不文明行文自查報(bào)告

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們的校園中常常出現(xiàn)一些不文明的現(xiàn)象。為此，濟(jì)河小學(xué)開(kāi)展了“不文明行為”整治活動(dòng)。

鎮(zhèn)教辦動(dòng)員會(huì)后，學(xué)校迅速成立“十大不文明行為”整治工作小組，制定出詳細(xì)的、剛性的整治方案，召開(kāi)了專題會(huì)議，進(jìn)行了全面動(dòng)員部署。

活動(dòng)旨在利用自查自糾活動(dòng)強(qiáng)化師生的文明意識(shí)，每位教師、學(xué)生自我檢查，自我糾正；教師間、同學(xué)間、師生之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相糾正；召開(kāi)專題會(huì)，認(rèn)清不良行為的的危害，開(kāi)展自我批評(píng)，制定糾正計(jì)劃和措施；重點(diǎn)針對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)查擺出的干部教師存在的突出問(wèn)題，及4月份層層查擺匯總出的中小學(xué)生“十大不文明行為”進(jìn)行集中整治。學(xué)校對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，對(duì)不良行為提出警示。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，發(fā)現(xiàn)了諸多存在于師生自身的不文明行為，重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾方面：

當(dāng)你走進(jìn)校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。

我們不難看到，有個(gè)別教師又在為學(xué)生推銷教輔資料，在職不在崗、在崗不盡責(zé)的現(xiàn)象也又顯現(xiàn)，還有個(gè)別年輕教師衣著不莊重、言行不文明、體罰和變相體罰、上課接打手機(jī)等不文明行為也時(shí)有出現(xiàn)；我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒(méi)吃完的零食，廢紙片，揉成團(tuán)的草稿紙，地?cái)偵腺I來(lái)的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒(méi)交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……

里面可是應(yīng)有盡有;在書(shū)聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等;晨會(huì)上有左顧右盼，在下面竊竊私語(yǔ)的同學(xué);教室里有亂涂亂畫(huà)的桌子，搖搖晃晃的凳子;有用腳“開(kāi)”門的同學(xué);在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。借這次整治活動(dòng)，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。增強(qiáng)大家對(duì)校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。

廣大師生們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別，為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧!