第一篇：人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷

人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷兩篇 ________年______班 姓名：___________ 學(xué)號(hào)：_________ 一、請(qǐng)用正楷字抄寫下面的詩(shī)句。（4分）莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？ 二、請(qǐng)用“√”為句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（6分）1.相（xiāng xiàng）片上，他抱著老虎頭罩，露（lù lòu）出了欣慰的笑容。

2.這次文藝表演，班主任給他分派了一個(gè)古代將（jiāng jiàng）領(lǐng)的角（jiǎo jué）色。

3.梅蘭芳寧（nìng níng）可賣房度日，也決不答應(yīng)日本人的要（yāo yào）求。

三、看拼音，寫字詞。（6分）1.令我感到y(tǒng)í huò（）的是，事情已經(jīng)解決了，他為什么還是chuí tóu sàng qì（）的。

2.老麻雀用自己的身qū（）yǎn hù（）著小麻雀，想拯救自己的幼兒。

3.今天天空中l(wèi)óng zhào（）著很濃的霧，爸爸jià shǐ（）汽車的時(shí)候很小心。

四、照樣子，換偏旁并組詞。（6分）騙（欺騙）饒（）憂（）說(shuō)（）偏（偏旁）（）__（）__（）五、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫一句話。（8分）山（）地（）無(wú)可（）（）（）（）堂堂 各顯（）（）英（）無(wú)（）眉（）目（）六、請(qǐng)按照要求寫句子。（8分）1.是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（照樣子寫句子）___________________________________________________________ 2.人不是生來(lái)就懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？（給句子換種說(shuō)法，意思不變）___________________________________________________________ 3.我爬到場(chǎng)上去。（把句子寫得再具體生動(dòng)一些）___________________________________________________________ 4.用“不知所措”和“心急如焚”寫一句話。

___________________________________________________________ 七、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（6分）①看 ②看到的景象 ③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，看法 天下奇觀（）觀看（）觀點(diǎn)（）① 積聚，儲(chǔ)藏 ②留著而不去掉 ③心里藏著 梅蘭芳蓄須（）積蓄（）蓄謀已久（）八、根據(jù)課文中所學(xué)的內(nèi)容填空。（10分）1.知識(shí)積累：蘇軾在《題西林壁》中寫道“____________________________”，這兩句詩(shī)告訴我們從不同角度觀察事物會(huì)看到______________________。

《王戎不取道旁李》中王戎回答“_____ ______，_____________”，從中我們能感受到王戎特別聰明。

2.知識(shí)盤點(diǎn)：本學(xué)期所學(xué)的課文中，我最喜歡的人物是___________________，因?yàn)開_______________________。我最喜歡的神話故事是_________________，因?yàn)開___________________________________________________。

十、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（10分）爬山虎的腳 著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就________成小圓片，_______住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖________一把，使它緊________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上________。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

1.把下面這些詞填寫在文中合適的地力。（6分）拉 觸 變 爬 巴 貼 2.爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？請(qǐng)你在文中找到相應(yīng)的句子，用“____”畫出來(lái)。（2分）3.“如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子?！边@句話說(shuō)明了作者觀察得非常細(xì)致。試著用這種方法寫一種你觀察過(guò)的東西：如果你仔細(xì)看___________，你會(huì)想起______________。（2分）十一、附加題。（20分）1.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求分類。（11分）人聲鼎（）（）雀無(wú)聲 志存（）（）精（）報(bào)國(guó) 視死如（）慈眉（）目 濃（）大（）（）耳欲聾 形容聲音大?。篲______________________________________________________ 形容人物品質(zhì)：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 2.按要求完成句子練習(xí)。（9分）（1）孩子們喜歡這樣的老師。（改成反問(wèn)句）__________________________________________________________（2）這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。（用相同的修辭方法寫句子）___________________________________________________________（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）___________________________________________________________ 十二、習(xí)作。（30分 推薦一個(gè)好地方 水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂(lè)場(chǎng)讓我們興奮不已，每個(gè)人都有自己喜歡的地方，推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧。你打算推薦什么地方？在哪？有什么特別之處？介紹清楚，推薦理由寫充分。不少于350字。

參考答案：

一、略 二、1.xiàng lù 2.jiàng jué 3.nìng yāo 三、1.疑惑 垂頭喪氣 2.軀 掩護(hù) 3.籠罩 駕駛 四、示例：求饒 繞 環(huán)繞 擔(dān)憂 擾 打擾 說(shuō)話 悅 喜悅 五、崩 裂 奈 何 相 貌 神 通 勇 畏 清 秀 寫話略，用上任意兩個(gè)詞語(yǔ)、語(yǔ)句通順即可。

六、1.示例：是誰(shuí)把溫暖灑滿了大地呢？當(dāng)然是太陽(yáng)。

2.示例：人不是生來(lái)就懂得許多道理的，誰(shuí)都有疑惑。

3.示例：我彎下身子，嘴里啊嗚啊嗚直叫著爬到場(chǎng)上去。

4.示例：班車快要開走了，媽媽還沒(méi)來(lái)，爸爸心急如焚，在路邊直跺腳，我站在一旁更是不知所措。

5.示例：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；

浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。

七、② ① ③ ② ① ③ 八、1.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 不同的面貌 樹在道邊而多子 此必苦李 2.略 3.智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知 機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái) 九、略 十、（一）1.睜著眼睛，形容無(wú)可奈何 示例：興沖沖 懶洋洋 2.田地荒蕪，人煙稀少 示例：這里為什么會(huì)田地荒蕪，人煙稀少呢 3.到了河神娶媳婦那天，他們?cè)谡暮舆叿乓粭l葦席，把女孩打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩一起沉下去了。

4.示例：不相信，他聽(tīng)了老大爺?shù)拿枋觯馈昂由袢⑾眿D”只是巫婆和官紳搜刮老百姓錢財(cái)?shù)慕杩凇?/p>

（二）1.，“，。

” 2.過(guò)問(wèn)或制止，多指不應(yīng)該管硬管。

聽(tīng)過(guò)后不放在心上的話。

3.我多么不幸啊 因?yàn)槲野炎詈玫闹腋娈?dāng)作耳邊風(fēng)，命運(yùn)就給我這樣嚴(yán)厲的懲罰。我從來(lái)不曾料到一只鼴鼠的警告竟會(huì)是這樣準(zhǔn)確，這豈不是怪事嗎？感受略 4.勸告：不要在那棵橡樹上筑巢。經(jīng)驗(yàn)：它經(jīng)常在地底下打洞，對(duì)樹根的好壞知道得很清楚。

5.示例：認(rèn)真思考別人的勸告是否有道理，如果有道理的話，就采納別人的建議。

十一、略 期末綜合測(cè)評(píng)卷（二）一、請(qǐng)用正楷字抄寫下面句子。（4分）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

二、請(qǐng)給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，把序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。（5分）抹：①mò ②mā 抹布（）抹眼淚（）涂抹（）還：①huán ②hái 還手（）還價(jià)（）夜深了，他還在工作。（）寧：①níng ②nìng 寧肯（）寧?kù)o（）息事寧人（）寧死不屈（）三、看拼音，寫字詞。（8分 1.我剛剛起床，頭腦還有些hūn luàn（），媽媽卻一直cuī（）我快點(diǎn)出門。

2.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)yán jiū（），終于揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密，并mó fǎng（）蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，使jià shǐ（）員在夜間也能看清前方有沒(méi)有障礙物，飛機(jī)飛行更安全了。

3.我們精心制作的hú dié（）fēng zhēng（）掛到了shù shāo（）上怎么也拿不下來(lái)。大家只好垂頭sàng（）氣地回家了。

四、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求分類。（7分）人聲鼎（）（）雀無(wú)聲 志存（）（）精（）報(bào)國(guó) 視死如（）慈眉（）目 濃（）大（）（）耳欲聾 形容聲音大?。篲______________________________________________________ 形容人物品質(zhì)：_______________________________________________________ 形容人物外貌：_______________________________________________________ 五、根據(jù)提示完成練習(xí)。（10分）1.把下列句子補(bǔ)充完整。

（1）智能之士，____________，____________。

（2）____________，孰能無(wú)惑？（3）____________，謬以千里。

（4）一言既出，____________。

2.有一次，我們放學(xué)回家，走過(guò)池塘邊，看見(jiàn)有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。（縮寫句子）____________________________________________________________________ 3.仿寫句子。

（1）蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。（注意用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)）____________________________________________________________________（2）寫害怕：我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。

（3）寫傷心：________________________________________________________ 寫（）：________________________________________________________ 六、按課文內(nèi)容填空。（8分）1.為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我提出了不少問(wèn)題，我覺(jué)得最有價(jià)值的是_________________________________________。

2.這學(xué)期我積累了不少詩(shī)句，如蘇軾的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

?！边@首詩(shī)讓我明白一個(gè)道理：。

3.語(yǔ)文書上的課文可真有意思！那些精彩的神話故事，讓我認(rèn)識(shí)了________的盤古、填海的精衛(wèi)和________的普羅米修斯；

那些發(fā)人深省的文章給我不少啟發(fā)，《牛和鵝》使我明白____________________________，《________ 》告訴我讀書要先立志。

七、口語(yǔ)交際。（6分 王莉：我同桌可真煩人，上課老是悄悄和我說(shuō)話，影響我聽(tīng)課，你說(shuō)我該怎么辦呀？ 黃燦：_______________________________________________________________ 王莉：我跟他說(shuō)過(guò)好多回了，可他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還是老樣子。

黃燦：_______________________________________________________________ 王莉：這個(gè)主意不錯(cuò)，謝謝你。

黃燦：不用客氣，咱倆不是好朋友嘛！互相幫助是應(yīng)該的。

八、閱讀理解。（22分）（一）閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。（7分）爬山虎的腳 著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就________成小圓片，_______住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖________一把，使它緊________在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上________。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。

1.把下面這些詞填寫在文中合適的地力。（3分）拉 觸 變 爬 巴 貼 2.爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？請(qǐng)你在文中找到相應(yīng)的句子，用“____”畫出來(lái)。（2分）3.“如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子?！边@句話說(shuō)明了作者觀察得非常細(xì)致。試著用這種方法寫一種你觀察過(guò)的東西：如果你仔細(xì)看________________，你會(huì)想起____ ____________________________。（2分）（二）閱讀下面的藥品說(shuō)明書，完成練習(xí)。（15分）抗病毒沖劑 成分：板藍(lán)根、忍冬藤、山豆根、魚腥草、重樓、青蒿、貫眾、白芷、土知母。

功用：散風(fēng)解表，清熱解毒，利咽消腫。用于風(fēng)熱侵襲之癥，時(shí)行感冒，或熱毒初襲之癥。見(jiàn)有發(fā)熱頭痛、口渴、汗出、咽痛、舌紅等癥?，F(xiàn)代常用于病毒性感冒、急性支氣管炎、病毒性肺炎、大葉性肺炎、急性扁桃體炎等。

劑量：12g/包，1-2包/次，3次/日，開水沖服。

注意：風(fēng)寒感冒或體虛感冒不宜使用。

特點(diǎn)：

1.是抗病毒西藥病毒唑、病毒靈的最佳替代產(chǎn)品。

2.純中藥抗病毒沖劑、無(wú)殘留、不易產(chǎn)生耐藥性。

3.清熱解毒，具有明顯的退熱效果。

4.能迅速提高動(dòng)物機(jī)體的免疫力。

5.可以與任何抗生素配伍。

1.抗病毒沖劑的說(shuō)明書中列舉了_________ 種中藥名稱，說(shuō)明抗病毒沖劑是一種________________的感冒藥。（2分）2.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）（1）抗病毒沖劑是抗病毒性疾病所有藥品中的最佳產(chǎn)品。（）（2）抗病毒沖劑不易產(chǎn)生耐藥性。（）（3）抗病毒沖劑能治療一切炎癥。（）3.黃小明同學(xué)頭痛身痛、咳嗽、怕冷發(fā)燒，經(jīng)醫(yī)生診斷為風(fēng)寒感冒。那么，他能不能服用這種抗病毒沖劑呢？為什么？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.如果醫(yī)生給你開了抗病毒沖劑這種藥，你應(yīng)該怎樣服用呢？（請(qǐng)說(shuō)明最重要的三點(diǎn)）（3分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）________________________________________________________________ 5.除了藥品之外，生活中還有哪些產(chǎn)品配有說(shuō)明書？請(qǐng)舉出三個(gè)例子。（3分）（1）_______________________________________________________________（2）________________________________________________________________（3）_________________________________________________________________ 九、習(xí)作。（30分）寒假就要到了，假期一定會(huì)有同學(xué)跟家人一起出去旅行。如果有同學(xué)想讓你推薦旅行目的地，你會(huì)推薦什么地方？推薦的理由是什么？那里最吸引人的是什么？寫一篇不少于350字的文章，寫完之后讀一讀，把沒(méi)有寫清楚的地方再補(bǔ)充清楚。

參考答案：

一、略 二、②①① ①①② ②①①② 三、1.昏亂 催 2.研究 模仿 駕駛 3.蝴蝶 風(fēng)箏 樹梢 喪 四、沸 鴉 高 遠(yuǎn) 忠 歸 善 眉 眼 震 人聲鼎沸、鴉雀無(wú)聲、震耳欲聾 志存高遠(yuǎn)、精忠報(bào)國(guó)、視死如歸 慈眉善目、濃眉大眼 五、1.（1）不學(xué)不成 不問(wèn)不知（2）人非生而知之者（3）差之毫厘（4）駟馬難追 2.我們看見(jiàn)大白鵝在水里游。

3.（1）示例：媽媽一邊賞花，一邊用手機(jī)拍照片。

（2）示例：妹妹低著頭，眼淚不停地往下流，發(fā)出微弱的哭泣聲。

生氣 爸爸皺著眉頭，整張臉都漲紅了，拿起桌上的本子用力向地上一摔，大聲地訓(xùn)斥著弟弟。

六、1.略 2.不識(shí)廬山真面目 只緣身在此山中 從不同角度看問(wèn)題，得到的結(jié)果也不同，要想對(duì)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)知，就必須站在客觀的立場(chǎng)上 3.開天辟地 “盜”火 要尊重事實(shí)，不要被固有思想左右 為中華之崛起而讀書 七、略 八、（一）1.觸 變 巴 拉 貼 爬 2.爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

3.示例：樹根旁邊的小蘑菇 彩色的雨傘（二）1.9 純中藥成分 2.（1）×（2）√（3）× 3.不能。因?yàn)檎f(shuō)明書中的“注意”一項(xiàng)注明了風(fēng)寒感冒不宜使用。

4.（1）一日三次（2）一次1—2包（3）開水沖服 5.略 九、略

第二篇：人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)卷

部編語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)卷3篇

（一）一、認(rèn)真聽(tīng)短文，完成練習(xí)。

（5分）

1.犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在________和________各地。（2分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）

（1）犀牛唯一害怕的動(dòng)物是大象。（）

（2）犀牛鳥能為犀牛除蟲和報(bào)警。（）

（3）犀牛的性情十分暴躁，卻從不對(duì)犀牛鳥發(fā)脾氣。（）

二、基礎(chǔ)知識(shí)。

（42分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

chè

huàn

bēn

pǎo

shèn

zhì

dà

gài

zá

guō

zuì

jiǔ

yí

huò

xí

fu

2.選擇加點(diǎn)字的正確讀音，打“√”。（3分）

洞穴（xué　xuè）

嚴(yán)肅（sù　shù）

成績(jī)（jī　jì）

質(zhì)量（zhì　zhǐ）

崛起（qū　jué）

笨拙（zuō　zhuō）

3.根據(jù)拼音寫漢字，組成詞語(yǔ)。（3分）

[zhèn]（）驚

（）靜

（）興

[bó]（）子

拼（）

單（）

4.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一組是（）。（3分）

A.臥室　　掩護(hù)　　自毫　　身軀

B.清晰　　蹤影　　求饒　　掐住

C.昏亂　　水稻　　龐大　　我兩

D.搏斗　　拔牙　　竟賽　　訓(xùn)斥

5.選擇加點(diǎn)字在句子中的正確讀音或意思。（填序號(hào)）（6分）

①níng　　　　?、趎ìng

（1）爸爸寧（）可自己默默吃苦，也不愿打擾家人安寧（）的生活。

①xuán　　　　　②xuàn

（2）小布頭被一陣旋（）風(fēng)吹得飛了起來(lái)，頓時(shí)覺(jué)得天旋（）地轉(zhuǎn)。

①平常，普通。②凡是，所有的。③概要，要略。

（3）凡（）我市在校小學(xué)生，都可以參加這次十佳少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。

①善良，品質(zhì)或言行好。

②交好，和好。③愛(ài)，容易。

（4）花奶奶是一位和善（）的老人，孩子們都很喜歡她。

6.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

提（）吊（）騰（）駕（）

（）七（）八（）發(fā)（）中

視死（）（）眉（）目（）

7.按要求完成句子練習(xí)。（9分）

（1）孩子們喜歡這樣的老師。（改成反問(wèn)句）

_________________________________________________________________

（2）這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。（用相同的修辭方法寫句子）

_________________________________________________________________

（3）小女孩受到了豌豆的鼓舞。小女孩的病慢慢好了。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）

_________________________________________________________________

8.根據(jù)積累填空。（4分）

（1）尺有所短，________________。

（2）莫愁前路無(wú)知己，______________________？

（3）但使龍城飛將在，______________________。

（4）________________，此必苦李。

三、閱讀理解。

（23分）

1.課內(nèi)閱讀。（7分）

老師真是個(gè)通情達(dá)理的好老師。她說(shuō)：“不要緊，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四腳著地爬上臺(tái)，見(jiàn)了他們兄妹倆就站起來(lái)，啊嗚啊嗚叫著，向他們撲過(guò)去，他們逃，你就追。等到獵人上場(chǎng)，對(duì)你連開兩槍，你就躺下來(lái)——死掉。記住了嗎？”

（1）“通情達(dá)理”在選文中具體指___________________________________

___________________________________________________________。（2分）

（2）“我”認(rèn)為老師是個(gè)通情達(dá)理的好老師，表現(xiàn)了“我”此時(shí)____________

___________________________________________________的心情。（3分）

（3）從老師的話中可以看出，“我”表演的內(nèi)容十分________。（2分）

2.課外閱讀。（16分）

一碗餛飩

①那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

②她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

③面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，老婆婆看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是……可是我忘了帶錢。”她有些不好意思地回答?！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。”

④老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)?！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦著眼淚，對(duì)老婆婆說(shuō)：“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專腋臣?，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

⑤老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完餛飩，謝過(guò)老婆婆，往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看見(jiàn)疲憊不堪的母親，正在路口張望……母親看到她，立即面露喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回?lái)吃，菜都涼了！”

⑧這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)！

⑨有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠（），卻對(duì)親人一輩子的恩情（）。

（1）請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）（2分）

A.視而不見(jiàn)　　　B.感激不盡

（2）下列對(duì)本文主要內(nèi)容的表述最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.本文記敘了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩的故事。

B.本文記敘了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，在一位老婆婆的開導(dǎo)下，女孩真正體會(huì)到了母愛(ài)偉大的故事。

C.本文記敘了女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后離家出走，一位老婆婆給她煮了一碗餛飩，讓她感受到陌生人的關(guān)愛(ài)的故事。

（3）第⑦自然段中描寫母親神態(tài)的兩個(gè)詞語(yǔ)是：__________、__________。從中我體會(huì)到了______________________。（4分）

（4）女孩第一次落淚的原因是什么？用“____”在文中畫出相關(guān)句子。（1分）

（5）第⑧自然段中，“女孩的眼淚又開始掉了下來(lái)”，你認(rèn)為此時(shí)她的心里會(huì)想些什么？請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）

_________________________________________________________________

（6）在生活中，你有過(guò)與父母吵架的經(jīng)歷嗎？讀了這篇文章，你對(duì)“子女與父母吵架”有什么新的看法？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、習(xí)作。

（30分）

讀了《一碗餛飩》這篇文章，你的內(nèi)心一定有很多感受。生活中你也一定接觸過(guò)很多人，經(jīng)歷過(guò)許多事情。請(qǐng)選擇自己熟悉的一個(gè)人或者親身經(jīng)歷的一件事寫一寫。如果寫熟悉的人，要把人物的特點(diǎn)寫出來(lái)；如果寫親身經(jīng)歷的事，要把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。題目自擬。

參考答案：

一、1.非洲　東南亞　2.（1）×（2）√（3）√

聽(tīng)讀原文：

犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地。它發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍?？墒撬鼌s有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友誼絕不是偶然產(chǎn)生的。犀牛鳥棲息在犀牛的背上，以犀牛體外的寄生蟲作為食物，幫助犀牛除蟲。同時(shí)，犀牛的視覺(jué)不夠敏銳，當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，犀牛鳥還會(huì)飛上飛下地向它的好朋友報(bào)警。所以，性情暴躁的犀牛讓犀牛鳥在它的背上任意玩耍，從不對(duì)犀牛鳥發(fā)脾氣。

二、1.撤換　奔跑　甚至　大概　砸鍋　醉酒　疑惑　媳婦

2.xué　sù　jì　zhì　jué　zhuō

3.震　鎮(zhèn)　振　脖　搏　薄

4.B

5.（1）②?、伲?）②　①（3）②（4）①

6.心　膽　云　霧　橫　豎　百　百　如歸　清　秀

7.（1）孩子們?cè)跄懿幌矚g這樣的老師呢？（2）太陽(yáng)像一個(gè)圓圓的紅氣球，慢慢地從東方升了起來(lái)。（3）小女孩因?yàn)槭艿搅送愣沟墓奈瑁圆÷昧恕?/p>

8.（1）寸有所長(zhǎng)（2）天下誰(shuí)人不識(shí)君（3）不教胡馬度陰山（4）樹在道邊而多子

三、1.（1）老師說(shuō)扮老虎不一定要豁虎跳（2）非常希望能上臺(tái)表演（3）簡(jiǎn)單

2.（1）B　A（2）B（3）疲憊不堪　面露喜色　母親十分擔(dān)心女兒（4）我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢專腋臣埽谷话盐亿s出來(lái)，還叫我不要再回去！（5）【示例】媽媽這樣關(guān)心我，我卻一點(diǎn)兒都不知道感謝媽媽，還惹她生氣，讓她擔(dān)心，真是太不應(yīng)該了?。?）【示例】我有過(guò)和父母吵架的經(jīng)歷。讀了這篇文章，我感受到了父母對(duì)子女的愛(ài)，認(rèn)識(shí)到子女應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，不應(yīng)該和父母吵架，不應(yīng)該讓父母生氣和傷心。

四、【寫作指導(dǎo)】寫熟悉的人，要抓住人物的特點(diǎn)來(lái)寫，可以通過(guò)描寫語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)等表現(xiàn)人物；

寫親身經(jīng)歷的事，要按照一定的順序，把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚，內(nèi)容寫具體。

期末復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)（二）

一、認(rèn)真聽(tīng)短文，完成練習(xí)。

（5分）

1.粽子的外形很特別，既不是________的，也不是________的。（2分）

2.下面的選項(xiàng)，哪些不符合短文的內(nèi)容？在后面畫“×”。（3分）

（1）粽子的色彩很誘人。（）

（2）粽子有幾個(gè)頂角、幾條棱、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形一看就能說(shuō)出來(lái)。（）

（3）粽子的餡兒很豐富，有紅棗餡兒的，有豆沙餡兒的，還有肉餡兒的。（）

二、基礎(chǔ)知識(shí)。

（39分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

shēn

qū

wán

qiáng

xuàn

fēng

nì

shuǐ

qiā

zhù

shèn

zhònɡ

yán

sù

hàn

zāi

2.加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）。（3分）

A.嘶啞（sī）

訓(xùn)斥（chì）

殷切（yīn）

妄想（wáng）

B.挨揍（zhòu）

紅薯（shǔ）

打擾（rǎo）

簽訂（dìng）

C.熱敷（fū）開鑿（záo）

滋味（zhī）窩囊（nāng）

D.隨即（jí）春筍（sǔn）

崛起（jué）糾纏（chán）

3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.震耳欲聾

B.無(wú)可耐何

C.若有所思

D.聚精會(huì)神

4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.露臉（lòu）

B.歸還（huán）

C.要求（yāo）

D.寧愿（níng）

5.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

（）（）土色（）居（）出

（）顧（）盼（）（）凜凜

（）（）不解　　　哄堂（）（）

6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）（4分）

A.猛烈　　　　B.劇烈

（1）面對(duì)敵人（）的炮火，年輕的戰(zhàn)士們毫不畏懼。

（2）飛機(jī)突然（）地抖動(dòng)了兩下，乘客們急忙抓緊了扶手。

A.預(yù)料　　　　B.預(yù)感

（3）豌豆們（）到外面發(fā)生了一些事情。

（4）這件事情果然不出我的（）。

7.按要求完成句子練習(xí)。（9分）

（1）西門豹看到一個(gè)被打扮好的、滿臉淚水的姑娘。（縮句）

________________________________________________________________

（2）鵝一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。（用相同的修辭方法寫句子）

_________________________________________________________________

（3）因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤里，中國(guó)人不得不只好任他們欺負(fù)。（修改病句）

_________________________________________________________________

8.根據(jù)積累填空。（5分）

（1）________________，駟馬難追。

（2）機(jī)不可失，________________。

（3）生當(dāng)作人杰，________________。

（4）《出塞》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)時(shí)代變換而戰(zhàn)爭(zhēng)未斷，戰(zhàn)士們長(zhǎng)期駐守邊塞不能回家的感嘆的詩(shī)句是：__________________，__________________。

（5）《別董大》中，與大多數(shù)送別詩(shī)中的離別之情不同，對(duì)朋友于慰藉中傾注信心和力量的詩(shī)句是：______________________，______________________？

三、閱讀理解。

（26分）

1.閱讀下面的玩具制作說(shuō)明，回答問(wèn)題。（10分）

“飛飛轉(zhuǎn)”制作說(shuō)明

工具：鉗子、剪刀、鐵釘、錘子、直尺、鉛筆。

材料：飲料罐鋁片1張、60厘米長(zhǎng)的鐵絲1段。

制作步驟：

①將鐵絲對(duì)折彎成雙股，將鉛筆插入彎頭捏緊。

②用鉗子夾緊另一端，將雙股鐵絲絞在一起。

③剪取15厘米×1厘米、1厘米×1厘米飲料罐鋁片各1片。

④將長(zhǎng)方形鋁片彎成圓環(huán)狀，在圓環(huán)狀鋁片上用鐵釘穿出兩個(gè)相對(duì)的小孔。

⑤在正方形鋁片的中心穿一小孔，將絞好的鐵絲穿過(guò)圓環(huán)和小方鋁片上的小孔。

⑥把小方鋁片調(diào)整到圓環(huán)中間，將圓環(huán)狀鋁片稍稍壓扁，“飛飛轉(zhuǎn)”便完成了。

⑦將小圓環(huán)推向鐵絲的頂端，松手后，它就會(huì)旋轉(zhuǎn)著飛速下滑。

（1）判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

①“飛飛轉(zhuǎn)”是一種用金屬制成的小玩具。（）

②制作“飛飛轉(zhuǎn)”需要一個(gè)大正方形、一個(gè)小長(zhǎng)方形鋁片。（）

③制作“飛飛轉(zhuǎn)”需要穿五個(gè)孔。（）

④“飛飛轉(zhuǎn)”這個(gè)名稱的由來(lái)是松手后，小圓環(huán)會(huì)旋轉(zhuǎn)著飛速下滑。（）

（2）把“將圓環(huán)狀鋁片稍稍壓扁”中的“稍稍”去掉可以嗎？為什么？（3分）

_________________________________________________________________

（3）鐵絲尖端和鋁片邊緣堅(jiān)硬銳利，應(yīng)該怎樣提醒制作者注意安全？（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）

一枝紅杏

有個(gè)孩子無(wú)意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗（）沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹。

“嘻，這是什么樹苗，把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻嘻！”

杏樹受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈。

“這是什么東西，怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺(jué)得（），不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹……

杏樹流著眼淚在雪中度過(guò)了一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到了開花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙眼，便鋸去了幾個(gè)枝杈。

掐尖兒、斧砍、鋸杈都沒(méi)有熄滅杏樹心中的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。

很多小鳥來(lái)賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，不覺(jué)“啊”地（）一聲。“你是靠什么力量活下來(lái)，開出這樣美麗的鮮花？”

杏樹回顧著自己走過(guò)的艱辛道路，深思很久，最后（）地說(shuō)：“希望，還有信念?！?/p>

（1）選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。（2分）

居然　　驚叫　　奇怪　　深情

（2）將文中畫“____”的句子改為“被”字句。（2分）

_________________________________________________________________

（3）“當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。”“終于”的意思是____________________，從這個(gè)詞可知，杏樹開出鮮艷的花很____________，因?yàn)樗?jīng)歷了____________、____________、____________這些傷害。（5分）

（4）雖然杏樹的身軀________________，但它靠著________和________，最終開出了美麗的鮮花。（3分）

（5）讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發(fā)？（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、習(xí)作。

（30分）

豐富多彩的游戲給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。你玩過(guò)的游戲中，哪一個(gè)給你留下的印象最深？寫一寫你是怎樣玩這個(gè)游戲的，以及游戲帶給你的感受。

參考答案：

一、1.方　圓　2.（2）×（3）×

聽(tīng)讀原文：

粽子的外形很特別，既不是方的，也不是圓的，你能說(shuō)出它含有幾個(gè)頂角、幾條棱、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形嗎？粽子的色彩很誘人，它用翠綠色的粽葉包裹著，煮熟以后顏色變深了。剝開墨綠的粽葉，只見(jiàn)潔白如玉的米團(tuán)里嵌著幾顆深紅油亮的棗。紅白綠三色相互映襯，顯得十分艷麗、動(dòng)人。粽子的味道更是美極了，咬一口，甜而不膩，黏而爽口。

二、1.身軀　頑強(qiáng)　旋風(fēng)　溺水　掐住　慎重　嚴(yán)肅　旱災(zāi)

2.D

3.B

4.D

5.面如　深　簡(jiǎn)　左　右　威風(fēng)　疑惑　大笑

6.（1）A（2）B（3）B（4）A

7.（1）西門豹看到姑娘。（2）小鳥站在樹枝上，快活地給大樹講著自己一天的見(jiàn)聞。（3）因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤里，中國(guó)人只好任他們欺負(fù)。（或“因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤里，中國(guó)人不得不任他們欺負(fù)?！保?/p>

8.（1）一言既出（2）時(shí)不再來(lái)（3）死亦為鬼雄（4）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)　萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還（5）莫愁前路無(wú)知己　天下誰(shuí)人不識(shí)君

三、1.（1）①√　②×?、邸痢、堋蹋?）不可以。因?yàn)樗硎緣罕獾某潭容^輕，不是完全壓扁，如果去掉，表達(dá)就不準(zhǔn)確了。（3）【示例】小心！鐵絲尖端和鋁片邊緣非常堅(jiān)硬銳利，千萬(wàn)不要?jiǎng)澠剖种赴。?/p>

2.（1）居然　奇怪　驚叫　深情（2）杏樹心中的火焰沒(méi)有被掐尖兒、斧砍、鋸杈熄滅。（3）經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)過(guò)程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達(dá)到的結(jié)果）不容易　掐尖兒　斧砍　鋸杈（4）傷痕斑斑、彎曲　希望　信念（5）【示例】面對(duì)困難，我們只要充滿信心，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定自己的信念，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

四、【寫作指導(dǎo)】選擇給自己留下的印象最深的游戲來(lái)寫，可以寫一寫自己在游戲前所做的準(zhǔn)備，按照一定的順序把游戲的過(guò)程寫清楚。

寫出游戲帶給自己的感受。

期末復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)（三）

一、認(rèn)真聽(tīng)短文，完成練習(xí)。

（5分）

1.把正確答案的序號(hào)填到括號(hào)里。（2分）

（1）這篇短文主要講了（）。

A.刷牙的好處

B.刷牙的方式

（2）刷牙的最佳方式是（）。

A.用適當(dāng)?shù)牧Χ人煞昼?/p>

B.用力刷三分鐘

2.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）

（1）刷牙時(shí)，最好是“拉大鋸”。（）

（2）刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因?yàn)樗畷?huì)使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。（）

（3）刷牙的時(shí)間越長(zhǎng)，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈。（）

二、基礎(chǔ)知識(shí)。

（34分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

（1）niǎo

cháo（）里的小鳥lèng

zhù（）了，對(duì)眼前的情景感到y(tǒng)í

huò

bù

jiě（）。

（2）人們十分jìng

pèi（）這位pī

kāi（）天地的英雄。

2.選擇。（8分）

（1）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）。

A.寬恕（shù）

B.豌豆（wǎn）

C.懲罰（chěng）

D.熒屏（yín）

（2）下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字不是多音字的是（）。

A.降落

B.哄笑

C.仍然

D.血液

（3）下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）。

A.灌概　掩護(hù)

B.唯一　大慨

C.邊緣　竟賽

D.求饒　震驚

（4）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.金榜題名（寫上，簽署）

B.著書立說(shuō)（寫文章，寫書）

C.頑固不化（愚蠢，愚笨）

D.呆若木雞（死板，發(fā)愣）

3.按要求寫成語(yǔ)。（6分）

（1）描寫人物外貌的成語(yǔ)：________________、________________。

（2）形容人物品質(zhì)的成語(yǔ)：________________、________________。

4.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）世界上還有一種最可貴的橋，那就是用愛(ài)心架起的橋。（修改病句）

_________________________________________________________________

（2）請(qǐng)寫一句話表現(xiàn)人物緊張的心情，要用上神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫。

_________________________________________________________________

5.根據(jù)積累填空。（8分）

（1）請(qǐng)寫出兩句自己積累的描寫景色的詩(shī)：__________________________，__________________________。

（2）請(qǐng)寫出一句鼓勵(lì)勤學(xué)多問(wèn)的名言：______________________________，________________________________________________________________。

（3）請(qǐng)用你積累的四字詞語(yǔ)描述下面的人物。

（）的盤古（）的王戎

（）的周恩來(lái)

（4）本學(xué)期，你最想推薦給同學(xué)們的課外書是《________________》，你推薦的理由是：______________________________________________________________

____________________________________________________________________。

三、閱讀理解。

（31分）

1.閱讀下面的小古文，回答問(wèn)題。（12分）

人有亡斧者（節(jié)選）

人有亡斧者，意其鄰人之子：視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語(yǔ)，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度無(wú)為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作、態(tài)度皆無(wú)似竊斧者也。

注釋：【亡】丟失?！疽狻坎孪耄瑧岩?。【他日】另一天。

（1）“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也”中的“顏色”的意思是（）（2分）

A.色彩，色澤。B.穿著打扮。

C.神態(tài)，表情。

（2）“俄而掘其溝而得其斧”的意思是（）（3分）

A.不久，丟斧子的人在挖溝時(shí)找到了自己的斧子。

B.不久，丟斧子的人在鄰人家找到了自己的斧子。

C.不久，鄰人的兒子在丟斧子的人家里找到了斧子。

（3）這個(gè)人丟失斧子時(shí)和找到斧子后，鄰人之子的__________、__________、__________并沒(méi)有__________，只是這個(gè)丟斧子的人心理不一樣了。（4分）

（4）這個(gè)故事告訴我們的道理是（）（多選）（3分）

A.不要毫無(wú)根據(jù)地去猜疑別人。

B.不能輕易相信別人，要時(shí)刻保持警惕。

C.如果對(duì)別人有成見(jiàn)，就會(huì)影響自己對(duì)這個(gè)人的正確判斷。

2.課外閱讀。（19分）

鴨　子

△①小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農(nóng)場(chǎng)里做客。約翰尼得到了一把彈弓，他高興地拿著彈弓到樹林里練習(xí)射擊。約翰尼一遍一遍地練習(xí)，卻一次也沒(méi)有射中目標(biāo)。他有些灰心，就垂下頭邁著沉重的步子向家走去。

②就在約翰尼走到院子里的時(shí)候，他看到了奶奶養(yǎng)的一只肥肥的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落，他拉開彈弓，興奮地對(duì)著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說(shuō)來(lái)也巧，這一彈正好擊中了鴨子的腦袋，鴨子當(dāng)場(chǎng)斃命。約翰尼頓時(shí)驚惶失措，因?yàn)楹ε率艿侥棠痰呢?zé)罵，他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進(jìn)了木頭堆里。藏好后，約翰尼才發(fā)現(xiàn)他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過(guò)程，但她什么也沒(méi)說(shuō)。

△③吃過(guò)午飯后，奶奶對(duì)薩利說(shuō)：“薩利，我們?nèi)ハ赐氚?。?/p>

④薩利說(shuō)：“奶奶，約翰尼對(duì)我說(shuō)他很想幫您洗碗?！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身，小聲地對(duì)約翰尼說(shuō)：“記得那只鴨子嗎？”

⑤就這樣，約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。

⑥傍晚，爺爺問(wèn)孩子們想不想去釣魚，孩子們都非常興奮地舉手。奶奶插嘴說(shuō)：“哦，真是不好意思，我想讓薩利留下來(lái)幫我做晚飯?！?/p>

⑦“哦，奶奶?！彼_利微微一笑道，“約翰尼會(huì)幫我做的?！闭f(shuō)完，她又一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小聲地對(duì)約翰尼說(shuō)：“記得那只鴨子嗎？”

⑧無(wú)奈，約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚，自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。

△⑨就這樣，約翰尼每天除了干完自己的那份家務(wù)活外，還得把薩利的那份也做完。終于有一天，他實(shí)在受不了了，就來(lái)到奶奶的面前，將自己打死鴨子的事老老實(shí)實(shí)地告訴了奶奶。

⑩奶奶微笑著蹲了下來(lái)，張開雙臂，將約翰尼摟在懷里，慈愛(ài)地?fù)崦念^，溫柔地說(shuō)：“哦，我親愛(ài)的約翰尼，我早就知道了。當(dāng)時(shí)我就站在窗前，目睹了這件事的整個(gè)過(guò)程。你能把事情經(jīng)過(guò)如實(shí)告訴我，我很高興?！?/p>

（1）短文已經(jīng)用“△”分成了三段，請(qǐng)寫出第二段的段意。（3分）

_________________________________________________________________

（2）在這個(gè)故事中，約翰尼的心情發(fā)生了一系列的變化，請(qǐng)?zhí)羁?。?分）

高興—（）—興奮—（）—（）—無(wú)法忍受

（3）文中畫“____”的句子是對(duì)約翰尼的____________描寫，從中我們可以感受到___________________________________________________________。（4分）

（4）第⑧自然段中，約翰尼自己留在家中幫奶奶做晚飯，他此時(shí)可能在想些什么呢？請(qǐng)你想一想，寫下來(lái)。（3分）

_____________________________________________________________________

（5）奶奶一直沒(méi)有說(shuō)鴨子被打死的事是因?yàn)開_____________________。（2分）

（6）這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是（）（4分）

A.不要用彈弓隨便亂打，這樣很危險(xiǎn)。

B.不要像薩利一樣威脅別人，這樣做不對(duì)。

C.做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn)，不然可能會(huì)帶來(lái)更糟的結(jié)果。

D.兄弟姐妹之間要互相幫助。

四、習(xí)作。

（30分）

題目：________的________

要求：生活中總有一些人特別有特點(diǎn)，我們總是會(huì)通過(guò)某一件物品或者他（她）的某一身體部位就會(huì)想到那個(gè)人。請(qǐng)以“爸爸的自行車”“奶奶的手”，或者是“愛(ài)美的媽媽”“淘氣的丁小鬧”這樣的方式命題，完成一篇寫人的習(xí)作，寫出人物的特點(diǎn)。

參考答案：

一、1.（1）B（2）A　2.（1）×（2）√（3）×

聽(tīng)讀原文：

刷牙的時(shí)間越長(zhǎng)，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈嗎？

英國(guó)的研究者給出了否定的答案。他們確實(shí)嘗試過(guò)很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最佳方式。用適當(dāng)?shù)牧Χ人煞昼姡@樣的效果最好。如果你太用力刷，只會(huì)破壞牙齒琺瑯質(zhì)，食物殘?jiān)鼌s沒(méi)有刷掉。

刷牙時(shí)，最好是“畫圓圈”，而不是“拉大鋸”。刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，水會(huì)使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。刷毛應(yīng)與牙齒成45度，以畫小圓圈的方式活動(dòng)。刷門牙外側(cè)，可以上下移動(dòng)牙刷；刷門牙內(nèi)側(cè)時(shí)，將牙刷垂直，用牙刷最前部畫圓圈刷；刷牙齒咀嚼面時(shí)，應(yīng)前后短距離顫動(dòng)輕刷。

牙齒領(lǐng)域的專家本特·漢森說(shuō)：“按照你握筆的方式來(lái)握住牙刷，從牙齒的一角開始，沿著牙齒一一地刷，也別忘了刷你的舌頭，那上面也有細(xì)菌，如果不刷掉可能會(huì)導(dǎo)致口臭?！?/p>

二、1.（1）鳥巢　愣住　疑惑不解（2）敬佩　劈開

2.（1）A（2）C（3）D（4）C

3.（1）眉清目秀　相貌堂堂（2）剛正不阿　大公無(wú)私

4.（1）世界上還有一種最珍貴的橋，那就是用愛(ài)心架起的橋。（2）馬小虎坐在觀眾席上，緊盯著賽場(chǎng)上那個(gè)滾動(dòng)的足球，兩只手使勁兒地握成拳頭。

5.（1）大漠孤煙直　長(zhǎng)河落日?qǐng)A（2）好問(wèn)則裕，自用則?。?）無(wú)私奉獻(xiàn)　冰雪聰明　志存高遠(yuǎn)（4）【示例】五毛錢的愿望　這本書不但內(nèi)容非常有趣，而且告訴了我們凡事要靠自己努力，不能指望“天上掉餡餅”的道理

三、1.（1）C（2）A（3）行步　顏色　言語(yǔ)　變化（4）AC

2.（1）奶奶讓薩利幫忙洗碗和做飯，但薩利用“鴨子”來(lái)威脅約翰尼，約翰尼只好幫薩利干活。（意思對(duì)即可）（2）灰心（或“失落”）害怕　無(wú)奈（3）神態(tài)、動(dòng)作、心理　約翰尼非常害怕被奶奶責(zé)罵（4）【示例】我真應(yīng)該對(duì)奶奶說(shuō)實(shí)話，這樣就不用幫薩利干活了。（5）她想讓約翰尼自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤（6）C

四、【寫作指導(dǎo)】仿照命題的方式把題目補(bǔ)充完整，通過(guò)一件或幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

寫事時(shí)，要把過(guò)程寫清楚，注意詳略得當(dāng)?？梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫讓人物更加生動(dòng)形象。

第三篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材-期末復(fù)習(xí)人教（部編版）

國(guó)家統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

一、【古詩(shī)詞】

暮江吟

[唐]

白居易

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

題西林壁

[宋]

蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

雪

梅

[宋]

盧鉞

梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。

梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

出

塞

[唐]

王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

涼州詞

[唐]

王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

夏日絕句

[宋]

李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

二、【文言文】

精衛(wèi)填海

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

【譯文】炎帝的小女兒，名字叫女娃。女娃去東海游玩，溺水身亡了，再也沒(méi)有回來(lái)，所以化作精衛(wèi)鳥，精衛(wèi)常常叼著西山上的樹枝和石塊，來(lái)填塞東海。

【主題】本文贊揚(yáng)了精衛(wèi)不畏艱難、敢于同困難斗爭(zhēng)到底的精神。

王戎不取道旁李

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。

【譯文】王戎七歲時(shí)，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍?？匆?jiàn)路邊李樹上李子多得壓彎了樹枝，許多小孩都爭(zhēng)先恐后去摘李子，只有王戎不動(dòng)。有人問(wèn)他為什么不去摘李子，他回答說(shuō)：“李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李?！北娙苏獊?lái)李子一嘗，的確如此。

【主題】本文告訴我們要善于觀察身邊的事物，看問(wèn)題不要光看表面現(xiàn)象，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

三、【日積月累】

（一）鹿柴

[唐]

王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

（二）◎好問(wèn)則裕，自用則小?！渡袝?/p>

【譯文】遇到疑難向別人請(qǐng)教，學(xué)識(shí)就會(huì)淵博精深；主觀武斷，就辦不成大事。

◎博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

【譯文】要廣博地學(xué)習(xí)，要對(duì)學(xué)問(wèn)詳細(xì)地詢問(wèn)，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。

◎智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知?！蹪h］王充

【譯文】即便是有智慧、有才能的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)有所成就，不求教就不會(huì)知道。

◎人非生而知之者，孰能無(wú)惑？——［唐］韓愈

【譯文】人不是生出來(lái)就都懂得許多道理的，誰(shuí)能沒(méi)有疑惑呢？告訴我們要多學(xué)習(xí)，才能獲得更多知識(shí)。

（三）◎立了秋，把扇丟。

◎二八月，亂穿衣。

◎夏雨少，秋霜早。

◎八月里來(lái)雁門開，雁兒腳上帶霜來(lái)。

◎一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

◎八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。

（四）嫦娥

[唐]

李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

【作者簡(jiǎn)介】李商隱(約813—約858)，字義山，號(hào)玉谿生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng))人。晚唐著名詩(shī)人，與杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。其詩(shī)構(gòu)思新奇，情致婉曲，具有獨(dú)特風(fēng)格。代表作有《春日寄懷》《樂(lè)游原》《夜雨寄北》等。

【詩(shī)歌大意】透過(guò)裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒(méi)在黎明的曙光里。月宮的嫦娥恐怕后悔偷吃了后羿的長(zhǎng)生不老藥，現(xiàn)在只有那青天碧海夜夜陪伴著她一顆孤獨(dú)的心。

【詩(shī)歌賞析】此詩(shī)詠嘆嫦娥在月中的孤寂情景，抒發(fā)詩(shī)人自傷之情。前兩句分別描寫室內(nèi)、室外的環(huán)境，渲染空寂清冷的氣氛，表現(xiàn)主人公懷思的情緒；后兩句是主人公在一宵痛苦的思憶之后產(chǎn)生的感想，表達(dá)了一種孤寂感。全詩(shī)奇思妙想，真實(shí)動(dòng)人，情調(diào)感傷，意蘊(yùn)豐富。

（五）◎尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

【解釋】比喻人或事物各有其長(zhǎng)處和短處。

◎機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

【解釋】指時(shí)機(jī)難得，必須抓緊不可錯(cuò)過(guò)。

◎差之毫厘，謬以千里。

【解釋】開始相差得很小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)不能有一點(diǎn)兒差錯(cuò)。

◎病從口入，禍從口出。

【解釋】指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說(shuō)話不謹(jǐn)慎而招致。

◎一言既出，駟馬難追。

【解釋】一句話說(shuō)出了口，就是四匹馬拉的車也追不回。形容話說(shuō)出之后，無(wú)法再收回，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話要算數(shù)，不能后悔。

◎比上不足，比下有余。

【解釋】趕不上前面的，卻超過(guò)了后面的。

（六）別董大

[唐]

高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

【作者簡(jiǎn)介】高適(約700—765)，字達(dá)夫，渤海蓨(今河北滄州)人，唐代著名的邊塞詩(shī)人，與岑參并稱“高岑”，又與岑參、王昌齡、王之渙合稱“邊塞四詩(shī)人”。其詩(shī)筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。有《高常侍集》等傳世。

【詩(shī)歌大意】滿天陰沉沉的云，太陽(yáng)也變得暗暗的，北風(fēng)呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。不要擔(dān)心新去的地方?jīng)]有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂(lè)修養(yǎng)，世上有誰(shuí)不知道你、不敬重你呢？

【詩(shī)歌賞析】這首詩(shī)是高適與董大久別重逢，經(jīng)過(guò)短暫的聚會(huì)以后，又各奔他方的贈(zèng)別之作。這首詩(shī)勾勒了送別時(shí)晦暗寒冷的愁人景色，表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)處在困頓不達(dá)的境遇之中，但并沒(méi)有因此沮喪、沉淪；既表露出詩(shī)人對(duì)友人遠(yuǎn)行的依依惜別之情，也展現(xiàn)出詩(shī)人豪邁豁達(dá)的胸襟。

（七）眉清目秀：形容容貌俊秀。

亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔。

明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子的美貌。

文質(zhì)彬彬：原形容人既文雅又樸實(shí)，后來(lái)形容人文雅有禮貌。

相貌堂堂：形容人的儀表端莊魁梧。

威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏。

膀大腰圓：形容人的身體高大粗壯。

濃眉大眼：黑而密的眉毛，大大的眼睛，形容眉目有神的人。

白發(fā)蒼蒼：頭發(fā)灰白。形容人的蒼老。

鶴發(fā)童顏：白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。

慈眉善目：形容仁慈善良的樣子。

步履蹣跚：形容走路腿腳不便，歪歪倒倒的樣子。

第四篇：人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)卷二

人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)卷二

一、認(rèn)真聽(tīng)短文，完成練習(xí)。

（5分）

1.把正確答案的序號(hào)填到括號(hào)里。（2分）

（1）這篇短文主要講了（）。

A.刷牙的好處

B.刷牙的方式

（2）刷牙的最佳方式是（）。

A.用適當(dāng)?shù)牧Χ人煞昼?/p>

B.用力刷三分鐘

2.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）

（1）刷牙時(shí)，最好是“拉大鋸”。（）

（2）刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，因?yàn)樗畷?huì)使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。（）

（3）刷牙的時(shí)間越長(zhǎng)，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈。（）

二、基礎(chǔ)知識(shí)。

（34分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

（1）niǎo

cháo（）里的小鳥lèng

zhù（）了，對(duì)眼前的情景感到y(tǒng)í

huò

bù

jiě（）。

（2）人們十分jìng

pèi（）這位pī

kāi（）天地的英雄。

2.選擇。（8分）

（1）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）。

A.寬?。╯hù）

B.豌豆（wǎn）

C.懲罰（chěng）

D.熒屏（yín）

（2）下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字不是多音字的是（）。

A.降落

B.哄笑

C.仍然

D.血液

（3）下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）。

A.灌概　掩護(hù)

B.唯一　大慨

C.邊緣　竟賽

D.求饒　震驚

（4）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.金榜題名（寫上，簽署）

B.著書立說(shuō)（寫文章，寫書）

C.頑固不化（愚蠢，愚笨）

D.呆若木雞（死板，發(fā)愣）

3.按要求寫成語(yǔ)。（6分）

（1）描寫人物外貌的成語(yǔ)：________________、________________。

（2）形容人物品質(zhì)的成語(yǔ)：________________、________________。

4.按要求完成句子練習(xí)。（6分）

（1）世界上還有一種最可貴的橋，那就是用愛(ài)心架起的橋。（修改病句）

_________________________________________________________________

（2）請(qǐng)寫一句話表現(xiàn)人物緊張的心情，要用上神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫。

_________________________________________________________________

5.根據(jù)積累填空。（8分）

（1）請(qǐng)寫出兩句自己積累的描寫景色的詩(shī)：__________________________，__________________________。

（2）請(qǐng)寫出一句鼓勵(lì)勤學(xué)多問(wèn)的名言：______________________________，________________________________________________________________。

（3）請(qǐng)用你積累的四字詞語(yǔ)描述下面的人物。

（）的盤古（）的王戎

（）的周恩來(lái)

（4）本學(xué)期，你最想推薦給同學(xué)們的課外書是《________________》，你推薦的理由是：______________________________________________________________

____________________________________________________________________。

三、閱讀理解。

（31分）

1.閱讀下面的小古文，回答問(wèn)題。（12分）

人有亡斧者（節(jié)選）

人有亡斧者，意其鄰人之子：視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語(yǔ)，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度無(wú)為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作、態(tài)度皆無(wú)似竊斧者也。

注釋：【亡】丟失?！疽狻坎孪?，懷疑?！舅铡苛硪惶?。

（1）“視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也”中的“顏色”的意思是（）（2分）

A.色彩，色澤。B.穿著打扮。

C.神態(tài)，表情。

（2）“俄而掘其溝而得其斧”的意思是（）（3分）

A.不久，丟斧子的人在挖溝時(shí)找到了自己的斧子。

B.不久，丟斧子的人在鄰人家找到了自己的斧子。

C.不久，鄰人的兒子在丟斧子的人家里找到了斧子。

（3）這個(gè)人丟失斧子時(shí)和找到斧子后，鄰人之子的__________、__________、__________并沒(méi)有__________，只是這個(gè)丟斧子的人心理不一樣了。（4分）

（4）這個(gè)故事告訴我們的道理是（）（多選）（3分）

A.不要毫無(wú)根據(jù)地去猜疑別人。

B.不能輕易相信別人，要時(shí)刻保持警惕。

C.如果對(duì)別人有成見(jiàn)，就會(huì)影響自己對(duì)這個(gè)人的正確判斷。

2.課外閱讀。（19分）

鴨　子

△①小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農(nóng)場(chǎng)里做客。約翰尼得到了一把彈弓，他高興地拿著彈弓到樹林里練習(xí)射擊。約翰尼一遍一遍地練習(xí)，卻一次也沒(méi)有射中目標(biāo)。他有些灰心，就垂下頭

邁著沉重的步子向家走去。

②就在約翰尼走到院子里的時(shí)候，他看到了奶奶養(yǎng)的一只肥肥的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落，他拉開彈弓，興奮地對(duì)著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說(shuō)來(lái)也巧，這一彈正好擊中了鴨子的腦袋，鴨子當(dāng)場(chǎng)斃命。約翰尼頓時(shí)驚惶失措，因?yàn)楹ε率艿侥棠痰呢?zé)罵，他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進(jìn)了木頭堆里。藏好后，約翰尼才發(fā)現(xiàn)他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過(guò)程，但她什么也沒(méi)說(shuō)。

△③吃過(guò)午飯后，奶奶對(duì)薩利說(shuō)：“薩利，我們?nèi)ハ赐氚??！?/p>

④薩利說(shuō)：“奶奶，約翰尼對(duì)我說(shuō)他很想幫您洗碗?！闭f(shuō)完，她轉(zhuǎn)過(guò)身，小聲地對(duì)約翰尼說(shuō)：“記得那只鴨子嗎？”

⑤就這樣，約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。

⑥傍晚，爺爺問(wèn)孩子們想不想去釣魚，孩子們都非常興奮地舉手。奶奶插嘴說(shuō)：“哦，真是不好意思，我想讓薩利留下來(lái)幫我做晚飯?！?/p>

⑦“哦，奶奶?！彼_利微微一笑道，“約翰尼會(huì)幫我做的?！闭f(shuō)完，她又一次轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，小聲地對(duì)約翰尼說(shuō)：“記得那只鴨子嗎？”

⑧無(wú)奈，約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚，自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。

△⑨就這樣，約翰尼每天除了干完自己的那份家務(wù)活外，還得把薩利的那份也做完。終于有一天，他實(shí)在受不了了，就來(lái)到奶奶的面前，將自己打死鴨子的事老老實(shí)實(shí)地告訴了奶奶。

⑩奶奶微笑著蹲了下來(lái)，張開雙臂，將約翰尼摟在懷里，慈愛(ài)地?fù)崦念^，溫柔地說(shuō)：“哦，我親愛(ài)的約翰尼，我早就知道了。當(dāng)時(shí)我就站在窗前，目睹了這件事的整個(gè)過(guò)程。你能把事情經(jīng)過(guò)如實(shí)告訴我，我很高興?！?/p>

（1）短文已經(jīng)用“△”分成了三段，請(qǐng)寫出第二段的段意。（3分）

_________________________________________________________________

（2）在這個(gè)故事中，約翰尼的心情發(fā)生了一系列的變化，請(qǐng)?zhí)羁?。?分）

高興—（）—興奮—（）—（）—無(wú)法忍受

（3）文中畫“____”的句子是對(duì)約翰尼的____________描寫，從中我們可以感受到____________________________

_______________________________。（4分）

（4）第⑧自然段中，約翰尼自己留在家中幫奶奶做晚飯，他此時(shí)可能在想些什么呢？請(qǐng)你想一想，寫下來(lái)。（3分）

_____________________________________________________________________

（5）奶奶一直沒(méi)有說(shuō)鴨子被打死的事是因?yàn)開_____________________。（2分）

（6）這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是（）（4分）

A.不要用彈弓隨便亂打，這樣很危險(xiǎn)。

B.不要像薩利一樣威脅別人，這樣做不對(duì)。

C.做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn)，不然可能會(huì)帶來(lái)更糟的結(jié)果。

D.兄弟姐妹之間要互相幫助。

四、習(xí)作。

（30分）

題目：________的________

要求：生活中總有一些人特別有特點(diǎn)，我們總是會(huì)通過(guò)某一件物品或者他（她）的某一身體部位就會(huì)想到那個(gè)人。請(qǐng)以“爸爸的自行車”“奶奶的手”，或者是“愛(ài)美的媽媽”“淘氣的丁小鬧”這樣的方式命題，完成一篇寫人的習(xí)作，寫出人物的特點(diǎn)。

參考答案：

一、1.（1）B（2）A　2.（1）×（2）√（3）×

聽(tīng)讀原文：

刷牙的時(shí)間越長(zhǎng)，越用力刷，我們的牙齒就刷得越干凈嗎？

英國(guó)的研究者給出了否定的答案。他們確實(shí)嘗試過(guò)很多刷牙的方式，最后得出了刷牙的最佳方式。用適當(dāng)?shù)牧Χ人煞昼?，這樣的效果最好。如果你太用力刷，只會(huì)破壞牙齒琺瑯質(zhì)，食物殘?jiān)鼌s沒(méi)有刷掉。

刷牙時(shí)，最好是“畫圓圈”，而不是“拉大鋸”。刷牙前，牙刷不要沾水，也不要用水漱口，水會(huì)使牙刷、牙膏與牙齒的摩擦減小。刷毛應(yīng)與牙齒成45度，以畫小圓圈的方式活動(dòng)。刷門牙外側(cè)，可以上下移動(dòng)牙刷；刷門牙內(nèi)側(cè)時(shí)，將牙刷垂直，用牙刷最前部畫圓圈刷；刷牙齒咀嚼面時(shí)，應(yīng)前后短距離顫動(dòng)輕刷。

牙齒領(lǐng)域的專家本特·漢森說(shuō)：“按照你握筆的方式來(lái)握住牙刷，從牙齒的一角開始，沿著牙齒一一地刷，也別忘了刷你的舌頭，那上面也有細(xì)菌，如果不刷掉可能會(huì)導(dǎo)致口臭?！?/p>

二、1.（1）鳥巢　愣住　疑惑不解（2）敬佩　劈開

2.（1）A（2）C（3）D（4）C

3.（1）眉清目秀　相貌堂堂（2）剛正不阿　大公無(wú)私

4.（1）世界上還有一種最珍貴的橋，那就是用愛(ài)心架起的橋。（2）馬小虎坐在觀眾席上，緊盯著賽場(chǎng)上那個(gè)滾動(dòng)的足球，兩只手使勁兒地握成拳頭。

5.（1）大漠孤煙直　長(zhǎng)河落日?qǐng)A（2）好問(wèn)則裕，自用則?。?）無(wú)私奉獻(xiàn)　冰雪聰明　志存高遠(yuǎn)（4）【示例】五毛錢的愿望　這本書不但內(nèi)容非常有趣，而且告訴了我們凡事要靠自己努力，不能指望“天上掉餡餅”的道理

三、1.（1）C（2）A（3）行步　顏色　言語(yǔ)　變化（4）AC

2.（1）奶奶讓薩利幫忙洗碗和做飯，但薩利用“鴨子”來(lái)威脅約翰尼，約翰尼只好幫薩利干活。（意思對(duì)即可）（2）灰心（或“失落”）害怕　無(wú)奈（3）神態(tài)、動(dòng)作、心理　約翰尼非常害怕被奶奶責(zé)罵（4）【示例】我真應(yīng)該對(duì)奶奶說(shuō)實(shí)話，這樣就不用幫薩利干活了。

（5）她想讓約翰尼自己主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤（6）C

四、【寫作指導(dǎo)】仿照命題的方式把題目補(bǔ)充完整，通過(guò)一件或幾件事來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

寫事時(shí)，要把過(guò)程寫清楚，注意詳略得當(dāng)?？梢酝ㄟ^(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫讓人物更加生動(dòng)形象。

第五篇：人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)卷一

人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)卷一

一、認(rèn)真聽(tīng)短文，完成練習(xí)。

（5分）

1.粽子的外形很特別，既不是________的，也不是________的。（2分）

2.下面的選項(xiàng)，哪些不符合短文的內(nèi)容？在后面畫“×”。（3分）

（1）粽子的色彩很誘人。（）

（2）粽子有幾個(gè)頂角、幾條棱、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形一看就能說(shuō)出來(lái)。（）

（3）粽子的餡兒很豐富，有紅棗餡兒的，有豆沙餡兒的，還有肉餡兒的。（）

二、基礎(chǔ)知識(shí)。

（39分）

1.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

shēn

qū

wán

qiáng

xuàn

fēng

nì

shuǐ

qiā

zhù

shèn

zhònɡ

yán

sù

hàn

zāi

2.加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是（）。（3分）

A.嘶?。╯ī）

訓(xùn)斥（chì）

殷切（yīn）

妄想（wáng）

B.挨揍（zhòu）

紅薯（shǔ）

打擾（rǎo）

簽訂（dìng）

C.熱敷（fū）開鑿（záo）

滋味（zhī）窩囊（nāng）

D.隨即（jí）春筍（sǔn）

崛起（jué）糾纏（chán）

3.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.震耳欲聾

B.無(wú)可耐何

C.若有所思

D.聚精會(huì)神

4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.露臉（lòu）

B.歸還（huán）

C.要求（yāo）

D.寧愿（níng）

5.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

（）（）土色（）居（）出

（）顧（）盼（）（）凜凜

（）（）不解　　　哄堂（）（）

6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）（4分）

A.猛烈　　　　B.劇烈

（1）面對(duì)敵人（）的炮火，年輕的戰(zhàn)士們毫不畏懼。

（2）飛機(jī)突然（）地抖動(dòng)了兩下，乘客們急忙抓緊了扶手。

A.預(yù)料　　　　B.預(yù)感

（3）豌豆們（）到外面發(fā)生了一些事情。

（4）這件事情果然不出我的（）。

7.按要求完成句子練習(xí)。（9分）

（1）西門豹看到一個(gè)被打扮好的、滿臉淚水的姑娘。（縮句）

________________________________________________________________

（2）鵝一搖一擺地、神氣地朝我們走過(guò)來(lái)。（用相同的修辭方法寫句子）

_________________________________________________________________

（3）因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤里，中國(guó)人不得不只好任他們欺負(fù)。（修改病句）

_________________________________________________________________

8.根據(jù)積累填空。（5分）

（1）________________，駟馬難追。

（2）機(jī)不可失，________________。

（3）生當(dāng)作人杰，________________。

（4）《出塞》一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)時(shí)代變換而戰(zhàn)爭(zhēng)未斷，戰(zhàn)士們長(zhǎng)期駐守邊塞不能回家的感嘆的詩(shī)句是：__________________，__________________。

（5）《別董大》中，與大多數(shù)送別詩(shī)中的離別之情不同，對(duì)朋友于慰藉中傾注信心和力量的詩(shī)句是：______________________，______________________？

三、閱讀理解。

（26分）

1.閱讀下面的玩具制作說(shuō)明，回答問(wèn)題。（10分）

“飛飛轉(zhuǎn)”制作說(shuō)明

工具：鉗子、剪刀、鐵釘、錘子、直尺、鉛筆。

材料：飲料罐鋁片1張、60厘米長(zhǎng)的鐵絲1段。

制作步驟：

①將鐵絲對(duì)折彎成雙股，將鉛筆插入彎頭捏緊。

②用鉗子夾緊另一端，將雙股鐵絲絞在一起。

③剪取15厘米×1厘米、1厘米×1厘米飲料罐鋁片各1片。

④將長(zhǎng)方形鋁片彎成圓環(huán)狀，在圓環(huán)狀鋁片上用鐵釘穿出兩個(gè)相對(duì)的小孔。

⑤在正方形鋁片的中心穿一小孔，將絞好的鐵絲穿過(guò)圓環(huán)和小方鋁片上的小孔。

⑥把小方鋁片調(diào)整到圓環(huán)中間，將圓環(huán)狀鋁片稍稍壓扁，“飛飛轉(zhuǎn)”便完成了。

⑦將小圓環(huán)推向鐵絲的頂端，松手后，它就會(huì)旋轉(zhuǎn)著飛速下滑。

（1）判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

①“飛飛轉(zhuǎn)”是一種用金屬制成的小玩具。（）

②制作“飛飛轉(zhuǎn)”需要一個(gè)大正方形、一個(gè)小長(zhǎng)方形鋁片。（）

③制作“飛飛轉(zhuǎn)”需要穿五個(gè)孔。（）

④“飛飛轉(zhuǎn)”這個(gè)名稱的由來(lái)是松手后，小圓環(huán)會(huì)旋轉(zhuǎn)著飛速下滑。（）

（2）把“將圓環(huán)狀鋁片稍稍壓扁”中的“稍稍”去掉可以嗎？為什么？（3分）

_________________________________________________________________

（3）鐵絲尖端和鋁片邊緣堅(jiān)硬銳利，應(yīng)該怎樣提醒制作者注意安全？（3分）

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_________________________________________________________________

2.閱讀短文，回答問(wèn)題。（16分）

一枝紅杏

有個(gè)孩子無(wú)意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗（）沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這孤孤單單的杏樹。

“嘻，這是什么樹苗，把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻嘻！”

杏樹受了傷害，卻沒(méi)有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈。

“這是什么東西，怎么到墻腳下來(lái)了！”孩子的父親覺(jué)得（），不由分說(shuō)，用斧頭從根部砍斷杏樹……

杏樹流著眼淚在雪中度過(guò)了一個(gè)嚴(yán)寒的冬天。春天一到，它又抽出芽來(lái)。當(dāng)它到了開花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺(jué)得礙眼，便鋸去了幾個(gè)枝杈。

掐尖兒、斧砍、鋸杈都沒(méi)有熄滅杏樹心中的火焰。當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵。

很多小鳥來(lái)賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，不覺(jué)“啊”地（）一聲?！澳闶强渴裁戳α炕钕聛?lái)，開出這樣美麗的鮮花？”

杏樹回顧著自己走過(guò)的艱辛道路，深思很久，最后（）地說(shuō)：“希望，還有信念。”

（1）選擇合適的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。（2分）

居然　　驚叫　　奇怪　　深情

（2）將文中畫“____”的句子改為“被”字句。（2分）

_________________________________________________________________

（3）“當(dāng)又一個(gè)春天到來(lái)的時(shí)候，杏樹終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開出鮮艷的花朵?！薄敖K于”的意思是____________________，從這個(gè)詞可知，杏樹開出鮮艷的花很____________，因?yàn)樗?jīng)歷了____________、____________、____________這些傷害。（5分）

（4）雖然杏樹的身軀________________，但它靠著________和________，最終開出了美麗的鮮花。（3分）

（5）讀了這篇短文，你受到了怎樣的啟發(fā)？（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

四、習(xí)作。

（30分）

豐富多彩的游戲給我們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。你玩過(guò)的游戲中，哪一個(gè)給你留下的印象最深？寫一寫你是怎樣玩這個(gè)游戲的，以及游戲帶給你的感受。

參考答案：

一、1.方　圓　2.（2）×（3）×

聽(tīng)讀原文：

粽子的外形很特別，既不是方的，也不是圓的，你能說(shuō)出它含有幾個(gè)頂角、幾條棱、幾個(gè)平面、幾個(gè)三角形嗎？粽子的色彩很誘人，它用翠綠色的粽葉包裹著，煮熟以后顏色變深了。剝開墨綠的粽葉，只見(jiàn)潔白如玉的米團(tuán)里嵌著幾顆深紅油亮的棗。紅白綠三色相互映襯，顯得十分艷麗、動(dòng)人。粽子的味道更是美極了，咬一口，甜而不膩，黏而爽口。

二、1.身軀　頑強(qiáng)　旋風(fēng)　溺水　掐住　慎重　嚴(yán)肅　旱災(zāi)

2.D

3.B

4.D

5.面如　深　簡(jiǎn)　左　右　威風(fēng)　疑惑　大笑

6.（1）A（2）B（3）B（4）A

7.（1）西門豹看到姑娘。（2）小鳥站在樹枝上，快活地給大樹講著自己一天的見(jiàn)聞。（3）因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤里，中國(guó)人只好任他們欺負(fù)。（或“因?yàn)槭窃谕鈬?guó)人的地盤里，中國(guó)人不得不任他們欺負(fù)?！保?/p>

8.（1）一言既出（2）時(shí)不再來(lái)（3）死亦為鬼雄（4）秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)　萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還（5）莫愁前路無(wú)知己　天下誰(shuí)人不識(shí)君

三、1.（1）①√?、凇痢、邸痢、堋蹋?）不可以。因?yàn)樗硎緣罕獾某潭容^輕，不是完全壓扁，如果去掉，表達(dá)就不準(zhǔn)確了。（3）【示例】小心！鐵絲尖端和鋁片邊緣非常堅(jiān)硬銳利，千萬(wàn)不要?jiǎng)澠剖种赴。?/p>

2.（1）居然　奇怪　驚叫　深情（2）杏樹心中的火焰沒(méi)有被掐尖兒、斧砍、鋸杈熄滅。（3）經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)過(guò)程最后出現(xiàn)某種情況（多用于希望達(dá)到的結(jié)果）不容易　掐尖兒　斧砍　鋸杈（4）傷痕斑斑、彎曲　希望　信念（5）【示例】面對(duì)困難，我們只要充滿信心，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定自己的信念，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功。

四、【寫作指導(dǎo)】選擇給自己留下的印象最深的游戲來(lái)寫，可以寫一寫自己在游戲前所做的準(zhǔn)備，按照一定的順序把游戲的過(guò)程寫清楚。

寫出游戲帶給自己的感受。