第一篇：風(fēng)雨作文600字

精選風(fēng)雨作文600字9篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的風(fēng)雨作文600字9篇，歡迎大家分享。

一天下午，天陰沉沉的。突然，窗外響起了一陣噼里啪啦的響聲，緊接著黃豆大的雨點(diǎn)像打鼓似的敲擊著地面。風(fēng)從西北面刮過(guò)來(lái)，而且越刮越猛。轉(zhuǎn)眼間，傾盆大雨“嘩嘩嘩”地下了起來(lái)。

剛放學(xué)回來(lái)的成成一放下書(shū)包便匆匆出門(mén)了……

風(fēng)雨中的街道顯得有點(diǎn)兒零亂——路旁的樹(shù)木隨風(fēng)搖擺，地上滿是枯枝黃葉，偶爾還飄過(guò)來(lái)幾只花花綠綠的垃圾袋子。人們有的擠在候車亭里等車，有的站在商鋪前的廊下躲雨，人行道上的行人寥寥無(wú)幾。

這時(shí)，一個(gè)孤單的身影在風(fēng)雨中艱難地前進(jìn)著。他是誰(shuí)?為什么冒著風(fēng)雨、低著頭匆匆趕路呢?

哦!原來(lái)他是鄰居王阿姨的兒子成成，正冒著雨去給他的爸爸媽媽送雨具。雖然工廠離他家不到兩公里，但今天這段路顯得特別長(zhǎng)。成成心想：“我要是去晚了，爸爸媽媽下班后準(zhǔn)會(huì)冒雨回家的。不行，我得走快點(diǎn)!”成成果然加快了速度，慢跑著前進(jìn)，一邊跑一邊給自己加油：“快!快!爸媽馬上就要下班了!”

呼呼呼，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把樹(shù)葉吹得沙沙作響，許多弱小的樹(shù)枝架不住風(fēng)雨的襲擊而離開(kāi)了樹(shù)媽媽，被風(fēng)卷走了。好大的風(fēng)呀!成成下意識(shí)地夾緊了腋下的雨傘，繼續(xù)吃力地往前趕。

總算到了工廠門(mén)口，還沒(méi)等成成緩過(guò)勁來(lái)，工廠就響起了刺耳的鈴聲——下班了!成成踮起腳尖，看著涌動(dòng)的人流，仔細(xì)搜尋著爸媽那熟悉的身影。不一會(huì)兒，成成發(fā)現(xiàn)了媽媽，他立即不停地?fù)]舞著小手，大喊：“媽媽——我來(lái)接你啦!”

媽媽趕緊跑了過(guò)來(lái)，驚訝地說(shuō)：“成成，這么大的雨!誰(shuí)讓你來(lái)的?”

“媽媽，你瞧我?guī)?lái)了什么?”說(shuō)著，他高興地晃了晃手中的兩把傘，笑嘻嘻地說(shuō)道。

“傻小子!”媽媽摸了摸成成的頭，“身子都濕成這樣了，虧你還能笑得出來(lái)?！?/p>

此時(shí)，爸爸也走過(guò)來(lái)了。

“看看你，連眼鏡都濕了。摘下來(lái)，爸爸給你擦一擦?！卑职痔统鍪峙涟殉沙赡菨皲蹁醯溺R片小心翼翼地擦了又擦，心疼地說(shuō)：“這么大的雨，要是淋感冒了，那可不得了。”

“沒(méi)事的!”成成自豪地說(shuō)，“我的身體可棒了。再說(shuō)，今天你們要是冒雨回家，明天打點(diǎn)滴的就非母親大人莫屬嘍!”

爸爸媽媽相視一笑，欣慰地說(shuō)：“咱家的成成懂事了，知道心疼爸媽了?！?/p>風(fēng)雨作文600字 篇2

是樹(shù)木，就要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，體會(huì)成長(zhǎng)的艱辛;

是雄鷹，就要學(xué)會(huì)展翅飛翔，體會(huì)遨游的自在;

是海燕，就要用于搏擊風(fēng)浪，體會(huì)勝利的快樂(lè)。

暴風(fēng)雨，生活因你而更精彩。

自行車，相信只有少數(shù)人沒(méi)有有見(jiàn)過(guò)吧?只要你有劈荊砍棘的勇氣，學(xué)會(huì)騎又有什么難的呢?

三年前的夏天，我來(lái)到了二姨家。無(wú)非就是家里呆悶了，出來(lái)散散心罷了。可正趕上我那很沒(méi)有恒心的大侄女要學(xué)自行車，但她家里人才不會(huì)管這事兒呢!沒(méi)辦法，我這當(dāng)姑姑的很悲慘的就當(dāng)了她的老師，誰(shuí)讓我命苦呢?

接著我們便一起來(lái)到了她們稱為“健兒所”的地方。車子要她上去，可她扭扭捏捏的說(shuō)害怕，非要我做示范。

我騎在車子上，繞著一塊空地轉(zhuǎn)著圈，感受著涼涼的風(fēng)帶給我的絲絲愜意。不知不覺(jué)，思緒倒流……

“爸，要是我學(xué)不會(huì)怎么辦啊?”我的聲音越來(lái)越小，手指不停的畫(huà)著圈圈，充滿了對(duì)自己的不信任。爸爸慈愛(ài)的拍拍我的肩，我抬起頭，看著它發(fā)光的眼睛，頓時(shí)渾身充滿了力量?！拔視?huì)努力的?！庇谑呛軋?jiān)定的邁上車，剛一蹬，車身連同我就向右邊倒去?！芭椤钡囊宦?，我感覺(jué)仿佛整個(gè)地球都被我撞的打了個(gè)顫。眼看淚水就要流出，硬是被我憋回去了。倔強(qiáng)的起來(lái)，拍拍土，又倔強(qiáng)地抬起頭。“一點(diǎn)也不疼。”內(nèi)心安慰著自已。然后要爸爸在后面扶著車座，果然，我穩(wěn)了很多，就這樣一直騎了半圈。突然想起爸爸還在后面扶著，想問(wèn)他累不累。掉過(guò)頭來(lái)，哪里還有爸爸的影子?難道是我自己騎了半圈?想到這里，又是“砰”的一聲，我再次四仰八叉而又華麗麗的倒在地上，看著天空，灰蒙蒙的，很是詭異，看樣子是要下雨了吧?

呵呵，我成功了，我做到了，這一點(diǎn)小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)又算的了什么呢?然而，這小小的的挫折不正是一場(chǎng)暴風(fēng)雨嗎?

暴風(fēng)雨，生活因你而精彩!

生活像一條曲折蜿蜒的山路，在這條山路上行駛久了，就會(huì)遇到各種各樣的天氣，有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)陰雨連綿，甚至?xí)龅奖╋L(fēng)雨。幸運(yùn)時(shí)你會(huì)找到一間小屋避雨，但更多的時(shí)候總是被暴風(fēng)雨淋得遍體鱗傷。

小時(shí)候，我總以為自己是最幸福最快樂(lè)的，因?yàn)槲也坏懈改附o予的愛(ài)，還有爺爺、奶奶、外公、外婆給予的愛(ài)。我像生活在蜜罐里一樣，每天都覺(jué)得天非常藍(lán)，陽(yáng)光非常明媚。我從來(lái)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)暴風(fēng)雨，更沒(méi)有體會(huì)過(guò)那種暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的感受。

晴朗的日子在慢慢減少，我卻沒(méi)有意識(shí)到這是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆。

爺爺住院了，因?yàn)楦斡不郧耙灿羞^(guò)類似的事情，不過(guò)是輸幾天液體就好轉(zhuǎn)了。但是這一次不一樣，非常長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有好轉(zhuǎn)，一種不祥的預(yù)感籠罩了全家。

最后一次見(jiàn)爺爺，是在一間祖屋，爺爺非常安詳、非常安詳。他靜靜地躺在那里。不過(guò)，爺爺臉上不見(jiàn)了昔日的神采，平時(shí)偏胖的身材，這時(shí)只能用瘦骨嶙峋來(lái)形容了。“爺爺，我來(lái)看你了。”爺爺微微睜開(kāi)眼睛，只是非常虛弱地看了我一眼，然后又閉上了。這是最后一眼，雖然只有幾秒鐘，但是卻永遠(yuǎn)刻在了我的腦海中。在那個(gè)眼神中，包含著許多無(wú)以言表的感情。

爺爺去世后，有許多人來(lái)祭拜他，來(lái)祭拜的人，個(gè)個(gè)地表情都非常悲哀。而我，我比他們每個(gè)人更加的悲傷，因?yàn)槲沂チ艘粋€(gè)疼愛(ài)我的人。

如今我走到那間祖屋里，一切都是那么熟悉。瞧，爺爺下巴那些短短地胡須，那時(shí)，我總是喜歡摸一摸，臉挨著臉，纏著爺爺給我講他小時(shí)候地故事，給我買好吃的。

在我腦海里有許多關(guān)于爺爺?shù)挠洃洠F(xiàn)在再也不會(huì)有新的記憶出現(xiàn)了，只剩下回味了。對(duì)爺爺?shù)?記憶中斷是在7年前，最后的一個(gè)片段定格在了那個(gè)冰冷的夜晚。爺爺去世后，我塵封了一切回憶，直到姥爺去世6年后，我才再次打開(kāi)這些塵封的記憶，但每次心中都會(huì)滑過(guò)隱隱的一絲疼痛。

我最大的心愿就是希望爺爺再給我講一段故事，給我買我最喜歡吃的東西，再讓我摸一下那一臉扎扎的胡子。但我知道，一切都過(guò)去了，不會(huì)再來(lái)。

風(fēng)呼呼的吹，雨嗒嗒的下。風(fēng)的話語(yǔ)，雨的動(dòng)作，不難發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谄诖?/p>

風(fēng)的話語(yǔ)

你，是春天溫和的風(fēng)，總是圍繞在我身旁，伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我還是一個(gè)乳臭未干、只會(huì)拉著父母撒嬌的小破孩時(shí)，你，便已經(jīng)來(lái)到了我的身邊。那時(shí)的我，是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的“假小子”：在與父母分手時(shí)，拉拉扯扯；在玩了中跌倒時(shí)，哭哭啼啼；在與伙伴吵嘴時(shí)，罵罵咧咧。而你，便會(huì)溫和地拉著我，微笑著與父母說(shuō)再見(jiàn)；便會(huì)著急地扶起我，輕輕地把傷口包扎好；便會(huì)生氣地教導(dǎo)我，耐心地將我們勸和好。你的微笑，是溫和的春風(fēng)，給人溫暖；你的問(wèn)候，是冰涼的秋風(fēng)，讓人冰爽；你的教導(dǎo)，是凜冽的冬風(fēng)，使人醒悟。在成長(zhǎng)的路上，你伴我成長(zhǎng)。當(dāng)我經(jīng)歷了一次次挑戰(zhàn)而成功時(shí)，你的眼神充滿了自豪與祝福，你不忘叮囑我：不要驕傲；當(dāng)我經(jīng)歷了一次次挫折而失敗時(shí)，你的眼神充滿了鼓勵(lì)與期待，你不忘提醒我：不要?dú)怵H。你的叮囑是優(yōu)雅的歌聲，充滿了意義；你的提醒是清脆的歌謠，充滿了哲理。敬愛(ài)的老師?。∧褪秋L(fēng)，陪伴著我的風(fēng)，您會(huì)一直用那美妙歌聲指引著我，期待著我的成長(zhǎng)。

雨的動(dòng)作

你，是清晨純潔的雨，一直陪伴在我身邊，伴我成長(zhǎng)。從我有了交流溝通的能力時(shí)起，你，便走進(jìn)了我的生活。當(dāng)我因成功而開(kāi)心時(shí)，我會(huì)與你分享，你會(huì)因此而歡笑；當(dāng)我因失敗而沮喪時(shí)，我會(huì)向你傾訴，你便為此而憂郁；當(dāng)我因?yàn)椴∧Ф纯鄷r(shí)，我會(huì)與你交談，你會(huì)因此而擔(dān)憂。你的歡笑，是明亮的春雨，給人欣賞；你的憂郁，是猛烈的夏雨，讓人體會(huì)；你的擔(dān)憂，是連綿的冬雨，使人感悟。你的笑臉是清閑的舞蹈，充滿了輕松；你的話語(yǔ)，是流暢的舞步，充滿了歡樂(lè)。親愛(ài)的朋友啊~你就是雨，陪伴著我的雨，你會(huì)一直用那優(yōu)美的舞蹈帶領(lǐng)著我，期待著我的成長(zhǎng)。

每個(gè)人都會(huì)接受到“風(fēng)”和“雨”的吹拂和洗滌，春夏秋冬，幫助你褪去一層層舊皮，他們?cè)谄诖?，期待著我們，期待著我們迎?lái)破繭成蝶的光彩時(shí)刻。

記得曾看過(guò)一則報(bào)道，讓我深深感動(dòng)。

一對(duì)雙胞胎姐妹，雙雙殘疾，終年只能在輪椅上度過(guò)。但兩姐妹對(duì)生活充滿無(wú)限的向往，她們勇敢地面對(duì)殘酷地現(xiàn)實(shí)，并努力克服它，于是她們選擇了寫(xiě)作這條路。在激烈的文學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中，只有小學(xué)文化的姐妹倆，一次又一次失敗了。但是，她們沒(méi)有倒下，反而更加堅(jiān)強(qiáng)了。她們拒絕了家庭的勸告和社會(huì)的捐助，從失敗中總結(jié)教訓(xùn)，不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。終于，經(jīng)過(guò)不懈的努力，她們出版了自己的第一本書(shū)，記錄了自己走過(guò)的歲月，面對(duì)挫折，也得到了社會(huì)的贊揚(yáng)和認(rèn)可，人們的崇敬?，F(xiàn)在，她們正努力地向成功彼岸游去，相信姐妹倆一定會(huì)創(chuàng)造明天的輝煌。

回過(guò)頭來(lái)看看，殘疾人都如此堅(jiān)強(qiáng)，何況我們這些身心沒(méi)有殘疾的人呢？一些人整日怨天尤人、好逸惡勞，把自己的失敗歸罪于命運(yùn)的不公，而不愿在學(xué)習(xí)和工作中付諸于努力，這與殘疾的姐妹二人相比是多么的卑微??！每一個(gè)生命，都是抱著希望來(lái)到世上，一只小雞，一棵小草，它們誰(shuí)不是艱難地來(lái)到人間呢？所以，要把握這美好的生活，即使有再多的挫折，再多的困難，都要勇敢地面對(duì)，努力地去克服，以自己的辛勤勞動(dòng)、努力拼搏換取自己美好的生活和做人的尊嚴(yán)。的確，人生其實(shí)都可以是精彩的。當(dāng)你感到痛苦絕望的時(shí)候，不要灰心，不妨嘗試著去換一個(gè)角度去思考，去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活沒(méi)有自己想象的這么糟糕，反而會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是多么美好，到處充滿著希望的陽(yáng)光。閉上眼，深吸一口氣，對(duì)自己說(shuō)，我一定可以！

同學(xué)們，請(qǐng)相信，我們都是可以的！殘疾姐妹生存的本身難道不是對(duì)我們健全人的一種鼓舞嗎？她們的成功難道不更是對(duì)我們的一種鞭策嗎？她讓我們知道，命運(yùn)在向你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，也會(huì)向你敞開(kāi)另一扇窗。當(dāng)你遇到困難或不幸，請(qǐng)用你的自尊與勤奮去叩響窗欞吧！

陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信，定會(huì)有彩虹呈現(xiàn)！

每一個(gè)人一生中或多或少都會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)讓你刻骨銘心、終身難忘的人，他們不受時(shí)間、名利、界線的影響，這其中就有心交心的真心朋友。

朋友是什么呢？大概就像一朵散發(fā)著香味的美麗花朵，她會(huì)使你變得同樣清香。人們常說(shuō)：“壞朋友留不住，好朋友趕不走”，的確如此，你是我將要風(fēng)雨同行的好友。

有些朋友處久了就像家人，她會(huì)包容你的小毛病，會(huì)理解你的小脾氣，會(huì)在你最困難最失意的時(shí)候站出來(lái)支持你。漫漫人生，能遇見(jiàn)一兩個(gè)真心朋友將受益終身，能在最美麗的年華遇見(jiàn)最美麗的你們，何其幸運(yùn)。

我曾在一本書(shū)上看見(jiàn)過(guò)“好朋友就是即使我不知道發(fā)生了什么，但我會(huì)感同身受一般陪你一起難過(guò)，我會(huì)漂洋過(guò)海只為給你一個(gè)擁抱。”這段話觸動(dòng)了我的心弦，真正的朋友大概就像這樣，共同進(jìn)步，有福同享，有難同當(dāng)。

我不知道朋友這一詞對(duì)其他人意味著什么，但肯定是充滿溫暖與陽(yáng)光的。對(duì)我而言，一聽(tīng)到這個(gè)詞，我的腦海里會(huì)立即浮現(xiàn)出熟悉的面容，我會(huì)因?yàn)橛幸粋€(gè)很好的朋友和一段很長(zhǎng)的閨蜜情而驕傲。

朋友，我想不出該怎樣描繪朋友一詞，我只知道，當(dāng)我處于低谷時(shí)，我會(huì)覺(jué)得有這樣一個(gè)心交心的朋友一切都不算太糟。朋友往往是相似的，但又是互補(bǔ)的，在你成功或是失敗時(shí)，你總是想第一個(gè)告訴她，她也總能為你出謀劃策，分享喜悅。

李白寫(xiě)過(guò)：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@樣贊美友誼的真摯而優(yōu)美的詩(shī)。而王維也寫(xiě)過(guò)：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！边@種充滿憂傷的離別詩(shī)。他們兩人都表達(dá)了對(duì)將要分別的友人的不舍及留戀。

其實(shí)，朋友人人都有，每個(gè)人對(duì)它的理解和認(rèn)知都有所不同，只是就像胡適先生所說(shuō)的：“我的笨筆寫(xiě)不出一萬(wàn)分之一二”一樣。我實(shí)在想不到該怎樣表達(dá)出這種感情，說(shuō)它溫暖，我覺(jué)得少了些韻味；說(shuō)它樸素而真摯，我又覺(jué)得少了些生動(dòng)……

失去一些，得到一些，這就是人生。我堅(jiān)信，無(wú)論人生的底色怎樣變換，你身邊那個(gè)陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友會(huì)永遠(yuǎn)支持你，會(huì)為你人生的底色增添絢爛的一筆。

春天的雨，是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之綢繆而漫長(zhǎng)細(xì)雨；夏天的雨，是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”之磅礴而短暫暴雨；痛，不是春天和秋天那柔軟無(wú)力的雨，而是那狂暴的夏雨。雖然短暫，但很痛苦，雖然痛苦，但這暴雨過(guò)后，定是那晴天萬(wàn)里！

一次數(shù)學(xué)周測(cè)，很簡(jiǎn)單，聰明的我僅用二十多分鐘就搞定了。剩余時(shí)間無(wú)事可做，而且我也沒(méi)檢查的習(xí)慣，只好睡覺(jué)嘍。收卷了，睡意朦朧的我抬起頭，正巧與老班對(duì)視，他的眼神充滿殺意與絲絲無(wú)奈。我嘴角上揚(yáng)，一副玩弄的表情，暗暗沖他豎起我那修長(zhǎng)的中指，低聲道“：白癡?！?/p>

交上卷子，回到座位上，拿起水杯優(yōu)哉游哉的喝水?？烧l(shuí)知，一場(chǎng)暴風(fēng)雨正暗暗的逼近我……

幾天后，成績(jī)下來(lái)了，我還是在沒(méi)臉沒(méi)皮的笑著。猛地一下，聽(tīng)到有人念我的名字，剛抬頭，一聲“八十一分”鉆進(jìn)我的耳朵。頓時(shí)，大腦里什么都想不起來(lái)，只有“81,81,81，…….”這兩個(gè)數(shù)字滿分一百二十的卷子，我考了八十一？！哈哈哈哈，我又笑了，只是成了苦澀與無(wú)奈的笑。早都知道自己很差，但沒(méi)想到，暴風(fēng)雨，竟來(lái)得如此早，如此無(wú)情，打得我措手不及……再看老師，嘆著氣，也是無(wú)奈的搖著頭……

暴風(fēng)雨，它真的來(lái)了，烏云壓在我頭上，雷電恨不得把我劈得粉身碎骨………

倏地，想起一句歌詞，beyond的《海闊天空》：“原諒我這一生不羈放縱愛(ài)自由，哪會(huì)怕有一天會(huì)跌倒？”這句歌詞，講的不就是原來(lái)那放蕩不羈的我，我又無(wú)奈的苦笑，落下了苦澀的淚水….擦干眼淚，重新做人。不付出痛苦的眼淚，哪來(lái)豐碩的果實(shí)？我一定要奮斗，要努力，一定要在這狂風(fēng)暴雨中展翅翱翔，哪怕精疲力竭.折盡羽翼，你問(wèn)我，放棄嗎？我會(huì)說(shuō)：“如果不飛，要我怎么去追趕太陽(yáng)？”收起我的放蕩不羈.風(fēng)流倜儻，放出并擴(kuò)大我那微小的沉默。這次，是暴風(fēng)與雨的洗禮，但我不怕！在風(fēng)雨中翱翔的鳥(niǎo)，是鷹。是那俯視大地，俯視群雄的大鵬！不鳴則已一鳴驚人的大鵬！

原來(lái)的我，就是一顆蒲公英，看似自由，卻永遠(yuǎn)身不由己……

雨后，一定是那彩虹滿布的晴空！我要這天，再遮不住我眼；我要這地，再收不住我心；我要眾人，都明白我意；我要諸神，都煙消云散。我仍是我，只是多了些沉默寡言，少了些放蕩不羈……

我記得曾有一首歌：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一分希望在你手中......”直到現(xiàn)在我才明白這句話的含義。

狂風(fēng)、暴雨過(guò)后，迎來(lái)的是一片晴朗的天空，一縷縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，透過(guò)窗子直射到我的書(shū)桌上。我向下一望，雨珠還掛在樹(shù)葉上，陽(yáng)光給它穿上了金色的禮服，它們何嘗不是經(jīng)歷了風(fēng)雨的挫折才有這耀人的裝扮，看到這些，我不禁想到了成功幕后的故事。

那時(shí)，我正在為小學(xué)畢業(yè)，選一個(gè)好中學(xué)而奮斗，那時(shí)，可真是苦啊，為了畢業(yè)考試，我們可是每天在學(xué)校復(fù)習(xí)，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其他課全都和我們說(shuō)“拜拜”，語(yǔ)文是每天讀、抄、背、默寫(xiě)，數(shù)學(xué)則是每天做卷子，現(xiàn)在我擁有的卷子可謂是“卷流直下三千尺，疑是銀河落九天”，再來(lái)細(xì)數(shù)一下：“125張、126張、127張......”真是比我整個(gè)小學(xué)的考卷還多。不過(guò)，老師說(shuō)的對(duì)，要想考一個(gè)好中學(xué)，就必須努力學(xué)習(xí)。老師天天給我們測(cè)驗(yàn)，天天排名次，一考不好或者成績(jī)下降了，就會(huì)被老師訓(xùn)一頓

終于，畢業(yè)考試的那天到來(lái)了，我們都絲毫不敢放松，生怕放松一下就會(huì)失去很多分?jǐn)?shù)，我們一絲不茍地做著卷子，向窗外瞟一眼，只見(jiàn)老師那張張皺著眉的臉顯得比我們更緊張。

啊！考完試了，也意味著我們即將離開(kāi)這伴隨了我們五年的老師、同學(xué)和教室了。經(jīng)過(guò)考試前的“大補(bǔ)”，我們都考進(jìn)了好的中學(xué)，這就是真真切切的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”啊！

唐朝高僧鑒真，為了弘揚(yáng)佛法，五渡日本未成，后來(lái)雙目失明，但他矢志不渝，終于在公元742年第六次東渡成功。這不是證明了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎？又，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，經(jīng)歷28年奮斗——從反“圍剿”、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)，千辛萬(wàn)苦，終于迎來(lái)了全中國(guó)的解放。這不又是“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的明證嗎？

是的，在學(xué)習(xí)上也一樣，學(xué)習(xí)總會(huì)遇到困難，問(wèn)題的，我們不能不解決，而是要認(rèn)真思考、虛心求教；生活中何嘗不是如此，總會(huì)遇到有風(fēng)雨，挫折的，我們一定要積極、勇敢地去面對(duì)。要記住，失敗是成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

讓我們?cè)俪鹉牵宏?yáng)光總在風(fēng)雨后......

“轟隆轟隆嘩嘩嘩”一陣?yán)茁曮@醒了我，我往窗外一望：外面黑沉沉、陰森森，猶如一個(gè)個(gè)恐怖的妖怪在空中盤(pán)旋，露出“轟隆轟隆嘩嘩嘩”一陣?yán)茁曮@醒了我，我往窗外一望：外面黑沉沉、陰森森，猶如一個(gè)個(gè)恐怖的妖怪在空中盤(pán)旋，露出詭異的笑臉?！鞍?！下雨了！”我發(fā)出一聲尖叫。

外面的烏云說(shuō)來(lái)就來(lái)，天空中風(fēng)嗚嗚地吹，好似一個(gè)幽靈在痛哭。街上的行人瞬間就消失在了樓房里，高大的樓房在風(fēng)、雨、雷三者的合擊下，簡(jiǎn)直就要扒掉一層皮。對(duì)面大樓頂上的積水好似一條飛瀑，飛似的往下沖。讓我看的呆若木雞，真應(yīng)了唐朝大詩(shī)人李白寫(xiě)的詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

可接下來(lái)的景致就不容你想像了。街面變成了“垃圾市場(chǎng)?！睆U水還把臭紙塞住了下水道，使其讓自己無(wú)法流通。面對(duì)這么大的積水，自行車族們只好望洋興嘆了。

大雨持續(xù)了一上午。雖然先前狂風(fēng)怒號(hào)，但其隨后還是風(fēng)和日麗的。陽(yáng)光不僅又重新普照大地，而且天邊掛上了一條絢麗的彩虹，你在看對(duì)面那幢大樓，它在陽(yáng)光的映照下顯的多美呀！的笑臉。“啊！下雨了！”我發(fā)出一聲尖叫。

外面的烏云說(shuō)來(lái)就來(lái)，天空中風(fēng)嗚嗚地吹，好似一個(gè)幽靈在痛哭。街上的行人瞬間就消失在了樓房里，高大的樓房在風(fēng)、雨、雷三者的合擊下，簡(jiǎn)直就要扒掉一層皮。對(duì)面大樓頂上的積水好似一條飛瀑，飛似的往下沖。讓我看的呆若木雞，真應(yīng)了唐朝大詩(shī)人李白寫(xiě)的詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

可接下來(lái)的景致就不容你想像了。街面變成了“垃圾市場(chǎng)。”廢水還把臭紙塞住了下水道，使其讓自己無(wú)法流通。面對(duì)這么大的積水，自行車族們只好望洋興嘆了。

大雨持續(xù)了一上午。雖然先前狂風(fēng)怒號(hào)，但其隨后還是風(fēng)和日麗的。陽(yáng)光不僅又重新普照大地，而且天邊掛上了一條絢麗的彩虹，你在看對(duì)面那幢大樓，它在陽(yáng)光的映照下顯的多美呀！

第二篇：風(fēng)雨之后(600字)作文

精選作文:風(fēng)雨之后(600字)作文 一月十日是領(lǐng)通知書(shū)的日子，我懷著難過(guò)的心情來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲以谇皫滋炀椭牢业某煽?jī)了，非常不好，我食不下咽，寢不安席，總是常常做惡夢(mèng)，夢(mèng)到爸爸媽媽在罵我沒(méi)有出息，我那時(shí)真不知道該怎么辦。

我在進(jìn)校的時(shí)候，我感覺(jué)是在走泥濘的路，寸步難行，我真不敢面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，天空是萬(wàn)里無(wú)云的，而我心里卻覺(jué)得是烏云密布，那樣沉重，心里好像有一座大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

進(jìn)了班里，同學(xué)們都是嘻嘻哈哈的在打鬧，交頭接耳，而我卻趴在桌子上靜靜的等待現(xiàn)實(shí)的降臨。發(fā)卷了，我以知道我的分?jǐn)?shù)，我也不在意分?jǐn)?shù)的多與少了，語(yǔ)文卷發(fā)了下來(lái)，我一眼就望見(jiàn)了那又紅又刺眼的分?jǐn)?shù)64分我早已眼淚在眼眶了盤(pán)旋了，馬上就噴泄出來(lái)了，但我忍住了心里想著：知恥，而后勇。這一回沒(méi)考好我要努力！要在下一次期末考試戰(zhàn)勝自己，贏得光彩！別人永遠(yuǎn)沒(méi)有戰(zhàn)勝你，但是你自己被自己戰(zhàn)勝了！

但我還是不死心，還是想要合一合自己的分?jǐn)?shù)，我便拿起了試卷，默默的看著，心盤(pán)算著一分、一點(diǎn)五分&&合完了。

我再一檢查，卻有了意外的收獲，我的分?jǐn)?shù)本應(yīng)該是86分，老師看錯(cuò)了，就打了64分，我心中無(wú)比激動(dòng)，猶如盤(pán)古開(kāi)天辟地一般，我心中的大山被融化，化為一縷青煙，頓時(shí)覺(jué)得天變得非常藍(lán)，萬(wàn)里無(wú)云。

我的分?jǐn)?shù)從251分突增到273分，三個(gè)a。

我走在離校的路上，覺(jué)得步伐異常輕松，覺(jué)得肩變得好輕好輕&& 那天夜里，我睡的異常香甜&&內(nèi)蒙古包頭東河區(qū)包頭市鋁廠包鋁小學(xué)六年級(jí):田澤辰

篇一：風(fēng)雨之后作文指導(dǎo)及講評(píng)

《風(fēng)雨之后》作文指導(dǎo)及講評(píng)

初一年級(jí)

三．教學(xué)過(guò)程

四．習(xí)作點(diǎn)評(píng)：

經(jīng)過(guò)指導(dǎo)課的思考、討論與交流，學(xué)生對(duì)這篇文章的寫(xiě)作積極性很高。有的同學(xué)根據(jù)最近觀看的影片《隱形的翅膀》感悟到人生經(jīng)歷磨難的飛躍；有的同學(xué)用“風(fēng)雨”來(lái)比喻父母吵架，描寫(xiě)自己在“風(fēng)雨”后的無(wú)助和痛苦，渴求家庭的幸福；還有的同學(xué)甚至嘗試寫(xiě)起了小說(shuō)，寫(xiě)一匹母狼在風(fēng)雨后的生活，從而引發(fā)人類的思考??寫(xiě)作方法上也各取所需，寫(xiě)作能力弱的同學(xué)還是集中在訓(xùn)練人物描寫(xiě)的基本功上，能力強(qiáng)的同學(xué)都大膽嘗試運(yùn)用了插敘、象征等方式方法。

我從中選取了幾篇作文讓學(xué)生互相比較、點(diǎn)評(píng)、修改。由于篇幅有限，現(xiàn)摘錄一位同學(xué)的初稿、二稿和三稿。另附三篇范文（修改后）。

附一：

風(fēng)雨過(guò)后（初稿）

初一（8）班 王文萱

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，迷霧上有晴空”。是啊，世間萬(wàn)物，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，不經(jīng)過(guò)種種磨練，怎么能成大器呢？ ?? 我過(guò)去喜歡養(yǎng)花,便在家里栽了幾株茉莉，平時(shí)把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它享受陽(yáng)光的撫摸，微風(fēng)的呵護(hù)，但天有不測(cè)風(fēng)云。記得有一天，窗外的傾盆大雨嘩嘩的下，粗心大意的我，忘記將它們搬回屋里，直到

它們雖然柔弱，但決不懦弱!茉莉花因總是人們的“錯(cuò)覺(jué)”,而沒(méi)有暴露出內(nèi)心的堅(jiān)韌不拔，面對(duì)著風(fēng)雨，它們沒(méi)有選擇逃避，而是決定迎戰(zhàn)！抱著不能任人宰割的決心與不輕易服輸?shù)男拍?，與暴風(fēng)雨決戰(zhàn)！最終，是的，它們贏了，它們是勝利者！

茉莉花都如此，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)了嗎？

我們還應(yīng)該遇到困難就退縮嗎？當(dāng)我們遇到困難想退縮時(shí)，請(qǐng)想一想那幾株茉莉花吧．被人們稱為“嬌弱”的茉莉花都能夠不屈服那些狂風(fēng)暴雨并能頑強(qiáng)的反抗.我們還能夠如此懦弱嗎？

朋友們，奮斗吧，請(qǐng)記著:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！

點(diǎn)評(píng)綜述：這位同學(xué)原來(lái)寫(xiě)作基礎(chǔ)中等，因此整篇文章看來(lái)，語(yǔ)句較平淡，亮點(diǎn)不多。但最重要的是文章缺少豐富聯(lián)想，所以顯得較空洞，缺少回味。不過(guò)這篇作文的基本結(jié)構(gòu)和思路符合題意，并有一定的上升空間，所以我建議小作者回顧自己的生活經(jīng)歷，將自己面對(duì)挫折時(shí)的行為與茉莉花的精神形成對(duì)比，從而提高文章立意。同時(shí)同學(xué)們也在語(yǔ)言點(diǎn)上提出了一些建議，比如多運(yùn)用一些修飾詞，加重描寫(xiě)的筆墨等等。在聽(tīng)取了這些建議后，小作者進(jìn)行了修改。

風(fēng)雨過(guò)后(二稿)

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!”是啊，世間萬(wàn)物，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，不經(jīng)過(guò)種種磨練，怎么能成大器呢？

?? 我過(guò)去喜歡養(yǎng)花,便在家里栽了幾株茉莉，平時(shí)把它放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它享受陽(yáng)光的撫摸，微風(fēng)的呵護(hù),但天有不測(cè)風(fēng)云。有一天，窗外的傾盆大雨嘩嘩的下，粗心大意的我，忘記將它們搬回屋里，直到 下頁(yè)篇二：風(fēng)雨后的人生 風(fēng)雨后的人生

在我們的人生中，存在著很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)轱L(fēng)雨，有人的頭頂可能永遠(yuǎn)是一片烏云，一蹶不振。因?yàn)轱L(fēng)雨，有的人就可以在天空繪制一道美麗的彩虹。風(fēng)雨后的人生是怎樣的，完全取決與自己，并非任何人。

每個(gè)人對(duì)風(fēng)雨都有不同的理解和認(rèn)識(shí)，有的人把風(fēng)雨看作阻擋自己的困難，有的人把風(fēng)雨看作磨礪自己的利劍。

記得一個(gè)故事：有兩只小鳥(niǎo)，同時(shí)在一片雨林里。一天，雨下的很大，其中一只小鳥(niǎo)就因?yàn)槟莾A盆大雨而放棄前行，他對(duì)另一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“你看看這么大的雨，沒(méi)準(zhǔn)以后會(huì)經(jīng)常下，我看咱們是出不去了，還是在這蓋個(gè)小窩吧?！倍硪恢恍▲B(niǎo)卻反駁道：“不，我要堅(jiān)持，因?yàn)?，成功只留給那敢于堅(jiān)持，遇到困難不放棄的人。”于是兩個(gè)小鳥(niǎo)分開(kāi)了，一只去找東西，在森林里蓋窩。另一只“傻傻”的向前飛，鍛煉自己，磨礪自己。雨一直在下，那只沒(méi)走的小鳥(niǎo)雖然暫時(shí)躲過(guò)了風(fēng)吹雨打，可他忘了一個(gè)重要的東西——食物，最終，他也沒(méi)有走出森林。而另一只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，翅膀強(qiáng)勁了很多，終于飛出雨林。

其實(shí)，無(wú)論什么時(shí)候，困難都在我們身邊，風(fēng)雨也都在我們面前。而我們做的不是在原地等待著風(fēng)雨的停止，而是沖出風(fēng)雨，追求美麗的彩虹和晴朗的明天。

人生就像各種各樣的天氣：晴朗、陰天、刮風(fēng)、下雨。只有你努力了，那么風(fēng)雨后的人生才能充實(shí)，才能精彩。

相信自我，樂(lè)觀生活——生命的快樂(lè)才能體會(huì)。

努力拼搏，勇于創(chuàng)新——生命的力量才能爆發(fā)。

風(fēng)雨無(wú)阻，困難不棄——生命的價(jià)值才能展現(xiàn)。

困難就是上帝給你的機(jī)會(huì)，他能夠淘汰沒(méi)有意志的人，而留下來(lái)的人，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，風(fēng)雨后的人生，必能出現(xiàn)一道美麗的彩虹，一片美麗的藍(lán)天！

篇三：作文--陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

作文--陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

石室聯(lián)中 向雍立

現(xiàn)在我已是一名初中學(xué)生，但我常常會(huì)想起小學(xué)時(shí)那些漸漸淡忘的日子。有好些事情都已記不清了，但那天發(fā)生的一切，卻依舊如此清晰。

那是一個(gè)陰沉沉的下午，天空中烏云密布，似乎隨時(shí)都會(huì)下雨。我在家中忐忑不安地等待著，等待著那令人期待的數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)。這次考試感覺(jué)不錯(cuò)，預(yù)測(cè)分能拿一等獎(jiǎng)。老師同學(xué)都已肯定我能順利拿下，我也是信心滿滿。

時(shí)間終于到了，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢。動(dòng)作變得有些遲緩。屏幕上終于出現(xiàn)了那個(gè)文件夾，我拿著鼠標(biāo)，想像著那鮮紅的一等獎(jiǎng)字樣和我欣喜若狂跳將起來(lái)的情形。鼠標(biāo)幾次點(diǎn)下卻又點(diǎn)錯(cuò)，終于，我點(diǎn)正了圖標(biāo)，方框應(yīng)聲彈出。當(dāng)我屏住呼吸，查看那期待已久的成績(jī)時(shí)，手心早已滲出了冷汗。忽然我一愣，心像被什么撞了一下，整個(gè)人被施了定身術(shù)一般，動(dòng)彈不得。我揉揉眼睛，沒(méi)有看錯(cuò)！怎么可能！

那窗口中無(wú)情地寫(xiě)了幾個(gè)大字:“二等獎(jiǎng)”.這幾個(gè)字如同幾個(gè)大石頭,一下子壓在心口上,壓得我喘不過(guò)氣來(lái).時(shí)間停滯了,聲音消失了,我感覺(jué)不到世界的存在,除了在心中升騰,奔涌,彌漫開(kāi)來(lái)的悲哀與凄涼.幾年的嘔心瀝血,殫精竭慮就結(jié)出了這樣一個(gè)“碩果”?!為什么我弄清如此艱辛的學(xué)習(xí),近乎瘋狂的努力換來(lái)的竟是這樣不堪的成績(jī)?!我不甘心!我不服氣!老師的墩墩教誨,父母的殷切希望,又讓我如何面對(duì)?!刺眼的閃電劃過(guò)烏黑的天空,驚雷在窗前炸響,震得窗戶嘩嘩作響,緊接著暴雨傾盆而下.巨大,厚重的雨聲霎時(shí)淹沒(méi)了整個(gè)世界.窗外模糊一片,像淚水迷住了眼?? 雨聲一陣接過(guò)一陣，一聲緊過(guò)一聲。分明是向我展示他的勇猛，力量，堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。我心中驀地閃現(xiàn)出一道五色的光亮。

進(jìn)入初中，因小學(xué)扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)科目上屢獲佳績(jī)?；叵肽莻€(gè)慘痛的下午，只不過(guò)是黎明前的黑暗。人生慢慢，幾多艱難，但每當(dāng)身處困境，身心疲憊時(shí)一定要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，一定要堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,高山之后有平川。

篇四：風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹

風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹

七（9）班 姜敏生

沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)困難，沒(méi)有負(fù)過(guò)重荷的人，不能成為真正的人。

人的一生不可能平坦地度過(guò)，都充滿著艱辛，都包含著苦澀，都孕育著困難，也都嘗到了絲絲甘甜。

眾所周知，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生一生有上千種發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。然而可曾知道他在成功之前經(jīng)歷了多少失敗，但是他始終堅(jiān)強(qiáng)如山，意志如鐵，最終走出了一條勝利之路。

他，全身癱瘓，在常人看來(lái)，無(wú)異是廢人一個(gè)，可以說(shuō)連活下去都是一種奢望。然而他卻活出了風(fēng)采，因他那銳利地思想敲出了生命的音符，奏出了動(dòng)人的樂(lè)章，他就是偉大的物理學(xué)家——霍金，他身體力行，證明并非困難都不能征服，只要你有一顆堅(jiān)韌的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨過(guò)后，沙鷗翔集。

是的，我們都不怕困難，都不怕艱辛，更不怕苦澀的果實(shí)，因?yàn)槲疑钚趴酀墓麑?shí)身后一個(gè)無(wú)比甘甜的核心。風(fēng)雨過(guò)后，我們要擁抱彩虹。

我相信，只要有一顆永不衰落，永不凋謝的心靈，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)收獲美好的果實(shí)！你會(huì)看到，她——充滿明媚燦爛的彩虹正在對(duì)你微笑。讓我們一起牽起手來(lái)去暢想明天，夢(mèng)想未來(lái)吧！我們的明天會(huì)更加美麗，我們的未來(lái)會(huì)更加憧憬。困難——艱辛——苦澀，我歡迎你們和我一起去把握明天。因?yàn)槟銈?，我放飛夢(mèng)想，去擁抱彩虹。

第三篇：迎接風(fēng)雨(600字)作文

精選作文:迎接風(fēng)雨(600字)作文

對(duì)于風(fēng)雨，逃避他，只會(huì)被卷入洪流，迎向他，才能獲得生存。題記

曾經(jīng)有一支登山隊(duì)伍在半山腰上突然遇到大雨有些人一味的往山下跑，卻被山洪活活淹死，有些人卻選擇迎風(fēng)而上，風(fēng)雨雖大，但卻不足以威脅生命，所以，他們活了下來(lái)。其實(shí)，虛了登山以外，人生的旅途也是如此。

拿到試卷時(shí)，心震動(dòng)了一下，我該怎么辦，這么差的成績(jī)，拿給父母看嗎還是不要告訴他們，讓他們以為沒(méi)有這次考試，我猶豫了，如果告訴他們，那么迎接我的肯定就是破口大罵，如果不告訴他們，欺騙他們，我會(huì)良心不安的，上天賜給我這么好的父母，天天送我上學(xué)，接我回家，為了我忙這忙西，我又怎么忍心去欺騙他們呢，所以，我決定把成績(jī)告訴他們，本以為他們會(huì)生氣的扔掉試卷，可是卻出乎我的意料，他們并沒(méi)有責(zé)怪我，而是細(xì)心的給我分析錯(cuò)題，那一刻，我只覺(jué)得我的選擇是對(duì)的，如果我選擇了逃避問(wèn)題而不是坦然面對(duì)，說(shuō)不定我已經(jīng)對(duì)于父母的關(guān)心問(wèn)候我卻欺騙而感到深深的愧疚，說(shuō)不定我已經(jīng)因?yàn)槔⒕斡X(jué)得對(duì)不起他們而事事不順心露出馬腳成為了欺騙別人的人，那樣我一定會(huì)責(zé)怪我自己的。

我想，迎著風(fēng)雨而上，未必是一件壞事，如果人生路上遇到挫折就逃避，就退縮，那么結(jié)果就是你永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都只會(huì)停留在一個(gè)問(wèn)題上，但是如果你選擇了坦然面對(duì)，并想方設(shè)法的解決問(wèn)題，那么結(jié)果就是你會(huì)越挫越勇，為自己開(kāi)辟出一條光明的道路。

如果在半山腰中遇到風(fēng)雨，請(qǐng)記住，往山頂上走，因?yàn)轱L(fēng)雨雖大，但不足以威脅生命，如果往山下跑，卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死，就如同人生一樣，成功的花兒當(dāng)然是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才會(huì)開(kāi)放的呀初二:俞昕悅 篇一：迎接風(fēng)雨

迎接風(fēng)雨

人生不可能永遠(yuǎn)是風(fēng)和日麗，總會(huì)遇上暴風(fēng)雨。我們只有在艱難困苦的環(huán)境中磨煉自己，集聚能量，才能戰(zhàn)勝成長(zhǎng)路上的暴風(fēng)雨。時(shí)間像流水一般，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)時(shí)輕松的學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)去，我已成為一名初三的學(xué)生。在這緊張的日子里，我們腦子里只有聽(tīng)默寫(xiě)、小測(cè)、月考、中考這幾個(gè)概念，每每感覺(jué)自己身上壓著的千斤擔(dān)子，就像即將來(lái)臨的暴風(fēng)雨，令我難以喘息。但轉(zhuǎn)念又想，人沒(méi)有壓力是不會(huì)進(jìn)步的，就像毛澤東所說(shuō)，“人就是要壓的，像榨油一樣，你不壓，是出不了油的?！?/p>

寂靜的深夜，小區(qū)中只剩一盞燈還未熄，臺(tái)燈明亮，學(xué)子無(wú)眠。雖然我已是滿臉疲倦地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，但我不會(huì)一味的抱怨“考試真煩”，因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的我逐漸認(rèn)識(shí)到，收獲學(xué)習(xí)成果的快樂(lè)比逃避現(xiàn)狀后的痛苦更為甘甜。變壓力為動(dòng)力，不斷磨煉自我，迎接學(xué)習(xí)中的風(fēng)雨。

我們只是蕓蕓眾生之中的一個(gè)，上帝不會(huì)眷顧每一個(gè)生命，就如我們所熟知的海倫·凱勒，她的一生是不幸的。小時(shí)候海倫因?yàn)橐粓?chǎng)高燒而喪失了視力和聽(tīng)力，從此生活在一個(gè)黑暗、寂靜的世界里。你有沒(méi)有想過(guò)，如果這是你的遭遇，你是否會(huì)終日對(duì)天哀嘆“為什么命運(yùn)對(duì)我這般的不公平”？也許你沒(méi)有海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，她在啟蒙老師的幫助下進(jìn)入了學(xué)校，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉脤W(xué)位，最終成為了一名作家。

當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展，我們擁有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，但壞的一面也由此產(chǎn)生。人們開(kāi)始互相攀比、嫉妒，對(duì)一些家庭貧困、身體有缺陷的人冷嘲熱諷。少數(shù)孩子也爭(zhēng)先恐后地沉迷于這種現(xiàn)狀。我們應(yīng)該

清醒一些，這是虛榮心對(duì)人類品德的誘導(dǎo)。我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，探尋真正的處世之道?？辞迨挛锏谋举|(zhì)，遠(yuǎn)離海市蜃樓，迎接生活中的風(fēng)雨。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！讓我們勇敢地迎著風(fēng)雨前進(jìn)吧，在風(fēng)雨中磨煉自己，不斷增強(qiáng)意志力，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)為人處世，描繪出人生最絢麗的彩虹。

篇二：學(xué)生作文-迎著風(fēng)雨前進(jìn)

迎著風(fēng)雨前進(jìn)

作者：高一（4）林妙羨 指導(dǎo)教師：劉文勝

懷著一股別樣的激情，我踏上了參加廈門(mén)市篇三：話題作文 風(fēng)雨

話題作文 風(fēng)雨

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。 一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。 同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫(xiě)出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

這些都是曾經(jīng)摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。

冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！豹?/p>

所以我們每個(gè)人面對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫(huà)中那個(gè)男孩在摔跤后，面對(duì)來(lái)自老師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的?！豹?/p>

因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？

就像2005年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有責(zé)任去面對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功！

我要說(shuō)，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！

【名師點(diǎn)評(píng)】 文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”就可看出；結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語(yǔ)言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。

作者對(duì)“成長(zhǎng)與挫折”關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果；而比喻、排比、反問(wèn)句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹

當(dāng)鮮花綻開(kāi)自己美麗的笑臉把微笑放飛時(shí)，當(dāng)小草以其堅(jiān)忍不拔的意志破土而出時(shí)，當(dāng)美妙的音符奏響時(shí)代的交響曲時(shí)，當(dāng)我們悲傷至極時(shí)，又何嘗不是一種幸福？

我們每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)悲傷，心胸狹隘的人會(huì)從此一蹶不振，跌入萬(wàn)丈深淵，而心胸寬廣的人，會(huì)把它當(dāng)作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。

悲傷是一股凜冽的寒風(fēng)，而幸福卻是松樹(shù)傲立于冬風(fēng)中的雄姿；悲傷是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，而幸福卻是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹；悲傷是藍(lán)天的深邃，而幸福卻是白云的實(shí)現(xiàn)，“一覽眾山小”的絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見(jiàn)幸福？

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請(qǐng)不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。

悲傷不過(guò)是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋兀侩y道我們忘了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花命又一村”？

有位作家說(shuō)過(guò)，“我外出，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)，我歸來(lái)，小屋是我看來(lái)的終點(diǎn)。往返于快樂(lè)和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功人士往往都具有這種樂(lè)觀的心態(tài)，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷了無(wú)數(shù)的悲傷。北京建吳公司總裁，袁寶景，出身于農(nóng)民家庭，上高中時(shí)母親有病，家里只能靠幾畝農(nóng)田維持生活，后來(lái)他考上了一所普通大學(xué)，感覺(jué)很不理想，開(kāi)始悲傷、沉淪。但后來(lái)他想通了，決定補(bǔ)習(xí)。

親來(lái)到了田地里。

霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見(jiàn)他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽(tīng)使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過(guò)在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫(huà)地為牢，只知道在清苦中自得其樂(lè)，在貧寒里津津樂(lè)道，從來(lái)沒(méi)有興盡悲來(lái)的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對(duì)生活不苛求，對(duì)社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對(duì)我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。

想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。

在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。

在這寧?kù)o的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見(jiàn)，皺紋早已爬上了她的臉上。

想起小時(shí)候，我總愛(ài)趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著。可我從來(lái)不珍惜那織進(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說(shuō)道：“孩子嘛，總會(huì)好動(dòng)一些的?！?/p>

現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。

在風(fēng)雨中成熟

微風(fēng)輕輕地吹過(guò)我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說(shuō)。

同學(xué)們都回了家，唯獨(dú)我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來(lái)了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。

“兩分”，多么沉重的兩分??！它會(huì)讓我猶如斷翅的雁兒，從此無(wú)法翱游于藍(lán)天；它會(huì)讓我猶如干涸的大地，從此無(wú)法哺育幼苗；它會(huì)讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無(wú)法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會(huì)??在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒(méi)有因此氣餒，更沒(méi)有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力，仿佛要讓我直沖云霄。

或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動(dòng)力，那么我豈不是太悲哀了嗎？

想到這兒，我的心更加堅(jiān)強(qiáng)了！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的心志更加堅(jiān)強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的見(jiàn)識(shí)更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你懂得應(yīng)該獨(dú)立?? [點(diǎn)評(píng)]在風(fēng)雨中“感悟”、“成長(zhǎng)”、“成熟”，描述了一個(gè)農(nóng)家孩子心志成熟堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)程，所敘之事正是農(nóng)家之事，中學(xué)生之事，真實(shí)，絲毫無(wú)做作之態(tài)。盡管尚有欠缺之處，但作為一篇考場(chǎng)作文，也不失為一篇不錯(cuò)的文章。

經(jīng)歷風(fēng)雨

大自然的神秘莫測(cè)，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能領(lǐng)略；

人間的酸甜苦辣咸，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能嘗盡；

家庭的悲歡離合，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能體會(huì)；

人生的真諦，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能感悟。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”晨雨過(guò)后，將是燦爛的明天；冷漠釋然，將是更動(dòng)人的熱情。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能體察人間的冷暖，才能汲取教訓(xùn)更進(jìn)一步。

古人有云“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能有所成就。正如冰心說(shuō)：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的小泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的因素是多種多樣的：成功來(lái)自遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念、鍥而不舍的堅(jiān)持、歷經(jīng)艱難困苦的勇毅；成功來(lái)自不怕挫折失敗，但最重要的還是得經(jīng)歷風(fēng)雨。

詩(shī)仙李白雖做過(guò)官，但是不得皇帝的重用，終于因宦官高力士、駙馬張淚和楊貴妃等人的讒毀，被迫離開(kāi)了長(zhǎng)安。他的政治生涯十分坎坷，使他無(wú)法在政治上大展拳腳。這一點(diǎn)固然可惜，但政治上的一再挫

折、生活上的長(zhǎng)期顛沛，磨煉了李白的思想，也開(kāi)拓了李白創(chuàng)作詩(shī)歌的廣闊的天地。漢朝的司馬遷在飽經(jīng)風(fēng)雨，被處宮刑的情況下寫(xiě)下我國(guó)篇四：迎向風(fēng)雨

迎向風(fēng)雨

天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來(lái)越亮。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

那會(huì)兒，剛搬進(jìn)新家，我總想著在房間里添一兩盆植物，可母親卻拿來(lái)兩盆綠蘿，對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)可以吸收掉一些裝修的味道，記得每天給它澆水?！蔽铱粗G蘿，除了綠葉什么都沒(méi)有，太單調(diào)了，但我知道我無(wú)法拒絕，便很不情愿地說(shuō)：“哦”。

日子久了，我竟喜歡上了綠蘿。

那年，我不小心被熱水壺絆倒，腿上被燙傷了?？粗壬夏且粚訉雍窈竦募啿?，突然覺(jué)得自己的世界正一點(diǎn)一點(diǎn)變暗，快被無(wú)盡的黑暗吞噬......當(dāng)醫(yī)生解開(kāi)紗布的一剎那，我?guī)捉^望，那再也不是昔日的樣子，取而代之的，是一塊極難看的疤。醫(yī)生告訴我，那是因?yàn)榛摿?，想要除去，很難?？湛盏牟》坷镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)，也唯有此刻，我才能哭。窗外也飄起了小雨，看，老天也在為我流淚......回家之后，我時(shí)常獨(dú)自一人躲在房間里，不愛(ài)見(jiàn)人，也不愛(ài)說(shuō)話，只是看著那塊疤發(fā)呆。不知不覺(jué)中，眼角又有些微微濕潤(rùn)，我終于沒(méi)有勇氣繼續(xù)看下去，將眼神轉(zhuǎn)向別處，瞥見(jiàn)了角落里的那一抹綠——綠蘿，那是我所喜愛(ài)的，它不需要任何點(diǎn)綴，只是綠，就夠了?？墒?，如今即便再看到，我也絲毫沒(méi)有半點(diǎn)快意。這幾日都沒(méi)有給它澆水，以至于葉子都黃了。最外面的葉子已經(jīng)黃透了，我撫摸著它們，它們已經(jīng)越來(lái)越薄，摸上去質(zhì)感全無(wú)，恐怕不久就要消失了?？芍虚g的那簇依然青綠，它絲毫沒(méi)有因?yàn)橐恍〔糠值乃∵x擇終止生命，對(duì)它來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)丑算什么呢，絲毫也掩蓋不了它的綠意和生機(jī)。

我忽然覺(jué)得心里重重地震動(dòng)了一下，就像一枚胡桃被一下子敲開(kāi)了外殼，堅(jiān)果的那種微涼青澀的淡淡香味立即彌漫了整個(gè)內(nèi)心。這些植物尚且能如此，我為什么不可以呢？想著想著，我的嘴角竟不自覺(jué)上揚(yáng)。這時(shí)，我的腦海里響起了《結(jié)痂》的旋律“臉上的傷，當(dāng)做我全新的妝，裙擺被弄臟，一樣堅(jiān)持步伐.......”我想是啊，這么多人都可以做到坦然，我一定也行。迎向風(fēng)雨，我堅(jiān)定了向前的信念；在風(fēng)雨中奔走，我知道戰(zhàn)斗時(shí)快樂(lè)的；走出風(fēng)雨，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

窗外依舊是小雨淅瀝，可我已經(jīng)不想逃避，我只想挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)我新的起點(diǎn)。

沒(méi)有今天風(fēng)雨的險(xiǎn)阻，哪來(lái)明天太陽(yáng)的美麗？一帆風(fēng)順的旅途固然令人向往，但這樣的路其底蘊(yùn)不豐厚。無(wú)礙的風(fēng)景固然能一覽無(wú)余，但這樣的景色難以使人回腸蕩氣。同樣，在人生的舞臺(tái)上，如果沒(méi)有眾多的坎坷，將會(huì)顯得多么蒼白無(wú)力。我們這些平凡的苦痛，算不得設(shè)么，就算人生的舞臺(tái)上沒(méi)有觀眾，我們也要先把自己感動(dòng)。

迎向風(fēng)雨，是每個(gè)人的宿命。

第四篇：感謝那場(chǎng)風(fēng)雨作文600字

感謝那場(chǎng)風(fēng)雨作文600字

感謝那場(chǎng)風(fēng)雨作文600字一：

人生是一段曲折而漫長(zhǎng)的歷程，我們也難免會(huì)面對(duì)困苦，我們也可能會(huì)得到快樂(lè)。但我相信困苦是我們得到快樂(lè)的途徑。

人生是一條狹小而延續(xù)的小溪，歲月似水流過(guò)，我們長(zhǎng)大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”

人生不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)成功的。長(zhǎng)大，總有一個(gè)過(guò)程，我那一次，差一點(diǎn)就絕望了，可我相信一切會(huì)好起來(lái)的。

那一天，月考剛剛過(guò)去，那成績(jī)讓我不能坦然的面對(duì)，就像一張張恥笑我的臉，在我的心中會(huì)抹不去。我無(wú)法原諒自己，因?yàn)槲易尭改概c老師同學(xué)失望了，考前老師同學(xué)給予我鼓勵(lì)，父母帶給我關(guān)懷，可我，卻辜負(fù)了他們……

我恨我自己不爭(zhēng)氣，不努力。盡管他們都不怪我，這才讓我覺(jué)的更對(duì)不起他們。一位友人鼓勵(lì)我說(shuō)：“NND打起精神來(lái)，你忘了‘這一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你這一次只是失誤”我反復(fù)琢磨她的話，突然有一種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)，我明白了：這不正像海燕必須穿越暴風(fēng)雨才能見(jiàn)到曙光;太陽(yáng)必須突破云層才能放射光芒;種子必須鉆出地面才能發(fā)芽。

苦難是一次生命的洗禮，我們必須經(jīng)歷，只有那樣我們才會(huì)長(zhǎng)打;苦難是一塊墊腳石，助我們登上成功的峰巔;苦難是一種財(cái)富，是我們?nèi)松L(zhǎng)河上的一種催人發(fā)奮力量。

我的小船仍在海上航駛，我不害怕它遇上風(fēng)浪，相反我期待遇上。因?yàn)槲抑懒?，風(fēng)雨過(guò)后,是成功的曙光!感謝那場(chǎng)風(fēng)雨作文600字二：

天陰沉沉的，太陽(yáng)也不知躲到了哪里，連路旁的小樹(shù)也是垂頭喪氣的。我走在上學(xué)的路上，心里很郁悶。

前幾天，我和海靜鬧別扭了，她不理我了，我也不理她了。我們倆一直是最要好的朋友，別人都說(shuō)我們倆像一對(duì)雙胞胎，可是

上課的鈴聲響了，這節(jié)是語(yǔ)文課，我們要學(xué)習(xí)《匆匆》這篇課文。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”讀著這些話，我不禁想到了我與海靜，以前，我們是那樣要好，每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)，一起做游戲現(xiàn)在，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事怎么會(huì)不說(shuō)話了呢?友情失去了，還會(huì)再來(lái)嗎?

終于，放學(xué)的鈴聲響了，外面已“淅瀝淅瀝”地下起了小雨。我頂著雨一步一步走在濕漉漉的大街上，雨滴一顆一顆打在我的身上，浸透了衣衫，我不禁打了個(gè)寒顫：每次我不帶傘時(shí)，海靜都會(huì)和我同用一把傘一起回家，在那頂漂亮的花傘下，我們講著永遠(yuǎn)也講不完趣事，無(wú)所顧忌地哼唱著一首首流行歌曲，越唱越響，越唱越興奮，引得匆忙回家的路人回頭看，我們會(huì)朗聲大笑，漂亮的花傘在細(xì)雨中舞動(dòng)可是現(xiàn)在，這似乎再也不可能了，想到這兒，我茫然地抬起眼，心頭一陣酸楚。

“楊寧!”一個(gè)熟悉的聲音突然從身后傳來(lái)，我的心頭一亮，淚水呼的涌了上來(lái)：是她?還有那把漂亮的花傘?！翱欤爝M(jìn)來(lái)!”她笑著 從身后趕上來(lái)。剎那間，我有些不知所措，“我就知道，你準(zhǔn)不帶傘，是我慣的你吧?”我不好意思地笑了笑，頭頂上是一方美麗的天空，感覺(jué)好溫暖!

細(xì)雨如煙似霧，眼前的城市像個(gè)神話。“楊寧!上學(xué)啦!”海靜像以往一樣來(lái)叫我，我們又和好如初了!

被雨水洗滌后的天空，變得格外明朗了，太陽(yáng)也帶著燦爛的笑臉出來(lái)了，路旁的小樹(shù)也精神抖擻，我們手牽著手快樂(lè)地走在上學(xué)的路上。

感謝這場(chǎng)雨，是它讓我們的友誼得以重生。感謝那場(chǎng)風(fēng)雨作文600字三：

窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無(wú)憂的童年。

腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對(duì)水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽這讓人好懷念，好懷念那時(shí)候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。

而現(xiàn)在，那藍(lán)圖已不再寂寞，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫(xiě)下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫(huà)上夢(mèng)想。

回想過(guò)去，歡樂(lè)總與我相伴節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無(wú)疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線學(xué)習(xí)上取得的成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂(lè)莫過(guò)于此。

但在成長(zhǎng)的大道上，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)憂傷，誰(shuí)有沒(méi)有過(guò)眼淚當(dāng)我考試失敗時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒(méi)人愿意理我時(shí)，當(dāng)我，我都回哭，會(huì)很傷心地哭，會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場(chǎng)，直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。

而今天，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，接受了無(wú)數(shù)次考驗(yàn)的今天當(dāng)我再次跌倒，再次失敗的時(shí)候，我已不會(huì)像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法，解決問(wèn)題是的，我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了從容面對(duì)生活中的每一次高潮與低谷。

現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話下了夢(mèng)想的圖畫(huà)今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，為的就是讓種子早日開(kāi)花結(jié)果，讓夢(mèng)想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長(zhǎng)的過(guò)程留下美麗的足跡。

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都不同，沒(méi)個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也不同，但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會(huì)更加從容不迫地面對(duì)它們。感謝那場(chǎng)風(fēng)雨作文600字四：

我是一棵小草，一棵小小的草，沒(méi)有樹(shù)高，沒(méi)有花香，依傍著巍峨的山川和清澈的河流。

春天來(lái)了。我在雨的滋潤(rùn)中，風(fēng)的撫摸中靜靜醒來(lái)。在和潤(rùn)如酥的春雨中，萬(wàn)物復(fù)蘇?；?，柳綠，水澈。雖然，我才是最先露出頭的但我卻是最低微的。即使我是春的信使，也沒(méi)有人相信。百花競(jìng)艷才是春天最好的證明。雖然我很小，但是我明白，我總會(huì)長(zhǎng)高的，我要堅(jiān)強(qiáng)!春天一樣把我喚醒，陽(yáng)光一樣把我照耀，這正是我生長(zhǎng)的好時(shí)候，我必須堅(jiān)強(qiáng)!

夏天到了。風(fēng)是肆虐的，雨是瘋狂的。像白色的珍珠簾一樣的雨從天而降。花，遍體鱗傷;柳，落葉滿地;水，變得渾濁。而我，依然像以前一樣，毫發(fā)未損。雖然我也曾在風(fēng)雨中傾倒，但那時(shí)為了更好地保護(hù)自己。心中的信念不曾失去：我一定要堅(jiān)持下去!我要堅(jiān)強(qiáng)!

秋天來(lái)了。秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹(shù)的葉子一片枯黃，花兒也低下那高傲的頭，連那婀娜多姿的垂柳也落葉滿地。而我，依然努力地、堅(jiān)強(qiáng)地汲取每一滴水，接受每一絲陽(yáng)光的照耀。我要堅(jiān)強(qiáng)!我告訴自己。

冬天到了。冬天的風(fēng)雨是寒冷的，是殘忍的。他逼迫著萬(wàn)物臣服，我也是其中一員，雖然我面容枯黃，但我的心中依然是綠的。我告訴自己：“爭(zhēng)口氣，一定要堅(jiān)強(qiáng)，他在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?”

當(dāng)春天再來(lái)時(shí)，我欣然發(fā)現(xiàn)，我又綠了!

感謝你，我的風(fēng)雨，你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!

第五篇：寫(xiě)風(fēng)雨的作文600字

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?”風(fēng)雨是磨難，是挫折，也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓自己更強(qiáng)大，所以風(fēng)雨也很美麗。下面給大家分享一些寫(xiě)風(fēng)雨的作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

寫(xiě)風(fēng)雨的作文600字1

筆蘸飽了墨，在硯臺(tái)上滑動(dòng)幾下，隨即落在紙上，每寫(xiě)出幾個(gè)字，我仿佛又能聽(tīng)到那時(shí)窗外的雨聲，而我眼前，卻是陽(yáng)光。

筆在紙上扭動(dòng)著，寫(xiě)出的不是字，而是痛苦的掙扎。幾天前，我沉浸于成為像老師一樣書(shū)法高手的幻想中，而現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)的冷雨澆滅了熱情的火焰。簡(jiǎn)單的藏鋒，是可以輕易學(xué)會(huì)的;頓筆，容易;行筆，就是劃出;收筆，我也有天賦。

一個(gè)橫，就這樣寫(xiě)出。其他筆畫(huà)，也很容易。但是它們?cè)谖沂种?，像磁鐵，不是互相緊挨，就是分家，永遠(yuǎn)無(wú)法停在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

老師說(shuō)：“‘流’字，要寫(xiě)得粗一些，你寫(xiě)太細(xì)了?！闭f(shuō)完，把著我的手，一筆一劃地寫(xiě)，我很幸運(yùn)，有一個(gè)和善的老師。

但是，字呢?

同學(xué)們的打鬧聲，被我排斥在耳朵之外，我用老師的力度寫(xiě)，終于寫(xiě)出一個(gè)我還滿意的。可是一直寫(xiě)下去，字在無(wú)形間越來(lái)越大，我離完成任務(wù)越來(lái)越近，離正常粗細(xì)越來(lái)越遠(yuǎn)。

同學(xué)們驚異的目光和老師對(duì)我錯(cuò)誤的指出，讓我明白，我的字又寫(xiě)得過(guò)于粗了。

我像迷途的旅人，小心翼翼保存著夢(mèng)想的火種，我在路上燃起的火被澆滅，手中的火仍在。

磁鐵，如果計(jì)算、思考、改變位置，也能平衡。那么字，只要仔細(xì)地思考，也能放在正確的位置，字的間隔、間架結(jié)構(gòu)也能正確。

不能苦寫(xiě)，但可苦思。

我仔細(xì)觀察老師例字的特征，不斷模仿，不斷思索，不斷嘗試，終于寫(xiě)出了堪稱“高山流水”的四個(gè)大字。雨沒(méi)有停，但已從山上流下，成了小溪。我理想的火，也真正燃起，在心里燃著，終成燎原大火!后又匯成陽(yáng)光，普照大地。

現(xiàn)在，我的心里是平靜的，走過(guò)風(fēng)雨，我真的見(jiàn)到彩虹!

揮筆寫(xiě)下四個(gè)大字，雖是墨色，卻閃著希望的金光：走過(guò)風(fēng)雨!

寫(xiě)風(fēng)雨的作文600字2

風(fēng)，有時(shí)清新和緩，有時(shí)狂風(fēng)呼嘯;雨，有時(shí)溫柔細(xì)膩，有時(shí)大雨傾盆。而風(fēng)和雨夾在一起，則會(huì)使人聯(lián)想起一些不快樂(lè)的事。其實(shí)也不盡然。

記得軍訓(xùn)的時(shí)候，正是盛夏時(shí)節(jié)。早上晨霧未散，常常會(huì)有沙沙的雨聲徐伴耳邊，吹起涼爽的風(fēng)。但我的心里卻起著風(fēng)暴--破天荒離開(kāi)了家!我心潮洶涌，狂風(fēng)暴雨翻騰著前所未有的驚濤駭浪，陰云層層奪去了我的陽(yáng)光，雷鳴閃電怒吼著心中的不甘情愿。可我能做什么呢?這般無(wú)奈使我憂傷不已?？粗噶恋挠辏坪跎n天為我流淚;聽(tīng)著瑟瑟作響的風(fēng)，似乎陪伴我哭?！叭吮赛S花瘦”，淚把我的快樂(lè)都消瘦了。

可到了下午，天氣做了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，頓時(shí)晴空萬(wàn)里，烈日當(dāng)空，甚至有點(diǎn)酷暑難當(dāng)。似火驕陽(yáng)把地上殘留的雨曬干了，也把清冷的風(fēng)收走了。我的心情好了不少--像這天氣一樣。我的快樂(lè)未必回來(lái)，至少悲傷走了。我干勁十足地列隊(duì)、齊步走、正步走、踏步走、跑步走……陽(yáng)光有力的手撥開(kāi)了陰云、驅(qū)走了風(fēng)雨。

風(fēng)雨總是不期而至。到下午的末端時(shí)，一大片一大片的灰鉛色的云涌過(guò)來(lái)，我的焦慮和擔(dān)憂又來(lái)了--風(fēng)雨將至!突然，百萬(wàn)大軍從天而降，下大雨了!啊--我奔跑在大雨淋漓之中，迎面撲來(lái)的是勁風(fēng)剛烈。我奔著，跑著，而它們毫不放過(guò)機(jī)會(huì)--加倍在我身上吹著，淋著!終于到了避雨的地方。呼，好不痛快!狂風(fēng)暴雨把內(nèi)心的積郁沖走了--心中的陰云消散了，這風(fēng)雨倒成了欣賞。

這是不是風(fēng)雨的功勞呢?--不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

寫(xiě)風(fēng)雨的作文600字3

天很快就黑了下來(lái)，烏云密布，翻滾如潮，像一片無(wú)邊的海嘯，向廣州襲來(lái)。

太陽(yáng)不工作了，去過(guò)屬于自己的節(jié)日;月亮不上班了，回到家里，做著屬于自己的美夢(mèng);星星也休息了，他們和孩子們歡快的做著游戲?？捎幸粋€(gè)人還在工作，他是誰(shuí)呢?他，就是閃電總經(jīng)理先生!因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人在工作，所以他顯得十分賣力，十分耀眼。一道接著一道，把整個(gè)大地都照亮，烏黑的天空，也被他給刷上了銀粉。我獨(dú)自一人在家里，寫(xiě)著作業(yè)，我知道，過(guò)一會(huì)兒，暴風(fēng)雨會(huì)來(lái)砸門(mén)。

“隆——”我被嚇了一跳，原本在做作業(yè)的我，卻已無(wú)心再做下去，透過(guò)玻璃，觀看暴風(fēng)雨?！稗Z隆——轟隆——”我又被嚇了一跳，心想：唉呀媽呀!這、這、也太嚇人了吧!?我鉆入臥室，實(shí)在忍受不住了，直接竄進(jìn)被窩。“轟隆隆——”雷聲震耳欲聾，排山倒海。

“嘩啦啦、嘩啦啦——”雨像決了堤的洪水，風(fēng)像吃了瘋藥，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃，恐怖非常。小樹(shù)在向雷爺爺求情，讓雷爺爺不要太猛;小花在哭泣，他求電奶奶告饒，不要電得太兇;小湖在痛苦的呻吟，他求風(fēng)公公，希望風(fēng)公公慢點(diǎn);大地在無(wú)聲的痛喊，他求雨婆婆，說(shuō)自己太脆弱，禁不起如此大的折騰?！皣W啦啦——嘩啦啦——”雷聲雨聲不斷，花草叫喊不斷。在被窩里的我，也是怕怕的，不敢出來(lái)，生怕被風(fēng)刮走，被雨淹掉。

雨終于停了，在被窩里的我聽(tīng)不見(jiàn)雨聲了，以為雨婆婆徹底走了?？伤€是小雨霏霏，我把頭往玻璃哪兒蹭，發(fā)現(xiàn)每一條小巷，每一條街道，都變成了流動(dòng)的小溪，流淌的小河，越看越耐看，它們變得五彩斑斕了。突然，小溪、小河流上了過(guò)街天橋，流向了天空。哈哈，我明白了，那是人們手上五彩的傘啊!

寫(xiě)風(fēng)雨的作文600字4

教室外，風(fēng)如一把利劍，刺痛著每一個(gè)人的心坎;雨如一支毛筆，書(shū)寫(xiě)著無(wú)盡的不舍與懷念……

教室里，我目光緊跟著老師的粉筆，害怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)美好的細(xì)節(jié)。不知何時(shí)，總盼望著下課的我，竟開(kāi)始期望多上一分鐘，哪怕與老師同學(xué)多待一會(huì)兒，那也是寶貴的記憶呀!

悄悄把目光移向親愛(ài)的同學(xué)們，那一雙雙帶著靈氣的眼中，此時(shí)也蕩然無(wú)存;曾經(jīng)一陣陣竊竊私語(yǔ)，此時(shí)也不再出現(xiàn)……教室上空飄蕩著離愁的氣息，讓我的視線一片模糊……

下課的鈴聲在風(fēng)雨聲響起，那是在告訴我：小學(xué)的最后一堂課，畫(huà)上了句號(hào)。默然地站起來(lái)，將一本本帶著溫馨的書(shū)，小心翼翼地從抽屜取出，像要把小學(xué)課堂上所有美好記憶都裝走，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厝M(jìn)書(shū)包。

教室已空無(wú)一人，四周靜悄悄的，只有風(fēng)聲雨聲在吟唱這里的凄冷，黑板上，老師的粉筆似乎還沒(méi)有停下;課桌上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答似乎還沒(méi)停止;講臺(tái)上，點(diǎn)名單的空格似乎還沒(méi)有填滿……

“吱呀”一聲，我關(guān)上了門(mén)，心中寫(xiě)滿了苦澀，一陣風(fēng)吹過(guò)，幾滴雨打在了我輕薄的短袖上，我不由打了個(gè)顫。

默默地走在樓梯上，看著這熟悉的臺(tái)階，想到馬上就要離開(kāi)這親愛(ài)的母校，心中涌起一股莫名的痛楚，眼中噙著閃閃的淚花。

這條路不知走過(guò)多少次，卻從沒(méi)有如此般漫長(zhǎng)。我曾哭著，不情愿地走在這條小路上，可卻是第一次帶著不舍與懷念踏在這條小路上……

校園的鳳凰花，開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，一年又一年，目睹我的成長(zhǎng)。如今長(zhǎng)大的我，卻沒(méi)來(lái)得及認(rèn)真欣賞一次鳳凰花，就要從他身邊分離!

我擦一擦眼角的淚，揮一揮手，在雨中，向母校告別!向我的小學(xué)生涯告別!

寫(xiě)風(fēng)雨的作文600字5

細(xì)雨綿綿，窗外的雨一直下著。風(fēng)雨帶給我們的，不僅是打擊，更是力量;不僅是挫折，更是希望;不僅是陰霾，更是光明和方向。

那是一個(gè)灰蒙蒙的上午，我獨(dú)自一人走在回家的路上。這本是考試結(jié)束后輕松的一天，但由于我的成績(jī)實(shí)在不忍直視，陰暗的心房也蒙上了一層冰冷的面紗。

瓢潑的大雨在無(wú)情地下著，我撐著一把傘，手中緊，想著那張皺巴巴的成績(jī)，看著那低得可憐的分?jǐn)?shù)，想起考試前一天我還在玩手機(jī)，心中后悔萬(wàn)分。要是考前再多復(fù)習(xí)，多看看書(shū)，也不會(huì)出現(xiàn)這樣的悲劇。想到這，心中的悔恨如潮水般涌了出來(lái)，化成了幾顆淚珠濕潤(rùn)了眼角，流經(jīng)臉頰落在地上，與地上的雨水融為一體。

風(fēng)雨凄凄，陰風(fēng)夾雜著冰冷的雨水掃過(guò)我的臉頰。雨越來(lái)越大，雨點(diǎn)狠狠地打在地上，濺起朵朵晶瑩的水花，空氣中漫起縹緲的霧氣。敲了敲家門(mén)，門(mén)開(kāi)了。看著母親的神色，顯然她已知道成績(jī)了。果不其然，母親的臉陰云密布，整個(gè)房間里充斥著一股火藥味，母親的嘮叨從我進(jìn)了家門(mén)就沒(méi)有停過(guò)，她不斷數(shù)落我的不是，“磨磨蹭蹭，不上進(jìn)……”這樣的聲音夾雜著雨點(diǎn)敲擊玻璃的響聲，簡(jiǎn)直要敲碎我的心。

我走到窗臺(tái)旁，雨下得更瘋狂了，傾盆的大雨兇狠地砸下，打在窗欞上，發(fā)出深悶的響聲。面對(duì)如此挫折，面對(duì)母親的不滿，我該如何才好?這已經(jīng)快讓我喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心了。

我又一次看向窗外，幾個(gè)小孩在地上快速逃竄著，躲避著大雨。天空中有一只燕子低空盤(pán)旋著，一直沒(méi)有降落的意思。它無(wú)懼風(fēng)雨，身上的羽毛早已被打濕，但它仍然沒(méi)有退縮，撲棱著翅膀有力地和風(fēng)雨搏擊著，強(qiáng)大的阻力使它飛得東倒西歪，重心不穩(wěn)，向后退去，可它沒(méi)有絲毫的放棄。終于，它沖向了遠(yuǎn)方。

我深深地被燕子感動(dòng)了，它直面風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，而我也一定不會(huì)被一次的考試而打敗，挫折不會(huì)將我打倒!

風(fēng)停了，雨住了，天空呈現(xiàn)一片瓦藍(lán)。原來(lái)，風(fēng)雨帶給我的，不僅是陰霾，還有光明和希望。

寫(xiě)風(fēng)雨的作文600字