第一篇：預(yù)備法官開學(xué)典禮發(fā)言稿[范文模版]

在新的學(xué)期里，要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想道德建設(shè)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以下是小編給大家?guī)淼膸灼A(yù)備法官開學(xué)典禮發(fā)言稿，供大家參考借鑒。

預(yù)備法官開學(xué)典禮發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師，親愛的學(xué)員們：

大家好!在今天莊嚴(yán)隆重、熱情洋溢的預(yù)備法官學(xué)習(xí)班開學(xué)典禮上，我能夠作為一名預(yù)備法官學(xué)員參加學(xué)習(xí)感到非常高興，能夠代表全體學(xué)員發(fā)言更是十分榮幸。在這里，我首先代表預(yù)備法官學(xué)習(xí)班全體學(xué)員，向關(guān)心、栽培我們預(yù)備法官成長的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向辛勤教學(xué)、誨人不倦的各位老師表示誠摯的敬意!

大規(guī)模開展預(yù)備法官學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是推進(jìn)法院工作再上新臺階的迫切需要，是建設(shè)學(xué)習(xí)型法院的迫切需要，是加強(qiáng)法官隊伍建設(shè)的迫切需要。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們參加了這一期預(yù)備法官學(xué)習(xí)班，對于每個人能成為學(xué)習(xí)班學(xué)員感到非常榮幸，十分感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，能夠在這樣良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中參加學(xué)習(xí)，感到自傲、感到高興，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性、積極性與責(zé)任感，通過學(xué)習(xí)切實(shí)提高自己的政治思想覺悟與審判工作能力，在今后的實(shí)際工作中，做到“黨的事業(yè)至上、人民利益至上、憲法法律至上”這“三個至上”，緊密圍繞“為大局服務(wù)，為人民司法”的工作主題，堅持“精致審判，高效執(zhí)行，規(guī)范管理，爭創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)，大力弘揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、公正、文明、和諧”的工作理念，為創(chuàng)新社會管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧社會做出應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。

俗話說“磨刀不誤砍柴工”，一個人能夠靜下心參加學(xué)習(xí)是非常有必要的。學(xué)習(xí)要樹立為法院事業(yè)發(fā)展而學(xué)習(xí)，為完善自我，超越自我而學(xué)習(xí)的理念;要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界來認(rèn)識和對待。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在政治思想上樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，永葆蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣;在審判業(yè)務(wù)工作上，掌握法律知識和業(yè)務(wù)技能，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富做好審判工作的各項知識與業(yè)務(wù)技術(shù)技能。

預(yù)備法官開學(xué)典禮發(fā)言稿2

親愛的同學(xué)、尊敬的老師：

大家好!經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的2011年。站在新學(xué)期的新起點(diǎn)，回顧過去，我們?nèi)w師生在上級領(lǐng)導(dǎo)和村領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進(jìn)取，不斷開拓，過去的一個學(xué)期，是我校各項工作取得進(jìn)步的一個學(xué)期，新的一年已經(jīng)開始，我們將面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)的精神，增強(qiáng)發(fā)展意識，凝聚發(fā)展合力，朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲。但是回顧昨天，也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上努力還不夠，沒有取得理想的成績，一部分學(xué)生的行為習(xí)慣還較差。怎樣發(fā)揚(yáng)成績、彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動來回答的又一個問題。同學(xué)們，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收獲。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

1。自我調(diào)整，按時到校，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。新學(xué)期的開始，意味著緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來臨，各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來;要調(diào)整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。做到按時到校，服從學(xué)校以及老師的安排。

2、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《守則》、《規(guī)范》來要求自己。我們的學(xué)校是一個大家庭，里面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當(dāng)好學(xué)校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔，不亂畫;節(jié)約一滴水，一度電，做個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。大家要遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明學(xué)生。

3、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動，放學(xué)路隊等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲以及活動，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?。

4、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比學(xué)趕幫活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)。

預(yù)備法官開學(xué)典禮發(fā)言稿3

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

今天，面對冉冉升起的國旗，聆聽雄壯激昂的國歌，涇干中學(xué)又迎來了新的學(xué)年。首先，我代表學(xué)校黨支部、校委會及全體教職員工，向級各位新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!歡迎你們來到?jīng)苤羞@所鐘靈毓秀、歷史悠久、管理嚴(yán)格、聞名遐邇的學(xué)校就讀。向在新學(xué)年里升入高二、高三年級的同學(xué)們表示最誠摯的祝賀!

老師、同學(xué)們，有著輝煌歷史的涇干中學(xué)?管理工作更加規(guī)范，教學(xué)設(shè)施更加完善，校園花更加優(yōu)美，人文底蘊(yùn)更加和諧。假期期間，各處室、各年級組緊張有序、創(chuàng)造性地開展花教學(xué)工作;高一圓滿順利地完成了軍訓(xùn)任務(wù)，高二迅速進(jìn)入教學(xué)正軌，高三紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)濃厚，鼓足干勁，狠下決心，全力以赴決戰(zhàn)高考。全體科任教師及處室的工作同志，都能夠堅守崗位，完成各自的工作任務(wù)。總體來講，本學(xué)年提前開學(xué)工作進(jìn)展態(tài)勢良好。為了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成新學(xué)年教育教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)，我衷心希望各位同學(xué)：

一、學(xué)習(xí)規(guī)范，遵守紀(jì)律，花成長，成就自我常言道：知懼怕，遵從規(guī)則;知禮節(jié)，融入社會;知榮恥，不誤歧途。沒有規(guī)矩就沒有方圓，我希望同學(xué)們在努力學(xué)習(xí)的過程中，一定要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、遵守規(guī)則習(xí)慣。希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：⑴“一讀”，即一到校就讀書。⑵“二做”，要做有益于他人的事，做有益于集體的事。⑶“三別”，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別。⑷“四帶”，即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把謙敬帶給師長、把和諧帶給社會。⑸“五無”，即地面無紙屑、校園無追逐、桌凳無刻畫、墻壁無臟印、出言無臟話。你們要爭做文明中學(xué)生，爭做“陽光、花、和諧”的涇中人，要增強(qiáng)責(zé)任意識，要樹立“天下興亡，我的責(zé)任”、“學(xué)校興旺，我的責(zé)任”的責(zé)任意識，只有有了這個意識，我們的學(xué)校、我們的國家才會大有希望。

同學(xué)們，“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊秀春滿園”我們每個學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任;學(xué)校衛(wèi)生不好，是我的責(zé)任;課堂紀(jì)律不好，也是我的責(zé)任;人人都能主動負(fù)責(zé)，我們就沒有干不好的事情，我們的校園也將變得更加和諧、更加美好。

二、惜時如金，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新

早晨，一天只有一回;春風(fēng)，一年只有一度。時光如水流逝，怎樣合理利用時間，才能取得優(yōu)異的成績呢?全體同學(xué)只有從現(xiàn)在做起，立足現(xiàn)實(shí)，正視困難，專心致志，厚積薄發(fā)，學(xué)好每一堂課，做準(zhǔn)每一道題，抓緊每一天，要在每一天里有收獲，有提高。請同學(xué)們記住數(shù)學(xué)大師華羅庚的至理名言：“時間是分秒積成的。善于利用零星時間的人，才能做出偉大的成績?！薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才”。古人尚且有程門立雪之禮、頭懸高梁之苦、針椎刺股之恒，鑿壁借光之艱，你們更應(yīng)惜時如金，分秒必爭。梁啟超在《少年中國說》中說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立?！弊鎳拿魈炀图耐性谀銈兩砩稀Ｗ鳛榧缲?fù)著使祖國繁榮昌盛的歷史重任的你們，須在心底深處時刻牢記自己的天職——學(xué)習(xí)，只有這樣，才能形成與學(xué)生身份相適應(yīng)的人文精神和人格魅力，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)文化與思想修養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，才能百煉成鋼，品學(xué)兼優(yōu)，金榜題名!

三、鍥而不舍、秣馬厲兵，持之以恒，堅持不懈

同學(xué)們，每個人都渴望上天賦予自己高智商，喜歡擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧就是一個良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣不是天生的，完全可以通過后天學(xué)習(xí)培養(yǎng)。讓我們牢記心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話：“?下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”這段話不僅告訴我們習(xí)慣的重要性，還指明了培養(yǎng)良好習(xí)慣的途徑。

新的學(xué)期，全體教職工要一如既往的發(fā)揚(yáng)“啟迪智慧、潤澤生命”的涇中育人傳統(tǒng)，要自始至終的繼承“精勤惕勵、艱苦卓絕”的涇中校訓(xùn)，牢記自己“培桃育李，雕龍造鳳”的神圣使命和職責(zé)，讓每一位學(xué)子成為棟梁之才;要一絲不茍，愛校如家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，竭忠盡智;要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生;內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，努力當(dāng)好學(xué)生的表率，創(chuàng)造性的圓滿完成新學(xué)年的?項教育教學(xué)任務(wù)。

老師、同學(xué)們，“展翅鯤鵬風(fēng)正舉、養(yǎng)精蓄銳立新功”，讓我們同心攜手，以“特別能吃苦、特別肯鉆研、特別善協(xié)作、特別講奉獻(xiàn)”的涇中精神為動力，在這個夢想與人格升華的地方，年輕與熱血沸騰的地方，學(xué)習(xí)與悟性超群的地方，播種希望和理想，收獲成功和輝煌!

同學(xué)們，我相信中國的牛頓、愛因斯坦，明天的比爾·蓋茨就在你們之中，我更相信涇中的明天會更加美麗!

預(yù)備法官開學(xué)典禮發(fā)言稿4

老師們、同學(xué)們：

大家好!

今天是開學(xué)第一天，滿懷新學(xué)期的喜悅，帶著對積極向上的校園生活的向往，我們又走到了一起。我首先代表學(xué)校，向新入學(xué)的一年級學(xué)生表示熱烈祝賀與誠摯的歡迎!

同學(xué)們，新學(xué)年走進(jìn)校園，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的校園里又有了新的變化——那就是學(xué)校東西兩邊的圍墻上布置了“臨浦一小名人墻”和“三色工程系列圖片”。我們希望每一位一小的學(xué)子了解一小的歷史，知道自己的責(zé)任。

臨浦一小建于1904年，百年的砥礪成長，百年的春華秋實(shí)，學(xué)校積淀了豐厚的人文文化。歷史演義作家蔡東藩、音樂教育家桑松青等先賢曾在一小任教。北大著名教授、歷史學(xué)家柴德賡，中國共青團(tuán)創(chuàng)始人俞秀松，著名學(xué)者喻守真都是我們的校友，他們的人生理想曾在這里啟航。

近年來，一小正在著力打造“守真”教育品牌，取名“守真”，一為紀(jì)念校友、著名的注釋家喻守真，追慕其做學(xué)問之真;二則蘊(yùn)含著我們的辦學(xué)追求，即“志在求真，恪守不違”。我們追求平實(shí)、真實(shí)的學(xué)校教育管理，要求老師“傳真知，動真情，做真師”，要求學(xué)生“誠實(shí)、樸實(shí)、踏實(shí)”，我們的底氣是來自一小百年輝煌的辦學(xué)成績和優(yōu)良的教風(fēng)——民國時期一小獲省教育廳褒獎“學(xué)風(fēng)純美冠南鄉(xiāng)”;解放后的蕭山教育四柱之一;近年來我校在區(qū)年度考核中連年獲片第一。當(dāng)然，打造守真教育品牌這需要一種自信，一種底氣，但更需要一種信念。面對現(xiàn)實(shí)社會的膚淺、浮躁、功利，我們深感教學(xué)需要堅持和堅守平實(shí)與真實(shí)，教育需要堅持和堅守良心和真知，所以守真其實(shí)是一種很高的品味和很高的追求。

老師們，同學(xué)們，臨浦一小有著輝煌的辦學(xué)歷史。我們每一位師生都應(yīng)該為能在這里工作、學(xué)習(xí)而感到自豪。在新的學(xué)期里，面對辦學(xué)形勢的變化，我們要戒驕戒躁，勇于挑戰(zhàn)，要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，為創(chuàng)設(shè)一個“安全，文明，上進(jìn)，有序”的校園環(huán)境而努力。

今天，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望：

一、加強(qiáng)體育鍛煉，提高我們的身體素質(zhì)。

“生命在于運(yùn)動”，這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。沒有運(yùn)動也就沒有了生命，缺少運(yùn)動的生命是短暫的!有句話對我觸動很大，“每天堅持一小時，幸福生活一輩子”。有個健康的身體，才有幸福的未來。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，拿出你朝氣蓬勃的力量，珍惜每一分、每一秒、每一節(jié)體育課、每一個能鍛煉的機(jī)會，鍛煉好我們的身體，去追逐我們健康的人生!

二、注重文明禮儀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

作為學(xué)生，我們主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)課本知識，更重要的是學(xué)會做人，而禮儀則是我們學(xué)做人的重要內(nèi)容。英國教育家斯賓賽說：“禮儀修養(yǎng)是一個人全部品德的基礎(chǔ)”，不禮貌不文明的行為既不利于別人和自身的發(fā)展，也將嚴(yán)重危害人的品性。同學(xué)們注意到?jīng)]有，在生活中受歡迎的人，往往是那些有禮貌有教養(yǎng)的人，而他們也有較好的發(fā)展機(jī)會與人際關(guān)系。禮儀是人類文明的標(biāo)尺，是美好心靈的展現(xiàn)，能體現(xiàn)一個人乃至一個國家的素質(zhì)。

然而，看看我們的現(xiàn)狀呢，有的同學(xué)對教過自己的老師比較尊重，對沒教自己的老師不夠尊重;有的同學(xué)對老師比較尊重，對門衛(wèi)、后勤工作人員不夠尊重;有的同學(xué)對本班的同學(xué)比較友好，對其它班的同學(xué)就很一般，有的甚至為一點(diǎn)小事而大打手;有的同學(xué)喜歡給別人起綽號，有的同學(xué)不時在走廊起哄噓叫;有的同學(xué)考試時作弊，有的同學(xué)粗話連口。如此等等，雖說是個別，但對我們這個集體影響很大，因此我們要大力開展禮儀教育，努力提高師生的文明素養(yǎng)。我相信，通過大家共同的努力，文明禮儀的芬芳一定能彌漫整個一小校園!

三、要努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂。

同學(xué)們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。學(xué)習(xí)是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學(xué)習(xí)更是一件快樂的事。什么是學(xué)習(xí)的快樂?我想，當(dāng)你通過努力不斷進(jìn)步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!

最后，我要強(qiáng)調(diào)安全和紀(jì)律。在安全與紀(jì)律方面，同學(xué)們一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師的教導(dǎo)，上樓下樓、出操、課間活動，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切與老師的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)?；虬嘀魅?。

老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!

最后，祝老師們工作順利，身體健康;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長;祝愿臨浦一小的明天更加美好!

預(yù)備法官開學(xué)典禮發(fā)言稿5

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學(xué)年已然過去，經(jīng)過一個暑假的休養(yǎng)，我們共同打開了新學(xué)期的扉頁。李大釗先生曾經(jīng)說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創(chuàng)造生活。那么，你們是否已經(jīng)勾畫好了新學(xué)期的藍(lán)圖呢，是否已經(jīng)作好了充足的心理準(zhǔn)備去迎接新學(xué)期的到來呢?

路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。

當(dāng)我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應(yīng)該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚(yáng)?我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

我們是奧班的學(xué)生，“沒有最好，只有更好”是我們的口號，“更高、更快、更強(qiáng)”是我們的宗旨。在教室里，可以輕易地看見同學(xué)們埋頭苦干的身影，也能聽見為一個問題爭論不休的聲音……但是，“沒有最好，只有更好”，在知識的海洋里，我們永不滿足。在這里，不得不提一下偏科的問題。當(dāng)然，有這個問題的同學(xué)應(yīng)該只是小部分，但這個問題較其他班更容易在奧班發(fā)生。

眾所周知，這是一個不好的現(xiàn)象，但個別同學(xué)因為其他科目在小學(xué)沒打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)起來并不那么得心應(yīng)手。于是，他們把全部心思都放在了數(shù)學(xué)這一科身上，力爭在這一領(lǐng)域創(chuàng)出自己的一片天地，因而放棄了其他的科目。

在這里，我想介紹一個故事給大家，內(nèi)容絕對真實(shí)，可能有部分同學(xué)會看過，因為，它就刊登在8月27號的廣州日報上。講述的是一個高中生，高二下學(xué)期考試全班排名29(并非失手)，而經(jīng)過一年的奮斗，在高三最后一次模擬考試與高考當(dāng)中，都奪得了全班第一名。

化學(xué)他一直學(xué)得不好，但下定決心努力后，僅兩個月的時間他就取得了全年級第一，事實(shí)突破了他的想象空間，他的夢想開始遠(yuǎn)大。他說，心理學(xué)上有一個名詞，叫“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行;如果懷疑自己不行，你就會退步。他還說，“要相信你的最好成績，因為那是你抵達(dá)過的境界，如果你相信它，那么你一定會重新抵達(dá)那里”，還有“不必在意某一次偶然的失敗，因為如果你在乎這次失常，就是相信了它，它將會成為你消極的預(yù)言，讓你重演?！?/p>

還要說一個問題，就是特色班的評選。我們的特色是：活潑自律，但由于我們做的還不夠，所以一直沒有申報?；顫娢覀兪亲龅搅?，似乎還過分了些，但自律呢?紀(jì)律一直是我們的老問題，總是死灰復(fù)燃。其實(shí)，我也不想再次提起，因為我知道，大家已經(jīng)聽煩了，聽膩了，并且都知道應(yīng)該怎么做，但就是做不到。

同學(xué)們有沒有想過，課堂上你無心發(fā)出的一句與課堂無關(guān)的話，自習(xí)課上你不自然發(fā)出的一聲笑聲，影響的可不止你自己，還有全班的同學(xué)。如果因為你一個人的過錯而波及到了全班，你不覺得內(nèi)疚嗎?

大道理我不多說，大家心里都明白應(yīng)該怎么做，但為什么做不到呢，只因為一時的貪玩、一時的失控嗎?我希望，這個學(xué)期，我們可以申報特色班。不管是否評得上，只要我們遞交材料時能夠做到問心無愧，就已經(jīng)是我們的進(jìn)步了。

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第二篇：預(yù)備法官鑒定

預(yù)備法官鑒定

畢業(yè)上崗距今也有幾個月的時間，從一名大學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉(zhuǎn)變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進(jìn)步，預(yù)備法官鑒定。在學(xué)校的時候就一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，固然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值厥煜さ匠蔀橐幻轮求w全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，現(xiàn)在參加工作終于體會到知識的重要性。無論如何，過往的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。下面是本

畢業(yè)上崗距今也有幾個月的時間，從一名大學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉(zhuǎn)變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進(jìn)步。在學(xué)校的時候就一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，固然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值厥煜さ匠蔀橐幻轮求w全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，現(xiàn)在參加工作終于體會到知識的重要性。無論如何，過往的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。下面是本畢業(yè)上崗距今也有幾個月的時間，從2007年全區(qū)法院預(yù)備法官培訓(xùn)班學(xué)員 填表注意事項 根據(jù)最高人民法院《法官培訓(xùn)條例》、《2007年—2010年全國法院預(yù)備法官培訓(xùn)實(shí)施方案》，國家法官學(xué)院從2006年開始組織實(shí)施了全國法院系統(tǒng)預(yù)備法官的培訓(xùn)工作，并從2007年起要求預(yù)備法官培訓(xùn)集中面授為三個月，至少不低于45天，實(shí)習(xí)不少于8個月，總培訓(xùn)時間不少于1年，培訓(xùn)必須由最高法院政治部和國家法官學(xué)院審核統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證。我區(qū)法院今年的預(yù)備法官培訓(xùn)班集中面授、實(shí)習(xí)已結(jié)束，為了嚴(yán)格填表工作，規(guī)范實(shí)習(xí)，讓學(xué)員順利結(jié)業(yè)，盡快走上審判崗位，特作如下要求：

一、填表注意事項：

1、本次共發(fā)三表一卡：即學(xué)員登記表、實(shí)習(xí)鑒定表、結(jié)業(yè)鑒定表和學(xué)籍卡，每表要求填寫一式兩份，一份留存國家法官學(xué)院，一份留存學(xué)員檔案。

2、各表填寫時，須填寫學(xué)號，培訓(xùn)期間為“2007年1月1日至2007年12月31日”。各表均須按要求粘貼近期同底1寸免冠彩照。

3、國家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員登記表：本表要求學(xué)員本人親筆如實(shí)填寫，“個人簡歷”包括個人的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，自我鑒定《預(yù)備法官鑒定》。

4、預(yù)備法官實(shí)習(xí)鑒定表：本表全面反映學(xué)員實(shí)習(xí)狀況，是學(xué)員能否順利結(jié)業(yè)的依據(jù)。要求學(xué)員本人和實(shí)習(xí)單位認(rèn)真、如實(shí)填寫，成績按“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”填寫。實(shí)習(xí)單位鑒定及成績一欄要求實(shí)習(xí)單位加蓋公章。實(shí)習(xí)時間不能與集中培訓(xùn)時間(2007年3月1日至2007年4月30日)相沖突，每位學(xué)員實(shí)習(xí)部門應(yīng)為審判業(yè)務(wù)部門，每位學(xué)員應(yīng)實(shí)習(xí)四次，包括刑事、民事、行政和綜合(立案、審監(jiān)、執(zhí)行)，實(shí)習(xí)的審判部門不得少于2個，各次時間相對均衡，參加每個審判業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)均應(yīng)指定一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(法官)。

5、預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表：本表要求學(xué)員本人親筆填寫。班委、組織鑒定要求對學(xué)員在學(xué)期間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀公正的評價，忌千篇一律，要求有內(nèi)容、有特點(diǎn)。“班長簽名”由各組組長簽寫意見，組長的由班主任簽寫意見。

6、國家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍卡： “第一次注冊時間”為2007年1月1日、“第二次注冊時間”2007年3月1日、“學(xué)籍變動情況”和論文成績不須填寫，組織鑒定的填寫要求同上，“指導(dǎo)老師”請?zhí)顚懓嘀魅蔚男彰?，學(xué)員的學(xué)習(xí)成績、實(shí)習(xí)成績與《預(yù)備法官實(shí)習(xí)鑒定表》、《預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表》中記載的一致。

7、學(xué)員必須認(rèn)真對待填表工作，應(yīng)用鋼筆或水筆填寫，字跡清楚，內(nèi)容符合表格要求，不能馬虎填寫，敷衍了事，如出現(xiàn)因填表不當(dāng)未被國家法官學(xué)院通過審批的，責(zé)任自負(fù)。

三、其他要求

1、請學(xué)員填寫完善《預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員名冊》(詳見附件)，“證書號”即學(xué)號，“單位”填寫廣西xx市(縣)法院xx庭或者廣西xx市中級法院xx區(qū)法院xx庭，“參加工作時間”填寫xx-xx年xx月，行政級別填寫本人現(xiàn)任行政級別，任現(xiàn)職級時間填寫xx-xx年xx月，填寫完善后再保存在E-mail的草稿中,同時將填寫完善的表格寄給班主任。

2、未交2寸免冠彩照的學(xué)員，請與表格一起寄送班主任，彩照背后請注明單位和姓名。

3、應(yīng)按照國家法官學(xué)院《預(yù)備法官實(shí)習(xí)大綱(試用)》要求開展實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束，根據(jù)實(shí)習(xí)情況撰寫一篇2000字以上實(shí)習(xí)總結(jié)。培訓(xùn)結(jié)束，每位學(xué)員寫一篇內(nèi)容與法院審判業(yè)務(wù)相關(guān)的結(jié)業(yè)論文，字?jǐn)?shù)在5千至1萬字(必須打印)，實(shí)習(xí)結(jié)束前交-班主任。

4、請學(xué)員于2008年1月18日前將“三表一卡”、照片、實(shí)習(xí)總結(jié)和結(jié)業(yè)論文一起寄送至班主任陳熙祿，地址：廣西南寧市古城路47號廣西法官學(xué)院，郵編：530022。E-mail：gxybfg@004km.cn,密碼：12345678，請各學(xué)員認(rèn)真閱讀，并及時完成填表工作，不能刪除該郵件。廣西法官學(xué)院 二○○八年一月八日 網(wǎng) 易 有 道 詞 典--全 球 最 強(qiáng) 大 的 免 費(fèi) 英 漢 互 譯 詞 典(只 有 2 兆)一名大學(xué)生，走進(jìn)醫(yī)院，我成為一名救死扶傷的***，在完成身份轉(zhuǎn)變的同時也接觸到了很多寶貴的東西，讓我不斷進(jìn)步。在學(xué)校的時候就一直

第三篇：預(yù)備法官培訓(xùn)心得體會

十天的培訓(xùn)短暫而充實(shí)。近距離的聆聽資深法官傳道授業(yè)，與同齡預(yù)備法官一起爭辯探討，使我收獲了更多的知識、信心和珍貴的友誼。從道德培養(yǎng)到庭審駕馭，從理念解讀到規(guī)則適用，從知識拓展到技能提升，從案例分析到庭審模擬，每一項培訓(xùn)內(nèi)容都讓我深刻的感受到書面析案例與實(shí)務(wù)審案子的不同。案例分析只突出理念、知識和規(guī)則的邏輯運(yùn)用，卻展現(xiàn)不出道德，考驗不出技能，然而審判的生動之處恰恰就在于它能綜合而細(xì)致地體現(xiàn)出職業(yè)道德素養(yǎng)和審判技能水平。我原以為只是與審判工作沾邊的許多“零件”問題反反復(fù)復(fù)被各位資深法官重申、強(qiáng)調(diào)，居然在審判中占據(jù)了半邊天。我深刻的意識到：審判不是答卷子，不是判了就了事，審判過程的中諸多問題的處理往往是比判決本身更重要的東西。比如，法官舉止不妥，引起當(dāng)事人的不信任，即便是正確的判決，不被當(dāng)事人接受，實(shí)際上糾紛就沒有化解。可見，小問題處理不好，就會直接影響審判效果，甚至導(dǎo)致功虧一簣。因此，審判工作沒有所謂的及格分，只有零分和滿分。審判一直是民眾矚目的焦點(diǎn)，法官正是風(fēng)口浪尖的行船人，審判要得滿分的評價，用如履薄冰去形容法官謹(jǐn)慎的良苦用心絲毫不為過。那么，謹(jǐn)慎的內(nèi)涵不僅僅再是慎法律效果，還包括慎社會效果、慎工作細(xì)節(jié)、慎言行舉止?？此瓢盖楹唵巍⒎申P(guān)系明確的案件，常常卻不能機(jī)械的套用法條，甚至某些完全符合起訴條件的案件卻不能通過訴訟程序解決。為什么？在我原來的意識里，這種疑問似乎不應(yīng)該存在。記得兩年前的新錄用人員培訓(xùn)班上，主任曾經(jīng)從審判實(shí)踐的角度闡釋了法律效果與社會效果的關(guān)系。那堂課后，我才發(fā)現(xiàn)法律不是萬能的，法律只是社會矛盾的諸多調(diào)節(jié)器中的一種，某些時候它并不是最好的解決辦法。但是，當(dāng)我開始思考法律效果和社會效果相統(tǒng)一的問題時，卻又常常陷入一些無法解決的疑惑中：法官不可能通曉所有的知識、也不可能了解所有的案件背景，如何才能達(dá)到好的社會效果呢？法律要求審判必須嚴(yán)格圍繞當(dāng)事人的訴訟請求，保持中立，大事化小、小事化了，而注重社會效果又必然要求法官積極了解案件背景材料，以便預(yù)見矛盾并把它化解在未萌芽狀態(tài)，作為法官，堅持法律效果和社會效果到底要把握一個什么樣的度？如果恪守規(guī)則而缺乏敏感性，顯然偏離社會效果，而對案件背景調(diào)查的過于清楚，會不會導(dǎo)致案件審理開了花？帶著這些疑問，我參加了預(yù)備法官培訓(xùn)，有幸再次聆聽李大元主任的法律思維課。課后，我仔細(xì)琢磨了他講述的飛行員訴民航勞動爭議案、非典期間患者訴醫(yī)院案的處理方法，這才漸漸領(lǐng)悟了其中的答案。原來，法律效果和社會效果的統(tǒng)一不僅是新時代法院功能定位的標(biāo)準(zhǔn)，還是法官必須具備的一種務(wù)實(shí)的法律思維。審判承擔(dān)著整合社會關(guān)系的功能，這意味著審判不是就案論案，而是要用更長遠(yuǎn)的眼光、更開闊的思維去考慮個案的審理會帶給當(dāng)事人什么樣的利益、同時又會帶給社會什么樣的影響。因此，審理案件需慎而又慎，仔細(xì)甄別案件的法律性質(zhì)，并敏銳的洞察其潛在的社會影響。至于剛剛提到的“度”的問題，我想，多觀察、多思考、多預(yù)見總是沒有錯誤的，只是法官不能用自己所想所見的種種事實(shí)和理由人為的擴(kuò)大當(dāng)事人的矛盾，替當(dāng)事人去找利益、爭利益，否則就偏離了法律效果，也會必然偏離社會效果，也就破壞了“度”的平衡性。要使得兩種效果統(tǒng)一有度，法官在保持謹(jǐn)慎和細(xì)心的同時，還需要緊緊堅守客觀中立、案結(jié)事了的基本原則。審案例不同于答卷子，程序的完美是審判工作的底線。程序的完美不僅僅是結(jié)果性的履行完規(guī)定的法律手續(xù)，怎么履行手續(xù)常常是更加重要的過程。實(shí)務(wù)中的程序并不是書本中介紹的庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論、最后陳述、評議宣判那么粗線條，每一個階段都由許許多多零碎的工作組成，都有許許多多細(xì)節(jié)的問題需要處理，這些零碎而細(xì)節(jié)的問題又根據(jù)個案的不同而繁簡有別、形式各異。我們也許會對學(xué)習(xí)過程中的有些失誤見怪不怪，比如因為熟練使用拼音輸入法、剪切板而疏于檢查通常會導(dǎo)致論文的形式錯誤，但是一旦這種細(xì)節(jié)錯誤發(fā)生在判決書上，影響的消極性可想而知。對于一篇長達(dá)萬言的文書，完全避免形式錯誤確非易事，但是我們必須完全避免。所以，即便對待如此細(xì)小的問題，我們也必須有如履薄冰的高度警惕性和責(zé)任感。記得朱軍庭長提醒大家說，在寫判決書和宣判的時候，即便爛熟在心的法條，也要仔細(xì)參照正式文本；姜春玲庭長也提到書記員因發(fā)串了傳票而造成了惡劣的影響；她還提醒大家，法庭辯論結(jié)束時，一定要發(fā)出清晰的指令，否則就會影響當(dāng)事人的程序權(quán)利?？梢?，審判中的每個字、每句話都是舉足輕重的，我們的前輩不是也在詮釋這個真理嗎？我想，作為一名預(yù)備法官，要想出色的適應(yīng)未來的審判工作，就需要不斷保持責(zé)任感，重視工作細(xì)節(jié)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中強(qiáng)化謹(jǐn)慎意識。案件的審理程序直觀的處于當(dāng)事人的監(jiān)督之下，因此，法官不能有絲毫褻瀆權(quán)威、有損中立的言行。

第四篇：預(yù)備法官培訓(xùn)心得體會

預(yù)備法官培訓(xùn)心得體會

預(yù)備法官>培訓(xùn)>心得體會

（一）庾丹妮

前段時間，我和270余名同行參加了由江蘇省高級人>民法院組織的江蘇省法院系統(tǒng)第二十期預(yù)備法官培訓(xùn)班。近一個月的培訓(xùn)中，省高院、中院及基層法院的多名在職法官為我們開設(shè)了多個專題講座，內(nèi)容涵蓋了法官工作的方方面面，從刑事訴訟到民事訴訟再到行政訴訟，從司法禮儀到法官行為規(guī)范，從審判實(shí)務(wù)到調(diào)解工作，從庭審駕馭到司法文書寫作等等。

走上工作崗位2年多，帶著許多審判實(shí)踐中遇到的問題走進(jìn)課堂，感受最深的是培訓(xùn)理論聯(lián)系實(shí)際，緊密結(jié)合審判業(yè)務(wù)實(shí)踐。同時，各位法官對相關(guān)理論與法律規(guī)范的熟練掌握與對審判實(shí)踐的深刻剖析，使大家從中受益匪淺。通過培訓(xùn)，在增長法官知識的同時，最大的收獲就是對于如何成為一名合格的法官有了清醒的認(rèn)識。

堅定法治信仰 提高法律素養(yǎng)

一是要樹立法治信念。總書記深刻指出：'全面推進(jìn)依法治國，必須走對路。如果路走錯了，南轅北轍了，那再提什么要求和舉措也都沒有意義了。'為此，我們要毫不動搖地堅持>憲法法律至上，牢固樹立法律面前人人平等、尊重和保障人權(quán)觀念，牢固樹立權(quán)由法定、權(quán)依法使觀念，嚴(yán)格依照法定權(quán)限和程序履行職責(zé)、行使職權(quán)。

二是要強(qiáng)化法治思維。越是形勢復(fù)雜、任務(wù)緊迫、問題敏感，越要堅持以法治思維和法治方式來處理問題、化解矛盾。要把握好法律政策界限，實(shí)現(xiàn)法律效果和社會效果的有機(jī)統(tǒng)一。要既堅持以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩做到一視同仁、不枉不縱，又要充分考慮執(zhí)法對象的實(shí)際情況和切身感受，做到以法為據(jù)、以理服人、以情感人。

嚴(yán)守政治規(guī)矩

做政治上的'明白人'

要嚴(yán)守黨的紀(jì)律。始終把政治規(guī)矩擺在第一位，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。嚴(yán)格執(zhí)行各項政治紀(jì)律要求，確保'五個嚴(yán)禁'、'十個不準(zhǔn)'等紀(jì)律要求落地生根、取得實(shí)效。強(qiáng)化責(zé)任意識，以鄒碧華等先進(jìn)典型為榜樣，把自覺遵守黨的紀(jì)律作為自己的政治責(zé)任，始終把'三嚴(yán)三實(shí)'作為立身標(biāo)準(zhǔn)，做人要本分，辦事講規(guī)范。

加強(qiáng)道德修養(yǎng)

樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗?/p>

一是要做到'內(nèi)省'.要對照黨性原則和社會公德，反思檢查和改正自身的缺點(diǎn)和錯誤。經(jīng)常'捫心自問',始終讓自己的言行符合人民法官的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，符合黨和人民利益的要求。自覺地培養(yǎng)浩然正氣，抵御歪風(fēng)邪氣，切莫'一切向錢看',牢記玩物喪志，力戒渾渾噩噩，得過且過。

二是要做到'律己'.用黨紀(jì)國法來約束自己，做到大事不糊涂，小事不馬虎。常思貪欲之害，常存敬畏之心，腦子里時刻有一盞'紅綠燈',清楚什么事能做什么事不能做，什么地方能去什么地方不能去，什么飯能吃什么飯不能吃，什么人能交往什么人不能交往。牢固樹立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格遵守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政準(zhǔn)則、法官職業(yè)道德準(zhǔn)則，確保正確行使審判權(quán)、執(zhí)行權(quán)。

提升司法能力

做到'能辦案、辦好案'

一是要夯實(shí)法律知識的儲備。法官辦案需要以特有的法律知識和司法技能，將法律規(guī)定具體運(yùn)用到案件中得出裁判結(jié)論，公正高效地解決糾紛。通過這次培訓(xùn)，我深深體會到，在司法實(shí)踐中接觸到的案件并非都如立法者預(yù)想的那么簡單，翻一翻法律條文便可大功告成，法官還常常要在遇有法律漏洞時探尋立法者的意圖，這時就需要法官強(qiáng)化對各項法律法規(guī)的理解掌握，提高法律適用能力。厘清其中的法律關(guān)系，依靠法律原則，結(jié)合法理，做出恰當(dāng)?shù)牟门小?/p>

二是要提高庭審駕馭能力。庭審是法官獲取與案件裁判有關(guān)的事實(shí)認(rèn)定、法律適用有關(guān)信息的主要平臺。本次培訓(xùn)中，經(jīng)驗豐富的審判員為我們傳授了庭審駕馭方面的相關(guān)知識，并且，通過模擬法庭，進(jìn)一步對庭審流程有了全面的認(rèn)識。

組織庭審需要遵循盡可能避免重復(fù)以提升效率及形成一一對應(yīng)的請求與抗辯對抗以提升質(zhì)量兩方面原則。這需要我們對于庭審中每個流程，即固定訴訟主張、歸納爭議焦點(diǎn)、組織舉證質(zhì)證、法庭辯論與最后陳述都嚴(yán)格做到符合法律程序。

提高庭審駕馭能力，需要注意正確、合理使用法槌、有效宣示法庭紀(jì)律、精心做好庭前準(zhǔn)備工作、提高語言表達(dá)能力、庭審控制和引導(dǎo)能力及時進(jìn)行法庭調(diào)解、盡可能保持中立、快速合理處置和預(yù)防突發(fā)事件、當(dāng)庭裁判能力、集中宣判的組織、庭后或判后迅速處置輿情召開新聞發(fā)布會。

對庭審中發(fā)生的各種突發(fā)、意外事件，要公正合法，合情合理，果斷及時，慎重穩(wěn)妥，快速敏捷地作出處置。在整個庭審過程中，法官應(yīng)當(dāng)做到專注、中立、尊嚴(yán)，了解各方當(dāng)事人對事實(shí)證據(jù)與法律適用的意見。

三是要做好裁判文書。裁判文書是人民法院形象的展示，一篇嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、準(zhǔn)確、權(quán)威的裁判文書，往往代表著法官的形象，體現(xiàn)著法院的權(quán)威。通過這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步的提高了裁判文書的制作能力，并對裁判文書的格式、內(nèi)容、寫法、制作要求和應(yīng)注意的問題有了深刻的認(rèn)識。制作裁判文書需要做到繁簡適當(dāng)、重點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)個性、體現(xiàn)個案特點(diǎn)，準(zhǔn)確完整、公開透明，堅持規(guī)范、適度創(chuàng)新。只有這樣才能做到以理服人，讓法院的裁判成為看得見，讀得懂的社會公正。

荀子曰：'學(xué)不可以已',此次培訓(xùn)，我收益良多，同時也感受到了自身的缺陷和不足。今后自己的工作中還有很多知識要學(xué)習(xí)，還有很長的路要走。我將牢記使命，增強(qiáng)修養(yǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，盡快成為一名合格的基層法院工作者。

預(yù)備法官培訓(xùn)心得體會

（二）學(xué)然后知不足

張明杰

元旦前夕，257名來自全省各地及新疆地區(qū)的學(xué)員們匯聚到南京將軍山下，參加為期一個月的第19期預(yù)備法官培訓(xùn)。對期盼已久的我們而言，這里是'霍格沃茲',可以脫胎換骨，習(xí)得'通天法術(shù)';這里還是'瑯琊閣',可以求得錦囊妙計，更好地實(shí)現(xiàn)書記員到預(yù)備法官的蛻變。

一個月的時光短暫而充實(shí)，我們享受到了法官學(xué)院精心準(zhǔn)備的饕餮盛宴。從司法禮儀到行為規(guī)范，從法院送達(dá)到文書制作，從法律解讀到實(shí)際應(yīng)用，從案件分析到庭審模擬，事無巨細(xì)，面面俱到，使我們在一片小天地中收獲了無窮的知識。通過本次培訓(xùn)，我學(xué)到了業(yè)務(wù)知識，開拓了眼界，增長了見識，為今后的司法實(shí)踐活動夯實(shí)了基礎(chǔ)。倘若要我用幾個詞來形容這一個月的培訓(xùn)，我想應(yīng)該是兩難：'難度'、'難忘'.所謂'難度',本次培訓(xùn)中對學(xué)員要求最高、最有難度的就是模擬法庭。雖然在培訓(xùn)中，省高院環(huán)資庭劉建功庭長講授了庭審駕馭、宿遷曹智勇庭長講授了民事案件審理流程并實(shí)地觀摩了民事案件庭審，但要真正完成好一次庭審，對大家而言仍是一場考驗。而有幸被學(xué)員們推選為泰州組案件審判長的我，得益于之前在道路交通合議庭打下的扎實(shí)基本功，以及2015年在溱潼法庭曹庭長的指導(dǎo)下參與案件辦理的經(jīng)驗，能夠結(jié)合培訓(xùn)所學(xué)，充分利用課余時間與其他學(xué)員認(rèn)真研究案情及雙方證據(jù)，商討如何優(yōu)化庭審細(xì)節(jié)，最終成功展示了一次完整的庭審。

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而培訓(xùn)中最難忘的就是上海法院張楓庭長的贈書了。張庭長作為鄒碧華院長先進(jìn)事跡宣講團(tuán)的核心成員之一，給我們講解了鄒院長留下的'九步調(diào)解法'.在課堂提問環(huán)節(jié)，作為第一個舉手回答問題的學(xué)員，我獲得了張庭長贈予的《鄒碧華傳》，而他在扉頁留下的那一行寄語——'學(xué)習(xí)調(diào)解方法，更要學(xué)習(xí)精神',更是讓我倍受鼓舞。每當(dāng)我覺得疲憊的時候，耳畔總是會回響起這句話來，如同一位長者親切的叮嚀，給我力量。

'學(xué)然后知不足',為期一個月的培訓(xùn)讓我有了豐厚的收獲，同時也清楚地認(rèn)識到自身的不足。作為法官隊伍的后備力量，要想早日進(jìn)入這一隊伍就必須努力克服自身存在的問題，多看、多學(xué)、多問，在司法實(shí)踐中鍛煉自己，提升自己。鄒碧華說，'將來我判斷自己人生成功的標(biāo)志，是看我?guī)椭嗌偃俗呦蛐腋?.這句話對現(xiàn)在的我而言，或許過于宏大難及，但是我可以說'將來我判斷本次培訓(xùn)成功的標(biāo)志，是看我能否學(xué)以致用，從而為自己的法官生涯奠定基礎(chǔ)'.預(yù)備法官培訓(xùn)心得體會

（三）王偉 鎮(zhèn)江市中級人民法院

人履神職

王偉

法諺云：法官是以人的身份從事神的職業(yè)。在正式履行斷人間是非、定紛止?fàn)幍纳衤氈埃瑢W(xué)會并熟知法官職業(yè)應(yīng)該具備何種技能才可以更好地將神職履行好，是非常必要的。在2016年3月份開展的第20期預(yù)備法官培訓(xùn)，無疑給眾多法官未來之星開辟了前進(jìn)的道路，指明了前進(jìn)的方向，明確了努力的重心。此次培訓(xùn)，在庭審駕馭、裁判文書制作、思維火花碰撞、提升團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等方面均有很多感觸，為未來從事法官職業(yè)打開了一扇門。

全力駕馭庭審，保障審判進(jìn)展

對于整個審判工作來說，庭審是其中的一個環(huán)節(jié)，并且是最主要的一個環(huán)節(jié)，當(dāng)事人需要通過庭審來達(dá)到勝訴目的，法官需要通過庭審來辨明雙方的是是非非，給適用法律作出裁判提供事實(shí)依據(jù)。但是司法實(shí)踐中，庭審?fù)潜容^復(fù)雜的，涉及的情況很多。在庭審中經(jīng)常會遇到證據(jù)無法質(zhì)證或者當(dāng)事人鬧得不可調(diào)和，影響到法院審判工作的正常進(jìn)展。因此，如何全力駕馭庭審，就顯得異常重要。為了庭審的順利進(jìn)展，能夠查明事實(shí)真相，需要在雙方舉證階段，將證據(jù)及時送達(dá)對方當(dāng)事人，以便其能夠作出答辯。這么做，讓雙方能了解到對方手里的證據(jù)，自己如何作出應(yīng)對，避免出現(xiàn)庭審過程中的證據(jù)突襲。法官在居中裁判時，需要避免讓當(dāng)事人以為自己偏向于某一方。這就需要在庭審中，對自己的言行舉證有嚴(yán)格要求，在保持法庭威嚴(yán)的同時，舉止要得體。依據(jù)>訴訟法的規(guī)定，給雙方當(dāng)事人相應(yīng)的權(quán)利。在雙方爭執(zhí)不下時，要控制庭審現(xiàn)場，避免當(dāng)事人之間出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象，及時發(fā)現(xiàn)并制止違反法庭紀(jì)律的行為。

寫好裁判文書，公布裁判結(jié)果

不論是對當(dāng)事人還是法官來說，庭審最終的結(jié)果，要以裁判文書的形式反映出來。當(dāng)事人可以從裁判文書中看到自己的主張是否得到法院支持，法院如何對證據(jù)進(jìn)行認(rèn)定，并最終確立雙方的責(zé)任分擔(dān)。因此，對于法官來說，制作一份優(yōu)秀的裁判文書，無疑在很大程度上解決當(dāng)事人的疑惑。在培訓(xùn)期間的裁判文書寫作上，最大的感受是，寫好一份裁判文書，必須要將證據(jù)吃透。當(dāng)事人提交的證據(jù)，是否符合證據(jù)的'三性',能否達(dá)到其證明目的。對方當(dāng)事人又是如何反駁的，其又是否提出了新的證據(jù)。通過證據(jù)來認(rèn)定案件事實(shí)，為最終的裁判提供事實(shí)依據(jù)。認(rèn)定證據(jù)后，法律適用方面，需要找到最適合的法律依據(jù)。有特殊規(guī)定的首先適用特殊規(guī)定，否則才是一般規(guī)定。在證據(jù)證明力比較弱的時候，或者案件事實(shí)真?zhèn)尾幻鞯臅r候，就要適用證據(jù)裁判規(guī)則，承擔(dān)舉證責(zé)任的一方承擔(dān)不利后果。社會現(xiàn)象復(fù)雜多變，證據(jù)未必能保留下來，有時候，在不具有非常直接的證據(jù)的情況下，需要將間接證據(jù)形成證據(jù)鏈來證明待證事實(shí)。另外，法官的自由心證也是很重要的，這是在制作裁判文書時必須要考慮的。根據(jù)雙方證據(jù)的內(nèi)容、生活常識、庭審表現(xiàn)等綜合認(rèn)定案件事實(shí)。通過上述工作，再制作裁判文書時，強(qiáng)調(diào)說理透徹，事實(shí)認(rèn)定和法律適用相互呼應(yīng)，作出最終裁判結(jié)果。

加強(qiáng)相互交流，共同提高技藝

本次培訓(xùn)過程中，接觸到不同地區(qū)的學(xué)員，大家互相交流工作中遇到的問題，探討如何將工作做好的辦法。在不斷的交流中，碰撞出智慧的火花，在一定程度上解決了自身的疑惑。在和其他學(xué)員交流過程中，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)員學(xué)以致用的意識非常強(qiáng)。如在學(xué)習(xí)完裁判文書制作的課程之后，希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的內(nèi)容完整地展示在裁判文書上，從裁判文書首部、案件由來、訴辯雙方意見、提供的證據(jù)、爭議焦點(diǎn)、法院查明的事實(shí)、法院對證據(jù)的認(rèn)定、裁判主文等各方面進(jìn)行了撰寫。雖然在實(shí)踐中，裁判文書的詳略得當(dāng)?shù)?，不會將所有的?nèi)容都寫在其中，但是對于練習(xí)寫裁判文書來說，還是盡力將完整的裁判文書各個構(gòu)成部分寫下來。通過交流，可以發(fā)現(xiàn)其他學(xué)員身上的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。這對于以后，如何提高業(yè)務(wù)水平，無疑是有幫助的。

組織集體活動，提升團(tuán)結(jié)氛圍

團(tuán)結(jié)氛圍的打造和團(tuán)結(jié)意識的提升，需要通過集體活動得以實(shí)現(xiàn)。為了緩解緊張的學(xué)習(xí)氛圍、提升學(xué)員團(tuán)結(jié)意識，老師、班委共同組織全體學(xué)員開展拔河活動。學(xué)員按所在的地區(qū)為一組，不同地區(qū)學(xué)員之間開展拔河比賽。通過這種集體的活動，讓身體得以舒展，讓團(tuán)結(jié)意識得以提升。在未來的法官生涯中，很大程度上來說，法官經(jīng)常是孤獨(dú)的。盡管有合議庭的存在，但是對于案件承辦人來說，很多事情是需要其獨(dú)立完成的。尤其是大量的案件適用簡易程序的情況，更是獨(dú)立完成案件的審理。為了更好、更快地完成案件審理工作，及時解決社會矛盾，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作是必須的。遇到困難和問題，需要彼此間的幫助，共同完成神圣的司法審判工作。

比較顯示差距，深刻練好內(nèi)功

在本期學(xué)員之間的交流的過程中，除了發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)以外，也在不斷地反思自己。從為人處世角度說，如何和周圍人更深入地交流，而不是停留在淺層次的問好的階段，更深入地了解別人、加強(qiáng)彼此間的深度交流，是自己所欠缺的。需要在以后的生活、工作中，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。從學(xué)業(yè)角度說，是否能將知識學(xué)得更加扎實(shí)，能夠活學(xué)活用，融會貫通，通過語言將所學(xué)反應(yīng)出來，具體應(yīng)用到審判工作實(shí)踐，具有真才實(shí)學(xué)，切實(shí)掌握知識點(diǎn)，在同學(xué)們的交流中，也引起了自己的反思。在和學(xué)員的對比下，愈加發(fā)現(xiàn)自身的短板，需要提高的地方有很多。寄望于以后的工作、生活、學(xué)習(xí)過程中，不斷提高自己的綜合能力。

本次培訓(xùn)活動，在如何駕馭庭審、如何協(xié)作等方面，提供了契機(jī)。走好未來的法官之路，還有許多工作要做，諸多能力需要提升。希望在未來的道路上，學(xué)員們攜手共進(jìn)，繼續(xù)在中國的司法事業(yè)上不斷前進(jìn)。

作者單位：鎮(zhèn)江市中級人民法院

第五篇：預(yù)備法官實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)報 告

根據(jù)法官學(xué)院的統(tǒng)一安排和部署，我分別在立案庭、刑庭、民一庭進(jìn)行了實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對法官應(yīng)具備素質(zhì)的認(rèn)識，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面有了較大提高，并對如何才能成為一名合格的法官有了清醒的認(rèn)識，在多個領(lǐng)域獲得了實(shí)際工作經(jīng)驗，進(jìn)一步鞏固了集中培訓(xùn)階段學(xué)到的知識。現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況報告如下：

一、立案庭實(shí)習(xí)內(nèi)容

我在立案庭實(shí)習(xí)期間主要做了以下一些工作：

1、實(shí)習(xí)期間，我在立案庭負(fù)責(zé)提供訴訟指導(dǎo)服務(wù)。及時向當(dāng)事人告知訴訟風(fēng)險，正確交代訴訟權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)具體案件情況履行法律釋明義務(wù)，對當(dāng)事人舉證進(jìn)行指導(dǎo)，對不屬于法院主管的事項告知其向有關(guān)部門請求解決。

2、參與立案審查。我按照立案庭要求參與依法審查受理各類案件的立案工作，辦理庭前調(diào)解、支付令、訴前保全、公示催告及特別程序?qū)徖淼陌讣?/p>

3、參與按規(guī)定收取訴訟費(fèi)用。實(shí)習(xí)期間，我參與了執(zhí)行司法救助制度，對符合訴訟費(fèi)減、緩、免條件的進(jìn)行審查。

4、參與信訪接待工作。我在立案庭實(shí)習(xí)期間積極掌握、匯報信訪動態(tài)，依法接待、處理群眾來信來訪并及時登記、審閱、處理和統(tǒng)計歸檔，在接待和處理紀(jì)檢信訪投訴時，我

1始終堅持從投訴者的角度去理解思考，做到想其所想，換位思考，分清是非、以理服人，讓信訪人心服口服，有效地控制了局勢，減少了信訪案件發(fā)生。

5、實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真辦理、解決好群眾的來信、來訪。對來信來訪中發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生群體性事件等影響社會穩(wěn)定的苗頭時，及時疏導(dǎo)處理并報告，消除影響社會穩(wěn)定的因素，并根據(jù)立案中發(fā)現(xiàn)的問題及時向有關(guān)單位和部門通報情況。

二、刑庭、民庭實(shí)習(xí)內(nèi)容

我在刑庭和民庭實(shí)習(xí)期間主要做了以下一些工作：

1、整理卷宗，實(shí)習(xí)期間我邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過程中，對刑事、民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細(xì)的了解。

2、旁聽案件。無論是在刑庭還是民庭，我都積極參與案件的旁聽審理，充分利用這些機(jī)會，了解并熟悉刑事、民事案件的庭審全過程，仔細(xì)觀摩審判員的審判，學(xué)習(xí)他們控制駕馭庭審的能力，學(xué)習(xí)他們嫻熟的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)他們和各方當(dāng)事人說話的方式方法和技巧，積極向他們請教不懂不會和有疑問的地方，認(rèn)真聽取他們的教誨，不斷豐富自己的各種業(yè)務(wù)技能。

3、參加案件審理。實(shí)習(xí)期間我以書記員的身份參加了

刑事、民事案件的審理，并幫助審判員書寫裁判文書，通過庭審我更加豐富了自己的理論和業(yè)務(wù)知識，也了解到了目前法院審理案件中的一些困難和問題，使我更加深刻認(rèn)識到法律的意義和法治的權(quán)威。

4、制作法律文書。在實(shí)習(xí)期間，我參與了制作法律文書，包括裁定書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄、詢問筆錄等，并參與制作了我參加審理的案件的判決書制作。庭審結(jié)束后，判決書的寫作也是極其重要的部分。我依法制作了高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的裁判文書，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，但是仍然學(xué)到了很多東西。

三、實(shí)習(xí)體會

1、對法學(xué)和法律工作的認(rèn)識

通過這一段時間的實(shí)習(xí)我認(rèn)識到，作為一名法律人最基本的要求除了過硬的專業(yè)知識外還要有很強(qiáng)的責(zé)任心。法律工作是一種繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎挥芯哂泻軓?qiáng)責(zé)任心的人才可以在長年累月的大量工作中保持高度的謹(jǐn)慎和嚴(yán)密的思維、認(rèn)真的態(tài)度。尤其基層法官，在有限的條件下，要做好法律意識淡薄的地方群眾工作，要做鄉(xiāng)土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要為利益效率最大化以最小的代價解決糾紛做努力。

2、通過這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅懂得庭前可以聽證調(diào)解，而且還掌握了庭前交換證據(jù)是法定程序，以及在庭前

調(diào)解活動中應(yīng)該注意的幾個問題，還有要做一名出色的法官，在庭前準(zhǔn)備工作中，必須切實(shí)完成的四項實(shí)體性工作。開庭審理階段是庭審的重點(diǎn)階段和民事訴訟的中心環(huán)節(jié)。在這一階段應(yīng)重點(diǎn)把握住以下幾種能力，一是要有控制能力。要求法官在庭審中應(yīng)樹立絕對的指揮權(quán)威，指揮得當(dāng)，控制有力有節(jié)；二是綜合概括能力。在事實(shí)調(diào)查和辯論階段，要善于采用科學(xué)的方法，客觀、準(zhǔn)確地綜合概括出雙方爭議的焦點(diǎn)；三是庭變處置能力。就是對庭審中發(fā)生的各種突發(fā)、意外事件，要公正合法，合情合理，果斷及時，慎重穩(wěn)妥，快速敏捷地作出處置；四是調(diào)解疏導(dǎo)能力。這次實(shí)習(xí)，讓我對調(diào)解疏導(dǎo)工作有了清醒的認(rèn)識，調(diào)解疏導(dǎo)是達(dá)到法律效果、社會效果、政治效果三者有機(jī)統(tǒng)一的最好方法，它可以較好地避免矛盾的激化升級。

3、通過這次實(shí)習(xí)，不僅對法律適用的方法有了深刻的認(rèn)識，而且對實(shí)體法和程序法適用的若干問題也有了較大的認(rèn)識和提高。并且，通過這一次的實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的裁判文書制作能力，對裁判文書的格式、內(nèi)容、寫法、制作要求和應(yīng)注意的問題有了深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我明確了裁判文書在事實(shí)要素方面必須掌握：事實(shí)要清楚、突出所爭議的焦點(diǎn)、因果關(guān)系明確、判斷證據(jù)準(zhǔn)確、運(yùn)用證據(jù)恰當(dāng)；裁判文書在說理方面的敘述要求做到：突出依法論理、說理要有針對性、援引法律條文準(zhǔn)確。

通過本次實(shí)習(xí)，我把在法官學(xué)院第一階段的理論學(xué)習(xí)充分運(yùn)用到了實(shí)踐之中；對法院的各項工作有了更加深刻的理解，對政法核心價值觀在審判實(shí)踐中的運(yùn)用也有了更進(jìn)一步的體會，對法治的理解和法治的權(quán)威也有了更深層次的感受，收獲頗豐。