縣幼兒園規(guī)范化建設情況自查匯報

接X市教育局《關于對全市幼兒園規(guī)范辦園行為開展專項督導的緊急通知》后，我縣根據通知精神，組織X余人分成X個幼兒園督導評估小組，評估組按照評估程序分別聽取了幼兒園園長的自評工作匯報，查看了園容園貌、教育教學設施與設備以及一日活動，組織查閱了有關檔案資料，從辦園條件、安全衛(wèi)生、師德師風建設、內部管理及《X省學前教育規(guī)定》落實情況等方面逐條嚴格評估?，F將我縣幼兒園督查工作情況報告如下：

一、基本情況

全縣共有注冊省證幼兒園X處（其中公辦園X處，民辦園X處），保教點X處，在園幼兒X人，教職工X人，X至X周歲兒童毛入園率達X%以上。

幾年來，我縣深入貫徹落實《X-X歲兒童學習與發(fā)展指南》，規(guī)范辦園行為，創(chuàng)新教育方式方法，促進幼兒健康快樂成長。以縣實驗幼兒園為龍頭，鎮(zhèn)區(qū)辦中心幼兒園為骨干，學校附設園為主體，積極開展教育教學研究，逐步建立了縣、鎮(zhèn)、園三級結合的教學網絡，城鄉(xiāng)幼兒園保教質量差距逐步縮小，農村幼兒園辦園水平大幅度提高。

二、開展的工作

按照市督導評估細則，結合我縣實際，按照《幼兒園辦園行為督導評估指標與要點》及《X年幼兒園安全、衛(wèi)生、師德師風檢查表》等內容，制定了督導評估細則，要求各中心校指導好本鎮(zhèn)幼兒園對照辦園行為督導評估要點實事求是進行自評，并成立鎮(zhèn)區(qū)督導組組織實施督導評估。同時教育局選派的X個督導組采取不打招呼的方式逐項進行督導檢查。

整體上看，我縣這些省證園和保教點在布局、設施設備、園所管理及教職工配備上基本達到要求。園舍均為獨門獨院，安保及消防設備能基本達到要求。室內配備幼兒桌椅，每班均有電視機、電子琴、保暖桶、水杯柜，幼兒每人一杯一巾，保健箱備有常用藥品及簡易外傷處理器械、消毒液、溫度計等。園內管理上能夠按照幼兒園一日常規(guī)進行管理，年內沒有出現體罰幼兒及安全事故。

三、取得的成效

X、辦園條件明顯改善。各幼兒園均設置在安全區(qū)域，無危房，周邊環(huán)境沒有安全隱患，教學、生活、安全、衛(wèi)生等設備齊全，衛(wèi)生間、幼兒活動室等布局合理，適宜幼兒生活學習。多數幼兒園為幼兒添置了現代化教育技術設備，購買了大型玩具，竭盡所能地為幼兒創(chuàng)設“兒童化、綠化、美化”的育人環(huán)境，創(chuàng)設較好的園所文化，營造良好的育人和游戲環(huán)境。

X、安全工作不斷加強。各幼兒園建立健全安全防護、檢查和衛(wèi)生保健制度，為幼兒提供安全衛(wèi)生的飲用水和營養(yǎng)均衡的膳食，嚴格執(zhí)行食品留樣制度，按規(guī)定對幼兒餐具、用具、玩具等進行消毒，并定期開展幼兒健康檢查，建立幼兒健康檔案。各幼兒園制定了突發(fā)事故預案和防控措施，經常開展安全教育，并將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，幼兒園的安全責任意識明顯增強。

X、保育教育行為規(guī)范合理。自教育部頒布《指南》以來，各幼兒園在教育局和中心校的部署下拉開了宣傳學習《指南》的帷幕，各幼兒園認真開展指南學習活動，并對照指南撰寫學習心得。在交談活動中，各幼兒園園長都表示會長期以指南為指導，做好幼兒的保育和教育工作。絕大多數幼兒園能自覺抵制違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動，推行“零起點”教學，多數幼兒園能以幼兒為本、科學保教，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設有益于幼兒身心健康發(fā)展的良好環(huán)境，精心呵護幼兒的學習興趣，在一日生活中注意培養(yǎng)幼兒生活習慣、行為習慣、學習習慣，提高幼兒自理能力、適應能力。以前多數幼兒園為了迎合家長的需求，在幼兒園階段提前給孩子上學科性的知識，孩子還沒上小學，就開始讓他們學拼音、學算術，違背了孩子的成長規(guī)律。這種盲目拔高現狀，在這次評估工作中有很大改善，零起點入學工作成效顯著。

X、教師隊伍素質明顯提高。各幼兒園注重師德師風建設，嚴禁體罰與變相體罰幼兒。各幼兒園園長積極組織教師參加各級各類培訓，通過學習、聽課，教研活動，提高了教師的業(yè)務素質。大部分保教人員能做到保教結合，按照要求執(zhí)行保育常規(guī)。部分幼兒園注重園本教研，教師有較強的教科研意識。各幼兒園均做到與每位教職工簽訂聘任合同，工資按時足額發(fā)放，并按規(guī)定繳納相關社會保險。

X、依法辦園意識顯著增強。各園能夠貫徹執(zhí)行《X省學前教育規(guī)定》（X省人民政府令第X號）和《幼兒園教育指導綱要》，加強科學管理，逐步完善各項規(guī)章制度；教育觀、兒童觀進一步增強，幼兒在體、智、德、美諸方面得到和諧健康地發(fā)展。各園實行園長負責制，組織機構、管理機制健全，實行收費公示制度，財務賬目清晰，無亂收費及挪用經費情況，能自覺接受教育部門的管理，無入園考試或測試現象，并能根據實際制訂幼兒園年度工作計劃和發(fā)展規(guī)劃。

四、存在的問題

X、經費投入相對還較少，公辦幼兒園不足，民辦幼兒園成為我縣學前教育的重要力量。近年來公辦園數量增加還滿足不了幼兒入園的需求，從一定程度上造成了“入公辦園難、入民辦園貴”的社會問題。

X、幼兒園師資緊缺，流動性大。評估過程中各幼兒園反映最突出的問題一是招聘新師資十分困難，二是原有的師資由于種種原因頻頻“跳槽”，造成供需嚴重失衡。少數保教點幼兒園沒有配齊一教一保人員，一部分教師缺乏幼教資格證件，保健人員沒有按要求配備。部分幼兒園特別是民辦幼兒園師范類幼兒教育或學前教育專業(yè)畢業(yè)的教師較少，從教育理念到教育行為與素質教育的要求相距甚遠，還存在課程設置和教學內容與素質教育要求不符、重課堂教學、輕游戲活動開展的現象。

X、個別園班內仍有小學化的桌椅板凳，存在張貼標語小學化、宣傳不規(guī)范的現象。部分幼兒園幼兒每天兩小時戶外活動落實不到位。在這次督導活動中，我們發(fā)現有個別園所受教育觀念影響，雖然有條件但不能發(fā)揮其功能，不能按計劃要求按時開展戶外活動。甚至有的園所受場地條件限制，無法開展戶外活動，這對孩子的生長發(fā)育是極為不利的。

X、少數幼兒園保教管理不夠規(guī)范。保教結合是我國幼兒教育的特色，也是幼兒園一貫堅持的教育原則。幼兒園要根據幼兒身心發(fā)展制定教學活動計劃，讓教學活動、日常生活管理、教師自身行為精細化。但是在本次督導評估中發(fā)現少數幼兒園保教常規(guī)管理、課程管理較為混亂，各活動環(huán)節(jié)沒有落到實處。

五、整改措施

X、強化管理，提高教師整體素質。不斷加強師資隊伍建設，要求所有幼兒園制訂教師、園長培訓計劃，所有教師一律持證上崗。一是要重視師德建設，提高幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范和政治思想素質。二是要加強教師的學歷培訓，提高幼兒教師高一層次學歷達標率。通過舉辦各類培訓班、專家講座、校本培訓、教學評比等多種形式促進教師專業(yè)發(fā)展。三是要加大保育員、保健員的培訓力度，為促進學前教育內涵發(fā)展提供保障。四是要以培養(yǎng)高素質的園長隊伍為目標，加強幼教干部隊伍建設。

X、分類整改，規(guī)范辦園行為。對條件較差的園，雖然頒發(fā)了《辦學許可證》，但對照現行省頒《幼兒園設置基本標準》評估不合格的，將限期整改，整改不合格的將適時責令其停止辦園，予以取締。對無證的民辦園下發(fā)了取締通知書，責令其關停。今后對所有幼兒園，每學期進行一次檢查，對已頒發(fā)《辦學許可證》的，將進行規(guī)范化管理。

X、強化責任，加強安全教育。各幼兒園要經常性對師生進行安全教育，增強安全意識和責任感。對園內房屋、場地、防火、用電等設施隨時進行安全隱患排查。及時消除不安全因素，防止意外事故發(fā)生。

X、加強督導，嚴格辦學資格審查，穩(wěn)步提高保育教育質量。要加強幼教法規(guī)落實情況的監(jiān)督檢查，端正辦園指導思想，規(guī)范辦園行為。要進一步完善年檢制度、辦園水平督導評估制度，不斷提高辦園水平。切實開展教育科研活動，優(yōu)化保教環(huán)境和過程，努力防止和克服學前教育“小學化”傾向，保證幼兒身心和諧全面發(fā)展。

回顧這一年的工作，我縣幼教工作雖然穩(wěn)步前進。但展望未來，任重而道遠，與上級的要求還有一定的點差距，在硬件和軟件建設上仍需進一步完善，幼兒安全意識仍需常抓不懈。今后，我們有決心和信心在上級領導的關懷和指導下，使我縣幼教工作再上一個新臺階。