第一篇：AA中學語言文字工作整改措施

AA中學語言文字工作整改措施

為貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實黃石市《關于深入開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》的要求》，我校語言文字工作的總體思路是：加強領導，提高認識，圍繞增強學校師生員工的語言文字規(guī)范意識，提高用語用字規(guī)范化水平，將語言文字工作有機地融合到全校的各項工作之中。以此有力地推動我校語言文字工作上水平、上層次，營造良好的校園語言環(huán)境。

為迎接黃石市市國家二類城市漢語言文字評估，由學校語言文字領導小組，對我校語言文字工作進行了認真的自查自評，提出以下整改方案：

一、進一步加強語言文字工作的領導，提高全體師生的認識，提高用語用字的規(guī)范化水平；把語言文字工作納入校園文化建設之中，并做好總結；將語言文字工作與學校各項工作有機地融合；將制度化、規(guī)范化建設與倡導普通話、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境相結合；將階段性推廣普通話寫規(guī)范字與經常性教育教學行為相結合。

二、進一步清查校園內不規(guī)范用字，常抓不懈。

1.學校的校牌、標志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。2.學校專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。教室黑板報、標語、值日表、作息時間表等均得使用規(guī)范字。3.學校張貼于公共場所的標語須經學校語言文字工作組審核，確系沒有用語用字毛病后方能付之實施。學校語言文字工作小組成員對上述公共場所要進行不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)有錯誤之處，即責成有關人員進行整改。

三、切實把語言文字工作納入課堂教學。

1．把師生自覺使用普通話、寫規(guī)范字納入“課堂教學評價表”，作為課堂教學的基本規(guī)范予以落實。課堂上出現(xiàn)的師生不規(guī)范漢字要及時得到糾正。2．全體教師，尤其是語文教師要共同努力進一步提高學生使用規(guī)范漢字和漢字規(guī)范知識

應用的能力。3.把教師講普通話、用規(guī)范字作為評課的重要標準。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用語言文字者，應在評課中予以指出。4.規(guī)范教師課堂用語、板書用語及評語規(guī)范，使普通話成為教師的教學語言。5.抽檢教師教案、規(guī)范教學用字，并納入教師量化考核中。在平時的教學中，教師說好普通話，用好規(guī)范字。通過課堂及其他活動載體，對學生進行用語規(guī)范化教育。

四、繼續(xù)加強“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳力度。

1．在校內顯要位置張貼規(guī)范語言文字的宣傳標語。2．加強班級的語言文字宣傳管理工作，定期出版宣傳專欄，并成立班級語言文字監(jiān)督小組。3．精心組織好第十二屆全國推廣普通話宣傳周活動，利用“推普周”，加大投入，開展好宣傳。同時加強有關語言文字工作的資料收集和整理，不斷總結經驗，使學校語言文字工作規(guī)范和創(chuàng)新。

五、在校本培訓中，把語言文字工作納入教學基本功訓練。

1．加大對教職工普通話的培訓力度。開展“三字一話”教師培訓，讓每一個教師能說一口規(guī)范的普通話，寫一手好字。2．重視教職工普通話水平的提高要求，除校本培訓外，積極組織教職工參加市語委辦組織的普通話培訓和測試，不斷提高青年教師普通話水平。3.學校將普通話合格作為教師錄用和業(yè)務考核的一項條件。4.加大對普通話的標準訓練使普通話成為學校的教學語言、校園語言，在職教師的普通話水平達到相應的等級。

六、把語言文字工作納入學校常規(guī)管理。1．把教師說普通話納入先進集體和先進個人評選條件，把學生說普通話納入每日班級量化檢查。進一步增強師生自覺使用普通話，寫規(guī)范漢字的意識，使普通話真正成為校園語言。2．定期進行全校語言文字工作大檢查，在校園內杜絕出現(xiàn)繁體字、殘缺字、錯別字、異體字等不規(guī)范字現(xiàn)象。3．加強日常監(jiān)督管理，發(fā)揮班級“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組的作用，在班級教育教學工作中具體落實說普通話，寫規(guī)范字。4.在校園里利用一切資源，一切機會，加強學生的語言文字訓練，開展形式多樣的語言文字比賽。以達到人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進行正常交流的目的。

2009年4月10日

第二篇：房寨中學中學語言文字工作整改措施

房寨中學語言文字工作整改方案

為貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實邯鄲市教育局《關于進一步加強學校語言文字規(guī)范化工作的通知》要求，我校語言文字工作的總體思路是：加強領導，提高認識，圍繞增強學校師生員工的語言文字規(guī)范意識，提高用語用字規(guī)范化水平，將語言文字工作有機地融合到全校的各項工作之中。以此有力地推動我校語言文字工作上水平、上層次，營造良好的校園語言環(huán)境。由學校語言文字領導小組，對我校語言文字工作進行了認真的自查自評，提出以下整改方案：

一、進一步加強語言文字工作的領導，提高全體師生的認識，提高用語用字的規(guī)范化水平；把語言文字工作納入校園文化建設之中，并做好總結；將語言文字工作與學校各項工作有機地融合；將制度化規(guī)范化建設與倡導普通話、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境相結合；將階段性推廣普通話寫規(guī)范字與經常性教育教學行為相結合。

二、進一步清查校園內不規(guī)范用字，常抓不懈。

1.學校的校牌、標志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。

2.學校專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。教室黑板報、標語、值日表、作息時間表等均得使用規(guī)范字。3.學校張貼于公共場所的標語須經學校語言文字工作組審核，確系沒有用語用字毛病后方能付之實施。學校語言文字工作小組成員對上述公共場所要進行不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)有錯誤之處，即責成有關人員進行整改。

三、切實把語言文字工作納入課堂教學。

1把師生自覺使用普通話、寫規(guī)范字納入“課堂教學評價表”，作為課堂教學的基本規(guī)范予以落實。課堂上出現(xiàn)的師生不規(guī)范漢字要及時得到糾正。

2全體教師，尤其是語文教師要共同努力進一步提高學生使用規(guī)范漢字和漢字規(guī)范知識應用的能力。

3.把教師講普通話、用規(guī)范字作為評課的重要標準。如發(fā)現(xiàn)不規(guī)范使用語言文字者，應在評課中予以指出。

4.規(guī)范教師課堂用語、板書用語及評語規(guī)范，使普通話成為教師的教學語言。

5.抽檢教師教案、規(guī)范教學用字，并納入教師量化考核中。在平時的教學中，教師說好普通話，用好規(guī)范字。通過課堂及其他活動載體，對學生進行用語規(guī)范化教育。

四、繼續(xù)加強“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳力度。1在校內顯要位置張貼規(guī)范語言文字的宣傳標語。

2加強班級的語言文字宣傳管理工作，定期出版宣傳專欄，并成立 班級語言文字監(jiān)督小組。

五、在校本培訓中，把語言文字工作納入教學基本功訓練 1加大對教職工普通話的培訓力度。讓每一個教師能說一口規(guī)范的普通話，寫一手好字。

2重視教職工普通話水平的提高要求，除校本培訓外，積極組織教職工普通話培訓和測試，不斷提高青年教師普通話水平。3.學校將普通話合格作為教師錄用和業(yè)務考核的一項條件。4.加大對普通話的標準訓練使普通話成為學校的教學語言、校園語言，在職教師的普通話水平達到相應的等級。

六、把語言文字工作納入學校常規(guī)管理。

1把教師說普通話納入先進集體和先進個人評選條件，把學生說普通話納入每日班級量化檢查。進一步增強師生自覺使用普通話，寫規(guī)范 漢字的意識，使普通話真正成為校園語言。2定期進行全校

語言文字工作大檢查，在校園內杜絕出現(xiàn)繁體字、殘缺字、錯別字、異體字等不規(guī)范字現(xiàn)象。

3加強日常監(jiān)督管理，發(fā)揮班級“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組的作用，在班級教育教學工作中具體落實說普通話，寫規(guī)范字。4.在校園里利用一切資源，一切機會，加強學生的語言文字訓練，開展形式多樣的 語言文字比賽。以達到人人講文明、講禮貌，正確使用普通話進行正常交流的目的。

第三篇：AA中學安全工作匯報材料

安全工作匯報材料

多年來，始終堅持安全第一、預防為主、綜合治理、標本兼治、重在治理、以人為本的原則，認真貫徹落實上級教育行政部門關于安全工作的重要指示精神，切實加強學校安全工作的領導和管理，努力培養(yǎng)師生的安全意識，不斷增強自我防范能力，防止各類安全事故的發(fā)生，努力構建穩(wěn)定、和諧、良好的校園育人環(huán)境，以促進我校教育教學事業(yè)的健康發(fā)展。現(xiàn)將我校安全工作匯報如下：

一、安全工作的特色

1、認真落實了縣局16號文件，對崗位履職情況檢查考核，期末考核。

2、制定好了切實可行的考核方案，明確責任，分解安全崗位。

3、抓好安全教育，上好安全課，對每周二第八節(jié)安全課進行聽課檢查，把安全課落到實處。

4、深入開展了安全教育宣傳活動，通過主題班會、主辦黑板報、校園廣播系統(tǒng)，制作橫幅等多種形式，生動形象地對學生進行各方面的安全教育。

5、期初簽訂了安全工作目標責任書，落實了安全工作責任，做到了責任到人。

二、存在的問題

1、商店安全的老大難問題，如商店自制食品，存在不合格的食品等等。

2、學校食堂的自檢、日檢流于形式，沒有落到實處。

3、由于既有中學又有小學，放學時間不統(tǒng)一，下午陸續(xù)放學造成校門口交通較為混亂。

4、學校安防資金投入過少。

5、校外教育不夠，部分家長假期對小孩監(jiān)管不到位。

三、本期安全工作的新思路和重點

本期安全工作我校將進一步完善安全責任管理制度，調動每個崗位老師的積極，做到人人是安全員。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人;分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任;任課教師對所任教(輔導)的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任;當天值班領導對當天值日內的安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理;配合派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理;邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。

工作重點是抓好商店、食堂安全，落實好安全考核細則。

四、工作措施

1、學校將新增一批安防設備。

2、學校將對商店每周一檢查，取締自制食品，要就購置貨架，有序擺放食品。

3、加大對各安全崗位的考核力度。

4、認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。

5、加大對班主任班級管理，任課老師守班時間的檢查。五，對中心校的建議

1、中心校要做好安全做工的后盾，不向下壓擔子，多辦實事。

2、適當增加安全員的津貼做到責、權、利相結合。

3、加大對學校安全副校長對安全工作的自主權。

第四篇：語言文字工作整改措施

XX鎮(zhèn)語言文字工作整改措施

為貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實XX市《市教育局、市語委開展三類城市語言文字工作評估的通知》的要求，我鎮(zhèn)語言文字工作的總體思路是：加強領導，提高認識，圍繞增強全體干部和工作人員的語言文字規(guī)范意識，提高用語用字規(guī)范化水平，將語言文字工作有機地融合到全鎮(zhèn)的各項工作之中。以此有力地推動我鎮(zhèn)語言文字工作上水平、上層次，營造良好的政府語言環(huán)境。

為迎接廣東省三類城市漢語言文字評估，由區(qū)語言文字工作小組對我鎮(zhèn)語言文字工作進行了認真的自查自評，提出以下整改方案：

一、加強領導，提高認識。進一步加強語言文字工作的領導，提高全體鎮(zhèn)干部職工的認識，提高用語用字的規(guī)范化水平；把語言文字工作納入鎮(zhèn)政府文化建設之中，并做好總結；將語言文字工作與鎮(zhèn)政府各項工作有機地融合；將制度化、規(guī)范化建設與倡導普通話、優(yōu)化鎮(zhèn)政府語言文字環(huán)境相結合。

二、進一步清查鎮(zhèn)政府內不規(guī)范用字，常抓不懈。

1.鎮(zhèn)政府的標志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。2.鎮(zhèn)政府公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡字或錯別字。3.鎮(zhèn)政府張貼于公共場所的標語須經鎮(zhèn)語言文字工作小組審核，確系沒有用語用字毛病后方能

付之實施。鎮(zhèn)語言文字工作小組成員對上述公共場所要進行不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)有錯誤之處，即責成有關人員進行整改。

三、切實把語言文字工作納入政府日常工作運作當中。

1．全體鎮(zhèn)干部職工在接待來訪人員能自覺使用普通話。

2．全體鎮(zhèn)干部職工，尤其是負責文件編寫和審核的人員要共同努力進一步提高使用規(guī)范漢字和漢字規(guī)范知識應用的能力。3.對用字規(guī)范嚴抓落實，對于重要發(fā)文必須經過語言文字工作小組成員的審核才能過關。4.定期進行全鎮(zhèn)語言文字工作大檢查，在鎮(zhèn)內杜絕出現(xiàn)繁體字、殘缺字、錯別字、異體字等不規(guī)范字現(xiàn)象。5．加強日常監(jiān)督管理，促進全體干部職工在日常工作中具體落實說普通話，寫規(guī)范字。

四、繼續(xù)加強“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳和培訓力度。

1．在鎮(zhèn)政府內顯要位置張貼規(guī)范語言文字的宣傳標語。

2．加強鎮(zhèn)政府的語言文字宣傳管理工作，定期出版宣傳簡報，并成立鎮(zhèn)政府語言文字監(jiān)督小組。3.加強有關語言文字工作的資料收集和整理，不斷總結經驗，使鎮(zhèn)語言文字工作規(guī)范和創(chuàng)新。3.加大對鎮(zhèn)干部職工普通話的培訓力度。開展“語言文字規(guī)范化法規(guī)與知識講座”的培訓，讓每一個干部職工能盡量說一口規(guī)范的普通話，寫一手規(guī)范字。

XX年X月X日

第五篇：語言文字工作整改措施

婁煩機關二幼語言文字工作整改措施

為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和根據教育廳、省語委《關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知》精神。我園語言文字工作的總體思路是：加強領導，提高認識，圍繞增強幼兒園師生員工的語言文字規(guī)范意識，提高用語用字規(guī)范化水平，將語言文字工作有機地融合到全校的各項工作之中，推動我園語言文字工作上水平、上層次，營造良好的校園語言環(huán)境。

園內語言文字檢查督導小組，對我園語言文字工作進行了認真的自查自評，提出以下整改方案：

1.進一步加強語言文字工作的領導，提高全體師生的認識，提高用語用字的規(guī)范化水平；把語言文字工作納入校園文化建設之中，并做好總結；將語言文字工作與學校各項工作有機地融合；將制度化、規(guī)范化建設與倡導普通話、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境相結合；將階段性推廣普通話寫規(guī)范字與經常性教育教學行為相結合。

2.大力開展“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”的活動，把此項工作納入教育教學常規(guī)管理之中，定期檢查，并認真記載和糾正。

3.進一步清查校園內不規(guī)范用字，并形成制度，常年堅持，常抓不懈。4.在平時的教學中，教師說好普通話，用好規(guī)范字。在校園里利用一切資源，一切機會，加強學生的語言文字訓練，開展形式多樣的語言文字比賽。

5.學校將繼續(xù)利用“推普周”，加大投入，開展好宣傳。同時加強有關語言文字工作的資料收集和整理，不斷總結經驗，使學校語言文字工作規(guī)范和常新.6.進一步完善制度建設：主要包括學校將普及普通話和用字規(guī)范化作為素質教育、幼兒園管理的內容，要求明確，制度健全，認真檢查落實。

7.加大對普通話的標準訓練，主要指普通話成為學校的教學語言、校園語言，在職教師的普通話水平達到相應的等級，學校將普通話合格作為教師錄用和業(yè)務考核的一項條件。學生能說比較流利的普通話。

8.更加嚴格用字規(guī)范：主要指學校名稱牌、標志牌、標語用字符合要求。公文、?？?、試卷及其他自辦印刷物用字規(guī)范。教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字符合要求。學生能認識并正確書寫所學的規(guī)范漢字

婁煩機關二幼 2014年12月