教師每月不少于10節(jié)，每學(xué)期不少于50節(jié)。

（2）聽課記錄。首先，填寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)次、學(xué)科、年級(jí)、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、課型；其次，記錄好教堂教學(xué)中師生雙邊活動(dòng)情況，同時(shí)要批注自己的意見(jiàn)、建議；第三，要寫出對(duì)該節(jié)課的總體評(píng)價(jià)；第四，要寫出自己的思路、感想或總體建議。

（3）學(xué)習(xí)筆記。每半學(xué)期不少于5000字。

（4）教學(xué)反思（含教學(xué)案例、小課題研究階段性成果總結(jié)）。各學(xué)科教師每半學(xué)期進(jìn)行一次小課題究階段性小結(jié)。小結(jié)要從上階段研究取得的成果、存在的問(wèn)題及原因、下階段的改進(jìn)意見(jiàn)等方面進(jìn)行。全體教師每半學(xué)期至少提交一篇教學(xué)案例、教學(xué)反思或教學(xué)論文。

二、考核依據(jù)及考核結(jié)果的應(yīng)用

本次檢查要進(jìn)行量化考核，其考核依據(jù)是《孝義九中教學(xué)常規(guī)工作實(shí)施細(xì)則》和《孝義九中教學(xué)常規(guī)工作量化考核辦法》，考核結(jié)果將和教學(xué)成績(jī)一并納入教師年終績(jī)效考核之中。望全體教師按以上兩個(gè)考核依據(jù)中的有關(guān)要求認(rèn)真做好準(zhǔn)備并進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)工作。

三、有關(guān)說(shuō)明

1、嚴(yán)禁讓學(xué)生補(bǔ)寫作業(yè)（特別是作文）而加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)并扣除“作業(yè)批改”的全部考核分?jǐn)?shù)。

2、本周六（5月5日）下午全體教師準(zhǔn)時(shí)把各種檢查要求的東西交到指定地點(diǎn)（七年級(jí)交到課例研究室二，八年級(jí)交到課例研究室一），周日（5月6日）上午進(jìn)行檢查。

孝義九中2012、5、2

第三篇：教學(xué)常規(guī)管理方案

鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理方案

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《前場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》

一、教學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)計(jì)劃包括學(xué)校教學(xué)（含教研）工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。各類計(jì)劃應(yīng)體現(xiàn)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神和新課標(biāo)的新理念、新要求，目標(biāo)明確，內(nèi)容具體，有可操作性。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃在開學(xué)一周之內(nèi)制定下發(fā)，其它計(jì)劃在開學(xué)第二周內(nèi)完成，并按管理權(quán)限上報(bào)備案。

2、學(xué)校教學(xué)(教研)計(jì)劃由主管教學(xué)的主任主持制定，經(jīng)校委會(huì)和教研組討論通過(guò)后再組織實(shí)施。教學(xué)（教研）計(jì)劃一般應(yīng)包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、任務(wù)要求及措施、主要活動(dòng)安排等，活動(dòng)安排要突出課改和校本教研。

3、教研組工作計(jì)劃由教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃要求制定。工作目標(biāo)、任務(wù)要明確，活動(dòng)安排要具體，有課改實(shí)驗(yàn)課題或教研專題，活動(dòng)安排到人到月。

4、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃由教師個(gè)人根據(jù)學(xué)校和教研組計(jì)劃的要求，結(jié)合自己的工作實(shí)際制定。一般應(yīng)包括：（1）本學(xué)科課標(biāo)和教材的簡(jiǎn)要分析

（2）所教班級(jí)的學(xué)情分析(“雙基”掌握情況)（3）學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求（4）改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施（5）教學(xué)的時(shí)間分配和教學(xué)進(jìn)度表（6）有學(xué)科課外活動(dòng)方面的計(jì)劃

學(xué)科教學(xué)（教研）計(jì)劃應(yīng)在組內(nèi)討論通過(guò)，報(bào)學(xué)校教務(wù)處備案。

二、備課

備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。不備課上課是教師工作的“瀆職”行為，備課一律不準(zhǔn)拖后也不準(zhǔn)過(guò)多超前，提前備課不得超過(guò)一周教學(xué)內(nèi)容，各校要建立教師備課互檢互查制度，每周列會(huì)時(shí)都必須檢查督促，每月工作日的最后一天集中全體教師進(jìn)行檢查評(píng)比，并做好檢查記錄以備檢查。

1、備課一般分為單元備課和課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)。單元備課和教學(xué)設(shè)計(jì)除了教師個(gè)人鉆研教材教法外，要注重發(fā)揮組內(nèi)教師特別是骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。

2、單元（或章節(jié)）備課應(yīng)把重點(diǎn)放在教材分析、特別是“雙基”教學(xué)和課程資源的開發(fā)與利用及教學(xué)重難點(diǎn)的把握上。內(nèi)容包括：

（1）有課題或單元名稱（2）有本單元（或章節(jié)）的教學(xué)目標(biāo)、（3）有教學(xué)重難點(diǎn)、（4）有課時(shí)計(jì)劃（5）教學(xué)資源分析

（6）有提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施（7）上單元教學(xué)得失分析及補(bǔ)救措施

3、課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)即教案，應(yīng)按課時(shí)分節(jié)備課。一份完整的教案應(yīng)包括：

（1）課題

（2）教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)“三個(gè)維度”目標(biāo)）(3)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

（4）教法和學(xué)法及教學(xué)（教學(xué)具）準(zhǔn)備（5）有教學(xué)過(guò)程（6）板書和作業(yè)設(shè)計(jì)（7）課后教學(xué)反思

（三）上課

1、教師必須按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課或互相代課。特殊情況需調(diào)課或代課時(shí)，必須提前報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可施行。調(diào)課或代課情況教務(wù)處應(yīng)作好記載。

2、上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。課中教師不得擅自離開教室，也不得令學(xué)生出堂為教師提取教學(xué)用品。

3、規(guī)范教學(xué)行為，不準(zhǔn)課前飲酒、上課吸煙和接打手機(jī)，舉止文明，穿著大方，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范，不諷刺挖苦學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。

4、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與課堂教學(xué)的全過(guò)程。處理好講和練的關(guān)系，精要講授，精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)；語(yǔ)文課要重視‘讀’，讓學(xué)生多讀、會(huì)讀、讀會(huì)。

5、認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課。教材規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到“普實(shí)”工作要求。加強(qiáng)自制教具工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)管理，加強(qiáng)信息技術(shù)課教學(xué)和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運(yùn)用。

6、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。教學(xué)語(yǔ)言做到精要、明白、易懂，富有親和力、感染力。

7、學(xué)校要制定教師聽課及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案并認(rèn)真實(shí)施。

（四）學(xué)生作業(yè)

1、學(xué)生作業(yè)要與教學(xué)進(jìn)度同步，精選題目，作業(yè)設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生，份量適當(dāng)，難度適宜，課堂作業(yè)當(dāng)堂完成。課外作業(yè)控制時(shí)間總量（小學(xué)六年級(jí)不得超過(guò)1小時(shí)，小學(xué)五年級(jí)不得超過(guò)45小時(shí)，三、四年級(jí)不超過(guò)30分鐘、一、二年級(jí)不留課外書面作業(yè)）。小學(xué)語(yǔ)文按課標(biāo)要求完成背誦、默寫和規(guī)定的閱讀量。

2、學(xué)生作業(yè)要突出學(xué)科特點(diǎn)，既注重基礎(chǔ)，又注重綜合運(yùn)用，不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，更不允許有懲罰性作業(yè)；鼓勵(lì)布置 4 有創(chuàng)造地少而精的作業(yè)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)踐性作業(yè)。學(xué)校要不定期地對(duì)作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行檢查或抽查。

3、努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)書寫要有規(guī)范性要求，書寫要工整，卷面要整潔，格式要規(guī)范，要通過(guò)學(xué)生作業(yè)逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)，判題要準(zhǔn)確，有作業(yè)訂正。課堂作業(yè)和按要求布置的課外作業(yè)要全收全改，作業(yè)中帶共性的問(wèn)題要集中評(píng)講。批改符號(hào)規(guī)范，評(píng)語(yǔ)應(yīng)有鼓勵(lì)性，無(wú)挖苦諷刺性語(yǔ)言。

5、各年級(jí)語(yǔ)數(shù)同步測(cè)練考、課外作業(yè)、寫話及作文是教師作業(yè)批改的重點(diǎn)，也是教學(xué)檢查時(shí)作業(yè)環(huán)節(jié)檢查的重點(diǎn)。

6、在月底檢查中，語(yǔ)文作業(yè)要求達(dá)到一課一改，作文每單元一個(gè)，每月精批精改不少于二次，數(shù)學(xué)作業(yè)每月不少于十六次。

（五）輔導(dǎo)學(xué)生

1、輔導(dǎo)學(xué)生是貫徹因材施教教學(xué)原則的需要。輔導(dǎo)學(xué)生要做到課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合、集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，切實(shí)增強(qiáng)輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、要特別重視輔導(dǎo)學(xué)困生和缺課的學(xué)生，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。對(duì)缺課學(xué)生的輔導(dǎo)要及時(shí)，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)要有愛(ài)心、有耐心、有信心。

3、輔導(dǎo)要運(yùn)用多種形式，如在教師指導(dǎo)下組織課外學(xué)習(xí)小組、興趣小組，開展“結(jié)對(duì)子”幫扶活動(dòng)等。教師家訪是一種有效的輔導(dǎo)方式，應(yīng)大力提倡。

4、輔導(dǎo)要有計(jì)劃，要講究方法，不得因輔導(dǎo)而增添學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，也不得以“培優(yōu)輔差”為名加重學(xué)生的課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、教師要重視自習(xí)輔導(dǎo)，做到不缺席、不遲到、不早退，耐心輔導(dǎo),各校要做好自習(xí)輔導(dǎo)記錄。

（六）學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)

1、凡按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)的課都要進(jìn)行學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康等學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)可在期末提前進(jìn)行，其它各科均按縣教育局統(tǒng)一要求和規(guī)定的時(shí)間認(rèn)真搞好教學(xué)評(píng)價(jià)。

2、凡全縣統(tǒng)一組織的考試要規(guī)范操作，學(xué)校不得隨意變更考試時(shí)間和科目?？荚嚦煽?jī)應(yīng)按要求按時(shí)上報(bào)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)要真實(shí)、準(zhǔn)確，不得弄虛作假。

3、重視平時(shí)的學(xué)科學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)和“學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)”。

4、實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理，班主任、科任教師要認(rèn)真研究，為每個(gè)學(xué)生每個(gè)單元制定切實(shí)可行的目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生達(dá)成目標(biāo)，每單元結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行檢測(cè)、批改、講評(píng)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。

5、期末根據(jù)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)和測(cè)試情況對(duì)學(xué)生期末成績(jī)給予忠肯評(píng)價(jià)。

（七）教學(xué)研究

1、學(xué)校要建立校本教研（培訓(xùn)）制度，堅(jiān)持間周開展一次教研組活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加校本教研和教研組活動(dòng)，每月不少于一次；教師人人有專業(yè)學(xué)習(xí)筆記。

2、充分發(fā)揮教研組在校本教研中的主陣地作用，大力開展新一輪優(yōu)秀、示范教研組創(chuàng)建活動(dòng)。教研組活動(dòng)應(yīng)做到“五有”，即有計(jì)劃、有制度、有研究專題、有活動(dòng)安排、有活動(dòng)記載。

3、堅(jiān)持開展聽課評(píng)課和優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期要組織一次全員參與的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，教師人人有聽課筆記，每月聽課不得少于2節(jié)。

4、堅(jiān)持“教學(xué)反思”，教學(xué)反思的內(nèi)容包括：教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到；教學(xué)設(shè)計(jì)是否科學(xué)；教材處理是否合理；教學(xué)效果是否理想；有何感受或困惑等。教師行文的“教學(xué)反思”每學(xué)期不得少于4次。

（八）教學(xué)總結(jié)、教學(xué)總結(jié)包括學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)、教研組工作總結(jié)、專題研究總結(jié)以及教師個(gè)人的教學(xué)教研總結(jié)。

2、教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)重點(diǎn)反映學(xué)校教研教改的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)質(zhì)量與管理方面的情況。通過(guò)總結(jié)，要找出教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，明確今后努力的方向。

3、學(xué)期結(jié)束，教師在認(rèn)真進(jìn)行“教學(xué)反思”的基礎(chǔ)上，應(yīng)將撰寫的總結(jié)交給學(xué)校存檔或在校際交流。學(xué)校要為教師成長(zhǎng)搭 7 建平臺(tái)，鼓勵(lì)和支持教師積極參加縣及縣級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教研論文和優(yōu)秀教學(xué)案例以及優(yōu)秀說(shuō)課稿的評(píng)比。

4、學(xué)校應(yīng)在學(xué)期結(jié)束時(shí)召開教學(xué)教研工作總結(jié)會(huì)和教育科研課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大力表彰先進(jìn)。

（九）、學(xué)生“減負(fù)”措施

1、各學(xué)校要嚴(yán)格按照課程計(jì)劃組織教育教學(xué)活動(dòng)，未經(jīng)省教育行政部門批準(zhǔn)，不得隨意更改教育教學(xué)計(jì)劃，不得隨意增加教學(xué)內(nèi)容，不得隨意提高課程內(nèi)容難度和要求，不得隨意停課放假。

2、各校要確保學(xué)生除體育課外每天體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。小學(xué)體育課一、二年級(jí)每周4課時(shí)，三至六年級(jí)每周3課時(shí)。全省中小學(xué)學(xué)校必須在每天下午課后組織學(xué)生進(jìn)行1小時(shí)集中體育鍛煉，并將列入教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)開展好廣播體操、青春健身操等集體體育活動(dòng)。每年9-12月開展中小學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作。

3、學(xué)校要針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)，開展好法制宣傳、科學(xué)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)5個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。建立科技、音樂(lè)、美術(shù)、勞技等學(xué)科興趣小組，吸引并組織學(xué)生參加各項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)個(gè)人愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智力和能力。

4、嚴(yán)禁學(xué)校利用周六、周日、寒暑假和法定節(jié)假日組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的教學(xué)活動(dòng)。

5、中小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，初中學(xué)生不超過(guò)7小時(shí)。學(xué)校不得利用中午休息時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行任何形式的集體上課、補(bǔ)課和做作業(yè)。要采取措施保證小學(xué)生每天有10小時(shí)、初中學(xué)生9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

6、學(xué)校和教師要端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法及方式，提高教學(xué)效率，向課堂要質(zhì)量。要科學(xué)安排并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，不得趕超或拖延教學(xué)進(jìn)度。

7、中小學(xué)要組織好自習(xí)課，并讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。不得利用早讀課開展學(xué)科教學(xué)活動(dòng)。

8、嚴(yán)禁未經(jīng)招標(biāo)、未經(jīng)審定、未列入用書目錄的教輔材料進(jìn)入學(xué)校；嚴(yán)禁任何單位、任何人、亂征訂教輔讀物及教學(xué)資料。

9、布置作業(yè)必須堅(jiān)持“難易適度、數(shù)量適當(dāng)”的原則，以中等學(xué)業(yè)水平的學(xué)生為參照，并精選習(xí)題。義務(wù)教育階段一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)；

三、四年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)30分鐘；五年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)45分鐘；六年級(jí)不超過(guò)60分鐘。音樂(lè)、美術(shù)、勞技、信息技術(shù)等不布置課外書面作業(yè)。

第四篇：中小學(xué)教學(xué)教研工作常規(guī)管理方案

中小學(xué)教學(xué)教研工作常規(guī)管理方案

中小學(xué)教學(xué)教研工作常規(guī)管理方案為全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)松滋市教育局有關(guān)文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)教研工作實(shí)際，特制定《鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理方案》：

一、教學(xué)工作計(jì)劃

（一）各校要按照國(guó)家教育規(guī)劃、課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的要求制訂切合本校實(shí)際的教學(xué)教研工作計(jì)劃、校歷表、作息時(shí)間表等，建立正常的教學(xué)秩序；要開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行全省統(tǒng)一制定、市教育局下發(fā)的課程課時(shí)安排計(jì)劃，確保按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，各校都要在學(xué)期開始前制定好總課程表，時(shí)間、責(zé)任人等都要明確和固定。

以上各項(xiàng)計(jì)劃要突出本校特色，對(duì)計(jì)劃的落實(shí)要明確責(zé)任和檢查措施。

（二）學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃一般包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作內(nèi)容、教改重點(diǎn)、主要活動(dòng)安排。

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃每學(xué)期制訂一次，開學(xué)前須由校委會(huì)或教師大會(huì)討論通過(guò)，期中、期末檢查執(zhí)行情況。

（三）各學(xué)科組(教研組)要根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃制訂出本組的教學(xué)教研計(jì)劃，學(xué)科組(教研組)工作計(jì)劃一般包括學(xué)科組（教研組）工作目標(biāo)、完成目標(biāo)的具體措施以及教研活動(dòng)安排、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、課外活動(dòng)安排等。

每學(xué)期制訂一次，開學(xué)一周內(nèi)由學(xué)科組(教研組)長(zhǎng)制訂，本組教師討論通過(guò)并予以實(shí)施。

（四）每個(gè)任課教師要根據(jù)學(xué)校和學(xué)科組(教研組)的計(jì)劃要求，在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，制訂出學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃一般包括學(xué)情分析、教材分析(含單元或章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn))、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)進(jìn)度、檢測(cè)安排。

學(xué)科教學(xué)計(jì)劃由任課教師在開學(xué)一周內(nèi)制訂好，以供學(xué)校檢查和在平時(shí)教學(xué)中落實(shí)。

二、備課(教學(xué)設(shè)計(jì))

（五）集體備課。

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)進(jìn)度；研究學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點(diǎn)、問(wèn)題以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法；研究主要例題、習(xí)題、考核要求，調(diào)整課時(shí)安排；研究教學(xué)方法和手段，介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)供別人參考；檢查個(gè)人備課情況。

各學(xué)科教師每周要參加集體備課一次，由主備人提前寫好教案，把每節(jié)課的要點(diǎn)、重難點(diǎn)、易混點(diǎn)及課堂教學(xué)設(shè)計(jì)等在會(huì)上講述，其他教師對(duì)所講內(nèi)容提出疑問(wèn)和討論，作出相應(yīng)變動(dòng)和調(diào)整。

每位教師要有集體備課的記錄，補(bǔ)充完善教案，以供使用和檢查。

（六）認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。

嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，深入鉆研教材，明確教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，了解教材編排體系與結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確各單元、各章節(jié)的地位、作用及相互聯(lián)系。

（七）重視教法與學(xué)法的研究與改進(jìn)。

要具體分析學(xué)生情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)，注意學(xué)生的興趣和意志特征；教學(xué)設(shè)計(jì)要注重體現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力的培養(yǎng)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)為主；教師要認(rèn)真選擇能夠體現(xiàn)以學(xué)生為主體、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、啟發(fā)思維、培養(yǎng)自學(xué)能力的教學(xué)方法。

（八）堅(jiān)持周前備課，認(rèn)真寫好教案，課前要復(fù)備。

教師教案應(yīng)包括以下內(nèi)容：明確的教學(xué)三維目標(biāo)(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)；教材內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵點(diǎn)的分析；教法與學(xué)法；教具、學(xué)具的準(zhǔn)備；教學(xué)(活動(dòng))過(guò)程的設(shè)計(jì)(包括教師的導(dǎo)學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng))；作業(yè)要求；板書設(shè)計(jì)；教學(xué)后記(反思)。

教案要重點(diǎn)突出，條理清晰，書寫規(guī)范，詳略得當(dāng)。

教師不準(zhǔn)抄教案、使用舊教案、現(xiàn)成教案或以書上圈點(diǎn)評(píng)注代替教案。

（九）選擇適當(dāng)?shù)睦}、習(xí)題。

要精講精練，選擇深淺適當(dāng)、有代表性的例題和習(xí)題，深入研究，能舉一反三,觸類旁通。

（十）教師要學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代化的教學(xué)器材、設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)等各種教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。

(十一)教案檢查、展覽。

教務(wù)室或教研組每周組織一次教案檢查，檢查人要提出檢查意見(jiàn)，查后要注明檢查人姓名和日期，并加蓋學(xué)校檢查專用章或公章；檢查后進(jìn)行總結(jié)，必要時(shí)召開總結(jié)會(huì)；學(xué)校每學(xué)期舉辦一次教案展覽。

三、課堂教學(xué)(十二)教師必須嚴(yán)格按課表和教學(xué)計(jì)劃上課，不得擅自改動(dòng)課表、私自調(diào)課或請(qǐng)他人上課。

(十三)遵守課堂教學(xué)常規(guī)。

教師必須課前準(zhǔn)備好需用的教具，在上課前分鐘到達(dá)教室門前，按時(shí)上、下課，向四十五分鐘要質(zhì)量。

規(guī)范使用上、下課禮貌用語(yǔ)，不得擅離課堂，不抽煙，不接打電話，不做與本課無(wú)關(guān)的事；著裝得體，教態(tài)親切，使用普通話；尊重學(xué)生，對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生要耐心教育，不諷刺、訓(xùn)斥、體罰或變相體罰學(xué)生，不責(zé)令學(xué)生中途退出課堂。

(十四)每堂課應(yīng)達(dá)到的基本要求是：目標(biāo)明確，要求恰當(dāng)；講授正確，深淺有度；重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；講練結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣；師生互動(dòng)，效果良好。

在具體的操作流程上，一般應(yīng)包括以下八個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入課題——出示目標(biāo)——預(yù)習(xí)指導(dǎo)——檢查效果——教師解疑——當(dāng)堂訓(xùn)練——?dú)w納總結(jié)——布置作業(yè)等。

其中教師講解的時(shí)間文科一般不超過(guò)分鐘，理科一般不超過(guò)分鐘，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

不同的教學(xué)模式及學(xué)科，可以有不同的教學(xué)流程，各學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身實(shí)際分類制定詳細(xì)的課堂教學(xué)流程表，統(tǒng)一發(fā)給任課教師執(zhí)行。

(十五)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

牢固樹立以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的課改理念，積極利用啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方法，面向全體學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情景；及時(shí)采用積極、多樣的評(píng)價(jià)方式；注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、合作交流。

(十六）精講精練，講練結(jié)合。

適時(shí)捕捉教學(xué)信息，及時(shí)反饋，通過(guò)練習(xí)、討論、實(shí)驗(yàn)等各種形式加強(qiáng)當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間一般不少于分鐘，同時(shí)要兼顧訓(xùn)練的面，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，使每一位學(xué)生有所收獲和提高。

教師要根據(jù)反饋信息，對(duì)教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，科學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容，做到重點(diǎn)突出，節(jié)奏適宜，杜絕注入式、滿堂灌。

（十七）規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，把教材規(guī)定的知識(shí)正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。

教師的語(yǔ)言要精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)、靈活，有激勵(lì)性和啟發(fā)性；板書規(guī)范，字跡工整，布局合理，簡(jiǎn)潔明了；教師上課時(shí)需講解的例題、需演示的實(shí)驗(yàn)，都應(yīng)事先做過(guò)。

（十八）學(xué)校要常年開展同課異構(gòu)活動(dòng)；聽課、評(píng)課制度化、經(jīng)?；?，聽課記錄與教研記錄要規(guī)范（時(shí)間、主講人、內(nèi)容、分析與評(píng)價(jià)、意見(jiàn)與建議等）。

每位教師每學(xué)期至少上一次公開課或觀摩課，每位教師每周聽課至少在一節(jié)以上（一節(jié)主備老師示范課或一節(jié)推門課）。

尤其是示范課，要給予符合課改要求的量化打分，要通過(guò)點(diǎn)評(píng)促進(jìn)教學(xué)。

（十九）要加強(qiáng)自習(xí)課輔導(dǎo)，允許學(xué)生自己安排，不準(zhǔn)講課和變相講課。

（二十）讓學(xué)生有組織的參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)潔中肯的語(yǔ)言提出意見(jiàn)和建議，達(dá)到促進(jìn)教師提高的目的。

學(xué)生評(píng)教活動(dòng)原則上期中、期末各一次。

四、作業(yè)布置與批改（二十一）作業(yè)布置要做到：凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的文字課程，都要精心設(shè)計(jì)、選擇作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)要適量，以精為主，注意增加彈性作業(yè)；作業(yè)形式要多樣化，體現(xiàn)基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、發(fā)展性；課堂作業(yè)要在課內(nèi)完成，課間、午休一律不留作業(yè)；嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量，小學(xué)一、二年級(jí)少留書面家庭作業(yè)，其它年級(jí)家庭作業(yè)總量控制在每天小時(shí)以內(nèi)；初中家庭作業(yè)控制在每天個(gè)半小時(shí)；書面作業(yè)的書寫、格式要統(tǒng)一要求；不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用作業(yè)體罰學(xué)生。

（二十二）作業(yè)量要求：語(yǔ)文每篇課文應(yīng)有一次作業(yè)。

初中每學(xué)期大作文篇，小作文篇；小學(xué)中、高年級(jí)每學(xué)期大作文篇，小作文篇；小學(xué)低年級(jí)造句練習(xí)或幾句連貫成段練習(xí)每周一次；提倡學(xué)生寫日記、周記；數(shù)學(xué)和英語(yǔ)每天應(yīng)有一次作業(yè)；其他各科每周要有作業(yè)布置。

（二十三）作業(yè)堅(jiān)持以教師批改為主，以學(xué)生互批互改為輔，對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要面批面改；批改要正確，批語(yǔ)要具體明確，重在指導(dǎo)和激勵(lì)，評(píng)價(jià)恰當(dāng)；批改的成績(jī)記錄一般分優(yōu)、良、中、差四等，作文和自測(cè)性、考查性作業(yè)可打分?jǐn)?shù)；批改文字表述要清楚規(guī)范，具有鼓勵(lì)性，要有批改日期。

教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的漏洞或能力上的缺陷，要認(rèn)真分析原因，并區(qū)分多數(shù)還是個(gè)別學(xué)生，分別采取補(bǔ)救措施加以解決。

堅(jiān)持全批全改，適當(dāng)穿插面批。

對(duì)作業(yè)錯(cuò)誤之處要有明確、統(tǒng)一的符號(hào)，便于學(xué)生找出錯(cuò)誤，予以訂正。

批改作業(yè)一律用紅筆，改筆工整、書寫規(guī)范、逐題批改，不得一頁(yè)一勾，還應(yīng)注明每次批改的日期。

作文批改要有旁注和總批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性。

（二十四）作業(yè)講評(píng)要有針對(duì)性、時(shí)效性和激勵(lì)性；對(duì)拖欠、缺交、馬虎、抄襲作業(yè)的學(xué)生要及時(shí)批評(píng)教育，要求補(bǔ)做或重做，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要督促學(xué)生及時(shí)改正；學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)要做到三清，即堂堂清、日日清、周周清。

課外作業(yè)要有發(fā)必收，有收必閱，有閱必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

加強(qiáng)對(duì)口頭、動(dòng)手作業(yè)的檢查，使口頭、動(dòng)手作業(yè)同樣落到實(shí)處，收到實(shí)效。

學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批閱情況每周要普查一次。

（二十五）教師應(yīng)建立作業(yè)批改記錄。

對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，作個(gè)別糾正；較多學(xué)生出現(xiàn)的共性錯(cuò)誤則要認(rèn)真分析原因，作集體講評(píng)，并及時(shí)補(bǔ)救薄弱環(huán)節(jié)。

對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的獨(dú)特見(jiàn)解，給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。

（二十六）正確、科學(xué)、合理、有效使用教輔資料。

教師講練習(xí)題應(yīng)以課本和練習(xí)冊(cè)為主，統(tǒng)一訓(xùn)練，不得強(qiáng)迫、誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買非必要的學(xué)習(xí)資料。

尤其是畢業(yè)年級(jí)的教師要精心設(shè)計(jì)、編輯組合試題，不要盲目、不加選擇的照搬照用現(xiàn)成復(fù)習(xí)資料。

（二十七）學(xué)校和班主任應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好學(xué)生活動(dòng)性和實(shí)踐性家庭作業(yè)。

學(xué)科教師每周可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生布置活動(dòng)性和實(shí)踐性家庭作業(yè)各一次，應(yīng)做好作業(yè)的反饋、評(píng)價(jià)和記載工作。

活動(dòng)性家庭作業(yè)可結(jié)合教材內(nèi)容安排學(xué)生利用放學(xué)后、雙休日或節(jié)假日開展訪問(wèn)、調(diào)查、參觀、遠(yuǎn)足、旅游、野餐、野營(yíng)、演出、慰問(wèn)、展覽、競(jìng)賽、夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。

實(shí)踐性家庭作業(yè)可安排學(xué)生利用放學(xué)后、雙休日或節(jié)假日開展測(cè)量、統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、制作、操作、創(chuàng)作、演唱、演奏、演講、朗誦、采訪、采集、編輯、養(yǎng)殖、種植、家政等方面的實(shí)踐活動(dòng)。

班主任可將學(xué)生分成若干課外學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在課余可一起學(xué)習(xí)、討論、研究和活動(dòng)，以保證各類家庭作業(yè)的完成。

五、輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)（二十八）對(duì)各學(xué)科和學(xué)生的分類教學(xué)輔導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)室或班主任應(yīng)作出統(tǒng)籌安排，做到定人、定時(shí)、定地點(diǎn)，確定輔導(dǎo)內(nèi)容、對(duì)象，提出輔導(dǎo)措施。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，教師應(yīng)下班級(jí)或到指定地點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，并做好輔導(dǎo)記錄。

（二十九）輔導(dǎo)要因材施教，既要有課內(nèi)輔導(dǎo)，又要有課外輔導(dǎo)，既要有集體輔導(dǎo)，又要有個(gè)別輔導(dǎo)，既要輔導(dǎo)優(yōu)等生，又要輔導(dǎo)學(xué)困生，要從最后一名學(xué)生抓起，努力培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

教師要關(guān)心和了解所教學(xué)生，摸清其家庭、社會(huì)環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活、身體、智力等情況，確定培優(yōu)和補(bǔ)差的對(duì)象，建立輔導(dǎo)檔案，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，確定具有針對(duì)性、實(shí)效性的輔導(dǎo)目標(biāo)、形式、內(nèi)容、時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（三十）輔導(dǎo)的主要任務(wù)是解難釋疑，查漏補(bǔ)缺；發(fā)展個(gè)性，培養(yǎng)特長(zhǎng)；打穩(wěn)基礎(chǔ)，講求實(shí)效。

教師要做到有熱心、有耐心、有信心，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和閱讀指導(dǎo)。

輔導(dǎo)要講究實(shí)效，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)輔導(dǎo)方法。

（三十一）輔導(dǎo)時(shí)間要合理安排，不得擠占其它學(xué)科，不影響學(xué)生離校，不得將學(xué)生帶到教師宿舍進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

嚴(yán)禁利用課外輔導(dǎo)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不得利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課，不得收取輔導(dǎo)費(fèi)（補(bǔ)課費(fèi)）。

（三十二）要在充分研究教材和分析學(xué)生的情況下上好復(fù)習(xí)課，決不能簡(jiǎn)單重復(fù)舊知識(shí)，更不能放任自流。

教師要認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，寫好教案，重點(diǎn)是揭示知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律、指導(dǎo)思路，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

要重視平時(shí)復(fù)習(xí)。

學(xué)完一課、一章或一單元后引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)，使學(xué)生科學(xué)、靈活地抓住知識(shí)點(diǎn)，過(guò)好單元或章節(jié)關(guān)，為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

要抓好學(xué)期、學(xué)年復(fù)習(xí)。

認(rèn)真制訂期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃、畢業(yè)年級(jí)（班）復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)筆梳理知識(shí)系統(tǒng)，掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)，要讓學(xué)生深刻理解，牢固掌握，熟練運(yùn)用。

教師要盡職盡責(zé)把好關(guān)，不給下段教學(xué)留下尾巴。

（三十三）初中畢業(yè)年級(jí)要研究中考的考試說(shuō)明，掌握考試要點(diǎn)，把握命題方向。

復(fù)習(xí)方法要靈活多樣，生動(dòng)有趣，不拼時(shí)間，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，講求復(fù)習(xí)效果。

六、校本課程與課外活動(dòng)（三十四）學(xué)校應(yīng)制定校本課程開發(fā)實(shí)施方案，鼓勵(lì)人人參與校本教材的研發(fā)，發(fā)揮教師各自的特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，構(gòu)建自成體系、不斷創(chuàng)新的校本課程系統(tǒng)。

全鎮(zhèn)中小學(xué)統(tǒng)一每周一至二節(jié)校本課，不得隨意刪減，要有校本課程表、校本課程設(shè)計(jì)人表及組織實(shí)施表。

（三十五）學(xué)校要精心篩選校本教案并進(jìn)行整理，建立自己的校本課程資源庫(kù)。

每學(xué)期擇優(yōu)上報(bào)-篇到市教科中心，評(píng)選出優(yōu)秀的教案。

要體現(xiàn)初編教材——上課試用——查找問(wèn)題——再次修改——再次上課的校本課程開發(fā)程序。

（三十六）學(xué)校要根據(jù)師資和條件，建立好課外活動(dòng)組織，成立各種興趣活動(dòng)小組，把開展課外活動(dòng)與實(shí)施校本課程緊密結(jié)合起來(lái)。

如科技活動(dòng)小組、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查組、學(xué)科競(jìng)賽組、書法美術(shù)組、文藝組、體育組等。

任課教師要組織學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加校本課程的學(xué)習(xí)和相關(guān)小組活動(dòng)。

必要時(shí)可聘請(qǐng)校外教師輔導(dǎo)，還可以在學(xué)校和學(xué)科組(教研組)的安排下組織課外集體活動(dòng)，如：科學(xué)講座、讀書會(huì)、心得報(bào)告會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)，書畫展、科學(xué)晚會(huì)、影視評(píng)論等活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到發(fā)展，素質(zhì)得到提高。

每學(xué)期要培養(yǎng)若干特長(zhǎng)突出的學(xué)生。

開展課外活動(dòng)要做到四定四有：即定教師、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容，有計(jì)劃、有教案、有記載、有總結(jié)。

各學(xué)科教師每學(xué)期至少要組織一次課外活動(dòng)。

每次課外活動(dòng)都要認(rèn)真作好記錄，包括課外活動(dòng)的人員、內(nèi)容、方法、效果等。

注意資料積累，期末認(rèn)真總結(jié)。

（三十七）指導(dǎo)好課外閱讀。

學(xué)校開放圖書室、閱覽室，各班可組織圖書角，為學(xué)生提供豐富的課外閱讀資料。

七、考試與評(píng)價(jià)（三十八）考試與評(píng)價(jià)要堅(jiān)持可行、多元、全面、開放、因人而異的原則，實(shí)現(xiàn)導(dǎo)向、激勵(lì)、記錄成長(zhǎng)、反饋等功能。

教學(xué)效果的評(píng)價(jià)可采用考查和考試等形式，要不斷改革和完善考查、考試制度。

注重日?？疾?如課堂提問(wèn)、當(dāng)堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、形成性檢測(cè)等)，適量組織考試。

期中、期末考試命題要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，既要考查知識(shí)與技能，還要考查過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀；重視考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，杜絕設(shè)置偏題、怪題。

（三十九）嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定，不得擅自增加考試次數(shù)，嚴(yán)格控制考試時(shí)間。

考查一般在單元或章節(jié)教學(xué)結(jié)束后進(jìn)行。

畢業(yè)年級(jí)和重點(diǎn)學(xué)科可實(shí)行月考。

不能把考試作為督促學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一手段，以防學(xué)生只重視分?jǐn)?shù)而忽視能力的提高。

要認(rèn)真把好命題關(guān)，從課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)、教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理地安排試卷結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)覆蓋面、題型和分值，兼顧知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀的考查。

試題難度要適中，題量要適當(dāng)，并科學(xué)制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

（四十）規(guī)范考試過(guò)程，嚴(yán)格考試紀(jì)律。

平時(shí)要重視對(duì)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，試題的命制、保管、監(jiān)考、巡視等環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格把關(guān)，堵塞作弊漏洞。

期中、期末考試、畢業(yè)年級(jí)和重點(diǎn)學(xué)科的月考，要做到密封試卷，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行流水作業(yè)閱卷，并仔細(xì)復(fù)核，以提高考試成績(jī)的可信度。

（四十一）閱卷結(jié)束后，要及時(shí)細(xì)致準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)成績(jī)，認(rèn)真做好試卷與成績(jī)分析，寫出書面材料，及時(shí)講評(píng)試卷，對(duì)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)采取相應(yīng)措施。

質(zhì)量分析報(bào)告一般包括：考試目的；學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的總體情況，教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)情況；考題及成績(jī)分析；存在的問(wèn)題；彌補(bǔ)措施和改進(jìn)教學(xué)的意見(jiàn)。

統(tǒng)計(jì)分析工作可由學(xué)科教師單獨(dú)或集體完成，并在同學(xué)科教師中進(jìn)行反饋，以便更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)工作。

（四十二）每學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)學(xué)校要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行階段性的評(píng)價(jià)。

畢業(yè)年級(jí)進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)包括各學(xué)科的學(xué)業(yè)狀況和教師的評(píng)語(yǔ)。

評(píng)語(yǔ)應(yīng)在教師對(duì)搜集到的學(xué)生資料進(jìn)行分析，并與學(xué)生、家長(zhǎng)交流溝通的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。

評(píng)語(yǔ)應(yīng)多采用激勵(lì)性的語(yǔ)言，客觀描述學(xué)生的進(jìn)步、潛能及不足。

同時(shí)要制定明確、簡(jiǎn)要的促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)計(jì)劃，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，樹立自信。

在評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，應(yīng)給學(xué)生的操行或綜合素質(zhì)確定等級(jí)。

成績(jī)不合格的學(xué)生要限定時(shí)間給予補(bǔ)救、輔導(dǎo)，并以校為單位進(jìn)行補(bǔ)考。

不得將學(xué)生成績(jī)排隊(duì)、公布。

期末考試（考查）成績(jī)、操行和綜合素質(zhì)等級(jí)、教師評(píng)語(yǔ)應(yīng)記入《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》并通知學(xué)生及其家長(zhǎng)。

（四十三）評(píng)價(jià)的主體多元化(學(xué)生自評(píng)和互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等)，評(píng)價(jià)方式多樣化(書面考試、口試、實(shí)踐操作、觀察、訪談、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋等)，既要重視終結(jié)性評(píng)價(jià)，更要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。

個(gè)性化地關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，提倡運(yùn)用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)法，指導(dǎo)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋。

八、教學(xué)研究（四十四）教學(xué)研究要從教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā)，制定校本教研規(guī)劃，責(zé)任落實(shí)到人，采取有力措施，保證規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，確保教研實(shí)效。

建立健全教研組織，全鎮(zhèn)小學(xué)以小學(xué)為基點(diǎn)，設(shè)立小學(xué)各學(xué)科中心教研組，各校設(shè)立相應(yīng)學(xué)科教研組（備課組）。

初中以校為單位設(shè)立各學(xué)科教研組。

教研組每學(xué)期要制定校本教研活動(dòng)計(jì)劃，定期開展校本教研活動(dòng)。

做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定責(zé)任人。

教師必須按時(shí)參加校本教研活動(dòng)。

校本教研活動(dòng)要有記錄。

（四十五）堅(jiān)持以科研促教研，以教研促教學(xué)，全鎮(zhèn)小學(xué)中心教研組、初中各學(xué)科教研組每月開展一次教研活動(dòng)，每月都要有教研簡(jiǎn)報(bào)。

校本教研活動(dòng)包括集體備課、說(shuō)課、上公開課(示范課、競(jìng)賽課、研究課等)、聽課與評(píng)課、教學(xué)論壇、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課題研究等多種形式。

校本教研活動(dòng)要以自我反思，同伴互動(dòng)，專業(yè)引領(lǐng)為基本方法，不斷完善與創(chuàng)新。

各學(xué)校要定期推薦優(yōu)秀教案和論文，統(tǒng)一上報(bào)市教科中心。

（四十六）要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提倡教師多讀書，每人每學(xué)期至少閱讀一部教學(xué)專著，每學(xué)年至少參加一次外出學(xué)習(xí)，以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校每學(xué)年要進(jìn)行三字一機(jī)（鋼筆字、毛筆字、粉筆字、計(jì)算機(jī)）訓(xùn)練和比賽。

教師要有五本：教案本、教研記錄本、聽課記錄本、教學(xué)反思本、寫字練習(xí)本。

（四十七）教師要積極參與教學(xué)研究和教育科研活動(dòng)。

每位教師每周要寫教學(xué)反思不少于一篇，每學(xué)期至少撰寫一篇有價(jià)值的教研論文，每個(gè)學(xué)校每年必須承擔(dān)一項(xiàng)教育科研課題。

（四十八）每學(xué)期末學(xué)校要科學(xué)安排結(jié)束前的各項(xiàng)工作，組織教師搞好教學(xué)分析、工作總結(jié)、課題材料整理等，為下學(xué)期的工作奠定基礎(chǔ)。

中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)量化管理實(shí)施細(xì)則量化項(xiàng)目量化內(nèi)容分值 量化項(xiàng)目量化內(nèi)容分值教學(xué)計(jì)劃(分)學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，制定教學(xué)教研工作計(jì)劃、校歷表、作息時(shí)間表等，建立正常的教學(xué)秩序。

輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)(分)學(xué)校建立輔導(dǎo)制度，教務(wù)室或班主任確定輔導(dǎo)內(nèi)容、對(duì)象，做出統(tǒng)籌安排，定人、定時(shí)、定地點(diǎn)，提出輔導(dǎo)措施。

執(zhí)行省定課程課時(shí)安排計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，學(xué)期開始前制定好總課程表、班級(jí)課程表。

教師關(guān)心、了解所教學(xué)生，確定培優(yōu)、補(bǔ)差對(duì)象，建立輔導(dǎo)檔案，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，督促學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

開學(xué)一周內(nèi)各學(xué)科教研組（備課組）制訂好學(xué)科工作計(jì)劃，本組教師討論通過(guò)并予以實(shí)施；每個(gè)任課教師制訂好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

合理安排輔導(dǎo)時(shí)間，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不得利用節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課，不得收取補(bǔ)課費(fèi)。

備課（分）各學(xué)科教師每周應(yīng)集體備課一次，主備人提前寫好教案，每位教師必須有集體備課的記錄以供檢查，并寫出補(bǔ)充教案。

認(rèn)真制訂期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃、畢業(yè)年級(jí)（班）復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，寫好復(fù)習(xí)課教案。

初中畢業(yè)年級(jí)要研究中考的考試說(shuō)明，掌握考試要點(diǎn)，把握命題方向。

上課前一周備好課，按課時(shí)撰寫教案，做到重點(diǎn)突出，條理清晰，書寫規(guī)范，詳略得當(dāng)。

校本課程與課外活動(dòng)(分)學(xué)校制定校本課程開發(fā)實(shí)施方案。

各校統(tǒng)一每周~節(jié)校本課，有校本課程表、校本課程設(shè)計(jì)人表及組織實(shí)施表。

不得抄教案、使用舊教案、現(xiàn)成教案或以書上圈點(diǎn)評(píng)注代替教案。

學(xué)校精心篩選校本教案并進(jìn)行整理，建立校本課程資源庫(kù)。

每學(xué)期擇優(yōu)上報(bào)-篇到市教科中心。

教務(wù)室每周組織一次教案檢查，把檢查結(jié)果分成優(yōu)秀、良好、中等、較差四個(gè)類別，提出檢查意見(jiàn)，要注明檢查人姓名和日期，并加蓋學(xué)校檢查專用章或公章；每學(xué)期舉辦一次教案展覽。

學(xué)校根據(jù)師資和條件建立健全課外活動(dòng)組織，成立各種興趣活動(dòng)小組，學(xué)生根據(jù)興趣、愛(ài)好，自由參與小組活動(dòng)。

課堂教學(xué)(分)教師按課表和教學(xué)計(jì)劃上課，不得擅自改動(dòng)課表、私自調(diào)課或請(qǐng)他人上課；嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)。

每周至少組織一次課外活動(dòng),定教師、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容,有計(jì)劃、有教案、有記載、有總結(jié)。

每學(xué)期要培養(yǎng)、表彰若干名特長(zhǎng)突出的學(xué)生。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，分學(xué)科制定課堂教學(xué)流程表，統(tǒng)一發(fā)給任課教師。

教師講解的時(shí)間不得超過(guò)分鐘。

考查考試（分）嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于考試的規(guī)定，不得擅自增加考試次數(shù)，不能把考試作為督促學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一手段。

教學(xué)要充分體現(xiàn)自主、合作、探究的原則，注重師生互動(dòng)，杜絕填鴨式的滿堂灌現(xiàn)象。

規(guī)范考試過(guò)程，嚴(yán)密組織考試。

嚴(yán)格把關(guān)試題的命制、保管、監(jiān)考、巡視等環(huán)節(jié)，杜絕作弊現(xiàn)象，處理違紀(jì)行為。

教師上課規(guī)范使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，傳授知識(shí)正確無(wú)誤，普通話準(zhǔn)確流暢，板書規(guī)范工整。

考試結(jié)束后及時(shí)講評(píng)試卷和統(tǒng)計(jì)分析，寫出書面質(zhì)量分析材料。

不得將學(xué)生成績(jī)排隊(duì)、公布。

教師熟練使用、操作本學(xué)科教學(xué)所需要的教學(xué)器材、設(shè)備，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠自制課件，搜集、利用網(wǎng)絡(luò)資源。

教學(xué)教研(分)建立健全教研組織，制定校本教研活動(dòng)計(jì)劃，定期開展校本教研活動(dòng)，教師按時(shí)參加，要有記錄可查。

聽課評(píng)課（分）建立健全聽課、評(píng)課制度，每人每周聽課~節(jié)，每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽評(píng)課不少于節(jié)，教師聽評(píng)課不少于節(jié)。

聽課記錄規(guī)范完整，有切合實(shí)際的評(píng)語(yǔ)（包括意見(jiàn)和建議）。

涴市中學(xué)、涴市小學(xué)大規(guī)模校本教研活動(dòng)，每學(xué)期不少于次；小學(xué)各學(xué)科中心教研組、初中各學(xué)科教研組每月開展一次教研活動(dòng)。

學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)，每學(xué)期組織兩次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。

每個(gè)學(xué)校每年必須承擔(dān)一項(xiàng)教育科研課題，課題方案及時(shí)上報(bào)，認(rèn)真組織開展研究，按時(shí)結(jié)題，手續(xù)完備，資料齊全。

作業(yè)布置(分)各學(xué)科精心設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，符合學(xué)科要求，份量適當(dāng)，次數(shù)適中。

課堂作業(yè)課內(nèi)完成，禁止用作業(yè)體罰學(xué)生。

每位教師每學(xué)期要寫教學(xué)反思不少于篇，至少撰寫一篇有價(jià)值的教研論文。

作業(yè)字體普遍工整規(guī)范，書面整潔。

業(yè)務(wù)開展(分)學(xué)校獲市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課、論文獎(jiǎng)人次以上者分，不足者按比例扣分。

作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，有批改日期，做到有發(fā)必收，有收必閱，有閱必評(píng)，有錯(cuò)必糾。

批改正確，評(píng)語(yǔ)有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性。

教師應(yīng)建立作業(yè)批改記錄，針對(duì)存在的問(wèn)題作出說(shuō)明。

學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批閱情況，每周普查一次，根據(jù)檢查結(jié)果分別給出優(yōu)秀、良好、中等、較差的評(píng)價(jià)。

市教科中心開展的各項(xiàng)活動(dòng)（包括各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽、省市組織的聽課、會(huì)議等），按通知足額參加分，每缺人次扣分，扣完為止。

教師講練習(xí)題應(yīng)以課本和練習(xí)冊(cè)為主，統(tǒng)一訓(xùn)練，不得強(qiáng)迫、誘導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買非必要的學(xué)習(xí)資料。

第五篇：學(xué)校管理、教育、教學(xué)常規(guī)

學(xué)校教育、教學(xué)、管理常規(guī)匯總

佛山市冼可澄紀(jì)念學(xué)校

(2001、9、18、第三次修訂)

一、關(guān)于值日

值日工作關(guān)系到學(xué)校制度能否落到實(shí)處，確保校園秩序井然，平平安安的重要環(huán)節(jié),每個(gè)值日教師必須做好職責(zé)內(nèi)常規(guī)工作。學(xué)校已制訂了明確的制度，為了使這項(xiàng)制度落到實(shí)處，如下環(huán)節(jié)要著重做好。

A、上崗時(shí)間：上午：7：20分開崗（國(guó)慶節(jié)后推遲十分鐘，即7：30分。帶班老師提前五分鐘到校）。中午：12：15分看午睡，下午：2：15分。下班時(shí)間：5：30分。

B：職責(zé)：按分配崗位巡查執(zhí)勤，處理學(xué)校師生出現(xiàn)的事情或突發(fā)事，做好記錄、扣分。接待上級(jí)、來(lái)賓。每天登記《校務(wù)日志》（值日組長(zhǎng)按每人一次排好輪期）。值日組長(zhǎng)下班前召集值日師生收崗總結(jié)，匯總把分?jǐn)?shù)登在“校風(fēng)評(píng)比牌”上公布。

C：遲到按規(guī)定扣當(dāng)月補(bǔ)貼。

D：值周的班主任（三年級(jí)以上）按要求組織值日學(xué)生升旗、站崗、執(zhí)勤。做好記錄、記分。

E：午飯紀(jì)律的看管由正副班主任輪流下班。

D：歸程隊(duì)由下午最后一節(jié)課的任課教師組織帶隊(duì)下一樓大廳，按規(guī)定的地點(diǎn)排隊(duì)等候家長(zhǎng)來(lái)接送。值日老師按“教師午休值日表”安排看管紀(jì)律。特別強(qiáng)調(diào)：最后一節(jié)課的任課教師一定準(zhǔn)時(shí)放學(xué)。班主任老師如有事情布置，要提前下班布置。以確保歸程隊(duì)準(zhǔn)時(shí)、安全。

二、關(guān)于健全課堂常規(guī)的補(bǔ)充意見(jiàn)（2004、3、）

為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常，健全和完善課前、課中、課后的相關(guān)規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)重新明確如下課堂常規(guī)：

1、任課教師必須以高度的責(zé)任心，加強(qiáng)課堂秩序的有效管理，做到：上課期間不準(zhǔn)學(xué)生上廁所（特殊情況另外）；對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生要給予及時(shí)教育和嚴(yán)厲的批評(píng)，絕不能放任自流，課后要及時(shí)向班主任匯報(bào)。班主任要密切配合任課教師，支持任課教師，轉(zhuǎn)變違紀(jì)學(xué)生的思想。

2、要堅(jiān)持養(yǎng)成上課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遲到、缺席，要及時(shí)查問(wèn)、了解原因，并在《課堂常規(guī)記錄本》上作記錄，對(duì)原因不明的缺課學(xué)生要及時(shí)向班主任匯報(bào)，查明原因。

3、到專用功能場(chǎng)室上課，任課教師要在預(yù)備鈴響后，到教室?guī)ш?duì)到上課的功能室，查明原因。在課室到專用功能場(chǎng)室的過(guò)程中，要求學(xué)生要保持安靜，有序行進(jìn)，任何教師不能留學(xué)生在原教室做作業(yè)或休息。即使要休息的，也應(yīng)到專用功能場(chǎng)室休息。

4、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科的老師，不能占用其它學(xué)科的上課時(shí)間去補(bǔ)課或完成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科的作業(yè)、或談話（特殊情況，須經(jīng)其它學(xué)科的上課老師同意）。

5、上課時(shí)間，不準(zhǔn)外來(lái)人員把學(xué)生從教室和學(xué)校帶走。非本節(jié)課的教師，無(wú)特殊情況，不準(zhǔn)把學(xué)生從教室?guī)У睫k公室補(bǔ)做作業(yè)或談話或作其他事情。

6、任課教師要在預(yù)備鈴響后，到教室維持課前秩序。值日班長(zhǎng)要實(shí)事求是做好登記。

7、教師要依時(shí)下課，不準(zhǔn)拖堂，以免影響學(xué)生下一節(jié)課的上課。

8、全體教師要確立全局意識(shí)，大膽主動(dòng)地管理學(xué)校一切違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象，關(guān)注學(xué)生的安全，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象和危及學(xué)生安全的任何事，要及時(shí)糾正，重大事情及時(shí)報(bào)告值日行政。

9、值日行政，每周至少要全面檢查回校、課前、上課、午飯帶隊(duì)、課間、歸程隊(duì)等情況一次，做好記錄，提供給下一周星期一校風(fēng)總結(jié)的行政領(lǐng)導(dǎo)。

三、關(guān)于請(qǐng)假

有事請(qǐng)假須寫請(qǐng)假單（特殊情況事后要補(bǔ)寫請(qǐng)假單），經(jīng)批準(zhǔn)后方能休假。半天：報(bào)教導(dǎo)處劉主任批準(zhǔn)備案、安排功課。一至三天：校長(zhǎng)批準(zhǔn)。四天以上：學(xué)校上報(bào)教局人事科批準(zhǔn)。參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)須請(qǐng)假的，要報(bào)經(jīng)教局人事科批準(zhǔn)。

四、關(guān)于考勤

上午上班時(shí)間：7：40分，下午上班時(shí)間：2：15分。下班時(shí)間：5：10分。上班后有事離開學(xué)校，要在門衛(wèi)處登記。否則作早退論處。遲到每次扣當(dāng)月福利補(bǔ)貼5元。早退每次扣當(dāng)月福利補(bǔ)貼10元。事假每天扣當(dāng)月福利補(bǔ)貼10元，病假（憑醫(yī)生證明）六天以上每天扣當(dāng)月福利補(bǔ)貼5元。曠工每天扣當(dāng)月福利補(bǔ)貼50元。參加社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)的按事假（每天10元）扣除當(dāng)月福利補(bǔ)貼。

五、關(guān)于藥費(fèi)報(bào)銷

教師及享受公費(fèi)醫(yī)療的家屬、子女（男單女雙——即單年在男方單位報(bào)銷藥費(fèi)，雙年在女方單位報(bào)銷藥費(fèi)，）的藥費(fèi)報(bào)銷定于每月24日（如遇節(jié)假日往后推），教師要先自己按規(guī)定的報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)在藥費(fèi)收據(jù)上寫清實(shí)報(bào)的金額，并填寫好《藥費(fèi)報(bào)銷單》，連同藥費(fèi)收據(jù)、病歷表（本）一齊交鄺健玲老師收集，再交校長(zhǎng)核查審批，經(jīng)核查審批的藥費(fèi)由財(cái)會(huì)存入教師本人工商行的存折。須住院治療的，先按規(guī)定自己交清藥費(fèi)后，再拿藥費(fèi)收據(jù)上交主管部門審核報(bào)銷。

六、其它常規(guī)

（一）、關(guān)于德育工作

1、班會(huì)課要寫教案。

2、班主任力爭(zhēng)全年普訪學(xué)生一次。

3、班主任每月一次匯報(bào)，每周填寫學(xué)生文明評(píng)分冊(cè)。

4、班隊(duì)活動(dòng)要記錄，每期不少于5次。

5、每期一次外出大隊(duì)（學(xué)校）活動(dòng)，但要按上級(jí)要求，作好方案，報(bào)上級(jí)批準(zhǔn)。

6、期一次校級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。一次家長(zhǎng)委員會(huì)議。

7、內(nèi)黑板報(bào)每月不少于一次。

8、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁任何時(shí)候任何情況趕學(xué)生出教室、出校門，或趕學(xué)生私自回家，嚴(yán)禁讓學(xué)生站課室門口、辦公室門口或走廊。

（二）、關(guān)于教學(xué)工作

1、每期一至二次研究（評(píng)優(yōu)）課，人人上探索課（35歲以下不少于2節(jié)）。教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，回校后要上傳達(dá)課。

2、每期不定期檢查教師備課、批改情況。期聽課要求：每人每期不少于12節(jié)（新教師不少于25節(jié)，五年教齡以下不少于18節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)）。

3、提倡寫教后記、讀書筆記。期未自報(bào)讀寫情況。

4、自覺(jué)重視堅(jiān)持練好“三筆”字。

（三）、關(guān)于計(jì)劃、總結(jié)及論文的撰寫

1、各類計(jì)劃開學(xué)前后一周內(nèi)寫好：教學(xué)計(jì)劃、班主任計(jì)劃、科組教學(xué)計(jì)劃。黨政（學(xué)校、德育、教學(xué)、體衛(wèi)后）工團(tuán)隊(duì)計(jì)劃等等。

2、各類（種）總結(jié)——黨政（學(xué)校、德育、教學(xué)、體衛(wèi)后）工團(tuán)隊(duì)、教學(xué)總結(jié)、班主任總結(jié)、科組教學(xué)總結(jié)于學(xué)期結(jié)束后教師離校前寫好上交教導(dǎo)處。

3、學(xué)年要寫一份考核總結(jié)，參與考核評(píng)議。

4、行政領(lǐng)導(dǎo)、科（級(jí)）組長(zhǎng)、工團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、高級(jí)教師，每年至少要寫一篇論文。

（四）、關(guān)于繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

1、四年內(nèi)（2004年后）全體教師要達(dá)大專以上學(xué)歷。教師進(jìn)修要專業(yè)對(duì)口。

2、師每年要自費(fèi)訂一份對(duì)口學(xué)科的教育教學(xué)刊物。

（五）、關(guān)于安全教育

1、班主任（或上課教師）每天要檢查學(xué)生回校情況，發(fā)現(xiàn)缺席及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，查明原因。因失職造成責(zé)任事故, 要按有關(guān)規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任.按學(xué)校制定的《安全制度》、《安全公約》要求進(jìn)行防火、防事故、防盜、防震教育。提高自護(hù)，自救抗災(zāi)害能力。

六、關(guān)于代課、超課時(shí)（加班）補(bǔ)貼的規(guī)定（2001、9、全體教師討論通過(guò), 市教局審核通過(guò)實(shí)施）

根據(jù)佛山市人事局、財(cái)政局、教育局《關(guān)于學(xué)校教師代課、超課時(shí)（加班）補(bǔ)貼問(wèn)題的通知》（佛人薪[2001]45號(hào)）的精神，結(jié)合我校實(shí)際，依照教師編制標(biāo)準(zhǔn)，參照上級(jí)有關(guān)工作量規(guī)定，現(xiàn)就我校教師代課、超課時(shí)（加班）補(bǔ)貼問(wèn)題作如下規(guī)定

（一）、教師標(biāo)準(zhǔn)工作量（周節(jié)數(shù)）：

1、校長(zhǎng)（黨支書）4節(jié)；副校長(zhǎng)6節(jié)；教導(dǎo)主任8節(jié)；副教導(dǎo)主任10節(jié)。

2、大隊(duì)輔導(dǎo)員14節(jié) ；財(cái)會(huì)12節(jié)。班主任19節(jié)。

3、非班主任教師：25節(jié)。

3、兼任其它工作按如下標(biāo)準(zhǔn)折算節(jié)數(shù)：

體育老師早操出隊(duì)：2節(jié)。數(shù)、英老師：任雙班以上：2節(jié)?？缂?jí)另加1節(jié)。

其它校務(wù)分工按工作的責(zé)任和工作量的實(shí)際折算，分別折算課時(shí)如下： A、4節(jié)/周： B、3節(jié)/周： C、2節(jié)/周：

凡未達(dá)到課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)工作量者，不得以任何借口拒絕承擔(dān)課時(shí)或工作量，特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)者除外。

5、凡超出規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工作量，可按超課時(shí)（加班）補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)6元/節(jié)，給予補(bǔ)助。（期末統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一發(fā)放。）

（二）、代課的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)：（期末統(tǒng)計(jì)統(tǒng)一發(fā)放）

1、學(xué)校因教師病假、公假、事假滿一個(gè)月以上，產(chǎn)假以缺編經(jīng)教局或上級(jí)行政同意聘請(qǐng)的代課教師，每人每月1200元（含保險(xiǎn)金）

2、完成本崗位工作職責(zé)和工作量的前提下，為病假、公假、事假、婚喪假等原因缺課不滿一個(gè)月的教師代課的本校教師，可按以下條款發(fā)放代課補(bǔ)貼。

A、代課按課程表上課，（備課、有教案。）6元/節(jié)。B、代課者看管的課，3元/節(jié)。

（三）、在國(guó)家規(guī)定的節(jié)假日，學(xué)校因需要而安排工作的人員，（做自己職責(zé)內(nèi)的工作不入此項(xiàng)）分別按職級(jí)、責(zé)任、時(shí)限發(fā)給補(bǔ)貼。標(biāo)準(zhǔn)為： 行政人員:50元/天。小高級(jí)剮人員:40元/天.其余人員:30元/天.平時(shí)因急、難、重任務(wù)而需晚上突擊加班時(shí)，則按實(shí)際加班時(shí)間參考上述標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)貼。

（四）、建立和健全代課、超時(shí)、加班的登記制度和發(fā)放辦法。做好記錄和各項(xiàng)資料備查工作，完善審批制度。

1、代課由教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)安排、檢查，級(jí)組按教導(dǎo)處要求協(xié)助記錄。期未報(bào)財(cái)務(wù)室統(tǒng)一發(fā)放補(bǔ)貼。

2、超時(shí)統(tǒng)計(jì)由主管教學(xué)工作副校長(zhǎng)作統(tǒng)一核計(jì)，期未報(bào)財(cái)務(wù)室統(tǒng)一發(fā)放補(bǔ)貼。

3、加班人員要填寫《加班登記表》，主管領(lǐng)導(dǎo)簽名后交校長(zhǎng)審批方能發(fā)放補(bǔ)貼。

4、定期公布發(fā)放補(bǔ)貼情況。