第一篇：楊慶昌先進事跡材料

個人先進事跡材料

楊慶昌同志

男

35歲 中共黨員，大學本科學歷，文學學士學位，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學校長。1999年師范畢業(yè)后，實現(xiàn)了他夢寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛漫長的育人之旅。從教十多年來，從一名普通老師到校長，始終抱著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，扎根偏遠鄉(xiāng)村，克服重重困難，癡情鐘愛教育事業(yè)，時時以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。以一支粉筆，兩袖清風的精神，默默奉獻于三尺講臺，用自己的行動實踐了甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來讀書、潛下心來育人，努力做學生愛戴、人民滿意教師，保持了一個共產(chǎn)黨員永不改變的先進本色。

一、以良好的職業(yè)道德為人師表、率先垂范

教師是立校之本，師德師風是教育的靈魂，教師是社會傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者；還是社會道德風尚的倡導者和先行者。學高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì)，才能去為人師表，才能更好地教育和影響學生。楊慶昌同志認真學習并遵守《法律法規(guī)》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到《濟寧市教師十不準》。沒有愛就沒有教育，常常俯下身子與學生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日，有不少以前教過的學生來找他談心或到家里去玩。平時，他及時了解學生的變化，因材施教，對于難于管理的學生，他會不厭其煩地教育、家訪，盡力幫助他 們，爭取不讓一個學生掉隊。曾遇到一個學生成績明顯下滑，行為及不端正，他找到學生家長反映了情況，家長卻說了句這點事你老師還處理不了嗎？我要去耕地，說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個學生，最后終于把這位學生感化了，以優(yōu)異的成績小學畢業(yè)。2002年，有一位學生媽媽離家出走，爸爸忙于種地，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早，在校表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀。突然有一天，她爸爸不讓她上學了。他找到她爸爸，說明了來意。她爸爸說：“我家里窮，一個閨女家上什么學，你給交學費嗎？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律，并當場答應給她交學費。就這樣他給她交了兩次雜費，又發(fā)動全校學生給她捐款、捐物，這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè)，他始終抱著必勝的信念，扎根在教育這片沃土上，不計時間、不計得失、不計名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中，有的外出打工，一年能掙三四萬；有的推銷掛車，一年能掙十幾萬；也有的當了包工頭或企業(yè)老板，一年能掙幾十萬。曾多次有人勸他，“你一年掙那點小錢，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他說：“我適合干教育。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰、充實、滿足。”由于他工作踏實、方法靈活，取得了優(yōu)異的成績，贏得領(lǐng)導、同事、學生及家長的贊譽。

二.在教學中銳意改革、不斷進取

常言說：臺上一分鐘，臺下十年功。作為一個老師，上好一 節(jié)課確實不容易。任教十二年來，他一直擔課，認真學習教育教學理論，不斷豐富自己的視野，努力實踐新課程，不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑，只要來了教育教學刊物，就有了他的精神食糧，并把自己認為有用的東西記錄下來。有時讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點。在平時的工作中，他善于向老前輩學習，因為他們有豐富的經(jīng)驗；也善于向優(yōu)秀的青年教師學習，因為他們有較新的理念；還善于向名師學習，曾多次積極外出學習，參加了市級骨干教師培訓、省農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提高工程培訓等多種培訓，并多次在學習后給全鎮(zhèn)教師作報告、上示范課。在教學過程中，堅持面向全體學生，注重全體學生的全面發(fā)展，精心備課，認真上好每一節(jié)課，當所講的每一個知識點學生不理解時，總會苦思冥想，不斷調(diào)整思路，不厭其煩地教會為止，學生學會了，他卻感到比學生更幸福。在教學中充分發(fā)揮每一個學生的潛能，認真批改作業(yè)，做好課下輔導。在教學設計上形成了自己獨特的風格，善于把書上的知識同現(xiàn)實生活結(jié)合起來，這樣即體現(xiàn)了知識來源于生活、應用于生活的理念，又讓學生容易接受。由于他的勤奮耕耘，教學成績一直名列前茅，曾被推選為系列達標鎮(zhèn)級立標人；曾多次承擔鎮(zhèn)公開課、示范課；也曾多次參加上級教學比賽、教研活動并獲獎：2001年春獲縣青年教師課堂教學比賽一等獎；2004年獲縣學科基本功比賽二等獎；2005年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎；2007年被評為縣系列達標先進個人；2008年參加縣學科基本功比賽獲獎；2010年被評為縣教學能手、縣教學 先進個人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫；積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎勵、發(fā)表。

三.在管理工作中創(chuàng)新思路、真抓實干

在做班主任工作時，認真摸清每一個學生的情況，注重班風、學風建設和班干部的培養(yǎng)，堅持以學生為主體的評價方式，促進學生自理、自治，重點落實學生良好的學習習慣和行為習慣的教育，經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動，形成比、學、趕、幫、超的熱潮和良好的班風。記得在2002年，他們班的語文老師因請產(chǎn)假不能到校，他也因孩子出生三天沒進學校，當他到校后，校長表揚他，說在沒有老師上課的時間里，校長多次去觀看他們班的學生，竟沒有一人說話、打鬧，都在認真地做作業(yè)。是班長布置了作業(yè)，帶領(lǐng)大家學習。還記得有一次勞動，暑假剛過，學校花園里草盛花稀，學校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個同學和他的手被扎破了，花園基本收拾干凈。天悶熱，他讓學生回去休息，幾個班干部說：“我們再堅持一會就干徹底了，咱們班比別的班差，丟人！”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學困生，記得有一個從鄰鄉(xiāng)因成績差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學生，通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是，就經(jīng)常抓住他的閃光點及時表揚他，不斷關(guān)注他，后來他的表現(xiàn)和成績越來越好，經(jīng)過一個多學期的共同努力，他不但不打架了，期終檢測居然還得了個優(yōu)。

在做少先隊輔導員時，認真制定少先隊工作計劃，努力抓好少先隊的思想建設、組織建設和養(yǎng)成教育。積極組織隊員開展有 益的少先隊活動，幫助隊員提高覺悟、增長才干。由于工作成績顯著，2005年被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導員。

在做業(yè)務主任時，他學習更加認真，努力鉆研業(yè)務，在校長的領(lǐng)導下，組織安排各項教學活動，充分了解各科教師的思想狀況、成績狀況和工作態(tài)度，認真完成計劃的制定、實施、檢查、總結(jié)、交流，努力提高教學質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學習、集體備課、聽評課、校本教研等各項教研活動。通過師帶徒、一幫一等活動，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力，學校的教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，多次被評為教學先進單位。曾兩次在縣教學質(zhì)量監(jiān)控抽查中，受到縣教研室的表揚。

在做副校長時，意識到副校長在領(lǐng)導中起承上啟下的作用，給校長當好參謀，為校長的決策提供必要而準確的信息，提出富有創(chuàng)意性的建議，協(xié)助校長抓好各項工作及制度的落實。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團結(jié)為重，校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。

做了校長后，全面貫徹落實教育方針，努力實施素質(zhì)教育，積極配合鎮(zhèn)教委做好工作。意識到教育就是服務，要用愛心去辦教育，努力把學校辦成環(huán)境優(yōu)雅、氣氛和諧的學生樂園。真想讓學校成為“名師薈萃”、“英才輩出”、學生成長的“搖籃”、教師事業(yè)的“樂園”。堅持以人為本，尊重、賞識每一個學生，用高尚的師德、精深的知識去潛移默化地影響學生。學校的管理工作千頭萬緒，他吃住在校，有的是時間，一些瑣碎的工作我他都默默 地承擔下來。不管遇到什么困難，總是沖鋒在前，因為是校長，是共產(chǎn)黨員。他們學校所在的陸莊村，是本鎮(zhèn)最偏遠的村，村大姓多、人際關(guān)系錯綜復雜、有些家長素質(zhì)極低。原來曾因?qū)W生的一點點小事，家長罵到學校，甚至對老師大打出手。近幾年來，從強化自身的素質(zhì)做起，加強學校管理。只要有群眾來學校鬧事，他一馬當先，拒之門外，有事說事，別無理取鬧，影響正常的教學秩序。并馬上結(jié)合村兩委，找到其家中。只要做的正，就應該給老師們創(chuàng)造一個舒心的工作環(huán)境。有時他心里也矛盾過，今年6月2日，濟寧第一人民醫(yī)院來給他校學生免費體檢，還沒開始，突然他的兒子不慎滑倒，妻子正在一位老師家網(wǎng)上學習，他立即給妻子打電話，“孩子胳膊摔了，腫的厲害，快到縣醫(yī)院拍片，我不能去。”體檢還沒結(jié)束，妻子打來電話，孩子胳膊摔骨折了。哎！為了工作，他對老人、家庭、孩子照顧不到，對不起了。他的一言一行，老師們、學生們都看在眼里，記在心里。在他的影響下，老師們有了忠誠于教育事業(yè)的憂患意識，有了強烈的使命感和責任心，勤勤懇懇的工作，使學校不斷形成干勁十足的良好局面；學生們也漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。他感到由衷的驕傲和自豪。

總之，他在十多年的教育生涯中，辛勤耕耘、甘灑汗水、用熱血譜寫歷史、用青春鑄造人生，以一名共產(chǎn)黨員的胸懷和行動執(zhí)著追求，努力踐行“三個代表”的思想，傳播先進的文化知識，在平凡而偉大的教育工作中，時時處處體現(xiàn)著一個共產(chǎn)黨員的本 色和風采。為了教育事業(yè)、為了教師的發(fā)展、為了學校的發(fā)展，他無怨無悔，愿用自己的愛、自己的情，永遠在教育的道路上跋涉、探索、追求。

梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學

2011年6月

師 德 師 風 建 設

個人

先

進

事

跡

材

料

梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學

2011年6月

第二篇：楊國昌通訊稿

銅仁學院經(jīng)管系農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)師生赴“大興工業(yè)園區(qū)”調(diào)研

為了提升我院農(nóng)村區(qū)域發(fā)展專業(yè)學生的社會實踐調(diào)查能力，同時了解企業(yè)發(fā)展的理念與運作模式，收集我院科研博士、教授、研究生、教師以及學生對人力資源的培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)的遷移等研究資料，11月19日上午9點，我院經(jīng)濟與管理科學系12級農(nóng)村區(qū)域發(fā)展55名學生在龍建輝、徐仕強、趙紅雷、趙輝四位指導老師的帶領(lǐng)下赴銅仁市“大興工業(yè)園區(qū)”進行了實地調(diào)研。

此次調(diào)研活動該班級部分同學前期已經(jīng)做好了充分準備，為了便于此次調(diào)研的順利進行，負責人已聯(lián)系好出行車輛并將該班同學分成了9個調(diào)研實踐小組，要求每一小組將要到企業(yè)想了解的問題列舉好，以便方便考察，19日早上9點，師生們準時由東風林場校區(qū)準時向大興工業(yè)園區(qū)出發(fā)出發(fā)。此次調(diào)研的目標企業(yè)主要有貴州陽明科技實業(yè)有限公司、貴州恩緯西光電科技發(fā)展有限公司、銅仁飛野車業(yè)制造有限公司，首先，大家到達園區(qū)后選擇調(diào)研的第一家企業(yè)是貴州陽明科技實業(yè)有限公司，待負責人與該企業(yè)負責人溝通并道明來意后，大家便一起進入了該企業(yè)并受到了熱情接待，在會議室，該企業(yè)的老總與大家進行了長達一個多小時的全面交流，他對公司生產(chǎn)的內(nèi)芯電池進行了全面介紹，老師與學生們都分別提問了許多關(guān)于企業(yè)發(fā)展與運作模式方面的問題并得到了很好的解答，接著，師生們在該企業(yè)負責人的帶領(lǐng)下對工廠生產(chǎn)車間進行了實地參觀，最后，陽明科技的調(diào)研順利完成。午飯過后，大家又步行到達貴州恩緯西光電科技發(fā)展有限公司，在該公司經(jīng)理的接待下大家順利對該公司展廳、實驗室、檢驗室、生產(chǎn)車間等進行了參觀，在參觀的過程中，大家對該公司生產(chǎn)的各種燈都嘆為觀止，負責人一邊帶領(lǐng)大家進行參觀，一邊進行細心的講解，最后，人事部經(jīng)理帶領(lǐng)大家進入公司會議室就坐，對各位師生的各種疑問也進行了很詳細的解答，到此，該公司的調(diào)研圓滿取得成功。經(jīng)過很長時間的輾轉(zhuǎn)，大家最終又步行到銅仁飛野車業(yè)制造有限公司進行了實地參觀，該企業(yè)主要以組裝電動車、助力車等為主，生產(chǎn)模式相對比較簡單，所以大家的疑問并不是很多，主要集中在車的營銷方面為主，比如，該企業(yè)生產(chǎn)的一輛電動車的性能好壞、出廠價格、市場占有率、同行競爭力等問題。最后，于下午5點所有師生全部安全返校，到此為時一天的企業(yè)調(diào)研活動成功的落下了帷幕。

在返校的途中，四位指導老師都分別對此次外出調(diào)研進行了點評，學生們也紛紛表示此次調(diào)研收獲頗多，不僅為以后的調(diào)研吸收了寶貴經(jīng)驗，同時也學到了許多在學校無法了解到的很多東西，尤其對企業(yè)人員招聘的要求上有了切實的了解，這對自己未來學習也有了更高的定位。

（通訊社：楊國昌）

第三篇：楊昌麗 工作總結(jié)

工作總結(jié)

在進入新的學校，新的環(huán)境中，我慢慢的習慣了新的生活，加入新的組織“團總支”。聽到這個詞時，我還懵懵懂懂的，但經(jīng)過別人的解說及自己的親身加入該組織之后，才深刻的理解它，慢慢地摸索它的好處及它在哪方面都有些什么。

進入團總支之后，我參加了團總支的一些活動例：跳竹竿舞、運動會、系里的晚會及第二課堂的開展等等，在參加跳竹竿舞的時候，接觸了一些團里面的人，覺得他們有些是各有所長，每個人都有著自己的優(yōu)勢，大家都認真對待，在團總支的學長學姐們對團總支的熱情、不求回報的奉獻，深深地值得我思考，也讓我值得這樣的一個組織，我該用什么態(tài)度去對待，既然選擇了加入，那我就要做好團里交給我的每一份任務，每一次的活動，我們都要認真完成，在運動會期間，我跟著團總支的一起，在一旁為場上的運動員吶喊助威，為他們服務，在這場運動會上，體現(xiàn)了團總支的人們團結(jié)一致，同學們能按時簽到簽退，有組織有紀律遵守團的規(guī)章制度,團總支起著領(lǐng)導的作用，領(lǐng)導著我們走得更好，不管風吹雨打，團總支的旗幟總是高高掛起，總是在風雨中飄著?！暗诙n堂”聽著這詞，我沒懂，只是道聽途說，第一次開展時，人數(shù)蠻多的，當時開展的是你普通話班，這個班開展得還不錯，不過就是在像上課時的那樣，總是太無聊，其實我覺得應該是對話交流來進行普通話班，可能會好點，以前以上課的形式同學們都不擅于去說，只是去聽，叫說的時候大多數(shù)都不愿，其實以對話交流的方式時，給他們一個展示的平臺，心里沒有什么壓力，所以就可以大膽的說出了，當說錯時在給予糾正，這樣既不會不好意思也不會覺得被嘲笑了，還有，其實，可以把書法班和剪紙班合在一起，同是中國的傳統(tǒng)文化，我們可以根據(jù)書法班練習的字來以剪紙的方式剪出，這樣結(jié)合下來，書法班也學會了剪紙，而剪紙班的同學們也可以學到了練習書法的技巧，不是一舉兩得嗎？何必要把它們分開呢？兩者同是需要安靜的環(huán)境，所以二者恰好不過，當然還有棋類版，這在課后的時間里讓人們放松心情，減輕壓力，但是在開班時我們應該要以規(guī)章制度的形式來開展，俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”不然去到棋類版的場地時，看到的是一團散沙，各玩各的，雖然是要求大家玩，但是，我們要做什么就把它做好，不要敷衍了事的，心不在焉的，其實，棋類班是最好開展的，在開班前可以策劃一些小游戲比賽，增加他們的玩心，讓他們積極參與加大宣傳力度，我們不光以口頭宣傳，我們可利用在開班時用實際行動來進行宣傳。

對于明年團總支的發(fā)展，我希望團里可以開展更多有力的活動例：組織人員進行衛(wèi)生的大掃除的宣傳，讓大家別亂扔垃圾，因為學校是我們大家的家，學校的環(huán)境要靠我們大家來維護校園的整潔，增強人們的道德素質(zhì)修養(yǎng)，這樣，黔南職院的學生在外人眼里的完美形象會得到好評的，這樣，團總支的名望會更好。開展一些有增強團總支的人員感情的活動，郊游，辯論賽等等的活動，我們可以自己提高自身的形象，在團里開展辯論賽可以增強人們在以后的辯論賽中提高賽場的氣氛，提高自己的氣質(zhì)，在未來的日子里，團總支的光環(huán)始終照亮著我們，指引我們走向光明，讓我們在曲折的道路上遇見光明，在團里的這幾個月里，我學會了要以集體為重，個人利益是小，集體利益為大，所以，當集體利益與個人利益發(fā)生沖突時，我們要以集體利益為重，服從集體，從集體出發(fā)，我們要增加我們的集體榮譽感，把團總支發(fā)揚光大，盡我的最大努力為組織奉獻，同時也在鍛煉我自己，這也是“互贏”，所以，我要努力再努力做好自己分內(nèi)的事，提高我自己在各方面的素質(zhì)，讓每個從團總支里出來的人都能被人稱贊，這就是黔南職院財經(jīng)系團總支的成員真的很優(yōu)秀哦，讓我們一起手牽手，共同建設團總支的美好藍圖。

文體部 12級物流班 楊昌麗2012.12.14

第四篇：向楊進昌同志先進事跡學習的情況匯報

XX局關(guān)于學習楊進昌同志先進事跡的情況

報告

縣委XX部：

根據(jù)縣委組織部、宣傳部《關(guān)于開展向楊進昌同志學習的通知》（XX通〔2012〕XX號）文件精神，我局于X月XX日積極組織全體干部職工在XX局會議室認真學習楊進昌同志先進事跡，并以他為榜樣，用他恪盡職守、不畏艱難、清正廉潔、不圖名利的精神來指導我們開展各項工作?，F(xiàn)將學習情況報告如下：

一、學習他的先進事跡

楊進昌，云南省紅河哈尼族彝族自治州人民檢察院檢察檢察員、司法會計。從事檢察司法會計鑒定工作19年來，2次榮立個人三等功，9次獲得嘉獎，4次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2007年被最高人民檢察院授予“全國檢察技術(shù)先進個人”稱號，2008年獲全省“十佳政法干警”提名獎，被省委政法委榮記個人三等功。2011年9月21日，被州委政法委授予“優(yōu)秀黨員干警”榮譽稱號;11月30日，被州委追授為全州“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，號召全州各級黨組織和共產(chǎn)黨員向他學習，2012年1月16日，被云南省檢察院追記個人一等功，2012年3月9日，最高人民檢察院追授他為全國“模范檢察官”。

二、學習他恪盡職守、不畏艱難的精神

“他把最后的一點力氣也用在了工作上?！睏钸M昌同事們說得最多的是這句話。徹夜不熄的燈光，“603”是楊進昌生前辦公室的門牌號，在這間普通的辦公室里，為了從密密麻麻的數(shù)字堆里盡快查出犯罪嫌疑人的蛛絲馬跡，楊進昌常常不分白天黑夜地翻閱分析材料，累了就在辦公室的長沙發(fā)上躺一下，有時熬夜太深就連家也不回；用數(shù)字還原事件的真相，在整整19個年頭的職業(yè)生涯中，楊進昌為數(shù)字的真實性費盡了心力，每接手一個案件，他都要對涉案單位的財務資料進行認真細致的檢驗，查賬、提起、發(fā)現(xiàn)犯罪線索，搜集、鑒定證據(jù)等，每一個案件都得確認有無犯罪事實發(fā)生和涉嫌犯罪性質(zhì)。反腐戰(zhàn)線上的拼命三郎，“為了檢察事業(yè)，他拼命工作，成了反腐戰(zhàn)線上的拼命三郎。”檢察官們這樣說，“只要楊進昌一出手，許多棘手的案件都能迎刃而解?！边@樣的說法，在紅河州公檢法系統(tǒng)中得到了認同。我們學習了他恪盡職守、不畏艱難的精神，這是我們每個干部職工責任和使命，要堅守自己的崗位，認真履行起各項職責，不論遇到什么困難，都要多開動腦筋迎難而上，充分發(fā)揮出我們的民生保障職能作用，推動XX事業(yè)的發(fā)展，更好服務群眾。

三、學習他清正廉潔、不圖名利的精神

自從1992年走上檢察崗位，出生在屏邊縣貧困山鄉(xiāng)的楊進昌就暗暗為自己定下了兩條“鐵規(guī)”：一絲不茍執(zhí)法，一塵不染做人，不論多少次面對金錢的誘惑和人情的困惑，他心

中法律的天平從未發(fā)生一絲傾斜。他對女兒和妻子說：“檢察官本來就是一個清苦的職業(yè)，人活著，不能總向錢看！”

我們作為共產(chǎn)黨員、公務人員，一定要堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，堅持慎獨慎微，始終在權(quán)力和金錢面前保持清醒頭腦，自覺拒腐蝕、永不沾，保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。

楊進昌同志是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，我們要以他的先進事跡作為榜樣，作為生動教材教育全系統(tǒng)的干部職工，牢記宗旨、不辱使命，振奮精神、開拓進取，努力為推動XX縣科學發(fā)展和諧發(fā)展躊發(fā)展作出積極的貢獻。

XX局

二〇一二年X月XX日

第五篇：我校召開優(yōu)秀校友楊昌林先進事跡報告會

我校召開優(yōu)秀校友楊昌林先進事跡報告會

日期：2011-4-14 10:52:47 點擊：

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4月13日下午，學校召開優(yōu)秀校友楊昌林先進事跡報告會。楊昌林老人為學校師生員工深情講述了自己的援藏經(jīng)歷，以及他幾十年如一日關(guān)愛藏族學生，維護民族團結(jié)的先進事跡。他樸實的話語飽蘸激情，打動人心，報告會結(jié)束時楊老師現(xiàn)場唱起自己當年在高原上常常哼唱的《翻身農(nóng)奴把歌唱》，將報告會氣氛推向了高潮。院長孫義良主持報告會并講話。

報告會上，楊昌林老師以“艱苦創(chuàng)業(yè)、獻身事業(yè)”為題介紹了他33年如一日關(guān)愛武漢高校藏族學生事跡，楊昌林老師這種堅持不懈關(guān)心愛護藏族學生，為藏族同胞做好事、辦實事、解難事，為黨分憂，為國盡責和視民族團結(jié)為己任的深厚情懷、崇高品格，感動了在場的每一名聽眾，會場上一次又一次爆發(fā)出陣陣熱烈掌聲。

今年75歲的楊昌林老師，迄今已堅持援藏46年。楊昌林老師1965年畢業(yè)于武漢體育學院，主動申請到西藏工作，到西藏昌都地區(qū)工作一年多后，又申請前往西藏自治區(qū)海拔最高、環(huán)境最惡劣的阿里地區(qū)工作，在阿里和當?shù)夭刈迮⒋稳实录鄲鄢杉摇?976年，楊昌林突發(fā)高原性心臟病，一度昏迷十個小時，野戰(zhàn)醫(yī)院緊急搶救才將他從死亡線拉了回來。帶著對雪域高原的無限牽掛，1978年楊昌林和次仁德吉調(diào)到武漢大學工作。到2005年，他與愛人一起筑起在漢藏族學生的“武漢之家”；2005年愛人去世后，古稀之年的楊昌林，執(zhí)著地延續(xù)著對在漢藏族同學的關(guān)愛。楊昌林說，三十多年來，他家接待、幫助過的在漢藏族學生近一萬人次，家里收入的1/3以上用在藏族學生身上。如今，他每年堅持請入學的藏族學生吃迎新飯，為藏族畢業(yè)生組織歡送會；平時，還依據(jù)藏族學生的心理特點、興趣愛好和特長，在國慶節(jié)、西藏解放日等時間積極支持他們開展有意義的課余文體活動。楊昌林和次仁德吉育有一女一子，畢業(yè)后，姐弟倆像父親當年那樣，主動放棄內(nèi)地工作機會，先后去了西藏。兒子楊紅兵1992年進藏，至今已在父母曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的阿里地區(qū)奉獻了18年。

院長孫義良在報告會上說，學校今天舉行楊昌林同志的先進事跡報告會，是學校開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和建設學習型校園的一個重要步驟。幾十年來，作為一名普通的共產(chǎn)黨員，楊昌林同志始終恪守黨的宗旨，踐行黨員義務，忠誠于黨、衷情于藏，堪稱民族團結(jié)的楷模和創(chuàng)先爭優(yōu)、教書育人的典范，他的一言一行，充分體現(xiàn)了一個援藏知識分子熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛邊疆的崇高感情，體現(xiàn)了一個援藏教師情系西藏、矢志不渝、無私奉獻的高尚品格，體現(xiàn)了一個知識分子把一切奉獻給民族團結(jié)事業(yè)的忠誠理想。

孫院長要求，要在全校掀起學習楊昌林同志的熱潮，要把學習楊昌林同志的先進事跡與促進學校的各項工作有機結(jié)合起來，要通過學習活動，引導廣大教職工黨員充分發(fā)揮在教書育人、管理育人、服務育人中的先鋒模范作用，引導全體教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，關(guān)愛學生、服務社會，潛心治學、專心育人，為建設人民滿意、特色鮮明的體育大學貢獻智慧和力量