第一篇：民防工作先進(jìn)事跡材料

2014年，本人在社區(qū)兩委的安排下負(fù)責(zé)社區(qū)民房工作站的工作，在市、區(qū)民防局和街道民政科的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家《國防動(dòng)員法》、《人民防空法》以及其他相關(guān)法律法規(guī)和政策，堅(jiān)持“長期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合”的方針，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，人防各項(xiàng)工作均取得了明顯業(yè)績。

一、加大宣傳力度，民防意識有了新提高

年初，制定了民防宣傳工作年度計(jì)劃，堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)作為重點(diǎn)對象，把群眾作為基本對象，把學(xué)生作為基礎(chǔ)對象，多形式多渠道開展民防主題宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，使廣大人民群眾認(rèn)識到民防工作的重要性，主動(dòng)融入民防，更加關(guān)注民防，支持民防，形成了有利于民防建設(shè)的良好氛圍。

5月上旬聯(lián)合演練，組織全社區(qū)黨員、居民代表觀摩，大力宣傳民防工作。每季度組織社區(qū)黨員、干部、居民代表，開展了形式多樣的民防知識宣傳系列活動(dòng)，通過宣傳專欄、跨街橫幅標(biāo)語、知識掛圖展覽等，形成民防宣傳教育的高潮。向居民發(fā)放了大量的民防宣傳單民防知識教育讀本。這些宣傳活動(dòng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，取得了較好的宣傳效果。

二、扎實(shí)有效作為，社區(qū)民防各項(xiàng)工作取得新突破

一年來，扎實(shí)有效作為，推進(jìn)民防事業(yè)取得新發(fā)展。主要體現(xiàn)在六個(gè)方面：一是管理更加規(guī)范。把結(jié)合小區(qū)民防防空地下室社區(qū)活動(dòng)

場所作為一項(xiàng)重要工作來抓，作為災(zāi)害應(yīng)急疏散場所，設(shè)有明顯標(biāo)志二是做好民房應(yīng)急包的發(fā)放和使用。抓好人員培訓(xùn)，以防為主，做到拉得出打得響，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，簡化辦事程序，方便服務(wù)群眾，三是抓好民防演練和策劃。通過民防演練切實(shí)提高民防志愿者的實(shí)際工作能力。四是安全管理力度加大。堅(jiān)持日常檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，定期對全社區(qū)民防工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，全年民防工作無任何安全事故發(fā)生。五是服務(wù)水平不斷提升。提升工作理念，提高服務(wù)水平，主動(dòng)幫助解決實(shí)際困難，不管社區(qū)哪個(gè)單位需要協(xié)調(diào)的事都積極幫助，全程服務(wù)。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)，社區(qū)民防展現(xiàn)新風(fēng)貌

一年來，社區(qū)辦適應(yīng)新形勢新要求，積極主動(dòng)融入市、區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)“科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展”大局，認(rèn)真開展解放思想大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，社區(qū)作風(fēng)形象展現(xiàn)出新的風(fēng)貌。主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)教育成效明顯。制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，多形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持每周季度一次集中學(xué)習(xí)討論，提高了黨員干部的政治理論、業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力。二是制度建設(shè)健全有效。進(jìn)一步健全完善了各項(xiàng)工作制度，優(yōu)化了民防工作政策環(huán)境和服務(wù)環(huán)境。三是“準(zhǔn)軍事化”建設(shè)有序推進(jìn)。從工作規(guī)范化，管理制度化、服務(wù)精細(xì)化、作風(fēng)軍事化的“四化”建設(shè)入手，“準(zhǔn)軍事化”建設(shè)更加制度化規(guī)范化。四是廉政建設(shè)警鐘長鳴。始終把廉政建設(shè)擺在重要位置，嚴(yán)格執(zhí)行廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，把社區(qū)全體民防工作人員的思想和行為納入制度約束的軌道?，F(xiàn)社區(qū)精神文明、物質(zhì)文明和政治文明建設(shè)都走在全街道各單位 的前列，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

第二篇：民防總結(jié)

甘鎮(zhèn)中心校人防總結(jié)

我校為了進(jìn)一步突出法律法規(guī)的宣傳教育作用,讓學(xué)生在系統(tǒng)、全面地了解和掌握我國民防有關(guān)法律法規(guī)的同時(shí),從內(nèi)心深處清楚地認(rèn)識到加強(qiáng)民防建設(shè)對鞏固國防和維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要意義,從而激發(fā)廣大學(xué)生的愛國主義熱情,培養(yǎng)和提高學(xué)生在重大自然災(zāi)害，特別是戰(zhàn)爭時(shí)期的自救和互救能力,讓廣大學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)宣傳人防知識,自發(fā)地關(guān)心和支持民防工作。為此，學(xué)校針對學(xué)生的實(shí)際情況，全面開展了民防知識教育?，F(xiàn)將我校的民防知識教育情況總結(jié)如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)保障有力

為了有效地組織和保障民防教育的順利實(shí)施和開展，我校成立了以安全校長翟利民副校長為組長，教導(dǎo)主任汪紅艷為副組長的民防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對各具體部門進(jìn)行了相關(guān)工作的明確分工。政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的宣傳教育工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)組織工作及教材征訂發(fā)放工作，做到教學(xué)人員分工明確，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)，教學(xué)過程有效。并對學(xué)校民防知識教育工作適時(shí)組織檢查和考核。

學(xué)校還根據(jù)保護(hù)學(xué)生人生安全利用各教育時(shí)段，組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校上下齊心協(xié)力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，開創(chuàng)了民防教育的良好局面。

二、按照計(jì)劃全面實(shí)施

為落實(shí)民防知識教育訓(xùn)練目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急意識，提高自救互救能力，我校利用各方面的資源，認(rèn)真細(xì)致地開展工作，扎實(shí)開展理論知識、實(shí)踐能力等方面得教育。具體活動(dòng)情況有：

1、全面開展民防知識教育活動(dòng)。

面向全校學(xué)生，每學(xué)期上課安排一定的課時(shí)，思品、科學(xué)、體育等教師專門或通過學(xué)科滲透進(jìn)行專業(yè)知識教學(xué)。另外穿插了演練、參觀、演講等多種形式對學(xué)生進(jìn)行民防知識普及。

我校利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集尋找相關(guān)的民防知識資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員向各班級的班主任教師發(fā)放了民防教育知識材料先進(jìn)行民防知識培訓(xùn)，使各班主任知曉民防知識的具體內(nèi)容，加深對民防知識教育意義的認(rèn)知。然后各班利用班會(huì)時(shí)間、黑板報(bào)陣地等安排班主任組織開展對學(xué)生進(jìn)行民防知識教育，達(dá)到使學(xué)生形成初步認(rèn)知的目的。

2、營造良好的民防知識學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)校懸掛了宣傳民防的宣傳畫，還利用信息課、國旗下講話、黑板報(bào)等宣傳教育的主陣地，對學(xué)生和教師進(jìn)行民防知識的宣傳工作。全校師生在知曉民防知識的同時(shí)，對民防工作的意義和重要性有一定得認(rèn)識，便利民防意識的深入人心。

3、注重和實(shí)踐相結(jié)合。

為了更好地使學(xué)生了解民防知識，開學(xué)初學(xué)校專門安排五年級學(xué)生到軍訓(xùn)基地，通過一天時(shí)間的嚴(yán)格軍訓(xùn)，使學(xué)生激發(fā)起了對民防知識的興趣。這種活動(dòng)的開展，使學(xué)生脫離了教科書式的抽象教育束縛，真正做到了從課堂走向現(xiàn)實(shí)。此外，我校為了將實(shí)踐活動(dòng)真正落到實(shí)處，還專門利用課間操時(shí)間組織了兩次全校師生進(jìn)行的民防應(yīng)急撤離演練，提高學(xué)生在緊急狀況下撤離的能力，使學(xué)校的民防疏散能力全面提升，真正做到理論和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。組織有效，總結(jié)及時(shí)。學(xué)校行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評、總結(jié)、反思，切實(shí)提高我校師生應(yīng)急處置能力。營造良好的民防知識學(xué)習(xí)氛圍。

4、學(xué)校懸掛了宣傳民防的宣傳畫，還利用信息課、國旗下講話、黑板報(bào)等宣傳教育的主陣地，對學(xué)生和教師進(jìn)行民防知識的宣傳工作。全校師生在知曉民防知識的同時(shí)，對民防工作的意義和重要性有一定得認(rèn)識，便利民防意識的深入人心。

5、我校利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集尋找相關(guān)的民防知識資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員向各班級的班主任教師發(fā)放了民防教育知識材料先進(jìn)行民防知識培訓(xùn)，使各班主任知曉民防知識的具體內(nèi)容，加深對民防知識教育意義的認(rèn)知。然后各班利用班會(huì)時(shí)間、黑板報(bào)陣地等安排班主任組織開展對學(xué)生進(jìn)行防空防震防火的知識教育，達(dá)到使學(xué)生形成初步認(rèn)知的目的。

甘鎮(zhèn)中心校2013、07

第三篇：民防知識

第一講 民防與防空心理素質(zhì)

一、教學(xué)目的要求：

①了解民防與國防的地位和作用

②了解民防的主要任務(wù)、作用和基本手段

③了解開展民防教育的目的和意義

④學(xué)習(xí)掌握民防防護(hù)技能的重要性

二、教學(xué)重點(diǎn)：了解民防的主要任務(wù)、作用和基本手段，樹立國防意識和戰(zhàn)備觀念。

教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的防空心理素質(zhì)。

三、教學(xué)素材：

1、資料：

印度洋大海嘯的波及范圍達(dá)到6個(gè)時(shí)區(qū)之廣，僅次于1960年智利大地震所引起的海嘯?？夏醽?、索馬里、毛里求斯、法屬留尼汪、塞舌爾、馬爾地夫、印度、孟加拉國、斯里蘭卡、緬甸、澳屬科科斯群島、緬甸、印度尼西亞、泰國和馬來西亞都遭遇了海嘯的沖擊，導(dǎo)致不同程度的人命傷亡和經(jīng)濟(jì)損失。最新數(shù)字顯示，此次地震和海嘯已導(dǎo)致超過29.2萬人罹難(已證實(shí))，當(dāng)中三分一是兒童。不過由于受災(zāi)地方的衛(wèi)生水平有限，估計(jì)證實(shí)死亡人數(shù)還會(huì)上升，尤其是兒童的死亡數(shù)字，因?yàn)樗麄儗赡馨l(fā)生的役癥的抵抗力較低。另外，海嘯把很多在海邊工作的當(dāng)?shù)厝撕驮谏碁┫硎芗倨诘穆每途淼胶５?，因此這次地震導(dǎo)致不少人失蹤。

新華網(wǎng)北京9月11日電

國務(wù)院新聞辦公室根據(jù)國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部授權(quán)發(fā)布：據(jù)民政部報(bào)告，截至9月11日12時(shí)，四川汶川地震已確認(rèn)69226人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。

路透北京9月4日電---中國國家汶川地震專家委員會(huì)副主任史培軍稱,汶川地震造成直接經(jīng)濟(jì)損失8451億元人民幣,其中四川省最嚴(yán)重,占總損失的91.3%。

2、錄像：

四、教學(xué)過程：

1、《人民防空法》規(guī)定公民有哪些人民防空的權(quán)利和義務(wù)？

權(quán)利：人防信息咨詢，接受人防教育，疏散指導(dǎo)，工程掩蔽，緊急救援幫助。義務(wù)：建設(shè)防空地下室，參加人防專業(yè)隊(duì)等。

2、人民防空主管部門有哪些職責(zé)？

教育、訓(xùn)練、指導(dǎo)居民。

3、什么是人民防空？

人民防空是政府動(dòng)員并組織人民群眾為防備敵人空襲，保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全所采取的措施和行動(dòng)。

4、什么是民防？

民防是國家動(dòng)員廣大民眾自己組織起來，為保護(hù)自身安全，對空襲、自然災(zāi)害和突發(fā)事故做出應(yīng)急反應(yīng)，消除后果的一個(gè)群眾性組織。多數(shù)國家叫民防，美國叫應(yīng)急管理署，俄羅斯叫緊急情況、災(zāi)害后果處理部。

5、平時(shí)應(yīng)怎樣參加人民防空建設(shè)？

學(xué)習(xí)防護(hù)技能，熟悉人防工程，參加人防專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練。

6、戰(zhàn)時(shí)應(yīng)如何參加城市人民防空襲斗爭？

堅(jiān)守崗位，克服困難，加緊生產(chǎn)，保障戰(zhàn)場的物資供應(yīng)等。

7、人民防空的基本措施有哪些？

建立人防警報(bào)、通信系統(tǒng)，建設(shè)人防工程或疏散基地，組織和訓(xùn)練人防專業(yè)隊(duì)伍，普及人防知識與防護(hù)技能教育。

8、擔(dān)負(fù)城市應(yīng)急救援任務(wù)的單位有哪些？

火警119，匪警110，救護(hù)120，交通警報(bào)122，天氣預(yù)報(bào)121，電話查詢114，報(bào)時(shí)服務(wù)117，燃?xì)饧毙?6777。第二講 戰(zhàn)爭災(zāi)害與現(xiàn)代常規(guī)空襲時(shí)的防護(hù)

教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)代戰(zhàn)爭危險(xiǎn)的存在，增強(qiáng)國防觀念。

2.了解人民防空的概念和任務(wù)，掌握防空襲警報(bào)音響信號的特征。3.了解什么是三防，認(rèn)識現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭空襲的特點(diǎn)和破壞的嚴(yán)重性。教學(xué)重點(diǎn)

1.結(jié)合國際、國內(nèi)形式，進(jìn)行國防教育。2.明確普及防空知識的意義。3.掌握防空襲警報(bào)音響特征。教學(xué)難點(diǎn)

人民防空的作用。教學(xué)方法和手段

以事例和道理說明課題內(nèi)容，利用電腦多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)過程：

一、引言

人類幾千年來的發(fā)展史，也是一部殘酷的戰(zhàn)爭史?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭大多以空襲開始，空襲不僅作為戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式之一，而是成為戰(zhàn)爭一個(gè)相對獨(dú)立的階段這又從另一個(gè)側(cè)面說明防空襲的重要性。

同學(xué)們在學(xué)好文化課的同時(shí)，要接受人民防空教育，學(xué)好防護(hù)技能在突發(fā)戰(zhàn)爭時(shí)，才能更好地保存自己，使自己免受戰(zhàn)爭傷害。

二、人民防空的任務(wù)

人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所采取的有組織的防御措施（外國稱民防）。

國家根據(jù)國防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護(hù)措施，防范和減輕空襲危害。防空襲警報(bào)：預(yù)備警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍。緊急警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍。解除警報(bào)：鳴3分鐘。

人民防空的基本任務(wù)：在遭受敵人空襲時(shí)，保護(hù)廣大人民生命和國家財(cái)產(chǎn)的安全，消除空襲后果，保持社會(huì)安定，配合軍隊(duì)堅(jiān)守作戰(zhàn)。人民防空的具體任務(wù)：包括戰(zhàn)時(shí)和平時(shí)。

二、人民防空的作用

1.人民防空是保存戰(zhàn)爭潛力的有利措施。

人民防空的具體工作，由中央、各省、地區(qū)、市、縣、區(qū)人民防空辦公室（人防辦）負(fù)責(zé)。

2.人民防空可以增強(qiáng)城市的要塞作用。

3.人民防空對延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用。

三、普及防空教育的意義

1.激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念。2.增強(qiáng)防護(hù)意識，提高防護(hù)素質(zhì)。

三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。3.拓寬知識面，促進(jìn)德智體全面發(fā)展。

第三講平時(shí)災(zāi)害的防護(hù)

第一節(jié) 地震與海嘯的防護(hù)

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們了解次生災(zāi)害的危害性，掌握遭遇地震、火災(zāi)等次生災(zāi)害的救護(hù)方法，從而更好地保護(hù)自己和救護(hù)他人。背景資料：

被稱為“海灘天使”的一名叫蒂莉的英國10歲女孩和母親在泰國普吉島度假，在印度洋發(fā)生海嘯時(shí)她用老師教給的地震知識，及時(shí)告訴母親和周圍的游客，說馬上要發(fā)生海嘯，挽救了100多名游客，稱為“海灘天使”。教學(xué)重點(diǎn)：避震的方法 教學(xué)過程：

一、什么叫次生災(zāi)害

由于戰(zhàn)爭或自然災(zāi)害、人為災(zāi)害，突發(fā)事件等造成的建筑物倒塌、引發(fā)的火災(zāi)、毒氣外泄、煤氣爆炸、環(huán)境惡性污染等間接災(zāi)害,都統(tǒng)屬于次生災(zāi)害。災(zāi)害的發(fā)生不是單一的，一種災(zāi)害的發(fā)生能引起多種間接災(zāi)害，如地震，能造成房屋倒塌、地下管道錯(cuò)位、煤氣、天然氣泄漏、火災(zāi)、人和牲畜死傷、被埋壓的尸體引起瘟疫等。

二、地震及其防護(hù)

地震就是地球表層的快速振動(dòng)，在古代又稱為地動(dòng)。

地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。3度，少數(shù)人有感；4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動(dòng)；6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞；7—8度，房屋破壞，地面裂縫；9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重；11—12度，毀滅性破壞。我國是地震的多發(fā)國家，有資料統(tǒng)計(jì)，在我國大城市中有70％的城市處在7級以上地震區(qū)，小城市有50％的城市處在7級以上地震區(qū)。地震還能引起海嘯，發(fā)生在2004年12月26日的印度洋海嘯就是海底地震引起的。地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，最大限度地減輕地震災(zāi)害。

（一）、避震要點(diǎn)

1、準(zhǔn)備隨身攜帶緊急生活備用品: ①、1-2天使用的飲用水和易于存放、方便食用的食品，注意水和食品應(yīng)按保質(zhì)期的要求定期更換。如果有嬰兒的話需要準(zhǔn)備好奶粉。

②、便攜式收音機(jī)、手電筒、干電池、蠟燭、打火機(jī)、口哨、錘子等一些生存工具。

③、一些簡便可以防寒的衣服、內(nèi)衣褲、毛巾、手紙、手套等簡易生活用品。

④、準(zhǔn)備一些治療感冒、腸胃病以及外傷包扎的藥品和一些急救藥品。

⑤、別忘了隨身攜帶現(xiàn)金、銀行卡、身份證和貴重物品。

2、熟悉個(gè)人的疏散路線和疏散區(qū)。

3、疏散前要關(guān)閉煤氣、切斷電源、熄滅爐火，以防火災(zāi)。

（二）、避震方法

1、來得及撤離，應(yīng)迅速有序地撤離到安全地帶。

2、來不及撤離，應(yīng)就近避震，震后再撤離到安全地帶。要遵守近水不近火，靠外不靠內(nèi)的原則。室內(nèi)避震應(yīng)選擇炕沿下、堅(jiān)固家具附近；內(nèi)墻墻根、墻角；廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等開間小的地方。在教室里可躲在課桌下或墻角邊，在電影院可躲在椅子下，躲避時(shí)，要注意保護(hù)頭部。高樓避震不要盲目跳樓，不可使用電梯。

3、選擇空曠開闊地帶避難，應(yīng)避開吊燈、電扇玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。不可在高樓、高壓線、橋梁、高架橋(路)、加油站、煤氣儲(chǔ)氣罐等有毒、有害、易燃、易爆、易倒塌的場所停留。

（三）、被壓人員的自救行動(dòng)

1、盡快清理壓在身上的物體，設(shè)法逃離危險(xiǎn)區(qū)。

2、不能脫險(xiǎn)時(shí),要設(shè)法擴(kuò)大安全空間。

3、保持呼吸道暢通，防止灰塵造成窒息，可用手帕、毛巾、衣服捂住口鼻。

4、保持體力，不要亂叫，可用敲擊方法與外界聯(lián)系。

5、積極尋找水源和食品，盡可能延長生命。(四)、震后救人的方法 從唐山大地震統(tǒng)計(jì)資料得知：地震后半小時(shí)內(nèi)救出的被埋壓人員生存率可達(dá)95%，24小時(shí)內(nèi)救活率為81%，48小時(shí)內(nèi)救活率為53%，由此可見，地震后及時(shí)組織自救、互救是非常重要的，對埋壓者來說，時(shí)間就是生命。震后救人，力求時(shí)間要快、目標(biāo)準(zhǔn)確、方法恰當(dāng)，互救隊(duì)伍不斷壯大的原則。具體做法是:先救近處的，不論是家人、鄰居，還是陌生人，不要舍近求遠(yuǎn)；先救容易救的人，這樣，可迅速壯大互救隊(duì)伍；先救青壯年和醫(yī)務(wù)人員，可使他們在救災(zāi)中充分發(fā)揮作用；先救“生”，后救“人”。唐山地震中一農(nóng)村婦女，每救一個(gè)人，只把其頭部露出，避免窒息，接著再去救另一個(gè)人，在很短時(shí)間內(nèi)使幾十人獲救。

1、注意傾聽被埋壓人員的呼喊聲、呻吟聲、敲擊聲,確定被埋壓人員的位置。

2、發(fā)現(xiàn)被埋壓人員，應(yīng)盡早暴露被埋壓人員的頭部，清除口、鼻內(nèi)的灰塵，不要強(qiáng)拉硬拖。

3、對饑渴、受傷、窒息較嚴(yán)重，埋壓時(shí)間又較長的人員，被救出后要用深色布料蒙上眼睛，避免強(qiáng)光刺激，對傷者，根據(jù)受傷輕重，采取包扎或送醫(yī)療點(diǎn)搶救治療。

4、挖掘被埋壓人員時(shí)，動(dòng)作要輕，盡量用小型輕便工具，避免利器誤傷。

第二節(jié) 風(fēng)災(zāi)與火災(zāi)的防護(hù)

(一)、遇到火災(zāi)怎么辦

1、立即報(bào)警，然后再通知周圍人。撥打“119”要沉著冷靜，吐字要清楚，要告訴報(bào)警臺(tái)準(zhǔn)確的著火地點(diǎn)，如說不清楚，請說出周圍的建筑物或道路標(biāo)志，并逐一回答報(bào)警臺(tái)的詢問。

2、保持良好的心態(tài)，不要驚慌失措，橫沖直撞，要沉著冷靜，判斷火勢，采取正確的滅火方法和逃生路線。

3、常見的幾種滅火方法。

①、窒息法 使燃燒的物質(zhì)由于斷絕氧氣的助氧而熄滅；如油鍋起火，可用鍋蓋蓋上；液化氣罐口冒火，可用濕抹布或毛巾蓋住，然后關(guān)好閥門。

②、隔離法 拆除與火源相連接的建筑物。如關(guān)閉可燃?xì)怏w閥門，將失火的地方容易引起燃燒的物體轉(zhuǎn)移到安全的地帶等。

③、冷卻法 將滅火劑或水直接噴灑在燃燒的物體上，使它冷卻下來。注意：有些物體失火不能用水撲救

①、電器失火 首先切斷電源，千萬不能用水和泡沫撲救。②、燃料油失火 不能用水撲滅。

③、化學(xué)危險(xiǎn)品 這些物品遇火后極易發(fā)生反應(yīng)式燃燒。(二)、如何預(yù)防火災(zāi)

在家庭和社會(huì)環(huán)境中，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來預(yù)防火災(zāi)：

1、正確使用家用電器，平時(shí)不用應(yīng)將插頭從電源插座上撥下來。背景資料：

前幾年，我市三中因圖書室天花板上的電線老化引起大火，造成10多萬元的圖書全部燒毀。

2、注意安全用火，吸煙、點(diǎn)蚊香、放煙花爆竹要小心。

3、公共場所要注意安全通道。背景資料：

2002.5.28市園丁小區(qū)梁先生家點(diǎn)蚊香燒著被子，他將被子明火滅掉后，隨手放在陽臺(tái)上，由于被子里余火引起失火，造成對門的二十五中謝老師在滅火中猝死。(三)、火場逃生方法

1、如何通過煙火區(qū)？

應(yīng)迅速披上浸濕的衣,被(厚衣服更好)、毛毯沖出居室,逃離時(shí)盡量降低身體，弓身行走，甚至爬行，并用濕毛巾捂著嘴巴和鼻子，避免窒息性死亡。

2、高樓如何逃生？

不要使用電梯，不要盲目跳樓，樓層不高的，可用繩子或窗簾，床單撕成條狀連接起來，拴在門窗檔上順勢滑下，也可以利用室外的落水管，避雷針或曬衣的竹桿進(jìn)行逃生。

3、逃生過程中，衣服著火怎么辦？

首先要保持冷靜，不要奔跑，應(yīng)盡快撕脫衣服，若來不及，可就地打滾，將火壓滅，若旁邊有人身上著火，可用水燒滅或用衣服等一切可利用的物品進(jìn)行拍打和覆蓋，不能用手撲打，注意不要用滅火器直接往人身上噴射，不要用手拍打。

4、火災(zāi)時(shí)人在居室怎么辦？

火勢較大，一時(shí)又無人救援的情況下，可以退至未燃房間，關(guān)閉門窗。還可以用棉被、毛毯等將縫隙堵塞住，防止煙霧竄入。有條件時(shí)，要不斷向門窗上潑水降溫，延緩火勢蔓延，等待救援。要是聞到煙味，切勿跳起就開門，而應(yīng)該先摸摸門的上端，如果發(fā)熱或有煙氣從門縫竄入時(shí)，就不要貿(mào)然開門，這時(shí)開門逃生已經(jīng)太遲了。門發(fā)燙，說明外面過道已充滿了熱煙氣，到樓梯就困難了，應(yīng)讓門關(guān)著，如果有可能，可跨窗逃生或向窗外呼救。門檔著火，你十有八九能等到人來救你，要是門不燙，開門也要小心。先用身和腳把門頂住，以便情況不妙時(shí)能即刻關(guān)門，再把手掌放在門頭橫縫處，然后把門開啟一寸，要是覺得門上有壓力或有熱氣沖到手上，趕緊關(guān)門，跑到窗口去。

5、在緊急情況下，如樓層較低（二樓），也可以直接從高層跳至下層或地面安全處，但事先要在跳落處扔些棉被等松軟物，白天可用鮮艷的衣物、夜間可用手電發(fā)出求助信號。第三節(jié) 雷電與高溫災(zāi)害的防護(hù)

（一）一、教學(xué)目標(biāo)：雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

二、教學(xué)準(zhǔn)備：課件調(diào)查，同學(xué)對于雷雨天氣的反應(yīng)，以及怎么樣避免雷雨天氣對自身的傷害。

三、教學(xué)過程：了解雷雨天氣的形成，觀看雷雨時(shí)的視頻，了解雷雨天氣產(chǎn)生傷害的結(jié)果。

四、教學(xué)處理方法：

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時(shí)，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會(huì)把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會(huì)成為“用電器”。大雨來時(shí)，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)高點(diǎn)。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時(shí)，如果在野外，盡量找一個(gè)低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時(shí)，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺(tái)和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

五、教學(xué)小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們了解本地區(qū)災(zāi)害性天氣情況，增強(qiáng)學(xué)生的生存意識，喚起學(xué)生對生命的珍愛。第三節(jié) 雷電與高溫災(zāi)害的防護(hù)

（二）一、教學(xué)目標(biāo)：遇到高溫天氣應(yīng)該如何？

二、教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)查，同學(xué)對于高溫天氣的應(yīng)對？

三、教學(xué)過程：夏季溫度高，濕度大，悶熱，感受教室不開電扇的效果，同學(xué)發(fā)表意見，并且表達(dá)應(yīng)該如何應(yīng)對高溫天氣。

四、教學(xué)總結(jié)

所以必須注意下述事項(xiàng)：

1.應(yīng)盡量避免在炎熱的、烈日直接照射下的中午進(jìn)行鍛煉（游泳例外），一般應(yīng)放在上午或傍晚。若在烈日下鍛煉，應(yīng)戴白色涼帽，穿淺色、寬敞、通氣性能良好的薄衣。室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場地，應(yīng)有良好的通風(fēng)降溫設(shè)備。

2.在運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度上要注意循序漸進(jìn)，不可憑興趣突然增加運(yùn)動(dòng)量。在運(yùn)動(dòng)過程中，應(yīng)增加休息次數(shù)，最好到蔭涼的地方去休息，練習(xí)時(shí)間不易過長、過累，這一點(diǎn)對于沒有鍛煉習(xí)慣的人來說，更應(yīng)注意。

3.夏天進(jìn)行鍛煉，因出汗很多，丟失大量的水分和鹽分，就很容易引起熱痙攣。若在休息時(shí)喝少量清涼清暑及低糖含鹽的飲料，不但可以補(bǔ)充體內(nèi)因出汗而減少的鹽分，還可限制一部分水不致大量排出。更應(yīng)注意的是，在劇烈的運(yùn)動(dòng)后，不宜吃冰棒一類的東西和過冷的食物，以免發(fā)生胃腸功能紊亂，引起腹痛、腹瀉。4.出汗之后，不要立刻用冷水洗澡，在運(yùn)動(dòng)后用溫水洗滌，對避免中暑是很有好處的。

5.如發(fā)現(xiàn)大量出汗、疲乏、惡心、頭昏等癥狀，有可能是中暑的先兆，應(yīng)立刻停止鍛煉，迅速來到蔭涼和通風(fēng)的地方休息，喝些解熱消暑的飲料、涼開水等。

第四節(jié) 洪澇災(zāi)害與傳染病的防護(hù)

一、教學(xué)目標(biāo)：遇到洪澇災(zāi)害應(yīng)該如何？

二、教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)查，洪澇災(zāi)害與傳染病的應(yīng)對？

三、教學(xué)過程：

一、飲水、飲食衛(wèi)生方面

1、提倡喝開水，不喝生水。

2、勤洗手、勤剪指甲，飯前便后、吃東西前后都要洗手。

3、少吃涼菜、鹵菜。瓜果生吃前要用清潔的水洗凈、削皮。不吃病死、淹死和死因不明的家禽、家畜及野生動(dòng)物，不吃腐爛變質(zhì)的魚蝦。

4、飯菜盡量吃新鮮的，吃剩的飯菜要煮開蒸透后存放，下頓再吃以前，還要重新加熱煮透。

5、盡量不要聚眾就餐。

6、吃方便面、罐頭等盒裝、聽裝、袋裝等定型包裝食品，要注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

二、傳染病防控方面

洪水過后，災(zāi)區(qū)面臨環(huán)境污染、傳染病易流行等問題，必須采取有力措施，嚴(yán)防傳染病暴發(fā)流行。具體為：

第一，治理環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)防水體污染。及時(shí)清理倒塌房屋，在清理垃圾、糞便等之前，要先進(jìn)行消毒，嚴(yán)禁接觸各種污染水體，并做到不喝生水。在洪水圍困期，要加強(qiáng)對水體污染的監(jiān)測和管理，對于被洪水淹沒、污染的水源或蓄水池，應(yīng)立即修復(fù)，清洗消毒后重新蓄水方可飲用。

第二，做好自我防護(hù)。大范圍開展滅蚊、滅蠅和滅鼠工作，清除蚊蠅孳生地。加強(qiáng)自我防護(hù)，搭建防蚊帳，涂抹驅(qū)蚊劑。盡量不赤足接觸江河湖水，下田勞動(dòng)要穿田靴、戴防護(hù)手套，以避免感染鉤端螺旋體病、血吸蟲病等；同時(shí)要避免過度疲勞，要有足夠的睡眠，做好相關(guān)疾病的疫苗接種工作。

第三，注意食品衛(wèi)生，嚴(yán)格做到“十不準(zhǔn)”，杜絕“病從口入”。即不吃淹死或死因不明的家禽家畜肉；不吃腐敗變質(zhì)的食品；不使用污水洗瓜果、碗筷；不喝生水；不共用毛巾和牙刷等。除注意飲食衛(wèi)生外，最好每餐少量食用醋和蒜，增加胃內(nèi)酸度，增強(qiáng)胃腸道防御能力。

第四，積極做好衛(wèi)生防病宣傳工作，普及疾病防控知識，做到防患于未然。各地醫(yī)務(wù)人員和防疫工作者要深入災(zāi)區(qū)開展群眾性疾病防控健康教育活動(dòng)，發(fā)放傳染病防治知識宣傳單或開展傳染病防治知識講座，以增強(qiáng)人民群眾防病意識，提高自我防護(hù)能力。

第五，做好洪水過后的消毒、殺蟲、滅鼠工作。常用消毒藥品有二氯異氰尿酸鈉、漂白粉、凈水片、“84”消毒液等，常用殺蟲藥品有殘殺威、馬拉硫磷、氯氰菊酯等。滅鼠采用鼠夾、鼠籠、粘鼠板等。常用噴霧器械有背負(fù)式機(jī)動(dòng)噴霧機(jī)、手提氣壓式噴霧器、飛機(jī)超低容量噴霧裝置等。

第六，加強(qiáng)疫情監(jiān)測和醫(yī)學(xué)觀察。堅(jiān)持早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，防止或避免疫情擴(kuò)散。密切關(guān)注傳染病的流行趨勢，定期分析疫情動(dòng)態(tài)，并提出防控措施建議，付諸實(shí)施。參加抗洪的人員離開災(zāi)區(qū)后，要對他們進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，觀察時(shí)間要達(dá)到傳染病的最長潛伏期。

第四講

核 化 生武器與近似災(zāi)害的防護(hù)

第一節(jié) 核武器及其防護(hù)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握核武器、核事故的特點(diǎn)及其破壞因素，掌握遇到核襲擊時(shí)的防護(hù)方法。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對核襲擊的自我防護(hù)能力和自救互救的能力。

3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生居安思危的憂患意識和愛國主義情感。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、核武器簡介

2、對核武器的防護(hù)

3、對核事故的防護(hù)

三、教學(xué)方法：講課與多媒體演示相結(jié)合

教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、圍巾、防風(fēng)墨鏡、三角巾等。

四、教學(xué)過程： 第一節(jié) 核武器簡介

1、核武器

（一）什么是核武器？核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。

（二）核武器的特點(diǎn)：殺傷破壞因素多、程度重、范圍廣、時(shí)間長

（三）核武器的分類：按結(jié)構(gòu)原理：可分為原子彈、氫彈和特殊性能核武器。按作戰(zhàn)使用范圍：可分為戰(zhàn)略核武器和戰(zhàn)術(shù)核武器。

按配用的武器：可分為核導(dǎo)彈、核炸彈、核炮彈、核地雷、核魚雷和核深水炸彈。一般所說的原子彈、氫彈、中子彈是指彈頭部分，而運(yùn)載工具是用來發(fā)射或投射核彈頭的工具，有導(dǎo)彈、火箭、飛機(jī)、火炮、潛艇、魚雷等。

2、核武器的威力及其爆炸方式和外觀景象

（一）核武器的威力

核武器的威力是指核爆炸時(shí)釋放的總能量，通常用“梯恩梯”（TNT）當(dāng)量（簡稱當(dāng)量）來表示。它的含義是指爆炸時(shí)放出的能量相當(dāng)于多少噸梯恩梯炸藥爆炸時(shí)放出的能量。

（二）核武器的爆炸方式

核武器的爆炸方式主要有空中爆炸和地面爆炸兩種。

（三）核武器空爆時(shí)外觀景象

主要特征為火球不接觸地面，初期為球形，很快變?yōu)楸馇蛐?。幾秒或幾十秒后，火球冷卻成灰白色，或棕褐色的煙團(tuán)，并繼續(xù)上升，不斷擴(kuò)大，同時(shí)地面上掀起一股塵柱。最初塵柱和煙云不相連接，隨后塵柱迅速追及煙云，形成爆炸特有的蘑菇狀煙云。

第二節(jié) 核武器的殺傷破壞特點(diǎn)

核武器的殺傷破壞因素有光輻射、沖擊波、早期核輻射、核電磁脈沖和放射性沾染五種。

（一）光輻射 光輻射（又稱熱輻射），是指爆炸時(shí)的閃光及高溫火球輻射出來的強(qiáng)光和熱?；鹎蛑行臏囟瓤蛇_(dá)幾千萬度。能放出大量熱能，比射到地球上的太陽光要強(qiáng)千萬倍。

（二）沖擊波

沖擊波是核爆炸時(shí)瞬間形成的高溫高壓氣流。它是核武器的主要?dú)蛩亍_擊波從爆心以超音速向四面八方傳播。作用時(shí)間只有幾秒鐘。沖擊波到達(dá)時(shí)，能使空氣壓強(qiáng)突然升高形成超壓，還迫使空氣迅速流動(dòng)形成動(dòng)壓。

（三）早期核輻射

早期核輻射是指在核爆炸最初十幾秒鐘輻射出來的人眼看不見的伽瑪射線和中子流。

（四）核電磁脈沖

核電磁脈沖是核爆炸瞬間產(chǎn)生的一種強(qiáng)電磁波。它與自然界雷電十分相似，其作用半徑隨爆炸高度升高而增大。

（五）放射性沾染

在核爆炸的蘑菇煙云中，存在著大量的放射性物質(zhì)，這些物質(zhì)與帶到煙云中的地面塵土混合在一起，造成對其人員、空氣、地面、物資等污染的現(xiàn)象叫放射性沾染。

第三節(jié) 生物武器與突發(fā)流行疫情的防護(hù)

一、發(fā)現(xiàn)核閃光時(shí)的行動(dòng)

對核襲擊的最好防護(hù)措施是進(jìn)入人防工程，但必須在聽到空襲警報(bào)時(shí)完成，否則，就只能視情況采取相應(yīng)的防護(hù)行動(dòng)。

二、放射性灰塵沉降時(shí)的行動(dòng)

核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質(zhì)，在較短時(shí)間內(nèi)就能降落到地面。

（一）戴好防毒面具或口罩

為防止放射性灰塵沉降時(shí)隨呼吸進(jìn)入人體或降落到皮膚上，在沾染區(qū)的人員要及時(shí)戴好防毒面具或口罩或用毛巾捂住口鼻。

（二）“扎三口”

扎好褲口、袖口、領(lǐng)口，簡稱“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身邊容易得到的器材把暴露的皮膚遮蓋起來，或直接躲進(jìn)可掩蔽的裝備或建筑物內(nèi)，盡量減少在室外的活動(dòng)。

（三）關(guān)門、堵孔

立即關(guān)好門窗，堵住孔口，密封食品、飲水、進(jìn)入地下室或建筑物中心房間，靜聽外面關(guān)于落塵情況的通報(bào)。

三、放射性沾染的消除方法

（一）消除衣服上的放射性灰塵的方法是自己或相互拍打和抖動(dòng)。

（二）人員皮膚受沾染后，要盡快洗消。頭、頸部要用清水和肥皂水進(jìn)行擦洗。

（三）對被沾染的糧食、蔬菜和飲水消除的方法

1、對包裝完好的糧食，可采用掃除、拍打的方法。

2、對包裝不緊密的糧食，要除去表層后，其余用清水淘洗2—3次。

3、蔬菜、水果受沾染，應(yīng)采用清水反復(fù)沖洗或剝皮的方法進(jìn)行消除。

4、對飲水沾染的清除，可以用土壤凈化、過濾或吸附凝沉方法進(jìn)行凈化處理。

第二節(jié) 化學(xué)武器及其防護(hù)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握化學(xué)武器、化學(xué)事故的特點(diǎn)及其破壞因素，掌握遇到化學(xué)襲擊時(shí)的防護(hù)方法。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)襲擊的自我防護(hù)能力和自救互救的能力。

3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生居安思危的憂患意識和愛國主義情感。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、化學(xué)武器簡介

2、對化學(xué)武器的防護(hù)

3、對化學(xué)事故的防護(hù)

三、教學(xué)方法：講課與多媒體演示相結(jié)合

教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、圍巾、防風(fēng)墨鏡、三角巾等。

四、教學(xué)過程：

一、及時(shí)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)確判斷

及時(shí)發(fā)現(xiàn)化學(xué)武器襲擊是做好防護(hù)工作的前提。除使用偵毒器、偵毒包等專業(yè)裝備器材進(jìn)行偵察報(bào)知外，還可以通過觀察敵人施放的跡象、動(dòng)植物的異常變化和人員的異常情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做出判斷。

1．聽。注意了解和掌握人防部門規(guī)定的化學(xué)武器襲擊的警報(bào)信號，學(xué)會(huì)判斷化學(xué)武器爆炸時(shí)的聲響特征。化學(xué)武器的爆炸聲低沉發(fā)悶，并產(chǎn)生有色煙霧云團(tuán)。

2．看。就是觀察敵施放跡象和動(dòng)植物、人員的異常情況。如突然有大量氣霧、煙塵不斷涌出現(xiàn)象；飛機(jī)布灑時(shí)，往往是低空飛行，機(jī)翼下方有有色煙霧噴出，表明敵實(shí)施了化學(xué)襲擊；動(dòng)物對毒劑較敏感，癥狀出現(xiàn)快。如蜂、蠅飛行困難，抖動(dòng)翅膀；家禽及狗等動(dòng)物眨眼、瞳孔放大或縮小、流口水、站立不穩(wěn)、呼吸困難、活動(dòng)異常；植物葉片上出現(xiàn)油狀液滴，隨后出現(xiàn)有色斑痕、卷縮、枯萎現(xiàn)象；人員出現(xiàn)視力模糊、流淚、口舌發(fā)麻、呼吸困難、胸悶，皮膚燒灼、發(fā)癢、刺痛等，說明可能中毒。

3．聞。大部分化學(xué)毒劑都有一定的刺激氣味，當(dāng)聞到空氣中突然出現(xiàn)的苦杏仁味、爛蘋果味、胡椒粉味、荷花味、樟腦味和難聞的刺激氣味時(shí)，要及時(shí)采取相應(yīng)的防護(hù)措施。

二、采取措施，迅速防護(hù)

防護(hù)是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。聽到化學(xué)武器襲擊信號、發(fā)現(xiàn)敵施放化學(xué)毒劑或進(jìn)入染毒地域，都應(yīng)進(jìn)行防護(hù)。在聽到解除化學(xué)武器襲擊警報(bào)信號后方可解除防護(hù)。基本的防護(hù)措施有兩種：一種是集體防護(hù)。主要利用人防工程進(jìn)行防護(hù)。另一種是個(gè)人防護(hù)。就是個(gè)人利用防護(hù)器材進(jìn)行的自身防護(hù)。

1．迅速進(jìn)入工程掩蔽或撤離有毒區(qū)域。判明是化學(xué)武器襲擊時(shí)，在條件允許的情況下，應(yīng)聽從指揮，迅速進(jìn)入人防工程掩蔽。在工程內(nèi)不得隨意出進(jìn)，防止帶入毒劑，要盡量減少活動(dòng)，減少工程內(nèi)氧氣的消耗。撤離染毒區(qū)時(shí)，要沿逆風(fēng)方向撤離，避開低洼、叢林、居民區(qū)，撤至上風(fēng)空曠區(qū)域。

2．及時(shí)做好呼吸道防護(hù)。有防毒面具的人員要及時(shí)佩戴好防毒面具；沒有防毒面具的人員可以用毛巾、手帕、紗布等浸上水或堿水（人尿也有一定的防毒作用）捂住口鼻，戴上防毒眼鏡。來不及時(shí)，用毛巾或布包上泥土捂住口鼻也有一定的防護(hù)作用。

3．盡可能對全身進(jìn)行防護(hù)。主要利用簡易防護(hù)器材，如穿上雨衣、披上油布、棉被等，利用就便材料包裹好手腳，盡快離開染毒區(qū)。需要通過染毒區(qū)域時(shí)，應(yīng)在個(gè)人防護(hù)的基礎(chǔ)上，攜帶必要的生活用品，選擇上風(fēng)處地質(zhì)堅(jiān)硬、干燥的道路，盡量避開彈坑和有明顯液滴的地點(diǎn)，快速通過。

三、及時(shí)清洗，徹底消毒

使毒劑失去毒害作用所采取的措施叫消毒。根據(jù)消毒對象的不同，采取相應(yīng)的消毒方法。

1．人員的消毒。當(dāng)毒劑液滴落到人體上時(shí)，應(yīng)立即脫去染毒服裝，對皮膚進(jìn)行消毒。其要領(lǐng)：一吸，用棉花或干凈土塊吸取皮膚上的毒劑液滴，由外向內(nèi)擦拭，避免擴(kuò)大染毒面積；二消，用棉球蘸專門的消毒藥液擦拭消毒；三洗，沒有專門消毒液時(shí)，可用小蘇打水、肥皂水或大量清水進(jìn)行沖洗。消毒越及時(shí)，效果越好。對鼻、眼的消毒可用大量清水或20%的小蘇打水溶液沖洗15分鐘左右，并要反復(fù)漱口。

2．染毒衣物的消毒。應(yīng)在遠(yuǎn)離居民區(qū)的下風(fēng)方向進(jìn)行。棉織物用2%的小蘇打水煮沸30～60分鐘即可消毒；其他服裝可用熱蒸氣消毒；對暫時(shí)不用的衣物，也可在下風(fēng)方向晾曬，進(jìn)行自然消毒。

3．染毒食品的消毒。對有包裝的罐頭類食品，只要對表面消毒后就可食用；瓜果可以沖洗去皮消毒；對沒有包裝的食品，一般應(yīng)銷毀。

4．染毒水的消毒。一般采用過濾法消毒。往水中加入適量的漂白粉和混凝劑，然后攪拌，待沉淀后過濾；用明礬沉淀或長時(shí)間煮沸，也可起到消毒作用。但無論用哪種方法消毒，都必須經(jīng)檢驗(yàn)后方可飲用。

四、判明類別，對癥急救

急救是對判明的中毒人員所采取的緊急救護(hù)措施。當(dāng)人員中毒后，應(yīng)迅速判明毒劑種類，在此基礎(chǔ)上，使用急救藥物。在無法判明是何種毒劑中毒時(shí)，應(yīng)按毒性大、致死速度快的毒劑中毒急救。

1．遵守急救原則。自救在先，互救在后；先重后輕，先急后緩；迅速及時(shí)，對癥用藥。2．防止二次染毒。救護(hù)中毒人員時(shí)，應(yīng)首先給其迅速穿戴防毒面具，或用口罩、毛巾等就便器材把口鼻捂住，防止其繼續(xù)吸入毒劑。根據(jù)中毒癥狀判明中毒性質(zhì)，對癥急救，并迅速將中毒人員移出染毒區(qū)。

3．正確使用藥品。神經(jīng)性毒劑中毒時(shí)，應(yīng)及時(shí)注射解磷急救針。其使用方法：首先取下護(hù)針帽，以拇、食、中三指持針，垂直向下刺入肌肉，深約2厘米，折斷安瓿細(xì)頸的標(biāo)志部位，待藥液剛好流盡時(shí)快速拔出針頭。緊急情況下，可省去消毒，隔衣注射。也可用阿托品肌肉注射或滴眼、滴鼻；糜爛性毒劑中毒時(shí)，應(yīng)迅速用紗布、棉球等吸去毒液，再用18～25%的氯胺水溶液涂抹，或用肥皂水沖洗。眼睛可用2%小蘇打溶液沖洗。全身中毒應(yīng)注射25%的硫代硫酸鈉。路易氏氣中毒應(yīng)注射二巰基類特效藥，處理后涂上二巰基丙醇軟膏。失能性毒劑中毒后，一般不用藥，立即離開毒區(qū)到上風(fēng)處休息。嚴(yán)重時(shí)用膽堿能藥物對抗，還可肌肉注射加蘭他敏10～20毫克，或口服尤色林1～3毫克，也可以針灸。全身中毒性毒劑中毒時(shí)，吸入亞硝酸異戊酯，同時(shí)靜脈注射3%亞硝酸鈉溶液10毫升。也可以靜脈注射40～50毫升亞甲蘭葡萄糖溶液或注射50毫升25%硫代硫酸鈉。必要時(shí)，可作口對口人工呼吸、輸氧、打強(qiáng)心針等。窒息性毒劑中毒時(shí)，中毒人員保持安靜，注意保溫，多喝熱茶，減少氧氣消耗，注射50%葡萄糖、氨茶堿等，禁止進(jìn)行胸外心臟按壓和人工呼吸救治。

此外，刺激性毒劑中毒時(shí)，應(yīng)吸入抗煙混合劑解除刺激癥狀；對眼睛用2%小蘇打水和凈水沖洗；對粘在皮膚上的粉末用布擦凈后，再用0.2%高錳酸鉀和氨胺水沖洗，誤食應(yīng)催吐。

第三節(jié) 生物武器及其防護(hù)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：使學(xué)生掌握生物武器、生物事故的特點(diǎn)及其破壞因素，掌握遇到生物襲擊時(shí)的防護(hù)方法。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對生物襲擊的自我防護(hù)能力和自救互救的能力。

3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生居安思危的憂患意識和愛國主義情感。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、生物武器簡介

2、對生物武器的防護(hù)

3、對生物事故的防護(hù)

三、教學(xué)方法：講課與多媒體演示相結(jié)合

教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、防毒衣、防毒面具、口罩、毛巾、圍巾、防風(fēng)墨鏡、三角巾等。

四、教學(xué)過程：

一、偵察和判斷

敵方使用生物武器時(shí)，一般會(huì)出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象，若能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，則可減少或避免其傷害。

（一）從襲擊景象進(jìn)行判斷

1．空情。敵機(jī)噴灑生物戰(zhàn)劑時(shí)，常常是低空慢速盤旋，機(jī)尾部有煙霧帶。若在數(shù)分鐘內(nèi)未發(fā)生化學(xué)毒劑中毒癥狀就應(yīng)疑為生物戰(zhàn)劑。

2．地情。生物炸彈的彈坑淺小，爆炸聲小而低沉，無閃光或閃光小，煙團(tuán)小且呈灰白色，在彈坑附近可能留下粉末、液滴或其他雜物。如用氣溶液發(fā)生器施放生物戰(zhàn)劑，有時(shí)可見到特殊容器。

3．反常情況。投擲生物戰(zhàn)劑后，可在地面發(fā)現(xiàn)昆蟲、小動(dòng)物，所出現(xiàn)的季節(jié)、場所、種類、密度、范圍等方面都與平時(shí)有異常。

4．時(shí)機(jī)。敵施放生物戰(zhàn)劑多選擇在微風(fēng)的拂曉、黃昏、傍晚或陰天。

（二）從發(fā)病情況判斷

1．突然發(fā)現(xiàn)地區(qū)性少見的傳染病。

2．大量人、畜患同類病，或突然大批人、畜死亡。3．發(fā)病季節(jié)反常。

上述是判斷敵施放生物戰(zhàn)劑的簡易方法。要準(zhǔn)確地得到結(jié)果，必須采集標(biāo)本經(jīng)衛(wèi)生防疫部門化驗(yàn)。將可疑彈片、昆蟲、動(dòng)物、雜物、水以及病人的血、痰等采樣，分別裝在清潔密封的容器內(nèi)，并注明采集地點(diǎn)、時(shí)間、品名、采集人等，然后送檢。

二、防護(hù)措施

（一）對生物戰(zhàn)劑氣溶膠的防護(hù) 主要是防止生物戰(zhàn)劑氣溶膠通過呼吸道或皮膚、眼睛、黏膜侵入人體，其方法有：

1．對呼吸道的防護(hù)。當(dāng)敵施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠時(shí)，應(yīng)立即戴防護(hù)口罩或防毒面具，亦可使用防疫、防塵口罩，無上述器材時(shí)，用毛巾、三角巾、簡易口罩或用手帕、衣物等捂住口鼻，也能起到一定的防護(hù)作用。

2．對眼睛的防護(hù)。在使用口罩防護(hù)的同時(shí)，也應(yīng)注意眼睛的防護(hù)，以防止

生物戰(zhàn)劑經(jīng)結(jié)膜侵入人體。人員應(yīng)戴自制防毒、防風(fēng)眼鏡或蒙上透明塑料布防護(hù)。3．對皮膚的防護(hù)。穿著防毒衣或防疫服，即可防生物戰(zhàn)劑氣溶膠污染皮膚，又可防帶生物戰(zhàn)劑的昆蟲叮咬。扎緊袖口、領(lǐng)口、褲腳口，戴手套，穿靴套也有一定的防護(hù)作用。

（二）對帶菌昆蟲的防護(hù)

主要是保護(hù)所暴露的皮膚，防止昆蟲叮咬。其方法有：

1．對門窗或人員出入口應(yīng)安裝紗窗、紗門，掛上用防蟲藥物浸泡過的門簾。2．對暴露的皮膚利用各種器材進(jìn)行包扎，將爬在衣物上的小蟲、小動(dòng)物及時(shí)除去。

3．抹驅(qū)避劑（如防蚊油、膏等），防止帶有生物戰(zhàn)劑的昆蟲叮咬，減少或避免發(fā)病。

（三）預(yù)防接種

疫苗接種是防止和減輕生物戰(zhàn)劑傷害的最有效方法之一。要對在污染（疫）區(qū)或要進(jìn)入污染（疫）區(qū)的人員，在判明敵施放生物戰(zhàn)劑的種類前提下，采取有針對性的疫苗接種和口服抗菌、抗病毒藥物等方法。

（四）消毒處理

對生物戰(zhàn)劑污染的房屋、器具要用福爾馬林或過氧乙酸進(jìn)行熏蒸，也可采用通風(fēng)的方法；對污染的服裝可用煮沸或用1%高錳酸鉀溶液浸泡的方法消毒。

（五）殺蟲、滅鼠

昆蟲、鼠類等是生物戰(zhàn)劑傳播疾病和瘟疫的主要媒介物，采取消毒、殺蟲、滅鼠等措施，消滅生物戰(zhàn)劑生存的條件，預(yù)防傳染病的產(chǎn)生和蔓延。對蚊、蠅等昆蟲的滅殺主要采用噴灑殺蟲劑（條件不具備時(shí)可采用傳統(tǒng)的打、捕、燒、熏等）的方法；對鼠等哺乳類小型動(dòng)物，可采取器械捕殺及毒、打、挖、灌等方法，并要對帶菌昆蟲和動(dòng)物的尸體進(jìn)行消毒和深埋處理。

第五講 民防工程與個(gè)人防護(hù)器材(一)教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握人防工程的概念、人防工程的特殊功能及它的保護(hù)作用。2.通過學(xué)習(xí)本章內(nèi)容使學(xué)生能夠正確使用人防工程進(jìn)行戰(zhàn)時(shí)防護(hù)。3.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和平時(shí)期人防工程的維護(hù)和使用。

4.模擬訓(xùn)練：人防工程的進(jìn)入和撤離。教學(xué)重點(diǎn)：人防工程的防護(hù)作用、人防工程的使用方法。教學(xué)難點(diǎn)：人防工程的正確使用。

教學(xué)方法：綜合法（閱讀、啟發(fā)、討論、提問、展示、演示、練習(xí)等）。教學(xué)過程： 引入：（大家清楚，戰(zhàn)爭是殘酷的，為了保護(hù)人民的生命和材產(chǎn)的安全，必然有堅(jiān)固的防護(hù)設(shè)施――人防工程。人防工程在《人防法》中具有舉足輕重的作用。）第六章：人防工程 1.《中華人民共和國人民防空法》第三章人民防空和第八章法律責(zé)任中把人防工程放在非常重要的位置上； 2.戰(zhàn)爭片段、電影《地道戰(zhàn)》片段； 3.國內(nèi)外人防工程設(shè)施錄像和圖片；（圖：北京人防指揮中心）4.廣西人防工程及桂林市天然人防工程（圖：溶洞）、河池也有很多的山洞、樓房下的地下室等。

一、人防工程

1．概念：人防工程是為了保障人民防空指揮、通信、掩蔽等需要而建造的防護(hù)建筑.戰(zhàn)時(shí),人防工程能夠保障工程內(nèi)的人員的安全;保障黨、政、軍機(jī)關(guān)繼續(xù)進(jìn)行指揮；保證生產(chǎn)進(jìn)行、醫(yī)療救護(hù)、物資儲(chǔ)備，以保障人民生活和支援戰(zhàn)爭的需要。

2．人防工程分類：地道工程 指揮通信工程坑道工程 防空專業(yè)隊(duì)工程 按構(gòu)筑形式分堆積式工程

按戰(zhàn)時(shí)功能分 人員掩蔽工程掘開式工程 其他配套工程

3．城鎮(zhèn)人防工程要求：人平均面積大于1平方米，我們河池現(xiàn)有條件還差得很遠(yuǎn)。

提問：和平時(shí)候人防工程有什么作用? 回答：??

1.和平時(shí)期繁榮的地下商場。（圖：桂林中心廣場）2.多種用途的地下工程。（圖：末命名20）結(jié)合我市的人防工程還在起步，地下商場還很少，金城江城區(qū)的“南城百貨”、各大酒店的地下停車場等，和平時(shí)期，合理利用人防工程，促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

二、人防工程的防護(hù)作用（由學(xué)生講敘人防工程的防護(hù)作用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新、推理、延伸）

1.按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的工防工程具有特殊功能,對核武器、化學(xué)武器、生物武器和常規(guī)武器的襲擊都有較好的防護(hù)作用。

2.凡有地下室的樓房,地震破壞就小。

3.平時(shí)用的地鐵、過江遂道、地下商場、天然山洞等地下空間，在戰(zhàn)時(shí)也能起到良好的防護(hù)作用。

4．專家預(yù)測：戰(zhàn)爭時(shí)，沒有人防設(shè)施的城市人口生存概率為30％；有人防措施的 城市人口生存概率大于90％。

三、人防工程的防護(hù)設(shè)施（通過學(xué)生練習(xí)，教師對照圖分析說明，讓學(xué)生了解人防工程的結(jié)構(gòu)）[課堂練習(xí)]1.人防工程設(shè)施分幾類? 2.人防工程中哪個(gè)是特殊設(shè)施? 3.特殊設(shè)施包括有_______、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。[課堂練習(xí)] 1.人防工程設(shè)施分幾類? 2.人防工程中哪個(gè)是特殊設(shè)施? 3.特殊設(shè)施包括有_______、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。4.濾毒通風(fēng)設(shè)施主要由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿ 等設(shè)備組成。5.洗消設(shè)施包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等。人防工程具有良好的防護(hù)性能，要發(fā)揮其應(yīng)有的作用，還必須掌握正確的使用方法和要求，才能達(dá)到防護(hù)目的。

四、小結(jié)

錄像：人防工程 人防工程的使用方法和要求應(yīng)該有哪些? 教學(xué)過程：（讓學(xué)生討論，充分發(fā)揮自已的創(chuàng)新能力，教師組織學(xué)生分析總結(jié)，有條件組織學(xué)生演練進(jìn)出人防工程，讓學(xué)生親身體會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的感觀認(rèn)識。）1.聽到警號令,沉著鎮(zhèn)靜,服從指揮。2.準(zhǔn)備好進(jìn)入人防工程應(yīng)攜帶的物品。3．明了防空警報(bào)信號及相應(yīng)的行動(dòng)內(nèi)容,熟悉待蔽工程的位置、通往工程的最短線路，以及人防工程入口白天、黑夜的識別標(biāo)志。

4．聽到空襲警報(bào)后，以最快的速度進(jìn)入附近的人防工程。

5．在人防工程內(nèi)嚴(yán)禁使用明火，不吸煙，少飲水，不隨地大小便，飲食殘余物、垃圾要集中密閉存放。

6．待蔽時(shí)要安靜坐、臥，少活動(dòng)，不打鬧，保持體力，減少工程內(nèi)氧氣消耗，不要亂動(dòng)工程內(nèi)的各種設(shè)備。

7．當(dāng)工程局部發(fā)生坍塌、漏毒等意外情況時(shí)，待蔽人員要利用簡易防護(hù)器材進(jìn)行個(gè)人防護(hù)，并聽從指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移或進(jìn)行隔絕防護(hù)工作，切不可產(chǎn)生混亂。8． 空襲警報(bào)解除前，待蔽人員不得開門離開工程，防止周圍受污染空氣和放射性物質(zhì)被帶入工程。警報(bào)解除后，要防止人員突然擁出人防工程，造成混亂和擁擠。[演練]：

錄像：防空警報(bào)

1.預(yù)先警報(bào)；2.空襲警報(bào);3.解除警報(bào)。（圖：人防演習(xí)）人防工程的進(jìn)入及撤離練習(xí)（要求：快、靜、有序）1.進(jìn)入人防工程步驟：A響空襲警報(bào)；（響）B拿好所需物品； C排好隊(duì)，右手摸墻壁，有秩序地進(jìn)入人防工程。E少吃、少喝、少活動(dòng)；不抽煙、不用明火、不亂扔廢棄物。

2.撤離人防工程步驟：A響解除警報(bào)；（響）B由人防工作人員打開防護(hù)門； C攜帶好個(gè)人物品；

D有秩序地依次撤出人防工程。[課堂練習(xí)]：1.什么叫人防工程？

2.人防工程的特殊功能是在一定程度上抵御＿＿、＿＿、＿＿、和常規(guī)武器的 ＿＿，＿＿＿各種殺傷因素的危害。

3.人防工程的作用有戰(zhàn)時(shí)和平時(shí)＿＿種。

4.為什么說天然山洞也可以做人防工程用呢？ 5.和平時(shí)期,人防工程如何發(fā)揮它的作用? 小結(jié)： [課后作業(yè)]：1.在人防工程中為什么不能吸煙？ 2.在人防工程中不能用明火的原因是什么? 3.為什么現(xiàn)代高層建筑一定要設(shè)計(jì)地下室？

4.人防工程通常由＿＿＿＿＿和＿＿＿＿兩部分組成。

5.你從學(xué)?；蚣业竭_(dá)附近的人防工程需要多少時(shí)間?走哪條路線最好? 6.進(jìn)入人防工程待蔽時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

7.進(jìn)入人防工程要攜帶的物品有＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿ ＿＿、＿＿＿、＿＿＿＿等等。第六講 應(yīng)急技能與急救措施

第一節(jié) 應(yīng)急生存技能

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)防火安全知識.讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。

②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。

教學(xué)器材：投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程： ㈠談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi).我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

(1)認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細(xì)檢查,并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。

3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。

㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。

1室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：

①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi).從窗戶逃生。3高層建筑火災(zāi)逃生。4公共場所火災(zāi)逃生。5安全出口火災(zāi)逃生。㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。

2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：

XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。

㈤讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。㈥總結(jié)：

只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護(hù)的知識.鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長。第六講 應(yīng)急技能與急救措施

第二節(jié) 急救中的自救與互救

（一）教學(xué)目標(biāo)：⑴知識目標(biāo)：使學(xué)生了解基本的防護(hù)知識，掌握基本的防護(hù)技能和方法。

⑵能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生正確的自我防護(hù)能力和學(xué)生的動(dòng)手能力。⑶德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生集體主義和愛國主義情感及樂于助人的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

（一）火災(zāi)的防護(hù)。

（二）人員被困時(shí)的自救和互救。

（三）城市煤氣事故的預(yù)防和救護(hù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

（一）火災(zāi)的防護(hù)。

（二）城市煤氣事故的預(yù)防和救護(hù)。

教學(xué)方法與手段：

直觀、形象、啟發(fā)式教學(xué)，利用電腦多媒體輔助。

教學(xué)過程：

引言：先看兩則新聞，這段新聞大家太熟悉了，這是美國的911事件。2001年9月11日上午，兩架被劫持的客機(jī)撞上了世貿(mào)中心兩座110層高的塔樓，造成機(jī)毀人亡樓倒塌的慘劇。這是印度地震引起的海嘯，它們給人類帶來了不小的災(zāi)難。我們對這些國家的人民遭受的巨痛,感同身受，并深表同情。這不是普通的災(zāi)難，里邊不僅有許多值得受災(zāi)國總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也值得全世界人民，包括我們在抵御災(zāi)害時(shí)吸取。因?yàn)槲覀兊膰乙彩亲匀粸?zāi)害頻發(fā)的國度，災(zāi)害嚴(yán)重威脅著人類的生存和發(fā)展，當(dāng)災(zāi)害來臨時(shí)，有人遇難了，有人脫險(xiǎn)了。這固然有偶然的因素，但更多的還要看你有沒有避難逃生的知識和本領(lǐng)。講授新課：

第一節(jié) 次生災(zāi)害及其防護(hù)要求

一、概念：

次生災(zāi)害——是指空襲或自然災(zāi)害等原發(fā)性災(zāi)害間接造成的傷害。然災(zāi)害形成的過程有長有短，有緩有急。有些自然災(zāi)害，當(dāng)致災(zāi)因素的變化超過一定強(qiáng)度時(shí)，就會(huì)在幾天、幾小時(shí)甚至幾分、幾秒鐘內(nèi)表現(xiàn)為災(zāi)害行為，像火山爆發(fā)，地震、洪水、颶風(fēng)、風(fēng)暴潮、冰雹等，這類災(zāi)害稱為突發(fā)性自然災(zāi)害。旱災(zāi)、農(nóng)作物和森林的病、蟲、草害等，雖然一般要在幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)成災(zāi)，但災(zāi)害的形成和結(jié)束仍然比較快速、明顯，所以也把它們列入突發(fā)性自然災(zāi)害。另外還有一些自然災(zāi)害是在致災(zāi)因素長期發(fā)展的情況下，逐漸顯現(xiàn)成災(zāi)的，如土地沙漠化、水土流失、環(huán)境惡化等，這類災(zāi)害通常要幾年或更長時(shí)間的發(fā)展，則稱之為緩發(fā)性自然災(zāi)害。

許多自然災(zāi)害，特別是等級高、強(qiáng)度大的自然災(zāi)害發(fā)生以后，常常誘發(fā)出一連串的其他災(zāi)害接連發(fā)生，這種現(xiàn)象叫災(zāi)害鏈。災(zāi)害鏈中最早發(fā)生的起作用的災(zāi)害稱為原生災(zāi)害；而由原生災(zāi)害所誘導(dǎo)出來的災(zāi)害則稱為次生災(zāi)害。自然災(zāi)害發(fā)生之后，破壞了人類生存的和諧條件，由此還可以導(dǎo)生出一系列其他災(zāi)害，這些災(zāi)害泛稱為衍生災(zāi)害。如大旱之后，地表與淺部淡水極度匱缺，迫使人們飲用深層含氟量較高的地下水，從而導(dǎo)致了氟病，這些都稱為衍生災(zāi)害。

當(dāng)然，災(zāi)害的過程往往是很復(fù)雜的，有時(shí)候一種災(zāi)害可由幾種災(zāi)因引起，或者一種災(zāi)因會(huì)同時(shí)引起好幾種不同的災(zāi)害。這時(shí)，災(zāi)害類型的確定就要根據(jù)起主導(dǎo)作用的災(zāi)因和其主要表現(xiàn)形式而定。

“自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異常現(xiàn)象，自然災(zāi)害對人類社會(huì)所造成的危害往往是觸目驚心的。它們之中既有地震、火山爆發(fā)、泥石流、海嘯、臺(tái)風(fēng)、洪水等突發(fā)性災(zāi)害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸線變化等在較長時(shí)間中才能逐漸顯現(xiàn)的漸變性災(zāi)害；還有臭氧層變化、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動(dòng)導(dǎo)致的環(huán)境災(zāi)害。這些自然災(zāi)害和環(huán)境破壞之間又有著復(fù)雜的相互聯(lián)系。人類要從科學(xué)的意義上認(rèn)識這些災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展以及盡可能減小它們所造成的危害，已是國際社會(huì)的一個(gè)共同主題。

二、分類：

根據(jù)災(zāi)害的類型可劃分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩類。

三、現(xiàn)象及特點(diǎn)：

次生災(zāi)害對引起它的原生災(zāi)害有什么影響呢？我們看兩個(gè)相關(guān)錄像，在看的同時(shí)，我們考慮一下，次生災(zāi)害和原生性災(zāi)害之間有什么關(guān)系？學(xué)生回答

四、對次生災(zāi)害的防護(hù)要求 如何防止次生危害呢？

1、對工礦企業(yè)中的易燃、易爆，要嚴(yán)密監(jiān)視，地震時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)或易燃?xì)怏w溢出，應(yīng)立即組織搶救。

2、對于大型水庫、堤壩等，要預(yù)先做好防震檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)加固。水庫下游的居民，在地震發(fā)生時(shí)，要嚴(yán)密注視堤壩的安全，遇有險(xiǎn)情，除組織力量搶救外，要迅速向安全地帶轉(zhuǎn)移。

3、大地震發(fā)生在山區(qū)，由于山崩塌方等，可能堵塞河道，遇到此種情況，要立即組織人員疏通，以免造成水災(zāi)。

4、在接到關(guān)于地震的預(yù)報(bào)以后，要立即有秩序地疏散，盡快離開房屋。人員疏散時(shí)，要避開高樓房、煙囪、高門臉、女兒墻、高圍墻等，更不要在狹窄的胡同中停留。要避開高壓電線、變壓器，以防電桿或電線震斷觸電傷人。

5、在山區(qū)，還要遠(yuǎn)離懸崖陡壁，以免山崩、塌方時(shí)傷人。還應(yīng)離開大水渠、河堤兩岸，這些地方容易發(fā)生較大的地滑或塌陷。

具體表現(xiàn)

由于工程結(jié)構(gòu)物的破壞而隨之造成的諸如地震火災(zāi)、水災(zāi)、毒氣泄漏與擴(kuò)散、爆炸、放射性污染、海嘯、滑坡、泥石流等災(zāi)害，稱為地震次生災(zāi)害。

種類

堰塞湖是由火山熔巖流，冰磧物或由地震活動(dòng)使山體巖石崩塌下來等原因引起山崩滑坡體等堵截山谷，河谷或河床后貯水而形成的湖泊。由火山熔巖流堵截而形成的湖泊又稱為熔巖堰塞湖。

第六講 應(yīng)急技能與急救措施

第二節(jié) 急救中的自救與互救

（二）教學(xué)過程：

第二節(jié)、城市遭襲、建筑倒塌、人員被困時(shí)的防護(hù)行動(dòng)

一、自救

教師：當(dāng)你在倒塌建筑中被困時(shí)怎樣逃生？ 學(xué)生回答

放相關(guān)視頻http://v.ku6.com/show/4INkK9mtTPJReISQ.html 師：總結(jié)6點(diǎn)。

二、互救

家庭鄰里之間的救助——互救

（一）聽仔細(xì)：注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲物聲。

（二）挖得準(zhǔn)：搶救時(shí)，要大致確定被困人員的位置，不要盲目亂挖亂扒，以防止意外傷亡。

（三）救得法：救援必須講究原則和方法。

1、救人的原則：總結(jié)為4先。

2、救人的方法：

第三節(jié) 人員遇火災(zāi)時(shí)的防護(hù)行動(dòng)

（二）一、建筑物內(nèi)遇火災(zāi)時(shí)的防護(hù)行動(dòng)

（一）、熟悉所處的環(huán)境:

1、熟悉的環(huán)境: 經(jīng)常學(xué)習(xí)和工作及居住的建筑物。

2、臨時(shí)的環(huán)境:賓館、飯店、商場等。［視頻］

（二）選擇逃生方法: ［視頻］http://v.ku6.com/show/4INkK9mtTPJReISQ.html 注意事項(xiàng)：

1、高層建筑或賓館著火時(shí)，不能使用普通電梯。

2、人在室內(nèi)欲開門外逃時(shí)，先要摸一下門把，若感到很燙，千萬不能開門。

3、被困者應(yīng)大聲呼救，不斷發(fā)出各種呼救信號，以引起救援人員注意，幫助自己脫離困境。

4、已脫險(xiǎn)的人員，不要顧惜錢財(cái)而返回火場，從而造成再次傷害。

（三）迅速撲滅自身火焰的方法：

如果火已經(jīng)燒到你身上了，我們應(yīng)怎樣迅速撲滅自身火焰呢？我們來看一下，［錄像］，我們要隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)環(huán)境情況快速滅火。

在人防工程內(nèi)遇火災(zāi)時(shí)的防護(hù)行動(dòng)

首先我們來了解一下什么是人防工程，人防工程是用于保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、防空指揮、醫(yī)療救護(hù)等而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑，以及結(jié)合地面建筑修建的戰(zhàn)時(shí)可用于防空的地下室。和平時(shí)期，隨著人防工程的開發(fā)利用，各地出現(xiàn)了許多地下商場、地下賓館、地鐵等，資源的再開發(fā)和利用，給人們帶來了極大的方便和實(shí)惠,但利用不當(dāng)也會(huì)造成災(zāi)害。因?yàn)槿朔拦こ掏獠勘粠r石、土壤包圍，無窗戶，出入口少，因此發(fā)生火災(zāi)時(shí)，煙霧濃度大，溫度上升快，有害氣體多，疏散困難，滅火難度大。在人防工程內(nèi)遇火災(zāi)時(shí)如何處理呢？學(xué)生回答

教師：在人防工程內(nèi)遇火災(zāi)時(shí)的防護(hù)行動(dòng)應(yīng)掌握4點(diǎn)。第四節(jié) 城市煤氣事故的預(yù)防和救護(hù)

生活中我們經(jīng)常和煤氣接觸，在各種資源中煤氣即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，但它也具有易爆性、易散發(fā)性、劇毒性等缺點(diǎn)。因此掌握安全的煤氣知識，避免事故的發(fā)生具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。

怎樣更安全的使用煤氣？我給大家列出五點(diǎn)注意事項(xiàng)：

一、購合格的灶具，安裝在通風(fēng)良好的單獨(dú)廚房內(nèi)。

二、用時(shí)應(yīng)有人看管，用畢應(yīng)關(guān)閉總閥門，切斷氣源。

三、使用管道煤氣應(yīng)注意避免沖擊碰撞煤氣管線，以免引起接口松動(dòng)漏氣，不要把電器設(shè)備的接地線接在煤氣管上。

四、液化石油氣鋼瓶不準(zhǔn)放在臥室內(nèi)、浴室內(nèi)使用，也不得臥放、倒立使用；不準(zhǔn)加熱或放在高溫處使用；更不準(zhǔn)私自拆卸減壓閥；嚴(yán)禁倒殘液和自行倒灌。

五、嚴(yán)禁將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi)；洗浴時(shí)應(yīng)提高警惕，一旦感到輕微頭昏和不適，應(yīng)立即停止洗澡；盡量不要幾個(gè)人同時(shí)洗澡，并且一次洗澡時(shí)間不要太長。

當(dāng)嗅到室內(nèi)有煤氣或類似煤氣的異味時(shí)，可能就有煤氣泄漏了，應(yīng)先迅速打開門窗通風(fēng)，再對設(shè)備進(jìn)行檢查。查漏時(shí)可用肥皂或洗衣粉加水調(diào)成飽和溶液，用毛筆蘸上肥皂液涂抹在懷疑漏氣的部位，發(fā)現(xiàn)泡沫或氣泡增大，即表明該處是漏氣點(diǎn)。

一旦煤氣泄漏你如何處理呢？ 學(xué)生回答 教師：總結(jié)

（一）迅速關(guān)閉總閥，打開門窗通風(fēng)；嚴(yán)禁開關(guān)電燈，拉合電閘。

（二）如發(fā)現(xiàn)液化氣鋼瓶角閥損壞，無法關(guān)閉時(shí)，應(yīng)設(shè)法用塑料布、繩子等強(qiáng)制捆扎阻漏，然后將其移至安全場地，迅速通知供氣站來處理。

（三）若發(fā)覺煤氣管道有泄漏時(shí)，可用麻袋、棉紗等物堵塞，捆扎泄氣處，并立即通知煤氣公司進(jìn)行檢修。

如果煤氣中毒了該怎么處理呢 ［看錄像］ 5.思考題

（1）一旦被倒塌的建筑埋壓在下面，應(yīng)怎樣才能維持更長的生存時(shí)間？（2）你決心從失火房中沖出時(shí)，應(yīng)如何防護(hù)和行動(dòng)？（3）發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)應(yīng)如何處理？

第四篇：民防征文

心系民防，珍愛生命

愚一小學(xué)向紅分校 沈蓉

眾所周知，現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)高危機(jī)、高風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)。隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化水平的提高，人們在享受現(xiàn)代高科技帶來的各種便利的同時(shí)，社會(huì)和個(gè)體并沒有因?yàn)楝F(xiàn)代化而變得輕松起來。每年都有一定數(shù)量的學(xué)生因?yàn)榻煌ā⒒馂?zāi)、觸電、溺水和食物中毒等原因受到意外傷害。要使學(xué)生健康安全地成長，緊靠老師、家長的力量是不夠的，只有掌握安全防災(zāi)知識與技能，才能提高學(xué)生的自我防護(hù)能力和自救互救能力，及時(shí)避免自然災(zāi)害或意外發(fā)生所造成的傷害和損失。一言以蔽之，心系民防，方能防患于未然。

一、提高認(rèn)識，學(xué)校的民防教育要常抓不懈

2008年對于全中國乃至全球華人來說，是充滿著責(zé)任與災(zāi)難的一年。那一年，面對突如其來的8.0級大地震，全國人民萬眾一心，抗震救災(zāi)。四川省綿陽市安縣，有一所桑棗中學(xué)在地震時(shí)，2200多名學(xué)生和一百多名老師，安然無恙，無一傷亡。最令人感動(dòng)的還是校長，當(dāng)初他們學(xué)校的教學(xué)樓是危樓，經(jīng)濟(jì)狀況不堪，就是這位偉大的校長用他瘦弱的肩膀?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)建了安全學(xué)習(xí)地，平時(shí)也多次讓學(xué)生演習(xí)，在地震發(fā)生時(shí)，全校師生用了1分36秒全部逃到了操場。在得知發(fā)生地震時(shí)后，校長發(fā)瘋似的地沖回了學(xué)校，看到他的學(xué)生們緊挨著站在操場上，老師護(hù)在了外圈，聽到學(xué)校里無一傷亡時(shí)，他癱倒在地，泣不成聲。我們要感謝這位偉大的校長，他讓我們認(rèn)識到未雨綢繆，可以避免突發(fā)的災(zāi)難，也可以使得損失降低到最小。

現(xiàn)今，不少學(xué)校對民防教育的開展相當(dāng)?shù)驼{(diào)，甚至認(rèn)為安全防災(zāi)教育可有可無。其實(shí)，這種認(rèn)識是狹義、片面的。學(xué)生是祖國的未來，也是民防力量的來源和基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生掌握現(xiàn)代防護(hù)基本知識和技能，不僅是對國家未來的安全利益負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。因此，我們教師一定要充分認(rèn)清民防教育的重要意義，扎扎實(shí)實(shí)抓好民防教育工作，增強(qiáng)自己在新形勢下做好民防教育工作的信心。

二、注重實(shí)踐，不斷提高學(xué)校的民防教育水平

學(xué)校民防知識教育與訓(xùn)練，要拓寬學(xué)生的知識面，讓學(xué)生充分掌握已學(xué)的知識并與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；自救互救與民防知識相結(jié)合。例如：疏散隱蔽與解散集合相結(jié)合；自救互救與體育與保健相結(jié)合；預(yù)防交通事故與品社教學(xué)，晨會(huì)，班會(huì)相結(jié)合；畫一畫簡易的消防器材與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合；撰寫民防知識小論文與語文教學(xué)相結(jié)合等等。相信做好了小學(xué)的安全防災(zāi)宣傳教育，也就抓住了民防建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，同時(shí)也就擁有了祖國的未來和希望。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)安全防災(zāi)和自救互救能力方面我們總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)：第一，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察。觀察是人運(yùn)用感覺器官認(rèn)識事物的過程。民防知識教育與訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)，以最大的限度發(fā)揮學(xué)生的眼、鼻、耳、舌、身五個(gè)感知器官的作用。第二，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思維。思維的實(shí)質(zhì)是人們在表象概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、綜合、判斷、推理的過程。民防知識教育與訓(xùn)練的大量實(shí)踐活動(dòng)中，在學(xué)生學(xué)習(xí)緊急呼救常識、防火、傳染病預(yù)防、防地震、防交通事故、防意外傷害等教學(xué)內(nèi)容時(shí)，采用逆向思維，發(fā)散性思維等教學(xué)方法，這樣做對提高學(xué)生的思維能力有很大幫助。第三，讓學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是一種有意識的運(yùn)動(dòng)，是對人人思維印證。學(xué)校組織開發(fā)民防教育訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)，最大特點(diǎn)是重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。特別是民防訓(xùn)練技能方面的實(shí)踐活動(dòng)。我們讓學(xué)生通過緊急呼救﹑疏散隱蔽﹑自救互救、消防滅火等訓(xùn)練來提高學(xué)生實(shí)踐能力。第四，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。創(chuàng)造是觀察、思維、實(shí)踐基礎(chǔ)上的升華，是大量的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的結(jié)晶。要求得到每項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的再發(fā)展，就必須提高到創(chuàng)造的境界。我們在民防知識教育與訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)中，要求學(xué)生畫一畫，做一做防毒口罩，簡單自救互救器材等大量的創(chuàng)造性活動(dòng)，對學(xué)生的創(chuàng)造能力起著十分重要的作用。

三、加強(qiáng)反思，發(fā)揮學(xué)校民防教育的積極力量

首先，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)踐學(xué)生的年齡特征，心理特征，加以施教。實(shí)踐活動(dòng)中以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，尤其是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、有困難的學(xué)生，在他們出現(xiàn)錯(cuò)誤、失誤、怕吃苦、不會(huì)學(xué)、不能學(xué)和厭學(xué)的時(shí)候，我們教師要給予耐心的幫助、輔導(dǎo)，使他們增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，消除害怕學(xué)習(xí)的不良心理。其次，教師要嚴(yán)格要求自己，身教重于言教，要以身作則，不斷提高教師自身素質(zhì)。要善于發(fā)現(xiàn)和隨時(shí)隨地為學(xué)生樹立榜樣。同時(shí)，不斷提高自己的思想業(yè)務(wù)水平，通過民防知識教育、教學(xué)與訓(xùn)練，把學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康，人格高尚、整體素質(zhì)高的一代人。

教育是一門藝術(shù)，只有根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)認(rèn)真開展民防知識教學(xué)，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，采取形式多樣的活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生對民防認(rèn)識，以提高學(xué)生的自我防范能力和保護(hù)能力，加強(qiáng)對學(xué)生生存能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)生活為己任，這樣才能為我國學(xué)生整體防護(hù)能力的提升打下比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：民防知識

1、民防是什么？

答：一般意義上講，民防是指公民的防衛(wèi)、防護(hù)。最早的民防就是防空。第一次世界大戰(zhàn)期間，英國為防御德軍轟炸，保護(hù)平民，于1917年在倫敦建立了防空指揮部。這是世界上第一個(gè)民防組織的雛形。國際上1931年在瑞士成立“日內(nèi)瓦區(qū)國際協(xié)會(huì)”，1958年，該協(xié)會(huì)改名為“國際民防組織”。

我國的民防起步較晚，也是由人民防空發(fā)展而來，主要是指戰(zhàn)時(shí)對敵空襲作斗爭，平時(shí)對自然災(zāi)害、事故災(zāi)難的防護(hù)。

4、人防工程在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中還有作用嗎？

答：隨著高端精確制導(dǎo)武器的出現(xiàn)，現(xiàn)在存在一種誤區(qū)，以為人防工程在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中難以起到有效的作用了。事實(shí)證明，不管是過去的戰(zhàn)爭，還是現(xiàn)代的海灣戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭和伊拉克戰(zhàn)爭，人防工程仍然是現(xiàn)代高技術(shù)條件下組織群眾防護(hù)、與敵空襲作斗爭的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。人防工程為廣大群眾提供最普遍、最基本的防護(hù)，不是用來對付高尖端武器。高精尖武器的使用成本很高、代價(jià)昂貴，此類武器不會(huì)被用來打擊普通民用防護(hù)設(shè)施。反過來，如果沒有人防工程，勢必大大削弱國家的國防能力，危及廣大群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，危及國家的安全。

5、民防應(yīng)急避難場所是做什么用的？

答：民防應(yīng)急避難場所，是各地民防部門為應(yīng)對突發(fā)事件，利用現(xiàn)有人防工程和民防疏散基地、防空林，以及結(jié)合城市綠地、廣場、公園或大型體育場所等開辟的供居民緊急疏散、臨時(shí)生活的安全場所。

6、核應(yīng)急工作是做什么的？

答：核應(yīng)急工作是隨著我國核能源的利用、核電站建設(shè)產(chǎn)生的。江蘇省具體的核應(yīng)急管理工作由省民防局承擔(dān)。

盡管核電站發(fā)生事故的概率非常低，國際原子能機(jī)構(gòu)仍然要求所有開發(fā)利用核電的國家建立相應(yīng)的核事故應(yīng)急機(jī)制，以保證當(dāng)?shù)卣茉诘谝粫r(shí)間迅速采取措施保護(hù)群眾的健康和安全。省民防局承擔(dān)的具體核應(yīng)急管理工作主要包括平時(shí)組織協(xié)調(diào)預(yù)防核事故危害的各項(xiàng)準(zhǔn)備和建設(shè)，做好公眾健康和應(yīng)急預(yù)防的宣傳，對公眾進(jìn)行防護(hù)知識宣傳教育和技能培訓(xùn)，在處理事故災(zāi)害時(shí)保障省政府有效地組織和指揮應(yīng)急響應(yīng)行動(dòng)，事后根據(jù)有關(guān)規(guī)定組織采取恢復(fù)措施等。民防的產(chǎn)生，源于空襲的出現(xiàn)。

1911年，在意土戰(zhàn)爭中，飛行器首次投下第一顆炸彈，既開啟了空襲的序幕，也鋪就了民防產(chǎn)生的基石。

第一次世界大戰(zhàn)期間，德國為牽制英國在歐洲的作戰(zhàn)兵力，對英國倫敦實(shí)施了長達(dá)三年的空襲。1915年1月-1916年10月，德國使用“齊柏林”式飛艇，在18個(gè)月中進(jìn)行了51次空襲，投下196噸炸彈，炸死軍民557人，炸傷1360人。1917年6月-8月，德國制造了一批載彈量大、航程遠(yuǎn)的GIV型哥達(dá)式轟炸機(jī)，對倫敦實(shí)施晝夜轟炸。最后一次對倫敦的轟炸是1918年5月19日-20日夜間，由40架哥達(dá)式轟炸機(jī)和巨人式轟炸機(jī)組成的轟炸機(jī)群進(jìn)行的，其中13架轟炸機(jī)飛臨目標(biāo)上空，使英國倫敦遭受重大損失，造成近600人死傷和大量建筑物等設(shè)施嚴(yán)重破壞。至1918年11月停戰(zhàn)日，德國對英國的空襲，共出動(dòng)208只飛艇和435架飛機(jī)，投彈300噸，炸死1417人，炸傷3420人。

在遭受德國空襲的同時(shí)，英、法等協(xié)約國，也對德國一些城市實(shí)施了報(bào)復(fù)性轟炸。

為減輕空襲造成的危害，英國于1914 年首先在倫敦建立了民防組織，發(fā)布警報(bào)，疏散居民，并采取救護(hù)措施。從此，“民防”這一事物登上了人類歷史舞臺(tái)。

國際民防組織”最初由一個(gè)曾在第一次世界大戰(zhàn)期間救治過傷員的法國醫(yī)生——喬治〃圣保羅發(fā)起，主要是在戰(zhàn)時(shí)實(shí)行人道救助工作，并于1931年正式向法國政府提出申請，隨后建立了第一個(gè)國際性非政府民防組織。

在第二次世界大戰(zhàn)中，該組織發(fā)動(dòng)志愿者在各戰(zhàn)場搶救傷員，對受難者開展人道救助活動(dòng)。

1966 年，根據(jù)《關(guān)于戰(zhàn)時(shí)保護(hù)平民的日內(nèi)瓦公約》（1949年8月12日日內(nèi)瓦公約），制定了較為完善的《國際民防組織法》。1972年，正式成為政府間國際性組織。1994年，在阿曼召開的國際公民保護(hù)大會(huì)上，確定該組織的長期目標(biāo)為：在國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)中擔(dān)負(fù)救災(zāi)救助任務(wù)，把日內(nèi)瓦公約中的人道救助行動(dòng)擴(kuò)大到和平時(shí)期。根據(jù)1976年國際民防組織與瑞士簽訂的關(guān)于該組織法律地位的協(xié)定，瑞士政府確保該組織駐地不受侵犯，該組織官員享有豁免權(quán)和使用密碼的權(quán)利，并可在日內(nèi)瓦設(shè)立代表處。

國際民防組織的組織機(jī)構(gòu)有：大會(huì)、執(zhí)行理事會(huì)和秘書處。大會(huì)是該組織最高權(quán)利機(jī)構(gòu)，由各會(huì)員國家代表組成，每兩年舉辦一次；執(zhí)行理事會(huì)是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，每年例會(huì)一次，成員由16個(gè)國家代表組成，經(jīng)大會(huì)選舉產(chǎn)生，任期四年，二年改選半數(shù)；秘書處是常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，駐地日內(nèi)瓦，秘書長由大會(huì)選舉產(chǎn)生，任期四年。

國際民防組織的主要任務(wù)有：鼓勵(lì)成立各國的民防機(jī)構(gòu)；組織災(zāi)害方面的救災(zāi)工作；促進(jìn)各救災(zāi)機(jī)構(gòu)間的合作；提供技術(shù)援助，收集與利用民防資源；培訓(xùn)民防隊(duì)員；加強(qiáng)民防宣傳。為加強(qiáng)公眾保護(hù)生命、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境的意識，國際民防組織根據(jù)在日內(nèi)瓦舉行的第九屆會(huì)員大會(huì)決議，指定每年的3月1日為世界民防日。

國際民防組織的宗旨在于加強(qiáng)和協(xié)調(diào)全世界防止和減少平時(shí)自然災(zāi)害或戰(zhàn)時(shí)使用武器造成的后果的組織方法和技術(shù)的發(fā)展與改善。

組織章程共列舉了十五項(xiàng)任務(wù)，主要內(nèi)容為：鼓勵(lì)成立各國的民防機(jī)構(gòu)；組織自然災(zāi)害方面的救災(zāi)工作；促進(jìn)各救災(zāi)機(jī)構(gòu)間的合作；提供技術(shù)支援，收集與利用民防資料，培訓(xùn)民防隊(duì)員，加強(qiáng)民防宣傳。

1992年，我國加入該組織。1996年10月，我國當(dāng)選為該組織副主席。1998年，在北京召開了第十一屆世界民防會(huì)議。

2009年3月5日，國際民防組織大會(huì)將再次在北京召開，中國、俄羅斯、法國、英國、約旦、阿爾及利亞和塞內(nèi)加爾等35個(gè)國家的代表將出席本屆會(huì)議。民防”是民事防護(hù)的簡稱，是指政府動(dòng)員和組織群眾采取防空襲、抗災(zāi)救災(zāi)措施，實(shí)施救援行動(dòng)，防范與減輕災(zāi)害危害的活動(dòng)。

民防任務(wù)是指旨在保護(hù)平民居民不受危害，和幫助平民居民克服敵對行動(dòng)或?yàn)?zāi)害的直接影響，并提供平民居民生存所需的條件的某些或全部下列人道主義的任務(wù)。

這些任務(wù)是：

（一）發(fā)出警報(bào)；

（二）疏散；

（三）避難所的管理；

（四）燈火管制措施的管理；

（五）救助；

（六）醫(yī)療服務(wù)，包括急救、和宗教援助；

（七）救火；

（八）危險(xiǎn)地區(qū)的查明和標(biāo)明；

（九）清除污染和類似保護(hù)措施；

（十）提供緊急的住宿和用品；

（十一）在災(zāi)區(qū)內(nèi)恢復(fù)和維持秩序的緊急支助；

（十二）緊急修復(fù)不可缺少的公用事業(yè)；

（十三）緊急處理死者；

（十四）協(xié)助保護(hù)生存所必需的物體；

（十五）為執(zhí)行上述任務(wù)、包括但不限于計(jì)劃和組織的補(bǔ)充活動(dòng)。

在大多數(shù)國家，民防功能的范圍除了應(yīng)付戰(zhàn)爭災(zāi)害外，已拓展應(yīng)付和平時(shí)期的自然災(zāi)害和突發(fā)事故。

民防的任務(wù)大體有兩種類型：一是應(yīng)付戰(zhàn)爭敵對行為。英、法、瑞典等國屬于此類。如英國《民防法》規(guī)定：民防是在敵武裝進(jìn)攻的情況下，保護(hù)國民生命財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施、設(shè)備、產(chǎn)業(yè)和文物等，并努力進(jìn)行救護(hù)和修復(fù)工作。瑞典《民防法》規(guī)定：“民防的任務(wù)是，保護(hù)國民生命財(cái)產(chǎn)，保持修復(fù)各種設(shè)施的能力，增強(qiáng)國民的抗戰(zhàn)意志，使國民樹立勝利的信心?！?/p>

二是主要應(yīng)付敵對行為，兼顧應(yīng)付平時(shí)自然災(zāi)害和人為災(zāi)害。美國、前蘇聯(lián)、德國、瑞士、芬蘭等大多數(shù)國家屬于此類。如美國《民防法》規(guī)定：“民防是把對美國的攻擊或因自然災(zāi)害造成的損失減到最低限度，同時(shí)處臵因這種攻擊或?yàn)?zāi)害引起的直接緊急事態(tài)，并應(yīng)修理或緊急修復(fù)因這種攻擊或?yàn)?zāi)害而遭受破壞或損失的重要公共設(shè)施?！比鹗俊堵?lián)邦民防法》規(guī)定：“民防是國防的組成部分，旨在戰(zhàn)時(shí)保護(hù)與救援人民，預(yù)防并減少戰(zhàn)爭對人民生命和財(cái)產(chǎn)帶來的損失，平時(shí)用來搶險(xiǎn)救災(zāi)?！狈姨m《民防法》規(guī)定：“民防的宗旨在于保護(hù)人民及其財(cái)產(chǎn)免遭戰(zhàn)爭或類似情況所造成的破壞，限制其破壞范圍以或輕其造成的后果。”

民防發(fā)展趨勢

二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，特別是80年代以來，世界上越來越多的國家認(rèn)識到，民防既是國防的重要組成部分，是遏制戰(zhàn)爭、保護(hù)國家和人民生命安全的屏障，也是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和城市建設(shè)的有機(jī)組成部分，能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。因此，在二次大戰(zhàn)結(jié)束后的幾十年中，盡管國際局勢趨向緩和，世界爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的可能性越來越小，可是進(jìn)行民防建設(shè)的國家和地區(qū)卻從二戰(zhàn)時(shí)期的十幾個(gè)國家上升到了現(xiàn)在的100多個(gè)，而且建設(shè)的規(guī)模越來越大，水平越來越高。

據(jù)國外公布的資料，美國目前修建的人防工程可容納1.2億人，占總?cè)丝诘?7%，前蘇聯(lián)修建的人防工程可容納1.8億人，占總?cè)丝诘?8%，瑞士、瑞典修建的工程可容納總?cè)丝诘?5%以上，以色列修建的工程則能夠容納全國人口的100%，而日本僅修建的地下商業(yè)街和大百貨商店的地下售貨場，總面積就達(dá)200多萬平方米?？偲饋砜?，當(dāng)前世界各國對民防工作都十分重視，其發(fā)展大致呈現(xiàn)出以下七大特點(diǎn)：

一是把民防建設(shè)臵于重要的戰(zhàn)略地位。世界各主要國家認(rèn)為，民防是“現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下求得生存的重要戰(zhàn)略措施”，是“戰(zhàn)時(shí)的決定性戰(zhàn)略因素”和“有效的威懾力量”，是國家戰(zhàn)略的重要組成部分。前蘇聯(lián)強(qiáng)調(diào)，民防是保衛(wèi)國家安全的最重要戰(zhàn)略措施，它直接影響著對抗雙方力量的相互關(guān)系，影響著戰(zhàn)時(shí)優(yōu)勢的獲得和戰(zhàn)爭的結(jié)局；美國則認(rèn)為，核時(shí)代威脅的可靠性不僅取決于國家的戰(zhàn)略進(jìn)攻能力，而且取決于保存自己的能力；西歐諸國雖然依靠美國的核保護(hù)傘和北約聯(lián)盟的集體防護(hù)，但仍按“軍民兼顧”的總體防御戰(zhàn)略積極發(fā)展民防；瑞士和瑞典雖長期處于和平環(huán)境，但始終把民防與軍事防御、心理防御、經(jīng)濟(jì)防御視為總體防御的重要組成部分，從戰(zhàn)略高度給予足夠的關(guān)注和重視。

二是不斷加大對民防建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。國外不少專家通過分析認(rèn)為：用在民防建設(shè)上的費(fèi)用比花在戰(zhàn)略軍事系統(tǒng)上的經(jīng)費(fèi)更有價(jià)值，加上民防具有戰(zhàn)時(shí)防空平時(shí)抗災(zāi)等雙重功能，因此，不少國家在經(jīng)費(fèi)投入上十分舍得。如1982年，美國為了到1985年能將民防應(yīng)急疏散計(jì)劃的生存率增至80%，共投入26.4億美元用于該計(jì)劃的實(shí)施。即便是現(xiàn)在，美國每年投入民防的經(jīng)費(fèi)亦在8～10億美元。前蘇聯(lián)自60年代至解體前的20多年間，每年用于民防建設(shè)的經(jīng)費(fèi)在10-20億美元。英國近幾年來用于民防的經(jīng)費(fèi)幾乎增加了1倍。瑞士在1971-2000年的29年中，計(jì)劃用于民防的經(jīng)費(fèi)為30億美元，平均每年高達(dá)1.05億美元。德國、瑞典、芬蘭等國的民防經(jīng)費(fèi)也在1億美元以上，其中芬蘭的民防經(jīng)費(fèi)占到國防開支的20%。

三是重視民防立法執(zhí)法工作。早在30、40年代，英國、丹麥、比利時(shí)、瑞典等國就制定了民防法。此后，美國、挪威、法國、芬蘭、蘇聯(lián)、瑞士等國相繼頒布民防法，并不斷修改完善。其中不少國家還根據(jù)民防法，制定了具體的民防法令和條例。如法國自1959年以來，陸續(xù)制定了《民事保護(hù)防務(wù)部隊(duì)法》等40多個(gè)有關(guān)民防的法規(guī)；瑞典從國家到市政區(qū)都有一套比較完整的民防法規(guī)，除民防法外，還有人員掩蔽、救護(hù)、訓(xùn)練等17種專門法規(guī)。各國的民防法及法規(guī)對民防的性質(zhì)、體制、職責(zé)、權(quán)力以及民防建設(shè)內(nèi)容和要求都作了明確規(guī)定。如丹麥新民防法規(guī)定，所有年齡在16-65歲的丹麥男女國民，均有執(zhí)行民防勤務(wù)的義務(wù)；新加坡《人力物力征召法》規(guī)定，民防可隨時(shí)征調(diào)民防人員集合，對違反民防工作征召者，可判以徒刑；比利時(shí)民防法規(guī)定，各省市必須根據(jù)民防辦事處及消防隊(duì)需要，或按當(dāng)?shù)孛穹婪ㄒ?guī)定，提供土地、場所、物資及必要的補(bǔ)給品作為民防之用。此外，有的國家還規(guī)定了不少有利于民防發(fā)展的具體措施，如規(guī)定修建城市地面建筑必須附設(shè)地下室，并規(guī)定了開發(fā)地下空間可享受優(yōu)惠的政策，等等。

四是強(qiáng)調(diào)民防建設(shè)長期化、經(jīng)?；?。二次大戰(zhàn)結(jié)束后，不少國家曾以較快的速度建成了較完善的民防體系。如瑞士在60-70年代的10年間，修建了可供掩蔽400多萬人的民防設(shè)施。但近幾年來，許多國家認(rèn)識到民防建設(shè)不是一朝一夕的事，只要戰(zhàn)爭、特別是核戰(zhàn)爭的威脅存在一天，民防建設(shè)就必須存在一天。因而，在建設(shè)方針上，各國普遍確定了長期經(jīng)營的指導(dǎo)思想，既不搞突擊，也不使其斷線，把民防建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國防建設(shè)的總體規(guī)劃，使之成為一項(xiàng)長期的、經(jīng)常性的任務(wù)。如瑞士為確保民防建設(shè)的長久不衰，制定了長達(dá)15年的發(fā)展規(guī)劃，而美國也制定了7年計(jì)劃等，以求對較長時(shí)間內(nèi)民防的發(fā)展有一個(gè)基本設(shè)想，避免反復(fù)，防止浪費(fèi)。

五是著力提高總體防護(hù)能力。戰(zhàn)后各國的民防工程主要是隨著核武器的發(fā)展而發(fā)展，因而核防護(hù)一直是各國民防工程建設(shè)的重點(diǎn)。但新型武器系統(tǒng)的出現(xiàn)和發(fā)展也對民防工程提出了新的要求。有鑒于此，近年來，一些發(fā)達(dá)國家加強(qiáng)了民防工程對新型武器的防護(hù)準(zhǔn)備，特別是對高技術(shù)常規(guī)武器的防護(hù)。同時(shí)，各國還著眼于提高救生效率，制定了應(yīng)急疏散計(jì)劃，建立完善的民防通信警報(bào)系統(tǒng)，加強(qiáng)民防專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，大力開展民防教育訓(xùn)練和各種民防演練，以全面提高民防的綜合防護(hù)能力。

六是實(shí)現(xiàn)民防工程的效益化、商業(yè)化。70年代以來，世界各國普遍減少了單純?yōu)閼?zhàn)時(shí)防護(hù)而修建的民防工程，強(qiáng)調(diào)平戰(zhàn)結(jié)合，突出民防工程平時(shí)的經(jīng)濟(jì)效益。許多國家把地下掩蔽部用作地下商場、地下車庫、地下娛樂場所等，發(fā)揮了民防工程平時(shí)經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí)，各國民防還堅(jiān)持民防發(fā)展與城市建設(shè)的一體化，融民防和城市建設(shè)于一體，以此作為民防建設(shè)的重要指導(dǎo)思想。為此，按民防的要求來規(guī)劃和發(fā)展城市建設(shè)，把民防工程納入城市發(fā)展的總體規(guī)劃。如修建地下車間、地下糧庫、地下發(fā)電站、地下停車場、地下旅館等，既滿足民防的需要，又適應(yīng)城市的發(fā)展。

七是堅(jiān)持防空與防災(zāi)相結(jié)合。80年代以來，民防建設(shè)與城市防災(zāi)抗災(zāi)相結(jié)合，已成為各國民防發(fā)展的共同趨勢。1979年，美國國防部民防準(zhǔn)備局與其他4個(gè)機(jī)構(gòu)合并，成立了聯(lián)邦緊急應(yīng)變管理局，負(fù)責(zé)民防戰(zhàn)備建設(shè)和平時(shí)防災(zāi)抗災(zāi)工作。為了應(yīng)付自然災(zāi)害和突發(fā)工業(yè)事故，前蘇聯(lián)民防部門積極參與搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，在處理世人震驚的切爾諾貝利核電站事故中，民防部門做出了卓越貢獻(xiàn)。德國政府則明確規(guī)定，民防任務(wù)范圍不僅是對戰(zhàn)時(shí)那些異常的災(zāi)害情況采取防衛(wèi)措施，而且平時(shí)一旦出現(xiàn)極其嚴(yán)重的災(zāi)害，民防也將對此采取相應(yīng)的救援措施。日本根據(jù)風(fēng)災(zāi)、水災(zāi)、地震等自然災(zāi)害多的特點(diǎn)，在總理府設(shè)“中央防災(zāi)會(huì)議”，各地設(shè)有地方防災(zāi)組織，統(tǒng)管民防和防災(zāi)救災(zāi)工作，通過平時(shí)的防災(zāi)活動(dòng)推動(dòng)民防的基本建設(shè)。瑞典于1986年7月1日建立了新的民防權(quán)威機(jī)構(gòu)“國家民防、救援與消防勤務(wù)局”，這個(gè)新機(jī)構(gòu)繼承了前“瑞典民防局”的職責(zé)，并授權(quán)承擔(dān)有關(guān)救援勤務(wù)方面的其他職責(zé)。