第一篇：呂慧關(guān)于提高語文成績(jī)的整改措施

關(guān)于提高語文成績(jī)的整改措施

本學(xué)期，我所擔(dān)任的是七年級(jí)159班、160班的語文教學(xué)工作。從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，對(duì)于語文課程的拓展延伸部分很感興趣，語言運(yùn)用能力也很強(qiáng)。但是基礎(chǔ)比較薄弱，寫作水平也停留在小學(xué)階段。針對(duì)這種情況，目前我主要采取以下一些措施：

一、重視基礎(chǔ)

我認(rèn)為語文教育首先要教會(huì)學(xué)生傳承中華文化，可是在本學(xué)期的字詞檢測(cè)中，我班有50%的學(xué)生居然不會(huì)寫“狡猾”這個(gè)詞語。所以，我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)方法，先從學(xué)生的基礎(chǔ)入手，起碼要讓他們會(huì)寫漢字，豐富詞匯量。每周五，基本上會(huì)進(jìn)行一次基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，對(duì)一個(gè)星期學(xué)過的字詞和文言文、古詩詞進(jìn)行匯總測(cè)試。在下一周講解，并要求學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)。對(duì)錯(cuò)誤率較高的部分，在下一次測(cè)試時(shí)還會(huì)重復(fù)出現(xiàn)，以達(dá)到鞏固的目的。

二、重視作文的修改

新版的語文課本，在每個(gè)單元后都設(shè)置有寫作的專項(xiàng)訓(xùn)練，這一部分對(duì)于提高學(xué)生的寫作水平很有幫助，一定要按單元輔導(dǎo)學(xué)生來寫。除此之外，提高寫作水平的方式還是重在修改。以往，我們給學(xué)生修改完作文，學(xué)生只是簡(jiǎn)單地看一下評(píng)語，然后又要開始寫新的作文。但是最近，我不僅自己改作文，也要求自改、互改，并且提供范文參考，效果很好。

其實(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)語文方面拓展空間很大。上周在上《月亮上的足跡》一課時(shí)，學(xué)生突然提出一個(gè)很有意思的問題：阿姆斯特朗留在月球上的腳印現(xiàn)在還在嗎？我趁機(jī)留了一個(gè)作業(yè)——查找資料，寫一份關(guān)于這個(gè)問題的小報(bào)告。結(jié)果，學(xué)生的報(bào)告讓我十分驚喜。除了部分學(xué)生上網(wǎng)直接查找答案外，很多學(xué)生通過分析月球環(huán)境、大氣層等得出結(jié)論：整個(gè)月球是凝固的，腳印也凝固了。還有學(xué)生提出反對(duì)意見：月球經(jīng)常遭受隕石撞擊，所以腳印應(yīng)該不在了；有報(bào)道說有一面插在月球上的星條旗在飛船起飛時(shí)被噴出的氣流吹倒了，所以氣流有可能損毀了腳印……由此可以看出，學(xué)生的潛力很大，只是在期待我們的發(fā)掘，這也是提高成績(jī)的關(guān)鍵。

雖然我們還在受應(yīng)試教育的限制，但是我很希望能在語文課堂上多拓展他們的思維、多調(diào)動(dòng)他們的積極性，這樣他們的語文成績(jī)才有提高的機(jī)會(huì)。

二Ο一四年十二月十五日

第二篇：提高教學(xué)成績(jī)整改措施

提高學(xué)生成績(jī)整改措施

提高成績(jī)，首先要有鐵一般的紀(jì)律做保障，其次關(guān)鍵在于各項(xiàng)制度的落實(shí)，為確保能夠落實(shí)，特做如下整改措施：

1、要加強(qiáng)課間的紀(jì)律，要求有學(xué)生專人負(fù)責(zé)，教室和操場(chǎng)分區(qū)管理。

2、班有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度并不是很明確，提醒任課教師在課上多督促這些學(xué)生，課下班主任多做孩子思想工作，幫助孩子確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、加強(qiáng)學(xué)生的自覺性，以學(xué)促紀(jì)律，每時(shí)每刻都讓學(xué)生在學(xué)，就沒有學(xué)生打鬧、玩、亂跑亂叫的習(xí)慣了。

4、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，要培養(yǎng)好的班干部隊(duì)伍，要加強(qiáng)小組和小組間的合作。讓班干部在班級(jí)中發(fā)揮真正的作用，任課教師及班主任要經(jīng)常的給予小組長(zhǎng)們幫助，解決他們?cè)诎嗉?jí)管理中遇到的問題。

5、學(xué)生成績(jī)的提高，還取決于老師的上課態(tài)度，所謂親其師，信其道就是這個(gè)道理，所以課前要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)。

6、多找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，利用他們的優(yōu)點(diǎn)為班級(jí)為他人服務(wù)。這樣也可以減少他們違紀(jì)的次數(shù)。

最后，希望通過整改，能有效提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

郝媛禎2014年3月11日

第三篇：如何提高語文成績(jī)

如何提高語文成績(jī)

最佳答案

一：看看小說，課外書，培養(yǎng)興趣

二：找出老師身上閃光點(diǎn)

三：多做讀書筆記

四：多積累優(yōu)美語句，段落，格言等，勤于練筆

五：堅(jiān)持寫日記

具體的。別急，語文不是一下就能學(xué)好的，靠積累，沒有捷徑可走的語文的學(xué)習(xí)，我覺得應(yīng)該提倡 “零存整取”。其實(shí)語文本身在學(xué)科方面就比較雜、比較碎，和課本的聯(lián)系相對(duì)少一點(diǎn)，就算是語文考試的內(nèi)容，和課本聯(lián)系得也并不緊密。在語文的學(xué)習(xí)過程中，可能有些人會(huì)花大量的時(shí)間去做語文習(xí)題，我認(rèn)為這樣是沒有效果的。

語文的學(xué)習(xí)，用一個(gè)成語來說，就是細(xì)水長(zhǎng)流。語言的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于應(yīng)用，只要你足夠留心，其實(shí)語文的學(xué)習(xí)完全可以貫穿于生活中。我從小就有意識(shí)地注意語文知識(shí)的積累。同時(shí)，平時(shí)可以試著多讀一些經(jīng)典作家的經(jīng)典文章。這些看似和學(xué)習(xí)沒有多大關(guān)系，但其實(shí)我們已在不知不覺中提升了自己的欣賞品位和鑒賞水平，打開了自己的思路。在考試時(shí)，他人的好語句、好事例我們都可以運(yùn)用到自己的作文中。長(zhǎng)期的積累，對(duì)于我們的語文考試是非常有幫助的，在考場(chǎng)上，我們就可以發(fā)現(xiàn)自己的思維很開闊，文思泉涌。

高考所選取的文言文雖來自課外，知識(shí)點(diǎn)卻均出自課內(nèi)。實(shí)詞、虛詞、句式、古今異義等，知識(shí)點(diǎn)零散，但如果善于分類，善于總結(jié)，并且活學(xué)活用，就一定能夠“課內(nèi)開花課外香”。由于沒有古文的運(yùn)用環(huán)境，很多同學(xué)對(duì)文言文都很陌生，讀不順，也背不熟。如何解決這個(gè)問題，一句話——靠平時(shí)的積累，課外時(shí)間可以多讀一些文言小說，再者，重視課堂上的學(xué)習(xí)。高中文言文考查的方向主要集中在實(shí)詞、虛詞用法，文言句式，內(nèi)容理解。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，就要注意分類總結(jié)，把課文中所涉及的知識(shí)點(diǎn)都記錄下來，進(jìn)行強(qiáng)化記憶。當(dāng)你讀到來自課外的一些文段時(shí)，就不會(huì)感覺陌生，詞的用法都是一樣的，聯(lián)想平日所記的知識(shí)就能融會(huì)貫通。

作文可以通過記日記的方式來訓(xùn)練。

我主要通過日記來練筆，把平時(shí)生活中發(fā)生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀后感、觀后感。比如看完一本書、一些雜志、某個(gè)電視節(jié)目，會(huì)有一些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平時(shí)經(jīng)常寫日記的話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平時(shí)的日記里獲得很多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不費(fèi)事，寫得順暢，比較流利。我初高中都一直堅(jiān)持記日記。我的日記除了記錄日常生活中的一些事情，及一些讀后感、觀后感外，有時(shí)也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激勵(lì)自己，或者激發(fā)一下自己的創(chuàng)作靈感。

長(zhǎng)期這樣記日記，對(duì)作文水平的提高有很大幫助。此外，我們也可以找一些和自己寫作風(fēng)格比較相近的范文，學(xué)習(xí)它們的長(zhǎng)處。

對(duì)于語文基礎(chǔ)，例如字音、字形、成語，我是這樣復(fù)習(xí)的：先做近十年此類型的高考真題，從中摸索出規(guī)律，了解高考在這方面考察什么內(nèi)容，以怎樣的形式考

察，分析之后，再做全面的音形練習(xí)。例如按照《五年高考三年模擬》上的知識(shí)清單練習(xí)，練完之后看看自己錯(cuò)了哪些，用紅筆劃出，專門記在一個(gè)小本子上，進(jìn)行重點(diǎn)記憶。以后每隔幾天看一遍，這樣堅(jiān)持下去，一些容易錯(cuò)的地方就會(huì)慢慢改正過來，而且記憶比較深刻

我建議你看看多種多樣的書，只要你喜歡就可以了，不過一定要看到精華部分，積極的部分。

想我常?？窗材輰氊?，郭敬明，沐童這些小說，我能夠從他們里面看到他們的思想精華。至于他們所謂不好的我能夠很好的過癮。

你還可以看雜志，我經(jīng)?？础肚嗄晡恼?，《讀者》，《意林》等這些的希望能夠幫助你

謝謝我也是過來人，都上大學(xué)了，也沒是沒好辦法，就是多做點(diǎn)題什么都解決了，要想不吃苦是不可能的。語文，是一門博大精深的學(xué)科，需要有學(xué)習(xí)興趣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙。

學(xué)好語文，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等。我希望當(dāng)你讀完這篇“爛文”后，能為你的語文之路，墊石鋪地，為你的語文大廈添磚加瓦，為你學(xué)習(xí)鋪上一條通天大道。

對(duì)語文學(xué)習(xí)感興趣，就為你的語文學(xué)習(xí)奠定了最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。這句話正說明了“好”、“樂”對(duì)于一個(gè)人對(duì)某種事物的追求，可以說是精神支柱，朋友，如果你現(xiàn)在暫時(shí)對(duì)語文，并不感興趣，沒關(guān)系，你可以從“0”開始。培養(yǎng)興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識(shí)都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，原來當(dāng)一個(gè)才多識(shí)廣，知識(shí)淵博的學(xué)者就是如此容易。你還可以參加一些關(guān)于語文方面的活動(dòng)，比如演講、征文等等。愛因斯坦說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要的動(dòng)機(jī)是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時(shí)的樂趣，以及對(duì)這種結(jié)果社會(huì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)?！闭鐒偛耪f的，你可以參加社交活動(dòng)，那有人便會(huì)問了，如果贏了，當(dāng)然會(huì)使我們斗志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會(huì)挫傷我們的積極性，對(duì)語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：“不會(huì)的”。這要看你如何認(rèn)識(shí)結(jié)果的價(jià)值。正如所說，會(huì)信心百倍去學(xué)好語文，如果失敗了，可以自我檢討，是哪里做得不好，“挫折是強(qiáng)人的一筆巨大財(cái)富，弱者的萬丈深淵”，你可以想想，正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了缺陷，我們才會(huì)去彌補(bǔ)，才會(huì)做得更好。學(xué)習(xí)興趣是基礎(chǔ)的話，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則是一位技藝超群的建筑師。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性，其實(shí)好的習(xí)慣，主要還是靠自己去養(yǎng)成的。農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅(jiān)持一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，則會(huì)成為雷打不動(dòng)的“自然”。那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以從學(xué)習(xí)實(shí)踐中，文章作品中去領(lǐng)會(huì)。《禮記》中說“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”這就是一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”有許多的名人對(duì)學(xué)習(xí)做出了總結(jié)，我們不妨一試（但不可盲目）。其實(shí)，更重要的是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié)，比如說，在一個(gè)幽靜的地方，我們不妨坐下靜靜心，默默想想散文、名言之類，不但更能愉悅心情，而且還增深了印象。如果說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一位獨(dú)具匠心的建筑師，那好的學(xué)習(xí)方法則是精美實(shí)用的建筑材料。

說學(xué)習(xí)方法，其實(shí)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多交叉之處，比如：抄錄精彩片段，吟誦古詩，隨時(shí)寫下精彩瞬間，等等都是好的學(xué)習(xí)方法。語文學(xué)習(xí)重要的就是積累與運(yùn)用，上面的那些方法都是積累的重要手段。我們運(yùn)用語文知識(shí)可以說是包羅萬象，可用在諸方面，譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關(guān)，有人學(xué)習(xí)語文很有一套，但運(yùn)用時(shí)卻是茶壺里裝餃子——倒不出來。其實(shí)學(xué)的目的就是用，這是綱。由于方法因人而異，我就不多討論了！我相信親愛的朋友你定會(huì)有錦囊妙計(jì)的。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣很濃，方法很對(duì)，若沒有語文學(xué)習(xí)能力那還是無濟(jì)無事。

學(xué)習(xí)能力是漸漸培養(yǎng)和積累的。有人說魯迅的文章很難懂，其實(shí)就是因?yàn)闆]有找到突破口，我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，及上下文語境，這樣你才會(huì)將難題迎刃而解。學(xué)習(xí)要重視基礎(chǔ)能力鞏固，首先要謹(jǐn)記一些寫法、修辭及符號(hào)的用意，只有這樣堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才可去拔高。“欲速則不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功，需要你的恒心。

上述皆為鄙人愚見，多為淺薄之言，其實(shí)每人都有他的一本經(jīng)，都有一套未發(fā)掘的（有的當(dāng)然發(fā)現(xiàn)了）學(xué)習(xí)秘籍。

朋友，當(dāng)你看完這篇文章后，掩卷沉思時(shí)，希望能使你有所受益。為語文功底差的人，改變現(xiàn)狀，為功底好的人錦上添花。

參考資料：http:///xstd/xhwxs/xhwxs3/xhwxs3_14.htm

語文是一門重要的工具學(xué)科，是人類語言的基礎(chǔ)，所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。要想學(xué)好語文最重要的是培養(yǎng)興趣。同學(xué)門都認(rèn)為語文是一門很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識(shí)太死。其實(shí)不然，語文的特點(diǎn)主要有三：一是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識(shí)地學(xué)習(xí)，在生活的任何場(chǎng)合都可以學(xué)到語文。因而語文具有最便于自學(xué)的突出特點(diǎn)。二是情感性。“文章不是無情物?！辈粌H文章，就連我們民族的文字也個(gè)個(gè)充滿著感情色彩。教師

帶著感情教，才有可能教好；學(xué)生帶著感情學(xué)，才有可能學(xué)好。離開了感情因素去單純地學(xué)知識(shí)，是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)語文厭學(xué)的重要愿意之一。三是靈活性。語文學(xué)科的知識(shí)體系不像其他學(xué)科那樣呈現(xiàn)線形或鏈條形排列，而是螺旋式上升。因而語文學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)、由淺入深，不是很嚴(yán)格的，是相對(duì)而言的。學(xué)習(xí)語文不能搞自我封閉，機(jī)械死板的學(xué)。

那么，怎樣才能更好的掌握語文這門學(xué)科呢？

一、學(xué)好課本知識(shí)。

課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。

二、注意課外積累。

知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。

三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。

我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見，精益求精。多練習(xí)！

其他回答共4條

kannnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn

回答者：scw135120|二級(jí)| 2008-11-19 19:

53多抽些時(shí)間閱讀！本人自己實(shí)踐得出，閱讀對(duì)提高該文成績(jī)是很有幫助的。

（1)可以提高分析、理解能力（2)可以拓展知識(shí)面（3）提升寫作能力

估且就說這幾個(gè)方面吧，多得我也說不出來，反正自已覺得，本人的語文成績(jī)完全得益于平時(shí)的大量閱讀。

回答者：小龍女X楊過|三級(jí)| 2008-11-19 21:26

多看小說,多查字典,多看文言文,多背課文

回答者：別出心裁11

|二級(jí)| 2008-11-19 23:0

2語文最重要的就是靠積累~~~

每天記住一首詩詞、一段很優(yōu)美的語句就很好了~~~

從一個(gè)問題入手,在網(wǎng)上查找答案,在答案中再找出新的文題,這樣聯(lián)想拓展擴(kuò)大知識(shí)面.

第四篇：如何提高小學(xué)語文成績(jī)

如何提高小學(xué)語文成績(jī)

語文是人類語言的基礎(chǔ)，是一門重要的工具學(xué)科，所以學(xué)好語文是至關(guān)重要的。

一、學(xué)好課本知識(shí)是學(xué)好語文的前提，只有打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)語文。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，勤記筆記，課后自覺復(fù)習(xí)，這都是學(xué)好語文最基本的方法，呵呵。

二、課外積累是學(xué)好語文的重要途徑。語文是一門開放性的學(xué)科，它的外延很廣，課本里的知識(shí)只是語文里的最基礎(chǔ)的一部分。所以，要多看課外讀物、博覽群書，對(duì)好的文章要進(jìn)行精讀、體會(huì)、記憶等，這是提高語文成績(jī)最有效的方法。

三、寫作是語文知識(shí)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。有感而發(fā)的寫隨記，堅(jiān)持不懈的記日記，寫閱讀評(píng)論等等。

四、語文和我們的生活息息相關(guān)，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，所以，在生活去學(xué)習(xí)語文會(huì)更實(shí)際。

總的說來，只要你多看、多想、多讀、多背、多寫，肯定能學(xué)好語文

第五篇：高三怎么提高語文成績(jī)

有很多的同學(xué)是非常的關(guān)心，提高高三語文成績(jī)的方法有哪些的，哪些技巧可以提高成績(jī)，那么接下來給大家分享一些關(guān)于高三生怎么提高語文成績(jī)，希望對(duì)大家有所幫助。

高三怎么提高語文成績(jī)

一、計(jì)劃周密，準(zhǔn)備充分。進(jìn)入復(fù)習(xí)后用較短的時(shí)間完成教材的梳理，然后進(jìn)入兩輪復(fù)習(xí)時(shí)間，用表格的方式列出進(jìn)度表。一練、二練、三練之前都要完成各知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題回顧訓(xùn)練，梳理并清理知識(shí)。

二、用好材料，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。學(xué)大教育語文教研專家何教授指出，主要資料一定要靠自己編寫，如語文基礎(chǔ)知識(shí)及語言運(yùn)用、古詩文閱讀與鑒賞(重點(diǎn)難點(diǎn)突破)、文言文的閱讀指要、現(xiàn)代文的復(fù)習(xí)指要、應(yīng)試作文規(guī)范指要等材料。這樣，針對(duì)性強(qiáng)，效率高，有效地提高了學(xué)生對(duì)語文復(fù)習(xí)的信心。(教材中能夠運(yùn)用于寫作的部分片段的解析)

三、立足課堂，提高效率。六環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)課：準(zhǔn)備材料，搜集信息;了解學(xué)生，明確目標(biāo);回顧整理，典題引用;互動(dòng)交流，指點(diǎn)技巧;對(duì)應(yīng)訓(xùn)練，反復(fù)校正;利用作業(yè)，提升能力。

四、有序訓(xùn)練，精細(xì)指導(dǎo)。有序訓(xùn)練，就是根據(jù)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際情況，安排系統(tǒng)的訓(xùn)練，需要化整為零的就化整為零，需要集中突破的就不怕多用時(shí)間。再如針對(duì)學(xué)生作文中的問題，就強(qiáng)化按格有序的訓(xùn)練，從文體到篇章結(jié)構(gòu)，到語言運(yùn)用，一項(xiàng)一項(xiàng)過關(guān)。其中議論文最為重要，其次是議論性散文。

另外就是要注意一定是訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)考場(chǎng)作文的能力。對(duì)于不愿意寫作文，不知道怎么寫作文的學(xué)生，就給他一個(gè)寫作的框架，把文無定法變成有法可依——鏈接發(fā)作文：確認(rèn)話題的含義，延展話題的范圍，尋找話題所涉及的各種關(guān)系，歸納整理，提筆成文。

高三提高語文成績(jī)的技巧

1.用好教材，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性

語文的基礎(chǔ)知識(shí)部分就是需要大家回歸課本來下功夫了，字音字形、成語、短語、病句等等都要掌握好，古詩同樣如此。文言文高一高二一定要把課內(nèi)的文言文學(xué)牢固，實(shí)詞、虛詞、句式、語法等，因?yàn)殡m然考試考課外的文章，但是，涉及到的內(nèi)容都是源于課內(nèi)。

2.跟著老師的步子走

語文復(fù)習(xí)時(shí)不要盲目的為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，要根據(jù)老師的進(jìn)度來作為標(biāo)準(zhǔn)，可以稍稍超前一些。這樣在課上的時(shí)候就會(huì)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和弱點(diǎn)都了然于胸了，也就會(huì)收到很好的效果了。

3.要學(xué)會(huì)查缺補(bǔ)漏

在高三復(fù)習(xí)階段，需要經(jīng)常對(duì)語文進(jìn)行查缺補(bǔ)漏?？梢哉业街暗囊恍┚毩?xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)。要做到對(duì)自己的情況心中有數(shù)。之后就可以利用有限的時(shí)間來有針對(duì)的復(fù)習(xí)了。

4.勤動(dòng)手，不要紙上談兵

高三語文復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過的，一般腦子里都會(huì)有一些印象。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)覺得真簡(jiǎn)單、已經(jīng)學(xué)過了，就會(huì)把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)跳過去。但是學(xué)過不代表就會(huì)用，有很多細(xì)節(jié)是你料想不到的，只能在實(shí)際做題的過程中慢慢體會(huì)。

高三語文如何快速提高成績(jī)

1、大多數(shù)同學(xué)語文成績(jī)不好都是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，所以想要提高成績(jī)一般都是先把老師講的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，尤其是現(xiàn)在處于高三一輪復(fù)習(xí)的時(shí)期，對(duì)于學(xué)生來說是非常有利的，老師在講課的時(shí)候可以準(zhǔn)備一個(gè)小本，來記下老師上課所講的知識(shí)點(diǎn)。

2、很多同學(xué)在上課的時(shí)候由于注意力不集中或者是上課犯困等毛病，導(dǎo)致了課上的時(shí)候并沒有認(rèn)真的聽老師講課，同理知識(shí)點(diǎn)肯定是記不全的，這也就導(dǎo)致了學(xué)生們的語文成績(jī)下滑，所以在平時(shí)上課時(shí)一定要盡量跟住老師的思路，這樣才能比較高效的完成課堂的內(nèi)容。

3、雖然大家覺得語文這門科目的內(nèi)容也就那么多，但是就近幾年的高考題來看，題型是有所變化的，也就是說同學(xué)們應(yīng)該盡自己可能的多做一些題，這樣也是比較不錯(cuò)的一個(gè)方法，同時(shí)把自己覺得比較典型的題型都整理在本子上，比較便于自己復(fù)習(xí)。

4、很多學(xué)生覺得，既然語文是自己的母語，那么平時(shí)也就不需要太認(rèn)真學(xué)了，臨考試之前背一背就夠了，但是這完全是一種錯(cuò)誤的想法。語文是比較注重積累的一個(gè)學(xué)科，就拿試卷中的文言文這類的試題來說，每張卷子都會(huì)出一個(gè)關(guān)于翻譯古文的題，這就需要靠學(xué)生平時(shí)的積累來完成了。