第一篇：附件4：圖文整體規(guī)劃

圖文推送比例說(shuō)明：

將為客戶(hù)推送的圖文信息作為 10 份為總比例進(jìn)行分解，其中 5 分，為熱點(diǎn)，用于引起粉絲的關(guān)注； 4 分，作為奠定和烘托企業(yè)產(chǎn)品的可信度，做鋪墊 1 分，作為企業(yè)信息的潛移默化的灌輸與影響，讓粉絲不厭煩、有慢慢了解的欲望~

第二篇：校園文化建設(shè)整體規(guī)劃

睢縣育才學(xué)校校園文化建設(shè)整體規(guī)劃（2017年9月—2018年8月）

為了提高校園文化品位，營(yíng)造適合學(xué)生全面發(fā)展的校園氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺(tái)，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校辦學(xué)指導(dǎo)思想和校情，特制定以下總體規(guī)劃和方案。

一、指導(dǎo)思想

始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從我校實(shí)際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動(dòng)力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動(dòng)活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

二、工作總體目標(biāo)

提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿(mǎn)生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過(guò)校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、分期目標(biāo)

1、第一年：打造好班級(jí)文化，出好黑板報(bào)；布置以“推進(jìn)課堂

教學(xué)改革，打造高校課堂”為主體的校園文化；教學(xué)樓外墻布置唐詩(shī)宋詞版面；搞好教樓前地面的硬化綠化工作。

2、第二年：在第一年的基礎(chǔ)上，在教學(xué)樓的走廊上布置永久性版面；在教學(xué)樓一樓與二樓之間的樓道墻壁上布置有關(guān)“讀好書(shū)”的銅字；繼續(xù)做好校園地面的硬化綠化工作。

3、第三年：布置校園前院的墻壁文化，慢慢調(diào)整學(xué)校布局，讓“四區(qū)”（教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、家屬區(qū)）逐漸分開(kāi)。

四、工作要點(diǎn)

1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，每一棵樹(shù)木能育人”的目標(biāo)。

2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角等思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。

（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

（5）懸掛名人字畫(huà)，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)及教書(shū)育人理念。

（6）充分利用局域網(wǎng)，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

五、工作措施

1、成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作。

組 長(zhǎng)：趙先璐

副組長(zhǎng)：楊玉東 袁世魁

成 員：各行政領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)班主任

2、堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。

3、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

4、本著“追求品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)性，合理性”的原則，搞好校園、班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂(lè)園。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級(jí)紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，讓這一過(guò)程形成凝聚人心的過(guò)程，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（2）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)

化個(gè)性的場(chǎng)所。

（3）開(kāi)展形式多樣的校園、班級(jí)文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂(lè)。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

（4）與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，唱響和諧校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀(guān)教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

（5）充分發(fā)揮多媒體、黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（6）學(xué)校制定《班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則》，評(píng)選“校園文化建設(shè)示范班級(jí)”，把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專(zhuān)項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查不到要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評(píng)。通過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

2017年9月

睢縣育才學(xué)?！熬裎幕?/p>

學(xué)校理念：大氣 豪氣 志氣 正氣

辦學(xué)目標(biāo)：努力彰顯學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，為學(xué)生的終身幸福發(fā)展奠基。

校 風(fēng)：厚德 博學(xué) 敬孝 篤教 教 風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 善誘 創(chuàng)新 求精 學(xué) 風(fēng)：修身 養(yǎng)性 勵(lì)志 成才 校 歌：《四德歌》

校 訓(xùn)：厚德博學(xué)，求真至善

教師發(fā)展目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)精湛 素質(zhì)全面 人格完滿(mǎn) 終身發(fā)展學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：自信 自律 自立 自強(qiáng)

第三篇：校園文化建設(shè)整體規(guī)劃

岸下中學(xué)

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃（2017—2018學(xué)年）

為了提高校園文化品位，營(yíng)造適合學(xué)生全面發(fā)展的校園氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺(tái)，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校辦學(xué)指導(dǎo)思想和校情，特制定以下總體規(guī)劃和方案。

一、指導(dǎo)思想

始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，從我校實(shí)際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動(dòng)力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動(dòng)活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

二、工作總體目標(biāo)

提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿(mǎn)生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過(guò)校園文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、分期目標(biāo)

1、第一年：打造好班級(jí)文化，出好黑板報(bào)；布置以“推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高校課堂”為主體的校園文化；教學(xué)樓外墻布置唐詩(shī)宋詞版面；搞好教樓前地面的硬化綠化工作。

2、第二年：在第一年的基礎(chǔ)上，在教學(xué)樓的走廊上布置永久性版面；在教學(xué)樓一樓與二樓之間的樓道墻壁上布置有關(guān)“讀好書(shū)”的銅字；繼續(xù)做好校園地面的硬化綠化工作。

3、第三年：布置校園前院的墻壁文化，慢慢調(diào)整學(xué)校布局，讓“四區(qū)”（教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)、家屬區(qū)）逐漸分開(kāi)。

四、工作要點(diǎn)

1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級(jí)特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，每一棵樹(shù)木能育人”的目標(biāo)。

2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角等思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級(jí)文化建設(shè)。

（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件及名歌、名

曲、校歌。

（5）懸掛名人字畫(huà)，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)及教書(shū)育人理念。

（6）充分利用局域網(wǎng)，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

五、工作措施

1、成立校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作。

組

長(zhǎng)：齊建福

副組長(zhǎng)：王軍軒

成員：各行政領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)班主任

2、堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。

3、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

4、本著“追求品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)性，合理性”的原則，搞好校園、班級(jí)美化，做到圖文結(jié)合，使班級(jí)成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂(lè)園。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級(jí)紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，讓這一過(guò)程形成凝聚人心的過(guò)程，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（2）讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的

建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級(jí)特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

（3）開(kāi)展形式多樣的校園、班級(jí)文化活動(dòng)，讓師生寓教于樂(lè)。充分利用“五一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)各種競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

（4）與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，唱響和諧校園主旋律。對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀(guān)教育；深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

（5）充分發(fā)揮多媒體、黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（6）學(xué)校制定《班級(jí)文化建設(shè)評(píng)價(jià)細(xì)則》，評(píng)選“校園文化建設(shè)示范班級(jí)”，把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專(zhuān)項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。采取精神獎(jiǎng)勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級(jí)，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查不到要求的班級(jí)，學(xué)校給予批評(píng)。通過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

岸下中學(xué)“精神文化”

學(xué)校理念：以人為本 科學(xué)管理 質(zhì)量立校 科研興校。辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)辦適合孩子成長(zhǎng)的學(xué)校。校

風(fēng)：團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 求實(shí) 創(chuàng)新 教

風(fēng)：敬業(yè) 愛(ài)生 合作 拼搏 學(xué)

風(fēng)：勤奮好學(xué) 文明守紀(jì)

教師發(fā)展目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)精湛 素質(zhì)全面 人格完滿(mǎn) 終身發(fā)展 學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：自信 自律 自立 自強(qiáng)

岸下中學(xué)校園文化建設(shè)工作計(jì)劃

（2017—2018學(xué)年）

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，各職能部門(mén)齊抓共管，全校師生員工共同參與，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，突出高品位寬覆蓋，加強(qiáng)管理，注重積累，努力建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化，推動(dòng)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

二、主要工作

（一）、提高認(rèn)識(shí)，成立組織

根據(jù)我校實(shí)際，為切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)校園文化精神，搞好校園文化建設(shè)工作，校長(zhǎng)、主任對(duì)學(xué)校校園文化建設(shè)負(fù)總責(zé)。同時(shí)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的先進(jìn)引領(lǐng)要作用，充分調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實(shí)處。全面實(shí)施素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，我校教師做到敬業(yè)愛(ài)生，為人師表；幫助廣大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使之形成愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、尊紀(jì)守法的風(fēng)氣。努力實(shí)現(xiàn)以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎(chǔ)文化修養(yǎng)、民主法制觀(guān)念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)的較大提高；實(shí)現(xiàn)以校園文化豐富多彩、校園秩序良好穩(wěn)定，校園環(huán)境整潔優(yōu)美為主要標(biāo)志的校園文明；基本形成學(xué)校改革發(fā)展、教育教學(xué)工作和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。把學(xué)校辦成社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基

地。

（二）、轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念。

建設(shè)高度文明的學(xué)校，首先要求教育工作者，樹(shù)立現(xiàn)代文明的思想觀(guān)念。

1、樹(shù)立講正氣、講道德、以高尚的道德影響人。

2、堅(jiān)持端正辦學(xué)思想，按教育規(guī)律，全面貫徹教育方針、政策、法規(guī)。

3、教育質(zhì)量要看學(xué)生發(fā)展的結(jié)構(gòu)和水平，看學(xué)生個(gè)性發(fā)展的情況，看學(xué)生的適應(yīng)能力。在這種觀(guān)念下，我們堅(jiān)持面向全體學(xué)生，即要使學(xué)生全面發(fā)展，又要培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)；既要打好基礎(chǔ)，又要開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)能力。

（三）、強(qiáng)化學(xué)生的思想品德。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練，使學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，講文明、懂禮貌。

2、按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求開(kāi)展教育活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、把心理健康教育列為學(xué)校教育重要內(nèi)容，努力解決學(xué)生心理的健康和優(yōu)良心理品質(zhì)形成。

4、法制教育活動(dòng)。我校聘請(qǐng)司法人員做兼職教師，開(kāi)展法制教育，使學(xué)生做到知法守法。

5、利用學(xué)校校史開(kāi)展教育活動(dòng)。校園里有著豐富的教育資源，我校利用這些資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新意識(shí)的教育。

（四）、努力改善學(xué)校硬件建設(shè)促使校園建設(shè)規(guī)范化

把我校辦成以美育人的樂(lè)園。校園環(huán)境的綠、凈、美；文化環(huán)境的真、善、美；儀表的整潔、大方美；和諧的人際關(guān)系美。加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，是學(xué)校立足之本。校園文化以社會(huì)主義文化和優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化為主體，形成健康高雅的教育氛圍和富有時(shí)代特點(diǎn)、民族特色、學(xué)校特征的文化氛圍。抵制消極腐敗思想的滲透和低級(jí)趣味的影響。我校準(zhǔn)備做以下幾方面的工作：

1、辦好學(xué)校黑板報(bào)、閱報(bào)欄，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向。

2、充分利用校內(nèi)圖書(shū)館、閱覽室、活動(dòng)室、體育場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，定期引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義影片。

3、美化校園，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供賞心悅目的自然環(huán)境。

4、張貼永久性標(biāo)語(yǔ)，改善學(xué)校人文環(huán)境。

5、增加大門(mén)、操場(chǎng)墻壁的美化工作，為學(xué)校創(chuàng)造良好氛圍。

6、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生形成健康向上的興趣愛(ài)好。

總之，我校在校園文化建設(shè)上努力為師生營(yíng)造良好氛圍，用良好的校園環(huán)境陶冶人，用良好的環(huán)境為學(xué)校發(fā)展打好基礎(chǔ)。

校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：齊建福

副組長(zhǎng)：王軍軒

成員：各行政領(lǐng)導(dǎo)及各年級(jí)班主任

第四篇：學(xué)校整體規(guī)劃 2

福和希望小學(xué)整體規(guī)劃

亞父街道福和希望小學(xué)，為全日制義務(wù)教育公辦學(xué)校，位于巢湖市居巢區(qū)東部，創(chuàng)建于1951年。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生數(shù)24人，教職工7人。學(xué)校占地面積10004平方米。現(xiàn)有校舍面積1000平方米。（教學(xué)樓780平方米，廁所20平方米，平房200平方米）

教學(xué)樓1幢，1998年由共青團(tuán)中央基金會(huì)推介港商陳廷華先生捐資興建，兩層，780平方米，磚混結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)用作學(xué)生教室、辦公室和電腦室。根據(jù)市區(qū)規(guī)劃及學(xué)校近期發(fā)展情況，此樓能滿(mǎn)足服務(wù)區(qū)內(nèi)的教育教學(xué)工作。根據(jù)國(guó)家《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》，該樓有部分參數(shù)不能滿(mǎn)足抗震要求，但必須進(jìn)行防震加固改造。

平瓦房一棟，200平方米，磚混結(jié)構(gòu)，1995年作局部維修，1998年以前一直用作教室，現(xiàn)在改用教師宿舍（中午休息）。該平房須進(jìn)行徹底改造或拆除重建，方可繼續(xù)使用。

平瓦房廁所一間，20平方米，磚木結(jié)構(gòu)，1998年興建，目前能滿(mǎn)足師生使用，必須進(jìn)行防震加固改造。

學(xué)校操場(chǎng)空閑，雜草叢生，體育設(shè)施簡(jiǎn)陋，無(wú)法開(kāi)設(shè)正常的體育課程。學(xué)校計(jì)劃向社會(huì)求援，爭(zhēng)取外來(lái)資金。擬訂兩年內(nèi)添置一至兩副乒乓球臺(tái)；三年內(nèi)鋪設(shè)籃球場(chǎng)、購(gòu)置籃球架；五年內(nèi)維修、拆建傾斜圍墻；七年內(nèi)鋪設(shè)200米跑道；十年內(nèi)全部完成綠化工作，打造一所內(nèi)涵豐富的花園式學(xué)校。

居巢區(qū)亞父街道福和希望小學(xué)

2014年2月

第五篇：2014年教學(xué)工作整體規(guī)劃

田源學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

（2013——2014年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：以縣局和田源學(xué)校校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以規(guī)范化建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)生的文明禮儀及習(xí)慣的養(yǎng)成為核心，進(jìn)一步提高德育工作的實(shí)效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；以校本研訓(xùn)為主線(xiàn)，以“提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究”為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過(guò)目標(biāo)管理，強(qiáng)化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開(kāi)展好骨干教師示范課和青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2、繼續(xù)深入推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)一步創(chuàng)新、總結(jié)自己的教學(xué)特色。

3、加強(qiáng)班主任的管理和培訓(xùn)，進(jìn)一步探索學(xué)生自主管理模式。

4、繼續(xù)深入開(kāi)展良好習(xí)慣習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

三、工作思路：

一個(gè)核心，兩個(gè)提高，三個(gè)確保。

一個(gè)核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。

兩個(gè)提高：提高德育工作的實(shí)效性；提高課堂教學(xué)的有效性。

三個(gè)確保：確保各年級(jí)各學(xué)科完成教學(xué)目標(biāo)；確保教育教學(xué)過(guò)程管理落實(shí)到位；確保規(guī)范化學(xué)校建設(shè)有新發(fā)展。

四、工作措施

（一）、切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)工作，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)管理教育，要集中抓好課堂教學(xué)，要深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。堅(jiān)持以課堂為主陣地，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

1、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)效率。教師要圍繞增強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能組織教學(xué)活動(dòng)，“減負(fù)增效”“惜時(shí)增效”，力爭(zhēng)做到“六個(gè)一點(diǎn)”，即“起點(diǎn)低一點(diǎn)，底面寬一點(diǎn)，臺(tái)階密一點(diǎn)，坡度小一點(diǎn)，反復(fù)多一點(diǎn)，要求嚴(yán)一點(diǎn)”。特別重視教學(xué)和訓(xùn)練的達(dá)成度，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)。

作業(yè)要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯(cuò)題的滾動(dòng)練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。

作業(yè)設(shè)計(jì)要有科學(xué)性和效率意識(shí)，基礎(chǔ)題、提高題要有合理的比例。作業(yè)容量要合理，必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，教師有責(zé)任確保減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。各學(xué)科在布置作 1

業(yè)時(shí)要兼顧其他學(xué)科，要隨堂布置作業(yè)，不要到自習(xí)課時(shí)布置，給學(xué)生一些自主安排做作業(yè)的時(shí)間。切實(shí)做到“四精五必”（精選、精練、精講、精批；有布置必下發(fā)，有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾）。

2、抓好質(zhì)量監(jiān)控。

1、自我監(jiān)控：按照教學(xué)進(jìn)度，踏踏實(shí)實(shí)完成教學(xué)計(jì)劃，不拖拉，不積壓。課前做好復(fù)備，課后及時(shí)做好教學(xué)小記，落實(shí)在教案中。做好評(píng)價(jià)手冊(cè)的填寫(xiě)工作。

2、教研組監(jiān)控：開(kāi)展基于問(wèn)題的教研活動(dòng)，爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決教學(xué)中的一個(gè)小問(wèn)題。組長(zhǎng)能夠先分析單元試卷及期末試卷中的問(wèn)題所在，帶領(lǐng)組員找到解決方法。

3、學(xué)校監(jiān)控：學(xué)校定期檢查作業(yè)判閱情況，單元及期末試卷的情況，找到優(yōu)勢(shì)進(jìn)行推廣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同尋找解決方案。加強(qiáng)日常巡課，扎實(shí)課堂，提高課堂效率。對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、進(jìn)步明顯的班級(jí)和班主任、任課教師大力表?yè)P(yáng)，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題,注意跟蹤把關(guān)。

3、抓好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

各任課教師要對(duì)其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習(xí)態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問(wèn)、跟蹤、輔導(dǎo)、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

4、落實(shí)好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期擬舉辦的活動(dòng)：語(yǔ)文單項(xiàng)競(jìng)賽：硬筆字、命題作文；

2、數(shù)學(xué)單項(xiàng)競(jìng)賽：口算

3、英語(yǔ)單項(xiàng)競(jìng)賽：書(shū)寫(xiě)、單詞。豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

5、落實(shí)教學(xué)研究活動(dòng)。采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合的形式，積極開(kāi)展教科研的校本培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習(xí)的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識(shí)。本學(xué)期重點(diǎn)播放名師課例，汲取名師教學(xué)方法，學(xué)習(xí)名師教學(xué)理念。

（二）、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)能力。

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念。教育理論有助于指導(dǎo)教育實(shí)踐，更新教師的教育觀(guān)念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展群眾性讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

2、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件，讓老師多到各優(yōu)秀學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)，組織骨干教師積極參加國(guó)家、省、市、縣舉行的教學(xué)研究活動(dòng)。引進(jìn)全國(guó)名師課例、專(zhuān)家講座，讓老師不走出去也能學(xué)習(xí)新進(jìn)的理念，教學(xué)方法。

五、具體安排

二月份：

1、籌備開(kāi)學(xué)工作。

2、學(xué)生報(bào)到入學(xué)，分發(fā)課本、作業(yè)本。

3、排定課表，制訂學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。三月份：

1、新學(xué)期校園環(huán)境布置、制訂各項(xiàng)計(jì)劃。

2、開(kāi)學(xué)常規(guī)教學(xué)工作檢查。

3、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。

4、開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)。

四月份：

1、“經(jīng)典誦讀”比賽。

2、辦手抄報(bào)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

3、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、推門(mén)聽(tīng)課。

5、常規(guī)教學(xué)工作月查。

五月份：

1、期中質(zhì)量檢測(cè)。

2、開(kāi)展慶?！澳赣H節(jié)”感恩系列活動(dòng)。

3、征集優(yōu)秀案例、教育敘事、教師成果。

4、法制安全教育。

5、籌備慶祝“六.一”兒童節(jié)。

6、常規(guī)教學(xué)工作月查。

六月份：

1、開(kāi)展迎“六一”慶祝暨班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)。

2、日常行為規(guī)范教育——勤奮學(xué)習(xí)。

3、學(xué)生作業(yè)展覽。

七月份：

1、組織好期末考試，做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)工作。

2、各項(xiàng)工作總結(jié)，資料整理歸檔。