第一篇：裴志斌的先進事跡材料

2014年小學十佳師德標兵先進事跡材料

得力其爾小學---裴志斌

小時候經(jīng)常唱著這樣的歌謠走在上學的小路上：“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地?！毙r候，我最崇拜的就是站在三尺講臺上的老師，記得最牢的就是 “教師是人類靈魂的工程師”。于是，我也立志將來像老師一樣，站在這個神圣的舞臺上，面對一雙雙求知的眼睛海闊開空地談，牽著一只只稚嫩的小手自由自在地飛??長大后，我真的成了一名教師，懷著滿腔的熱情，耕耘在希望的田野上，我這才體會到了老師的艱辛與壓力，感受到了老師的平凡與奉獻，正如歌中所唱：“長大后，我就成了你，才知道那教室 放飛的是希望，守巢的總你；長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利。”

艱辛的成長之路，塑造另一個我。

14年前，從師范學校畢業(yè)的我被分到了阿榮旗得力其爾鄉(xiāng)，當一名普通的人民教師，當時的我對教師的職業(yè)充滿了激情與向往，對教師工作充滿了信心與力量，覺得當教師是一種最大的幸福。當分到得力其爾小學后我面臨著許多困難，一是校內(nèi)校外環(huán)境極差，可以說是 “三天無雨地冒煙，一場大雨路面淹”，進出非常不便；二是學校宿舍緊缺，沒有位置再容納新教師，外地來的我，只能寄住在同學家；三是每月工資只有500元，顧了生活，無法顧及其它；四是剛剛從師范學校畢業(yè)又無教書經(jīng)驗的我被安排教一年級的語文和學前班的數(shù)學，每天被孩子吵得焦頭爛額，束手無策，一個對未來充滿憧憬的年輕教師，面對此情此景，常常黯然淚下，有時會反問自己，難道我真的選錯了嗎？這時我會唱起兒時的歌謠，這種一閃而過的想法，就被我一次又一次堅定的信念給打敗了，我要在矛盾中生活，在逆境中成長，去實現(xiàn)自己的人生價值。

有一種無聲的愛促我真心付出。

我認為作為一個成功的教師不僅要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，還要用正確教書育人的觀念，去關(guān)愛每一個學生。通過短短14年的實踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個學生，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！?/p>

我是一名年輕教師，我常用特有的細心和愛心去對待每一位學生。有同學生病了，我總是及時地打電話詢問病情或前去探望，噓寒問暖，端水送藥，在學生返校后幫他補習功課。有同學父母離異了，能在不傷他們自尊心的情況下，盡可能給予更多的關(guān)愛，盡可能保護他們敏感而脆弱的心靈。有同學成績退步了，垂頭喪氣，總是能敏銳地察覺到，用各種方式鼓勵他們站起來，去迎接學習的挑戰(zhàn)。我班有個學生叫孫恒，他父母離異，跟爺爺生活，爺爺年紀較大，還種了幾畝菜地和幾畝糧田，勞動強度大，沒有時間管孫恒。孫恒的成績和行為習慣也越來越差，可自尊心較強的他處處表現(xiàn)自己。就拿上課來說吧，每次提出的問題，他都會舉手點他回答卻答不出，但在課堂上我并沒有批評他，而是常常為他開脫說：“這位學生是知道答案的，由于心慌一時忘記了，下次他肯定會勇敢，再也不慌了??”。下課后，找他談話才知道，常常舉手是為了不讓別人瞧不起。當時我看到一個相似的案例：知道答案舉左手，不知道答案舉右手。我采取同樣的方法來引導這位學生。剛開始一段時間孫恒舉左手的機率非常少，但我從沒放棄他，課余時間為他補課，上課時只要他舉起左手，這個機會都會留給他，回答后還讓全班同學對他進行表揚，時間長了，他學習的自信心又找回來了，舉左手的次數(shù)也越來越多了，再加上平時在生活上給予他的一些特殊幫助，偷偷送他學習用品，過早時多給他一個饅頭，為沒有吃午飯他泡上一包方便面等等，記得在一次為他俯下身子系散掉的鞋帶后，他含著淚說：“老師您真像我的爸爸。”我聽了他動情地話語，心也被震撼了，我深深地感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待學生，定會收到意想不到的效果，后來孫恒振作起來了，學習、行為都進步不少，當年還被評為優(yōu)秀學生。他的爺爺知道他的改變后，動情地說：“謝謝您，老師，孫恒有您這樣的老師是他的福氣。我要把他變化，告訴遠在他鄉(xiāng)打工的爸媽?！?為生作好表率是我一生的追求。

孔子說過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑绻皇锹窐?，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之花，無源之水，因為教師的一舉一動，一言一行，都清晰地印在了學生心靈深處，成了他們學習的榜樣，所以我一直嚴格要求，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。這樣，學生自然會“親其師，信其道?！?/p>

每天進教室我會給學生一個微笑，因為微笑是世界上最美的語言，是心與心最短的橋梁，微笑過后和大家一起做勞動，我愛勞動，大家才更愛勞動。我還會因遲到而向同學們道謙和認錯，主動接受大家的處罰，而得到同學們諒解的掌聲??和同學們交往中最令我感動的還是那段時間：還記得 我得病那段時間，吃什么吐什么，整整幾個星期靠打點滴維持整個身體的營養(yǎng)和能量。在這期間我從沒忘記過我的學生，我堅持為學生講課，講課要吐了，出去吐完然后再進來講課，突然整個課堂安靜了許多，許多雙眼睛突然都亮起來了，此時，我明白了，這是學生對老師發(fā)自內(nèi)心的一種尊重。這樣夠了，一個安靜的課堂，已經(jīng)堅定了我為學生堅持下來的決心。還記得有一次，帶領(lǐng)學生辦黑板報時，我面臨多方的困難：一是學生小，不會設(shè)計無法辦好，他們的希望寄托在我身上，二是 不敢攀高，三是其他老師各有其責，不可常常麻煩別人。最后，我還是鼓足勇氣站在了桌上，當時同學們都投來挓異而崇拜的眼神，當我辦完下來時，已有許多雙小手不約而同地扶著我所站的桌子，他們從中學會了關(guān)心。夠了，這樣已經(jīng)夠了，許多雙小手更加堅定了我為學生再堅持下來的決心。在這一年我班的班風濃，學生成績優(yōu)異，我班被評為優(yōu)秀班我堅持下來了，我也被評為優(yōu)秀班主任。暑假 學生一個接一個，一群接一群地來看望我，送上他們的禮物和祝福。雖然他們沒有說出一個“想念的字和一句感謝的話，但我從他們的眼神和行動中看出他們懷著一顆思念和感恩的心在默默付出。雖然這一切沒有諄諄教誨的課堂，但有一種品質(zhì)在學生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。他們懂得了尊重，學會了關(guān)心，知道了感恩，他們長大了，看到他們成長的笑臉，我感到無比的欣慰，覺得再苦再累也是值得的。

在事業(yè)的默默耕耘中，雖事事辛苦，但一路走來，我也取得了一頂點成績： 多次被評為校級優(yōu)秀教師，我還會一如既往去努力，讓我的每一個學生都有閃光的地方。

課堂是心靈的藝術(shù)，教學是真誠的交流，教育是愛的奉獻。在以后的工作中，我要以心為課堂，以愛為課本，繼續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不斷探索、不斷反思，同學生一道學習，一起進步，用自己的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和夢想，去唱響童年的歌謠：長在后，我就成了你??

第二篇：吳斌先進事跡

用生命保護乘客平民英雄吳斌

5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：?，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。

吳斌同志在危急時刻能夠勇于擔當、堅守崗位、舍己為人，事跡感人。面對突如其來的災(zāi)難，他強忍劇痛，換擋剎車將車子靠邊停好，并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛，看似平凡的舉動，卻是在多年學習工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和高尚品格，在關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出了強烈的社會責任感。平凡之中見偉大，危難時刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責的奉獻精神，是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模，是?我們的價值觀?主題實踐活動中涌現(xiàn)出的先進典型。要深入挖掘和大力宣傳吳斌同志的先進事跡，在全市開展向先進英模人物學習活動，進一步樹立和弘揚良好社會風尚。

送平民英雄吳斌，傳遞祝福?？删纯膳宓挠⑿?我們?yōu)槟愀袆?你平凡的48年在生命的最后一分,實現(xiàn)了最美麗的壯舉,了不起,這是你平凡48年“舍己為人”美德能量積聚的裂變,杭州有你將會更美麗,中國有你將會更和諧,世界有你將會更和平,你生的平凡,死得精彩又偉大,英雄一路走好,天堂有你將帶給地球的人類更多平等與福祉！

昨天進行了他的遺體告別儀式，按照他生前的遺愿，靈車繞西湖一圈。市民紛紛自發(fā)地為他送行，百來輛出租車停止運營，默默地尾隨著護送他，沿途交通秩序井然，大家自覺地為他讓道。還有一些外地人專程趕到杭州來，就是為了送英雄一程。今天上午召開追悼會，包括交通部的官員也趕來參加追悼會。殯儀館的工作人員知道是為悼念英雄，工作了半宿，沒有怨言。榮譽接踵而至，都是英雄應(yīng)該得到的，可惜，他再也看不到這一切。

?何為英雄？不鳴則已，一鳴驚人。在如今的繁華社會中，很多人也許并不追求能夠做出驚天地泣鬼神的歷史事件來標榜史冊，在他們眼中，平時所該做的就是在自己的崗位上恪盡職守、默默奉獻。但當面臨危難中的生死抉擇時，他們便化身為鎮(zhèn)定自若、視死如歸、正氣凜然、頂天立地的曠世英雄。吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為，彰顯的正是一個可歌可泣的英模人物，譜寫出的正是一首感人至深的青春凱歌。?福建農(nóng)林大學的吳國輝同學動情地對記者說。

杭州長運集團員工朱莉這幾天每每想到吳斌師傅就會落淚，?事跡感動了我們長運集團的每一個人。和他相比，自己平日里對工作的抱怨和牢騷，顯得多么的渺小和可笑。?她表示，在今后的工作生活中，一定做到愛崗敬業(yè)，堅守崗位，把平凡的工作做好，以此來悼念和安慰英雄。?英雄，請一路走好，我們會用實際行動發(fā)揚您勇于擔當、堅守崗位、舍己為人的精神。您是我們的驕傲，我們不會讓您失望！?朱莉眼含淚光地對中國青年網(wǎng)記者說。

共青團大慶市委統(tǒng)戰(zhàn)部長石全說：?最近感動我們的張麗莉、沈星、吳斌在生活當中，可能與我們一樣，只是簡簡單單的普通人，但在面對車輪、河流和劇痛的生死考驗時，他們都作出了最可貴的選擇--犧牲自己保全他人。這樣的義舉突顯了平凡人的偉大瞬間，這些平凡人的偉大瞬間，無一不提升了整個社會的道德高度，是我們青年學習的榜樣。?

四川大學文學與新聞學院的姚心璐同學表示：?作為一名大學生，我將在今后奮發(fā)學習，掌握專業(yè)知識；身為一名共青團員，我將積極參與學校組織的學雷鋒志愿服務(wù)活動，以實際行動發(fā)揮先鋒模范作用，讓青春在奉獻中閃光。?

?在信息高速發(fā)展、物質(zhì)極度充沛的今天，用什么去豐富當代青年的思想，用什么去引導當代青年的品行，是我們團干部要思考的問題。?共青團通化市委干部王婷在接受中國青年網(wǎng)記者采訪時說：?吳斌司機用生命保護24名乘客的感人事跡帶給我們震撼的同時，也給我們帶來了思考。他是當代青年學習的榜樣。?

安徽團干部王立偉對中國青年網(wǎng)記者表示，吳斌、張麗莉、沈星，一個個最平凡的人，但卻給大家?guī)碜钌羁痰母袆樱o當今社會帶來了溫情的信仰和希望。

?胡總書記在紀念建團90周年大會上對青年提出五點希望，其中有一條是希望廣大青年堅持高尚品行。作為新時期的青年學子，我們應(yīng)該以張麗莉、沈星、吳斌為榜樣，志存高遠，砥礪前行，‘讓青春在奉獻中閃光’。?來自湖南大學的黃志勇在接受采訪時說。

?平凡崗位、職業(yè)行為、交通驕傲、弘揚光大?，浙江省交通運輸廳黨組書記、廳長郭劍彪這樣稱譽吳斌。

共青團杭州市委書記黃海峰則表示，吳斌的職業(yè)操守閃爍光輝，令人動容。?平民英雄，感動凡間。年青人不缺榜樣，吳斌就是榜樣。向他學習，向他致敬！?他將號召廣大青年向英雄學習。

生命誠可貴，責任價更高。在飛來橫禍面前，吳斌選擇了犧牲自己挽救他人，他用1分16秒詮釋了生命的責任。在采訪過程中，記者也感受到了當代大學生、團干部和普通人對社會責任的深刻感悟。

第三篇：家長會蔡志斌發(fā)言稿

七年級家長會蔡講話稿

各位家長，大家好，幾年來，在默校長的帶領(lǐng)下，在全體班主任和任課教師的共同努力下，在廣大家長和社會的大力支持下，我校工作取得的長足的進步，各個方面都實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，并逐步達到了卓越的目標。在學生管理上，政教處始終堅持貫徹校長思想，團結(jié)班主任老師，溝通家長，以生為本、全心全意做好思政安全工作。

今天我坐在這里，其實和大家的身份一樣，我家孩子從小學一年級到九年級都是在東長壽學校上的，前年畢業(yè)。現(xiàn)在在正定中學上高三。所以我也是東長壽學校的學生家長。東長壽學校的學生們都是我們的孩子。為了教育孩子們，我們可以說是想盡辦法，費盡心機，挖掘一切資源，抓住任何教育的契機。下面向各位家長介紹一下我們一些教育手段，再給各位提一些具體的要求。

一、讓活動貫穿每個月

根據(jù)每個月的節(jié)日和傳統(tǒng)，設(shè)置不同的主題，布置不同的活動，使學生每個月都有新鮮感，每個月都有追求，有目標，在各種活動中受到全方面教育。3月份：學雷鋒活動月 鈴聲調(diào)為《學習雷鋒好榜樣》

開學第一次集體班會《人生不能錯過春天》 開學典禮暨表彰大會

集體班會《相約春天，讓雷鋒精神永遠閃光》 三八婦女節(jié)為媽媽洗一次腳活動 九年級中考百日誓師大會

集體班會《學生染發(fā)、燙發(fā)的危害》 防震、防火災(zāi)、防踩踏安全疏散演練 住宿生觀看《永遠的雷鋒》

“學習雷鋒精神做一個有道德的人”主題板報評比

4月份：法制安全教育月 鈴聲調(diào)為《校歌》 集體班會《清明節(jié)》 清明節(jié)革命歌曲合唱賽 參觀西柏坡或到石家莊市烈士陵園 法制教育會

集體班會《青少年抽煙、飲酒的危害》 入團積極分子培訓 食品安全會

食品安全主題板報評比

防震、防火災(zāi)、防踩踏安全疏散演練 5月份：感恩母親活動月 鈴聲調(diào)為《母親》

入團儀式暨紀念五四運動詩歌朗誦會 防震、防火災(zāi)、防踩踏安全疏散演練 集體班會《母親節(jié)的由來》

集體班會《悠悠寸草心，濃濃感恩情》 “溫馨五月天，感恩母親節(jié)”主題板報評比 集體班會《什么樣的美是真正的美》 師德標兵演講賽

6月份：回報父母月 鈴聲調(diào)為《畢業(yè)歌》

集體班會：《回報月，回報誰？》 集體班會《校園食品安全常識》 集體班會《端午節(jié)》

防震、防火災(zāi)、防踩踏安全疏散演練 “刻苦學習，用成績回報父母”主題板報評選 九年級中考宣誓暨考風考紀教育大會 暑假安全教育會

9月份：感恩老師活動月 鈴聲調(diào)為《師恩如海》

集體觀看中央電視臺節(jié)目《開學第一課》 七年級軍訓 “老師，您辛苦了”主題板報 開學典禮暨教師節(jié)表彰大會 集體班會《學生帶手機的危害》 防震、防火災(zāi)、防踩踏安全疏散演練 七年級新生紀律教育大會

《未來的三種生活》理想教育大會

10月份：感恩祖國活動月

鈴聲調(diào)為《今天是你的生日，我的中國》 “歡度國慶”主題板報評比 入團積極分子培訓

集體班會《培養(yǎng)君子風度，塑造淑女形象》 秋季運動會

九九重陽節(jié)感恩教育

防震、防火災(zāi)、防踩踏安全疏散演練

11月份：感恩教育月 鈴聲調(diào)為《感恩世界》 感恩教育月啟動儀式

感恩教育月活動之一——給老師寫一封感謝信

感恩教育月活動之二——“知父母情，感父母恩”主題板報評選 感恩教育月活動之三——升旗儀式

感恩教育月活動之四——算算親情賬調(diào)查問卷 感恩教育月活動之五——《讓生命充滿愛》 感恩教育月活動之六——《感恩朗誦會》

12月份：校園活動月 鈴聲調(diào)為《校歌》 乒乓球比賽

主題班會《學會忍讓》 入團儀式

防震、防火災(zāi)、防踩踏安全疏散演練 迎元旦書法美術(shù)展覽 校園歌手大賽 慶元旦聯(lián)歡會

1月份：備考月 鈴聲為《校歌》

集體班會《抓緊時間，積極備考》 防震、防火災(zāi)、防踩踏安全疏散演練 評選三好學生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀班干部等 寒假安全教育會

另外還根據(jù)一些國家大事或典型的突發(fā)事件適時進行各方面教育。

二、讓音樂充滿校園

優(yōu)美的音樂不僅能陶冶情操，還能舒緩情緒，調(diào)節(jié)心態(tài)，放松精神。通過播放歌曲、音樂鈴聲、歌曲合唱賽、校園歌手大賽等形式，讓學生生活在音樂的空間里，就覺得上學不再枯燥，不再乏味，使他們的身心健康成長。

1、歌曲分類（1）愛國歌曲（2）革命歌曲（3）歌頌教師（4）感恩歌曲（5）勵志歌曲（6）軍旅歌曲

每天預(yù)備前開北院音箱，分類播放。

2、鈴聲設(shè)置

根據(jù)初中學生年齡，結(jié)合鈴聲特點，截取經(jīng)典、優(yōu)美的古箏曲片段設(shè)置為鈴聲。根據(jù)樓層以及學生活動范圍時長設(shè)為30秒，用軟件調(diào)節(jié)鈴聲音樂的時長以及統(tǒng)一音量大小，使大多數(shù)學生在教室坐好后，還能欣賞10秒鐘左右。

選用的音樂有：邊疆的泉水清又純、知道不知道、彩云追月、紅梅贊、幾多愁、九九艷陽天、我有一段情、瀏陽河、夢江南、天涯歌女、十送紅軍、茉莉花、又見茉莉花、遇見你是我的緣、月光下的鳳尾竹、敖包相會、五哥放羊、小城故事、梁祝、母親、放學歌、搖籃曲、學習雷鋒好榜樣、校歌、母親、畢業(yè)歌、施恩入海、十月是你的生日、感恩世界等。

根據(jù)響鈴時間確定鈴聲類型，比如：預(yù)備鈴聲根據(jù)當月主題，設(shè)置不同歌曲，上課鈴播放古箏曲《母親》，晚上熄燈播放古箏曲《搖籃曲》，放學鈴播放歌曲《放學歌》。

三、堅持大課間誦讀跑操活動

誦讀分為兩種，一種是國學經(jīng)典誦讀，比如《弟子規(guī)》等，一種是勵志宣誓。主持人由各班選出，經(jīng)政教處培訓后按周輪流上臺主持。誦讀結(jié)束后，各班按要求變換隊形，由兩隊變?yōu)榱?，開始跑操。

四、用優(yōu)秀的影視作品影響學生

枯燥的說教不如用學生喜歡的東西潛移默化的影響，優(yōu)秀的影視作品能起到這種潤物無聲的作用。利用每周六晚上，統(tǒng)一播放電影，讓住了一周的學生得到放松。播放前對住宿學生一周的情況進行總結(jié)，對紀律衛(wèi)生等提出進一步要求。根據(jù)學生年齡特點和喜好，從網(wǎng)上下載了近百部影視作品，分為喜劇類、科幻類、勵志類、愛國類、軍旅類五大類。像那些武打類的比較血腥暴力，說教式的革命題材學生不喜歡，愛情都市類的又不適合，都不播放。即便是適合播放的，也有一些不太合適的鏡頭，我逐一把關(guān)，用電腦軟件把里面不太合適的鏡頭剪掉。每播放一部電影，要么對里面故事的教育意義進行總結(jié)，要么對里面經(jīng)典的臺詞進行發(fā)揮，要么對主要演員的成長經(jīng)歷進行介紹。讓學生從故事里受到啟發(fā)，從笑聲中得到教育。

適合初中學生看的電影有

1、科幻類：地心毀滅、長江七號、地心探險記、后天、獨立日、火星沒事、勇敢者的游戲、2012、空軍一號、地球停轉(zhuǎn)之日、變形金剛、猩球崛起、阿凡達、尋龍奪寶、博物館驚魂夜、開心魔法、火星任務(wù)等。

2、愛國類：紫日、黃河絕戀、葉問等。

3、喜劇類：老少爺們打鬼子、十全九美、隋朝來客、舉起手來、鄰家特工、大笑江湖、財神到、憨豆先生喜劇集、憨豆先生的假期、憨豆先生的大災(zāi)難、武林外傳、少林足球、功夫熊貓、人在囧途、小鬼當家、里約大冒險、開心大冒險、憤怒的小孩、泰囧、小鬼當街等。

4、勵志類：天那邊、跳出去、男孩都想有輛車、尋找成龍、功夫夢、田埂上的夢、阿甘正傳、籃球公園等。

5、軍旅類：沖出亞馬遜、士兵突擊、我要飛翔等。

五、細化各種制度，強調(diào)集體榮譽

在學校，紀律是學習的保障，制度是紀律的保障，以愛為主的教育也要結(jié)合嚴格的制度才能收到最好的效果。通過制度的細化，讓學生知道什么該做，什么不該做。如果做了不該做的事情，會出現(xiàn)什么后果，自己會受到什么處分，班級和班主任老師會受到什么影響。這些一定要讓學生清楚的知道。為此，制定了一些制度和要求，對學生、班級和班主任實行分值管理，對每位學生建立分值管理檔案。

具體制度如下：《東長壽學校禮儀要求》《學生分值管理評分細則》《住宿班長職責》《宿舍長職責》《住宿生分值管理評分細則》《小紅帽督察員值班制度》《衛(wèi)生檢查細則》《班級考核流動紅旗制度》《班主任津貼發(fā)放及評優(yōu)制度》等。

總之，我校政教工作的開展采取的是以愛為主，制度為輔，加以豐富多彩的活動，結(jié)合音樂、電影、誦讀等多種多樣的形式，形成全立體全方位的潤物無聲式的影響，不求教育一次成功，只求學生始終進步，最終達到育人的目的。

家長們，孩子接受教育，除了學校以外，還有家庭和社會的教育。現(xiàn)在講5+3+2，就是說家庭的教育、家長的影響占5成，社會占3成，學校占2成。因此教育好孩子，需要家長、社會和學校密切配合。作為學校政教主任，今天向家長們提出一些具體的要求，這也是我們在學生管理中遇到的棘手的問題。

1、配合老師和學校

孩子到初中以后，由于心理成熟，逐漸變得不怕老師了，對老師的要求敷衍塞責甚至置之不理，這時就需要我們家長配合，在孩子面前每當談起老師，要表現(xiàn)出尊重的樣子，裝的也怕老師，怕學校，千萬別說“老師再找你的事，我到學校找他去”這樣的話，老師為什么找孩子的事，不就是因為他犯錯誤了嗎？學校和老師要求學生做到的，我們家長就要支持，當孩子想違反時，我們就說：“老師早說過了，不讓這樣做，我也得聽你們老師的”。另外我也要求家長們，當老師給你打電話要求你到學校時，不管工作多忙，一定要按時到學校，因為麻煩你為了什么？為的是誰家孩子？所以希望家長們要配合老師、配合學校的工作。

2、不要給孩子買手機，更不要讓他們帶手機到學校。

具體危害：

一、手機短信的不良信息危害學生心理健康

二、擾亂課堂紀律

三、手機輻射影響學生身體健康

四、網(wǎng)吧搬進了教室宿舍

五、手機費用增加家庭經(jīng)濟負擔。

各位家長要記住班主任老師的手機號碼，有事給班主任打電話轉(zhuǎn)告孩子。另外學生有急事，可以免費用班主任老師的電話。

3、不要給孩子舉辦生日宴會、不把生日蛋糕等送到學校 為學生舉辦生日宴會有很多弊端，明顯的有以下四點。

一、助長孩子不珍惜父母勞動成果的心理。

二、時間是個常數(shù)，用于生日宴會的時間多了，用于發(fā)展自我的時間就少了。

三、害處最大的還是因攀比而產(chǎn)生的不良風氣。

總而言之，辦生日宴會弊大于利。

如果孩子吵著要辦生日宴會或要生日蛋糕，家長可以告訴他，你們學校的紀律，你不該違反，不要跟別人比。家長可以想出好多種有意義的過生日方法。

4、不要給孩子買奇裝異服，不要讓孩子留奇異發(fā)型。

學生穿奇裝異服，留奇異發(fā)型有以下危害：

從安全的角度考慮

現(xiàn)在社會上有一些游手好閑，整天在大街上閑轉(zhuǎn)的危險分子，有時會拉攏或攻擊學生，有句俗話叫“槍打出頭鳥”，孩子穿著奇裝異服或留著奇異發(fā)型，在普通學生中非常顯眼，往往成為危險分子攻擊、拉攏的目標。

從孩子的心理上考慮

如果孩子把自己的心思用在穿衣打扮上，勢必會影響自己的學習，甚至會形成互相攀比的心理，不利于孩子的健康成長。

從家庭和學校的形象上

街坊鄰居，親朋好友會怎么看待孩子，會怎樣評價家長？社會上會怎樣評價我們學校呢？雖然這只是個形象問題，但是絕對不能小看。這幾天我把理發(fā)師請到了學校，對全校發(fā)型不合格的男生當場整改，統(tǒng)一是短平頭，部隊發(fā)型。今后孩子理發(fā)都按這個標準。

5、走讀生家長要記住孩子的到校和放學時間。上午7點半開大門，11點40放學 下午2點30開大門，6點25放學

家長要管住孩子，不能早來，也不能遲到，孩子回家晚了，一定要過問原因。

最后祝各位家長工作順利！事業(yè)有成！祝愿我們的孩子們健康成長！

謝謝大家

第四篇：工會積極分子-高志斌 文檔

工會積極分子高志斌事跡材料。

風電造型班中，有一位同志被大部分職工親切的稱為“職工貼心人。他就是風電造型班唯一在冊職工高志斌。自93年參加工作，作為一名普通的一線鑄造工，他在工作中緊緊圍繞班組中心工作和車間工會的安排部署，以創(chuàng)建先進職工之家為載體和紐帶，緊密團結(jié)，扎實工作。履行了工會職能。，切實維護了班組集體利益，有效促進了生產(chǎn)班組的思想建設(shè)、能夠緊密團結(jié)群眾，熱心為職工服務(wù)；能充分發(fā)揚民主，誠懇聽取班員意見；能堅持原則，及時反映職工的意見和要求，善于為職工說話、辦事，維護職工的權(quán)益；能勇于創(chuàng)新。為我們造型班事業(yè)的快速發(fā)展做出了有效的工作。

在不少人的眼里，工會工作就是和稀泥，當好好先生。他不是這樣認為的，工會工作要把心放在職工身上，把實事辦在職工急需上，把溫暖送到職工心上，把標準定在調(diào)動職工積極性上，職工就會主動找你反映問題，必須做到心系職工、情牽職工?！痹谒膸酉拢T鐵車間切實履行了困難職工的職責，把“送溫暖”工作的著力點放在關(guān)愛困難職工身上。他說：“職工利益無小事。凡是涉及職工的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。及時幫他們解決實際困難。風電造型班是一個青工最多的班組。每逢節(jié)日，他都會組織青年職工技能探討，和一些座談交流工作。大大提高了班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力。與此同時，積極響應(yīng)西部重工的號召，再文川大地震和甘肅部分地方泥石流災(zāi)難時候。積極捐款捐物，“送溫暖，獻愛心”活動。在2011年鑄鐵車間華夏員工王偉義因病捐款100元；響應(yīng)車間“講正氣、樹新風”活動號召。

自己的格言。腳踏實地的工作是我的原則。高志斌愛崗敬業(yè)，能認真完成本職工作及車間的其它任務(wù)，作風正派，團結(jié)同志，能密切聯(lián)系群眾。在日常工作中能夠做到勤儉節(jié)約。并且能夠以身作則培養(yǎng)實習學生的節(jié)能意識和成本意識，并以形成良好的習慣。在勞動紀律方面,他嚴格遵守公司的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，全年病事請假沒有超過兩天。同事之間能做到互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。曾多次參加工會組織的文藝演出活動，受到了領(lǐng)導的表彰。94年工作成績優(yōu)秀 被評為雙文明建設(shè)先進個人。

作為一名工會會員高志斌同志做了一些自己應(yīng)該做的事情，得到了大家的好評，我們風電造型班推薦高志斌為工會活動積極分子。，2012年 12月24日

第五篇：梁志斌的簡歷

梁志斌，一九三六年四月生，北京人。中國書法家協(xié)會會員。曾從師郭風惠先生學習書法、詩詞，又從師秦仲文先生、王雪濤先生學習繪畫。一九六二年畢業(yè)于北京師范學院中文系，長期從事書法、文學教學工作?，F(xiàn)為首都師范大學美術(shù)系副教授、中國書畫函授大學教授、北京海淀老齡大學教授，北京書法家協(xié)會會員、中華詩詞學會會員、中國楹聯(lián)學會會員。數(shù)十年來不斷參加國內(nèi)外書畫展覽，并獲獎。專著有《楷書旨》、《楷書指要》、《行書指要》、《草書指要》、《隸書指要》。《隸書指要》作者數(shù)十年來潛心研究、實踐書法藝術(shù)，并有多部著述。本書重點講述《曹全碑》、《張遷碑》的筆法（點畫法）和結(jié)構(gòu)，書中講授了隸書的源流、隸書的筆法、結(jié)構(gòu)、章法等，書中附有多幅歷代著名碑帖。

筆名無極人,又號允石,山西陽城縣人,自幼喜愛藝術(shù)，拜洛陽市著名書畫家（現(xiàn)已故）沈壽石先生和北京根雕藝術(shù)家王樹進先生為師，被收為入門弟子，長期學習書法、盆景、根雕、裝裱工藝。書畫作品長期受著名書畫家李達源先生親授。1992年書法作品獲山西省陽城縣書法比賽二等獎，同年獲廣西玉林市舉辦的全國書畫大賽優(yōu)秀獎，作品和傳略被編入《當代中國書法篆刻名人大辭典》；參加“五臺山杯”全國書法大賽，獲優(yōu)秀獎，作品被收藏、載入大賽作品集；1993年梁志斌根雕作品“山之魂”在北京根藝學會組織的根雕比賽中獲一等獎，被吸收為會員。2005年，梁志斌個人傳略和三副作品被收錄《中國當代書畫家代表作典庫》，并被騁為該書的編委。梁志斌書法作品多次發(fā)表于《中國書畫報》、《火箭兵報》、《長纓雜志》、《長纓通訊》、《張家口晚報》、《火箭兵影視》、《航天長征》、《廊坊法苑》、《人民法院報》、《當代中國書法篆刻名人大辭典》、《中國當代書畫家代表作典庫》等報刊、雜志、典藉。

梁志斌的作品注重傳統(tǒng),講究筆法和墨韻,耐看、耐琢磨是他追求的藝術(shù)品味。