XX學(xué)校建檔立卡在校學(xué)生資助情況自查報(bào)告

一、加強(qiáng)組織系統(tǒng)

為切實(shí)做好此項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、財(cái)務(wù)室主任、分部負(fù)責(zé)人及班主任為成員的學(xué)生建檔立卡資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作的管理、審核和監(jiān)督。

二、全面宣傳，做到人人知曉

為切實(shí)做好扶貧宣傳工作，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪有利時(shí)機(jī)，及時(shí)向家長(zhǎng)宣講義務(wù)教育階段資助政策。同時(shí)，在公示欄張貼了市縣宣傳彩頁，并通過

LED、微信、QQ等電子設(shè)備平臺(tái)，不斷傳發(fā)相關(guān)宣傳資料，印發(fā)《XX學(xué)校關(guān)于教育扶貧政策告家長(zhǎng)書》

。在宣傳的過程中，我們力求采用通俗易懂的語言，使學(xué)區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)清楚政策內(nèi)容、必備條件和資助標(biāo)準(zhǔn)。

三、規(guī)范工作流程

1、(1)

根據(jù)省教育廳要求，2018

年春季學(xué)期開始，將建檔立卡家庭義務(wù)教育學(xué)生全部納入資助范圍，中央財(cái)政正在測(cè)算中，近期會(huì)有政策和資金下達(dá)，拓展到四類（建檔立卡、低保、特困、殘疾）學(xué)生（含非寄宿生），以班級(jí)為單位，由班主任老師負(fù)責(zé)接收本班級(jí)學(xué)生填報(bào)的四

類《申請(qǐng)表》和相關(guān)的有效證明材料，（（建檔立卡、低保、特困、殘疾證明等)

并按相關(guān)政策規(guī)定予以初審

;

我校在各村扶貧辦的協(xié)助下，最終核定建檔立卡貧困戶子女為

123人?，F(xiàn)在，依照上級(jí)文件精神，再次積極聯(lián)系鎮(zhèn)扶貧辦，對(duì)照核實(shí)清洗后的信息數(shù)據(jù)庫(kù)，完善了學(xué)校建檔立卡貧困戶學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)和操作平臺(tái)。經(jīng)核查，我校建檔立卡貧困戶學(xué)生共

123人，其中，在本校就讀

120

人，在外校就讀有

人。

(2)

各班級(jí)班主任組織對(duì)本班級(jí)進(jìn)行相關(guān)信息采集，匯總裝訂相關(guān)材料，將初審結(jié)果和相關(guān)材料一并送交學(xué)生資助工作組進(jìn)行復(fù)審

;

(3)

學(xué)生資助工作組對(duì)資助學(xué)生申請(qǐng)進(jìn)行復(fù)審，并組織對(duì)學(xué)生信息匯總，安排進(jìn)行信息核對(duì)，信息核對(duì)無誤后，交送學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)進(jìn)行審核。

(4)

將經(jīng)學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，由班主任審核情況單獨(dú)告知學(xué)生本人，如有學(xué)生及家長(zhǎng)有異議可向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組將進(jìn)行最終審核。

(5)

由學(xué)生資助工作組將全部通過審核學(xué)生資助信息導(dǎo)入有關(guān)信息庫(kù)和提交學(xué)生資助管理系統(tǒng)審核。

(6)

以班級(jí)為單位，按時(shí)、足額將國(guó)家扶貧助學(xué)資金金的告知學(xué)生及家長(zhǎng)。

(7)

將學(xué)生的申請(qǐng)表、證明材料、審核結(jié)果記錄等有關(guān)材料按年度歸檔并上報(bào)定遠(yuǎn)縣教體局相關(guān)股室。

四、發(fā)放管理情況

審核通過后，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起到我校核實(shí)金額，并做好簽收工作。自開展幫困助學(xué)工作以來，我校認(rèn)

真核實(shí)每位學(xué)生的申請(qǐng)，詳實(shí)核對(duì)信息，核對(duì)受助學(xué)生人數(shù)，從未有過弄虛作假、套取財(cái)政專項(xiàng)資金或擠占、挪用、滯留國(guó)家助學(xué)金的情況，我校從未發(fā)生

以權(quán)謀私，優(yōu)親厚友，虛報(bào)冒領(lǐng)，套取騙取，以實(shí)物或服務(wù)等形式，抵頂或扣減國(guó)家助學(xué)金行為。

我校已完全按照市教委要求對(duì)

2014

年以來扶貧開發(fā)系統(tǒng)與學(xué)籍系統(tǒng)比對(duì)建檔立卡學(xué)生人數(shù)，實(shí)際資助學(xué)生人數(shù)，2016

年建檔立卡家庭個(gè)學(xué)段享受的資助政策，義務(wù)教育階段建檔立卡家庭非寄宿生資助情況；義務(wù)教育階段

2016

年建檔立卡學(xué)生申報(bào)發(fā)放流程，2017

年建檔立卡學(xué)生比對(duì)流程合規(guī)性都做了合理安排分解。通過以上比對(duì)無一人遺漏。設(shè)立分項(xiàng)明細(xì)，做到專款專用、專帳核算。

五、自查自糾，持續(xù)開展工作

對(duì)于教育精準(zhǔn)扶貧工作的開展，我校高度重視，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，工作在有條不紊地進(jìn)行。工作中，始終要求全體教職工做到精細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)，協(xié)調(diào)解決。入戶宣傳、調(diào)查中，要求工作人員態(tài)度和藹，積極宣傳扶貧政策，細(xì)致調(diào)查具體情況，做好記錄；學(xué)校教師

對(duì)于貧困學(xué)生從思想、學(xué)習(xí)、生活多方面給于關(guān)注，隨時(shí)掌握學(xué)生成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，做到持續(xù)性地開展幫扶工作。