第一篇：圖書館數(shù)據(jù)庫建設(shè)的現(xiàn)狀淺論文

【摘要】文章通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查方法,以詳實的數(shù)據(jù)闡明目前黑龍江省高校圖書館特色庫建設(shè)的現(xiàn)狀、存在的問題、及相應(yīng)的建設(shè)建議。

【關(guān)鍵詞】特色庫現(xiàn)狀問題建議

隨著計算機、信息技術(shù)、文字識別技術(shù)、檢索技術(shù)、掃描技術(shù)的發(fā)展,我國高校依托館藏信息資源,針對用戶的信息需求,對某一學科或某一專題有利用價值的信息進行收集、分析、評價、處理、存儲,并按照一定標準和規(guī)范將本館特色資源數(shù)字化,建立起特色數(shù)據(jù)庫。具有自己鮮明的特色和獨創(chuàng)性。所建特色庫如果發(fā)布上網(wǎng),形成網(wǎng)絡(luò)資源,為更多的用戶會快捷方便獲取系統(tǒng)資源,這對形成資源共享的信息化和整體化無疑是有積極的促進作用的,然而就筆者對黑龍江省所屬11個高校所建特色庫的網(wǎng)上調(diào)查得知,實際的狀況不是十分樂觀,問題很多,感覺大多數(shù)學校的特色庫反而不“特”。本文以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的形式,析出存在的問題、敘述現(xiàn)狀、并提出發(fā)展建議。

1黑龍江省高校特色庫建設(shè)的現(xiàn)狀

高校圖書館已全面啟動特色數(shù)據(jù)庫建設(shè),在局部、個別館取得了一定的進展,各高校能從多方面、多角度開發(fā)本館的特色資源,建立形式多樣的數(shù)據(jù)庫,但是,據(jù)表一和表二統(tǒng)計數(shù)據(jù)看出存在的問題也比很多,特色不突出、很少把自己的突出的學科特色和地域特色作為建庫的重點,70%以上學校自建的特色庫還是處于自建自用的狀態(tài),不能被外網(wǎng)訪問,沒有實現(xiàn)資源共享,紙質(zhì)文獻的數(shù)字化沒有深入加工,數(shù)據(jù)更新、維護停滯表現(xiàn)出特色庫發(fā)展并不是沿著可持續(xù)發(fā)展勢頭進步,整體上建設(shè)還處于初級階段,沒有形成較為完善的建設(shè)體系、共享體系和服務(wù)體系。

2圖書館在建設(shè)特色庫中存在的問題

2.1數(shù)據(jù)庫的學科特色只限于紙本文獻的轉(zhuǎn)換,學科、地域特色不夠突出

表一顯示,被調(diào)查特色庫48,屬于館藏紙質(zhì)文獻的電子轉(zhuǎn)換、原文獻題錄的數(shù)據(jù)庫有28個占總數(shù)據(jù)庫的53%,而體現(xiàn)學科特色的僅有15個,占總數(shù)的30%,體現(xiàn)地域文化特色和地域經(jīng)濟的只有2個學校建立了地域特色數(shù)據(jù)庫,占學?？倲?shù)的18%,以建庫總數(shù)算,體現(xiàn)地域特色的只有5個不到總數(shù)的10%,表明,目前數(shù)據(jù)庫的選題還只停留在學位論文、科研成果、學科導航層面,沒有把真正體現(xiàn)專業(yè)特色、地域特色作為選題的重點。除了齊齊哈爾大學和黑龍江商業(yè)大學建立地域經(jīng)濟、文化或抗日的數(shù)據(jù)庫外,其他高校都沒有涉獵。

2.2建庫的標準化與規(guī)范化較差

通過對能夠訪問的4所高校調(diào)查,特色庫建設(shè)中存在許多不標準、不規(guī)范的問題。經(jīng)訪問得知,建庫的標準不夠規(guī)范,高校自選軟件,建庫過程都是依據(jù)軟件自身所帶的標準建庫,對數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)加工、數(shù)據(jù)檢索、數(shù)據(jù)傳遞、數(shù)據(jù)交換以及數(shù)據(jù)維護等標準各異,沒有采用的國際標準,建立兼容性強、標準高的數(shù)據(jù)庫。在訪問這些數(shù)據(jù)庫時,我們遇到很多問題:由于文本格式不規(guī)范,數(shù)據(jù)下載困難或不能下載;由于檢索令不規(guī)范,同一系統(tǒng)中出現(xiàn)有多個檢索命令;由于標引不規(guī)范,文獻信息檢索經(jīng)常出現(xiàn)誤檢、漏檢現(xiàn)象等。

2.3數(shù)據(jù)的深層次加工與后續(xù)維護力度不夠,數(shù)據(jù)更新慢

以齊齊哈爾大學為例,文獻加工方面:該校的“博、碩士學位論文數(shù)據(jù)庫”等只是紙質(zhì)文獻的數(shù)字化轉(zhuǎn)換,數(shù)據(jù)庫停留在一次性建設(shè)上,沒有深入加工和提供增值服務(wù)。

數(shù)據(jù)更新方面:在被調(diào)查的11個數(shù)據(jù)庫中,有7個數(shù)據(jù)庫(有1個數(shù)據(jù)丟失)從20xx年11月30日到20xx年5月30日數(shù)據(jù)沒有更新,占64%。

后續(xù)維護維護與可否使用方面:在對該校11個數(shù)據(jù)庫33次調(diào)查中,我們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫沒有技術(shù)維護、讀者不能夠點擊訪問的次數(shù)各有15次,占抽查次數(shù)的45%,音像數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)完全丟失,已無法訪問。我們對黑龍江省另3個可訪問的高校的抽查也得到近乎一樣的結(jié)果,(另3個高校的訪問登陸太慢,沒有列出每次調(diào)查數(shù)據(jù))許多高校圖書館數(shù)據(jù)庫搭建后,后續(xù)建工作停滯,數(shù)據(jù)更新停止,數(shù)據(jù)庫的維護工作長期以來處于一種相對滯后和緩慢的狀態(tài),很多數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)長期處于不可用或不更換的狀態(tài)。

2.4檢索點設(shè)置與檢索系統(tǒng)不完善

數(shù)據(jù)庫最大的功用在于檢索,以齊齊哈爾大學為例,該校使用TPI檢索技術(shù),只提供初級檢索和二次檢索途徑,途徑單一,我們發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫設(shè)置的檢索點和數(shù)據(jù)所做的'標引并不一致,比如“野生經(jīng)濟植物圖片數(shù)據(jù)庫”,數(shù)據(jù)標引的“形態(tài)分布”在檢索點上沒有設(shè)置,沒有設(shè)計高級檢索功能,有個別的自建數(shù)據(jù)庫就根本沒有檢索功能。

2.5重建輕用現(xiàn)象普遍、數(shù)據(jù)庫聯(lián)網(wǎng)使用率低

高校圖書館的特色數(shù)據(jù)庫雖然發(fā)展的很快,但調(diào)查得知,11所高校圖書館上網(wǎng)率不到36%,而實際聯(lián)通率還要更低,多數(shù)高校進行IP網(wǎng)段封鎖,外單位用戶應(yīng)用搜索引擎檢索很難查詢到高校的自建數(shù)據(jù)庫,即使檢索得到,絕大多數(shù)數(shù)據(jù)庫也沒有權(quán)限訪問,特色數(shù)據(jù)庫僅供校園網(wǎng)用戶內(nèi)部使用。

2.6共享和市場化理念亟待提高

高校圖書館自建特色數(shù)據(jù)庫,其目的是為不具備本地資源的用戶提供研究資料,實現(xiàn)資源共享。這是建立特色庫的宗旨所在。而大多數(shù)圖書館是重藏輕用或者把資源封閉起來,不是積極宣傳自己推銷自己,投入偌大的人力物力建起的數(shù)據(jù)庫,今供少數(shù)人使用,是違背建庫初衷的,如何像清華大學的CNKI和中國人民大學的復印報刊資料那樣,能夠被98%的高校利用,走向市場化,是需要一定的促銷手段。

3建議

3.1標準化、規(guī)范化

在數(shù)據(jù)庫建設(shè)過程應(yīng)制定和遵循有利于長遠發(fā)展的標準,主要包括:通信標準(TCP/PI)、碼標準、標準通信置標語言/可擴展置標語言(SGML/XML)、元數(shù)據(jù)(Met標準、檢索語言標準、安全標準等。CALIS在特色數(shù)據(jù)庫子項目建設(shè)中采用《我國數(shù)字圖書館標準規(guī)范研究》項目所推薦的一系列相關(guān)標準、元數(shù)據(jù)標引格式規(guī)范、文獻著錄的有關(guān)國際標準和國家標準;各高校在建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫時有必要參照使用。

3.2共建共享

特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)不僅要考慮各部門、各系統(tǒng)和各地區(qū)的協(xié)調(diào),還應(yīng)該在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)合理布局、合作共建。高校圖書館在特色庫建設(shè)上像過去在合作共建聯(lián)合采購外文數(shù)據(jù)庫、集團采購CALIS方面那樣,在特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)中的分工建設(shè)、統(tǒng)一共享、統(tǒng)一采購軟件等。更深層合作共建應(yīng)次,實現(xiàn)共享

3.3突出特色

高校圖書館在建設(shè)數(shù)據(jù)庫中,要集中有重點地開發(fā)某一領(lǐng)域或某一品種的數(shù)據(jù)庫,選題必須是在館藏基礎(chǔ)上充地域特色、學科特色、專題特色,表現(xiàn)出獨一無二。

3.4深層次加工原始文獻

對于有傳統(tǒng)館藏文獻轉(zhuǎn)換而來的數(shù)據(jù),要在標引,鏈接上下功夫,讓原生態(tài)的文獻產(chǎn)生多處知網(wǎng)節(jié),以便用戶的檢索使用。

3.5完善的檢索工具

充分吸收成熟而先進的建庫技術(shù)和完善的檢索技術(shù),能適應(yīng)脫機、光盤、聯(lián)機和網(wǎng)絡(luò)檢索,直接獲取一次文獻。多設(shè)置檢索點,在檢索途徑上,應(yīng)初級檢索與含有布爾邏輯算符高級檢索并行以充分挖掘數(shù)據(jù)庫資源。

3.6適度宣傳

特色數(shù)據(jù)庫要立足用戶市場,即發(fā)揮知識效益也要發(fā)揮經(jīng)濟效益,實現(xiàn)以文養(yǎng)文良性發(fā)展的數(shù)據(jù)庫發(fā)展的道路,關(guān)鍵是做宣傳和促銷工作,具體的可以采取.網(wǎng)頁廣告、培訓講座、主動推介等方式推銷自己。

3.7數(shù)據(jù)要及時更新、長期維護實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

領(lǐng)導必須重視、統(tǒng)籌安排,全面部署,有一套專業(yè)力量隊伍,先立項論證,一旦確立,便持之以恒,對于已建成的一定規(guī)模的特色數(shù)據(jù)庫,要保證有可靠的數(shù)據(jù)資源,有專門的人員續(xù)建更新數(shù)據(jù),也要專業(yè)人員后續(xù)維護,以保持數(shù)據(jù)庫的正常運作和數(shù)據(jù)的不斷更新,盡,實現(xiàn)特色庫的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻

[1]劉杰.對圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的思考[J].牡丹江師范學學報,20xx(5).[2]韋衣昶.特色館藏資源的數(shù)字化建設(shè)[J].大學圖書館學報,20xx,(6).[3]王盾,張紅燕,袁寶財.等特色全文數(shù)據(jù)庫的建立及其在網(wǎng)上的信息服務(wù)[J].圖書館理論與實踐,20xx(4).[4]鄧曉輝.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)[J].圖書館學研究,20xx,(1).【圖書館數(shù)據(jù)庫建設(shè)的現(xiàn)狀淺論文】相關(guān)文章：

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3.圖書館文化遺產(chǎn)建設(shè)現(xiàn)狀論文

4.基于知識管理的圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)的論文

5.特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)與資源共的論文

6.高校圖書館文化建設(shè)的論文

7.地方高校圖書館文化建設(shè)論文

8.圖書館信息化建設(shè)思路論文

9.以建設(shè)圖書館文化為題的論文

第二篇：圖書館數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計報告

目錄

第1章 緒論........................................2 §1.1設(shè)計意義及目的.............................................2

§1.2研究范圍及技術(shù)要求.........................................2 §1.3指導思想...................................................2 §1.4解決的主要問題及研究方法...................................2 第2章 需求分析.....................................2 §2.1總體需求分析...............................................2

§2.1.1查詢和統(tǒng)計分析功能...................................2 §2.1.2基本信息的維護功能...................................2 §2.1.3日常功能.............................................3 §2.2系統(tǒng)功能圖.................................................3 第3章 總體設(shè)計.....................................5 §3.1圖書借閱流程圖：.........................................5 §3.2安全設(shè)計...................................................5 第4章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計...................................5 §4.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計...............................................5 §4.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計...............................................6 §4.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計...............................................7 第5章 詳細設(shè)計.....................................8 第6章 編碼........................................8 結(jié)論............................................12 學習體會..........................................12 致謝............................................12 參考文獻..........................................12

第1章 緒論

§1.1設(shè)計意義及目的

圖書管理系統(tǒng)是一種基于集中統(tǒng)一規(guī)劃的數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)管理新模式，其宗旨是提高圖 書管理工作的效率，減少相關(guān)人員的工作量，使學校的圖書管理工作真正做到科學、合理的規(guī)劃，系統(tǒng)、高效的實施。

§1.2研究范圍及技術(shù)要求

針對高校圖書館以及城市圖書館進行管理設(shè)計，提高工作效率；

系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量一般都比較大，一般都達到幾萬人甚至十幾萬人，書籍量一般都達到幾百萬冊甚至上千萬冊，系統(tǒng)由于只供內(nèi)網(wǎng)查詢，提高了數(shù)據(jù)訪問的安全性，同時對并發(fā)控制也降低了要求。

§1.3指導思想

數(shù)據(jù)庫建立的基本規(guī)范方法學以及現(xiàn)代的圖書館經(jīng)營管理理念?！?.4解決的主要問題及研究方法

滿足廣大用戶對圖書的共享需求，提高書籍的流通性，使其更好的服務(wù)人民；系統(tǒng)總體采用自頂向下，逐步求精的瀑布式方法設(shè)計，局部功能模塊采用反復迭代的螺旋式設(shè)計方法。

第2章 需求分析

§2.1總體需求分析 §2.1.1查詢和統(tǒng)計分析功能

1.實現(xiàn)圖書館對在館圖書的按類別，書名，作者，內(nèi)容，出版社，ISBN，借閱熱度等的多功能查詢。

2.實現(xiàn)讀者對其當前借閱記錄和歷史借閱記錄以及罰款記錄，讀者基本信息和圖書館在庫圖書的基本信息的多方位查詢功能。

3.實現(xiàn)對當前圖書館在庫圖書丟失及總體流向的查詢。4.綜合統(tǒng)計統(tǒng)計圖書館目前的各種指標。

5.統(tǒng)計、分析各時期的圖書流通率、分類流通率、流通變化趨勢，并可以圖表、表格兩種方式顯示。

6.統(tǒng)計、分析各時期的圖書館藏量、分類館藏量、館藏量變化趨勢，并可以圖表、表格兩種方式顯示。

§2.1.2基本信息的維護功能

1.實現(xiàn)對讀者信息的維護，包括包括添加讀者信息、刪除讀者信息、修改讀者信息。

2.實現(xiàn)圖書館書籍基本信息的維護，包括圖書入庫和書架設(shè)置，圖書基本信息的修改以及圖書注銷并且建立書籍檔案，方便圖書管理。

3.實現(xiàn)對管理員基本信息的維護，包括管理員的添加，管理員基本信息（如類別等級）的修改和管理員的注銷等功能。

§2.1.3日常功能

1.能夠按照罰款規(guī)則，進行讀者借閱超期和遺失圖書的相關(guān)罰款功能。2.能夠修改讀者和管理員密碼及其權(quán)限，實現(xiàn)人員的有效管理。

3.借書完全通過掃描槍條碼識別，自動識別借書證是否有效，根據(jù)設(shè)定的規(guī)則進行管理。提示讀者已借書數(shù)、超期圖書應(yīng)繳罰款等參考信息。根據(jù)圖書的種類確定借閱期限。罰款單價根據(jù)圖書種類確定。4.還書完全通過條碼識別，自動作超期記錄。

5.圖書預約可以為讀者提供方便，可以進行管理及打印到書通知。

6.圖書損壞、丟失處理能顯示每本書上次損壞的記錄以及其它信息5.報表統(tǒng)計：包括統(tǒng)計圖書信息、讀者信息、借閱信息等。

7.報表統(tǒng)計：包括統(tǒng)計圖書信息、讀者信息、借閱信息和罰款信息等。

§2.2系統(tǒng)功能圖

2010-7-1圖書管理系統(tǒng)功能圖讀者信息錄入基礎(chǔ)信息維護讀者管理圖書信息錄入書架信息錄入管理員信息錄入讀者注銷讀者信息修改讀者掛失新書入庫圖書館管理系統(tǒng)圖書管理查詢統(tǒng)計分析圖書流通管理系統(tǒng)管理圖書信息修改圖書注銷讀者相關(guān)信息查詢圖書相關(guān)信息查詢圖書借閱及罰款總體查詢讀者借閱圖書讀者還書讀者續(xù)借圖書丟失圖書罰款管理員信息修改讀者賬號修改圖書館相關(guān)規(guī)則修改圖2-1

第3章 總體設(shè)計

§3.1圖書借閱流程圖：

輸入圖書編號輸入讀者編號借書成功圖3-1

不成功

§3.2安全設(shè)計

一方面，系統(tǒng)通過在登陸界面對不同用戶權(quán)限的審查，使其只能進入自己權(quán)限以內(nèi)的功能操作界面；另一方面，系統(tǒng)控制有些敏感信息，使其不能被隨意修改，如人員編號等；

第4章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

§4.1概念結(jié)構(gòu)設(shè)計

圖書管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計需要結(jié)合現(xiàn)代的圖書管理理念和現(xiàn)代的數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法學。系統(tǒng)主要的參與人有普通讀者、管理員以及其他人員；系統(tǒng)主要的實物體有圖書、書架、儲藏室等；

通過對圖書的來源、去向和流通的全程跟蹤，及時分析每一步中需要參與的其他人員和實物（即實體），弄清楚各方在每一步中的具體的作用，抽取出各個關(guān)系表和事務(wù)表，繼而完成之后，檢查各個關(guān)系是否具有完備性和完整性。

設(shè)計的最終ER圖為： 5

隸屬專業(yè)登陸賬號班級隸屬擁有隸屬讀者罰款已還圖書人員類別借閱管理員還書隸屬圖書隸屬書架存放于擁有采購于圖書分類采編人員索引

圖4-1

§4.2邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計

（1）圖書基本信息（書籍編號，館藏索引，存放位置，書名，類型，作者，出版社，ISBN編號，價格，出版日期，頁數(shù)，關(guān)鍵字，入庫時間，是否允許外接，是否注銷，是否借出，借閱次數(shù)，備注）

（2）人員信息表（人員編號，證件有效日期，證件截止日期，是否掛失，姓名，性別，類別，所屬部門，地址，電話，電子郵件地址，備注）

（3）借閱信息表（讀者ID，書編號，借閱日期，是否經(jīng)過假期標志，續(xù)借次數(shù)，最后還書截止日期，操作員編號，備注）

（4）圖書分類信息表（圖書分類號，類別名稱，關(guān)鍵字，允許借的最大數(shù)目，備注）

（5）人員分類信息表（人員分類號，類別名稱，允許借書數(shù)量，允許借閱天數(shù)，允許續(xù)借次數(shù)，備注）

（6）用戶信息表（人員ID，人員密碼，人員類型（權(quán)限））

（7）借閱歷史記錄表（書號，讀者ID，借閱日期，還書日期，罰款金額，是否繳納罰款，操作員編號，備注（罰款原因））

（8）采購表（采購書的種類，采購人員ID，采購日期，采購本書，采購金額，備注）

（9）書架分布表（書架編號，書架位置，書架容量，書架類別）

（10）書籍索引表（索引編號，該種書的現(xiàn)有本書，該種書的關(guān)鍵字，該種書的類別）

（11）專業(yè)表（專業(yè)編號，專業(yè)名稱，專業(yè)負責人）（12）班級表（班級編號，班級名稱，班級負責人）

§4.3物理結(jié)構(gòu)設(shè)計

各個表之間的關(guān)系為：

圖4-1 說明：各個表中的主鍵除了作為外鍵參照其他表中主鍵之外，均設(shè)為int，且作為標識和索引，日期均為datetime 類型，金額及價格均為money類型，其他均

為字符串型，大小根據(jù)實際設(shè)定，有些屬性具有默認值。

第5章 詳細設(shè)計

輸入讀者編號輸入書籍編號不存在、注銷、掛失不在庫、注銷、不外借是超過總借書上限是否超過每類書借書上限是借過同一本書否是是否當天已借過否否借書失敗第6章 編碼

借書成功 8

圖6-1 借書存儲過程實現(xiàn)：

CREATE PROCEDURE dbo.Borrow_BooksS @bookID int , @readerID int , @duringHoliday char(4), @continueborrow int , @operatorID int , @memo char(50), @result char(80)OUTPUT AS declare @number int declare @current_borrow_num int declare @current_bookTyoe_borrow_num int declare @MAXNUM int declare @BookTypeMAXNUM int declare @readerType int declare @readerMAXDays int declare @bookType int declare @bookIndex int SET @number=(SELECT COUNT(*)FROM Person

WHERE Person.PersonNO=@readerID AND Person.IsDead='否' AND Person.IsLost='否')

if(@number!=1)begin SET @result='讀者編號不存在或者已注銷和掛失！';return;end SET @number=(SELECT COUNT(*)FROM Book WHERE Book.BookID=@bookID AND Book.IsDead='否' AND Book.IsBorrowed='否' AND Book.IsAllowBorrow='是')if(@number!=1)begin SET @result= '該書不存在或已注銷或不對外借或已借出！';return;end SET @current_borrow_num=(SELECT COUNT(*)FROM BorrowInfo WHERE BorrowInfo.ReaderID=@readerID)SET @readerType=(SELECT Persontype FROM Person WHERE Person.PersonNO=@readerID)SET @MAXNUM=(SELECT BookNumber FROM PersonType WHERE PersonType.TypeNO=@readerType)SET @readerMAXDays=--獲取應(yīng)歸還的天數(shù)(SELECT BookDays FROM PersonType WHERE PersonType.TypeNO=@readerType)IF(@duringHoliday='是')SET @readerMAXDays=@readerMAXDays+60;--經(jīng)過一個假期，天數(shù)應(yīng)加60 if(@current_borrow_num>=@MAXNUM)--借書已達最大值 begin SET @result= '借書已達最大值，不能再借！';

return;end SET @bookType =(SELECT BookType FROM Book WHERE Book.BookID=@bookID)SET @BookTypeMAXNUM=(SELECT BorrowNumber FROM BookType WHERE BookType.BookTypeNO=@bookType)SET @current_bookTyoe_borrow_num=(SELECT COUNT(*)FROM BorrowInfo ,Book WHERE Book.BookID=BorrowInfo.BookID AND Book.BookType=@bookType)IF(@current_bookTyoe_borrow_num>=@BookTypeMAXNUM)--本類數(shù)已超借閱本數(shù)限制 begin SET @result= ' 本類數(shù)已超借閱本數(shù)限制!';return;end SET @bookIndex=(SELECT BookIndex FROM Book WHERE Book.BookID=@bookID)SET @number=(SELECT COUNT(*)FROM BorrowInfo,Book WHERE Book.BookID=BorrowInfo.BookID AND Book.BookIndex=@bookIndex)IF(@number>=1)--已經(jīng)借過同一本書！begin SET @result= '已經(jīng)借過同一本書!';return;end BEGIN TRAN INSERT INTO BorrowInfo VALUES(@readerID,@bookID,GETDATE(), @duringHoliday,@continueborrow ，DATEADD(day,@readerMAXDays,GETDATE()), @operatorID,@memo);UPDATE Book SET IsBorrowed='是' , BookBorrowTimes=BookBorrowTimes+1 WHERE BookID=@bookID;COMMIT TRAN SET @result= '借書成功！';------------------------

結(jié)論

本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計方面由于調(diào)研充分，經(jīng)歷時間較長，設(shè)計結(jié)果較為滿意，在理論上能夠向上支持較為完整的事務(wù)約束，但由于編碼時間較短加之編碼時編碼人員經(jīng)驗畢竟十分有限，很多功能也只是望洋興嘆，尚未有能力實現(xiàn)，本系統(tǒng)只能提供圖書和讀者信息的多功能查詢和帶有很少事務(wù)約束的借書、還書功能以及基本信息的維護模塊。像對圖書流通率、分類流通率、流通變化趨勢的統(tǒng)計分析和圖表顯示有待實現(xiàn)，還有下一步應(yīng)該實現(xiàn)更具現(xiàn)實意義的借書、還書處理以及罰款功能。

學習體會

本次課程設(shè)計強度之大（每天從早到晚）、任務(wù)之重（從設(shè)計到實現(xiàn)），都是以前沒有過的，所幸，課程設(shè)計本身并不難，每一步都是有章可循且每一個人都有能力實現(xiàn)相應(yīng)的部分。一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實現(xiàn)，絕對是全體人員共同團結(jié)、努力協(xié)作的結(jié)果。本次課程設(shè)計訓練，讓我大略“體會”（或者用想象更貼切）了軟件開發(fā)人員所經(jīng)歷的苦與樂，使我對今后自己從事的工作有了一個基本的體會和感受，也算是提前“打了一個預防針”吧。

同時作為本組組長，我負責各個成員的具體分工。分工合作實際上已是現(xiàn)代社會最基本的特征，各個組織在各種現(xiàn)代社會活動中，都有自己的明確分工。一個好的組長，應(yīng)該能夠充分調(diào)動各個本組成員的積極性和參與性，使他們都能夠充分發(fā)揮自己在系統(tǒng)開發(fā)中的作用，清楚知道每一個人的強項和不足，“因地制宜”，確定不同的分工。待基本的分工確定之后，組長應(yīng)該隨時掌握各部分的進展狀況，適時給予相應(yīng)的調(diào)整。同時，組長應(yīng)把握大局，不斷優(yōu)化和調(diào)整系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和布局。而我顯然還做得有待提高。

致謝

趙海霞老師、魏汪洋老師、王志強老師不辭辛苦給予我們上機指導，特此感謝！

Special thank to;那些在課程設(shè)計中給予過我們組幫助的同學們！

參考文獻

【1】Thomas M.Connolly，Carolyn E.Begg，何玉潔等譯.數(shù)據(jù)庫設(shè)計教程 北京：機械出版社，2005，1 【2】王珊，薩師煊.數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論，北京：高等教育出版社 2006，5

第三篇：高校圖書館建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫探討

高校圖書館建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫探討

[摘要] 文章分析了經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的建設(shè)現(xiàn)狀和存在的不足，認為高校應(yīng)主要負責這項建設(shè)工程，并就建設(shè)程序、建設(shè)原則和應(yīng)注意的問題，對如何建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫進行了一些探討。

[關(guān)鍵詞] 經(jīng)典名著

全文數(shù)據(jù)庫

高校圖書館

經(jīng)典名著是幾千年人類發(fā)展史所積淀下來的文化精品，代表著人類文明的最高成就，高等院校文獻資源豐富、專家匯集，是普及經(jīng)典名著的極好之所，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展為經(jīng)典名著資源的數(shù)字化提供了充分的技術(shù)基礎(chǔ)，筆者認為高校圖書館完全有條件也有必要結(jié)合本校本館的實際情況，有計劃地建設(shè)體現(xiàn)自身特色的經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫。

1.現(xiàn)狀分析 1.1 建設(shè)情況

目前有很多圖書館(包括高校圖書館)和一些著名的數(shù)字化技術(shù)提供商都在建設(shè)包括經(jīng)典名著在內(nèi)的各種數(shù)字化圖書的全文數(shù)據(jù)庫，大致有以下幾種類型： ① 數(shù)字圖書館。通過對信息資源進行數(shù)字化加工，建立系統(tǒng)有序的信息資源庫，讀者可以通過網(wǎng)絡(luò)自由檢索和自由存取，經(jīng)典名著資源就包括其中，比較著名的有超星、方正APABI、方舟、書生之家等。

②高校圖書館建立的名著導讀數(shù)據(jù)庫。許多高校不僅規(guī)定了大學生必讀書目，而且還以名著的目錄或全文為主要內(nèi)容建立了一些名著導讀數(shù)據(jù)庫，大致有三種形式：獨立型、鏈接型和簡單型。獨立型是圖書館以自定的格式、分類和標準建立全文數(shù)據(jù)庫，如清華大學文科信息中心建設(shè)的本校80種經(jīng)典必讀書目的導讀數(shù)據(jù)庫，就把名著分為中國文化、中國文學、外國文化和外國文學四類，并提供名著簡介和全文閱讀；鏈接型是圖書館不單獨建設(shè)自己的數(shù)據(jù)庫，而是把經(jīng)典名著書目進行分類排序，然后直接鏈接到超星、書生等數(shù)字圖書館實現(xiàn)全文閱讀或下載；簡單型數(shù)據(jù)庫則僅列出經(jīng)典名著目錄和基本信息，而不提供全文閱讀。③商業(yè)網(wǎng)站和個人網(wǎng)站。許多商業(yè)性的電子圖書網(wǎng)站和個人網(wǎng)站也提供經(jīng)典名著的全文信息，讀者可以付費閱讀或下載名著，但是這些網(wǎng)站的信息質(zhì)量參差不齊，缺字、少頁、錯別字的情況時有發(fā)生。④專題性名著數(shù)據(jù)庫。這類數(shù)據(jù)庫目前來說還比較少，內(nèi)容和質(zhì)量也有待提高。就目前來說，經(jīng)典名著的分類往往比較簡單，往往僅采取中國與國外、古典與現(xiàn)代的籠統(tǒng)分法，大致來講還沒有深入到按學科、按時代、按內(nèi)容等較細致的分類。筆者在網(wǎng)上搜索時只能找到如四大名著、英文名著、古典名著、外國名著等專類數(shù)據(jù)庫，而且這些數(shù)據(jù)庫收集名著的種類和數(shù)量也很有限。

⑤名著光盤。目前市場上出現(xiàn)了很多由數(shù)據(jù)加工商合成數(shù)字化、平面設(shè)計、多媒體等多項技術(shù)開發(fā)制作的經(jīng)典名著光盤，影響比較大的有《中文經(jīng)典數(shù)字圖書館》、《中外經(jīng)典視聽圖書館》、《古今中外名家名著配音配樂圖書館》、《中外經(jīng)典名著1000部》、《英文名著3000》等等。這些光盤收集量大，也出現(xiàn)了一些質(zhì)量較高的產(chǎn)品，而且多媒體技術(shù)的運用使得原著的表現(xiàn)形式豐富多樣，所以有不少高校就直接購買這樣的光盤在校園網(wǎng)范圍內(nèi)供讀者使用。1.2 存在問題

應(yīng)該說經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和宣傳已經(jīng)取得了一些效果，讀者無需花費太多的精力就可以在網(wǎng)上找到經(jīng)典名著的全文，但是筆者認為現(xiàn)有的經(jīng)典名著信息庫在內(nèi)容和形式方面至少還存在以下不足：

①缺乏專門的經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫?，F(xiàn)有的經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫要么是包含在比較大的數(shù)據(jù)庫，如超星等數(shù)字圖書館之中；要么就是僅由少量作品簡單組合而成，信息量不夠，且不具備檢索功能。如果要對經(jīng)典名著的信息資源進行深入挖掘，就必須單獨建立經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫。②信息源的范圍狹小。目前高校建立經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫一般僅限于本校的必讀書目，學科范圍也主要是文學領(lǐng)域。實際上每門學科都有一系列經(jīng)典名著，建設(shè)經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫應(yīng)該盡量把各門學科都包括進去，同時可以把經(jīng)典名著的范圍擴大到文獻資源之外，一些其他形式的經(jīng)典名作，如經(jīng)典音樂、經(jīng)典書畫、經(jīng)典影片等，都完全可以納入其中。③對經(jīng)典名著資源的挖掘不夠深入。目前的經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫僅僅完成了經(jīng)典名著從傳統(tǒng)的文獻形式向數(shù)字形式的轉(zhuǎn)變，還基本上沒有深入到對信息進行二次、三次加工、提取知識內(nèi)容、提供知識服務(wù)的層面，高校圖書館應(yīng)加強這方面的研究工作。

④缺乏統(tǒng)一格式。由于目前沒有專門建設(shè)的經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫，各種數(shù)據(jù)庫在數(shù)字化技術(shù)和瀏覽格式上自成體系，例如超星、書生、方正等多家數(shù)字圖書館提供的電子圖書就各有各的格式，而且必須使用專門的瀏覽器閱讀，相互之間難以兼容，在這種情況下要進行信息的深層次加工就比較困難。

2.建設(shè)原則

對于建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，高校圖書館一直缺乏人員、技術(shù)和資金的投入，在數(shù)字化生存的今天，為了更好地繼承和發(fā)展人類文明，建設(shè)和開發(fā)經(jīng)典名著資源，提升高校學子的文化品味和知識結(jié)構(gòu)，高校圖書館有義務(wù)加強這方面的投入?？陀^而言，高校圖書館擁有信息集中、專業(yè)集中、專家集中的自身優(yōu)勢，也完全有能力建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)對經(jīng)典名著資源的深層次開發(fā)。筆者認為在建設(shè)過程中應(yīng)把握好以下幾項原則： 2.1 針對性原則。明確經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的資源范圍是人類發(fā)展歷史過程中積淀下來的具有經(jīng)典意義和繼承價值的名作，它不僅包括文獻形式的名著，還應(yīng)該包括繪畫、音樂、雕塑、電影等藝術(shù)作品；高校建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫還應(yīng)該考慮特殊的高校讀者群，要從讀者的閱讀習慣和閱讀需求出發(fā)，規(guī)劃整個數(shù)據(jù)庫的建設(shè)風格。

2.2 特色性原則。每所高校都有自身的專業(yè)和學科特色，不可能都去建設(shè)大而全的經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，所以高校應(yīng)該注意發(fā)揮自身學科特點和優(yōu)勢，集中開發(fā)某類經(jīng)典名著資源，建設(shè)有自身特色的專門類經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫。例如財經(jīng)類院校就可以發(fā)揮經(jīng)濟類專家學者集中的優(yōu)勢，建設(shè)財經(jīng)類經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫；人文學科較強的院?？梢越ㄔO(shè)文學文化類經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫；理工科院?？梢越ㄔO(shè)科學類經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫；師范院校則可以集中建設(shè)教育類的經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫。

2.3 標準性原則。全文數(shù)據(jù)庫不是數(shù)字化信息的簡單結(jié)合，它必須能提供數(shù)據(jù)的管理和查詢功能，所以數(shù)字信息資源的分類、標引、描述、組織、存儲應(yīng)該遵循統(tǒng)一的標準，而標準的選擇則應(yīng)該從長遠考慮，要便于信息資源的開發(fā)。2.4 知識性原則。經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫不僅僅是文獻著作的電子版本，還應(yīng)該包含知識內(nèi)容，高校圖書館建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的過程就伴隨著信息的深加工和知識發(fā)現(xiàn)的過程。可以考慮從橫向和縱向兩個方面加強經(jīng)典名著信息資源的開發(fā)，橫向就是挖掘不同學科的名著之間的交叉和滲透，縱向則是在立足某一學科挖掘其精華。

2.5 效益性原則。從經(jīng)濟效益來講，建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫要重視規(guī)劃，避免重復建設(shè)。一方面，高校要根據(jù)自身條件確定合適的建設(shè)規(guī)模；另一方面，國家則應(yīng)該能在資金調(diào)度、總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)分工上發(fā)揮重要作用。從社會效益來講，建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫要有盡可能完善的信息儲備和信息結(jié)構(gòu)，重視用戶需求，提高用戶滿意度。2.建設(shè)原則

對于建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，高校圖書館一直缺乏人員、技術(shù)和資金的投入，在數(shù)字化生存的今天，為了更好地繼承和發(fā)展人類文明，建設(shè)和開發(fā)經(jīng)典名著資源，提升高校學子的文化品味和知識結(jié)構(gòu)，高校圖書館有義務(wù)加強這方面的投入。客觀而言，高校圖書館擁有信息集中、專業(yè)集中、專家集中的自身優(yōu)勢，也完全有能力建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)對經(jīng)典名著資源的深層次開發(fā)。筆者認為在建設(shè)過程中應(yīng)把握好以下幾項原則： 2.1 針對性原則。明確經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的資源范圍是人類發(fā)展歷史過程中積淀下來的具有經(jīng)典意義和繼承價值的名作，它不僅包括文獻形式的名著，還應(yīng)該包括繪畫、音樂、雕塑、電影等藝術(shù)作品；高校建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫還應(yīng)該考慮特殊的高校讀者群，要從讀者的閱讀習慣和閱讀需求出發(fā)，規(guī)劃整個數(shù)據(jù)庫的建設(shè)風格。

2.2 特色性原則。每所高校都有自身的專業(yè)和學科特色，不可能都去建設(shè)大而全的經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，所以高校應(yīng)該注意發(fā)揮自身學科特點和優(yōu)勢，集中開發(fā)某類經(jīng)典名著資源，建設(shè)有自身特色的專門類經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫。例如財經(jīng)類院校就可以發(fā)揮經(jīng)濟類專家學者集中的優(yōu)勢，建設(shè)財經(jīng)類經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫；人文學科較強的院?？梢越ㄔO(shè)文學文化類經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫；理工科院?？梢越ㄔO(shè)科學類經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫；師范院校則可以集中建設(shè)教育類的經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫。

2.3 標準性原則。全文數(shù)據(jù)庫不是數(shù)字化信息的簡單結(jié)合，它必須能提供數(shù)據(jù)的管理和查詢功能，所以數(shù)字信息資源的分類、標引、描述、組織、存儲應(yīng)該遵循統(tǒng)一的標準，而標準的選擇則應(yīng)該從長遠考慮，要便于信息資源的開發(fā)。

2.4 知識性原則。經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫不僅僅是文獻著作的電子版本，還應(yīng)該包含知識內(nèi)容，高校圖書館建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的過程就伴隨著信息的深加工和知識發(fā)現(xiàn)的過程?？梢钥紤]從橫向和縱向兩個方面加強經(jīng)典名著信息資源的開發(fā)，橫向就是挖掘不同學科的名著之間的交叉和滲透，縱向則是在立足某一學科挖掘其精華。

2.5 效益性原則。從經(jīng)濟效益來講，建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫要重視規(guī)劃，避免重復建設(shè)。一方面，高校要根據(jù)自身條件確定合適的建設(shè)規(guī)模；另一方面，國家則應(yīng)該能在資金調(diào)度、總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)分工上發(fā)揮重要作用。從社會效益來講，建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫要有盡可能完善的信息儲備和信息結(jié)構(gòu)，重視用戶需求，提高用戶滿意度。

3.建設(shè)程序及建設(shè)過程中應(yīng)注意的問題 3.1 建設(shè)程序

建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫是一個系統(tǒng)工程，整個建設(shè)過程可以分為前期準備、數(shù)字化轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)整理加工和整體協(xié)調(diào)幾個階段。

前期準備階段就是數(shù)據(jù)庫的總體規(guī)劃，包括數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容設(shè)計和形式設(shè)計。內(nèi)容設(shè)計一是要確定數(shù)據(jù)庫應(yīng)包含的經(jīng)典名著的范圍，并按統(tǒng)一的標準分類，二是要設(shè)計數(shù)據(jù)庫的主要功能，如全文閱讀、全文檢索、名著導讀、研究綜述等等；形式設(shè)計則是要規(guī)劃如何實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的各項功能，包括數(shù)字化總體方案設(shè)計、數(shù)據(jù)庫頁面框架設(shè)計以及數(shù)據(jù)庫后臺設(shè)計等。數(shù)字化轉(zhuǎn)換就是把經(jīng)典名著從傳統(tǒng)的文獻形式轉(zhuǎn)化成數(shù)字資源形式，可以采取人工錄入、掃描、光學識別等方式來實現(xiàn)，如果能解決數(shù)據(jù)格式問題，圖書館也可以通過直接購買名著光盤或電子圖書的方式來達到這個目的。

數(shù)據(jù)整理加工就是要通過對數(shù)字資源的分類、描述、組織、存儲實現(xiàn)數(shù)字資源的有序化。資源分類可以借鑒傳統(tǒng)的圖書分類法，同時結(jié)合聲音、圖像、視頻等信息的分類標準；資源的描述和組織可以采用超文本這種非線形組織手段或者元數(shù)據(jù)方式來序化各種與經(jīng)典名著相關(guān)的媒體信息。

整體協(xié)調(diào)階段的工作包括數(shù)據(jù)庫網(wǎng)頁的整體設(shè)計和校園網(wǎng)內(nèi)數(shù)據(jù)庫資源的共享，最終要把所有的經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫資源統(tǒng)一規(guī)劃到校園虛擬網(wǎng)的范圍之內(nèi)，讓所有的校園網(wǎng)用戶共享。3.2 應(yīng)注意的問題 ① 著作權(quán)問題。根據(jù)著作權(quán)法的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)典名著是已進入公有領(lǐng)域的作品，是人類共同的精神財富，一般不涉及到著作權(quán)問題，而且圖書館對經(jīng)典名著資源進行數(shù)字化加工僅僅是出于教育目的而非盈利之途，所以高校建立經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫基本上沒有侵權(quán)之嫌。②分工協(xié)作與總體協(xié)調(diào)問題。經(jīng)典名著資源豐富，單所高校圖書館肯定不能承擔全部建設(shè)工作，所以由各所高校圖書館結(jié)合自身優(yōu)勢分工配合比較適當，既能發(fā)揮各高校圖書館所長，又能保證數(shù)據(jù)庫的建設(shè)質(zhì)量。同時，考慮到經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)的統(tǒng)一性，為了避免建設(shè)過程中的重復建設(shè)，國家的總體協(xié)調(diào)作用就顯得相當重要。國家可就此建立專項資金，成立臨時工作組，專門負責數(shù)據(jù)庫建設(shè)的總體分工、資金調(diào)配和標準制定，保證建設(shè)過程的高質(zhì)高效。

③內(nèi)容建設(shè)問題。對于高校而言，建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫與簡單的電子圖書的集合應(yīng)有所區(qū)別，最根本的就在于前者還應(yīng)該是一個知識庫和思想庫，除了實現(xiàn)所有經(jīng)典名著數(shù)字化以外，還必須考慮如何深層次開發(fā)經(jīng)典名著資源?？梢钥紤]從三個方面來完善數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容建設(shè)：一是要確保經(jīng)典名著數(shù)字化的準確性，這就要求在數(shù)字化形式的轉(zhuǎn)換過程中避免出現(xiàn)瑕疵；二是要研究開發(fā)經(jīng)典名著的全文檢索系統(tǒng)，構(gòu)建對多部名著同時進行全文檢索的檢索平臺；三是要從名著介紹、背景透視、歷史價值、現(xiàn)時意義等多個方面來充分挖掘經(jīng)典名著資源的內(nèi)在價值。④形式建設(shè)問題。經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的建設(shè)要重視內(nèi)容的完整，也要注重形式的完美，要體現(xiàn)蘊藏在經(jīng)典名著背后的深厚的歷史文化感，同時也不能忽視數(shù)據(jù)庫表現(xiàn)形式的豐富性。歷史文化氛圍的烘托可以通過內(nèi)容的深度和網(wǎng)頁色彩的搭配來實現(xiàn)；數(shù)據(jù)庫表現(xiàn)形式的豐富性則可以通過數(shù)據(jù)庫網(wǎng)頁的動態(tài)設(shè)計來實現(xiàn)，突破純文本閱讀的模式，加入一些與經(jīng)典名著相關(guān)的視頻和音頻資料，如取自名著題材的音樂、電影、繪畫、雕塑等，一方面可以充實數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，另一方面也可以豐富數(shù)據(jù)庫的表現(xiàn)形式。⑤建設(shè)隊伍問題。經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的建設(shè)最終要靠人來完成，擁有什么樣的建設(shè)隊伍會最終決定數(shù)據(jù)庫的建設(shè)質(zhì)量。要建設(shè)好經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，高校圖書館館員除了圖書館方面的基本技能以外，還要掌握計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)，同時，在建設(shè)過程還必須非常重視專家的作用，讓各個領(lǐng)域內(nèi)的專家學者在如何開發(fā)經(jīng)典名著資源，如何最大限度地提煉思想、觀念和學術(shù)精華，如何實現(xiàn)經(jīng)典名著與現(xiàn)代學術(shù)生活的融合方面獻計獻策。

參考文獻： 黃建年：導讀書目、必讀圖書與全文數(shù)據(jù)庫，河南圖書館學刊，1997.3 2 鐘文一：我國國產(chǎn)全文數(shù)據(jù)庫的檢索閱讀平臺研究，情報檢索，2003.10

參考文獻： 黃建年：導讀書目、必讀圖書與全文數(shù)據(jù)庫，河南圖書館學刊，1997.3 2 鐘文一：我國國產(chǎn)全文數(shù)據(jù)庫的檢索閱讀平臺研究，情報檢索，2003.10 2.建設(shè)原則

對于建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，高校圖書館一直缺乏人員、技術(shù)和資金的投入，在數(shù)字化生存的今天，為了更好地繼承和發(fā)展人類文明，建設(shè)和開發(fā)經(jīng)典名著資源，提升高校學子的文化品味和知識結(jié)構(gòu)，高校圖書館有義務(wù)加強這方面的投入?？陀^而言，高校圖書館擁有信息集中、專業(yè)集中、專家集中的自身優(yōu)勢，也完全有能力建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)對經(jīng)典名著資源的深層次開發(fā)。筆者認為在建設(shè)過程中應(yīng)把握好以下幾項原則： 2.1 針對性原則。明確經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的資源范圍是人類發(fā)展歷史過程中積淀下來的具有經(jīng)典意義和繼承價值的名作，它不僅包括文獻形式的名著，還應(yīng)該包括繪畫、音樂、雕塑、電影等藝術(shù)作品；高校建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫還應(yīng)該考慮特殊的高校讀者群，要從讀者的閱讀習慣和閱讀需求出發(fā)，規(guī)劃整個數(shù)據(jù)庫的建設(shè)風格。

2.2 特色性原則。每所高校都有自身的專業(yè)和學科特色，不可能都去建設(shè)大而全的經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，所以高校應(yīng)該注意發(fā)揮自身學科特點和優(yōu)勢，集中開發(fā)某類經(jīng)典名著資源，建設(shè)有自身特色的專門類經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫。例如財經(jīng)類院校就可以發(fā)揮經(jīng)濟類專家學者集中的優(yōu)勢，建設(shè)財經(jīng)類經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫；人文學科較強的院?？梢越ㄔO(shè)文學文化類經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫；理工科院?？梢越ㄔO(shè)科學類經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫；師范院校則可以集中建設(shè)教育類的經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫。

2.3 標準性原則。全文數(shù)據(jù)庫不是數(shù)字化信息的簡單結(jié)合，它必須能提供數(shù)據(jù)的管理和查詢功能，所以數(shù)字信息資源的分類、標引、描述、組織、存儲應(yīng)該遵循統(tǒng)一的標準，而標準的選擇則應(yīng)該從長遠考慮，要便于信息資源的開發(fā)。

2.4 知識性原則。經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫不僅僅是文獻著作的電子版本，還應(yīng)該包含知識內(nèi)容，高校圖書館建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的過程就伴隨著信息的深加工和知識發(fā)現(xiàn)的過程?？梢钥紤]從橫向和縱向兩個方面加強經(jīng)典名著信息資源的開發(fā)，橫向就是挖掘不同學科的名著之間的交叉和滲透，縱向則是在立足某一學科挖掘其精華。

2.5 效益性原則。從經(jīng)濟效益來講，建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫要重視規(guī)劃，避免重復建設(shè)。一方面，高校要根據(jù)自身條件確定合適的建設(shè)規(guī)模；另一方面，國家則應(yīng)該能在資金調(diào)度、總體規(guī)劃、協(xié)調(diào)分工上發(fā)揮重要作用。從社會效益來講，建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫要有盡可能完善的信息儲備和信息結(jié)構(gòu)，重視用戶需求，提高用戶滿意度。

3.建設(shè)程序及建設(shè)過程中應(yīng)注意的問題 3.1 建設(shè)程序

建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫是一個系統(tǒng)工程，整個建設(shè)過程可以分為前期準備、數(shù)字化轉(zhuǎn)換、數(shù)據(jù)整理加工和整體協(xié)調(diào)幾個階段。

前期準備階段就是數(shù)據(jù)庫的總體規(guī)劃，包括數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容設(shè)計和形式設(shè)計。內(nèi)容設(shè)計一是要確定數(shù)據(jù)庫應(yīng)包含的經(jīng)典名著的范圍，并按統(tǒng)一的標準分類，二是要設(shè)計數(shù)據(jù)庫的主要功能，如全文閱讀、全文檢索、名著導讀、研究綜述等等；形式設(shè)計則是要規(guī)劃如何實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的各項功能，包括數(shù)字化總體方案設(shè)計、數(shù)據(jù)庫頁面框架設(shè)計以及數(shù)據(jù)庫后臺設(shè)計等。數(shù)字化轉(zhuǎn)換就是把經(jīng)典名著從傳統(tǒng)的文獻形式轉(zhuǎn)化成數(shù)字資源形式，可以采取人工錄入、掃描、光學識別等方式來實現(xiàn)，如果能解決數(shù)據(jù)格式問題，圖書館也可以通過直接購買名著光盤或電子圖書的方式來達到這個目的。

數(shù)據(jù)整理加工就是要通過對數(shù)字資源的分類、描述、組織、存儲實現(xiàn)數(shù)字資源的有序化。資源分類可以借鑒傳統(tǒng)的圖書分類法，同時結(jié)合聲音、圖像、視頻等信息的分類標準；資源的描述和組織可以采用超文本這種非線形組織手段或者元數(shù)據(jù)方式來序化各種與經(jīng)典名著相關(guān)的媒體信息。

整體協(xié)調(diào)階段的工作包括數(shù)據(jù)庫網(wǎng)頁的整體設(shè)計和校園網(wǎng)內(nèi)數(shù)據(jù)庫資源的共享，最終要把所有的經(jīng)典名著數(shù)據(jù)庫資源統(tǒng)一規(guī)劃到校園虛擬網(wǎng)的范圍之內(nèi)，讓所有的校園網(wǎng)用戶共享。3.2 應(yīng)注意的問題

① 著作權(quán)問題。根據(jù)著作權(quán)法的相關(guān)規(guī)定，經(jīng)典名著是已進入公有領(lǐng)域的作品，是人類共同的精神財富，一般不涉及到著作權(quán)問題，而且圖書館對經(jīng)典名著資源進行數(shù)字化加工僅僅是出于教育目的而非盈利之途，所以高校建立經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫基本上沒有侵權(quán)之嫌。②分工協(xié)作與總體協(xié)調(diào)問題。經(jīng)典名著資源豐富，單所高校圖書館肯定不能承擔全部建設(shè)工作，所以由各所高校圖書館結(jié)合自身優(yōu)勢分工配合比較適當，既能發(fā)揮各高校圖書館所長，又能保證數(shù)據(jù)庫的建設(shè)質(zhì)量。同時，考慮到經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫建設(shè)的統(tǒng)一性，為了避免建設(shè)過程中的重復建設(shè)，國家的總體協(xié)調(diào)作用就顯得相當重要。國家可就此建立專項資金，成立臨時工作組，專門負責數(shù)據(jù)庫建設(shè)的總體分工、資金調(diào)配和標準制定，保證建設(shè)過程的高質(zhì)高效。③內(nèi)容建設(shè)問題。對于高校而言，建設(shè)經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫與簡單的電子圖書的集合應(yīng)有所區(qū)別，最根本的就在于前者還應(yīng)該是一個知識庫和思想庫，除了實現(xiàn)所有經(jīng)典名著數(shù)字化以外，還必須考慮如何深層次開發(fā)經(jīng)典名著資源?？梢钥紤]從三個方面來完善數(shù)據(jù)庫的內(nèi)容建設(shè)：一是要確保經(jīng)典名著數(shù)字化的準確性，這就要求在數(shù)字化形式的轉(zhuǎn)換過程中避免出現(xiàn)瑕疵；二是要研究開發(fā)經(jīng)典名著的全文檢索系統(tǒng)，構(gòu)建對多部名著同時進行全文檢索的檢索平臺；三是要從名著介紹、背景透視、歷史價值、現(xiàn)時意義等多個方面來充分挖掘經(jīng)典名著資源的內(nèi)在價值。

④形式建設(shè)問題。經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的建設(shè)要重視內(nèi)容的完整，也要注重形式的完美，要體現(xiàn)蘊藏在經(jīng)典名著背后的深厚的歷史文化感，同時也不能忽視數(shù)據(jù)庫表現(xiàn)形式的豐富性。歷史文化氛圍的烘托可以通過內(nèi)容的深度和網(wǎng)頁色彩的搭配來實現(xiàn)；數(shù)據(jù)庫表現(xiàn)形式的豐富性則可以通過數(shù)據(jù)庫網(wǎng)頁的動態(tài)設(shè)計來實現(xiàn)，突破純文本閱讀的模式，加入一些與經(jīng)典名著相關(guān)的視頻和音頻資料，如取自名著題材的音樂、電影、繪畫、雕塑等，一方面可以充實數(shù)據(jù)庫內(nèi)容，另一方面也可以豐富數(shù)據(jù)庫的表現(xiàn)形式。⑤建設(shè)隊伍問題。經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫的建設(shè)最終要靠人來完成，擁有什么樣的建設(shè)隊伍會最終決定數(shù)據(jù)庫的建設(shè)質(zhì)量。要建設(shè)好經(jīng)典名著全文數(shù)據(jù)庫，高校圖書館館員除了圖書館方面的基本技能以外，還要掌握計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)，同時，在建設(shè)過程還必須非常重視專家的作用，讓各個領(lǐng)域內(nèi)的專家學者在如何開發(fā)經(jīng)典名著資源，如何最大限度地提煉思想、觀念和學術(shù)精華，如何實現(xiàn)經(jīng)典名著與現(xiàn)代學術(shù)生活的融合方面獻計獻策。

參考文獻： 黃建年：導讀書目、必讀圖書與全文數(shù)據(jù)庫，河南圖書館學刊，1997.3 2 鐘文一：我國國產(chǎn)全文數(shù)據(jù)庫的檢索閱讀平臺研究，情報檢索，2003.10

參考文獻： 黃建年：導讀書目、必讀圖書與全文數(shù)據(jù)庫，河南圖書館學刊，1997.3 2 鐘文一：我國國產(chǎn)全文數(shù)據(jù)庫的檢索閱讀平臺研究，情報檢索，2003.10

第四篇：數(shù)據(jù)庫報告(圖書館信息管理系統(tǒng))

數(shù)據(jù)庫實驗報告

--圖書館信息管理系統(tǒng)

班級： 姓名： 學號：

一． 需求分析：

分析系統(tǒng)需求后可繪出圖書館信息管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖：

讀者借閱續(xù)借歸還掛失退卡申請歸還或掛失借閱或續(xù)借圖書信息退卡丟失信息歸還信息退卡信息借閱續(xù)借信息租金罰款數(shù)據(jù)庫借閱數(shù)據(jù)庫圖書數(shù)據(jù)庫讀者數(shù)據(jù)庫查詢信息罰款租金信息增刪改設(shè)置查詢統(tǒng)計查詢統(tǒng)計申請管理查詢結(jié)果管理員金額管理管理信息

二． 數(shù)據(jù)字典:

1.數(shù)據(jù)項描述={數(shù)據(jù)項名，數(shù)據(jù)項含義說明，別名，數(shù)據(jù)類型，長度，取值范圍，邏輯關(guān)系} {圖書編號，圖書入庫編號，BOOKNO，INTEGER，8,，主鍵} {圖書名稱，圖書名稱，BookName，VARCHAR，不限，不限，依賴于圖書編號 } {作者，圖書的作者名，BAuthor，CHAR，, , 依賴于圖書編號} {分類，中圖分類號，BookID，VARCHAR，不限，不限，依賴于圖書編號} {出版社，圖書的出版社，BPress，VARCHAR，不限，不限，依賴于圖書編號} {圖書狀態(tài)，描述圖書狀態(tài)，BStatic，Integer，1，0-3，0為在架上1為節(jié)約中2為已掛失3為已注銷，無} {讀者編號，讀者持有的借書卡編號，RNO，INTEGER，4,主鍵} {讀者姓名，讀者的名字，ReaderName，CHAR，不限，依賴于讀者編號} {讀者性別，讀者的性別，RSex，CHAR,1，{男，女}，依賴于讀者編號} {讀者類型，讀者分類，RType，VARCHAR,不限，{學生，教師，外來人員}，依賴于讀者編號} {讀者部門，讀者所在院系單位，RFrom，VARCHAR，不限，不限，依賴于讀者編號} {借閱日期，BTime，Date，不限，不限，無} {歸還掛失日期，歸還或掛失圖書發(fā)生的時間，BackTime，Date，不限，不限無} {租借時間，某部圖書的租借時間，RentLong，Date，管理員設(shè)定，管理員設(shè)定，不同圖書的租借時間，無} {借閱時限，允許借閱的時間，RentLong，Integer，管理員設(shè)定，管理員設(shè)定，無} {租金，租借費用，BFare，F(xiàn)loat，管理員設(shè)定，管理員設(shè)定，無} {罰款，超期罰款，F(xiàn)ines，F(xiàn)loat，管理員設(shè)定，管理員設(shè)定，無}

2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)描述={數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)名，含義說明，組成} {圖書信息，圖書的描述，組成：圖書編號，圖書名稱，作者，分類，出版}} {讀者信息，讀者的相關(guān)信息，組成：讀者編號，讀者姓名，讀者性別，讀者類型，讀者部門} {借閱信息，讀者借閱圖書相關(guān)信息，組成：讀者信息，圖書信息，借或租借時刻} {歸還信息，讀者歸還圖書相關(guān)信息，組成：讀者信息，圖書信息，歸還時刻} {掛失申請，丟失圖書后的掛失信息，組成：讀者信息，圖書信息} {退卡申請，退卡讀者信息，組成：讀者信息} {租借歸還信息，租借和超期未歸信息，組成：讀者信息，圖書信息，租借時間，超期未還時間} {罰款租金信息，租借和超期產(chǎn)生的費用信息，組成：讀者信息，圖書信息，租金，罰款}

3.數(shù)據(jù)流描述={數(shù)據(jù)名，說明，數(shù)據(jù)流來源，數(shù)據(jù)流去向，組成：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，平均流量，高峰期流量} {借閱續(xù)借申請流，讀者借書的申請，讀者，“借閱續(xù)借”操作，組成：{借或續(xù)借申請}，500條/天，1000條/天} {歸還登記流，讀者歸還登記信息，讀者，“書籍歸還”操作，組成：{歸還登記信息},400條/天，800條/天} {圖書掛失流，讀者申請圖書的掛失，讀者，“讀者掛失”操作，組成：{掛失申請}},10條/

天，50條/天} {退卡申請流，讀者退卡申請信息，讀者，“讀者退卡”操作，組成：{退卡申請},1條/天，5條/天} {圖書信息流，傳輸圖書相關(guān)信息，書籍資料，“借閱續(xù)借”操作，組成：圖書信息},500條/天，1000條/天} {借閱續(xù)借信息流，傳輸借閱信息，“借閱續(xù)借”操作，借閱續(xù)借歸還書籍登記，組成：{借或續(xù)借申請，圖書信息},500條/天，1000條/天} {歸還信息流，傳輸圖書歸還信息，“書籍歸還”操作，借閱續(xù)借歸還書籍登記，組成：{歸還登記信息},400條/天，800條/天} {丟失信息流，傳輸圖書丟失信息，“讀者掛失”操作，丟失罰款續(xù)借租金登記，組成：{掛失申請},10條/天，50條/天} {退卡信息流，傳輸退卡相關(guān)信息，“讀者退卡”操作，讀者資料，組成：{退卡申請},5條/天，10條/天} {查詢分析信息流，傳輸管理員所需查詢統(tǒng)計信息，{書籍資料，借閱續(xù)借歸還書籍登記，丟失罰款續(xù)借租金登記，讀者資料}，“查詢統(tǒng)計分析”操作，組成：{圖書信息，借或續(xù)借申請，租借歸還信息，罰款租金信息，讀者信息},50條/天，100條/天} {罰款租金信息流，傳輸包含某讀者罰款租金的信息，“歸還期限租金罰款設(shè)置”操作，丟失罰款續(xù)借租金登記，組成：{罰款租金信息},200條/天，400條/天} {金額管理流，傳輸金額管理信息，管理員，“歸還期限租金罰款設(shè)置”操作，組成：{罰款租金信息},50條/天，100條/天}

4.數(shù)據(jù)存儲描述={數(shù)據(jù)存儲名，說明，流入的數(shù)據(jù)流，流出的數(shù)據(jù)流，組成：數(shù)據(jù)量，存取方式} {書籍資料，包含入庫全部書籍信息，1，圖書信息流2，{查詢分析信息流，圖書信息流1}，組成：{圖書信息}，1000個/天，讀寫} {借閱續(xù)借歸還書籍登記，包含各讀者借閱續(xù)借信息與相應(yīng)歸還期限信息，2，{借閱續(xù)借信息流，歸還信息流}，{查詢分析信息流，租借、歸還信息流}，組成：{借或租借信息流，歸還登記信息流}，1000個/天，讀寫} {丟失罰款續(xù)借租金登記，包含各讀者丟失罰款和租金的}記錄信息，3，{丟失信息流，罰款租金信息流}，{查詢分析信息流}，組成：{罰款租金信息}，1000個/天，讀寫} {讀者資料，包含所有注冊讀者的資料信息，4，{退卡信息流，讀者信息流}，{查詢分析信息流}，組成：{讀者信息}，1000個/天，讀寫}

5.處理過程描述={處理過程名，說明，輸入：數(shù)據(jù)流，輸出：數(shù)據(jù)流，處理：} {借閱、續(xù)借，讀者借閱請求，輸入：{借閱續(xù)借申請，圖書信息}，輸出：借閱續(xù)借信息，{歸還或掛失，讀者歸還掛失申請，歸還登記、圖書掛失，歸還信息、丟失信息} {退卡，退卡信息流，處理：退卡申請信息存入“讀者資料”中} {管理，處理書籍的新增注銷和設(shè)置，輸入：{書籍管理流}，輸出：{圖書信息流}，處理：{將書籍更新信息存入“書籍資料”中}} {查詢，在收到查詢統(tǒng)計申請后執(zhí)行相查詢統(tǒng)計操作并返回給管理員，輸入：{查詢統(tǒng)計申請流，查詢分析信息流}，輸出：{查詢統(tǒng)計結(jié)果流}，處理：{將查詢統(tǒng)計信息反饋給管理員}} {歸還期限租金罰款設(shè)置，處理讀者罰款租金的設(shè)置，輸入：{金額管理流，租借、歸還信息 流}，輸出：{罰款租金信息流}，處理：{將管理員的設(shè)置信息及讀者罰款租金信息存入“丟失罰款續(xù)借租金登記”中}}

三． 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計：

讀者編號讀者姓名讀者性別讀者部門借閱時間讀者mm租金管理新增注銷設(shè)置罰款借閱借、續(xù)、歸還到期時間歸還時間圖書編號n圖書圖書名稱作者分類出版社mnn管理權(quán)限管理員理管銷設(shè)注增新置管理員賬號管理員權(quán)限

四． 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計：

1.將概念設(shè)計階段形成的E-R圖轉(zhuǎn)換為與選用DBMS所支持的數(shù)據(jù)模型相符合且滿足3NF要求的邏輯結(jié)構(gòu)：

2.關(guān)系模式描述：

管理員信息（管理員賬號，管理權(quán)限）Admin(AdminId, Authority)讀者信息（讀者編號，讀者姓名，讀者部門，讀者性別，讀者類型）Readers(RNO,ReaderName,RFrom,RSex,RType)圖書信息（圖書編號，作者，分類號，出版社，圖書名稱，圖書狀態(tài)）Books(BookNO,BAuthor,BookID,BPress,BookName,BStatic)借閱續(xù)借信息（讀者編號，圖書編號，借閱時間，到期時間，歸還或掛失時間）Rent(RNO,BookNO, DateCheckout, DateDue, DateReturned)租金罰款信息（讀者編號，圖書編號，借閱時間，罰款金額，租借金額）Rent(RNO,BookNO, DateCheckout, FineAmount, RentAmount)租金罰款設(shè)定（每日租金，每日罰款）FareSet(Rent,Fines)租期設(shè)定（租期）Rentday(Day)

五． 物理實現(xiàn)：

下面給出了系統(tǒng)的實現(xiàn)及查詢：

1.書籍資料查詢

2．讀者資料查詢

3．書籍借閱、歸還查詢

4.超期未還查詢

5.圖書分類統(tǒng)計（以出版社為例）

6.讀者分類統(tǒng)計（以讀者單位為例）

7.書籍借閱排行榜

8.讀者借閱排行榜

六． 實驗小結(jié)

通過本次數(shù)據(jù)庫的課題設(shè)計，我對數(shù)據(jù)庫有了更全面更深刻的認識和學習，對其基本的概念知識更熟識，牢固的掌握它們是我們后續(xù)學習的基礎(chǔ)，在操作向表中添加數(shù)據(jù)，插入、刪除、更新的方法，對視圖的建立及操作方法，學會使用索引。我想，在今后的學習中，我會更加鞏固自己的基礎(chǔ)知識與操作方法，才能在遇到復雜問題時能及時找到解決的方法。另外建立E-R圖的相關(guān)知識和我們的生活聯(lián)系比較緊密，學習起來也較有意思。

第五篇：南昌大學圖書館可用數(shù)據(jù)庫資源

? 中國學術(shù)期刊鏡像站點 操作演示

由清華大學中國學術(shù)期刊電子雜志社主辦，《中國期刊網(wǎng)》按學科劃分為理工A、理工B、理工C、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、文史哲、經(jīng)濟政治與法律、教育與社會科學、電子技術(shù)與信息科學9個專輯，126個專題?！皩ｎ}全文數(shù)據(jù)庫”收錄1994年以來中國出版發(fā)行的5300種學術(shù)期刊全文，累積全文約400萬篇，檢索結(jié)果為篇名、作者、機構(gòu)、刊名、關(guān)鍵詞、摘要、原文等。? 萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng) 操作演示

是建立在因特網(wǎng)上的大型科技、商務(wù)信息平臺，內(nèi)容涉及自然科學和社會科學各個專業(yè)領(lǐng)域，目前基本內(nèi)容被整合為科技信息子系統(tǒng)、數(shù)字化期刊子系統(tǒng)、商務(wù)信息子系統(tǒng)三個部分?？萍夹畔⒆酉到y(tǒng)包含科技文獻、名人與機構(gòu)、中外標準、科技動態(tài)、政策法規(guī)、成果專利等六個欄目，匯集中外上百個知名的、使用頻率較高的科技、經(jīng)濟、金融、文獻、生活與法律法規(guī)等數(shù)據(jù)庫，記錄總數(shù)達1300多萬條；數(shù)字化期刊子系統(tǒng)可以瀏覽2000多種科技期刊的全文；商務(wù)信息子系統(tǒng)提供工商資訊、經(jīng)貿(mào)信息、成果專利、商貿(mào)活動、咨詢服務(wù)等信息，其中《中國企業(yè)、公司及產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫》收錄96個行業(yè)20萬家企業(yè)的詳盡信息。

? SPRINGER數(shù)據(jù)庫 操作演示

德國施普林格(Springer-Verlag)是世界上著名的科技出版集團, 通過Springer LINK系統(tǒng)提供學術(shù)期刊的在線服務(wù)。目前Springer LINK所提供的全文電子期刊共包含439種學術(shù)期刊(其中近400種為英文期刊)，按學科分為以下11個“在線圖書館”：生命科學、醫(yī)學、數(shù)學、化學、計算機科學、經(jīng)濟、法律、工程學、環(huán)境科學、地球科學、物理學與天文學，是科研人員的重要信息源。

? PQDD博碩士論文全文數(shù)據(jù)庫 操作演示

是世界著名學位論文數(shù)據(jù)庫，收錄起始于1861年，主要是北美地區(qū)的博、碩士論文（北美地區(qū)的博士數(shù)量占全世界的70%以上），也有少量的歐洲和亞洲的學位論文。它共收錄有1，000余所著名大學文、理、工、農(nóng)、醫(yī)等領(lǐng)域的160萬博士、碩士論文的摘要及索引及全文，是學術(shù)研究中十分重要的參考信息源，每年約增加4.5萬篇論文摘要

? 人大復印資料 操作演示

中國人民大學書報資料中心編選的“復印報刊資料全文”以其涵蓋面廣，信息量大，分類科學，篩選嚴謹，結(jié)構(gòu)合理完備，成為國內(nèi)最有權(quán)威的具有大型、集中、系統(tǒng)、連續(xù)和靈活五大特點的社會科學、人文科學專題文獻資料寶庫。

? Elsevier數(shù)據(jù)庫 操作演示

荷蘭Elsevier Science出版集團出版了1000多種科技期刊內(nèi)容涉及數(shù)學、物理、化學、天文學、生命科學、工程技術(shù)、商業(yè)及經(jīng)濟管理、計算機科學、能源科學、環(huán)境科學、材料科學、社會科學等眾多學科。其中許多為核心期刊，是世界上公認的高質(zhì)量學術(shù)期刊。

? EBSCO全文數(shù)據(jù)庫 操作演示

EBSCO公司的全文數(shù)據(jù)庫Academic Search Premier（簡稱ASP）Business Source Premier（簡稱BSP），是CALIS最早引進的數(shù)據(jù)庫（最初為Academic Search Elite和Business Source Elite）之一。

學術(shù)期刊集成全文數(shù)據(jù)庫（Academic Search Premier，簡稱ASP）：包括有關(guān)生物科學、工商經(jīng)濟、資訊科技、通訊傳播、工程、教育、藝術(shù)、文學、醫(yī)藥學等領(lǐng)域的七千多種期刊，其中近四千種全文刊（數(shù)據(jù)截止到2003年2月）。

商業(yè)資源集成全文數(shù)據(jù)庫（Business Source Premier，簡稱BSP）：包括國際商務(wù)、經(jīng)濟學、經(jīng)濟管理、金融、會計、勞動人事、銀行等三千多種期刊的索引、文摘，其中近三千種全文刊（數(shù)據(jù)截止到2003年2月）。

? Ei CompendexWeb 操作演示

《Ei（工程索引）》的網(wǎng)絡(luò)版，內(nèi)容包括原來光盤版（Ei Compendex）和后來擴展的部分（Ei

PageOne）。該數(shù)據(jù)庫側(cè)重提供應(yīng)用科學和工程領(lǐng)域的文摘索引信息，數(shù)據(jù)來源于5100種工程類期刊、會議論文和技術(shù)報告，其中化工和工藝的期刊文獻最多，約占15%，計算機和信息技術(shù)類占12%，應(yīng)用物理類占11%，電子和通信類占12%，土木工程類占6%，機械工程類占6%等。? INSPEC數(shù)據(jù)庫 操作演示使用指南

INSPEC《科學文摘》(Science Abstracts，簡稱SA)，電子版稱為INSPEC，覆蓋了全球發(fā)表在相關(guān)學科領(lǐng)域的4200種期刊（其中1/5為全摘），2000種以上會議錄、報告、圖書等，文獻自于80多個國家和地區(qū)，涉及29種語言，收錄年代自1969年開始，目前數(shù)據(jù)量已達660萬條記錄，是物理學、電子工程、電子學、計算機科學及信息技術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威性文摘索引數(shù)據(jù)庫。? 中外文科技期刊數(shù)據(jù)庫（文摘版）操作演示

是國內(nèi)最大的綜合性文獻數(shù)據(jù)庫，包含了1989年以來的自然科學、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)藥衛(wèi)生、經(jīng)濟管理、教育科學和圖書情報等學科8000余種期刊的500余萬篇文獻，每月更新。該庫在國內(nèi)同類產(chǎn)品中，時間跨度較長、收錄期刊種類及文獻量較多，因而使用率較高。? 中國資訊行 操作演示

它是香港專門收集、處理及傳播中國商業(yè)信息的高科技企業(yè)，其數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)China InfoBank（中文）建于1995年，內(nèi)容包括：實時財經(jīng)新聞、權(quán)威機構(gòu)經(jīng)貿(mào)報告、法律法規(guī)、商業(yè)數(shù)據(jù)及證券消息等。該數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)適合經(jīng)濟、工商管理、財經(jīng)、金融、法律、政治等專業(yè)使用，包含有各類報告、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、法律法規(guī)、動態(tài)信息等內(nèi)容。

China InfoBank包括的主要數(shù)據(jù)庫：中國法律法規(guī)庫、中國統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫、中國醫(yī)療健康庫、中國上市公司文獻庫、中國上市公司資料庫（中文）、中國企業(yè)產(chǎn)品庫、中國中央及地方政府機構(gòu)庫、中國人物庫等。

? 中國專利文摘數(shù)據(jù)庫 操作演示

包含了中國專利局自1985年9月10日至2002年3月底為止，公布的所有發(fā)明專利和實用新型專利的申請，總數(shù)為1030402件，內(nèi)容有摘要和主權(quán)項等，每一件申請均有名稱、摘要、申請（專利權(quán)）人、申請（專利權(quán)）人通訊地址、發(fā)明（設(shè)計）人、代理人、專利代理機構(gòu)、申請（專利）號、申請日、公開（公告）號、公開（公告）日、分類號、主分類號、法律狀態(tài)、主權(quán)項、說明書光盤號、優(yōu)先權(quán)、進入國家公布日期、國際申請、國際公布等21個描述字段。用戶可對庫內(nèi)所有內(nèi)容進行檢索。

? OCLC newfirstsearch基礎(chǔ)組數(shù)據(jù)庫 操作演示

目前通過該系統(tǒng)我館可檢索11個數(shù)據(jù)庫，包括：

1.ArticleFirst--12,500多種期刊的文章索引和目錄索引；

2.ECO--聯(lián)機電子學術(shù)期刊庫（只能查到書目信息）；

3.ERIC--教育方面的期刊文章和報告；

4.GPO--美國政府出版物；

5.MEDLINE--醫(yī)學的所有領(lǐng)域，包括牙科和護理的文獻；

6.NetFirst--OCLC的Internet資源數(shù)據(jù)庫；

7.PapersFirst--國際學術(shù)會議論文索引；

8.Proceedings--國際學術(shù)會議錄索引；

9.UnionLists--OCLC成員館所收藏期刊的聯(lián)合列表庫；

10.WilsonSelectPlus--科學、人文、教育和工商方面的全文文章；

11.WorldAlmanac------世界年鑒 － 重要的參考資源；

12.WorldCat--世界范圍圖書、web資源和其他資料的OCLC編目庫。

? 方正數(shù)字圖書 操作演示

我館新購進的方正電子圖書,將數(shù)百家出版社最新出版的高質(zhì)量的電子書提供給讀者,并為讀者提供高質(zhì)量的借閱服務(wù)和方便、好用的閱讀工具，緩解了印刷型文獻的不足。新購電子書涵蓋

了各基礎(chǔ)學科及相關(guān)專業(yè)等范圍的各類新書，種類有：計算機、外語學習、教材教輔、工業(yè)技術(shù)、自學輔導、文學博庫、世界名著、現(xiàn)代文學經(jīng)典、科普知識等，共3117種，計9351冊。? CASHL華中區(qū)域中心可提供的文獻傳遞服務(wù)資源

CASHL于2004年3月15日正式啟動并開始提供服務(wù)。目前已收藏有7500多種國外人文社會科學領(lǐng)域的重要期刊、900多種電子期刊、20余萬種電子圖書，以及“高校人文社科外文期刊目次庫”、“高校人文社科外文圖書聯(lián)合目錄”等數(shù)據(jù)庫，提供數(shù)據(jù)庫檢索和瀏覽、書刊館際互借與原文傳遞、高校人文社科核心期刊總覽、國外人文社科重點期刊訂購推薦、相關(guān)咨詢服務(wù)等。任何一所高校，只要與CASHL簽訂協(xié)議，即可享受服務(wù)和相關(guān)補貼。

目前，CASHL華中區(qū)域中心可提供的文獻傳遞服務(wù)資源有：

1、高校人文社科外文期刊目次庫(http://cashl.calis.edu.cn/search/default.asp)

收錄有7，500多種國外人文社會科學領(lǐng)域的外文期刊，涉及地理、法律、教育、經(jīng)濟/商業(yè)/管理、軍事、歷史、區(qū)域?qū)W、人物/傳記、社會科學、社會學、體育、統(tǒng)計學、圖書館學/信息科學、文化、文學、心理學、藝術(shù)、語言/文字、哲學/宗教、政治等學科?？商峁┠看蔚姆诸悶g覽和檢索查詢，以及基于目次的文獻原文傳遞服務(wù)。

2、電子圖書數(shù)據(jù)庫(http:///wxcdfw/index.asp)

Early English Books Online(EEBO，早期英文圖書在線)：包含1473-1700年間英國以及世界各地的紙本英文圖書125，000種，是目前世界上記錄這個時期的英語世界出版物的最完整、最準確的全文數(shù)據(jù)庫。

Eighteenth Century Collections Online（ECCO，十八世紀作品在線）：包含1701-1800年間所有在英聯(lián)邦出版的圖書（無語種限制），以及其它各國出版的英文書籍，共計13.8萬種。以上電子圖書僅CASHL中心館（含區(qū)域中心和學科中心）可以下載全文, CASHL成員館可以通過華中區(qū)域中心文獻傳遞服務(wù)獲取全文。

3、電子期刊數(shù)據(jù)庫(http:///wxcdfw/index.asp)

JSTOR西文學術(shù)過刊全文庫：收錄從創(chuàng)刊號到最近3-5年前的800種過刊，涵蓋政治學、經(jīng)濟學、哲學、歷史等人文社會學科主題。

PAO人文社科過刊在線數(shù)據(jù)庫：提供訪問世界范圍內(nèi)從1802年至2000年著名人文社科類期刊全文。

以上電子期刊僅CASHL中心館（含區(qū)域中心和學科中心，或購買了數(shù)據(jù)庫使用權(quán)的成員館）可以下載全文，CASHL成員館可以通過華中區(qū)域中心文獻傳遞服務(wù)獲取全文。

4、CASHL華中區(qū)域中心擁有的所有人文社會科學文獻

(http:///wxcdfw/index.asp)

CASHL華中區(qū)域中心武漢大學圖書館擁有豐富的文獻資源，可提供服務(wù)的人文社會科學紙本圖書53.5萬種；紙本期刊5335種，其中現(xiàn)刊2611種；電子期刊12350種；100余個綜合性或人文社會科學類專業(yè)數(shù)據(jù)庫。CASHL成員館可以通過華中區(qū)域中心文獻傳遞服務(wù)獲取全文。? CASHL文獻傳遞服務(wù)流程讀者注冊CASHL正式用戶 操作演示1在系統(tǒng)內(nèi)提交文獻傳遞申請 操作演示2獲取全文或查看自己申請文獻的處理狀態(tài) 操作演示3