第一篇：17年預(yù)備法官實習(xí)報告總結(jié)

17年預(yù)備法官實習(xí)報告總結(jié)

xx年全區(qū)法院預(yù)備法官培訓(xùn)班學(xué)員填表注意事項根據(jù)最高人民法院《法官培訓(xùn)條例》、《xx年—xx年全國法院預(yù)備法官培訓(xùn)實施方案》，國家法官學(xué)院從xx年開始組織實施了全國法院系統(tǒng)預(yù)備法官的培訓(xùn)工作，并從xx年起要求預(yù)備法官培訓(xùn)集中面授為三個月，至少不低于45天，不少于8個月，總培訓(xùn)時間不少于1年，培訓(xùn)必須由最高法院政治部和國家法官學(xué)院審核統(tǒng)一發(fā)放結(jié)業(yè)證。我區(qū)法院今年的預(yù)備法官培訓(xùn)班集中面授、已結(jié)束，為了嚴(yán)格填表工作，規(guī)范實習(xí)，讓學(xué)員順利結(jié)業(yè)，盡快走上審判崗位，特作如下要求：

一、填表注意事項：

1、本次共發(fā)三表一卡：即學(xué)員登記表、實習(xí)鑒定表、結(jié)業(yè)鑒定表和學(xué)籍卡，每表要求填寫一式兩份，一份留存國家法官學(xué)院，一份留存學(xué)員檔案。

2、各表填寫時，須填寫學(xué)號，培訓(xùn)期間為“xx年1月1日至xx年12月31日”。各表均須按要求粘貼近期同底1寸免冠彩照。

3、國家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員登記表：本表要求學(xué)員本人親筆如實填寫，“個人簡歷”包括個人的和工作經(jīng)歷。

4、預(yù)備法官實習(xí)鑒定表：本表全面反映學(xué)員實習(xí)狀況，是學(xué)員能否順利結(jié)業(yè)的依據(jù)。要求學(xué)員本人和實習(xí)單位認(rèn)真、如實填寫，按“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”填寫。實習(xí)單位鑒定及一欄要求實習(xí)單位加蓋公章。實習(xí)時間不能與集中培訓(xùn)時間(xx年3月1日至xx年4月30日)相沖突，每位學(xué)員實習(xí)部門應(yīng)為審判業(yè)務(wù)部門，每位學(xué)員應(yīng)實習(xí)四次，包括刑事、民事、行政和綜合(立案、審監(jiān)、執(zhí)行)，實習(xí)的審判部門不得少于2個，各次時間相對均衡，參加每個審判業(yè)務(wù)實習(xí)均應(yīng)指定一名實習(xí)指導(dǎo)教師(法官)。

5、預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表：本表要求學(xué)員本人親筆填寫。班委、組織鑒定要求對學(xué)員在學(xué)期間的表現(xiàn)進行客觀公正的評價，忌千篇一律，要求有內(nèi)容、有特點?！鞍嚅L簽名”由各組組長簽寫意見，組長的由班主任簽寫意見。

6、國家法官學(xué)院預(yù)備法官培訓(xùn)學(xué)員學(xué)籍卡：“第一次注冊時間”為xx年1月1日、“第二次注冊時間”xx年3月1日、“學(xué)籍變動情況”和論文成績不須填寫，組織鑒定的填寫要求同上，“指導(dǎo)老師”請?zhí)顚懓嘀魅蔚男彰?，學(xué)員的成績、實習(xí)成績與《預(yù)備法官實習(xí)鑒定表》、《預(yù)備法官結(jié)業(yè)鑒定表》中記載的一致。

查看更多：

XX年預(yù)備法官個人實習(xí)報告范文

XX年預(yù)備法官實習(xí)報告范文

預(yù)備法官實習(xí)報告優(yōu)秀范文總結(jié)

最新預(yù)備法官實習(xí)報告總結(jié)范文

XX最新預(yù)備法官實習(xí)報告范文精編

預(yù)備法官實習(xí)報告3000字

預(yù)備法官實習(xí)報告精編

預(yù)備法官實習(xí)報告總結(jié)范文

本章鏈接：

第二篇：預(yù)備法官實習(xí)報告

預(yù) 備 法 官 實習(xí)報 告

根據(jù)《二00九年全省法院預(yù)備法官培訓(xùn)班學(xué)員實習(xí)大綱》和省法官培訓(xùn)學(xué)院的要求，我在第一期預(yù)備法官培訓(xùn)班集中培訓(xùn)階段結(jié)束后，于20XX年X月至20XX年X月回到原單位XX市XX區(qū)法院進行了為期十個月的實習(xí)。

在十個月的實習(xí)階段我在原部門監(jiān)察室實習(xí)4個月；在立案庭實習(xí)3個月；在刑庭實習(xí)3個月。通過十個月的實習(xí)，使我進一步提高了對法官應(yīng)具備素質(zhì)的認(rèn)識，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面得到了較大提高，并在如何做才能使自己成為一名合格的法官上也有了清醒的認(rèn)識，并在多個領(lǐng)域獲得了實際工作經(jīng)驗，進一步鞏固了集中培訓(xùn)階段學(xué)到的知識。實習(xí)結(jié)束時，我的工作得到了實習(xí)單位充分的肯定和較高的評價。

一、監(jiān)察室實習(xí)內(nèi)容

我20XX年XX月至20XX年XX月在原部門XX市XX區(qū)法院監(jiān)察室實習(xí)4個月。在監(jiān)察室的4個月，我主要做了以下一些工作：

1、實習(xí)期間，我參與組織了全院簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，切實增強了干警落實“五個嚴(yán)禁”的責(zé)任感。

2、參與組織全體干警加強對廉政法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每位干警從思想上提升廉政免疫力。負(fù)責(zé)組織全體干警觀看 1

反腐倡廉警示教育片《走上被告席的大法官》—吳振漢受賄案警示錄，增強了干警拒腐防變教育的針對性。

3、參與制作國慶、中秋節(jié)期間 “溫馨提醒”書，采取在門廳張貼“溫馨提醒”標(biāo)語、向干警發(fā)放廉政短信等方式，有效地將節(jié)日中干警可能發(fā)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

4、為認(rèn)真貫徹落實上級法院精神和要求，在全院開展了集中警示教育活動，負(fù)責(zé)組織全體干警及其工作人員通讀《人民法院警示案例選編》及有關(guān)通報，并寫出心得體會，發(fā)揮了反面典型的警示效應(yīng)。

5、為進一步推動黨風(fēng)廉政建設(shè)，做好反腐倡廉宣傳教育工作，我參與組織了我院舉行的黨紀(jì)及廉政知識考試。通過本次考試，增強了全體干警廉潔自律意識，確保了“五個嚴(yán)禁”和各項廉潔自律規(guī)定落到實處。

二、立案庭實習(xí)內(nèi)容

我20XX年X月至20XX年X月在XX市XX區(qū)法院立案庭實習(xí)3個月。在立案庭的3個月，我主要做了以下一些工作：

1、實習(xí)期間，我在立案庭負(fù)責(zé)提供訴訟指導(dǎo)服務(wù)。及時向當(dāng)事人告知訴訟風(fēng)險，正確交代訴訟權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)具體案件情況履行法律釋明義務(wù)，對當(dāng)事人舉證進行指導(dǎo)，對不屬于法院主管的事項告知其向有關(guān)部門請求解決。

2、參與立案審查。我按照立案庭要求參與依法審查受

理各類案件的立案工作，辦理庭前調(diào)解、支付令、訴前保全、公示催告及特別程序?qū)徖淼陌讣?/p>

3、參與按規(guī)定收取訴訟費用。實習(xí)期間，我參與了執(zhí)行司法救助制度，對符合訴訟費減、緩、免條件的進行審查。

4、參與信訪接待工作。我在立案庭實習(xí)的3個月中積極掌握、匯報信訪動態(tài)，依法接待、處理群眾來信來訪并及時登記、審閱、處理和統(tǒng)計歸檔，共接待上訪人員12人次，在接待和處理紀(jì)檢信訪投訴時，我始終堅持從投訴者的角度去理解思考，做到想其所想，換位思考，分清是非、以理服人，讓信訪人心服口服，有效地控制了局勢，減少了信訪案件發(fā)生。

5、實習(xí)期間，我認(rèn)真辦理、解決好群眾的來信、來訪。對來信來訪中發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生群體性事件等影響社會穩(wěn)定的苗頭時，及時疏導(dǎo)處理并報告，消除影響社會穩(wěn)定的因素，并根據(jù)立案中發(fā)現(xiàn)的問題及時向有關(guān)單位和部門通報情況。

6、負(fù)責(zé)案件流程管理。實習(xí)期間我參與統(tǒng)一對各類案件的登記、審查、移送及全過程跟蹤管理工作;參與對案件進行排期開庭;參與庭前證據(jù)交換；參與實施審限跟蹤監(jiān)督，及時督促各審判人員每月對審結(jié)案件情況進行匯總通報。

三、刑庭實習(xí)內(nèi)容

我20XX年XX月至20XX年XX月在XX市XX區(qū)法院刑庭實習(xí)3個月。在刑庭的3個月，我主要做了以下一些工作：

1、整理卷宗，實習(xí)期間我邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過程中，對刑事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細(xì)的了解。

2、旁聽案件，刑庭負(fù)責(zé)審理公訴案件和自訴案件，其中以盜竊、搶劫等案件居多。刑庭幾乎每天都有庭要開，這對我來說是一件好事，可以聽的案子比較充足。通過旁聽案件認(rèn)為刑事案件后覺得刑事案件比較注重程序，法庭審理比較嚴(yán)肅。通過旁聽案件，我對刑事的審判特點和程序有了更進一步的了解，懂得了在著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪的同時，對于一些附帶民事的案件要做好調(diào)解工作，以使受害人的一方損失降到最小。

3、參加案件審理，實習(xí)期間我共參加刑事案件審理共10起，其中未成年人犯罪案件3起。案件審理期間，我積極向老法官學(xué)習(xí)，不斷加強責(zé)任意識，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)完成審判任務(wù)。審判中，我對“程序公正是看得見的公正”有著深刻的認(rèn)識，嚴(yán)格依法保證程序公正。

4、制作法律文書。在實習(xí)的3月里，我參與了制作法律文書，包括裁定書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄、詢問筆錄等，并參與制作了我參加審理的10起案件的判決書制作。庭審結(jié)束后，判決書的寫作也是極其重要的部分。

一般由負(fù)責(zé)審判的法官親自書寫，如果存在疑問可與其他法官或庭長討論。判決書要通過不斷的檢查、核對，確保無誤后才交由書記員送達當(dāng)事人。我依法制作高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的刑事裁判文書，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是認(rèn)真依照著模板寫。

四、實習(xí)體會

1、對法學(xué)和法律工作的認(rèn)識。

通過實習(xí)我認(rèn)識到，作為一名法律人最基本的要求除了過硬的專業(yè)知識外還有責(zé)任心。法律工作是一種繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，只有具有很強?zé)任心的人才可以在長年累月的大量工作中保持高度的謹(jǐn)慎和嚴(yán)密的思維、認(rèn)真的態(tài)度。尤其基層法官是非常有挑戰(zhàn)性的工作，在有限的條件下，要做好法律意識淡薄的地方群眾的工作，要做鄉(xiāng)土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要為利益效率最大化以最小的代價解決糾紛做努力。

2、通過這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅懂得庭前可以聽證調(diào)解，而且還掌握了庭前交換證據(jù)是法定程序，以及在庭前調(diào)解活動中應(yīng)該注意的幾個問題，還有要做一名出色的法官，在庭前準(zhǔn)備工作中，必須切實完成的四項實體性工作。開庭審理階段是庭審的重點階段和民事訴訟的中心環(huán)節(jié)。在這一階段應(yīng)重點把握住以下幾種能力，一是要有控制能力，要求法官在庭審中應(yīng)樹立絕對的指揮權(quán)威，指揮得當(dāng)，控制有力有節(jié)；二是綜合概括能力，在事實調(diào)查和辯論階段，要善于采用科學(xué)的方法，客觀、準(zhǔn)確地綜合概括出雙方爭議的焦點；三是庭變處置能力，就是對庭審中發(fā)生的各種突發(fā)、意外事件，要公正合法，合情合理，果斷及時，慎重穩(wěn)妥，快速敏捷地作出處置；四是調(diào)解疏導(dǎo)能力，這次實習(xí)，讓我對調(diào)解疏導(dǎo)工作有了清醒的認(rèn)識，調(diào)解疏導(dǎo)是達到法律效果、社會效果、政治效果三者有機統(tǒng)一的最好方法，它可以較好地避免矛盾的激化升級。

3、通過這次實習(xí)，不僅對法律適用的方法有了深刻的認(rèn)識，而且對實體法和程序法適用的若干問題也有了較大的認(rèn)識和提高。并且，通過這一次的實習(xí)，進一步提高了我的裁判文書的制作能力，并對裁判文書的格式、內(nèi)容、寫法、制作要求和應(yīng)注意的問題有了深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我明確了裁判文書在事實要素方面必須掌握：事實要清楚、突出所爭議的焦點、因果關(guān)系明確、判斷證據(jù)準(zhǔn)確、運用證據(jù)恰當(dāng)，裁判文書在說理方面的敘述要求做到、突出依法論理、說理要有針對性、援引法律條文準(zhǔn)確。

通過本次實習(xí)，使我進一步提高了對法官應(yīng)具備素質(zhì)的認(rèn)識，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面得到了較大提高，并在如何做才能使自己成為一名合格的法官上也有了清醒的認(rèn)識?？傊?，參加本次實習(xí)，認(rèn)識加深，能力也得到提高，收獲很多。

第三篇：預(yù)備法官實習(xí)報告

實習(xí)報 告

根據(jù)法官學(xué)院的統(tǒng)一安排和部署，我分別在立案庭、刑庭、民一庭進行了實習(xí)，通過實習(xí)，我進一步提高了對法官應(yīng)具備素質(zhì)的認(rèn)識，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面有了較大提高，并對如何才能成為一名合格的法官有了清醒的認(rèn)識，在多個領(lǐng)域獲得了實際工作經(jīng)驗，進一步鞏固了集中培訓(xùn)階段學(xué)到的知識?，F(xiàn)將實習(xí)情況報告如下：

一、立案庭實習(xí)內(nèi)容

我在立案庭實習(xí)期間主要做了以下一些工作：

1、實習(xí)期間，我在立案庭負(fù)責(zé)提供訴訟指導(dǎo)服務(wù)。及時向當(dāng)事人告知訴訟風(fēng)險，正確交代訴訟權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)具體案件情況履行法律釋明義務(wù)，對當(dāng)事人舉證進行指導(dǎo)，對不屬于法院主管的事項告知其向有關(guān)部門請求解決。

2、參與立案審查。我按照立案庭要求參與依法審查受理各類案件的立案工作，辦理庭前調(diào)解、支付令、訴前保全、公示催告及特別程序?qū)徖淼陌讣?/p>

3、參與按規(guī)定收取訴訟費用。實習(xí)期間，我參與了執(zhí)行司法救助制度，對符合訴訟費減、緩、免條件的進行審查。

4、參與信訪接待工作。我在立案庭實習(xí)期間積極掌握、匯報信訪動態(tài)，依法接待、處理群眾來信來訪并及時登記、審閱、處理和統(tǒng)計歸檔，在接待和處理紀(jì)檢信訪投訴時，我

1始終堅持從投訴者的角度去理解思考，做到想其所想，換位思考，分清是非、以理服人，讓信訪人心服口服，有效地控制了局勢，減少了信訪案件發(fā)生。

5、實習(xí)期間，我認(rèn)真辦理、解決好群眾的來信、來訪。對來信來訪中發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生群體性事件等影響社會穩(wěn)定的苗頭時，及時疏導(dǎo)處理并報告，消除影響社會穩(wěn)定的因素，并根據(jù)立案中發(fā)現(xiàn)的問題及時向有關(guān)單位和部門通報情況。

二、刑庭、民庭實習(xí)內(nèi)容

我在刑庭和民庭實習(xí)期間主要做了以下一些工作：

1、整理卷宗，實習(xí)期間我邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過程中，對刑事、民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細(xì)的了解。

2、旁聽案件。無論是在刑庭還是民庭，我都積極參與案件的旁聽審理，充分利用這些機會，了解并熟悉刑事、民事案件的庭審全過程，仔細(xì)觀摩審判員的審判，學(xué)習(xí)他們控制駕馭庭審的能力，學(xué)習(xí)他們嫻熟的業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)他們和各方當(dāng)事人說話的方式方法和技巧，積極向他們請教不懂不會和有疑問的地方，認(rèn)真聽取他們的教誨，不斷豐富自己的各種業(yè)務(wù)技能。

3、參加案件審理。實習(xí)期間我以書記員的身份參加了

刑事、民事案件的審理，并幫助審判員書寫裁判文書，通過庭審我更加豐富了自己的理論和業(yè)務(wù)知識，也了解到了目前法院審理案件中的一些困難和問題，使我更加深刻認(rèn)識到法律的意義和法治的權(quán)威。

4、制作法律文書。在實習(xí)期間，我參與了制作法律文書，包括裁定書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄、詢問筆錄等，并參與制作了我參加審理的案件的判決書制作。庭審結(jié)束后，判決書的寫作也是極其重要的部分。我依法制作了高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的裁判文書，雖然寫的都是一些比較簡單的文書，但是仍然學(xué)到了很多東西。

三、實習(xí)體會

1、對法學(xué)和法律工作的認(rèn)識

通過這一段時間的實習(xí)我認(rèn)識到，作為一名法律人最基本的要求除了過硬的專業(yè)知識外還要有很強的責(zé)任心。法律工作是一種繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，只有具有很強?zé)任心的人才可以在長年累月的大量工作中保持高度的謹(jǐn)慎和嚴(yán)密的思維、認(rèn)真的態(tài)度。尤其基層法官，在有限的條件下，要做好法律意識淡薄的地方群眾工作，要做鄉(xiāng)土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要為利益效率最大化以最小的代價解決糾紛做努力。

2、通過這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅懂得庭前可以聽證調(diào)解，而且還掌握了庭前交換證據(jù)是法定程序，以及在庭前

調(diào)解活動中應(yīng)該注意的幾個問題，還有要做一名出色的法官，在庭前準(zhǔn)備工作中，必須切實完成的四項實體性工作。開庭審理階段是庭審的重點階段和民事訴訟的中心環(huán)節(jié)。在這一階段應(yīng)重點把握住以下幾種能力，一是要有控制能力。要求法官在庭審中應(yīng)樹立絕對的指揮權(quán)威，指揮得當(dāng)，控制有力有節(jié)；二是綜合概括能力。在事實調(diào)查和辯論階段，要善于采用科學(xué)的方法，客觀、準(zhǔn)確地綜合概括出雙方爭議的焦點；三是庭變處置能力。就是對庭審中發(fā)生的各種突發(fā)、意外事件，要公正合法，合情合理，果斷及時，慎重穩(wěn)妥，快速敏捷地作出處置；四是調(diào)解疏導(dǎo)能力。這次實習(xí)，讓我對調(diào)解疏導(dǎo)工作有了清醒的認(rèn)識，調(diào)解疏導(dǎo)是達到法律效果、社會效果、政治效果三者有機統(tǒng)一的最好方法，它可以較好地避免矛盾的激化升級。

3、通過這次實習(xí)，不僅對法律適用的方法有了深刻的認(rèn)識，而且對實體法和程序法適用的若干問題也有了較大的認(rèn)識和提高。并且，通過這一次的實習(xí)，進一步提高了我的裁判文書制作能力，對裁判文書的格式、內(nèi)容、寫法、制作要求和應(yīng)注意的問題有了深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我明確了裁判文書在事實要素方面必須掌握：事實要清楚、突出所爭議的焦點、因果關(guān)系明確、判斷證據(jù)準(zhǔn)確、運用證據(jù)恰當(dāng)；裁判文書在說理方面的敘述要求做到：突出依法論理、說理要有針對性、援引法律條文準(zhǔn)確。

通過本次實習(xí)，我把在法官學(xué)院第一階段的理論學(xué)習(xí)充分運用到了實踐之中；對法院的各項工作有了更加深刻的理解，對政法核心價值觀在審判實踐中的運用也有了更進一步的體會，對法治的理解和法治的權(quán)威也有了更深層次的感受，收獲頗豐。

第四篇：預(yù)備法官 實習(xí)報告

預(yù)備法官實習(xí)總結(jié)

為期一年的預(yù)備法官培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)我就在法官培訓(xùn)學(xué)院面授階段和在法院的實習(xí)表現(xiàn)作個人總結(jié)。

在法官培訓(xùn)學(xué)院面授培訓(xùn)期間，我認(rèn)真完成教學(xué)計劃規(guī)定的各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)課程、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、維護教學(xué)秩序、認(rèn)真聽課、獨立完成作業(yè)、積極參與各項討論、主動向老師請教。面授期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)思想理論，學(xué)習(xí)法官職業(yè)道德、法律文書制作內(nèi)容，從整體上提高了自己政治理論水平，培養(yǎng)出自己法律思維能力，樹立起現(xiàn)代司法理念。經(jīng)過培訓(xùn)，我對刑事、民商事、行政審判中法官應(yīng)具備的基本能力——適用法律、駕馭庭審、制作裁判文書等“三個能力”有了較好地掌握。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強化了我的職業(yè)技能，初步掌握審判技能和技巧。對一審刑事審判、民商事審判、行政審判和立案、審判監(jiān)督以及執(zhí)行等審判實踐中所出現(xiàn)的熱點、難點、疑點問題，通過相關(guān)理論的分析研究、司法解釋的闡釋以及示范庭的觀摩，我更深刻地理解立法本意，能夠正確把握法學(xué)基礎(chǔ)理論知識，熟悉相關(guān)司法解釋，掌握解決問題的思路、方法和基本對策，不斷地提高運用理論解決審判實際問題的能力和水平。

面授培訓(xùn)回來后，單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視我們的實習(xí)情況，將我們分配到各業(yè)務(wù)庭室并指定各個審判庭的庭長或負(fù)責(zé)人作為我的指導(dǎo)老師，我先后在審判管理辦公室、民事第一 審判庭、行政審判庭三個業(yè)務(wù)部門進行實習(xí)。在實習(xí)期間，本人能夠自覺做到不遲到、不早退，嚴(yán)格遵守法院的規(guī)章制度，工作積極主動、虛心好學(xué)，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師交給的任務(wù)。做到嚴(yán)格保守司法機密，尊重法院各位法官，在工作中發(fā)現(xiàn)不懂的問題就及時向法官請教。通過實習(xí)掌握了基本的審判工作，進一步學(xué)會了法律文書的寫作及案卷材料的整理。同時，對待當(dāng)事人能夠做到細(xì)心、耐心、責(zé)任心，把自己所學(xué)到的法學(xué)知識運用到實際工作中，為當(dāng)事人釋疑解難，得到了當(dāng)事人的充分肯定，工作適應(yīng)能力得到了法官們的好評。

在審判管理辦公室進行了三個月的實習(xí)期間，本人能夠積極主動、虛心好學(xué)，認(rèn)真完成指導(dǎo)老師交給的任務(wù)。在實習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)掌握了民事、刑事、行政、執(zhí)行案件結(jié)案審批方面的知識，并熟悉了案件審判各個流程節(jié)點，即由立案庭負(fù)責(zé)案件的受理立案，立案后交由相應(yīng)的業(yè)務(wù)庭室進行審判，審結(jié)后由書記員整理卷宗交由審判管理辦公室進行系統(tǒng)中的結(jié)案審批后再交由評查室評查后轉(zhuǎn)入檔案室存檔。同時，我在結(jié)案審批過程中也深入了解了案件審理期限的各項知識，如鑒定期間、公告期間不計入審限，出現(xiàn)法定中止情形時法院應(yīng)裁定中止審理以及當(dāng)事人如愿意協(xié)商調(diào)解，則該調(diào)解期間亦不計入審理期限等，對下一步在審判過程中遇到的各種時間節(jié)點能夠有效處理打下了良好的基礎(chǔ)。此外，我還系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)了審判管理系統(tǒng)的運用，包括如何查看各相 關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如何進行查詢統(tǒng)計等，做到對審判過程中的各項橫縱對比心中有數(shù)。

我在民事第一審判庭實習(xí)期間，由庭長擔(dān)任我的指導(dǎo)教師。在庭長的指導(dǎo)下，從庭前審查起訴材料、做好閱卷筆記、組織證據(jù)交換、制作庭審提綱，到開庭審理、裁判文書的制作、文書送達等各個民事審判的環(huán)節(jié)我都可以參與，并對庭審中存在的問題及其原因，案件可能需要進一步查明的問題及途徑，審判案件的初步思路及時地進行總結(jié)，庭審結(jié)束后，及時和指導(dǎo)教師交流；并作為旁聽人員參與案件的庭審、合議，請指導(dǎo)教師對自己的觀點和意見進行點評和指導(dǎo)，大大提高了自己的法律適用能力和案件法理分析能力。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我制作的法律文書格式規(guī)范，表述妥當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，層次分明，適用法律正確，引用法條準(zhǔn)確得當(dāng)。在實習(xí)過程中，除指導(dǎo)老師外，我也積極向其他法官學(xué)習(xí)，旁聽他們審理的案件，參與他們的案件研討，一方面，通過這種“集眾人之智，采眾家之長”的學(xué)習(xí)方法，為形成專屬自己的審判方式和裁判思路打下基礎(chǔ)；另一方面，通過與不同案件當(dāng)事人的接觸，也提升了我與當(dāng)事人的溝通能力，學(xué)會用熱心、耐心、細(xì)心、誠心對待當(dāng)事人和辦好每一件力所能及的事。在實習(xí)中，我特別注重向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)調(diào)解方法，增強調(diào)解意識，培養(yǎng)調(diào)解能力，并實際參與案件調(diào)解工作，樹立起和諧司法的理念，在案件處理過程中以案結(jié)事了做為衡量自己工作成敗的重要指標(biāo)。由于本院的民事審判第一庭主 要負(fù)責(zé)房地產(chǎn)糾紛案件以及勞動爭議糾紛的審理，成批次案件較多，除了正確的案件審判方法，還需要注意創(chuàng)新工作機制和工作方法的學(xué)習(xí)，實習(xí)期間，我學(xué)會了使用“卓越工作法”處理成批案件的法律文書，對用“裁審銜接”機制將勞動爭議糾紛解決在訴訟之前也有了一定的了解，也實際運用對經(jīng)人民調(diào)解委員會達成調(diào)解協(xié)議進行司法確認(rèn)的新型裁判方法。

我還在本院行政審判庭進行了為期三個月的實習(xí)。通過實習(xí)，我在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下熟悉了從立案到結(jié)案的全部行政案件辦案流程，還參與案件的審判討論。指導(dǎo)教師對辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進行認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)，傳授寶貴的辦案經(jīng)驗。從庭審前審查起訴材料，熟悉基本案情、明確訴訟請求、確定審理對象、歸納爭議焦點、理清案件審理思路，到做好閱卷筆記。按照審查行政行為合法性的要求，結(jié)合案件性質(zhì)和爭議焦點，確定庭審的基本審查順序和重點審查的事實爭議。開庭審理時通過聽審、直接發(fā)問，檢驗閱卷的成效和審理思路，熟悉庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法。在行政庭的實習(xí)中，我特別注重學(xué)習(xí)制作勘驗筆錄、學(xué)習(xí)在容易引發(fā)群體性事件的糾紛案件中如何防患于未然，如何做好安撫工作。

通過實習(xí)我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。這之間涵蓋了思想的提升，知識的積累，經(jīng)驗的豐富，業(yè)務(wù)的熟練等方方面面，我體會到作為一名合格的法官應(yīng)在以下三方面嚴(yán)格要求自己：首先，思想方面。作為一名法官，首先是一位人民 公仆，其次才是一名法律工作者?！盀槿嗣穹?wù)”是我們的工作宗旨，只有真心實意的為人民著想，才能更好的完成工作，最終達到社會和諧的目的。但是服務(wù)并不等于服從，“以事實為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩”永遠是我們法律人的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。我們要服務(wù)的對象并不是某一個人，也不是某一個群體，而是所有人民，這就要求我們時刻保持同一個服務(wù)態(tài)度：在處理事情的原則上必須以事實和法律為基礎(chǔ)，不能徇情枉法，更不能違法辦案。其次，工作方面。作為審判法官，其主要工作是保證審判的質(zhì)量和效率。要保證審判的質(zhì)量必須：

1、具備良好的法學(xué)知識基礎(chǔ)，只有法官能夠很好的理順各種法律關(guān)系，才能對當(dāng)事人的社會行為進行法學(xué)上的分析，進而用法律對當(dāng)事人的行為進行評判，做出符合法律規(guī)定的判決。

2、秉承一顆公平公正的心。法官始終是處于中間的位置，不能偏頗，哪怕當(dāng)事人罪大惡極，也應(yīng)該保持一顆“公心”，給與其符合其行為的評判，法官必須相信法律絕對是公正的，是懲惡揚善的。只有秉承一顆公心，才能最大限度的緩解社會矛盾，樹立法院的權(quán)威。

3、注意社會效果和法律效果的統(tǒng)一。法官不是為了判案而判案，審判的目的是為了化解社會矛盾，建設(shè)和諧社會。要提高審判效率則需要從以下幾個方面著手：

1、送達和保全是有效保障，保全措施采取的及時有效將為矛盾的有效解決創(chuàng)造良好的條件。

2、做好庭前閱卷工作，制作庭審提綱，這樣開庭時就可以更快的了解案件事實，并有針對性的查清雙方爭議的焦點問題，為結(jié)案做好準(zhǔn)備。

3、遇到疑難問題，盡快解決不能拖延，如果自己解決不了，也要盡快的向上級匯報，絕不能拖而不辦，否則只能越辦越慢。最后，學(xué)習(xí)方面?！盎畹嚼?、學(xué)到老”，中國的法律在不斷的頒布和更新，如果法官“固步自封”，只能“自取滅亡”。用過時的法律來評判現(xiàn)在的事實，除了讓人貽笑大方之外，只會毀損法院的權(quán)威。因此，平時要正確對待各種培訓(xùn)活動；積極向向老同志、老法官學(xué)習(xí)，他們不僅僅有良好的法學(xué)知識，更重要的是他們有年輕法官不具備的審判經(jīng)驗和調(diào)解經(jīng)驗。有很多復(fù)雜的社會難題，用直白的法律知識是無法解決的，但他們往往能憑借經(jīng)驗和閱歷化解；遇到新情況、新問題，要翻閱法律條文、書本，查詢相關(guān)網(wǎng)站，運用現(xiàn)代化的方式，解決這些新問題。

通過一年時間的預(yù)備法官培訓(xùn)，我在理論學(xué)習(xí)和實踐運用中都打下了堅實的基礎(chǔ)，我認(rèn)為自己已基本具備了法官應(yīng)有的基本職業(yè)技能和職業(yè)道德素養(yǎng)，達到了初任法官的標(biāo)準(zhǔn)。我決心在今后的工作中，加強學(xué)習(xí)的自覺性和連續(xù)性，持之以恒不斷地提高自身素質(zhì)和能力，做一名合格的法官，為構(gòu)建和諧社會做出更大貢獻。

第五篇：預(yù)備法官培訓(xùn)實習(xí)總結(jié)

預(yù)備法官培訓(xùn)總結(jié)

東陽市人民法院 孫玉肖

根據(jù)《法官培訓(xùn)條例》、國家法官學(xué)院《關(guān)于進一步規(guī)范預(yù)備法官培訓(xùn)工作的意見》和《預(yù)備法官培訓(xùn)實習(xí)大綱（試用）》的規(guī)定，我有幸參加了由浙江省高級人民法院組織的預(yù)備法官培訓(xùn)。通過近一年的培訓(xùn)，我經(jīng)歷了在校集中授課和校外實習(xí)兩個階段，使我的法學(xué)理論和實踐經(jīng)驗得到質(zhì)的提升，感謝授課老師及實習(xí)指導(dǎo)老師無私的傳授與指導(dǎo)，現(xiàn)將我近一年的培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、在校集中授課期間，我認(rèn)真完成教學(xué)計劃規(guī)定的各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)課程、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、維護教學(xué)秩序、認(rèn)真聽課、獨立完成作業(yè)、積極參與各項討論、主動向老師請教。面授期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義法制理念，學(xué)習(xí)法官職業(yè)道德、法律文書制作等內(nèi)容，從整體上提高了自己政治理論水平，培養(yǎng)自己法律思維能力，樹立起現(xiàn)代司法理念。經(jīng)過培訓(xùn)，我對刑事、民商事、行政審判中法官應(yīng)具備的基本能力即適用法律、駕馭庭審、制作裁判文書等“三個能力”有了較好地掌握。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強化了我的職業(yè)技能，初步掌握審判技能和技巧。對一審刑事審判、民商事審判、行政審判和立案、審判監(jiān)督以及執(zhí)行等審判實踐中所出現(xiàn)的熱點、難點、疑點問題，通過運用相關(guān)理論的分析研究及司法解釋的闡釋，使我深刻理解立法本意，正確把握法學(xué)基礎(chǔ)理論知識，熟悉相關(guān)司法解釋，掌握解決問題的思路、方法和基本對策，不斷地提高運用理論解決審判實際問題的能力和水平。

通過在校期間的學(xué)習(xí)，我的理論知識得到極大的豐富，但

是學(xué)習(xí)期間還是存在一些問題和不足的，主要表現(xiàn)在主動思考能力不強，與同期學(xué)員進行案例探討期間不能克服膽小心理大膽提出觀點。

二、校外實習(xí)期間，由于實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的重視和實習(xí)指導(dǎo)老師的無私指導(dǎo)，我被安排到立案庭、刑事審判庭、民事審判第一庭、執(zhí)行局實習(xí)，實習(xí)期間受益匪淺。

（一）在立案庭實習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了立案審查和信訪接待工作。通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，我學(xué)習(xí)并掌握了基本的立案知識，能獨立的完成案件的審查工作，并根據(jù)審查結(jié)果作出立案與否的決定。信訪接待方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了信訪接待用語及司法禮儀，熱情接待當(dāng)事人，仔細(xì)傾聽訴求，盡最大可能的化解當(dāng)事人的不滿情緒。通過參與信訪接待工作，我深刻的感受到作為審判人員在辦案過程中不能簡單辦案、機械辦案，應(yīng)注重案結(jié)事了，達到法律效果與社會效果的最佳統(tǒng)一。

（二）在刑事審判庭實習(xí)期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真。指導(dǎo)教師對我在辦案過程中的各個環(huán)節(jié)進行認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)，傳授寶貴的辦案經(jīng)驗。從庭前閱卷，做好閱卷筆記，制作庭審提綱，從開庭審理及相關(guān)工作應(yīng)注意的事項。在每一次庭審后，我都會對庭審中存在的問題及其原因，案件可能需要進一步查明的問題及途徑，審判案件的初步思路及時地進行總結(jié)，并和主辦法官、合議庭成員進行交流，請他們提出自己的看法。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我還作為旁聽人員參與案件的庭審、合議，學(xué)習(xí)如何駑駕庭審、如何對證據(jù)進行分析認(rèn)定。在庭審結(jié)束后和合議庭評議之前在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下及時制作審理報告。在評議案件我對案件發(fā)表審判意見后，指導(dǎo)教師對我的審理思路

和審判意見進行點評，我對指導(dǎo)教師的點評做好記錄，并對自已審理案件的過程、存在的問題的原因及感受和體會進行小結(jié)。根據(jù)評議的結(jié)果，我按照裁判文書的規(guī)范樣式制作裁判文書。指導(dǎo)教師對我制作裁定文書作出具體的指導(dǎo)意見。

（三）在民事審判第一庭實習(xí)期間，我直接參與案件的審判，從庭前審查起訴材料、做好閱卷筆記、組織證據(jù)交換、制作庭審提綱，到開庭審理及相關(guān)工作應(yīng)注意的事項。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我參加案件開庭審理，對庭審中發(fā)現(xiàn)的問題以及自己的意見認(rèn)真做好記錄，對案件所涉證據(jù)予以重視，注意其在庭審中的運用。庭審結(jié)束后，我及時地和指導(dǎo)教師交流，并請指導(dǎo)教師對庭審情況進行點評和指導(dǎo)。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我制作的法律文書格式規(guī)范，表述妥當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，層次分明。在實習(xí)中，我特別注重向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)調(diào)解的方法，增強調(diào)解意識，明確調(diào)解規(guī)范，培養(yǎng)調(diào)解能力，并實際參與案件調(diào)解工作。這使我牢固樹立起和諧司法的理念，在案件處理過程中以案結(jié)事了做為衡量自己工作成敗的重要指標(biāo)。

（四）在執(zhí)行局實習(xí)期間，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我還直接參與案件的執(zhí)行。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我對執(zhí)行案件的各個環(huán)節(jié)進行認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)。包括立案、案件閱卷、做好閱卷筆記、制作執(zhí)行綱要、對執(zhí)行風(fēng)險作出評估并做好相應(yīng)預(yù)案。在執(zhí)行中，強制與說服教育相結(jié)合，促使被執(zhí)行人主動履行或者雙方達成執(zhí)行和解。經(jīng)過教育仍然拒不執(zhí)行的，依法采取強制措施，強制被執(zhí)行人履行義務(wù)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我通過辦理具體執(zhí)行案件，熟悉了依法查詢被執(zhí)行的銀行存款、房產(chǎn)及機動車登記情況等財產(chǎn)狀況信息，依法查封、扣押被執(zhí)行人 的財產(chǎn)、對執(zhí)行異議組織聽證，依法追加、變更被執(zhí)行人、依法采取搜查、拘留等強制執(zhí)行程序，掌握執(zhí)行的技巧和藝術(shù)，靈活運用執(zhí)行措施，增強司法效率意識，迅速、及時、高效地履行職責(zé)。

通過在四個部門的實習(xí)，我的司法實踐經(jīng)驗得到極大的提升，工作態(tài)度及工作方法得到實習(xí)指導(dǎo)老師的一致肯定。但是其中還是存在一些問題的，主要表現(xiàn)在對于法院審判工作困難性的認(rèn)識不夠充分，面對較復(fù)雜的案件有畏難情緒，應(yīng)對突發(fā)性事件的處理欠妥。

經(jīng)過一年的預(yù)備法官培訓(xùn)，我運用法律理論解決實際問題的能力和水平得到提高，同時我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足。千里之行，始于足下，預(yù)備法官培訓(xùn)是我審判生涯的良好開端，相信在司法為民理念的支持下我必能在以后的審判工作中取得更長遠的進步。