第一篇：松山中學(xué)自查報(bào)告（范文）

松山中學(xué)自查報(bào)告

3月27日教育局下發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)了鐵嶺市教育局關(guān)于較強(qiáng)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)的四項(xiàng)實(shí)施意見(jiàn)的通知》，我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，對(duì)通知中涉及的四項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果回報(bào)如下：

一、我校對(duì)于文件中列舉的七種小金庫(kù)的表現(xiàn)形式進(jìn)行了一一自查，結(jié)果是沒(méi)有私設(shè)小金庫(kù)的現(xiàn)象發(fā)生。

二、因?yàn)槲倚](méi)有公車，所以沒(méi)有公車私用的現(xiàn)象。

三、我校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件的精神，堅(jiān)決杜絕各種教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。所以沒(méi)有教育亂收費(fèi)的現(xiàn)象。

四、我校沒(méi)有出現(xiàn)亂訂教輔材料的現(xiàn)象，也沒(méi)有出現(xiàn)教師強(qiáng)制或暗示學(xué)生訂教輔資料等現(xiàn)象的發(fā)生。

以上是我校自查工作的結(jié)果，在以后的工作中，我校將繼續(xù)按照上級(jí)有關(guān)文件的規(guī)定，把我校建設(shè)成讓社會(huì)滿意的學(xué)校。

松山中學(xué)

2013年5月2日

第二篇：松山衛(wèi)生院化驗(yàn)室安全自查報(bào)告（模版）

松山衛(wèi)生院化驗(yàn)室安全自查報(bào)告

為加強(qiáng)醫(yī)院病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理工作，確保創(chuàng)建平安醫(yī)院目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我院檢驗(yàn)室根據(jù)吉林省《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室安全管理工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行了再次的細(xì)致培訓(xùn)，提高他們生物安全的意識(shí)及掌握必要的生物安全知識(shí)。通過(guò)本次自查我們發(fā)現(xiàn)存在如下問(wèn)題：

1、采集標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室，血液和尿液標(biāo)本未分區(qū)。

2、實(shí)驗(yàn)室工作區(qū)域，清潔區(qū)和污染區(qū)分區(qū)不明顯。

3、污物處理分裝不夠明細(xì)，垃圾處理不及時(shí)。

針對(duì)存在的問(wèn)題，我院做出了如下整改措施：

1、明確各種標(biāo)本采集和存放的區(qū)域，并設(shè)立醒目標(biāo)示。

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，明確相關(guān)分區(qū)，并設(shè)立標(biāo)示。

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室生物安全管理工作，狠抓各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)。醫(yī)院檢驗(yàn)室根據(jù)《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行學(xué)習(xí)，并定期對(duì)有關(guān)生物安全各項(xiàng)規(guī)章制度的運(yùn)行情況進(jìn)行檢查，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。實(shí)驗(yàn)室所從事的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)均嚴(yán)格遵守有關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程，并指定專人監(jiān)督檢查實(shí)驗(yàn)室技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程的落實(shí)情況。同時(shí)，對(duì)檢查情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，定期召開(kāi)會(huì)議討論工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)糾正。

4、嚴(yán)格醫(yī)療廢物的處理

我院化驗(yàn)室將按照縣級(jí)人民政府衛(wèi)生行政主管部門,環(huán)境保護(hù)行政主

管部門的要求,自行就地處置其產(chǎn)生的醫(yī)療廢物.使用后的一次性醫(yī)療器具和容易致人損傷的醫(yī)療廢物應(yīng)當(dāng)消毒并作毀形處理.能夠焚燒的及時(shí)焚燒.不能焚燒的,消毒后集中填埋.5、、實(shí)驗(yàn)室生物安全突發(fā)事件的處理工作

在此次自檢中，我院實(shí)驗(yàn)室對(duì)以前制訂的處置意外事件的應(yīng)急指揮和處置體系，進(jìn)一步進(jìn)行了修訂，使之能滿足實(shí)際工作的需要。

6、、提高意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)

組織檢驗(yàn)人員對(duì)《病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全管理?xiàng)l例》進(jìn)行全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)入制度的管理，標(biāo)明實(shí)驗(yàn)室類型、負(fù)責(zé)人及其聯(lián)絡(luò)方式。加強(qiáng)了個(gè)人安全防護(hù)，并要求檢驗(yàn)人員嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)的操作規(guī)程進(jìn)行檢驗(yàn)。

松 山 衛(wèi) 生 院

2010.01.19

第三篇：圳上鎮(zhèn)松山中學(xué)

圳上鎮(zhèn)松山中學(xué)

關(guān)于開(kāi)展湖湘國(guó)學(xué)文化活動(dòng)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)縣教育局、中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展湖湘國(guó)學(xué)文化活動(dòng)的精神，加強(qiáng)以“忠誠(chéng)感恩”為核心的思想道德教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)校園文化建設(shè)，在我校中小學(xué)生中開(kāi)展湖湘國(guó)學(xué)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成學(xué)國(guó)學(xué)、愛(ài)國(guó)學(xué)、用國(guó)學(xué)的良好氛圍。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)全面開(kāi)展湖湘國(guó)學(xué)教育，塑造學(xué)生良好的思想品行，提高學(xué)生的個(gè)人人格修養(yǎng)。在幫助他們進(jìn)一步了解中華文明的基礎(chǔ)上，不斷增強(qiáng)他們對(duì)中華民族的認(rèn)同意識(shí)，推動(dòng)中華民族傳統(tǒng)美德代代相承，使他們以更加昂揚(yáng)的斗志、更加自信的風(fēng)貌面向世界、面向未來(lái)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長(zhǎng)：夏清保

副組長(zhǎng)：王本升

組 員：方求生、張公超、陳 俊、張志義、陳建華、各班班主任 指導(dǎo)員：段海英、陳 路、龔厚新、賀 丹、方貽光

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀

指導(dǎo)老師：段海英

羅

聰

鄒嚴(yán)令 小學(xué)：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《唐詩(shī)》。中學(xué)：《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《詩(shī)經(jīng)》。

2、小小百家講壇

指導(dǎo)老師：陳 路

龔厚新

指導(dǎo)老師可根據(jù)學(xué)生喜好選擇《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《隋唐英雄傳》等古典名著以說(shuō)書、講授或者其他形式傳播我國(guó)古代經(jīng)典文化。

3、我是小小藝術(shù)家

指導(dǎo)老師：賀 丹

方貽光

根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好，可開(kāi)展國(guó)畫、書法、武術(shù)、舞蹈等傳統(tǒng)藝術(shù)活動(dòng)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)藝術(shù)，讓更多的學(xué)生參與到湖湘國(guó)學(xué)的教育活動(dòng)中來(lái)，為每一個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自己的天賦和才華提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

4、誦讀有感作文比賽

語(yǔ)文老師

學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)后中，語(yǔ)文老師要認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生撰寫國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀有感，要求：小學(xué)低年級(jí)不少于200字，小學(xué)高年級(jí)不少于400字，初中學(xué)生不少于800字。優(yōu)秀作品推薦給中心學(xué)校、教育局評(píng)比和郵寄湖南教育報(bào)刊社。

五、活動(dòng)開(kāi)展

1、班級(jí)誦讀風(fēng)采活動(dòng)

設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)二個(gè)、三等獎(jiǎng)二個(gè)，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)至班級(jí)，一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)120元，三等獎(jiǎng)100元，優(yōu)勝獎(jiǎng)50元。獲一等獎(jiǎng)班級(jí)選送至中心學(xué)校代表松山學(xué)校參加上一級(jí)比賽。

2、個(gè)人獎(jiǎng)（小小藝術(shù)家獎(jiǎng)、小小作家獎(jiǎng)）

利用周會(huì)課或者課余時(shí)間組織開(kāi)展活動(dòng)，給我校的“小小藝術(shù)家”展現(xiàn)自己的天賦和才華提供平臺(tái)，頌揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，獎(jiǎng)金分別為80元、50元、30元。

六、活動(dòng)時(shí)間及安排

各班級(jí)在班主任老師（或者語(yǔ)文老師）的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將湖湘國(guó)學(xué)教育與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，特別是語(yǔ)文、歷史、地理等學(xué)科教學(xué)中要加強(qiáng)湖湘國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用課余時(shí)間廣泛各種活動(dòng)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我校得以有效傳承，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀念深入人心，讓誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué)的聲音久久回蕩在松山學(xué)校的上空?；顒?dòng)時(shí)間：6月６日上午（如有變動(dòng)另行通知）具體比賽活動(dòng)方案由學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)另行方案通知，對(duì)于在此次活動(dòng)當(dāng)中付出了勞動(dòng)效果顯著的指導(dǎo)老師、班主任老師學(xué)校給予一定獎(jiǎng)勵(lì)（參加上級(jí)活動(dòng)所得獎(jiǎng)勵(lì)全部歸個(gè)人）。

圳上鎮(zhèn)松山學(xué)校

2015年4月22日

第四篇：松山中學(xué)安全工作情況匯報(bào)

松山中學(xué)安全工作情況匯報(bào)

今年以來(lái)，我校在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“ 三個(gè)代表 ” 重要思想和黨的十七大精神為指針，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。特別是今年4月份教體局對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整以來(lái)，我校進(jìn)一步立足實(shí)際，強(qiáng)化措施，切實(shí)抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)校各項(xiàng)安全工作?，F(xiàn)將我校安全工作有關(guān)情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到位。

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由分管政教的副校長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)安全工作，并針對(duì)消防、飲食衛(wèi)生、交通等分別安排了安全管理人員。將安全工作列入頭等大事常抓不懈，把安全工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，還制定了專門的安全工作計(jì)劃，明確了各項(xiàng)目標(biāo)和責(zé)任；每月至少召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，針對(duì)出現(xiàn)的新問(wèn)題，做到安全工作逢會(huì)必講，在傳達(dá)各級(jí)安全文件精神的同時(shí)，集思廣益，群策群力，對(duì)安全工作進(jìn)行周密的安排部署；逐級(jí)落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任，實(shí)行“誰(shuí)分工誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“一崗雙責(zé)”的安全管理機(jī)制，明確校長(zhǎng)是安全第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)是主管負(fù)責(zé)人，各部門負(fù)責(zé)人、安全管理員和教職工是具體責(zé)任人。針對(duì)我校以往班主任隊(duì)伍老化，工作推諉扯皮等問(wèn)題，我們集思廣益，對(duì)班主任隊(duì)伍和部分領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了大范圍調(diào)整，將年輕有為、責(zé)任心強(qiáng)的教師推到了一線，1

為搞好安全工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。將安全工作納入教職工考核，實(shí)行安全事故一票否決和責(zé)任追究制度，切實(shí)提高全體教職工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。

二、制度保證，措施得力。

學(xué)校建立了安全臺(tái)帳，制定了多項(xiàng)安全制度和安全防范應(yīng)急預(yù)案，今年下半年我們組織了三次疏散和防火防震演練，留下了詳細(xì)的照片資料。與學(xué)校值班人員、門衛(wèi)、實(shí)驗(yàn)員、微機(jī)教師、電工、住宿生管理員等部門和人員簽訂了安全責(zé)任狀；與學(xué)生及其家長(zhǎng)簽訂了交通、住宿、食品衛(wèi)生等方面的安全責(zé)任狀；與全體教師簽訂了安全責(zé)任狀。建立健全各項(xiàng)安全制度，制定了安全文明教育計(jì)劃，注重各項(xiàng)安全制度的落實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任、提高認(rèn)識(shí)，確保人人將安全工作作為頭等大事來(lái)抓；今年以來(lái)我校先后邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和司法機(jī)關(guān)以及市消防辦公室有關(guān)人員對(duì)全體師生進(jìn)行了法制宣傳、普法教育和防火自救教育。學(xué)校還經(jīng)常對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查、維修，確保能正常使用。與派出所簽訂聯(lián)防責(zé)任狀，保證學(xué)校周邊環(huán)境的穩(wěn)定；對(duì)重點(diǎn)部位如財(cái)務(wù)室、微機(jī)室、宿舍、大門等處安裝防盜和視頻監(jiān)控設(shè)備；設(shè)立保衛(wèi)室，配齊安全保衛(wèi)人員和警備設(shè)施，學(xué)校值班人員和安保人員帶牌上崗；安排好值勤工作，領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點(diǎn)、定時(shí)、定崗。節(jié)假日、寒暑假值班工作也安排了教職員工參與，并由領(lǐng)導(dǎo)帶班，督促檢查。為防止住校生私自外出、外來(lái)人員隨便進(jìn)校，今年我們利用“五一”假期時(shí)間，組織教師和施工人員對(duì)學(xué)校院墻進(jìn)行加固，并在宿舍院墻安裝了鐵絲網(wǎng)。假期后

進(jìn)一步加大了夜間巡邏尤其是女生宿舍人值班力度，通訊、照明、安保器械、應(yīng)急照明等齊全暢通，每排宿舍安排兩名老師晝夜值班，每晚至少一次點(diǎn)名，每排宿舍夜間上鎖，由值班領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一開(kāi)啟。針對(duì)校門前道路的特殊情況，積極與公安部門聯(lián)系，每逢放大學(xué)或?qū)W校集體活動(dòng)時(shí)，街道派出所專人到學(xué)校執(zhí)勤，確保了學(xué)生交通和集會(huì)安全。

三、自我檢查，不斷改進(jìn)。

（一）食品衛(wèi)生安全。暑假期間我們進(jìn)行了伙房、商店回收和加固工作。成立伙房商店領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，所有進(jìn)貨必須經(jīng)三人簽字，才能進(jìn)入學(xué)校銷售使用，從源頭上杜絕了不良商品進(jìn)入校園。食堂、商店從業(yè)人員均持有健康證、上崗證，內(nèi)部衛(wèi)生整潔，達(dá)到了上級(jí)衛(wèi)生防疫部門提出的要求，定期對(duì)工作人員進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

（二）消防安全。學(xué)校按規(guī)定配備了消防器材，定期進(jìn)行消防演練，與各班、各處室簽定消防安全責(zé)任書。學(xué)校電路符合安全用電規(guī)定。嚴(yán)禁學(xué)生在學(xué)校使用明火。

（三）危險(xiǎn)化學(xué)品安全?；瘜W(xué)藥品專門放置，配備了雙鎖，由雙人保管，對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)藥品的使用進(jìn)行登記、簽領(lǐng)。

（四）器材安全。學(xué)校平時(shí)對(duì)體育器材正常進(jìn)行檢修，拆除了一塊松動(dòng)的籃球板，消除了安全隱患。

（五）交通安全。學(xué)校利用班會(huì)、集會(huì)正常對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育向?qū)W生傳輸交通法規(guī)常識(shí)，并與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了交通安全責(zé)任狀。

（六）校舍安全。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校組織專業(yè)人員對(duì)

校舍和實(shí)施設(shè)備進(jìn)行全面的安全檢查維修；積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、商店、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。按照規(guī)定學(xué)校制定了校舍管理辦法，明確了專人負(fù)責(zé)。開(kāi)學(xué)后定期對(duì)校舍進(jìn)行檢查維修，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)消除。

（七）傳染病防治。學(xué)校利用健康課正常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和傳染病防治知識(shí)教育，建立了晨午檢制度，有傳染病防治應(yīng)急預(yù)案。

（八）把好門衛(wèi)安全第一關(guān)。學(xué)校加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格登記制度，外來(lái)人員包括學(xué)生家長(zhǎng)、到學(xué)校聯(lián)系工作的人員等，都必須在門衛(wèi)室進(jìn)行登記，且有學(xué)?；蚪處燁A(yù)約，才能進(jìn)入校園。

（九）認(rèn)真抓好矛盾糾紛排查工作，堅(jiān)持“以人為本、重視民生”的原則，每月在全校進(jìn)行一次矛盾排查，對(duì)學(xué)校有可能出現(xiàn)的穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，超前預(yù)測(cè)、超前化解，從源頭上預(yù)防涉及信訪穩(wěn)定問(wèn)題的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校暫住人口管理，定期對(duì)校園家屬區(qū)的暫住人口進(jìn)行排查摸底，并登記造冊(cè)。與住校家屬逐人簽訂安全管理責(zé)任書，切實(shí)將管理責(zé)任、管理措施落到實(shí)處。

以上是對(duì)我校安全工作情況的匯報(bào)，對(duì)照檢查內(nèi)容來(lái)看，主要還有幾下幾方面的不足，一是雖然有門衛(wèi)，但不是專職的；二是校舍年久失修，有些房屋常年漏雨；三是學(xué)校地處工業(yè)經(jīng)濟(jì)園，不穩(wěn)定因素較多。這些情況在一定程度上存在著安全隱患，而有些問(wèn)題靠學(xué)校單方面是無(wú)法徹底解決的，需要多個(gè)部門齊抓共管。作為學(xué)校方面我們一定會(huì)盡力將范圍內(nèi)的工作做好，確保不出安全事故。

松山中學(xué)2011、11

第五篇：松山心得

“兩學(xué)一做”系列活動(dòng)

——龍陵松山基地參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì)

馬站中心小學(xué)

段

生

麗

2016年11月20日

“兩學(xué)一做”系列活動(dòng)

——龍陵松山參觀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 2016年11月18日，馬站鄉(xiāng)教育系統(tǒng)“兩學(xué)一做”深入開(kāi)展系列活動(dòng)之一——全體黨員到龍陵松山參觀學(xué)習(xí)。全體黨員到達(dá)松山之后，由講解員引導(dǎo)全體黨員給松山烈士陵墓敬獻(xiàn)花籃，鞠躬默哀！并依次瞻仰、參觀了中國(guó)遠(yuǎn)征軍雕塑群，松山戰(zhàn)役遺址，講解員給全體黨員詳細(xì)講解了松山戰(zhàn)役的具體情況。對(duì)于松山戰(zhàn)役，我以前雖有一些了解，但此次實(shí)地參觀遺址，全面了解戰(zhàn)役詳情，還是給了我巨大的震撼！

松山戰(zhàn)役又稱松山會(huì)戰(zhàn)、松山之戰(zhàn)，是滇西緬北戰(zhàn)役中的一部分，也是中國(guó)南方最大的一次戰(zhàn)役之一，日本公刊戰(zhàn)史上稱之為二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)上的一次“玉碎戰(zhàn)”(全軍覆滅)。我們懷著對(duì)抗戰(zhàn)烈士們的崇敬心情來(lái)到了松山?？粗矍拔何∷缮?，我們忘記了路途的疲倦快步走近松山，一棵古樹身上千瘡百孔，似乎向世人訴說(shuō)著當(dāng)年浴血奮戰(zhàn)的故事……我們?cè)谒缮娇箲?zhàn)基地解說(shuō)員的帶領(lǐng)下聽(tīng)取了解說(shuō)員對(duì)松山戰(zhàn)役概況的介紹，并向烈士們敬獻(xiàn)鮮花，最后參觀松山戰(zhàn)役遺址、抗戰(zhàn)老兵雕像群等。每到一處都讓我們都震撼不已，如單兵掩體、地堡、戰(zhàn)壕、彈坑等隨地可見(jiàn)。其中較重要的有：松山戰(zhàn)役主陣地中我軍坑道作業(yè)遺跡及大爆炸坑；滾龍坡、鷹蹲山等戰(zhàn)場(chǎng)遺址。參觀完龍陵松山抗戰(zhàn)遺址，我們又到了龍江大橋，感受大橋的雄偉與壯觀，了解中國(guó)橋梁史上的巨大成就和飛躍發(fā)展。我了解到松山戰(zhàn)役是整個(gè)滇西抗戰(zhàn)中時(shí)間最長(zhǎng)、規(guī)模最大的一次戰(zhàn)役。遠(yuǎn)征軍先后投入了八個(gè)步兵團(tuán),兩個(gè)炮兵團(tuán)和一個(gè)工兵營(yíng)加上盟軍及其空軍地勤人員4萬(wàn)余人的兵力,歷經(jīng)大戰(zhàn)十次,小戰(zhàn)百余次。全殲守?cái)橙в啾袊?guó)遠(yuǎn)征軍傷亡官兵7600余人，松山的每一寸土地都滲透著英烈們的鮮血。巍巍松山，記下了歷史畫冊(cè)中悲壯的一頁(yè)，滔滔怒江，流走了多少辛酸、屈辱。我相信，中華民族昂首闊步走向未來(lái)的時(shí)候，不會(huì)忘記自己的過(guò)去；不會(huì)隨著歲月的流逝和國(guó)力的逐漸強(qiáng)盛而淡忘了受欺壓、受屈辱的歷史；不會(huì)忘記為國(guó)御寇、英勇奮戰(zhàn)的民族英雄。

歷史學(xué)家陳寅恪曾說(shuō):“國(guó)可亡，史不可滅”，因?yàn)樾奘贰跋滴崦褡寰裆仙酪淮笫隆?。在老師的指?dǎo)下，通過(guò)對(duì)歷史的回顧和緬懷，我認(rèn)識(shí)到作為一名21世紀(jì)的新青年，了解歷史無(wú)疑是責(zé)無(wú)旁貸，卻又是一件難以承載的任務(wù)。戰(zhàn)士們拋頭顱，灑熱血，用汗水和鮮血換來(lái)的新中國(guó)。我們應(yīng)勿忘國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量來(lái)武裝自己，用知識(shí)的命運(yùn)來(lái)振興中華。

我認(rèn)為全國(guó)上下在開(kāi)展“兩學(xué)一做”活動(dòng)，“兩學(xué)”就是學(xué)黨章，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的系列講話；“一做”就是爭(zhēng)做一個(gè)合格黨員。我們學(xué)校在此基礎(chǔ)上提出了爭(zhēng)做一個(gè)美好的人的活動(dòng)。在如此背景下，我們來(lái)到這憑吊先烈，其目的就是要弘揚(yáng)松山抗戰(zhàn)精神，爭(zhēng)做一個(gè)合格黨員，爭(zhēng)做一個(gè)美好的人。只要我們充分弘揚(yáng)松山抗戰(zhàn)精神，努力學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的系列講話，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)規(guī)范自己，在平凡的工作崗位上努力學(xué)習(xí)、努力工作，我們就能成為一個(gè)合格的黨員，就成為一個(gè)美好的人。

通過(guò)此次的龍陵松山抗戰(zhàn)遺址的參觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我們一定要學(xué)習(xí)抗日先烈不怕苦、不怕累、不怕?tīng)奚某绺呔?，勿忘?guó)恥，從歷史中吸取教訓(xùn)，珍愛(ài)和平、珍惜生活、熱愛(ài)祖國(guó)，立足崗位、干一行愛(ài)一行，把＂兩學(xué)一做＂教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)有效地貫穿于平凡教育崗位中，為隆馬站教育的發(fā)展與繁榮作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。