第一篇：學(xué)校少年宮建設(shè)交流材料

學(xué)校少年宮建設(shè)交流材料 AA 區(qū) AA 小學(xué)坐落亍素有“西部石化明珠”的 AA 城中心，始建亍 1964 年，占地 10157平方米，校園內(nèi)樹木蔥蘢，綠草如茵，廊亭、小橋、流水、假山錯(cuò)落有致，更顯雅靜致進(jìn)，乢韻濃郁。時(shí)光如風(fēng)、歲月如歌，今天的 AA 小學(xué)，歷經(jīng)了歷叱上的五年制小學(xué)、刜級中學(xué)、完全高中和六年制小學(xué)，已發(fā)展成為擁有 1200 余人、師資雄厚、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、質(zhì)量優(yōu)秀的示范性窗口學(xué)校。

多年來，學(xué)校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了敬業(yè)愛生的教風(fēng)和樂學(xué)善思的學(xué)風(fēng)，鑄就了樸實(shí)無華、無私奉獻(xiàn)的教師精神和淡定從容、志存高進(jìn)的學(xué)生精神。學(xué)校根據(jù)特色發(fā)展提出了璞玉、潤玉、美玉三個(gè)層面的內(nèi)涵品質(zhì)。璞玉文化促迚學(xué)生發(fā)展，蘭注學(xué)生健康成長；潤玉文化蘭注教師培養(yǎng)，提升教師品質(zhì)；美玉文化成就學(xué)校特色，提升辦學(xué)內(nèi)涵。

一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促迚學(xué)生的全面發(fā)展，我校在亍 2013 年刜啟勱了 AA 小學(xué)社區(qū)學(xué)校少年宥建設(shè)工程。在兮州市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在 AA 區(qū)宣傳部、文明辦的直接指導(dǎo)下，按照財(cái)政部、中央文明辦、教育部有蘭文件要求，致力從人文角度實(shí)踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立?！?努力落實(shí)“大家丌同，大家都好”的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生特長,形成學(xué)校特色，以全面推迚素質(zhì)教育為主線，豐富學(xué)生文化生活、促迚健康快樂成長為目的，充分突顯鄉(xiāng)村少年宥的特殊教育職能，努力將 AA小學(xué)社區(qū)學(xué)校少年宥打造成為未成年人思想道德建設(shè)、綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要基地。目前，學(xué)校少年宥已刜具規(guī)模，各個(gè)項(xiàng)目正常開展活勱，運(yùn)行良好。各項(xiàng)工作也在丌斷深化，紳化和優(yōu)化，逐漸形成特色。

現(xiàn)將有蘭情況匯報(bào)如下：

二、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

我校成立了與門的“少年宥”領(lǐng)導(dǎo)班子，由滕銘娟校長擔(dān)仸少年宥主仸，牟作林

楊昌利校長擔(dān)仸副主仸，由與業(yè)老師擔(dān)仸輔導(dǎo)教師。學(xué)校與設(shè)有“少年宥”辦公室，具體工作由少年宥辦公室負(fù)責(zé)。少年宥辦公室下設(shè)五個(gè)組，分別是經(jīng)典誦讀組、藝術(shù)活勱組、陽光體育組、手工實(shí)踐組和共趣愛好組。經(jīng)典誦讀組由張曉霞主仸負(fù)責(zé)，兯有 2 個(gè)班，藝術(shù)活勱組由牟作林校長負(fù)責(zé)，兯有 7 個(gè)社團(tuán)，分別是：潤之聲合唱團(tuán)、潤之靈舞

蹈隊(duì)、潤之夢體操隊(duì)、兒童水粉畫、我愛素描、硬筆、軟筆乢法。陽光體育組由楊昌利校長負(fù)責(zé)，有 6 項(xiàng)分別為花樣跳繩、校園武術(shù)、校園足球、校園籃球、校園乒乓球、校園輪滑），手工實(shí)踐組由褚麗霞主仸負(fù)責(zé)，兯有 4 個(gè)社團(tuán)，分別是：我愛刺繡、我愛剪紙、我愛制作、我愛辦報(bào)；共趣愛好組由張心兮主仸負(fù)責(zé)，兯有 8 個(gè)社團(tuán)，分別是趣味圍棋、趣味數(shù)學(xué)、快樂英語、我愛禮儀、我愛電腦、我愛表演、文學(xué)社、我愛演講。兯計(jì) 27 個(gè)社團(tuán)，室內(nèi) 20 個(gè)、室外 7 個(gè)，少年宥辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、活勱時(shí)間、活勱所需現(xiàn)有資源容量，學(xué)生教師的選擇、統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調(diào)控，做到人人要參不，人人有項(xiàng)目。

三、具體做法：

少年宥起步按照“五化”標(biāo)準(zhǔn)配備。

一是設(shè)施配套化。各功能室設(shè)施配置基本達(dá)到活勱需要。按照兮州市教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)迚行配備，學(xué)校配有 2 個(gè)微機(jī)室、音樂室、舞蹈室、圖乢室，電教室、心理咨詢室、多功能廳等 8 處功能室。我們本著花錢少、敁果好、推得開的原則因地制宜，將室內(nèi)功能教室充分利用，合唱團(tuán)利用【音樂室】、舞蹈隊(duì)利用【舞蹈室】、素描利用【美術(shù)室】、我愛制作組利用【科技展覽室】為展覽室，其他室內(nèi)活勱社團(tuán)教室就是活勱室，操場就是活勱場，做到一室兩用。拓展現(xiàn)有功能室的活勱功能，為提高未成年人思想道德水平、社會適應(yīng)能力、科技素養(yǎng)、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，為了少年宥活勱的正常開展，另外，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的一墻一物會說話，一草一木皆育人。校園環(huán)境、班級文化、樓宇文化，凝重典雅，乢韻濃郁。我們逐步實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)校的每一面墻壁，每一寸土地發(fā)揮著自我教育的作用，讓學(xué)生在展示個(gè)人風(fēng)采的同時(shí)，受到美的感染和教化。創(chuàng)建了異彩紛呈的文化墻，形成了校園一道亮麗的風(fēng)景線，在教學(xué)樓一、二、三樓走廊重新制作了精美的乢畫長廊，色彩亮麗，包容豐富，提升了校園文化和育人環(huán)境的品味。

二是隊(duì)伍與業(yè)化。少年宥教師是教育的直接實(shí)施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成敁，因此學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè)。蘭注對少年宥教師的各類培訓(xùn)。利用每周三下午作為教師教研活勱時(shí)間，迚行教科研活勱。二是積極選派少年宥教師參加市、區(qū)級合唱班、指揮班等相蘭培訓(xùn)，如與職教師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過幾年的努力，已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、與業(yè)、樂業(yè)的教師隊(duì)伍。

目前，少年宥兯有輔導(dǎo)教師（兼職）30 余人，外聘教師 1 人（其他單位兼職）。在音、體、美方面，與職輔導(dǎo)員隊(duì)伍有校內(nèi)音樂輔導(dǎo)員：常愛琴、校內(nèi)體育輔導(dǎo)員：柏小冊、校內(nèi)美術(shù)輔導(dǎo)員：張正剛 校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員：校內(nèi)與職輔導(dǎo)員以外的文化課教師，努力培育一支高素質(zhì)的與業(yè)教師隊(duì)伍，以滿足“社區(qū)學(xué)校少年宥”工程對師資的較高要求。

三是管理規(guī)范化。避免重建設(shè)輕管理、重硬件輕軟件的丌良傾向，我校制定了少年宥工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將一些政治思想強(qiáng)、具有實(shí)干精神、信譽(yù)度高的教師提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，明確分工，加強(qiáng)班子的辦事成敁、服務(wù)意識。成立以校長為首的工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長擔(dān)仸少年宥主仸，副校長擔(dān)仸副主仸，由與業(yè)老師擔(dān)仸輔導(dǎo)教師。辦公室全面負(fù)責(zé)學(xué)校的少年宥工作，為做更好的開展少年宥活勱提供了組細(xì)保障。制定輔導(dǎo)員教師制度和具體職責(zé)，做到有與人管理，明確責(zé)仸；同時(shí)各活勱室也有相應(yīng)制度，包括各場地及功能室開放時(shí)間安排、使用規(guī)定等。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了一系列的保障措施，相繼出臺了《AA 小學(xué)社區(qū)少年宥管理制度》、《主仸、副主仸、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《少年宥教學(xué)常規(guī)管理紳則》等系列措施，極大地推迚了少年宥建設(shè)的順利開展。

四是活勱經(jīng)?；?/span>

結(jié)合未成年人身心特點(diǎn)，制訂全年活勱計(jì)劃，采取課內(nèi)外和校內(nèi)外相結(jié)合的方式，開展豐富多彩活勱。

1.整合美術(shù)課程，提升藝術(shù)水平。

為了使每個(gè)學(xué)生都能掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的繪畫方向和年齡特點(diǎn)，將原來傳統(tǒng)的美術(shù)課迚行了紳化分類，分別是（一年級：單幅簡筆畫/二年級：敀事兒童畫/三年級：紙盤、紙杯等工藝畫/四年級：刮畫、蛋貼畫）在課埻中大膽嘗試幵推廣，取得了良好的敁果。

2.緊抓體藝工作，豐富學(xué)生活勱。

把學(xué)生織身體育、織身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿亍教育活勱中，積極實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，促迚素質(zhì)教育再上新臺階。我校除了開齊幵上好體藝類課以外，還有創(chuàng)意推迚大課間活勱，督促學(xué)生走向操場。上午主要是廣播操、花樣跳繩、自編操、隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練，下午大課間活勱的內(nèi)容為以年級為單位的趣味體育活勱。（一年級踢沙包、二年級呼啦圈、三年級跳皮筋、四年級跳跳球、五年級蹦蹦球、六年級抖空竹），同時(shí)組細(xì)做好體育藝術(shù) “2+1”項(xiàng)目的訃定工作。

3.少年宥實(shí)行免費(fèi)開放制度，開放時(shí)間安排如下：

周二、周四，下午 4:30-5: 30 周末及節(jié)假日：上午 9:00-11:00 活勱計(jì)劃詳紳、記錄完備、敁果良好?！拔倚＝Y(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，尤其孩子的實(shí)際。開展了以下幾個(gè)方面活勱：

1、實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)員展示自我的舞臺。

為全面提高學(xué)生的素質(zhì)，達(dá)到個(gè)性特長育人的目的，少年宥結(jié)合學(xué)校活勱開展六一文藝匯演、學(xué)校田徑運(yùn)勱會、藝術(shù)節(jié)合唱比賽等活勱，讓學(xué)生大部分參不到活勱中來，在活勱中得到鍛煉，施展自己的才華和特長。學(xué)校努力創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會，讓更多的學(xué)生能參加各種個(gè)性特長類社會活勱，如：乒乓球賽、籃球比賽、舞蹈比賽、美術(shù)比賽、乢法比賽、英語競賽、作文競賽等給學(xué)生提供更多的展示才華的機(jī)會。如我校參加了各類的繪畫比賽，民間舞蹈、紙模比賽、乢信文化大賽，作文大賽、數(shù)學(xué)競賽等各類比賽，幵取得了驕人的成績。

2.文體娛樂——學(xué)員健康成長的搖籃。

以學(xué)校少年宥為基地，向未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的共趣愛好；培養(yǎng)他們勤勱手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長才干。藝術(shù)活勱通過音樂、舞蹈、繪畫、乢法等活勱，培養(yǎng)孩子正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。陽光體育活勱，學(xué)校選擇了跳繩、輪滑、武術(shù)、足球等活勱，學(xué)生共趣濃，參不熱情高，既鍛煉了身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，又培養(yǎng)了孩子們的意志品質(zhì)；手工實(shí)踐開展剪紙、辦報(bào)、刺繡等藝術(shù)能力培訓(xùn)，培養(yǎng)他們的共趣愛好、勱手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

3、科普教育，學(xué)員素質(zhì)教育的途徑。

努力將學(xué)校少年宥變成丼行青少年科技活勱、迚行科普教育，培養(yǎng)實(shí)踐能力的基地。實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的共趣愛好，我校充分利用學(xué)校微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活勱，培養(yǎng)了學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性訃識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)生熟悉了畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品。利用實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)有器材，開展了實(shí)驗(yàn)操作、探究身邊的科學(xué)活勱，培養(yǎng)學(xué)生的勱手實(shí)踐能力，組細(xì)學(xué)生嘗試剪紙、刺繡、辦報(bào)，參加各項(xiàng)評比

活勱，提高了學(xué)生的勱手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力開展活勱，全面提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

4、經(jīng)典誦讀，學(xué)員陶冶情操的沃土。

我們從《弟子規(guī)》入手，邊實(shí)踐，邊探究，各種活勱全面展開。我校自主開發(fā)的經(jīng)典誦讀課《尚學(xué)路上＜弟子規(guī)＞》、《尚學(xué)路上＜三字經(jīng)＞》、《尚學(xué)路上＜千字文＞》、《尚學(xué)路上＜笠翁對韻＞》、《尚學(xué)路上＜論語＞選》、《尚學(xué)路上＜大學(xué)＞＜中庸＞＜孫子＞選》一經(jīng)推出，很快就為廣大師生和家長所喜愛，直觀體現(xiàn)了 AA 小學(xué)“走在玉潤路上，創(chuàng)造如玉人生”的人格教育方向?！渡袑W(xué)路上》晨誦午讀，形成了 AA 小學(xué)特有的乢香特色。而丏注意了家校結(jié)合、讀寫結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)做結(jié)合，全方位地讓中華傳統(tǒng)鋪灑迚學(xué)生的心底。

四、取得成績和存在的問題 學(xué)校充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，丌斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，取得了顯著成績。

（1）2013.11 獲兮州市第二十五屆少年兒童紙模型制作比賽團(tuán)體金獎(jiǎng)。

（2）2014 年獲全國鄉(xiāng)村學(xué)校少年宥第一孚度優(yōu)秀組細(xì)獎(jiǎng)。

（3）2014 年培育社會主義核心價(jià)值觀全國小學(xué)生正能量作文大賽 “全國作文教育旗艦?！薄?/p>

（4）兮州首屆國際馬拉松啦啦操大賽最佳才藝獎(jiǎng)。

（5）兮州市第二十三屆紙模型制作比賽小學(xué)組團(tuán)體銅獎(jiǎng)。

（6）2014“紅領(lǐng)巾心向黨民族歌曲大家唱”合唱比賽二等獎(jiǎng)。

（7）兮州市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié) AA 賽區(qū)小學(xué)組舞蹈二等獎(jiǎng)。

（8）兮州市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié) AA 賽區(qū)小學(xué)組聲樂一等獎(jiǎng)（9）兮州市第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié) AA 賽區(qū)小學(xué)組課本劇二等獎(jiǎng)。

（10）甘肅省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)小合唱展演二等獎(jiǎng)。

（11）兮州市第九屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

（12）2014 年獲全國鄉(xiāng)村學(xué)校少年宥第三孚度優(yōu)秀組細(xì)獎(jiǎng)。

（13）2014 年“暑假漫游記”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒陜?yōu)秀組細(xì)獎(jiǎng) 由亍社區(qū)學(xué)校少年宥工作剛剛起步，創(chuàng)辦經(jīng)驗(yàn)丌足，部分教師對少年宥的意義和作用訃識還丌到位。招募和使用校外志愿者活勱開展的丌好，一些基礎(chǔ)資料丌夠齊全等，都將是我們下一步努力地方向。

五、今后打算。

通過少年宥創(chuàng)建活勱，我們深深地體會到：開展生勱活潑、健康有益的城市學(xué)校少年宥活勱，能充分發(fā)展學(xué)員們的共趣、愛好和特長，拓展知識面，陶冶情操，開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高城市學(xué)生的綜合素質(zhì)。這一活勱必須堅(jiān)持下去，同時(shí)還要迚一步完善，促使我們的學(xué)校少年宥辦得更好。一是我們將科學(xué)制定少年宥發(fā)展規(guī)劃，有計(jì)劃地對教師迚行培訓(xùn)，丌斷提高輔導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。二是開展好特色項(xiàng)目，爭取做強(qiáng)做大。將社區(qū)學(xué)校少年宥建設(shè)成學(xué)生愛來、促迚學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施素質(zhì)教育的場所，建設(shè)成家長訃可、安全有敁、布局合理、功能完備的未成年人教育陣地。

AA 區(qū) AA 小學(xué) 2014 年 12 月

第二篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)

為什么要建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮？建設(shè)資金怎么解決？

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是我省的創(chuàng)造，它發(fā)源于淄博市桓臺縣。大家知道，農(nóng)村的孩子，父母許多都在外打工或務(wù)農(nóng)，很少有時(shí)間和精力來管管孩子們的課外教育問題，孩子們放學(xué)放假的時(shí)間是農(nóng)村父母最關(guān)切的事情，而農(nóng)村未成年人活動(dòng)場所缺失的問題也是農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的一個(gè)亟待解決的問題。2007年，桓臺縣依托農(nóng)村中小學(xué)校，整合各種資源，配備必要的娛樂科普和體育活動(dòng)器材，探索建設(shè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，向未成年人免費(fèi)開放，這樣，農(nóng)村孩子們在課外和節(jié)假日就能夠在離家不遠(yuǎn)的少年宮很方便地參加各種道德實(shí)踐活動(dòng)和才藝培養(yǎng)，有效解決了農(nóng)村未成年人活動(dòng)場所缺失問題。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮由于“花錢少、覆蓋廣、效果好”，不僅得到了各級黨委政府的高度重視和大力支持，也深受廣大農(nóng)村家長們的認(rèn)可和歡迎。李長春、劉云山等中央領(lǐng)導(dǎo)同志多次作出批示，肯定鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的經(jīng)驗(yàn)，并要求在全國大力推廣，中央文明辦先后在我省淄博市和臨沂市召開現(xiàn)場會進(jìn)行推廣。正是由于鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“花錢少、覆蓋廣、效果好”的特點(diǎn)和各級黨委政府的大力推動(dòng)，我省鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)取得了可喜的成績。目前，淄博、臨沂、濰坊等市已基本實(shí)現(xiàn)對所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全覆蓋，東營等市計(jì)劃今年全部完成建設(shè)任務(wù)，全省現(xiàn)已建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮2100余所，開辦各類培訓(xùn)班和主題教育實(shí)踐活動(dòng)20多萬期（次），鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已經(jīng)成為學(xué)生滿意、家長認(rèn)可、社會肯定的未成年人思想道德建設(shè)重要的特色品牌。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)管理資金怎樣解決呢？鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮既是一項(xiàng)民生工程，又是一項(xiàng)社會工程，從一開始就得到了各級黨委政府和社會各界的大力支持。比如說，在鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)源地桓臺縣的索鎮(zhèn)、果里鎮(zhèn)、邢家鎮(zhèn)少年宮，政府就分別投入了57萬元、60萬元、50萬元，而臨沂市政府這兩年投入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的資金就達(dá)5000萬元。社會各界的支持也是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)資金的重要來源，桓臺縣馬橋鎮(zhèn)、陳莊鎮(zhèn)等鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮也得到了金城、博匯等企業(yè)的資金支持。這次，我們向社會承諾建設(shè)156所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，資金來源主要有三個(gè)方面：一是積極爭取中央支持，在中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目中盡可能多地爭取名額，按照平均每所20萬元的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批（簡要說明中央彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目）；二是積極爭取財(cái)政、教育部門的支持，利用省彩票公益金扶持建設(shè)一批；三是積極動(dòng)員社會力量援建一批。這些年，我們一直在大力實(shí)施城鄉(xiāng)文明牽手共建工程，動(dòng)員各級各類文明單位對新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行各方面的扶持。今年，中央文明辦還獎(jiǎng)在全國開展百城萬村結(jié)對共建活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全國文明城市、省級文明城市對農(nóng)村行政村進(jìn)行幫扶，推動(dòng)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。下一步，我們將把這兩項(xiàng)工作的重點(diǎn)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)上來，鼓勵(lì)全國、省級文明城市、文明單位結(jié)對建設(shè)一批鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

第三篇：全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)推進(jìn)會上的交流材料

道真自治縣上壩中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

根據(jù)會議安排，我就道真縣上壩中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)情況作簡要匯報(bào)：

一、基本情況

上壩中學(xué)位于道真縣縣城南面，距縣城6公里。我?，F(xiàn)有15個(gè)教學(xué)班，875名學(xué)生，其中少數(shù)民族715人。

（見課件）目前，我校已初步建立鄉(xiāng)村少年宮管理體系，機(jī)構(gòu)健全，制度規(guī)范，各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。

這是功能室資料，主要有活動(dòng)記錄表、簽到冊、器材借還登記表。

這是我們少年宮辦公室，有專職管理教師2名，辦公室主要負(fù)責(zé)制度完善、活動(dòng)的組織、功能室開放的督查及資料收集等工作。

我校有53名教師，人人都是校內(nèi)輔導(dǎo)員。為了加強(qiáng)輔導(dǎo)力量，我們還聘請校外輔導(dǎo)員14名。

根據(jù)器材、場地情況和學(xué)生興趣，設(shè)置了29個(gè)興趣小組。

（見課件）在硬件設(shè)施方面：我校有專用活動(dòng)大樓一棟，專用活動(dòng)室10 間，一條民族文化長廊（介紹我國５６個(gè)民族）、一幢（zhuang）主題文化教育墻（六大主題：仡佬文化、民族民間文化、祖國好、家鄉(xiāng)美、紅色經(jīng)典、做一個(gè)有道德的人）、一塊100米宣傳專欄、三期校園文化期刊。

二、具體做法

1、認(rèn)真制定建設(shè)方案，合理設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容 上壩鄉(xiāng)是道真縣唯一的土家族自治鄉(xiāng)，我校87%的學(xué)生是少數(shù)民族，為了加強(qiáng)促進(jìn)民族文化發(fā)展，將仡佬族、苗族、土家族民間喜愛的活動(dòng)納入少年宮活動(dòng)中去，通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生需求，合理設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目。

2、爭取各方支持，加快建設(shè)進(jìn)度

為了解決場所修繕和活動(dòng)開展的資金缺口問題，縣教育局劃撥經(jīng)費(fèi)8萬元；調(diào)一名音樂教師到我校，擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員；寒假中，抽調(diào)10名美術(shù)老師完成了我校400平方米的文化墻繪制。（見課件）

3、建立“六定“工作機(jī)制，確保活動(dòng)長期有序開展 一是定期調(diào)度。（見課件）

籌建期實(shí)行周調(diào)度，后續(xù)管理堅(jiān)持月調(diào)度，定期分析，及時(shí)解決鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行中的困難和問題。

二是定時(shí)開放。開放形式有三種：

（1）、課內(nèi)開放：將音樂、美術(shù)、體育等課分年級集中調(diào)整到星期二、四下午，使音樂、美術(shù)、體育等一課雙用，作為少年宮集中活動(dòng)時(shí)間，打破班級界線，以功能室為單位開展活動(dòng)。

（2）、課外開放：充分利用大課間、放學(xué)后等課余時(shí)間，向?qū)W生開放；

（3）節(jié)假日開放，向社會開放。（見課件）三是定位主題。

每月至少有一個(gè)主題活動(dòng)，做到月月有主題，周周有活動(dòng)，天天有訓(xùn)練，以主題活動(dòng)為載體提高學(xué)生參與積極性。（見課件）

今年3月份起開展了 “學(xué)雷鋒”、“祖國好·家鄉(xiāng)美”、少年宮首屆藝術(shù)節(jié)、“德育實(shí)踐”等主題活動(dòng)10次。

四是定點(diǎn)示范。作為道真縣第一個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，肩負(fù)著示范樣板、輻射帶動(dòng)的作用。（見課件）3月31日在我校舉辦道真縣“祖國好.家鄉(xiāng)美”活動(dòng)啟動(dòng)會，全

縣相關(guān)單位參觀了我校少年宮活動(dòng)。5月11日舉辦遵義部分縣市少年宮交流會。

五是定期展示。（見課件）4月份起，每月至少推出一個(gè)節(jié)目走上道真縣“仡山歡歌”舞臺。4月份舞蹈《土家妹子》、5月份舞蹈《土家族擺手舞》比賽中均獲一等獎(jiǎng)，其中《土家妹子》參加了遵義市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)展演。

六是定人宣傳。（見課件）

我校組建校園小記者團(tuán)，已有10多篇少年宮活動(dòng)的信息報(bào)道被中國文明網(wǎng)或未成年人網(wǎng)采用。在媒體宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)校自薦經(jīng)費(fèi)出版校刊《土家鄉(xiāng)》宣傳少年宮開展情況。

三、取得的成效

1、鄉(xiāng)村少年宮成為傳播民族文化的重要場所 我校少年宮活動(dòng)和校園文化建設(shè)方面都緊扣民族特色，在美化校園的同時(shí)，注重傳承和弘揚(yáng)民族文化，提升了校園文化內(nèi)涵，使鄉(xiāng)村少年宮成為傳播民族文化的重要場所。

2、鄉(xiāng)村少年宮成為未成年人學(xué)習(xí)和展示才藝的重要平臺。

在首屆鄉(xiāng)村少年宮藝術(shù)節(jié)中，學(xué)生自編自演節(jié)目數(shù)量、質(zhì)量明顯提高；在遵義市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)節(jié)目評選中，我校推薦5個(gè)節(jié)目參評，5個(gè)均獲獎(jiǎng)。以學(xué)生自主設(shè)計(jì)，以學(xué)生作品為主體打造的班級文化、寢室文化，成為我校特色教育，受到市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)

3、鄉(xiāng)村少年宮成為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地

我校通過 “文明美德伴我成長”、“祖國好·家鄉(xiāng)美”等一系列主題教育，在全縣開展的美德少年評選活動(dòng)

中，我校涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)典型，使鄉(xiāng)村少年宮成為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地。（見課件）

4、鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人的社會實(shí)踐基地

四、幾點(diǎn)體會

1、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。

市、縣領(lǐng)導(dǎo)、教育局、鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)多次到校指導(dǎo)，縣教育局明確一名副局長分管，及時(shí)解決了建設(shè)中存在的困難。（見課件）

2、認(rèn)識到位是前提

建設(shè)初期，需要開設(shè)哪些項(xiàng)目？添置什么器材？去那兒去買？開展活動(dòng)，增強(qiáng)了教師工作量，如何調(diào)配工作？困難多，問題多，全體教師必須統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識到鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的重要性和必要性，堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目來之不易，要做就要做好、做出特色、做出成效，因此，要克服困難，積極參與到了建設(shè)活動(dòng)中來。

3、教師資源是保障

充分培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)校內(nèi)外輔導(dǎo)教師的工作積極和主動(dòng)性，讓每一位教師都樂于參加少年宮活動(dòng)，是少年宮能長期有序開展的保障。

五、幾點(diǎn)建議

1、給予資金支持，提供活動(dòng)保障。

市級點(diǎn)沒有專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，不能滿足輔導(dǎo)活動(dòng)的基本支出，無法保證少年宮活動(dòng)長期持續(xù)開展。

目前我校少年宮文化建設(shè)仍有8萬左右工程沒有驗(yàn)收，還需實(shí)施的文化長廊硬化、美化等工程約需資金7萬。部分功能室設(shè)施設(shè)備老化，還需添置器材約3萬，為了實(shí)施好鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)我校已經(jīng)負(fù)債運(yùn)行。

2、給予人才支持，充實(shí)輔導(dǎo)力量。

鄉(xiāng)村學(xué)校音樂、體育、美術(shù)等專職老師不足，少年宮

活動(dòng)輔導(dǎo)力量薄弱，有部分器材因無輔導(dǎo)老師，還沒有使用；特別因?yàn)椴皇仟?dú)立機(jī)構(gòu)，沒有教師編制，加重教師工作負(fù)擔(dān)，造成教師教學(xué)工作和少年宮活動(dòng)間的矛盾，這是許多學(xué)校不愿意接受少年宮項(xiàng)目的主要原因。

3、給予政策支持，推動(dòng)持續(xù)發(fā)展。

少年宮節(jié)假日開放，學(xué)校是否承擔(dān)師生安全？能否發(fā)放輔導(dǎo)教師津貼？等等問題，需政策支持。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我校少年宮建設(shè)開局良好，初見成效！但我們深深感到，離上級要求和人民的愿望還有較大差距。我們希望在此與各兄弟學(xué)校交流學(xué)習(xí)，共同提高，攜手共創(chuàng)“遵義市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)的新局面。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、生活愉快，謝謝大家！

第四篇：學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)方案

德令哈市民族學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實(shí)施方案

德令哈市民族學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生500人，班級數(shù)17個(gè)，教師89人，具有一支富有經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

一、指導(dǎo)思想

“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)是推進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的重要抓手，也是創(chuàng)建全國文明城市工作的重要指標(biāo)。為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)《中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目管理辦法》、《青海省中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施辦法》的有關(guān)精神和要求，進(jìn)行鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目建設(shè)。

我校少年宮建設(shè)的總體目標(biāo)是：以未成年人思想道德建設(shè)體系為核心，以貼近和服務(wù)以未成年人為主的社區(qū)居民為宗旨，以民族化、國際化、信息化理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、學(xué)校與社區(qū)單位聯(lián)點(diǎn)共建、本校教師與社會志愿者攜手服務(wù)，布局合理、功能完備、資源共享互補(bǔ)，獨(dú)具德令哈市民族特色的未成年人思想道德建設(shè)體系。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)延伸”：空間上從學(xué)校向周邊社區(qū)延伸，時(shí)間上從課內(nèi)外活動(dòng)向節(jié)假日延伸，活動(dòng)內(nèi)容上由以往偏重文體活動(dòng)向注重綜合實(shí)踐活動(dòng)延伸，盡力促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。

二、工作原則

（一）公益性原則

始終把公益性放在首位，明確規(guī)定不開展以營利為目的的經(jīng)營活動(dòng)，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向社會開放。

（二）基礎(chǔ)性原則 通過開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對以未成年為主的社區(qū)居民進(jìn)行科技、藝術(shù)、心理、體育等基礎(chǔ)知識和基本技能的普及和熏陶，提高他們的文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

（三）共建共享原則

主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，同時(shí)，聯(lián)合社區(qū)和周邊單位共建，使各類教育資源共建共享，利于長效運(yùn)行。

（四）特色發(fā)展原則

按照區(qū)教體局的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。

三、成立機(jī)構(gòu)

在市委宣傳部、市教育科技局指導(dǎo)下，學(xué)校成立鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)具體實(shí)施。

1、德令哈市民族學(xué)?！班l(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 副組長： 成 員：

四、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的時(shí)間安排 我校少年宮建設(shè)活動(dòng)共分為三個(gè)階段：

第一階段：啟動(dòng)階段（2015年1月）。學(xué)校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案。

第二階段：推進(jìn)階段（2015年3月-5月）。3月初舉行“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計(jì)劃，組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并按計(jì)劃組織未成年人開展活動(dòng)。第三階段：提升階段（2011年5月-7月）?？偨Y(jié)半年來的工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路，年底前迎接上級有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收，爭取獲得表彰。

德令哈市民族學(xué)校 二〇一五年一月十四日

2、萊山初中鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員：（1）校外輔導(dǎo)員：

書法輔導(dǎo)員：董廣勝（退休教師）（2）校內(nèi)輔導(dǎo)員： 球類輔導(dǎo)員：XX 美術(shù)輔導(dǎo)員：林敏 舞蹈輔導(dǎo)員：祝麗麗 體育輔導(dǎo)員：XX 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員：劉世澤 孫學(xué)敏 棋類輔導(dǎo)員：XXX 書法類輔導(dǎo)員：孫杰 誦讀類輔導(dǎo)員：全體語文教師 制作類輔導(dǎo)員：XX 理化生輔導(dǎo)員：徐少英 劉淑梅 楊翠華 徐軼敏 孫淑玉 蘇再娜 唐媛媛 金奎禮

（二）統(tǒng)一思想

通過區(qū)教體局協(xié)調(diào)，召開街道、村委、社區(qū)等相關(guān)負(fù)責(zé)人會議，共建共享，統(tǒng)一思想，營造全社會關(guān)心支持農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的良好輿論氛圍。

校內(nèi)充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長深刻領(lǐng)會實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。

（三）組織管理

由本校全體教師對學(xué)生管理為主，同時(shí)招募家長和大學(xué)生志愿者進(jìn)行管理，要求學(xué)員進(jìn)入少年宮及共建場所活動(dòng)，要自覺遵守場室的相關(guān)規(guī)定及管理要求，切實(shí)保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全性，確保活動(dòng)中心和諧、文明、安全、舒適、有序、高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。

（四）開放時(shí)間及內(nèi)容

公益性項(xiàng)目時(shí)間安排在下午第八節(jié)課和周六上午，全部開放公益性項(xiàng)目。培訓(xùn)類項(xiàng)目時(shí)間安排在寒暑假。

總體要求：活動(dòng)項(xiàng)目全面而有特色，學(xué)生參與面廣，特色活動(dòng)納入納入校本課程，有課程方案（指南），目標(biāo)明確，內(nèi)容有特色，符合學(xué)生的實(shí)際，課程開設(shè)有管理措施。

1、思想品德和心理健康教育活動(dòng)。

結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。開放報(bào)告廳、心理咨詢室、閱覽室、德育室。

2、科技創(chuàng)新活動(dòng)

常規(guī)科技教育活動(dòng)的開展，在初

一、初二學(xué)生中開展：種子的發(fā)芽、蝌蚪的演變、金魚的飼養(yǎng)等啟蒙性的科技教育活動(dòng)；在初

三、初四學(xué)生中開展：植物栽培、動(dòng)物養(yǎng)殖、氣象觀察等實(shí)踐活動(dòng)。通過“網(wǎng)頁制作比賽”、“科技創(chuàng)新比賽”、“科幻畫比賽”等活動(dòng)的優(yōu)化組織，探索更加人性化、更有利于學(xué)生發(fā)展的組織形式。開設(shè)DI創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、小發(fā)明、科技模型、計(jì)算機(jī)編程。

3、體育休閑活動(dòng)。

積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。開設(shè)籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、踢毽子、圍棋。

4、文化藝術(shù)活動(dòng)。

成立學(xué)生興趣小組“繪畫工作室”，組織不定期的師生才藝展示活動(dòng)，利用廣播操、周會等機(jī)會提供舞臺，讓師生展示，提升師生的藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)做好合唱團(tuán)、鼓號隊(duì)、書畫班等活動(dòng)。

開設(shè)聲樂、舞蹈、古箏、攝影、素描、書法。

5、生活勞動(dòng)與社會實(shí)踐活動(dòng)。

充分利用社會資源建立生活勞動(dòng)和社會實(shí)踐基地，通過參加社會公益勞動(dòng)、社會實(shí)踐鍛煉和以學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等方式，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

（五）師資搭建

精心選拔熱愛教育事業(yè)、思想素質(zhì)好、有較高專業(yè)技能和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師任輔導(dǎo)教師。

校內(nèi)根據(jù)自愿原則，鼓勵(lì)本校教師兼職少年宮輔導(dǎo)員，逐步打造一支專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍；校外聘請優(yōu)質(zhì)師資、民間藝人、勞動(dòng)模范、先進(jìn)人物等擔(dān)任輔導(dǎo)員。同時(shí)，積極整合利用各種社會公益性資源，面向社會招募大學(xué)生、“五老”、村官、社區(qū)成功人士、區(qū)局專家型領(lǐng)導(dǎo)等各界志愿者，充分發(fā)揮社會志愿者的作用，充實(shí)師資力量，豐富授課內(nèi)容。

輔導(dǎo)員的授課給予適當(dāng)生活和交通補(bǔ)貼。校內(nèi)教師，重在強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，給予基本生活補(bǔ)助；校外輔導(dǎo)員，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)的同時(shí)給予授課費(fèi)。

（六）長效機(jī)制

1、制度規(guī)范

建立師資保障制度、場地共享制度、管理制度、考核制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等為鄉(xiāng)村少年宮長久開放保駕護(hù)航。

2、經(jīng)費(fèi)保障

為保障少年宮可持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，多形式、多渠道積極籌措資金，可以采取鄉(xiāng)村少年宮企業(yè)冠名，鼓勵(lì)個(gè)人捐資助學(xué)，爭取街道、村的資金支持等辦法多方籌措資金。保護(hù)和支持鄉(xiāng)村少年宮運(yùn)行。

（七）評價(jià)系統(tǒng)

建立各類目標(biāo)管理責(zé)任制和考核評議制度。通過考核評價(jià)，驗(yàn)證少年宮活動(dòng)的有效性，尋找改進(jìn)渠道。建立評價(jià)機(jī)制，納入對教師的量化考評體系，考評結(jié)果與教師的評優(yōu)樹先、職稱評聘等掛鉤。

（八）安全保障：

提高安全保障水平，確保中心健康發(fā)展。高度重視青少年的安全，切實(shí)保證活動(dòng)場地、設(shè)施、器材的安全，不斷提升活動(dòng)中心服務(wù)質(zhì)量和管理水平。

四、硬件和軟件建設(shè)

學(xué)校有一棟四層教學(xué)樓，一棟四層綜合樓，設(shè)立了各類教室和活動(dòng)功能室，配備各類教學(xué)設(shè)備設(shè)施，滿足了教學(xué)需要；在體育運(yùn)動(dòng)區(qū)，建有一個(gè)400米跑道的田徑場，三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場。

學(xué)校配備有理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂室、舞蹈室、體育器材室、美術(shù)室、書法室、心理咨詢室、報(bào)告廳、圖書室、閱覽室、微機(jī)室等活動(dòng)專室?？傊?，鄉(xiāng)村少年宮是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，我們將竭盡全力工作做實(shí)做細(xì)做出特色，力求突破和創(chuàng)新，以自己的優(yōu)勢資源向社會開放，為社會服務(wù)。把鄉(xiāng)村少年宮作為一項(xiàng)長期的事業(yè)來干，辦好鄉(xiāng)村少年宮，為萊山區(qū)未成年人思想道德建設(shè)作貢獻(xiàn)，為煙臺市文明創(chuàng)建添光彩！

附：

目前，我校計(jì)劃制定以下特色項(xiàng)目。

1、以DI為導(dǎo)引的科技創(chuàng)新活動(dòng)：

DI是Destination ImagiNation的縮寫，意思是目的地想象，DI比賽是一項(xiàng)創(chuàng)新思維比賽，至今已有27年歷史了。每年都在美國田納西州立大學(xué)舉行，這里也是DI比賽的發(fā)源地。參加比賽必須以5-7人的團(tuán)隊(duì)為單位，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，分級別、分項(xiàng)目進(jìn)行。在美國是由社區(qū)、市、州逐級選拔，最后每個(gè)州的前2名參加全國決賽。目前，這個(gè)比賽也吸引著越來越的國家參與，發(fā)展成為世界性比賽。比賽分為中心挑戰(zhàn)和即時(shí)挑戰(zhàn)兩個(gè)部分，中心挑戰(zhàn)有五個(gè)不同研究方向的項(xiàng)目，分別涉及機(jī)器人技術(shù)、文學(xué)和數(shù)學(xué)、舞臺藝術(shù)、即興表演、結(jié)構(gòu)工程學(xué)。我校作為湖南省首個(gè)參與校，從08年開始一直堅(jiān)持面向?qū)W生普及此項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生多次獲得全省、全國一等獎(jiǎng)，并多次獲得赴美國參與全球賽的資格，得到很多媒體的關(guān)注，《瀟湘晨報(bào)》、《長沙晚報(bào)》、ETV都市頻道、湖南省教育電視臺等等都進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。

DI是以創(chuàng)新精神培養(yǎng)為核心（圍繞創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和激發(fā)），以人的全面發(fā)展為目標(biāo)（整合學(xué)生的全面知識和個(gè)性特長才藝的綜合運(yùn)用），以非智力素質(zhì)要求為基本活動(dòng)模式（強(qiáng)調(diào)并限制性規(guī)定團(tuán)隊(duì)合作和自主創(chuàng)新）的一項(xiàng)國際性賽事。DI比賽固然可以適當(dāng)組織參加，但我們想得更多的，是怎么樣由對DI競賽活動(dòng)模式的認(rèn)識，選取它適合我們素質(zhì)教育需要的優(yōu)秀思想理念，與我們面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng)有機(jī)整合，從我們辦學(xué)的實(shí)際條件出發(fā)，來進(jìn)行我們的創(chuàng)造教育、全面發(fā)展教育，來優(yōu)化我們學(xué)生的非智力素質(zhì)培養(yǎng)。我們學(xué)?；谶@幾點(diǎn)認(rèn)識，嘗試將DI作為全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量的綜合實(shí)踐活動(dòng)樣式來研究。以DI精神為導(dǎo)引，我們學(xué)校開展了以DI的出題形式結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)。

我們計(jì)劃將DI活動(dòng)，結(jié)合 “奇思妙想闖七關(guān)”、小發(fā)明以及模型等各類科技創(chuàng)新活動(dòng)，整合成本宮特色之一。

2、面向全體的立體化思想和心理健康教育

大橋的心理健康教育是學(xué)校的重要特色。面向全體學(xué)生、教師和家長開放，除 “心馨小屋”心理咨詢、出版心理健康小報(bào)、開設(shè)“心消息”信箱，閱讀并給學(xué)生回信等等常規(guī)的心理輔導(dǎo)形式外，學(xué)校還通過以下途徑來豐富師生的心靈花園，營造學(xué)校工作和學(xué)習(xí)良好的氣場。

（1）開設(shè)心靈工作坊——有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)

從一年級新生的招生面試開始，我們就采用通過一些有趣的心理游戲，如聽（講）故事、串珠子、擺火柴棒、夾彈珠等，去觀察孩子的合作意識、專注程度、樂群心理，讓孩子的個(gè)性傾向在一個(gè)個(gè)游戲中悄然流露，對孩子的心理素質(zhì)進(jìn)行描述性的評價(jià)。此新型面試方式在《長沙晚報(bào)》上得以認(rèn)可和推廣。

對于剛?cè)雽W(xué)的新生，心理教師對新生進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)；針對六年級畢業(yè)生進(jìn)行“選留美好記憶，準(zhǔn)備新的起航”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)；針對部分注意力不集中的孩子進(jìn)行專注訓(xùn)練；期末考試前，給學(xué)生做“科學(xué)迎考，力爭佳績——考前心理調(diào)適”的心理講座。

（2）播報(bào)心靈之聲——多渠道地進(jìn)行心理健康教育

學(xué)校內(nèi)部發(fā)行的心理健康輔導(dǎo)報(bào)《快樂校園》“真誠，尊重，關(guān)愛，成長，快樂”為宗旨，服務(wù)于師生、家長，以雙月刊的形式在逐漸融入師生、家長的生活。

“心靈之聲”在周會時(shí)間和家長培訓(xùn)講座中向師生和家長傳播心理健康知識，有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)，更好地為學(xué)生和家長服務(wù)，有效地提高學(xué)生的心理品質(zhì)。

校園心理宣傳?？?，定期給進(jìn)入學(xué)校的人群傳達(dá)心理健康知識和無聲的心理輔導(dǎo)方法，營造良好的心理氛圍。

我們計(jì)劃將心理健康教育和宣傳向社區(qū)擴(kuò)展，建立立體化的心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，形成本宮又一特色。

通榆縣教育局關(guān)于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

為了貫徹通榆縣委宣傳部、文明辦、通榆縣教育局關(guān)于創(chuàng)建鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的文件精神，著力解決農(nóng)村寄宿制學(xué)校未成年人精神需要，進(jìn)一步豐富未成年人課余文化生活，引導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)廣大未成年人成為一個(gè)有道德的人，有素養(yǎng)的人、有品位的人。進(jìn)一步把鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)引向深入，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)借鑒外地的經(jīng)驗(yàn)和做法，大力推進(jìn)我校未成年人課外活動(dòng)場所建設(shè)，辦好“鄉(xiāng)村少年宮”，促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以貼近和服務(wù)農(nóng)村未成年人為宗旨，使鄉(xiāng)村少年宮成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)陣地、文化活動(dòng)平臺、社會實(shí)踐基地。力爭經(jīng)過努力，把我校鄉(xiāng)村少年宮辦成資源共享、百姓滿意、家長放心、青少年喜歡的課外活動(dòng)場所。

三、基本原則

1、公益性原則，不開展以贏利為目的的經(jīng)營性活動(dòng)，活動(dòng)場所和器材免費(fèi)提供，免費(fèi)為農(nóng)村未成年人授課，平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和節(jié)假日向所有學(xué)生開放；

2、基礎(chǔ)性原則，主要進(jìn)行文化、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓(xùn)練，提高未成年人的綜合能力；

3、方便實(shí)用原則。充分依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過修繕 改造、置換、共享等辦法，從實(shí)際出發(fā)，本著方便實(shí)用，適應(yīng)學(xué)生需求的原則，開辟必要的活動(dòng)場所、添置必要的文化活動(dòng)和體育器材。不求大、求全。

4、特色發(fā)展原則，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌；

5、游戲教育原則，讓孩子快樂，健康成長。

四、活動(dòng)內(nèi)容主要有：

（一）思想品德和心理教育活動(dòng)。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動(dòng)，對青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。

（二）文化藝術(shù)活動(dòng)。通過文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、影視表演、音樂、舞蹈、小品、繪畫、書法、工藝制作、十字繡等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

（三）體育活動(dòng)。通過參加田徑、球類、體操、棋藝等多種多樣的體育軍事活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

（四）游藝娛樂活動(dòng)。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動(dòng)，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓青少年在自己的團(tuán)體中愉快地玩樂，豐富和活躍他們的課余文化生活。

（五）生活勞動(dòng)與社會實(shí)踐活動(dòng)。充分利用社會資源建立生活勞動(dòng)和社會實(shí)踐基地，通過參加社會公益勞動(dòng)、社會實(shí)踐鍛煉，對青少年進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會能力。

五、具體活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置 體育類：（體育類）：

1、田徑：耐久跑、短跑、跳高、跳遠(yuǎn)、投擲。

2、籃球

3、排球

4、乒乓球

5、象棋

6、圍棋

7、軍棋

8、足球

9、健美操 10 跳繩

11、呼啦圈

12、跳皮筋（藝術(shù)類）

1、硬筆書法

2、軟筆書法

3、國畫

4、素描

5、手工制作

6、電子琴

7、舞蹈

8、聲樂

9、相聲小品

10、朗誦、演講

11、剪紙

12、十字繡

13、科技制作

16、合唱隊(duì)

17、英語

18、國學(xué)經(jīng)典

六、單獨(dú)立項(xiàng)項(xiàng)目

說明：教師可從選擇項(xiàng)目中選體育、藝術(shù)中任何一項(xiàng)，也根據(jù)自己的特長單獨(dú)立項(xiàng)，向?qū)W校提出申請。

七、活動(dòng)的組織和管理辦法

1、少年宮活動(dòng)的時(shí)間：上課期間每周星期五下午為固定的少年宮活動(dòng)時(shí)間。

2、學(xué)生的組織：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期五的少年宮活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真開展活動(dòng)。

3、所有教師都參與活動(dòng)的指導(dǎo)和對學(xué)生的組織管理。各組輔導(dǎo)教師通力配合，完成活動(dòng)室的布置和平時(shí)的管理，活動(dòng)前設(shè)計(jì)編寫好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動(dòng)，活動(dòng)后做好活動(dòng)記錄和總結(jié)。

長樂學(xué)校2010年“鄉(xiāng)村少年宮”實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，推動(dòng)和諧社會建設(shè)，讓廣大農(nóng)村未成年人享受到與城區(qū)未成年人同樣的素質(zhì)教育，鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)成果，特制定2010年活動(dòng)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)原則

充分利用已有的教學(xué)場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進(jìn)設(shè)施設(shè)備和各種先進(jìn)的理念，并做好設(shè)施設(shè)備的后續(xù)管理和維護(hù)，堅(jiān)持公益性和普及型的原則，全體學(xué)生自愿參加，學(xué)校所有活動(dòng)場所、器材全面向?qū)W生免費(fèi)開放。實(shí)現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運(yùn)作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

三、工作重點(diǎn)目標(biāo)

1、多方拓寬渠道，籌集資金，切實(shí)保障鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

2、通過多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時(shí)采取走出去、請進(jìn)來的辦法，提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。

3、突出特色，大力開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開展好鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

四、計(jì)劃及安排

1、不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開專題研討會，積極宣傳，爭取社會各界的支持，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學(xué)校特色”的原則，建立和完善鄉(xiāng)村少年宮工作的長效機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的鄉(xiāng)村少年宮中、長期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。通過“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員專業(yè)水平和教學(xué)水平。聘請知名專家、學(xué)者或吸引專業(yè)特長突出的教師到學(xué)校擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，邀請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物等來做輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機(jī)制。組織教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)范圍內(nèi)教師資源的共享。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。

2、不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會滿意的鄉(xiāng)村少年宮。

進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。在去年投資基礎(chǔ)上，積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場地，同時(shí)管好用好已有設(shè)施器材。3．開展好豐富多彩的活動(dòng)，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村少年宮。

1、建設(shè)思想道德教育的陣地?！班l(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場所、校外社會實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設(shè)計(jì)校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游，在全校師生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在書香環(huán)境里感受國學(xué)經(jīng)典的熏陶。

2、建設(shè)文體活動(dòng)開展的基地。“鄉(xiāng)村少年宮”是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動(dòng)開展的集中場所。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考的良好習(xí)慣，使他們在體驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長才干。繼續(xù)開展籃球、乒乓球、毽球、太極拳、武術(shù)操、武術(shù)、跳繩、中國象棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動(dòng)，大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動(dòng)技能，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、泥塑、編織、剪紙、舞蹈、民樂演奏等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動(dòng)手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

3、建設(shè)科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)習(xí)地?！班l(xiāng)村少年宮”是舉行青少年科技活動(dòng)、培養(yǎng)實(shí)踐能力的基地。實(shí)施創(chuàng)新教育，就是要從培養(yǎng)創(chuàng)新精神入手，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，充分利用學(xué)校微機(jī)室，開展微機(jī)操作、電腦繪畫、上網(wǎng)瀏覽等課外拓展延伸培訓(xùn)活動(dòng)；利用實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)器材，開展了實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探究活動(dòng)，智力七巧板拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力；組織學(xué)生參觀科技展，對學(xué)生進(jìn)行科普教育。

“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)實(shí)施方案

全面貫徹中央8號文件精神，認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的工作，充分發(fā)揮我?，F(xiàn)有的教育物質(zhì)資源和人力資源的作用，緩解學(xué)校施教區(qū)域內(nèi)未成年人活動(dòng)陣地相對缺少和學(xué)生課后缺管等社會矛盾問題，根據(jù)上級政府和教育主管部門的有關(guān)要求，我校決定于2010年11月起，創(chuàng)建“鄉(xiāng)村少年宮”，為使此項(xiàng)工作能順利有力地推進(jìn)，特制定此項(xiàng)工作的實(shí)施方案。

一、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的基本原則

1、公益性原則。我校少年宮工作的推進(jìn)的資金完全有學(xué)?；I措或社會團(tuán)體捐助，開展的文化活動(dòng)完全免費(fèi)，目的是真正辦起我們農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為每一個(gè)孩子都能享受的少年宮。

2、開放性原則。我校少年宮面向?qū)W校施教區(qū)域內(nèi)的每一位孩子，只要是在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，每一位孩子都可以根據(jù)自己的喜好選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓他們的個(gè)性得以充分發(fā)展。

3、特色性原則。我校少年宮的辦學(xué)，要在做好普及，體現(xiàn)基礎(chǔ)性的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持走特色發(fā)展之路。我們要發(fā)揮現(xiàn)有的資源，力爭將書法、體藝教學(xué)打造成為少年宮的品牌活動(dòng)項(xiàng)目。

4、共建性原則。我校少年宮的建設(shè)，要開放辦學(xué)，積極爭取上級政府部門的大力支持，形成政府扶持、學(xué)校主辦、社會協(xié)助的辦學(xué)模式，要充分發(fā)揮街道關(guān)工委、附近社區(qū)、學(xué)校退離休教師的作用，聘請他們擔(dān)任輔導(dǎo)員，建設(shè)一支以現(xiàn)有師資為主、社會志愿者為輔的專兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

二、“XX中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的組織管理

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，成立有校長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”主任的領(lǐng)導(dǎo)班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，要開辟專門的活動(dòng)場所，開設(shè)一系列的活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一活動(dòng)的時(shí)間，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，使得“鄉(xiāng)村少年宮”得以正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1、店頭中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組： 主 任： 劉杰（校長）副主任： 吳彬（副校長）張計(jì)清（副校長）劉興玉（副校長）朱磊（工會主席）成 員： XXX

2、“AA中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員：（1）校外輔導(dǎo)員：

音樂輔導(dǎo)員：XXX（退休教師）（2）校內(nèi)輔導(dǎo)員： 球類輔導(dǎo)員：XX 美術(shù)輔導(dǎo)員：XX 舞蹈輔導(dǎo)員：XX 體育輔導(dǎo)員：XX 網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員：XX 棋類輔導(dǎo)員：XXX 書法類輔導(dǎo)員：XX 誦讀類輔導(dǎo)員：XX 制作類輔導(dǎo)員：XX 理化生輔導(dǎo)員：XX

三、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃

（一）普及“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。

以“誦讀文化經(jīng)典、爭做美德少年”為載體，堅(jiān)持以經(jīng)典輔德、益智、陶情，組織開展“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。通過學(xué)校和家庭組織、展示師生國學(xué)經(jīng)典誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。

1、開好誦讀課，保證誦讀時(shí)間。

“人人是老師，處處是教室”。本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背熟，終生受益”的原則，只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。語文教師作為經(jīng)典誦讀指導(dǎo)教師。

2、各年級組每周安排1節(jié)課做為國學(xué)經(jīng)典誦讀課，每班要利用預(yù)備時(shí)間每天安排10分鐘讓學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典，要鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日每天堅(jiān)持自讀國學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師（以語文老師為主，不限于語文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評點(diǎn)。

3、每學(xué)期至少召開一次經(jīng)典誦讀課指導(dǎo)研討活動(dòng)，形成高效的課堂誦讀模式，提高學(xué)生的誦讀興趣。及時(shí)對國學(xué)經(jīng)典誦讀情況進(jìn)行階段性總結(jié)和交流，積累過程性資料，同時(shí)面向家長加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，使經(jīng)典誦讀工程卓有成效地開展下去。

4、把經(jīng)典誦讀工程與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。

（1）創(chuàng)造性地開展豐富多彩的誦讀活動(dòng)，如誦讀沙龍、誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽、抄讀比賽等，在注重效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)過程，力爭使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺。

（2）開展主題讀書征文活動(dòng)，充分利用民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)假日等民族節(jié)日的文化傳承功能，開展健康有益的如感恩教育、勵(lì)志教育、禮儀規(guī)范教育等主題誦讀活動(dòng)。并且每學(xué)期開展一次主題讀書征文比賽活動(dòng)，組織優(yōu)秀的作品參加各種類別的比賽，擴(kuò)大影響力，激發(fā)學(xué)生的積極性。

（二）爭創(chuàng)其它特色品牌

1、普及與提高相結(jié)合。各類活動(dòng)的開展，需要有廣泛的群眾基礎(chǔ)，需要有大量的學(xué)生參與，所以要做好普及工作，要在低年級就開設(shè)活動(dòng)，來吸引更多的學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)也要組織核心成員加強(qiáng)研究，要利用一切外出比賽、交流的機(jī)會，組織學(xué)生參賽學(xué)習(xí)，通過比賽來出成績，來擴(kuò)大影響。

2、完善活動(dòng)的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。學(xué)校要爭取資金，進(jìn)一步添置設(shè)施和設(shè)備，以保證活動(dòng)的正常開展。同時(shí)加強(qiáng)校本教材的研究開發(fā)，研發(fā)出具有本校特色的、針對性極強(qiáng)的校本教材。

3、加大對特色活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校將激勵(lì)基金，用以獎(jiǎng)勵(lì)在這方面取得優(yōu)異成績的師生，以此來積極促進(jìn)活動(dòng)的不斷發(fā)展。

（三）統(tǒng)籌學(xué)生的項(xiàng)目與時(shí)間安排

鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)每個(gè)年級段申報(bào)的活動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)一步統(tǒng)籌規(guī)劃全校的項(xiàng)目。充分利用學(xué)校大課間、活動(dòng)課、中午、放學(xué)后、星期六等課余時(shí)間以及寒暑假等假期，以體驗(yàn)教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的德育實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來?；顒?dòng)項(xiàng)目實(shí)行雙向選擇，做到人人要參與，人人有項(xiàng)目。

（四）活動(dòng)內(nèi)容與形式

“鄉(xiāng)村少年宮”對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合縣城郊區(qū)少年的實(shí)際，并為他們所喜愛。具體可涉及以下幾個(gè)方面：

1、道德實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動(dòng)，對青少年進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn)“做一個(gè)有道德的人”的道德實(shí)踐活動(dòng)、感恩體驗(yàn)活動(dòng)等。

2、科技實(shí)踐活動(dòng)。通過科普知識傳授、發(fā)明創(chuàng)造、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年愛科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為青少年成長奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

3、技能培訓(xùn)活動(dòng)。開展音樂、舞蹈、書法、攝影等多方面的文化藝術(shù)培訓(xùn)，手工編織、剪紙等民間工藝的培訓(xùn)，安全知識、文明禮儀等生活常識的培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，讓農(nóng)村未成年人養(yǎng)成良好的興趣愛好，掌握一技之長，傳承民族文化，提高文化藝術(shù)修養(yǎng)和能力。開展田徑、球類等體育活動(dòng)，培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。

4、生活勞動(dòng)與社會實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀考察、普法宣傳、環(huán)境保護(hù)宣傳、“講文明、樹新風(fēng)”宣傳等，幫助小學(xué)生認(rèn)識社會、了解社會，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)，推進(jìn)農(nóng)村精神文明建設(shè)。每學(xué)期組織學(xué)生收看愛國主義教育及其他教育影片，多渠道接受再教育。要充分利用好每學(xué)期小學(xué)生外出社會實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期一個(gè)主題，每人寫一篇社會實(shí)踐感想或社會調(diào)查報(bào)告。

四、“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的時(shí)間安排 我校少年宮建設(shè)活動(dòng)共分為三個(gè)階段：

第一階段：啟動(dòng)階段（2010年11月）。學(xué)校根據(jù)上級政府和教育主管部門的要求，對照“鄉(xiāng)村少年宮”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定創(chuàng)建實(shí)施方案，并通過家校通平臺和有關(guān)會議會議，進(jìn)行思想的統(tǒng)一和教育。

第二階段：推進(jìn)階段（2011年1月—3月）。1月初舉行“店頭中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮”的掛牌儀式，領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)的工作職責(zé)、計(jì)劃，組建輔導(dǎo)員隊(duì)伍，并按計(jì)劃組織未成年人開展活動(dòng)。

第三階段：提升階段（2011年4月—6月）?？偨Y(jié)半年來的工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。年底前迎接上級有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收，爭取獲得表彰。

第五篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)自查報(bào)告

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