第一篇：預(yù)備法官實(shí)習(xí)小結(jié)

預(yù)備法官實(shí)習(xí)小結(jié)

預(yù)備法官實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束，作為一名預(yù)備法官，現(xiàn)我對(duì)實(shí)習(xí)期內(nèi)的實(shí)習(xí)培訓(xùn)情況作如下小結(jié)：

一、實(shí)習(xí)之前，省高院組織預(yù)備法官集中進(jìn)行面授培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)課程、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、維護(hù)教學(xué)秩序、認(rèn)真聽課、獨(dú)立完成作業(yè)、積極參與各項(xiàng)討論、主動(dòng)向老師請(qǐng)教。面授期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等思想理論，學(xué)習(xí)法官職業(yè)道德、法律文書制作等內(nèi)容，從整體上提高了自己政治理論水平，培養(yǎng)出自己法律思維能力，樹立起現(xiàn)代司法理念。經(jīng)過培訓(xùn)，我對(duì)刑事、民商事、行政審判中法官應(yīng)具備的基本能力——訴訟材料審查、案件適用法律、駕馭指揮庭審、執(zhí)行程序及措施、制作裁判文書等能力有了較好地掌握。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了我的職業(yè)技能，初步掌握審判技能和技巧。對(duì)一審刑事審判、民商事審判、行政審判和立案、審判監(jiān)督以及執(zhí)行等審判實(shí)踐中所出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題，通過運(yùn)用相關(guān)理論的分析研究及司法解釋的闡釋，使我深刻理解立法本意，正確把握法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉相關(guān)司法解釋，掌握解決問題的思路、方法和基本對(duì)策，不斷地提高運(yùn)用理論解決審判實(shí)際問題的能力和水平。

二、在本單位實(shí)習(xí)期間里，我認(rèn)真按照預(yù)備法官培訓(xùn)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的內(nèi)容和要求進(jìn)行實(shí)習(xí)，將法律理論知識(shí)與司法

實(shí)踐有機(jī)緊密地結(jié)合起來，在實(shí)習(xí)中著重增強(qiáng)和提高自己的職業(yè)技能，提高自己的司法能力和綜合素質(zhì)，以達(dá)到法官任職要求。實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)很重視，所在庭庭長(zhǎng)為我的指導(dǎo)老師，我先后在審判監(jiān)督庭、立案庭、××人民法庭共三個(gè)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。在近一年的實(shí)習(xí)期間里，我的收獲很大，司法實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)均有了很大程度的提高。

在審判監(jiān)督庭實(shí)習(xí)期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真。指導(dǎo)教師對(duì)我在辦案過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地指導(dǎo)，傳授寶貴的辦案經(jīng)驗(yàn)。從庭前閱卷，做好閱卷筆記，找尋和發(fā)現(xiàn)再審案件程序及實(shí)體上存在的問題及瑕疵，制作庭審提綱，到開庭審理及相關(guān)工作應(yīng)注意的事項(xiàng)。在每一次庭審后，我都會(huì)對(duì)庭審中存在的問題及其原因，案件可能需要進(jìn)一步查明的問題及途徑，審判案件的初步思路及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，并和主辦法官、合議庭成員進(jìn)行交流，請(qǐng)他們提出自己的看法。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我還作為旁聽人員參與案件的庭審、合議，學(xué)習(xí)如何駑駕庭審、如何對(duì)證據(jù)進(jìn)行分析認(rèn)定。在庭審結(jié)束后和合議庭評(píng)議之前在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下及時(shí)制作審理報(bào)告。在評(píng)議案件我對(duì)案件發(fā)表審判意見后，指導(dǎo)教師對(duì)我的審理思路和審判意見進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，我對(duì)指導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng)做好記錄，并對(duì)自已審理案件的過程、存在的問題的原因及感受和體會(huì)進(jìn)行小結(jié)。根據(jù)評(píng)議的結(jié)果，我按照裁判文書的規(guī)范樣式制作裁判文書。指導(dǎo)教師對(duì)我制作裁定文書作出具體的指導(dǎo)意見。

在立案庭實(shí)習(xí)期間，我跟隨立庭庭庭長(zhǎng)實(shí)習(xí)。立案是訴

訟的第一關(guān)，通過在立案庭的實(shí)習(xí)，我了解了各類案件立案的全過程及立案工作的職責(zé)和要求，學(xué)習(xí)了從訴訟外調(diào)解到立案材料審查、立案受理等一系列的全部立案流程。在此期間我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了立案方面的法律法規(guī)，熟悉并掌握了各類受案條件和管轄規(guī)定，注重將自己所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)實(shí)踐有機(jī)地緊密結(jié)合起來。工作之余，我對(duì)自己在工作上存在的問題和不足進(jìn)行了反思總結(jié)，分析其原因，找出其差距，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差；同時(shí)慮心向指導(dǎo)教師及資深法官請(qǐng)教，培養(yǎng)了自己法律思維能力，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，提高了和諧司法理念。

在××人民法庭實(shí)習(xí)期間，我對(duì)法律的理解和認(rèn)識(shí)有了新的提升。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下我直接參與案件的審理和執(zhí)行。指導(dǎo)教師對(duì)辦案過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)，傳授寶貴的辦案經(jīng)驗(yàn)。從庭審前審查起訴材料，熟悉基本案情、明確訴訟請(qǐng)求、確定審理對(duì)象、歸納爭(zhēng)議焦點(diǎn)、理清案件審理思路，到做好閱卷筆記，我更深刻地懂得了案件無大小，每件案件審理前都應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。根據(jù)原告及被告的答辯，結(jié)合案件性質(zhì)和爭(zhēng)議焦點(diǎn)，依據(jù)程序法的規(guī)定，確定庭審的基本審查順序和案件審理的焦點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)等內(nèi)容。案件庭審活動(dòng)是案件裁判的重要環(huán)節(jié)，也是展現(xiàn)法官禮儀的重要窗口。在案件審理中，我認(rèn)為要做到程序和實(shí)體并重，摒棄重實(shí)體輕程序的思維；開庭審理時(shí)通過聽審、直接發(fā)問，檢驗(yàn)閱卷的成效和審理思路，熟悉庭審規(guī)范和證據(jù)審查的方法，運(yùn)用庭審技巧、注重庭審效果。庭審結(jié)

束后，我及時(shí)地和指導(dǎo)教師交流，并請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)庭審情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，不斷提高庭審水平和駕馭庭審的能力。要切實(shí)維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，多做當(dāng)事人的思想工作，及時(shí)掌握當(dāng)事人的思想動(dòng)態(tài)，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力提高調(diào)解工作的能力，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我制作的法律文書格式規(guī)范，層次分明，表述妥當(dāng)，邏輯嚴(yán)密，重點(diǎn)突出，受到大家的好評(píng)。在實(shí)習(xí)中，我特別注重向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)調(diào)解的方法，增強(qiáng)調(diào)解意識(shí)，培養(yǎng)調(diào)解能力，并實(shí)際參與案件調(diào)解工作。這使我牢固樹立起和諧司法的理念，在案件處理過程中以案結(jié)事了做為衡量自己工作成敗的重要指標(biāo)。在××人民法庭的實(shí)習(xí)中，我特別注重學(xué)習(xí)在容易引發(fā)群體性事件的案件、對(duì)社會(huì)輿論高度關(guān)注的案件，對(duì)掛牌案件，對(duì)高危案件中如何防患于未然，如何做好當(dāng)事人的調(diào)解、安撫工作。實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)會(huì)了怎樣做好案件勘驗(yàn)筆錄。

在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我還對(duì)案件審理及執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)。包括執(zhí)行材料審查、執(zhí)行立案、案件閱卷、做好閱卷筆記、制作執(zhí)行綱要、對(duì)執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)作出評(píng)估并做好相應(yīng)預(yù)案。在執(zhí)行中，強(qiáng)制與說服教育相結(jié)合，促使被執(zhí)行人主動(dòng)履行或者雙方達(dá)成執(zhí)行和解。經(jīng)過教育仍然拒不執(zhí)行的，依法采取強(qiáng)制措施，強(qiáng)制被執(zhí)行人履行義務(wù)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我通過辦理具體執(zhí)行案件，熟悉了依法查詢被執(zhí)行的銀行存款、房產(chǎn)及機(jī)動(dòng)車登記情況等財(cái)產(chǎn)狀況信息，依法查封、扣押被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)、對(duì)執(zhí)行異議組織

聽證，依法追加、變更被執(zhí)行人、依法采取搜查、拘留等強(qiáng)制執(zhí)行程序，掌握?qǐng)?zhí)行的技巧和藝術(shù)，靈活運(yùn)用執(zhí)行措施，增強(qiáng)司法效率意識(shí)，迅速、及時(shí)、高效地履行職責(zé)。

總之，經(jīng)過近一年的預(yù)備法官實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí),鞏固了自己所學(xué)的法律知識(shí)，提高了運(yùn)用法律理論解決審判實(shí)際問題的能力和水平，對(duì)審判理論和審判實(shí)踐及其程序都有了更深的理解和掌握。由于自己的努力，在每一個(gè)實(shí)習(xí)單位我都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和好評(píng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我將繼續(xù)不懈努力。正如霍姆斯大法官所說言：“法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗(yàn)”，通過實(shí)習(xí)，為今后走上審判崗位積累了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

××縣人民法院×××

二0××年二月十八日

第二篇：預(yù)備法官實(shí)習(xí)小結(jié)

預(yù)備法官實(shí)習(xí)小結(jié)

從今年4月份初到7月底這段期間，我在渦陽縣人民法院從事“預(yù)備法官”的實(shí)習(xí)工作。這短暫的幾個(gè)月里，在法院這樣一個(gè)大的環(huán)境下，我更加直觀地接觸了法院的審判實(shí)踐活動(dòng)，更加深刻地感受到法官職業(yè)的崇高與偉大，同時(shí)，也在我的內(nèi)心深處產(chǎn)生了久遠(yuǎn)的影響。在此，由衷的感激渦陽縣人民法院的領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我的關(guān)心和幫助，感激我的實(shí)習(xí)中各位法官對(duì)我耐心的教導(dǎo)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：在刑庭、民庭等各位法官的指導(dǎo)下完成了一篇判決書的草擬工作；進(jìn)行了民事案件調(diào)判結(jié)合辦案方式之完善的調(diào)研工作；寫了一篇信息和一篇審判研究。另外，參加合議庭的評(píng)議以及法院的接待當(dāng)事人等工作，也進(jìn)行若干次庭審的旁聽。

在4月份期間，我主要完成的工作是書寫判決書。這個(gè)案子是關(guān)于船舶碰撞引起的損害賠償糾紛的案件，原告的漁船被被告的貨船撞沉，從而引起了對(duì)船舶的價(jià)值評(píng)估計(jì)算，涉及到大量的證據(jù)材料，在整個(gè)案件中，對(duì)案件發(fā)生當(dāng)時(shí)得天氣狀況、認(rèn)定當(dāng)事人雙方船舶之間的碰撞責(zé)任比例等是相當(dāng)重要的，通過對(duì)此判決書的草擬，讓我近距離的模仿法官的思維，站在評(píng)判者的角度去分析整個(gè)案件的來龍去脈，這在我的學(xué)生生涯中是不可能接觸到的，對(duì)我的鍛煉也是相當(dāng)有益的，經(jīng)過一個(gè)多月的時(shí)間，我基本上完成了此判決書的草擬工作，交給沈軍老師后，原以為任務(wù)就完成了，后來才知道，這只是剛開始，沈軍老師很認(rèn)真的修改我寫的判決書，并對(duì)我的每一處有錯(cuò)誤的地方

都做了批注，然后我接著修改，竟然發(fā)現(xiàn)自己原來有這么多的錯(cuò)誤，沈軍老師對(duì)我的每一錯(cuò)誤耐心的講給我聽，并絲毫沒有責(zé)備的意思，使我深受感動(dòng)，于是接下來的工作就是修改此判決書了，前前后后我總共修改了好多次的，在整個(gè)書寫判決書的過程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到這個(gè)工作是如此的需要耐心和細(xì)心，而且需要閱讀大量的證據(jù)材料，在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都不能有任何的馬虎和疏忽，因?yàn)閷?duì)于任何一個(gè)細(xì)節(jié)都可能會(huì)關(guān)系到整個(gè)案件的判決結(jié)論的，從而影響到案件當(dāng)事人的實(shí)體權(quán)利的，從這一點(diǎn)上來看，法官的承當(dāng)?shù)呢?zé)任是相當(dāng)?shù)拇蟮?，從沈軍老師?duì)案件的處理方法和態(tài)度以及他平時(shí)的工作看，加深了我對(duì)法官這個(gè)職業(yè)的崇敬，這種崇敬之情轉(zhuǎn)化為我的熱情，使我更加認(rèn)真的對(duì)待在法院實(shí)習(xí)的這個(gè)機(jī)會(huì)。

在草擬判決書的同時(shí)，我也開始了法官安排我的調(diào)研工作，“民事案件調(diào)判結(jié)合辦案方式之完善”這個(gè)論題對(duì)我來說不是很熟悉，因?yàn)槲以诖酥皼]有接觸到訴訟這方面的知識(shí)，于是我在業(yè)余之際收集了大量的資料，也閱讀了相關(guān)的文章，在這個(gè)基礎(chǔ)上我才動(dòng)筆，最后順利的完成了這篇論文。在論文的調(diào)研過程中，除了能夠熟悉當(dāng)前我國(guó)在對(duì)待判決和調(diào)解的流程外，對(duì)這個(gè)制度也有了深刻的認(rèn)識(shí)，特別是在當(dāng)前構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的前提下，法治無疑是最穩(wěn)固的基礎(chǔ)、最可靠的保障，因此，在此基礎(chǔ)上來進(jìn)一步研究民事調(diào)解和審判制度將有著更積極的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。

五月份下旬，在完成了判決書的草擬后，我開始接觸了法院審判的實(shí)體流程，比如合議庭的評(píng)議，在評(píng)議中，正對(duì)案件的審理問題我也作了自己觀點(diǎn)的闡述，這無形中鍛煉了我分析案件的能力，對(duì)我的實(shí)踐知識(shí)是個(gè)較大的提高。而且爭(zhēng)對(duì)案件的爭(zhēng)議焦點(diǎn)，我寫了相關(guān)的信息，也充實(shí)了法院的實(shí)習(xí)生活。在六月份，由于到了學(xué)校的考試周，學(xué)期末的考試都接踵而至，法院的實(shí)習(xí)工作我暫時(shí)放慢進(jìn)度，當(dāng)然每周來法院的時(shí)間是充分保障的，在這點(diǎn)上，沈軍老師是十分的體諒我，讓我把時(shí)間和精力放在學(xué)業(yè)上，完成好自己的學(xué)業(yè)才是做學(xué)生的基本任務(wù)。

在法院的最后期間，我完成了法院案件的審判研究，這篇審判研究是關(guān)于法律適用的問題，即海商法與民法的適用問題，對(duì)于這個(gè)問題，其實(shí)也是與我的專業(yè)最相關(guān)的，在弄清楚最基本的問題后，才能正確的做好其他的研究，我想沈軍老師在此似乎特意給我安排了對(duì)這個(gè)基本問題的讓我再次學(xué)習(xí)，給與我很大的啟發(fā)。

由于我在法院的時(shí)間并不多，而且我以前本科學(xué)習(xí)的專業(yè)并非是法律專業(yè)，對(duì)于來法院實(shí)習(xí)的我，是有一定的壓力，但我喜歡這樣的挑戰(zhàn)，人生是需要有挑戰(zhàn)的。經(jīng)驗(yàn)的不足給我的工作增加了很多不便，為此也給沈軍老師帶來了很多不應(yīng)該消耗的時(shí)間，我感到十分的抱歉，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)更加的努力工作，細(xì)心認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，做好自己該做的事情。在法院實(shí)習(xí)的期間，每個(gè)人都是很禮貌，謙虛的，這也因此要求我對(duì)待工作需要謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，謙虛對(duì)人，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)工作。再瑣碎的工作，只要是吩咐了就必須認(rèn)真完成；對(duì)待工作要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。我們?cè)诜ㄔ旱膶?shí)習(xí)時(shí)間由于很短暫，能做的工作不多，因此也不能完整的和帶教老師做完一整套的審判流程。通過實(shí)

習(xí)，我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中。

理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力也得到了鍛煉；這次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對(duì)專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握；此外，在與沈軍老師接觸中，我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)，從他身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的；而且對(duì)于分析問題的方法，我的收獲也是很大的。

最后，我想借此機(jī)會(huì)，再一次向沈軍老師致以衷心的感謝，同時(shí)也為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的上海海事法院的工作人員及我的老師，在實(shí)習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝！

二○一一年三月八日

第三篇：預(yù)備法官實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)小結(jié)

我的實(shí)習(xí)是在基層法庭進(jìn)行的，現(xiàn)將實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人素質(zhì)。一個(gè)人思想認(rèn)識(shí)得到提高，將更好的做到全心全意為人民服務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及黨的各項(xiàng)理論、方針和政策，將為人民司法落到靈魂深處，努力提高自己思想水平。由于法院工作的特殊性，決定了行使審判權(quán)的法官必須具備獨(dú)特的知識(shí)結(jié)構(gòu)、深厚的法學(xué)理論功底、豐富的司法經(jīng)驗(yàn)和良好的道德素質(zhì)。實(shí)習(xí)期間，我努力學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)及重點(diǎn)司法解釋，鞏固自己所學(xué)知識(shí)，提高自己法律水平。同時(shí)，向院里一些比較有經(jīng)驗(yàn)的法官學(xué)習(xí)辦案技能，提高自己實(shí)戰(zhàn)能力。

二、立足本職，踏實(shí)工作。我實(shí)習(xí)所在的水陽法庭法庭人員比較少，只有兩名審判員，一名書記員，工作比較忙，實(shí)習(xí)中，我們庭長(zhǎng)作為我的指導(dǎo)教師，他讓我直接承辦具體案件。辦案過程中，我認(rèn)真做好閱卷筆記、組織當(dāng)事人雙方證據(jù)交換、制作庭審提綱及撰寫裁判文書。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我參加案件開庭審理，對(duì)庭審中發(fā)現(xiàn)的問題以及自己的意見認(rèn)真做好記錄，對(duì)案件所涉證據(jù)予以重視，注意其在庭審中的運(yùn)用。庭審結(jié)束后，我及時(shí)地和指導(dǎo)教師交流，并請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)庭審情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。通過庭審活動(dòng)，細(xì)致的了解案件審理的的各環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)了規(guī)范的司法程序，從抽象的理論回到了豐富現(xiàn)實(shí)，初步積累了一些司法經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，我特別注重向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)調(diào) 1

解的方法，增強(qiáng)調(diào)解意識(shí)，明確調(diào)解規(guī)范，培養(yǎng)調(diào)解能力，并實(shí)際參與案件調(diào)解工作。這使我在案件處理過程中注意平衡雙方利益，化解雙方矛盾，牢固樹立起和諧司法的理念，以案結(jié)事了做為衡量自己工作成敗的重要指標(biāo)，為維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、存在問題及不足。承辦案件剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些案件中的法律關(guān)系厘不清楚，感到無從下手，茫然不知所措，出現(xiàn)捉襟見肘的現(xiàn)象。如在一些“一房?jī)少u”案件中，訴爭(zhēng)房屋又存在抵押權(quán)時(shí)，這就涉及到不動(dòng)產(chǎn)買賣合同成立和生效問題，物權(quán)對(duì)債權(quán)的優(yōu)先效力問題及善意第三人問題等等。平時(shí)覺得自己理論知識(shí)很扎實(shí)，但到具體實(shí)踐時(shí)就忘記應(yīng)用所學(xué)理論，存在理論和實(shí)踐脫節(jié)問題，現(xiàn)在才真正切實(shí)感受到“理論是灰色的，生活之樹常青”的現(xiàn)實(shí)，領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的真正含義。我們有時(shí)在案件的庭審過程中過于感性和頭腦發(fā)熱，使自己陷入與當(dāng)事人對(duì)立中，忘記自己是居中裁判的角色，缺乏庭審技巧。有時(shí)會(huì)一味的執(zhí)著法律的規(guī)定，有時(shí)又會(huì)因當(dāng)事人情緒的波動(dòng)而產(chǎn)生惻隱之心。由于法律語言表達(dá)的有限性、社會(huì)的多變性和復(fù)雜性、立法技術(shù)的局限性，法律存在局限性，在一些情形下，就需要法官行使自由裁量權(quán)時(shí)充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性。很多情況下這需要法官具有豐富的司法經(jīng)驗(yàn)，而這正是我所欠缺的。對(duì)于離婚案件，法律規(guī)定夫妻雙方感情確已破裂，調(diào)解無效，應(yīng)準(zhǔn)予離婚。但現(xiàn)實(shí)是復(fù)雜多樣的，如何認(rèn)定夫妻感情確已破裂？司法實(shí)踐中對(duì)于一方當(dāng)事人第一次起訴離婚而對(duì)方不同意離婚的一般不準(zhǔn)予離婚，這在以前是很少了解的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我們所受法學(xué)教育與司法實(shí)踐確實(shí)是有一段距離的，這在我這次

實(shí)習(xí)感受特備明顯，這就要求我們以后要加強(qiáng)這方面的鍛煉，力求理論與實(shí)踐相結(jié)合，并相互檢驗(yàn)、提高。

通過這次實(shí)習(xí)，使我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)，豐富了自己的司法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了運(yùn)用法律理論解決實(shí)際問題的能力和水平，對(duì)審判理論和審判實(shí)踐及其程序都有了更深的理解和掌握,為走上審判崗位積累經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到自己存在的不足，切實(shí)明白作為一名法官，需要具備扎實(shí)的法律知識(shí)，豐富的社會(huì)閱歷，獨(dú)立的法律人格。而年輕的我們擁有激情和干勁，但理性與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又是我們的短板，在以后的工作中，要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)、鍛煉，堅(jiān)守社會(huì)主義法治理念，做一個(gè)忠誠(chéng)的法律衛(wèi)士，使自己作出的裁判能夠得到群眾的認(rèn)可，能夠經(jīng)受歷史的考驗(yàn)，在處理具體案件時(shí)做到“以人為本”，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

第四篇：預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告

預(yù) 備 法 官 實(shí)習(xí)報(bào) 告

根據(jù)《二00九年全省法院預(yù)備法官培訓(xùn)班學(xué)員實(shí)習(xí)大綱》和省法官培訓(xùn)學(xué)院的要求，我在第一期預(yù)備法官培訓(xùn)班集中培訓(xùn)階段結(jié)束后，于20XX年X月至20XX年X月回到原單位XX市XX區(qū)法院進(jìn)行了為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)。

在十個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在原部門監(jiān)察室實(shí)習(xí)4個(gè)月；在立案庭實(shí)習(xí)3個(gè)月；在刑庭實(shí)習(xí)3個(gè)月。通過十個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了對(duì)法官應(yīng)具備素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面得到了較大提高，并在如何做才能使自己成為一名合格的法官上也有了清醒的認(rèn)識(shí)，并在多個(gè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固了集中培訓(xùn)階段學(xué)到的知識(shí)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。

一、監(jiān)察室實(shí)習(xí)內(nèi)容

我20XX年XX月至20XX年XX月在原部門XX市XX區(qū)法院監(jiān)察室實(shí)習(xí)4個(gè)月。在監(jiān)察室的4個(gè)月，我主要做了以下一些工作：

1、實(shí)習(xí)期間，我參與組織了全院簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書，切實(shí)增強(qiáng)了干警落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)禁”的責(zé)任感。

2、參與組織全體干警加強(qiáng)對(duì)廉政法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每位干警從思想上提升廉政免疫力。負(fù)責(zé)組織全體干警觀看 1

反腐倡廉警示教育片《走上被告席的大法官》—吳振漢受賄案警示錄，增強(qiáng)了干警拒腐防變教育的針對(duì)性。

3、參與制作國(guó)慶、中秋節(jié)期間 “溫馨提醒”書，采取在門廳張貼“溫馨提醒”標(biāo)語、向干警發(fā)放廉政短信等方式，有效地將節(jié)日中干警可能發(fā)生的違法違紀(jì)現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

4、為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)法院精神和要求，在全院開展了集中警示教育活動(dòng)，負(fù)責(zé)組織全體干警及其工作人員通讀《人民法院警示案例選編》及有關(guān)通報(bào)，并寫出心得體會(huì)，發(fā)揮了反面典型的警示效應(yīng)。

5、為進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，做好反腐倡廉宣傳教育工作，我參與組織了我院舉行的黨紀(jì)及廉政知識(shí)考試。通過本次考試，增強(qiáng)了全體干警廉潔自律意識(shí)，確保了“五個(gè)嚴(yán)禁”和各項(xiàng)廉潔自律規(guī)定落到實(shí)處。

二、立案庭實(shí)習(xí)內(nèi)容

我20XX年X月至20XX年X月在XX市XX區(qū)法院立案庭實(shí)習(xí)3個(gè)月。在立案庭的3個(gè)月，我主要做了以下一些工作：

1、實(shí)習(xí)期間，我在立案庭負(fù)責(zé)提供訴訟指導(dǎo)服務(wù)。及時(shí)向當(dāng)事人告知訴訟風(fēng)險(xiǎn)，正確交代訴訟權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)具體案件情況履行法律釋明義務(wù)，對(duì)當(dāng)事人舉證進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)不屬于法院主管的事項(xiàng)告知其向有關(guān)部門請(qǐng)求解決。

2、參與立案審查。我按照立案庭要求參與依法審查受

理各類案件的立案工作，辦理庭前調(diào)解、支付令、訴前保全、公示催告及特別程序?qū)徖淼陌讣?/p>

3、參與按規(guī)定收取訴訟費(fèi)用。實(shí)習(xí)期間，我參與了執(zhí)行司法救助制度，對(duì)符合訴訟費(fèi)減、緩、免條件的進(jìn)行審查。

4、參與信訪接待工作。我在立案庭實(shí)習(xí)的3個(gè)月中積極掌握、匯報(bào)信訪動(dòng)態(tài)，依法接待、處理群眾來信來訪并及時(shí)登記、審閱、處理和統(tǒng)計(jì)歸檔，共接待上訪人員12人次，在接待和處理紀(jì)檢信訪投訴時(shí)，我始終堅(jiān)持從投訴者的角度去理解思考，做到想其所想，換位思考，分清是非、以理服人，讓信訪人心服口服，有效地控制了局勢(shì)，減少了信訪案件發(fā)生。

5、實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真辦理、解決好群眾的來信、來訪。對(duì)來信來訪中發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生群體性事件等影響社會(huì)穩(wěn)定的苗頭時(shí)，及時(shí)疏導(dǎo)處理并報(bào)告，消除影響社會(huì)穩(wěn)定的因素，并根據(jù)立案中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向有關(guān)單位和部門通報(bào)情況。

6、負(fù)責(zé)案件流程管理。實(shí)習(xí)期間我參與統(tǒng)一對(duì)各類案件的登記、審查、移送及全過程跟蹤管理工作;參與對(duì)案件進(jìn)行排期開庭;參與庭前證據(jù)交換；參與實(shí)施審限跟蹤監(jiān)督，及時(shí)督促各審判人員每月對(duì)審結(jié)案件情況進(jìn)行匯總通報(bào)。

三、刑庭實(shí)習(xí)內(nèi)容

我20XX年XX月至20XX年XX月在XX市XX區(qū)法院刑庭實(shí)習(xí)3個(gè)月。在刑庭的3個(gè)月，我主要做了以下一些工作：

1、整理卷宗，實(shí)習(xí)期間我邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過程中，對(duì)刑事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細(xì)的了解。

2、旁聽案件，刑庭負(fù)責(zé)審理公訴案件和自訴案件，其中以盜竊、搶劫等案件居多。刑庭幾乎每天都有庭要開，這對(duì)我來說是一件好事，可以聽的案子比較充足。通過旁聽案件認(rèn)為刑事案件后覺得刑事案件比較注重程序，法庭審理比較嚴(yán)肅。通過旁聽案件，我對(duì)刑事的審判特點(diǎn)和程序有了更進(jìn)一步的了解，懂得了在著重體現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)制力懲罰犯罪的同時(shí)，對(duì)于一些附帶民事的案件要做好調(diào)解工作，以使受害人的一方損失降到最小。

3、參加案件審理，實(shí)習(xí)期間我共參加刑事案件審理共10起，其中未成年人犯罪案件3起。案件審理期間，我積極向老法官學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)完成審判任務(wù)。審判中，我對(duì)“程序公正是看得見的公正”有著深刻的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格依法保證程序公正。

4、制作法律文書。在實(shí)習(xí)的3月里，我參與了制作法律文書，包括裁定書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄、詢問筆錄等，并參與制作了我參加審理的10起案件的判決書制作。庭審結(jié)束后，判決書的寫作也是極其重要的部分。

一般由負(fù)責(zé)審判的法官親自書寫，如果存在疑問可與其他法官或庭長(zhǎng)討論。判決書要通過不斷的檢查、核對(duì)，確保無誤后才交由書記員送達(dá)當(dāng)事人。我依法制作高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的刑事裁判文書，雖然寫的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書，還是認(rèn)真依照著模板寫。

四、實(shí)習(xí)體會(huì)

1、對(duì)法學(xué)和法律工作的認(rèn)識(shí)。

通過實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，作為一名法律人最基本的要求除了過硬的專業(yè)知識(shí)外還有責(zé)任心。法律工作是一種繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?，只有具有很?qiáng)責(zé)任心的人才可以在長(zhǎng)年累月的大量工作中保持高度的謹(jǐn)慎和嚴(yán)密的思維、認(rèn)真的態(tài)度。尤其基層法官是非常有挑戰(zhàn)性的工作，在有限的條件下，要做好法律意識(shí)淡薄的地方群眾的工作，要做鄉(xiāng)土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要為利益效率最大化以最小的代價(jià)解決糾紛做努力。

2、通過這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅懂得庭前可以聽證調(diào)解，而且還掌握了庭前交換證據(jù)是法定程序，以及在庭前調(diào)解活動(dòng)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題，還有要做一名出色的法官，在庭前準(zhǔn)備工作中，必須切實(shí)完成的四項(xiàng)實(shí)體性工作。開庭審理階段是庭審的重點(diǎn)階段和民事訴訟的中心環(huán)節(jié)。在這一階段應(yīng)重點(diǎn)把握住以下幾種能力，一是要有控制能力，要求法官在庭審中應(yīng)樹立絕對(duì)的指揮權(quán)威，指揮得當(dāng)，控制有力有節(jié)；二是綜合概括能力，在事實(shí)調(diào)查和辯論階段，要善于采用科學(xué)的方法，客觀、準(zhǔn)確地綜合概括出雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)；三是庭變處置能力，就是對(duì)庭審中發(fā)生的各種突發(fā)、意外事件，要公正合法，合情合理，果斷及時(shí)，慎重穩(wěn)妥，快速敏捷地作出處置；四是調(diào)解疏導(dǎo)能力，這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)調(diào)解疏導(dǎo)工作有了清醒的認(rèn)識(shí)，調(diào)解疏導(dǎo)是達(dá)到法律效果、社會(huì)效果、政治效果三者有機(jī)統(tǒng)一的最好方法，它可以較好地避免矛盾的激化升級(jí)。

3、通過這次實(shí)習(xí)，不僅對(duì)法律適用的方法有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)實(shí)體法和程序法適用的若干問題也有了較大的認(rèn)識(shí)和提高。并且，通過這一次的實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的裁判文書的制作能力，并對(duì)裁判文書的格式、內(nèi)容、寫法、制作要求和應(yīng)注意的問題有了深刻的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我明確了裁判文書在事實(shí)要素方面必須掌握：事實(shí)要清楚、突出所爭(zhēng)議的焦點(diǎn)、因果關(guān)系明確、判斷證據(jù)準(zhǔn)確、運(yùn)用證據(jù)恰當(dāng)，裁判文書在說理方面的敘述要求做到、突出依法論理、說理要有針對(duì)性、援引法律條文準(zhǔn)確。

通過本次實(shí)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了對(duì)法官應(yīng)具備素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面得到了較大提高，并在如何做才能使自己成為一名合格的法官上也有了清醒的認(rèn)識(shí)?？傊瑓⒓颖敬螌?shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)加深，能力也得到提高，收獲很多。

第五篇：預(yù)備法官實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào) 告

根據(jù)法官學(xué)院的統(tǒng)一安排和部署，我分別在立案庭、刑庭、民一庭進(jìn)行了實(shí)習(xí)，通過實(shí)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)法官應(yīng)具備素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，在庭審駕馭能力、審判法律適用能力、裁判文書制作能力等方面有了較大提高，并對(duì)如何才能成為一名合格的法官有了清醒的認(rèn)識(shí)，在多個(gè)領(lǐng)域獲得了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步鞏固了集中培訓(xùn)階段學(xué)到的知識(shí)?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況報(bào)告如下：

一、立案庭實(shí)習(xí)內(nèi)容

我在立案庭實(shí)習(xí)期間主要做了以下一些工作：

1、實(shí)習(xí)期間，我在立案庭負(fù)責(zé)提供訴訟指導(dǎo)服務(wù)。及時(shí)向當(dāng)事人告知訴訟風(fēng)險(xiǎn)，正確交代訴訟權(quán)利和義務(wù)，根據(jù)具體案件情況履行法律釋明義務(wù)，對(duì)當(dāng)事人舉證進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)不屬于法院主管的事項(xiàng)告知其向有關(guān)部門請(qǐng)求解決。

2、參與立案審查。我按照立案庭要求參與依法審查受理各類案件的立案工作，辦理庭前調(diào)解、支付令、訴前保全、公示催告及特別程序?qū)徖淼陌讣?/p>

3、參與按規(guī)定收取訴訟費(fèi)用。實(shí)習(xí)期間，我參與了執(zhí)行司法救助制度，對(duì)符合訴訟費(fèi)減、緩、免條件的進(jìn)行審查。

4、參與信訪接待工作。我在立案庭實(shí)習(xí)期間積極掌握、匯報(bào)信訪動(dòng)態(tài)，依法接待、處理群眾來信來訪并及時(shí)登記、審閱、處理和統(tǒng)計(jì)歸檔，在接待和處理紀(jì)檢信訪投訴時(shí)，我

1始終堅(jiān)持從投訴者的角度去理解思考，做到想其所想，換位思考，分清是非、以理服人，讓信訪人心服口服，有效地控制了局勢(shì)，減少了信訪案件發(fā)生。

5、實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真辦理、解決好群眾的來信、來訪。對(duì)來信來訪中發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生群體性事件等影響社會(huì)穩(wěn)定的苗頭時(shí)，及時(shí)疏導(dǎo)處理并報(bào)告，消除影響社會(huì)穩(wěn)定的因素，并根據(jù)立案中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)向有關(guān)單位和部門通報(bào)情況。

二、刑庭、民庭實(shí)習(xí)內(nèi)容

我在刑庭和民庭實(shí)習(xí)期間主要做了以下一些工作：

1、整理卷宗，實(shí)習(xí)期間我邊整理邊看，在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定，證據(jù)的采信，責(zé)任的認(rèn)定等等，在整理卷宗過程中，對(duì)刑事、民事案件從立案到審結(jié)的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細(xì)的了解。

2、旁聽案件。無論是在刑庭還是民庭，我都積極參與案件的旁聽審理，充分利用這些機(jī)會(huì)，了解并熟悉刑事、民事案件的庭審全過程，仔細(xì)觀摩審判員的審判，學(xué)習(xí)他們控制駕馭庭審的能力，學(xué)習(xí)他們嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)他們和各方當(dāng)事人說話的方式方法和技巧，積極向他們請(qǐng)教不懂不會(huì)和有疑問的地方，認(rèn)真聽取他們的教誨，不斷豐富自己的各種業(yè)務(wù)技能。

3、參加案件審理。實(shí)習(xí)期間我以書記員的身份參加了

刑事、民事案件的審理，并幫助審判員書寫裁判文書，通過庭審我更加豐富了自己的理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，也了解到了目前法院審理案件中的一些困難和問題，使我更加深刻認(rèn)識(shí)到法律的意義和法治的權(quán)威。

4、制作法律文書。在實(shí)習(xí)期間，我參與了制作法律文書，包括裁定書、庭審筆錄、庭審提綱、合議庭筆錄、詢問筆錄等，并參與制作了我參加審理的案件的判決書制作。庭審結(jié)束后，判決書的寫作也是極其重要的部分。我依法制作了高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的裁判文書，雖然寫的都是一些比較簡(jiǎn)單的文書，但是仍然學(xué)到了很多東西。

三、實(shí)習(xí)體會(huì)

1、對(duì)法學(xué)和法律工作的認(rèn)識(shí)

通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，作為一名法律人最基本的要求除了過硬的專業(yè)知識(shí)外還要有很強(qiáng)的責(zé)任心。法律工作是一種繁瑣而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎挥芯哂泻軓?qiáng)責(zé)任心的人才可以在長(zhǎng)年累月的大量工作中保持高度的謹(jǐn)慎和嚴(yán)密的思維、認(rèn)真的態(tài)度。尤其基層法官，在有限的條件下，要做好法律意識(shí)淡薄的地方群眾工作，要做鄉(xiāng)土文化與法制的平衡，要有足夠的耐心，要為利益效率最大化以最小的代價(jià)解決糾紛做努力。

2、通過這一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅懂得庭前可以聽證調(diào)解，而且還掌握了庭前交換證據(jù)是法定程序，以及在庭前

調(diào)解活動(dòng)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題，還有要做一名出色的法官，在庭前準(zhǔn)備工作中，必須切實(shí)完成的四項(xiàng)實(shí)體性工作。開庭審理階段是庭審的重點(diǎn)階段和民事訴訟的中心環(huán)節(jié)。在這一階段應(yīng)重點(diǎn)把握住以下幾種能力，一是要有控制能力。要求法官在庭審中應(yīng)樹立絕對(duì)的指揮權(quán)威，指揮得當(dāng)，控制有力有節(jié)；二是綜合概括能力。在事實(shí)調(diào)查和辯論階段，要善于采用科學(xué)的方法，客觀、準(zhǔn)確地綜合概括出雙方爭(zhēng)議的焦點(diǎn)；三是庭變處置能力。就是對(duì)庭審中發(fā)生的各種突發(fā)、意外事件，要公正合法，合情合理，果斷及時(shí)，慎重穩(wěn)妥，快速敏捷地作出處置；四是調(diào)解疏導(dǎo)能力。這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)調(diào)解疏導(dǎo)工作有了清醒的認(rèn)識(shí)，調(diào)解疏導(dǎo)是達(dá)到法律效果、社會(huì)效果、政治效果三者有機(jī)統(tǒng)一的最好方法，它可以較好地避免矛盾的激化升級(jí)。

3、通過這次實(shí)習(xí)，不僅對(duì)法律適用的方法有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)實(shí)體法和程序法適用的若干問題也有了較大的認(rèn)識(shí)和提高。并且，通過這一次的實(shí)習(xí)，進(jìn)一步提高了我的裁判文書制作能力，對(duì)裁判文書的格式、內(nèi)容、寫法、制作要求和應(yīng)注意的問題有了深刻的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我明確了裁判文書在事實(shí)要素方面必須掌握：事實(shí)要清楚、突出所爭(zhēng)議的焦點(diǎn)、因果關(guān)系明確、判斷證據(jù)準(zhǔn)確、運(yùn)用證據(jù)恰當(dāng)；裁判文書在說理方面的敘述要求做到：突出依法論理、說理要有針對(duì)性、援引法律條文準(zhǔn)確。

通過本次實(shí)習(xí)，我把在法官學(xué)院第一階段的理論學(xué)習(xí)充分運(yùn)用到了實(shí)踐之中；對(duì)法院的各項(xiàng)工作有了更加深刻的理解，對(duì)政法核心價(jià)值觀在審判實(shí)踐中的運(yùn)用也有了更進(jìn)一步的體會(huì)，對(duì)法治的理解和法治的權(quán)威也有了更深層次的感受，收獲頗豐。