局機關(guān)單位領(lǐng)導干部個人作風存在問題清單和整改措施范文材料

篇一

一、當前我局領(lǐng)導干部作風存在的突出問題及危害

(一)學習不求實效。

一是各級干部一般都能參加上級和單位組織的學習，但聯(lián)系實際、學以致用做得不夠，有時學習成了必須完成任務(wù)的一種形式和為了上級的檢查。二是個別領(lǐng)導在學習方面對下級單位和干部提出了很多具體要求，但督辦檢查指導較少，強化學習的措施有時跟不上。三是滿足于差不多，不下功夫研讀原著，不用心領(lǐng)會精神實質(zhì)。

(二)精神狀態(tài)欠佳。

一是胸無大志，精神萎靡不振。有的情緒低落，態(tài)度消極，當一天和尚撞一天鐘;有的悲觀失望，自甘平庸，船到碼頭車到站的思想嚴重;有的牢騷滿腹，怨天尤人，自以為懷才不遇，工作隨隨便便，甚至自我標榜政治上無所求，工作好壞無所謂，經(jīng)常散布消極言論。二是進取心不強。滿足于當“太平官”，做“太平事”，守攤子、保位子，不求有功但求無過，過安穩(wěn)太平日子;思想保守，甘居平庸，缺乏爭創(chuàng)一流、敢于爭先精神。

(三)辦事效率不高。

少數(shù)干部為民服務(wù)的宗旨意識不強，執(zhí)政為民的思想樹得不牢，對人民群眾缺乏應(yīng)有的感情，自以為是，高高在上，不能體察民情，了解民意，不為方便群眾，只想方便自己，不能真正做到情為民所系，利為民所謀，對上門辦事的群眾不熱情，不主動，門難進、臉難看。主要表現(xiàn)在：一是責任意識不強。少數(shù)干部在其職，不謀其政，不作為，不愿干，信奉干好干壞一個樣，不求有功，但求無過。二是服務(wù)意識淡薄。我局作為城市管理的職能部門，接到群眾有關(guān)市容環(huán)境衛(wèi)生的投訴很多，有直接上門投訴、電話投訴、市容網(wǎng)投訴，少數(shù)科室、干部對待群眾投訴重視不夠，有厭煩情緒，敷衍了事，有時只承諾不兌現(xiàn)，只表態(tài)不辦理，缺乏起碼的誠信和服務(wù)意識。三是辦事拖拉。有些干部今天的事拖到明天辦，本月的事拖到下月干;有的部門對基層反映的問題、要求辦理和答復的事項，相互扯皮，相互推諉，久拖不辦、久拖不決，耽誤了辦事者的時機和商機。

(四)自律意識不強。

一是對自身要求不嚴。上班有遲到早退現(xiàn)象，工作時間辦私事，在職不在位，在位不干活，鉆領(lǐng)導空子，打紀律的擦邊球。二是行政執(zhí)法欠耐心說服。因工作性質(zhì)，我局執(zhí)法對象大多是弱勢群眾的個體戶、小攤小販，少數(shù)執(zhí)法干部不能夠重視以人為本，時時做到動之以情，曉之以理，耐心說服，有時過于簡單，產(chǎn)生了負面影響。三是執(zhí)法原則性不強。少數(shù)行政執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中，不能做到公平、公正，一碗水端平，有時碰到朋友熟人就講人情，遷就照顧，對上級領(lǐng)導批條子、機關(guān)干部打招呼的關(guān)系戶開綠燈、鉆“空子”。

(五)領(lǐng)導作風不實。

一是存在官僚主義思想。愿做“官老爺”，高高在上，不深入實際，不調(diào)查研究，喜歡坐辦公室，疏于下基層，不愿深入群眾，忽視調(diào)查研究，有時調(diào)查了也是隔著玻璃看一看，不掌握第一手資料，對基層工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，不能拿出有效解決的辦法和對策。二是工作漂浮、不務(wù)實。有時對工作思路、計劃、措施都停留在嘴上，說起來頭頭是道，落實到實際中卻百無一用;喜歡做表面文章，安排工作，照著本子念一念就完事，也不注重跟蹤抓好落實。三是本位主義思想嚴重。有些領(lǐng)導干部只關(guān)心分管負責的工作，對分管以外的工作不關(guān)心，不研究，大局觀念不強，阻礙了工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。四是領(lǐng)導決策層對重大問題和事項研究決定不果斷，有議而不決，決而不定的現(xiàn)象，導致科室和承辦人員不好操作。

領(lǐng)導干部身上滋生的這些不正之風問題，雖然只在少數(shù)干部隊伍中存在，比例很小，但社會影響極其惡劣，嚴重敗壞了黨和政府的形象。一是直接影響到黨的執(zhí)政意圖能否堅持地貫徹下去。黨員干部的作風連著黨風，黨風不正，就得不到人民群眾的支持和擁護，黨的執(zhí)政地位就會受到動搖，執(zhí)政意圖就不能很好地貫徹執(zhí)行。二是直接影響到人民群眾的根本利益能否得到維護和實現(xiàn)。代表最廣大人民群眾的根本利益，是“三個代表”重要思想的要求。我們領(lǐng)導干部如果不能心系群眾、服務(wù)人民，不能下大氣力解決好群眾反映強烈的突出問題和做好關(guān)心困難群眾生產(chǎn)生活的工作，人民群眾的根本利益就不能得到維護和實現(xiàn)。三是直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象和威信。現(xiàn)實情況表明，領(lǐng)導干部的作風問題已經(jīng)嚴重地腐蝕了一部分領(lǐng)導干部的思想和靈魂，影響到了干部隊伍的純潔，影響到了黨在群眾中的威信，影響到了干群關(guān)系和社會的和諧。而我們黨的形象是體現(xiàn)在每個黨員，特別是黨的領(lǐng)導干部身上，領(lǐng)導干部在作風方面出問題，不僅會敗壞黨的形象，敗壞社會風氣，更是會影響到黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、干部隊伍作風建設(shè)存在問題的主要原因

分析領(lǐng)導干部作風方面出現(xiàn)這些問題的原因，我認為主要有以下幾個方面：

(一)受當前社會思潮的影響。

主要是由于我們正處在由計劃經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟過渡時期，各種社會思潮和外來文化對人們的道德觀念產(chǎn)生了前所未有的沖擊，對社會風氣產(chǎn)生了不良影響，造成了我們一些干部思想觀念的混亂、道德標準的下滑。

(二)放松了世界觀的改造。

一些領(lǐng)導干部自身放松了主觀世界的改造，共產(chǎn)黨人的理想信念沒有時時樹立牢，高尚的精神沒有時時追求;少數(shù)干部適應(yīng)了四平八穩(wěn)的工作節(jié)奏，滿足于低水平運轉(zhuǎn)的工作效率，總以為自己是機關(guān)干部，工資有保障，不努力也會有大發(fā)展，不干事也會有大收獲，有的還認為機關(guān)工作就應(yīng)該以享樂、消費為主，吃點喝點玩點也應(yīng)當，反正各地都是這樣。

(三)制度管理落實不力。

制度是作風的保證。但目前我們對干部的管理，缺乏跟蹤管理和有效監(jiān)督，還沒有建立和形成一種激勵人想干事、干好事、多干事的管理機制。有些部門制訂規(guī)章制度不從本部門、本崗位的實際需要出發(fā)，出臺的制度既不管人，也不管事;有的部門管理制度制定得多，但認真執(zhí)行的少，是掛在墻上、喊在口頭上，或者是松一陣緊一陣，執(zhí)行缺乏連續(xù)性，落實沒有實效性。

(四)領(lǐng)導示范不夠。

黨言道：“上有所好，下必甚之”，“大臣不廉，小臣必污，小臣不廉，風俗必敗”等，這些都說明領(lǐng)導干部的道德表現(xiàn)、品德趣味對社會精神的帶頭作用。當前，少數(shù)領(lǐng)導干部并沒有做出好的榜樣，沒有做給群眾看、帶著群眾干，沒有成為正氣之風的表率。這也是造成一些干部工作責任心不強、不思進取的原因。

三、整改和措施

領(lǐng)導干部作風建設(shè)是黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)，必須常抓不懈。當前，結(jié)合轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)活動，我局解決上述問題擬采取以下對策：

(一)加強學習教育。

加強對各級領(lǐng)導干部的教育，是推進領(lǐng)導干部作風建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。要學理論、學業(yè)務(wù)、學科學知識，強化對各級領(lǐng)導干部的宗旨教育，引導其樹立正確的人生觀和價值觀。要大膽改革學習培訓方式，切實突出學習教育的目的。通過教育，使各級領(lǐng)導干部始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持振奮的精神和良好的作風。

(二)加強制度建設(shè)。

加強制度建設(shè)，是推進領(lǐng)導干部作風建設(shè)的治本之策。在重點健全三項制度的基礎(chǔ)上，建立科學實用的學習制度，民主的用人制度，實事求是的績效評價制度，勤政為民的廉潔制度，客觀公正的獎懲制度，用制度管人，用制度約束人，加強督辦檢查，強化督辦措施，定期通報各種先進事跡和不良行為，嚴肅查處各種損害人民利益的行為，確保各項制度落到實處。通過制度建設(shè)，努力形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的良好氛圍，促進領(lǐng)導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。

(三)加強監(jiān)督機制。

加強對各級領(lǐng)導干部的監(jiān)督，是推進領(lǐng)導干部作風建設(shè)的重要保障。應(yīng)進一步拓寬監(jiān)督渠道，把黨內(nèi)監(jiān)督和行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會監(jiān)督等很好地結(jié)合起來，逐步形成全方位、多層次的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò);進一步擴大監(jiān)督的視野和范圍，切實做到領(lǐng)導干部的權(quán)力行使到哪里、活動延伸到哪里，監(jiān)督就跟蹤到哪里，將領(lǐng)導干部的一切行為都置于黨紀國法和社會道德的嚴格約束之下。通過加強監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正領(lǐng)導干部作風方面存在的問題。

(四)加強領(lǐng)導班子建設(shè)。

領(lǐng)導帶頭，率先垂范。風成于上，俗化于下。在轉(zhuǎn)變干部作風加強機關(guān)行政效能建設(shè)，培養(yǎng)胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好風氣中能從我做起，敢說“向我看齊”。要帶頭學習，帶頭深入基層，聽真言、講實情，為民辦實事、辦好事，帶頭發(fā)揚民主，尊重民主，尊重民意，清政廉潔，嚴格遵守各項規(guī)章制度，做執(zhí)行制度的模范和表率。

篇二

按照市委的統(tǒng)一部署，在全市開展了機關(guān)作風整頓教育活動以來，本人認真學習各級領(lǐng)導講話和有關(guān)文件精神，認真總結(jié)回顧了黨的十六大以來自身在工作、生活和作風上的表現(xiàn)，特別是對照“三個代表”重要思想的要求，對照黨員先進性標準，不合格黨員的表觀和優(yōu)秀黨員的先進事跡，對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身的問題。針對查擺出來的問題，制定如下整改措施。

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習黨的xx大，xx屆三中、四中全會精神，努力實踐“三個代表”重要思想，為增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力作貢獻。以黨章和“十好黨員”標準為尺子，對照黨員先進性及機關(guān)作風整頓教育活動標準，切實解決自身在世界觀、人生觀、價值觀上存在的突出問題。進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性要求，立足實際，把機關(guān)作風整頓教育活動與做好自已的本職工作緊密結(jié)合起來，達到提高素質(zhì)，服務(wù)群眾，促進工作的根本目的，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性和純潔性。

二、存在的問題和不足

首先在思想作風、精神狀態(tài)方面存在的問題：

(一)專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不夠深、不夠全面，運用高科技的能力不夠強。

具體表現(xiàn)為：一是雖然有時候也學習點業(yè)務(wù)專業(yè)知識，但受實用主義的思想的影響，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在科協(xié)業(yè)務(wù)知識方面，對專業(yè)學會，協(xié)會方面的知識掌握不夠全面。三是對市場經(jīng)濟，WTO知識學得比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深。四是沒有將計算機知識學深、學全面，老是浮在表面，未能將計算機知識廣泛運用到工作中去。五是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。

這些問題存在的原因主要是：自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神;缺乏深學苦讀的恒心忍勁;缺乏市場意識、開放意識和創(chuàng)新意識;缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當作一種責任，一種境界的自覺行動;缺乏掌握先進知識是發(fā)揮先進性的思想認識，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想?？茀f(xié)工作是一個涉及面廣，專業(yè)性、知識性很強的工作。行行業(yè)業(yè)都離不開科學技術(shù)知識。在科協(xié)工作需要有較深的很專業(yè)的業(yè)務(wù)知識和豐富的相關(guān)行業(yè)知識。

(二)政治理論學習的自覺性不夠強，運用科學理論指導實際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除組織單位干部職工在周一、五集中學習外，平時自己很少能自覺主動地擠時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不夠。沒有在理論研究上下功夫，學習主要是采取通讀文章、聽輔導報告、看報紙和電視新聞等形式，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也作一些讀書筆記，寫一些心得體會，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫得不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論指導具體工作上有差距，缺乏運用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點和方法來指導、分析、解決面臨的實際工作問題，理論知識與實際應(yīng)用脫鉤，沒有很好地發(fā)揮理論的指導作用，往往是為學習而學習，使學習變得形式化，教條化。不善于從政治的角度來觀察、分析和解決問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物常停留在表面，不夠深入，對事物的理解不深刻、不全面。對一些事物的認識帶有盲目性。如當我看到報刊、電視等新聞媒體報道一些掌握實權(quán)的領(lǐng)導貪污、受賄等腐敗現(xiàn)象時，很激動、很憤慨，但事后又認為只要自己不腐敗就行了，事不關(guān)己，高高掛起，看時的那種切膚之痛的感覺就淡化了。四是在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗要從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

產(chǎn)生這一問題的原因主要是：平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏深入思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，沒有深刻認識其思想的精髓，自覺學習的主動性不夠，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的法寶。

第二在工作作風方面存在的問題：

(三)實際工作與群眾的期望還不完全適應(yīng)。

利用開展“三下鄉(xiāng)”

活動，送科技下鄉(xiāng)之機，我到農(nóng)村去開展了調(diào)查走訪，了解到群眾渴望科學技術(shù)知識，希望我們把新的科學技術(shù)知識及時介紹給他們，讓他們掌握、應(yīng)用到生產(chǎn)中去，把科學技術(shù)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，脫貧致富。從群眾的愿望反映出我所做的工作距群眾的要求還有相當大的距離，在為群眾服務(wù)上還需做大量的工作。在科學技術(shù)知識的普及和推廣中，雖然我們的科技工作者和科普愿者長期深入在農(nóng)村第一線，為群眾進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓和指導上做了大量的工作，但僅靠我們用微薄的資金購買的部分農(nóng)村實用技術(shù)書籍送給每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，靠現(xiàn)有的300余盒VCD等和科普光碟，發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行輪回播放，還遠遠滿足不了群眾的需求，離達到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一套科普光碟在所管轄的村中進行輪回播放仍有距離。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾看了科普光碟后認為對他們發(fā)展生產(chǎn)、脫貧致富具有很強的實用性和指導性，不愿歸還，常常有去無回。群眾對科學技術(shù)知識的渴望和科普基礎(chǔ)設(shè)施的不足，造成了科學技術(shù)知識的推廣普及與群眾的愿望脫鉤。

存在這些問題的原因是：由于自己沒有能力爭取工作經(jīng)費。無法購賣多套先進的實用技術(shù)、科技書籍和科普光碟，發(fā)放到群眾中去進行廣泛的科學技術(shù)的宣傳和普及，真正讓達到群眾“手棒科技書，腦裝新科技”的愿望，切實利用科學技術(shù)指導和發(fā)展生產(chǎn)，切實依靠科學技術(shù)推進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)查和農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收的步伐，推動科技成果向：現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。

(四)深入基層了解情況，服務(wù)基層，指導幫助基層不夠。

具體表現(xiàn)：一是在結(jié)合基層科普協(xié)會、學會(協(xié)會)科普工作如何服務(wù)好農(nóng)村、服務(wù)好農(nóng)民、服務(wù)好社區(qū)工作上想得多，做得少。由于受工作經(jīng)費等客觀因素的制約，每年沒有定期把基層科協(xié)的負責人集中起來召開會議，安排和部署科普工作，一些基層科協(xié)，沒有很好的開展工作，名存實亡。個人對基層科協(xié)過問多，關(guān)心少，對基層科協(xié)在改革發(fā)展中出現(xiàn)的實際困難，心有余而力不足，沒有能力想辦法去幫助他們解決，反映他們的要求和建議。

出現(xiàn)這些問題的原因是：由于沒有項目和工作經(jīng)費保障，想得到做不到，存在著多一事不如少一事的思想，也怕經(jīng)常給領(lǐng)導要經(jīng)費帶來麻煩，增加自己思想上的負擔。所以深入基層就少了，關(guān)心基層，為基層著想做得不夠。

第三是學風方面存在的問題：

(五)思想觀念還不能很好的適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。

主要表現(xiàn)：在農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)科普工作上視野不廣，思路不寬，步子不大，意識不強，沒有很好地抓好這方面的工作。主要精力投入到創(chuàng)建“全國科普示范市”的工作。整個科協(xié)工作沒有全方位的兼顧和突破。

(六)思想解放的力度不夠到位.對新生事物的認識不夠到位，工作視野不寬，閉門造車，從參加工作到現(xiàn)在，組織上沒有安排到外面參觀學習過，只靠在電視上、報刊雜志上學習和借鑒先進經(jīng)驗，認識不深，浮在表面，工作上循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性。

此外，在工作上，有時滿足于完成上級交辦的任務(wù)，滿足于本職工作不出問題，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。

存在這些問題的原因是：沒有開展好工作，是因為一個“怕”字，怕到農(nóng)村、企業(yè)去成立協(xié)會和指導協(xié)會工作，增加車輛用油，打印資料費用。因為科協(xié)工作不能直接給他們帶來經(jīng)濟效益，得到的是社會效益。有著“巧媳婦難為無米之炊”的觀念。同時也存在思想因循守舊，觀念過于保守，缺乏開拓創(chuàng)新意識。作為科協(xié)的負責人，理應(yīng)正確把握我們面臨的工作形勢和挑戰(zhàn)，克服經(jīng)費不足，人才少等困難，著眼大發(fā)展，理清大思路，制定大舉措，使科協(xié)盡快擺脫工作徘篇篇三

在這次干部作風排查整改活動中，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結(jié)合起來，特制定本人整改方案如下：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，對照黨的章程，緊扣“作風提升年”主題，結(jié)合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應(yīng)的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，以個人實際行動實現(xiàn)崗位創(chuàng)優(yōu)質(zhì)，工作當先鋒的承諾。

二、存在的問題和不足

1、遵守政治紀律方面的問題。存在政治紀律意識淡化，工作有敷衍的心態(tài)，對嚴明政治紀律和政治規(guī)矩沒有足夠的認識，認為遵守政治紀律只對上級重要，沒有將政治紀律放在重要的位置。理想信念不堅定，黨性觀念不強，在原則問題和大是大非面前旗幟不鮮明，態(tài)度不堅決，甚至喪失黨性原則。

2、慢作為不作為亂作為的問題。存在工作不用心、不專心、不盡心，沉不下心，工作馬虎，完不成任務(wù)。在推動“三大攻堅戰(zhàn)”以及秦嶺北麓違規(guī)建別墅問題整改方面缺乏擔當，求穩(wěn)怕亂，不敢堅持原則，工作不扎實。

3、慵、懶、散、慢、虛問題。存在工作不實，干勁不足，執(zhí)行不力，管理不嚴，效率不高。辦事拖沓，工作標準不高，創(chuàng)新能力不強，工作紀律松弛，落實上級要求不到位、不徹底，影響工作效率。

4、“四風”隱形變異問題。存在樹立勤政廉政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和不正之風時有發(fā)生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入，存在把關(guān)不嚴的現(xiàn)象。

三、整改的目標

1、堅定共產(chǎn)主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，自覺做三個代表重要思想的擁護者、實踐者。

2、進一步解放思想，更新觀念，增強發(fā)展意識、服務(wù)意識、競爭意識。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質(zhì)，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率。

4、繼承黨的光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚務(wù)實、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風，以廉潔、規(guī)范、公正、高效的工作標準，努力在本職工作崗位上創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績。

四、整改的措施

一是深入學習理論知識。

系統(tǒng)地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態(tài)度，激發(fā)工作動力。

二是全面學習業(yè)務(wù)知識。

扎實地學習自己的業(yè)務(wù)知識，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，自覺按規(guī)律辦事。努力學習現(xiàn)代科學技術(shù)知識，緊跟時代前進步伐。學用結(jié)合，不斷增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

三是經(jīng)常學習規(guī)章制度。

經(jīng)常地學習單位的各項規(guī)章制度和黨紀、政紀、法規(guī)知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。

四是定期開展自我批評。

階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再下不為例，做到防微杜漸。

五是虛心學習先進模范。

近朱者赤，近墨者黑。多和品質(zhì)好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優(yōu)點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領(lǐng)導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現(xiàn)上都有明顯進步，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用，為黨的教育事業(yè)做出自己最大的貢獻。