第一篇:從杜甫“三吏”中悟?yàn)椤袄簟敝?/a>
“吏”,即官員,漢代以后,普遍指的是低級(jí)官員或者差役。習(xí)近平總書記經(jīng)常引用“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”,基層黨員干部就是新時(shí)代的些小“吏”。翻開杜甫文集、品讀舊時(shí)的“三吏”,或許能夠從中悟出一些嶄新的為“吏”之道。
基層黨員干部要實(shí)事求是,狠剎敷衍之風(fēng),杜絕“新安吏”?!案蛞瓜拢芜x中男行?!碧栖姶髷∮卩挸?,朝廷下令征兵,然而連年征戰(zhàn)早已男丁匱乏,于是新安以矮小瘦弱的青年湊數(shù)。作為“基層吏”,上頭是發(fā)來的一條條要求,下面是眼前的一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)。“實(shí)際不夠,臺(tái)賬來湊”,如今考核是檢驗(yàn)基層工作的主要手段,為了交出一份“好看”的“答卷”,有些干部動(dòng)起了“移花接木”的腦筋。但正如杜甫在詩(shī)中所言,“中男絕短小,何以守王城?”敷衍硬湊的紙上功夫即使能夠滿足指標(biāo),卻脫離了實(shí)際,無法真正發(fā)揮實(shí)效。因此,越是身在基層,就越要講究實(shí)事求是,絕對(duì)不能夠?yàn)E竽充數(shù)。
基層黨員干部要體恤民艱,以己心換人心,不做“石壕吏”?!袄艉粢缓闻?!婦啼一何苦!”石壕官吏深夜抓壯丁,不理會(huì)老婦人字字泣血的哭訴,蠻橫斥責(zé),迫使夫妻訣別。如今的“基層吏”,早已不是數(shù)百年前朝廷壓榨百姓的“爪牙”,可要與群眾打交道的性質(zhì)沒有變。處理突發(fā)事件的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)充分考慮到群眾的具體情況:不是不執(zhí)行,而是沒理解;
不是不配合,而是有難處。蠻不講理、片面重復(fù)要求只會(huì)事倍功半,只有將心比心、急人所急,站在群眾的角度想問題、謀出路、圖破局,才能把工作做到位、事情辦漂亮。
基層黨員干部要繼往開來,勇立時(shí)代潮頭,錘煉“潼關(guān)吏”?!捌D難奮長(zhǎng)戟,萬古用一夫?!薄叭簟敝械淖詈笠粋€(gè)篇章筆鋒一轉(zhuǎn),為滿目愁云慘淡添了一筆光明。前后經(jīng)過新安、石壕,杜甫行至潼關(guān)時(shí)似乎豁然開朗,城關(guān)拔地而起形成要塞,此地的官員也對(duì)防御充滿信心。正如當(dāng)前,“十四五”規(guī)劃擘畫出的二〇三五遠(yuǎn)景藍(lán)圖在眼前徐徐展開,“基層吏”們摩拳擦掌、士氣高昂,將時(shí)代的使命納為己任,頗有當(dāng)年潼關(guān)小吏的豪情。此時(shí)也應(yīng)該將詩(shī)人在文末的叮囑拳拳服膺。“哀哉桃林戰(zhàn),百萬化為魚。請(qǐng)囑防關(guān)將,慎勿學(xué)哥舒!”前事不忘,后事之師。眼下的建設(shè)事業(yè)是“摸著石頭過河”,一路走來,所有的經(jīng)驗(yàn)都無比寶貴?;鶎狱h員干部在充滿信心的同時(shí),需要懷有“大局觀”“全局觀”,要總結(jié)過往,瞻望前途;
致知力行,繼往開來。
杜甫的“三吏”距今已有一千多年的歷史,但其中蘊(yùn)含的家國(guó)情懷以及對(duì)時(shí)代的深思不僅沒有被歲月埋沒,反而歷久彌新?;鶎狱h員干部讀“三吏”,是“比著鏡子正衣冠”,是“以史為鑒知興替”,更是“自我對(duì)照明得失”。常讀“三吏”,常新自我,才能做好社會(huì)需要、群眾信任的“基層吏”。
江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)戚墅堰街道楊可心
第二篇:杜甫三吏三別原文
導(dǎo)語(yǔ):杜甫生活在唐王朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折時(shí)期,戰(zhàn)亂的時(shí)局把他卷入顛沛流離的人群中,使他真實(shí)而深刻地接觸和認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)的種種社會(huì)景象。他憂國(guó)憂時(shí),揮毫賦詩(shī),直書情懷。下面由小編為您整理出的杜甫三吏三別原文內(nèi)容,一起來看看吧。
【篇一:《新安吏》】
客行新安道,喧呼聞點(diǎn)兵。
借問新安吏:“縣小更無?。俊?/p>
“府帖昨夜下,次選中男行?!?/p>
“中男絕短小,何以守王城?”
肥男有母送,瘦男獨(dú)伶俜。
白水暮東流,青山猶哭聲。
“莫自使眼枯,收汝淚縱橫。
眼枯即見骨,天地終無情!
我軍取相州,日夕望其平。
豈意賊難料,歸軍星散營(yíng)。
就糧近故壘,練卒依舊京。
掘壕不到水,牧馬役亦輕。
況乃王師順,撫養(yǎng)甚分明。
送行勿泣血,仆射如父兄。”
【篇二:《石壕吏》】
暮投石壕村,有吏夜捉人。
老翁逾墻走,老婦出門看。
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽婦前致詞:三男鄴城戍,一男附書至,二男新戰(zhàn)死。
存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!
室中更無人,惟有乳下孫,有孫母未去,出入無完裙。
老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸,急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊。
夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽。
天明登前途,獨(dú)與老翁別。
【篇三:《潼關(guān)吏》】
士卒何草草,筑城潼關(guān)道。
大城鐵不如,小城萬丈余。
借問潼關(guān)吏:“修關(guān)還備胡?”
要我下馬行,為我指山隅:
“連云列戰(zhàn)格,飛鳥不能逾。
胡來但自守,豈復(fù)憂西都。
丈人視要處,窄狹容單車。
艱難奮長(zhǎng)戟,萬古用一夫?!?/p>
“哀哉桃林戰(zhàn),百萬化為魚。
請(qǐng)囑防關(guān)將,慎勿學(xué)哥舒!”
【篇四:《新婚別》】
莬絲附蓬麻,引蔓故不長(zhǎng)。
嫁女與征夫,不如棄路旁。
結(jié)發(fā)為君妻,席不暖君床。
暮婚晨告別,無乃太匆忙!
君行雖不遠(yuǎn),守邊赴河陽(yáng)。
妾身未分明,何以拜姑嫜?
父母養(yǎng)我時(shí),日夜令我藏。
生女有所歸,雞狗亦得將。
君今往死地,沉痛迫中腸。
誓欲隨君去,形勢(shì)反蒼黃。
勿為新婚念,努力事戎行!
婦人在軍中,兵氣恐不揚(yáng)。
自嗟貧家女,久致羅襦裳。
羅襦不復(fù)施,對(duì)君洗紅妝。
仰視百鳥飛,大小必雙翔。
人事多錯(cuò)迕,與君永相望!
【篇五:《無家別》】
寂寞天寶后,園廬但蒿藜。
我里百余家,世亂各東西。
存者無消息,死者為塵泥。
賤子因陣敗,歸來尋舊蹊。
久行見空巷,日瘦氣慘凄。
但對(duì)狐與貍,豎毛怒我啼。
四鄰何所有?一二老寡妻。
宿鳥戀本枝,安辭且窮棲。
方春獨(dú)荷鋤,日暮還灌畦。
縣吏知我至,召令習(xí)鼓鞞。
雖從本州役,內(nèi)顧無所攜。
近行止一身,遠(yuǎn)去終轉(zhuǎn)迷。
家鄉(xiāng)既蕩盡,遠(yuǎn)近理亦齊。
永痛長(zhǎng)病母,五年委溝溪。
生我不得力,終身兩酸嘶。
人生無家別,何以為蒸黎!
【篇六:《垂老別》】
四郊未寧?kù)o,垂老不得安。
子孫陣亡盡,焉用身獨(dú)完?
投杖出門去,同行為辛酸。
幸有牙齒存,所悲骨髓乾。
男兒既介胄,長(zhǎng)揖別上官。
老妻臥路啼,歲暮衣裳單。
孰知是死別?且復(fù)傷其寒。
此去必不歸,還聞勸加餐。
土門壁甚堅(jiān),杏園度亦難。
勢(shì)異鄴城下,縱死時(shí)猶寬。
人生有離合,豈擇衰盛端。
憶昔少壯日,遲回竟長(zhǎng)嘆。
萬國(guó)盡征戍,烽火被岡巒。
積尸草木腥,流血川原丹。
何鄉(xiāng)為樂土?安敢尚盤桓?
棄絕蓬室居,塌然摧肺肝。
【杜甫簡(jiǎn)介】
杜甫(712~770)唐代詩(shī)人。字子美。祖籍襄陽(yáng)(今屬湖北),生于河南鞏縣。由于他在長(zhǎng)安時(shí)一度住在城南少陵附近,自稱少陵野老,后世又稱他為杜少陵、杜工部。杜甫的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”??墒亲鳛椤霸?shī)史”的杜詩(shī)并不是客觀的敘事,用詩(shī)體去寫歷史,而是在深刻反映現(xiàn)實(shí)的同時(shí),還通過獨(dú)特的風(fēng)格表達(dá)出作者的心情。
杜甫生長(zhǎng)在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的家庭中,7歲即開始學(xué)詩(shī),15歲時(shí)詩(shī)文就引起洛陽(yáng)名士們的重視。他的生活從20歲后可分為四個(gè)時(shí)期。
漫游時(shí)期:從玄宗開元十九年(731)至天寶四載(745)。杜甫進(jìn)行了兩次長(zhǎng)期的漫游。他在這兩次漫游里,過的是登山涉水、高歌游獵的浪漫生活。他在這時(shí)期寫的詩(shī)只有二十幾首流傳下來,主要是五言律詩(shī)和五言古體詩(shī)。《望岳》便寫在這個(gè)時(shí)期。天寶三載,在洛陽(yáng)與李白相遇,二人暢游齊魯,結(jié)下深厚的友誼。次年秋,杜甫將西去長(zhǎng)安,李白準(zhǔn)備重游江東,他們?cè)趦贾莘质?,此后沒有再會(huì)面,杜甫為此寫過不少懷念李白的感人詩(shī)篇。
長(zhǎng)安時(shí)期:從天寶五載至天寶十四載,杜甫在長(zhǎng)安居住10年,他的生活、思想和創(chuàng)作發(fā)生了巨大的變化。杜甫“嘗困于衣食”,為了維持生計(jì),不得不出入貴族府邸,充當(dāng)“賓客”,同時(shí),他結(jié)交一些與他同樣貧困的朋友,也比較廣泛地接觸勞動(dòng)人民。他的足跡從貧乏的坊巷走到貴族的園林,從重樓高閣互競(jìng)豪華的曲江走到征人出發(fā)必須經(jīng)過的咸陽(yáng)橋畔,仕途要求的失敗使他能客觀地認(rèn)識(shí)統(tǒng)治階層的腐敗,個(gè)人的饑寒交迫使他能體會(huì)到人民的疾苦,這兩方面截然不同的生活都在杜甫詩(shī)中得到反映。天寶十一載以后,他寫出《兵車行》《麗人行》《前出塞》《后出塞》等不朽的名篇。天寶十四載冬,杜甫探視寄居在奉先的妻子,寫出《自京赴奉先縣詠懷五百字》,表達(dá)了他“窮年憂黎元,嘆息腸內(nèi)熱”的深情,用“朱門酒肉臭,路有凍死骨”概括了社會(huì)上尖銳的矛盾,又描繪了“入門聞號(hào)□,幼子饑已卒”的家庭景況,這是他十載長(zhǎng)安生活的總結(jié),也標(biāo)志著唐朝盛世最后的總結(jié)。這時(shí)期流傳下來的詩(shī)約一百余首,其中優(yōu)秀的詩(shī)篇大都是五七言古體詩(shī)。
任職左拾遺與流亡時(shí)期:從肅宗至德元載(756)至乾元二年(759)。安祿山起兵后,長(zhǎng)驅(qū)南下,很快就攻陷了洛陽(yáng)、長(zhǎng)安。杜甫不幸被叛軍截獲,送往長(zhǎng)安。杜甫陷城中將近半年,看著莊嚴(yán)整飭的京城一片荒涼,生靈涂炭,聽著唐軍兩次反攻,先后在陳陶、青坂兩處都全軍覆沒的消息,滿腔悲憤,寫出《悲陳陶》《悲青坂》《春望》《哀江頭》等詩(shī)。至德二載(757)四月,杜甫逃出長(zhǎng)安,奔赴肅宗臨時(shí)駐地鳳翔,受任為左拾遺。八月,完成與《自京赴奉先縣詠懷五百字》先后媲美的長(zhǎng)詩(shī)《北征》。乾元二年春,杜甫往河南探視舊居,歸途上親眼看到人民在官吏們殘酷的壓迫下蒙受的苦難,寫出著名的《新安吏》《潼關(guān)吏》《石壕吏》《新婚別》《垂老別》《無家別》組詩(shī)六首,后人簡(jiǎn)稱為“三吏”、“三別”。杜甫對(duì)政治感到失望展轉(zhuǎn)走上艱難的蜀道,后來到了成都。
漂泊西南時(shí)期:從肅宗上元元年(760)至代宗大歷五年(770)。11年內(nèi),杜甫在蜀中8年,在荊、湘3年。實(shí)際上他在成都先后住過5年,生活還是比較安定的。但他并不曾忘記流亡失所、無處安身的人們,在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中唱出“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的名句。寶應(yīng)二年春,延續(xù)七、八年之久的安史之亂結(jié)束,杜甫聽到這個(gè)消息,驚喜欲狂,脫口唱出《聞官軍收河南河北》七律,迸發(fā)出內(nèi)心的歡悅,這是杜甫生平一首最快樂的高歌。
大歷四年至五年是杜甫生活的最后兩年,他沒有定所,往來于岳陽(yáng)、長(zhǎng)沙、衡州、耒陽(yáng)之間,大部分時(shí)間是在船上度過的。他在大歷五年冬死于長(zhǎng)沙與岳陽(yáng)之間湘江上的舟中,終年59歲。杜甫死后,靈柩停厝在岳陽(yáng),43年后即憲宗元和八年(813),才由他的孫子杜嗣業(yè)移葬于河南首陽(yáng)山下。
第三篇:杜甫詩(shī)《三吏三別》范文
三吏三別
“詩(shī)圣”杜甫是我國(guó)盛唐時(shí)期偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,由于生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時(shí)期,其詩(shī)多涉筆社會(huì)動(dòng)蕩、人民疾苦,他的詩(shī)被譽(yù)為“詩(shī)史”。這其中的代表作品有三吏三別——《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》《新婚別》《無家別》和《垂老別》。
新安吏
客行新安道,喧呼聞點(diǎn)兵。借問新安吏:“縣小更無???” “府帖昨夜下,次選中男行?!?“中男絕短小,何以守王城?” 肥男有母送,瘦男獨(dú)伶俜。白水暮東流,青山猶哭聲?!澳允寡劭?,收汝淚縱橫。眼枯即見骨,天地終無情!我軍取相州,日夕望其平。豈意賊難料,歸軍星散營(yíng)。就糧近故壘,練卒依舊京。掘壕不到水,牧馬役亦輕。況乃王師順,撫養(yǎng)甚分明。送行勿泣血,仆射如父兄?!? 譯文:
旅客走在新安縣的大路上,聽到按戶籍冊(cè)點(diǎn)兵。請(qǐng)問新安吏:“難道因新安縣小,壯丁已抽完,才抓這些不成丁的青年?” “府帖昨夜才下達(dá),命令沒有壯丁就依次抽中男?!?“抽來的中男實(shí)在太小了,如可能守住王城呢?”
好一點(diǎn)的中男還有母親相送,運(yùn)氣不好的中男由于父母在戰(zhàn)亂中去世,可就孤苦伶仃。
河水日夜向東流,青山還留著哭聲呢!“不要讓眼淚哭干,收住你們縱橫的淚水。
眼淚哭干了會(huì)露出頭骨,天地都不能改變這悲痛的安排,終歸是無情的。我們官軍(指九節(jié)度使)攻取相州,日夜盼望收復(fù)其地。
可是賊心難料(指史思明已歸唐,又支援安慶緒),致使官軍潰敗。就去原先營(yíng)壘就食(因離洛陽(yáng)不遠(yuǎn)),練兵也依憑著洛陽(yáng)。
挖掘壕溝也不會(huì)深得見水(指勞役不重),放牧軍馬的勞役也還算輕。何況朝廷官軍是符合正義的,一切必然順利,愛護(hù)戰(zhàn)士一目了然。送行戰(zhàn)士不要哭得那么悲傷,長(zhǎng)官(指郭子儀)本像你們的父兄?!?/p>
石壕吏
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。吏呼一何怒!婦啼一何苦!聽婦前致詞:“三男鄴城戍,一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!室中更無人,惟有乳下孫,有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸,急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊?!?夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨(dú)與老翁別。
譯文:
傍晚投宿于石壕村,在夜里有官吏來捉人。老翁翻墻逃走,老婦走出去應(yīng)對(duì)。官吏喊叫的聲音是多么兇狠,老婦啼哭的情形是多么凄苦。我聽到老婦上前對(duì)官吏說:“我三個(gè)兒子都服役去參加把守鄴城。其中一個(gè)兒子托人捎了信回來,另外兩個(gè)最近剛戰(zhàn)死了?;钪娜似埱彝瞪赖娜艘呀?jīng)永遠(yuǎn)逝去!家中再也沒有什么男丁了,只有個(gè)仍在吃奶的小孫子。(因?yàn)椋┯行O子,(所以)兒媳婦還沒有離去,但進(jìn)進(jìn)出出沒有一套完整的衣服(裙在這里
泛指衣物)。老婦我雖然身體衰弱,請(qǐng)?jiān)试S我跟從您夜歸。趕快應(yīng)征河陽(yáng)需要的勞役,興許還趕得做明早的早炊?!?/p>
入夜了,說話的聲音也已經(jīng)漸漸消失了,但好像還聽到低聲哭泣抽咽的聲音。天亮后,我還要繼續(xù)趕前面的路程,只能與逃走回來的老翁告別。
潼關(guān)吏
士卒何草草,筑城潼關(guān)道。大城鐵不如,小城萬丈余。借問潼關(guān)吏:“修關(guān)還備胡?” 要我下馬行,為我指山隅: “連云列戰(zhàn)格,飛鳥不能逾。胡來但自守,豈復(fù)憂西都。丈人視要處,窄狹容單車。艱難奮長(zhǎng)戟,萬古用一夫。” “哀哉桃林戰(zhàn),百萬化為魚。請(qǐng)囑防關(guān)將,慎勿學(xué)哥舒!” 譯文:
士卒勞役是多么的艱辛,在潼關(guān)要道筑城。大城比鐵還要堅(jiān)固,小城也有萬丈多。
我請(qǐng)問潼關(guān)吏:修道是為了防史思明軍嗎?(這是杜甫明知故問)潼關(guān)吏邀請(qǐng)我下馬步行,為我指著山隅說:
潼關(guān)高與云相連,城上堡壘把城墻區(qū)分成一格格戰(zhàn)柵,飛鳥也不能越逾。胡賊來犯只要守住,哪要擔(dān)心西都長(zhǎng)安。
您看這個(gè)要害的地方,狹窄到只能一輛車子通過。
艱難時(shí)刻就拿起長(zhǎng)戟防守,因形勢(shì)險(xiǎn)要,利于防守,萬古守關(guān)也只用一人。“悲哀?。√伊秩?即潼關(guān)之古稱)那一仗,哥舒翰潼關(guān)之?dāng)∷纻麡O多,慘死黃河。
請(qǐng)囑咐防守潼關(guān)竹將領(lǐng),謹(jǐn)慎啊!千萬別學(xué)哥舒?zhèn)}卒促應(yīng)戰(zhàn)的覆轍?!?/p>
新婚別
兔絲附蓬麻,引蔓故不長(zhǎng)。嫁女與征夫,不如棄路旁。結(jié)發(fā)為君妻,席不暖君床。暮婚晨告別,無乃太匆忙!君行雖不遠(yuǎn),守邊赴河陽(yáng)。妾身未分明,何以拜姑嫜? 父母養(yǎng)我時(shí),日夜令我藏。生女有所歸,雞狗亦得將。君今往死地,沉痛迫中腸。誓欲隨君去,形勢(shì)反蒼黃。勿為新婚念,努力事戎行!婦人在軍中,兵氣恐不揚(yáng)。自嗟貧家女,久致羅襦裳。羅襦不復(fù)施,對(duì)君洗紅妝。仰視百鳥飛,大小必雙翔。人事多錯(cuò)迕,與君永相望!注釋:
1.兔絲:即兔絲子,一種蔓生的草,依附在其他植物枝干上生長(zhǎng)。蓬和麻的枝干都很短,所以兔絲子附在上面的引蔓自然長(zhǎng)不了。比喻女子嫁給征夫,相處難久。
2.無乃:豈不是。
3.河陽(yáng):今河南孟縣,當(dāng)時(shí)唐軍與叛軍在此對(duì)峙。
4.身:身份,指在新家中的名份地位。唐代習(xí)俗,嫁后三日,始上墳告廟,才算成婚。今僅宿一夜,婚禮尚未完成,故身份不明。姑嫜:婆婆、公公。
5.藏:躲藏,不隨便見外人。
6.歸:古代女子出嫁稱“歸”。將:帶領(lǐng),相隨。這兩句即俗語(yǔ)所說的“嫁雞隨雞,嫁狗隨狗”。
7.迫:煎熬、壓抑。中腸:內(nèi)心。
8.蒼黃:猶倉(cāng)皇。意思是多所不便,更麻煩。
9.事戎行:從軍打仗。
10.久致:很久以前都已經(jīng)制成。襦:短襖,裳:下衣。11.不復(fù)施:不再穿。洗紅妝:洗去脂粉,不再打扮。
12.錯(cuò)迕:差錯(cuò),不如意。永相望:永遠(yuǎn)盼望重聚。表示對(duì)丈夫的愛情始終不渝。賞析:
這首詩(shī)寫一對(duì)新婚夫婦,在結(jié)婚的次日清晨,新郎就要赴前線。全詩(shī)除開始兩句“特用比興發(fā)端”(《杜詩(shī)說》)外,全是新婦贈(zèng)別勸勉的獨(dú)白之詞,這與“三吏”的對(duì)話體有別。通過大段悲怨而又沉痛的自訴,塑造了一個(gè)承受著苦難命運(yùn)、又懂得以國(guó)事為重的善良堅(jiān)毅的青年婦女形象,深刻揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人民的巨大不幸。
詩(shī)寫得回腸蕩氣,《唐詩(shī)品匯》引劉云:“曲折詳至,縷縷凡七轉(zhuǎn),微顯條達(dá)”?!短圃?shī)選脈會(huì)通評(píng)林》引吳山民曰:“含幾許凄惻,又極溫厚。” 譯文:
兔絲依附著柔弱的蓬麻而生長(zhǎng),當(dāng)然是長(zhǎng)不長(zhǎng)了。一個(gè)女人家嫁給了出征的丈夫,還不如丟棄在路旁等死。我和你結(jié)為夫妻,沒想到,連床被都來不及睡暖。我們傍晚才結(jié)婚的,你一大清早就要離開了,未免也太匆忙了吧?你這一去,雖然只是戍守在不遠(yuǎn)的河陽(yáng),而我的身分還沒有真正確定,叫我怎么去拜見公公婆婆呢?想當(dāng)初我爹娘撫養(yǎng)我時(shí),把我當(dāng)寶一樣藏起來,不許我拋頭露面。然而,身為女人的我,本應(yīng)該嫁雞隨雞,嫁狗隨狗的。你現(xiàn)在就要去戰(zhàn)場(chǎng)上送死了,我的心情沉痛得好像要斷了腸一樣!我真希望能跟著你一起去,但眼前的情勢(shì)又是那么緊急。我只能忍著淚勸你,不要太過于思念這段新婚,要努力為國(guó)家效力才行。一個(gè)女人家如果真的跟到軍中去,恐怕會(huì)影響了軍威啊。我悲嘆自己出身貧窮,好不容易才有機(jī)會(huì)穿上這件新婚禮服。我發(fā)誓,這件禮服不會(huì)再為第二個(gè)人穿了,我當(dāng)著你的面,卸下了美麗的粉妝。哎!抬頭看看天上的飛鳥,它們不論大鳥小鳥,都是成雙成對(duì)地飛著。偏偏人世間的事情,是這么的違背人意,然而,盡管命運(yùn)如此,我對(duì)你的愛情永遠(yuǎn)堅(jiān)貞不渝!
無家別
寂寞天寶后,園廬但蒿藜。我里百余家,世亂各東西。存者無消息,死者為塵泥。賤子因陣敗,歸來尋舊蹊。久行見空巷,日瘦氣慘凄。但對(duì)狐與貍,豎毛怒我啼。四鄰何所有? 一二老寡妻。宿鳥戀本枝,安辭且窮棲。方春獨(dú)荷鋤,日暮還灌畦??h吏知我至,召令習(xí)鼓鞞。雖從本州役,內(nèi)顧無所攜。近行止一身,遠(yuǎn)去終轉(zhuǎn)迷。家鄉(xiāng)既蕩盡,遠(yuǎn)近理亦齊。永痛長(zhǎng)病母,五年委溝溪。生我不得力,終身兩酸嘶。人生無家別,何以為蒸黎!題解:
寫鄴城敗后還鄉(xiāng)無家可歸、重又被征的軍人,通過他的遭遇反映出農(nóng)村的凋敝荒蕪,人民生活的悲慘。
譯文:
天寶以后,農(nóng)村寂寞荒涼,家園里只剩下蒿草蒺藜。我的鄉(xiāng)里百余戶人家,因世道亂離都各奔東西?;钪臎]有消息,死了的已化為塵土。因?yàn)猷挸潜鴶?,我回來尋找家鄉(xiāng)的舊路。在村里走了很久只見空巷,日色無光,一片蕭條凄慘的景象。只能面對(duì)著一只只豎起毛來向我怒號(hào)的野鼠狐貍。四鄰還剩些什么人呢?
只有一兩個(gè)老寡婦。宿鳥總是留戀著本枝,我也同樣依戀故土,哪能辭鄉(xiāng)而去,且在此地棲宿。正當(dāng)春季,我扛起鋤頭下田,到了天晚還忙著澆田??h吏知道我回來了,又征召我去練習(xí)軍中的騎鼓。雖然在本州島服役,家里也沒什么可帶。近處去,我只有空身一人;遠(yuǎn)處去終究也會(huì)迷失。家鄉(xiāng)既已一片空蕩,遠(yuǎn)近對(duì)我來說都是一樣。永遠(yuǎn)傷痛我長(zhǎng)年生病的母親,死了五年也沒有好好埋葬。她生了我,卻得不到我的服侍,母子二人終身忍受辛酸。人活在世上卻無家可別,這老百姓可怎么當(dāng)?
垂老別
四郊未寧?kù)o,垂老不得安。子孫陣亡盡,焉用身獨(dú)完? 投杖出門去,同行為辛酸。幸有牙齒存,所悲骨髓乾。男兒既介胄,長(zhǎng)揖別上官。老妻臥路啼,歲暮衣裳單。孰知是死別? 且復(fù)傷其寒。此去必不歸,還聞勸加餐。土門壁甚堅(jiān),杏園度亦難。勢(shì)異鄴城下,縱死時(shí)猶寬。人生有離合,豈擇衰盛端。憶昔少壯日,遲回竟長(zhǎng)嘆。萬國(guó)盡征戍,烽火被岡巒。積尸草木腥,流血川原丹。何鄉(xiāng)為樂土? 安敢尚盤桓? 棄絕蓬室居,塌然摧肺肝。譯文:
四野硝煙真叫人一刻不安,在這風(fēng)燭殘年卻棲身無處。子孫們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上盡都殉難,兵荒馬亂又何需老命茍全。扔掉拐杖出門去拼搏一番,一路的人也為我流淚辛酸。慶幸的牙齒完好胃口不減,悲傷的骨瘦如柴枯槁不堪。男兒既披戴盔甲從戎征戰(zhàn),也只好長(zhǎng)揖不拜辭別長(zhǎng)官。
老伴聞?wù)f睡路上聲聲哀喚,嚴(yán)冬臘月仍然是褲薄衣單。明知道死別最后一次見面,貧賤夫妻怎么不憐她饑寒。今朝離去永不能回返家園,猶聽她再三勸我努力加餐。土門關(guān)深溝高壘防守堅(jiān)嚴(yán),杏園鎮(zhèn)天險(xiǎn)足恃偷渡實(shí)難。形勢(shì)變不比當(dāng)年鄴城之戰(zhàn),縱然是死去時(shí)間也有寬限。人生世上都有個(gè)離合悲歡,那管你饑寒交迫衰老病殘。想以前少壯年華國(guó)泰民安,竟不免徘徊踟躕長(zhǎng)吁短嘆。
普天下應(yīng)征入伍戒備森嚴(yán),戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火已彌漫了崗巒。尸骸積山一草一木變腥膻,流血漂杵河流平原都紅遍。戰(zhàn)火遍地何處覓人間樂園,勤王殺敵又豈敢猶豫盤桓。毅然地拋棄茅棚奔赴前線,天崩地裂真叫人摧斷肺肝!
第四篇:杜甫“石壕吏”教案設(shè)計(jì)
小編整理了關(guān)于杜甫《石壕吏》教案設(shè)計(jì),以供各位老師參考和借鑒,希望各位老師寫出更優(yōu)秀的教案和教學(xué)計(jì)劃,同時(shí)杜甫《石壕吏》教案設(shè)計(jì)各位同學(xué)們也可以閱讀和提前預(yù)習(xí)以更好的把握杜甫《石壕吏》的重點(diǎn)只是和內(nèi)容!
教學(xué)內(nèi)容:《石壕吏》 杜甫生平
教學(xué)目標(biāo):(情節(jié)如何生動(dòng))
1、了解《石壕吏》的寫作背景。
2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。
3、體會(huì)作品蘊(yùn)含的思想感情,理解詩(shī)歌語(yǔ)言的內(nèi)涵。
4、根據(jù)情節(jié)提示能復(fù)述故事甚至進(jìn)行背誦。
教學(xué)步驟
一、導(dǎo)入:
1、回顧所學(xué):前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了杜甫的兩首詩(shī),初步了解了杜甫這位詩(shī)人。他早期的作品風(fēng)格熱情奔放,戰(zhàn)亂流離時(shí)期的作品深沉含蓄,抑揚(yáng)頓挫。這節(jié)課我們將會(huì)學(xué)習(xí)的這首詩(shī),與《春望》是同一個(gè)時(shí)期的,都是在安史之亂發(fā)生后寫的,不同的是《春望》是借景抒情詩(shī),而《石壕吏》是敘事詩(shī)。那么詩(shī)人又想通過這首詩(shī)告訴我們什么?抒發(fā)他怎樣的感情呢?這是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。(出示教學(xué)目標(biāo))下面我們先來了解一下寫作背景。
2、出示寫作背景:唐肅宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛陽(yáng),看看戰(zhàn)亂后的故鄉(xiāng)。可是不到兩個(gè)月,形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn),唐軍在鄴城大敗,郭子儀退守河陽(yáng),河陽(yáng)一帶又騷動(dòng)起來。唐王朝為補(bǔ)充兵力,便在洛陽(yáng)以西至潼關(guān)一帶,強(qiáng)行抓人當(dāng)兵,人民苦不堪言。詩(shī)人這時(shí)被迫離去,經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉,所聽到的都是別家出征時(shí)的哭聲。著名的三吏三別就是根據(jù)這番經(jīng)歷寫成的。其中,《石壕吏》因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動(dòng)而流傳最廣。
二、解決生字詞和重要注釋
壕 逾 鄴 戍 惟 嫗 衰 應(yīng) 泣 咽
【逾】 越過【一何】 多么【戍】 防守【附書至 】 捎信回來【新 】 最近
【偷生】 茍且活著【已 】 停止,這里引申為完結(jié)【乳下孫 】 還在吃奶的孫子
【老嫗】老婦【猶得】 還能夠【泣幽咽 】(有人)低聲地哭 幽咽,形容低微、斷續(xù)的哭聲
三、復(fù)述故事:根據(jù)同學(xué)們所理解的字詞的意思,用自己的話將這首詩(shī)的大意以講故事的形式復(fù)述出來。要求:以第一人稱我,也就是杜甫的口吻,講清故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。
四、精析課文;理清情節(jié)發(fā)展脈絡(luò),指導(dǎo)學(xué)生背誦。
(1)提問:按照開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局理清故事情節(jié),并概括詩(shī)歌的思想內(nèi)容。
明確:這是一首敘事詩(shī),其主體部分是老婦人的致詞。詩(shī)的前四句寫致詞的由來,也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn);最后四句是結(jié)局和尾聲,暗示老婦已被抓走。
(2)學(xué)生根據(jù)思路提示,讀詩(shī),嘗試背誦。
(一)、第一段:暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。
1、暮投石壕村,有吏夜捉人。問:由第一句話可以得出哪出信息?夜捉人說明什么?
明確:時(shí)間、地點(diǎn)、事件。惶恐不安,緊張恐怖的氣氛。
2、老翁逾墻走,老婦出門看。走,古今異義,古指跑。為什么老翁逃走,而讓老婦出門和差役周旋?
明確:抓丁只抓男的,婦女可以免除徭役。
(二)、第二段 吏呼一何怒!婦啼一何苦!為什么怒?為什么苦?在這里吏和婦出場(chǎng)的態(tài)度和反應(yīng)形成了鮮明的對(duì)比。在吏的呼喊和憤怒下,老婦只有哭啼和訴苦。這里用了兩個(gè)一何,是什么意思,有什么作用?(多么,起強(qiáng)調(diào)作用還有就是對(duì)比。)而且還連用了兩個(gè)感嘆號(hào),你們說可以用句號(hào)代替嗎?(不能,加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)吏的憤怒兇狠和婦的無比痛苦)
(三)聽婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書至,二男新戰(zhàn)死。存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸,急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊。
1、這段致詞是此詩(shī)的主題部分,它有三層意思,可以分成三層。每一層都寫了什么?你們?cè)嚪忠幌隆?/p>
(明確)三男從軍,兩兒戰(zhàn)死。家無壯男,十分貧困。為保家庭,自請(qǐng)服役。
2、問:存者且偷生,死者長(zhǎng)已矣!如何理解?
明確:希望得到差役的同情。
2、室中更無人,惟有乳下孫。有孫母未去,出入無完裙。
更,再。惟,只。裙,古今異義,古專指下衣,這里泛指衣服。
3、老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸,急應(yīng)河陽(yáng)役,猶得備晨炊。
老嫗為什么請(qǐng)從吏夜歸?
(保全家中僅存的三人)
前面講了征兵只征男,為什么老婦也被征走了?(反映戰(zhàn)爭(zhēng)的無情)
4、問:老婦是沒人問她,而自訴出來的話嗎?
(明確:不是,是在差役的步步緊逼下說出來的。)
為什么詩(shī)中不寫差役的話?
(明確:這是一種藏問于答,明暗結(jié)合的寫作手法,問可以推測(cè)出來)
(四)、第四段:夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽。天明登前途,獨(dú)與老翁別。
絕,停止。如,仿佛,依稀。前途,古今異義。古指前方的路途,今喻示來的處境或特指好的未來。
1、問:誰在哭?(兒媳)
2、幽咽聲很低,杜甫還能聽著,說明什么?(作者一夜未眠)
3、如果說杜甫睡著了行嗎?為什么?(關(guān)心人民疾苦實(shí)在的體現(xiàn))
4、獨(dú)說明什么?(老婦被抓走)
5、想象一下,詩(shī)人和老翁是以什么樣的心情作別的?
全詩(shī)以詩(shī)人和老翁作別而結(jié)束。分別了,但各自的生活還得繼續(xù)。想象一下,留下的老翁、兒媳、幼孫三人,在兵荒馬亂中將何以度日?等待老婦的又將是怎樣的命運(yùn)?
(3)出示故事情節(jié)提示圖,老師領(lǐng)著試背誦
五、思想感情
假如你是詩(shī)人,夜投石壕村,親眼目睹親耳相聞了有吏夜捉人這件事,你會(huì)是怎樣的心情?(學(xué)生可能會(huì)答:沉重、同情、贊揚(yáng)老婦勇敢等等)
這首詩(shī)反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)思想上的矛盾:他歌頌石壕老婦勇于承擔(dān)苦難的精神,表明他支持唐王朝進(jìn)行的這場(chǎng)平叛的戰(zhàn)爭(zhēng),希望能取得最后的勝利;但他又寫出了老婦一家的悲慘遭遇,這又表明他為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來了巨大的災(zāi)難而深感悲痛。
六、總結(jié)
老婦、石壕吏。老婦是主要人物形象,她在危急之下,挺身而出,主動(dòng)從軍,有敢于承擔(dān)苦難的精神。石壕吏開頭出現(xiàn),中間便隱入幕后,捉人一何怒可以看出官吏態(tài)度蠻橫,兇暴無比。
全詩(shī)通過詩(shī)人的見聞,詳寫老婦的痛苦申訴,描繪出戰(zhàn)亂給人民帶來的沉重災(zāi)難,揭露了官吏的橫暴,表露了作者對(duì)時(shí)局的憂慮,對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
杜甫是我國(guó)古代偉大的詩(shī)人,郭沫若稱頌他:世上瘡痍,詩(shī)中圣哲;民間疾苦,筆底波瀾。在杜甫的詩(shī)中,三吏三別抒寫民間疾苦最為深刻,杜甫風(fēng)格沉郁頓挫,主要是因?yàn)樗淖髌肥銓懥艘环N憂國(guó)憂民的情懷。詩(shī)人的心與受苦受難的勞動(dòng)大眾息息相通,詩(shī)人的脈搏和著民眾的脈搏一起跳動(dòng),杜甫是真正的人民的詩(shī)人。
(教學(xué)內(nèi)容可以補(bǔ)充:《石壕吏》(石壕吏構(gòu)思如何巧妙)、補(bǔ)充杜甫生平事跡相關(guān)文學(xué)常識(shí)、小測(cè))
杜甫《石壕吏》教案設(shè)計(jì),以供各位老師參考,課堂內(nèi)容如上,但課時(shí)安排按實(shí)際進(jìn)行調(diào)整,希望各位老師的教學(xué)成績(jī)更加的優(yōu)秀!
第五篇:石壕吏 杜甫教學(xué)設(shè)計(jì)
石壕吏 杜甫
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與能力:
1.通過誦讀,把握詩(shī)歌內(nèi)容。2.了解杜甫及寫作石壕吏的背景。
二、過程與方法:
1.品味文中老婦人的語(yǔ)言,關(guān)注當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
2.了解詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)主義精神和憂國(guó)憂民的情懷。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀:
理解作者憂國(guó)憂民的高尚情懷,感受作者對(duì)民生疾苦的同情,對(duì)黑暗朝廷的批判,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí),關(guān)注民生的人文意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
品味文中老婦人的語(yǔ)言,把握詩(shī)歌內(nèi)容,關(guān)注當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
教學(xué)難點(diǎn)
理解作者憂國(guó)憂民的高尚情懷,感受作者對(duì)民生疾苦的同情,對(duì)黑暗朝廷的批判。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)過程
一、簡(jiǎn)介背景,導(dǎo)入新課:
這首詩(shī)是杜甫著名組詩(shī)“三吏”(《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》)、“三別”(《新婚別》、《垂老別》、《無家別》)中的一首。公元757年安祿山在洛陽(yáng)被其子安慶緒所殺,長(zhǎng)安、洛陽(yáng)等地被唐將郭子儀收復(fù),安慶緒退守鄴城。公元758年郭子儀、李光弼等九節(jié)度使率六十萬大軍圍攻鄴城。唐肅宗害怕九節(jié)度使“難相統(tǒng)屬”,因而不置元帥,只用宦官魚朝恩充當(dāng)“觀軍容宣慰處置使”,這樣,圍攻鄴城的六十萬大軍便陷于“進(jìn)退無所稟”的無政府狀態(tài),以致“城久不下,上下解體”。第二年3月,反被史思明援軍擊敗,全軍潰退,郭子儀退守洛陽(yáng),洛陽(yáng)一帶告急。唐王朝為了挽回危局,便在洛陽(yáng)至潼關(guān),特別在臨近前線的石壕、新安一帶,不擇手段地大量拉夫,不管老少男女,都被抓去充服兵役。這時(shí)候,杜甫正在回華州任所途中,親眼看見了戰(zhàn)亂給人民帶來的災(zāi)難,憂憤交加,于是創(chuàng)造了“三吏”、“三別”這兩組優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌。
二、整體感知:
1、自由讀,要求讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏;指名讀,其他同學(xué)聽:是否全讀對(duì)了;齊讀。注意:逾
戍
嫗
咽
2、自讀,注意哪些句子讀懂了,哪些句子讀不懂,四人小組交流再全班交流。注意重點(diǎn)字詞: 逾墻走:越過墻逃跑
一何:多么
戍:防守
附書至:捎信回來
新:最近
絕:沒有 幽咽:隱約、輕聲地哭。
猶得:還可以
3:寫了一個(gè)什么故事?用詩(shī)中的詞簡(jiǎn)括老婦人一家各個(gè)人的境遇。明確:暮投石壕村,有吏夜捉人的故事。
三男戍,二男死;孫方乳,媳無裙;翁逾墻,婦夜往。抓:“暮、投、村、夜、捉”幾個(gè)字分析。
暮投石壕村:封建社會(huì),旅客們都“未晚先投宿”,而作者暮色蒼茫才投宿小村莊,可以設(shè)想戰(zhàn)亂不敢走大路,或者城鎮(zhèn)已經(jīng)蕩然一空,無處歇腳,總之不僅點(diǎn)明投宿時(shí)間和地點(diǎn),而且托出兵荒馬亂、雞犬不寧的社會(huì)現(xiàn)狀。
有吏夜捉人:第一,表明官府“捉人”之事時(shí)常發(fā)生,人們白天躲藏或者反抗,無法“捉”到;第二,表明縣吏“捉人”的手段狠毒,在人們已經(jīng)入睡的黑夜,來個(gè)突然襲擊。
三、細(xì)致品讀:。
1、根據(jù)插圖請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相應(yīng)的句子,并一起分析討論:
吏怒呼,婦苦啼。
呼——啼,怒——苦,形成強(qiáng)烈的對(duì)照;兩個(gè)狀語(yǔ)“一何”,加重了感情色彩,有力地渲染出縣吏如狼似虎、兇狠粗暴的橫蠻氣勢(shì),為老婦以下的訴苦制造悲憤的氣氛。
2、婦人苦在何處?找出有關(guān)語(yǔ)句并作分析。明確:“三男鄴城戍”——一家三男全部被征,說明唐軍兵源枯竭兵役之苛酷?!耙荒懈綍粒行聭?zhàn)死”——三男已死其二,可見戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈?!俺鋈霟o完裙”——寡媳衣不蔽體,貧困可知,也見得戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重。
“老嫗力雖衰,請(qǐng)從吏夜歸”——年老體弱,卻被迫服役,可見百姓受害之重。學(xué)生對(duì)吏與老婦對(duì)話的情景,只要想象合理,都予以肯定??嘤冢豪夏陠首又?,貧困潦倒之苦,被迫服役之苦。
3.“聽婦前致詞”是誰在聽? 明確:是詩(shī)人、官吏在聽。
官吏不僅在聽,而且怒呼,呼了什么?
明確:老婦的話不是一口氣說下去的。從“致詞”內(nèi)容明顯地表現(xiàn)出多次轉(zhuǎn)折,暗示了縣吏的多次“怒呼”、逼問。實(shí)際上“吏呼一何怒!婦啼一何苦!”不僅發(fā)生在事件的開頭,而且持續(xù)到事件的結(jié)尾。
學(xué)生想象哪里有吏呼的內(nèi)容。
4.“夜久語(yǔ)聲絕,如聞泣幽咽”,未寫泣者是誰,我們能推知是誰嗎? 明確:從“獨(dú)與老翁別”中知道老婦已被捉走.老翁已經(jīng)歸家,那么那位吞聲飲泣,不敢放聲痛哭的,自然是給孩子喂奶的年輕寡婦了,和家破人亡的老翁。還有家家戶戶被抓走遺留的可憐百姓。還有杜甫。
四、研讀探究
杜甫面對(duì)一家人的苦難,沒有出來義正辭嚴(yán)的阻止,是否是個(gè)冷漠無情之人?
明確:反應(yīng)思想上的矛盾:他歌頌石壕老婦自請(qǐng)服役、勇于承擔(dān)苦難的精神,表明他支持唐王朝的這場(chǎng)平叛的戰(zhàn)爭(zhēng),希望取得最后的勝利;但他又寫出了老婦一家的悲慘遭遇,這又表明他為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來了巨大的災(zāi)難而深感悲痛,表達(dá)對(duì)安史之亂中人民遭受的苦難的深切同情,同時(shí)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)爪牙的殘暴進(jìn)行含蓄的揭露。這首詩(shī)也就是抒寫了杜甫憂國(guó)憂民的崇高感情。
老年喪子之苦 板書:吏怒呼 婦苦啼 貧困潦倒之苦
被迫服役之苦 苦難的時(shí)代、苦命的家庭、苦悶的靈魂
翁 詩(shī)人
四、作業(yè)布置:
1、熟讀并背誦這首詩(shī)。
附課外材料:
《哀王孫》
長(zhǎng)安城頭頭白烏,夜飛延秋門上呼。又向人家啄大屋,屋底達(dá)官走避胡。金鞭斷折九馬死,骨肉不得同馳驅(qū)。腰下寶玨青珊瑚,可憐王孫泣路隅。問之不肯道姓名,但道困苦乞?yàn)榕?。已?jīng)百日竄荊棘,身上無有完肌膚。高帝子孫盡隆準(zhǔn),龍種自與常人殊。豺狼在邑龍?jiān)谝埃鯇O善保千金軀。不敢長(zhǎng)語(yǔ)臨交衢,且為王孫立斯須。昨夜東風(fēng)吹血腥,東來橐駝滿舊都。朔方健兒好身手,昔何勇銳今何愚。竊聞天子已傳位,圣德北服南單于?;ㄩT嫠面請(qǐng)雪恥,慎勿出口他人狙。哀哉王孫慎勿疏,五陵佳氣無時(shí)無。