第一篇：我礦機(jī)電安全管理工作中存在的問(wèn)題與整改措施

我礦機(jī)電安全管理工作中存在的問(wèn)題與整改措施

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家下午好！

過(guò)去的的6、7月份，我們機(jī)電系統(tǒng)職工付出了辛勤的努力，我礦機(jī)電管理基礎(chǔ)工作得到了持續(xù)穩(wěn)步提高，機(jī)電事故大幅降低，設(shè)備開機(jī)率進(jìn)一步提高。在山西焦煤對(duì)我礦二季度機(jī)電安全及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作檢查中取得了93.1分的好成績(jī)。下面我代表機(jī)電科對(duì)我礦機(jī)電安全管理工作中存在的問(wèn)題與整改措施做一通報(bào)。

一、我礦供電系統(tǒng)還不是那么堅(jiān)強(qiáng)可靠。雖然我們從去年年底至今在打造堅(jiān)強(qiáng)供電系統(tǒng)方面做了大量工作，共投資了520萬(wàn)元，但在進(jìn)入今年的雷雨季節(jié)后還是連續(xù)發(fā)生了三起因雷擊造成的大面積停電停風(fēng)事故。最嚴(yán)重的是2012年7月15日凌晨，我礦35kv兩回線路連續(xù)落雷，造成110kv變電站供35kv變電站兩回線路相繼掉閘及造成供電系統(tǒng)電壓瞬間垮落，共造成井下7個(gè)掘進(jìn)工作面因停電停風(fēng)瓦斯超限。打破了我礦長(zhǎng)時(shí)期的杜絕了無(wú)計(jì)劃停風(fēng)停電和瓦斯零超限的良好局面充分。說(shuō)明我們供電系統(tǒng)特別是地面供電系統(tǒng)離堅(jiān)強(qiáng)的供電系統(tǒng)目標(biāo)還有很大的差距，提升的空間還不小，同志們?nèi)孕枧Α?/p>

二、我們?cè)?月份對(duì)我礦井下接地網(wǎng)進(jìn)行了一次集中隱患排查，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題還不少。主要有：南三采區(qū)未設(shè)置接地母線與南軌大巷的接地母線相接；井下多處局部接地極接地電阻普遍大，如24208臨時(shí)配電點(diǎn)移變接地電阻63Ω，24208回風(fēng)巷口風(fēng)機(jī)開關(guān)主接地309Ω。遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)2歐姆的要求；中央水倉(cāng)里主、副接地極生銹嚴(yán)重，接

1地母線接地電阻達(dá)3.69Ω，大于2Ω要求；我礦井下36伏以上接線盒除高壓接線盒外，都未按規(guī)定設(shè)局部接地極；我礦井下局部接地極還不標(biāo)準(zhǔn)，截面偏小，不符合規(guī)程要求，甚至有些隊(duì)組如鉆機(jī)隊(duì)拿鐵棍做為局部接地極。

三、目前我礦井下供電系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了漏電保護(hù)選擇性，但還未實(shí)現(xiàn)過(guò)流保護(hù)選擇性。我們?cè)诟邏汗╇娤到y(tǒng)過(guò)流保護(hù)方面目前采取的原則是犧牲選擇性，確?？煽啃?，造成工作面一有風(fēng)吹草動(dòng)，就頂至變電所進(jìn)線上，甚至頂?shù)街醒胱冸娝＝o查找事故點(diǎn)造成困難，一定程度制約了生產(chǎn)。

四、目前我礦局扇供電系統(tǒng)還算可靠。存在的問(wèn)題是局扇組合開關(guān)沒(méi)有失壓延時(shí)保護(hù)功能。一旦發(fā)生電壓垮落，變電所里局扇饋電開關(guān)雖然供電正常，而局扇開關(guān)保護(hù)動(dòng)作造成局扇停運(yùn)。我們還不能做到每處局扇群或局扇有專人看守。北翼采區(qū)局扇運(yùn)行方式不合理，專供風(fēng)機(jī)為運(yùn)行風(fēng)機(jī)，直供風(fēng)機(jī)為備用風(fēng)機(jī)，造成局扇運(yùn)行不可靠。

五、井下機(jī)電違章現(xiàn)象還不能杜絕，如私拉亂接、明火操作、開關(guān)封保護(hù)等現(xiàn)象在6、7月份查出多起，都已進(jìn)行了追查處理。

六、井下電纜吊掛比較亂的現(xiàn)象還未改觀。主要體現(xiàn)在通風(fēng)科監(jiān)控隊(duì)負(fù)責(zé)的監(jiān)控線與礦調(diào)度電話組負(fù)責(zé)的電話線、人員定位線等小線吊掛各自為政，咋方便咋來(lái)，沒(méi)個(gè)規(guī)矩或有規(guī)矩不遵守。多根小線成捆與采區(qū)負(fù)責(zé)的動(dòng)力線攪渾在一起吊掛，嚴(yán)重不符合標(biāo)準(zhǔn)要求。雖多次整改，沒(méi)明顯改觀。南三采區(qū)電纜吊掛比較亂，現(xiàn)場(chǎng)辦公和整改方案已制定快50天了，負(fù)責(zé)施工的二采區(qū)機(jī)電隊(duì)到目前為止，沒(méi)多大進(jìn)展。井下所有動(dòng)力電纜都存在電纜標(biāo)志牌不全等問(wèn)題。

七、掘進(jìn)隊(duì)皮帶管理方面還是我礦機(jī)電管理的薄弱環(huán)節(jié)。我礦正規(guī)隊(duì)組所負(fù)責(zé)的掘進(jìn)依然存在皮帶跑偏、托輥磨損超限不及時(shí)更換、皮帶托輥上的毛毛多不及時(shí)處理，機(jī)尾緩沖托輥確缺失、撇托輥等在小窯都不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象在我礦還依然存在。我礦正規(guī)掘進(jìn)隊(duì)組所管的皮帶狀況總體不如外委隊(duì)組皮帶。不服氣可以到井下南軌二號(hào)底抽巷去看。

八、我礦主斜井皮帶長(zhǎng)期靠逆止器停車。同時(shí)未按規(guī)定裝設(shè)斷帶抓捕器。

九、北軌大巷4700米至龍華垣區(qū)段大巷照明還未鋪設(shè)。給該區(qū)段的大巷機(jī)車運(yùn)輸造成隱患。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我們提出以下整改措施：

一、由機(jī)電科負(fù)責(zé)，繼續(xù)打造堅(jiān)強(qiáng)的供電系統(tǒng)。除了繼續(xù)加大對(duì)地面供電系統(tǒng)日常巡檢和災(zāi)害天氣的值守，消除供電隱患外，我們要結(jié)合中國(guó)礦院對(duì)我礦供電系統(tǒng)評(píng)價(jià)報(bào)告中對(duì)我礦供電系統(tǒng)提出的問(wèn)題和建議，整改我們供電系統(tǒng)存在的問(wèn)題（目前此報(bào)告中國(guó)礦大還未出來(lái)）。同時(shí)結(jié)合我礦第三電源點(diǎn)的建設(shè)鍥機(jī)，繼續(xù)對(duì)我礦供電系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，進(jìn)一步打造堅(jiān)強(qiáng)的供電系統(tǒng)。

二、針對(duì)我礦接地系統(tǒng)存在的問(wèn)題，機(jī)電科已制定了整改方案，望兩個(gè)采區(qū)積極組織實(shí)施，力爭(zhēng)在8月份完成，機(jī)電科負(fù)責(zé)指導(dǎo)、驗(yàn)收。同時(shí)要求通風(fēng)科監(jiān)控隊(duì)、礦調(diào)度電話組、運(yùn)輸科等單位分別對(duì)各自負(fù)責(zé)的地面監(jiān)控系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)、入井管路等接地系統(tǒng)每月進(jìn)行一次檢查測(cè)試，機(jī)電科每季度測(cè)試一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保接地

系統(tǒng)符合要求。

三、關(guān)于北翼采區(qū)局扇運(yùn)行方式改變問(wèn)題。目前方案已制定完一采區(qū)準(zhǔn)備隊(duì)正在實(shí)施整改中。一采區(qū)準(zhǔn)備隊(duì)力爭(zhēng)8月上旬完成。機(jī)電科積極與局扇組合開關(guān)廠家聯(lián)系，把局扇組合開關(guān)加失壓延時(shí)功能做為科研攻關(guān)項(xiàng)目來(lái)做。同時(shí)要求兩個(gè)采區(qū)局扇管理隊(duì)組必須做到災(zāi)害天氣保證局扇群或局扇處有專人值守。

四、目前機(jī)電科對(duì)井下供電系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)流保護(hù)選擇性已制定出初步方案。充分發(fā)揮我礦井下高壓三段式過(guò)流保護(hù)的功能具備的過(guò)流保護(hù)選擇性的優(yōu)越功能，對(duì)井下高壓系統(tǒng)過(guò)流進(jìn)行重新整定，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)工作面短路不頂變電所功能。

五、機(jī)電科除日常機(jī)電完好檢查外，定期不定期進(jìn)行機(jī)電專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)在正進(jìn)行為期20天的三季度機(jī)電完好和供電專項(xiàng)檢查。檢查的方式是設(shè)備逐臺(tái)過(guò)，五小元件逐件過(guò)，電纜逐米過(guò)。能打開的地方必須打開檢查。從昨天在南一采區(qū)檢查的情況來(lái)看問(wèn)題比較多，形勢(shì)不容樂(lè)觀。對(duì)檢查出的嚴(yán)重問(wèn)題，我們機(jī)電科嚴(yán)格按照《沙曲礦電氣管理處罰條例》進(jìn)行處罰。

六、掘進(jìn)隊(duì)一定要加強(qiáng)皮帶管理。我們機(jī)電科一定要加大皮帶的檢查力度。如發(fā)現(xiàn)皮帶托輥干磨、別托輥、跑偏嚴(yán)重不處理，一類按機(jī)械失爆論處。同時(shí)我們機(jī)電科保證皮帶托輥等易損件的供應(yīng)。

七、要求運(yùn)輸科及皮帶隊(duì)認(rèn)清形勢(shì)，必須在8月份完成主斜井皮帶抓捕器安裝工作。逐步恢復(fù)主斜井皮帶的制動(dòng)功能，避免長(zhǎng)期依靠逆止器停車。

八、要求運(yùn)輸科機(jī)修隊(duì)與一采區(qū)準(zhǔn)備隊(duì)共同配合，在八月份完成北軌大巷照明延伸工程。

同志們，我們一定要守住杜絕無(wú)計(jì)劃停電停風(fēng)事故，消滅機(jī)電三把火、機(jī)電大型事故的底線，細(xì)化機(jī)電質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，做到動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)，經(jīng)得住上級(jí)部門的檢查，為我礦機(jī)電安全及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第二篇：班主任工作中存在問(wèn)題及整改措施

班主任工作和本班存在問(wèn)題及整改措施

班主任工作在學(xué)校教育中起著重要作用，在加強(qiáng)對(duì)班主任管理的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)班主任工作存在以下突出問(wèn)題：

1、抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育，往往是德育工作受到教學(xué)的沖擊，以學(xué)習(xí)好代替了一切。

2、忽視了工作的藝術(shù)性；例：在批評(píng)學(xué)生時(shí)多表現(xiàn)為頭腦不冷靜，有時(shí)把學(xué)生批得體無(wú)完膚，讓學(xué)生無(wú)地自容，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性，達(dá)不到教育學(xué)生的目的。

3、不能進(jìn)行因材施教；不能根據(jù)學(xué)生自身的個(gè)性特征，進(jìn)行針對(duì)性的教育教學(xué)而導(dǎo)致有些學(xué)生有各方面后退的現(xiàn)象。

4、班主任工作中沒(méi)有發(fā)揮橋梁紐帶作用。大家都知道班主任工作是學(xué)校開展教育工作的助手，是學(xué)校各部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì)教育因素的協(xié)調(diào)者。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育意圖要通過(guò)班主任落實(shí)到學(xué)生身上，但目前大部分班主任都沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，主觀原因是班主任的觀念落后，思想有問(wèn)題。

5、預(yù)科班的學(xué)生相對(duì)中學(xué)生來(lái)講有一定的年齡差距，而且班級(jí)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他班級(jí)，導(dǎo)致學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不能跟中學(xué)生相提并論，但是既然在同一個(gè)校園里生活學(xué)習(xí)，就應(yīng)該盡量能夠跟高年級(jí)的學(xué)生一樣嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

6、幾乎整班學(xué)生沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想觀念，生活環(huán)境以及種種原因?qū)е聦W(xué)生不知學(xué)習(xí)對(duì)他的將來(lái)有何應(yīng)用。

這些問(wèn)題的存在，會(huì)對(duì)我們的班級(jí)工作帶來(lái)極大的危害，針對(duì)這些問(wèn)題采取了一系列措施：

（一）、盡快提高班主任的自身素質(zhì)

1、提高班主任自身的道德素質(zhì)。（1）要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念；（2）從愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，做到關(guān)心學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，以愛心去感化學(xué)生。（3）要有團(tuán)結(jié)合作的精神。（4）要有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

（二）、抓好常規(guī)工作

１、了解學(xué)生思想狀況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況,了解學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)。

2、抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常規(guī)工作,建立好班委會(huì)，選出學(xué)生信任的老師得力幫手，讓學(xué)生管理學(xué)生，慢慢的培養(yǎng)班級(jí)整體學(xué)生的自覺(jué)能力和良好的生活習(xí)慣。

3、組織和培養(yǎng)班集體,教會(huì)學(xué)生干部學(xué)做事、能做事、會(huì)做事，培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)精神和工作能力，教育學(xué)生熱心為班集體服務(wù)。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，對(duì)個(gè)別學(xué)生要深入了解情況，找原因，多溝通，使全體學(xué)生都受到集體的關(guān)懷，樂(lè)意融入在班集體中。

5、通過(guò)各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的理想觀念；想盡一切辦法讓學(xué)生知道在這高速發(fā)展的現(xiàn)代化科技時(shí)代，沒(méi)有文化的可怕性和嚴(yán)重性，通過(guò)生活實(shí)例讓學(xué)生想象問(wèn)題的可怕性。

（三）、班主任多從正面做學(xué)生的思想教育工作

做班主任工作，自然就要做學(xué)生的思想工作。針對(duì)學(xué)生自身的特點(diǎn)，不同類型的學(xué)生進(jìn)行不同方法的教育教學(xué)，有時(shí)該體罰的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w罰；有時(shí)該贊揚(yáng)的學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)，為學(xué)生而感動(dòng)；有時(shí)毫不掩飾地向?qū)W生表白心跡，或許比過(guò)多批評(píng)學(xué)生更有效果，更能觸動(dòng)學(xué)生的心靈，更能讓學(xué)生明白自己應(yīng)該怎樣做人。俗話說(shuō)：尊重見真情，愛心架橋梁。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基，曾有感于學(xué)生自尊心的傷害而告誡老師，對(duì)待學(xué)生的自尊心“要像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠那樣小心”。學(xué)生是活生生的人，他們有自己的人格和尊嚴(yán)，他們不比誰(shuí)缺少任何東西，做為班主任應(yīng)相信和尊重每個(gè)學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，使他們始終處在愉悅的心境之中，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。毋庸置疑，如果一個(gè)學(xué)生生活在信任中，他便學(xué)會(huì)尊重；如果一個(gè)學(xué)生生活在懷疑中，他便學(xué)會(huì)自賤。一個(gè)真正的班主任，應(yīng)該扮演朋友的角色，對(duì)待學(xué)生要有童心、有寬容、有理解。換一個(gè)角度、換一種方式，用我們班主任的美麗的語(yǔ)言和善良的行動(dòng)，去點(diǎn)擊學(xué)生單純的心靈，何愁學(xué)生不健康成長(zhǎng)。

（四）、班主任要有三種協(xié)調(diào)能力。

一是要協(xié)調(diào)好各任科教師的教學(xué)工作。班主任既是本班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是本班任課教師的組織者。班主任要根據(jù)各科特點(diǎn)，調(diào)節(jié)、平衡學(xué)生的課業(yè)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是要協(xié)調(diào)各任科教師之間的關(guān)系。班主任要團(tuán)結(jié)、尊重各任課教師，進(jìn)而協(xié)調(diào)關(guān)系，使大家彼此信任、尊重，顧全大局，識(shí)大體，步調(diào)一致。

三是協(xié)調(diào)好師生之間教與學(xué)的關(guān)系。六年級(jí)這種年齡的學(xué)生往往感情用事，主觀隨意性強(qiáng)，他們對(duì)任課教師的感情往往影響教學(xué)，因此，班主任在師生中間的協(xié)調(diào)、勾通非常重要。應(yīng)及時(shí)獲取師生間的信息，班主任要象紐帶一樣，緊緊地把師生連在一起，最大限度地發(fā)揮任課教師的教學(xué)潛能，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（五）、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體。

班主任工作和班級(jí)存在問(wèn)題及整改措施

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第三篇：關(guān)于工作中存在的問(wèn)題及整改措施

關(guān)于工作中存在的問(wèn)題及整改措施

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

2010年后勤處在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，各項(xiàng)既定的目標(biāo)都已順利實(shí)現(xiàn)，年初制定計(jì)劃都已全面完成，經(jīng)過(guò)全體人員辛勤的勞動(dòng)和努力，取得了圓滿的成績(jī)。但是，工作中存在很多的不足和失誤，針對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指正的不足，后勤處召開了專題科級(jí)會(huì)議，要求各主管負(fù)責(zé)收集每人一份工作中存在的不足和整改措施并匯總上報(bào)，從不足中尋求得力的措施加以改進(jìn)，現(xiàn)就后勤處工作中存在的不足及整改措施做以下匯報(bào)：

一、存在的問(wèn)題

(一)保衛(wèi)科

1、人員的思想素質(zhì)高低不一，全科人員有大有小，有老有少，年齡相差甚大，思想波動(dòng)也較大，維穩(wěn)形勢(shì)還比較嚴(yán)峻。

2、保衛(wèi)管理還存在漏洞，特別是摩托車和電瓶車的亂停亂放還時(shí)有發(fā)生。

3、監(jiān)控設(shè)備操作還存在欠缺，學(xué)習(xí)力度不強(qiáng)，導(dǎo)致顯示器圖像不清晰不能及時(shí)處理，出入井記錄不全面，人員年齡大，家庭顧慮多，導(dǎo)致精力不充沛，值班有睡崗現(xiàn)象發(fā)生。-1-

4、公司門衛(wèi)服務(wù)意識(shí)，消防意識(shí)不強(qiáng)，消防器材不能正確操作，禮節(jié)性知識(shí)有些缺乏，對(duì)于進(jìn)出人員、車輛不能很好地判斷處理，記錄不認(rèn)真，有待改進(jìn)。

（二）物業(yè)科

1、人員年齡大，雖然經(jīng)驗(yàn)較多，但有時(shí)安排臨時(shí)性任務(wù)，不能快速出行；

2、社會(huì)在不斷進(jìn)步，他們記憶力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)力度不大，有些操作適應(yīng)不了，導(dǎo)致工作拖延；

3、對(duì)于水、電、暖出現(xiàn)的問(wèn)題不能及時(shí)處理解決；

4、花草樹木的修剪、養(yǎng)護(hù)工作不到位；

5、電腦、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理知識(shí)還是不夠廣泛，學(xué)習(xí)得不細(xì)化、不全面，人員思想意識(shí)比較淡漠，做事易拖拖拉拉，延誤工作；

6、財(cái)產(chǎn)管理不細(xì)致，記錄不認(rèn)真，調(diào)拔手續(xù)辦理不夠完善，有待加強(qiáng)；

（三）車隊(duì)

1、人員多不好管理，駕駛員安全警惕性不高，對(duì)車輛的零部件及基本故障不能很好排除解決；

2、人員學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)少，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，缺乏吃苦耐勞的精神，遇事不能冷靜分析，細(xì)心處理；

3、跑長(zhǎng)途駕駛員駕駛時(shí)間長(zhǎng)，回來(lái)沒(méi)有足夠的眨眼時(shí)

間，導(dǎo)致出車不能正常運(yùn)行；

4、言談舉止方面的知識(shí)缺乏，服務(wù)態(tài)度，禮儀方面還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)；

二、整改措施

1、加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，提高人員的綜合素質(zhì)，打造一支身體素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)技術(shù)精良、思想素質(zhì)穩(wěn)定、后勤保障有力的高素質(zhì)隊(duì)伍。

2、在內(nèi)部管理上加強(qiáng)，對(duì)不服從管理，不愿意被管理的及個(gè)別人員進(jìn)行堅(jiān)決考核。

3、出長(zhǎng)途車的駕駛員歸隊(duì)，讓其休息，得到充沛的精力，出車隨叫隨到，不得延誤，否則一并列入考核；

4、繼續(xù)加大公司、廠、礦區(qū)內(nèi)的巡查力度，確保公司內(nèi)的安全穩(wěn)定，加強(qiáng)臨時(shí)人員進(jìn)入公司區(qū)域的登記工作，對(duì)職工上下班騎摩托車、電動(dòng)車時(shí)佩戴安全帽情況進(jìn)行督查，加強(qiáng)公司區(qū)域內(nèi)車輛管理，大力整治亂停亂放現(xiàn)象，保證車輛停放安全有序。

5、加強(qiáng)消防安全管理工作，以多種形式宣傳新《消防法》，結(jié)合我公司實(shí)際情況，認(rèn)真組織消防知識(shí)培訓(xùn)，力爭(zhēng)全體人員都能正確掌握消防器材的使用方法。繼續(xù)加強(qiáng)消防重點(diǎn)部位的監(jiān)管力度，確保年內(nèi)無(wú)重大消防安全事故發(fā)生。

6、加強(qiáng)辦公樓前后區(qū)域、廠區(qū)主干道衛(wèi)生保潔工作，對(duì)保衛(wèi)所轄衛(wèi)生區(qū)加強(qiáng)檢查，確保全廠衛(wèi)生的干凈、清潔。

新的一年，新的任務(wù)，我們要不辱使命，做好工作，用我們的辛勤努力建設(shè)一支保障有力的后勤隊(duì)伍。

公司后勤處

二〇一〇年十二月十八日

第四篇：教學(xué)工作中存在的問(wèn)題及整改措施123

教學(xué)工作中存在的問(wèn)題及整改措施

一、教務(wù)處常規(guī)工作中存在的問(wèn)題

1、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)只停留在表面上，不能扎實(shí)有效。

2、過(guò)分依賴制度，忽視教師專業(yè)發(fā)展的需要。

3、教務(wù)工作人員缺少，常規(guī)工作檢查欠到位。

4、常規(guī)工作安排與落實(shí)缺少系統(tǒng)化管理。

5、教務(wù)工作人員缺乏一定的服務(wù)意識(shí)。

6、教務(wù)管理人員在大多時(shí)間里被一些瑣碎的事務(wù)性工作所拖累，在常規(guī)教學(xué)的檢查、研究、指導(dǎo)上精力不足，下的功夫不夠。尤其是教學(xué)管理人員要努力把精力放在教學(xué)工作的管理研究當(dāng)中。

7、教師存在結(jié)構(gòu)性短缺。如地理、生物、歷史課任教師由其它專業(yè)教師兼任。

8、考試安排欠合理。

9、功能室缺少。

10、大班額教學(xué)給教師加重了負(fù)擔(dān)。

二、教學(xué)常規(guī)考核制度方面

1、只注重終結(jié)性考核評(píng)估，不注重過(guò)程考核評(píng)估。

2、評(píng)價(jià)方式單一化。

3、考核制度比較陳舊、缺乏科學(xué)性，不能夠有力地促進(jìn)當(dāng)前的教學(xué)工作快速發(fā)展。

4、原來(lái)考核制度與績(jī)效考核存在一定的矛盾。

三、非中考科目科任教師管理與考核

1、因中考指揮棒的緣故，非中考科目的課人教師認(rèn)識(shí)不到位。

2、非中考科目的課人教師無(wú)壓力、無(wú)動(dòng)力。

四、教研教改

1、校本培訓(xùn)方式單一化。

2、骨干教師和名師培養(yǎng)力度不夠。

3、課題研究不能全面開展。

4、教改實(shí)踐活動(dòng)欠力度。

五、圖書閱覽與教輔資料

1、學(xué)校圖書藏書資料不豐富，資料陳舊，不能向全體學(xué)生開放。

2、學(xué)校對(duì)教師征訂教學(xué)資料數(shù)量少，傾斜力度不夠，不能發(fā)揮閱覽室正常功能。

3、個(gè)別教師有征訂課外復(fù)習(xí)資料，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，不能正常反饋。

六、教學(xué)硬件設(shè)施的不足是制約我校教學(xué)工作的客觀因素。

一是沒(méi)有教師專用電腦，學(xué)生所用微機(jī)老舊，數(shù)量嚴(yán)重不足，這給教師查閱資料、獲取信息及學(xué)生正常開設(shè)微機(jī)課都帶來(lái)不小的困難。二是部分與新課程相適應(yīng)的教學(xué)儀器用具短缺。如理化生實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器隨著新課程的深入實(shí)施、教材的變化，沒(méi)有及時(shí)的更新補(bǔ)充，致使部分探究及演示實(shí)驗(yàn)無(wú)法開展。

針對(duì)以上問(wèn)題的對(duì)策：

（一）建立促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的教學(xué)管理與評(píng)價(jià)機(jī)制。

在堅(jiān)持原教學(xué)常規(guī)檢查（月查）基礎(chǔ)上，一是改變現(xiàn)行的教學(xué)管理模式和方法,將教師被動(dòng)接受檢查改為主動(dòng)參與，變領(lǐng)導(dǎo)只作檢查為帶頭參與。具體做法是：

1、備課：每位教師每月提交一份能代表自己最高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)參加交流、評(píng)比，按優(yōu)、良、一般、差四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，同時(shí)寫出評(píng)語(yǔ)，指出優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題及今后努力的方向，后一次的評(píng)語(yǔ)還要寫出與前一次教學(xué)設(shè)計(jì)相對(duì)比的評(píng)價(jià)肯定其進(jìn)步，將評(píng)定結(jié)果返回教師本人審定后存入教師發(fā)展檔案。

2、上課：每位教師每學(xué)期上一次匯報(bào)課或探討課并交一份該課的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，參加交流、評(píng)比、評(píng)選要求同備課。

每位教師的匯報(bào)課或探討課，由教研組負(fù)責(zé)同志主持，上課者要說(shuō)課，聽課教師參加評(píng)議并記錄，確定等級(jí)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足及今后的努力方向。上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思，說(shuō)課稿，一起存入教師發(fā)展檔案。

3、聽評(píng)課：每位教師每學(xué)期提交兩份聽課評(píng)課報(bào)告，由參與聽課的主管同志簽字后參加交流、評(píng)比，操作方法同備課。

4、作業(yè)：每學(xué)期舉行一次學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，作業(yè)必須包括實(shí)踐類、活動(dòng)類、探究類作業(yè)，具體評(píng)定方法同備課。

5、綜合評(píng)定：每學(xué)期結(jié)束后，進(jìn)行一次全面綜合評(píng)定，將所有能反映一個(gè)學(xué)期以來(lái)教師教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中的所有案頭材料和各種形式的備課、聽評(píng)課記錄、教學(xué)反思、說(shuō)課稿、作業(yè)布批、理論學(xué)習(xí)等進(jìn)行集中檢評(píng)，具體操作同備課。

二是評(píng)定結(jié)果的使用。

第一可以結(jié)合其他方面的評(píng)定結(jié)果，進(jìn)行××優(yōu)秀教師的評(píng)選，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。第二可根據(jù)等次劃分，記入教師工作量化考核中，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。第三進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案記載存入教師發(fā)展性評(píng)價(jià)檔案中。第四建立警示制度，即對(duì)某項(xiàng)目連續(xù)兩次被評(píng)為差等的，要給予黃牌警示，限期整改提高，連續(xù)三次為差等的，要以教學(xué)事故給予處理

（二）改革和建立校本教學(xué)研究制度

1、要優(yōu)化集體備課和教研活動(dòng)的方式方法。一是每個(gè)教研組對(duì)集體備課和教研活動(dòng)除按常規(guī)要求進(jìn)行正常活動(dòng)外，還要有問(wèn)題意識(shí)，即要有專題，每個(gè)學(xué)期要有針對(duì)性的解決一至二個(gè)問(wèn)題。二是對(duì)集體備課和教研活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。每次活動(dòng)時(shí)，每位教師都要提出有價(jià)值的意見、建議、觀點(diǎn)等進(jìn)行記錄，每個(gè)學(xué)期在期中、期末分別對(duì)本組內(nèi)的所有教師依據(jù)提出的價(jià)值點(diǎn)的多少進(jìn)行質(zhì)性評(píng)價(jià)。操作同備課。

2、創(chuàng)新校本培訓(xùn)方法。

一是每學(xué)期初要針對(duì)上期教師工作中存在的普遍問(wèn)題和教學(xué)改革發(fā)展的趨勢(shì)，擬定本期校本培訓(xùn)內(nèi)容及方法的計(jì)劃，在培訓(xùn)時(shí)能者為師，相互學(xué)習(xí)，共同提高，切忌無(wú)計(jì)劃的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。二是學(xué)用結(jié)合，整合理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)研究，做到有學(xué)習(xí)、有討論、有研究、有教學(xué)實(shí)踐，真正促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。

3、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)效性。對(duì)教學(xué)計(jì)劃，不能只看交沒(méi)交，要看具體內(nèi)容，更要看計(jì)劃是否落實(shí)在平常的教學(xué)中；對(duì)教師的備課檢查，不能只數(shù)節(jié)次，要看教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否科學(xué)，教學(xué)方法、作業(yè)設(shè)計(jì)是否合理；對(duì)教師上課的評(píng)價(jià)應(yīng)深入課堂，要看教學(xué)活動(dòng)是否體現(xiàn)和諧的師生關(guān)系，是否鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、自主探究、合作交流，是否注重知識(shí)的落實(shí)；對(duì)作業(yè)的檢查，不只看批改次數(shù)，要看應(yīng)做的與實(shí)際做的有多大的差距，批改量有多大；對(duì)教研活動(dòng)的檢查，不只看開沒(méi)開展，參沒(méi)參加，要看有沒(méi)有實(shí)際效果?？傊?，要有利于良好教風(fēng)的形成。

4、豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，提高教師教學(xué)水平。一是采取措施督促教師自主學(xué)習(xí)；二是實(shí)施青藍(lán)工程，要求對(duì)象落實(shí)、目標(biāo)具體、任務(wù)明確；三開展多種形式的專題輔導(dǎo)；四是制定科學(xué)的校本培訓(xùn)的考評(píng)機(jī)制。

5、重視非中考科目教學(xué)。一是在教師配置上盡量保持承接性、連續(xù)性，二是激勵(lì)教師重視非中考科目教學(xué)，三是加強(qiáng)非中考科目教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及督查工作。

6、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)管理，嚴(yán)格執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)辦法，達(dá)到以考評(píng)促進(jìn)過(guò)程管理，促進(jìn)教風(fēng)的轉(zhuǎn)變

2、教務(wù)處工作管理：

（1）嚴(yán)格考試制度，高標(biāo)準(zhǔn)、高要求地組織好期中和期末考試，保證不出現(xiàn)問(wèn)題。做好平時(shí)的質(zhì)量抽測(cè)及期中、期末的考試安排，及時(shí)分析、反饋，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

（2）進(jìn)行名著閱讀；開放學(xué)校電腦房，讓學(xué)生能夠在課余時(shí)間學(xué)到課本以外的知識(shí)。

（3）組織安排音、體、美的教學(xué)，落實(shí)好“一天三操”； 利用好興趣活動(dòng)，抓好音、體、美特長(zhǎng)生的教育，促使學(xué)生身心全面發(fā)展。

（4）開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)要開展好研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐兩類活動(dòng)，本學(xué)期要求每位學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（5）規(guī)范教師收費(fèi)行為，防流控輟工作常抓不懈，學(xué)籍等材料上報(bào)、匯總、編排做到工作及時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)。

（6）加強(qiáng)對(duì)分校的教育教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)新都教育的均衡發(fā)展。

（7）以提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益為著力點(diǎn)，出臺(tái)《學(xué)校課堂改革的指導(dǎo)意見》。

（8）積極貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門的精神，建立培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“生命成長(zhǎng)”專欄，展示師生的作品，突顯學(xué)校在發(fā)展、教師在提升、學(xué)生在成長(zhǎng)。

1、重視新課程理念的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，從整合學(xué)科教學(xué)、德育教育、學(xué)校和教師資源入手，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)著眼，開發(fā)獨(dú)具特色的校本課程。采用開放講座、個(gè)人自學(xué)、論壇辨析、知識(shí)競(jìng)賽等方式，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)。嘗試與名校合作探討我校的課堂教學(xué)，堅(jiān)持校內(nèi)示范課、聽評(píng)課相結(jié)合的有效的課堂教學(xué)研究制度（開學(xué)的第一周、期中考試前一周、期末考試前一周定為學(xué)校的聽課周）。

2、安排做好新上崗教師的輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作，使他們能順利轉(zhuǎn)換角色，縮短成長(zhǎng)周期。實(shí)施“培青工程”，充分發(fā)揮名、老教師的傳幫帶作用，引入導(dǎo)師制，實(shí)施一年一度的“拜師儀式”，用“拜師制”加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，并出臺(tái)《學(xué)校教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，做到“六個(gè)一”：即讀一本教育教學(xué)理論專著，寫一篇讀書筆記，向教科室推薦一篇感觸最深的文章，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇論文，每學(xué)期上一節(jié)公開課。

3、發(fā)揮骨干教師作用，做到骨干引領(lǐng)、資源融合、共享互贏，從而引導(dǎo)全體教師，把智慧和力量都凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體工作上臺(tái)階的目標(biāo)上來(lái)。引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新課改精神的學(xué)習(xí)與研究，積極實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，要參與圍繞素質(zhì)教育新課程改革的校本課題研究。每學(xué)期每位教師撰寫或發(fā)表論文不得少于1篇，為進(jìn)一步開展省級(jí)課題“構(gòu)建多元學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”的研究奠基。

第五篇：學(xué)習(xí)《規(guī)定》工作中存在問(wèn)題整改措施

薩瓦甫齊牧場(chǎng)學(xué)習(xí)貫徹《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)苦干規(guī)定（試行）》活動(dòng)中存在的問(wèn)題整改措施情況匯報(bào)

根據(jù)縣委紀(jì)檢委《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹（農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行））的通知》（溫紀(jì)發(fā)【2012] 2號(hào)）文件要求，我場(chǎng)高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，深刻認(rèn)識(shí)到《規(guī)定》的頒布實(shí)施有利于提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，是加強(qiáng)反腐倡廉法規(guī)制度建設(shè)、完善農(nóng)村基層干部行為規(guī)范、促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)干部廉潔履行職責(zé)的重要舉措。我場(chǎng)通過(guò)多種形式認(rèn)真貫徹落實(shí)《規(guī)定》文件精神，但縣紀(jì)委監(jiān)察局第二分局，于2012年4月1日到我場(chǎng)檢查學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)定》工作當(dāng)中存在2項(xiàng)問(wèn)題，現(xiàn)將存在的問(wèn)題整改措施情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)定》工作當(dāng)中存在的主要問(wèn)題

（一）《苦干規(guī)定》進(jìn)行了測(cè)試，但考試成績(jī)未匯總。

（二）個(gè)別干部未寫心得體會(huì)。

二、整改措施

（一）《苦干規(guī)定》進(jìn)行了測(cè)試，但考試成績(jī)未匯總。目前場(chǎng)黨委深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)貫徹《苦干規(guī)定》的重要性，嚴(yán)格要求對(duì)黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹《苦干規(guī)定》，嚴(yán)格遵守《規(guī)定》。

同時(shí)場(chǎng)紀(jì)檢委對(duì)沒(méi)有參加測(cè)試的黨員干部進(jìn)行警告教育，并組織測(cè)試，全場(chǎng)黨員干部測(cè)試結(jié)束后考試成績(jī)進(jìn)行了匯總公示。

（二）個(gè)別干部未寫心得體會(huì)。狠抓干部管理，提升干部廉潔自律的自覺(jué)性。堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹《苦干規(guī)定》為切入點(diǎn)，抓好學(xué)習(xí)和黨員干部的思想道德教育和紀(jì)律教育活動(dòng)。一是以學(xué)習(xí)《苦干規(guī)定》為重點(diǎn)，側(cè)重學(xué)習(xí)2011年縣紀(jì)委處理違紀(jì)黨員干部典型案例的學(xué)習(xí)。同時(shí)組織邊學(xué)邊寫筆記邊寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中個(gè)別干部未寫心得體會(huì)。場(chǎng)紀(jì)檢委對(duì)未寫心得體會(huì)的黨員干部進(jìn)行談話和教育，并組織寫心得體會(huì)。

三、下一步的打算

在今后的工作繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育，要加大《苦干規(guī)定》的學(xué)習(xí)宣傳、宣講力度，通過(guò)舉辦宣講、培訓(xùn)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)等形式，切實(shí)加強(qiáng)《苦干規(guī)定》宣傳，通過(guò)宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的廉潔履行職責(zé)意識(shí)，營(yíng)造良好的廉政輿論氛圍，努力在全社會(huì)營(yíng)造干群人人講廉政，齊抓共管促廉政新局面，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)在我場(chǎng)更加深入扎實(shí)的開展，取得更大成效。

薩瓦甫齊牧場(chǎng)紀(jì)檢委

2012年4月13日