第一篇：關(guān)于醫(yī)院二甲評審護(hù)理工作中存在問題的整改措施

關(guān)于醫(yī)院二甲評審護(hù)理工作中

存在問題的整改措施

問題一：護(hù)理人力資源配置不合理。

整改措施：院領(lǐng)導(dǎo)積極采取措施，千方百計(jì)招聘護(hù)理人員，補(bǔ)充臨床護(hù)士的不足。充分利用大屏幕滾動宣傳及有線電視招聘廣告等方式。盡量能達(dá)到臨床1:0.4，ICU1:2.5-3，手術(shù)室1:2.5-3，統(tǒng)籌護(hù)理人力資源護(hù)理人力資源配備不合理，護(hù)士配置不達(dá)標(biāo)問題。護(hù)理部積極向院領(lǐng)導(dǎo)申請，在社會上招聘護(hù)士，以擴(kuò)充護(hù)理隊(duì)伍的人員配置，擴(kuò)大護(hù)理部的專業(yè)技術(shù)力量，以保證臨床護(hù)理安全。

問題二：全院無省級?？谱o(hù)士

整改措施：為了提高?？谱o(hù)理質(zhì)量，加強(qiáng)?？谱o(hù)士培訓(xùn)，積極向院領(lǐng)導(dǎo)建議，抽調(diào)有一定工作能力、好學(xué)上進(jìn)的護(hù)士到省城相關(guān)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，并制定護(hù)士分層培訓(xùn)方案。

問題三：護(hù)理不良事件定義及分類不太明確

整改措施：護(hù)理不良事件定義及分類不太明確，主要原因是護(hù)理管理者與外界交流機(jī)會太少，知識老化所致。從現(xiàn)在開始，加強(qiáng)護(hù)理管理知識學(xué)習(xí)，不斷更新護(hù)理管理知識，開闊視野，跟上護(hù)理事業(yè)發(fā)展的步伐，加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高護(hù)理管理水平。

問題四：護(hù)士分層次培訓(xùn)不完善 整改措施：加強(qiáng)對護(hù)士的分層次培訓(xùn)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)，結(jié)合臨床護(hù)理工作的需要，并且爭取得到領(lǐng)導(dǎo)在經(jīng)濟(jì)方面的必要的支持，獎勤罰懶，以調(diào)動護(hù)士的學(xué)習(xí)積極性。我院近90%都是90后的年青護(hù)士，精力旺盛，但臨床經(jīng)驗(yàn)相對不足，專業(yè)思想不穩(wěn)定。我們將制定一套符合我院實(shí)際情況及未來護(hù)理事業(yè)發(fā)展方向相一致的培訓(xùn)計(jì)劃，對他們進(jìn)行分層次培訓(xùn)。

問題五：護(hù)士績效考核方案不完善

整改措施：護(hù)士績效考核方案不完善。積極要求院領(lǐng)導(dǎo)制定護(hù)士績效考核方案，以鞏固護(hù)士的專業(yè)思想，使護(hù)士安心工作，調(diào)動護(hù)士的積極性，穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍，達(dá)到不斷完善，提高各方面的護(hù)理工作質(zhì)量，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高患者滿意度。

第二篇：創(chuàng)建二甲護(hù)理存在的問題及整改措施

關(guān)于二甲評審驗(yàn)收存在的問題及整改措施

一、存在的問題及建議

1、資料整體主線不清、理解偏差，導(dǎo)致支撐材料的散亂。

2、加強(qiáng)護(hù)理人員應(yīng)知應(yīng)會的“三基”知識的訓(xùn)練、培訓(xùn)，特別是考核。

3、結(jié)合相關(guān)政策、法規(guī)、文件等細(xì)化和修改、完善各種職責(zé)、制度，做到人人知曉。

4、各種預(yù)防院內(nèi)感染的相關(guān)儀器應(yīng)盡快安裝使用，真正做到預(yù)防與控制醫(yī)院感染，減少護(hù)理不良事件發(fā)生，避免醫(yī)療糾紛。

5、建議醫(yī)院適增加護(hù)理人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會，以提高護(hù)理各級管理人員管理水平和全體護(hù)理人員的護(hù)理業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

二、針對創(chuàng)建二甲評審工作護(hù)理存在的問題，特?cái)M定以下改進(jìn)措施1、2、嚴(yán)格按照“二級中醫(yī)醫(yī)院評審專家手冊”要求完善相關(guān)資料。每季度組織全院護(hù)理人員三基理論考試，每月組織全院護(hù)理人員技能培訓(xùn)并不定時(shí)進(jìn)行考核。

3、組織全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、各種制度、職責(zé)的培訓(xùn)并組織考試。

4、督促各科按醫(yī)院感染相關(guān)規(guī)定完善各類儀器的安裝使用，并組織本科護(hù)理人員學(xué)習(xí)操作流程。

5、積極向院方申請不定期派出護(hù)理管理人員及護(hù)理人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。以提高護(hù)理管理人員的管理水平及護(hù)理人員的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

第三篇：班主任工作中存在問題及整改措施

班主任工作和本班存在問題及整改措施

班主任工作在學(xué)校教育中起著重要作用，在加強(qiáng)對班主任管理的過程中，我們發(fā)現(xiàn)班主任工作存在以下突出問題：

1、抓學(xué)習(xí)勝于抓思想教育，往往是德育工作受到教學(xué)的沖擊，以學(xué)習(xí)好代替了一切。

2、忽視了工作的藝術(shù)性；例：在批評學(xué)生時(shí)多表現(xiàn)為頭腦不冷靜，有時(shí)把學(xué)生批得體無完膚，讓學(xué)生無地自容，嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的積極性，達(dá)不到教育學(xué)生的目的。

3、不能進(jìn)行因材施教；不能根據(jù)學(xué)生自身的個(gè)性特征，進(jìn)行針對性的教育教學(xué)而導(dǎo)致有些學(xué)生有各方面后退的現(xiàn)象。

4、班主任工作中沒有發(fā)揮橋梁紐帶作用。大家都知道班主任工作是學(xué)校開展教育工作的助手，是學(xué)校各部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會教育因素的協(xié)調(diào)者。學(xué)校對學(xué)生的教育意圖要通過班主任落實(shí)到學(xué)生身上，但目前大部分班主任都沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用，主觀原因是班主任的觀念落后，思想有問題。

5、預(yù)科班的學(xué)生相對中學(xué)生來講有一定的年齡差距，而且班級人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他班級，導(dǎo)致學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不能跟中學(xué)生相提并論，但是既然在同一個(gè)校園里生活學(xué)習(xí)，就應(yīng)該盡量能夠跟高年級的學(xué)生一樣嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

6、幾乎整班學(xué)生沒有目標(biāo)，沒有理想觀念，生活環(huán)境以及種種原因?qū)е聦W(xué)生不知學(xué)習(xí)對他的將來有何應(yīng)用。

這些問題的存在，會對我們的班級工作帶來極大的危害，針對這些問題采取了一系列措施：

（一）、盡快提高班主任的自身素質(zhì)

1、提高班主任自身的道德素質(zhì)。（1）要忠誠于黨的教育事業(yè)，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的觀念；（2）從愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，做到關(guān)心學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生，以愛心去感化學(xué)生。（3）要有團(tuán)結(jié)合作的精神。（4）要有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。

（二）、抓好常規(guī)工作

１、了解學(xué)生思想狀況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況,了解學(xué)生的愛好和特長。

2、抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常規(guī)工作,建立好班委會，選出學(xué)生信任的老師得力幫手，讓學(xué)生管理學(xué)生，慢慢的培養(yǎng)班級整體學(xué)生的自覺能力和良好的生活習(xí)慣。

3、組織和培養(yǎng)班集體,教會學(xué)生干部學(xué)做事、能做事、會做事，培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)精神和工作能力，教育學(xué)生熱心為班集體服務(wù)。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，對個(gè)別學(xué)生要深入了解情況，找原因，多溝通，使全體學(xué)生都受到集體的關(guān)懷，樂意融入在班集體中。

5、通過各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的理想觀念；想盡一切辦法讓學(xué)生知道在這高速發(fā)展的現(xiàn)代化科技時(shí)代，沒有文化的可怕性和嚴(yán)重性，通過生活實(shí)例讓學(xué)生想象問題的可怕性。

（三）、班主任多從正面做學(xué)生的思想教育工作

做班主任工作，自然就要做學(xué)生的思想工作。針對學(xué)生自身的特點(diǎn)，不同類型的學(xué)生進(jìn)行不同方法的教育教學(xué)，有時(shí)該體罰的進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w罰；有時(shí)該贊揚(yáng)的學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)，為學(xué)生而感動；有時(shí)毫不掩飾地向?qū)W生表白心跡，或許比過多批評學(xué)生更有效果，更能觸動學(xué)生的心靈，更能讓學(xué)生明白自己應(yīng)該怎樣做人。俗話說：尊重見真情，愛心架橋梁。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基，曾有感于學(xué)生自尊心的傷害而告誡老師，對待學(xué)生的自尊心“要像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠那樣小心”。學(xué)生是活生生的人，他們有自己的人格和尊嚴(yán)，他們不比誰缺少任何東西，做為班主任應(yīng)相信和尊重每個(gè)學(xué)生，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，使他們始終處在愉悅的心境之中，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。毋庸置疑，如果一個(gè)學(xué)生生活在信任中，他便學(xué)會尊重；如果一個(gè)學(xué)生生活在懷疑中，他便學(xué)會自賤。一個(gè)真正的班主任，應(yīng)該扮演朋友的角色，對待學(xué)生要有童心、有寬容、有理解。換一個(gè)角度、換一種方式，用我們班主任的美麗的語言和善良的行動，去點(diǎn)擊學(xué)生單純的心靈，何愁學(xué)生不健康成長。

（四）、班主任要有三種協(xié)調(diào)能力。

一是要協(xié)調(diào)好各任科教師的教學(xué)工作。班主任既是本班學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者，又是本班任課教師的組織者。班主任要根據(jù)各科特點(diǎn)，調(diào)節(jié)、平衡學(xué)生的課業(yè)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二是要協(xié)調(diào)各任科教師之間的關(guān)系。班主任要團(tuán)結(jié)、尊重各任課教師，進(jìn)而協(xié)調(diào)關(guān)系，使大家彼此信任、尊重，顧全大局，識大體，步調(diào)一致。

三是協(xié)調(diào)好師生之間教與學(xué)的關(guān)系。六年級這種年齡的學(xué)生往往感情用事，主觀隨意性強(qiáng)，他們對任課教師的感情往往影響教學(xué)，因此，班主任在師生中間的協(xié)調(diào)、勾通非常重要。應(yīng)及時(shí)獲取師生間的信息，班主任要象紐帶一樣，緊緊地把師生連在一起，最大限度地發(fā)揮任課教師的教學(xué)潛能，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（五）、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。

班主任工作和班級存在問題及整改措施

索

縣

中

學(xué)

第四篇：關(guān)于工作中存在的問題及整改措施

關(guān)于工作中存在的問題及整改措施

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

2010年后勤處在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，各項(xiàng)既定的目標(biāo)都已順利實(shí)現(xiàn)，年初制定計(jì)劃都已全面完成，經(jīng)過全體人員辛勤的勞動和努力，取得了圓滿的成績。但是，工作中存在很多的不足和失誤，針對各級領(lǐng)導(dǎo)指正的不足，后勤處召開了專題科級會議，要求各主管負(fù)責(zé)收集每人一份工作中存在的不足和整改措施并匯總上報(bào)，從不足中尋求得力的措施加以改進(jìn)，現(xiàn)就后勤處工作中存在的不足及整改措施做以下匯報(bào)：

一、存在的問題

(一)保衛(wèi)科

1、人員的思想素質(zhì)高低不一，全科人員有大有小，有老有少，年齡相差甚大，思想波動也較大，維穩(wěn)形勢還比較嚴(yán)峻。

2、保衛(wèi)管理還存在漏洞，特別是摩托車和電瓶車的亂停亂放還時(shí)有發(fā)生。

3、監(jiān)控設(shè)備操作還存在欠缺，學(xué)習(xí)力度不強(qiáng)，導(dǎo)致顯示器圖像不清晰不能及時(shí)處理，出入井記錄不全面，人員年齡大，家庭顧慮多，導(dǎo)致精力不充沛，值班有睡崗現(xiàn)象發(fā)生。-1-

4、公司門衛(wèi)服務(wù)意識，消防意識不強(qiáng)，消防器材不能正確操作，禮節(jié)性知識有些缺乏，對于進(jìn)出人員、車輛不能很好地判斷處理，記錄不認(rèn)真，有待改進(jìn)。

（二）物業(yè)科

1、人員年齡大，雖然經(jīng)驗(yàn)較多，但有時(shí)安排臨時(shí)性任務(wù)，不能快速出行；

2、社會在不斷進(jìn)步，他們記憶力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)力度不大，有些操作適應(yīng)不了，導(dǎo)致工作拖延；

3、對于水、電、暖出現(xiàn)的問題不能及時(shí)處理解決；

4、花草樹木的修剪、養(yǎng)護(hù)工作不到位；

5、電腦、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理知識還是不夠廣泛，學(xué)習(xí)得不細(xì)化、不全面，人員思想意識比較淡漠，做事易拖拖拉拉，延誤工作；

6、財(cái)產(chǎn)管理不細(xì)致，記錄不認(rèn)真，調(diào)拔手續(xù)辦理不夠完善，有待加強(qiáng)；

（三）車隊(duì)

1、人員多不好管理，駕駛員安全警惕性不高，對車輛的零部件及基本故障不能很好排除解決；

2、人員學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)少，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，缺乏吃苦耐勞的精神，遇事不能冷靜分析，細(xì)心處理；

3、跑長途駕駛員駕駛時(shí)間長，回來沒有足夠的眨眼時(shí)

間，導(dǎo)致出車不能正常運(yùn)行；

4、言談舉止方面的知識缺乏，服務(wù)態(tài)度，禮儀方面還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)；

二、整改措施

1、加大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度，提高人員的綜合素質(zhì)，打造一支身體素質(zhì)過硬、專業(yè)技術(shù)精良、思想素質(zhì)穩(wěn)定、后勤保障有力的高素質(zhì)隊(duì)伍。

2、在內(nèi)部管理上加強(qiáng)，對不服從管理，不愿意被管理的及個(gè)別人員進(jìn)行堅(jiān)決考核。

3、出長途車的駕駛員歸隊(duì)，讓其休息，得到充沛的精力，出車隨叫隨到，不得延誤，否則一并列入考核；

4、繼續(xù)加大公司、廠、礦區(qū)內(nèi)的巡查力度，確保公司內(nèi)的安全穩(wěn)定，加強(qiáng)臨時(shí)人員進(jìn)入公司區(qū)域的登記工作，對職工上下班騎摩托車、電動車時(shí)佩戴安全帽情況進(jìn)行督查，加強(qiáng)公司區(qū)域內(nèi)車輛管理，大力整治亂停亂放現(xiàn)象，保證車輛停放安全有序。

5、加強(qiáng)消防安全管理工作，以多種形式宣傳新《消防法》，結(jié)合我公司實(shí)際情況，認(rèn)真組織消防知識培訓(xùn)，力爭全體人員都能正確掌握消防器材的使用方法。繼續(xù)加強(qiáng)消防重點(diǎn)部位的監(jiān)管力度，確保年內(nèi)無重大消防安全事故發(fā)生。

6、加強(qiáng)辦公樓前后區(qū)域、廠區(qū)主干道衛(wèi)生保潔工作，對保衛(wèi)所轄衛(wèi)生區(qū)加強(qiáng)檢查，確保全廠衛(wèi)生的干凈、清潔。

新的一年，新的任務(wù)，我們要不辱使命，做好工作，用我們的辛勤努力建設(shè)一支保障有力的后勤隊(duì)伍。

公司后勤處

二〇一〇年十二月十八日

第五篇：護(hù)理工作中存在的問題分析及整改措施

護(hù)理工作中存在的問題分析及整改措施

前段時(shí)間護(hù)理部對我科護(hù)理工作進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查檢查中發(fā)現(xiàn)了四方面的問題。一是個(gè)別護(hù)理人員未認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理常規(guī)存在對病人不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。二是未有效地落實(shí)病床分管責(zé)任制。三是個(gè)別護(hù)理人員未按規(guī)定時(shí)間測量體溫存在漏登記14:00所測的體溫記錄和未按實(shí)測體溫繪畫于體溫表的現(xiàn)象。四是體溫記錄簿保存不當(dāng)遺失了4月30日和5月1日得測體溫記錄。針對上述問題我科組織護(hù)理會議認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn)主要存在以下 幾方面的原因。一是個(gè)別護(hù)理人員的責(zé)任心不強(qiáng)缺乏敬業(yè)精神和慎獨(dú)態(tài)度對 工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)出現(xiàn)記錄不及時(shí)、漏記現(xiàn)象缺乏實(shí)事求是的工作作風(fēng)有杜撰數(shù)據(jù)、虛假填寫和應(yīng)付差事的現(xiàn)象。二是病區(qū)管理存在一定欠缺。三是部分護(hù)理人員缺乏法律意識對護(hù)理記錄的嚴(yán)肅性和重要 性認(rèn)識不足缺乏自我保護(hù)意識。四是護(hù)理人員任務(wù)繁重人力不足。我科患兒住院率近期一直保 持高水平且小兒疾病的特點(diǎn)是病情重、病情變化快需要投入的護(hù)理人力資源多。護(hù)理工作量大任務(wù)重護(hù)理人員工作時(shí)經(jīng)常處于超負(fù)荷狀態(tài)其健康狀態(tài)受到了很大的影響對護(hù)理質(zhì)量造成了不良影響。對此我科制定如下的整改措施。一是加強(qiáng)護(hù)理素質(zhì)教育樹立以病人為中心服務(wù)理念。護(hù)理人員必須具備良好的服務(wù)心態(tài)樹立“以人為本以病人為中心”的服務(wù)理念主動、熱情地最大限度地滿足家長的需求。一切護(hù)理活動

都應(yīng)遵守“寫我所做做我所寫記錄做過的”嚴(yán)格按照體系文件流程規(guī)范每一項(xiàng)護(hù)理活動并如實(shí)記錄護(hù)理活動與效果不要任意涂改和篡改記錄。強(qiáng)調(diào)不能為書寫而書寫要求記錄忠于事實(shí)做了就必須寫確保各種記錄的及時(shí)、準(zhǔn)確、完整。質(zhì)控護(hù)士、責(zé)任組長要嚴(yán)把質(zhì)控關(guān)。二是認(rèn)真落實(shí)病床分管責(zé)任制要求每一名患者都有護(hù)士對其全權(quán)負(fù)責(zé)做到病床分管到人責(zé)任落實(shí)到人。三是加強(qiáng)對護(hù)理人員法律知識的學(xué)習(xí)和教育強(qiáng)化她們的法律意識使其認(rèn)識到護(hù)理的嚴(yán)肅性和重要性認(rèn)識到護(hù)理記錄如果不真實(shí)、不細(xì)致不按規(guī)范和要求填寫常常會成為各類醫(yī)療糾紛的導(dǎo)火索。護(hù)士長加強(qiáng)對護(hù)理記錄和出院病歷質(zhì)量隨時(shí)抽查各種護(hù)理記錄要求大家做到表格規(guī)范各項(xiàng)記錄按程序和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真填寫做到記錄原則分明責(zé)任到人。以上整改措施請護(hù)理部予以指導(dǎo)和監(jiān)督。