第一篇：名師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家好！

被評為名師，作為一名普通的教師，這份榮譽(yù)讓我非常自豪，同時(shí)也感覺有些慚愧，因?yàn)榕c眾多的老師一樣，我只是做了自己該做的事，簡簡單單，平平凡凡，是學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和培養(yǎng)，是同事們給了我關(guān)懷、幫助、信任和鼓勵(lì)！所以在這里首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)我的關(guān)心和培養(yǎng)，感謝各位同事們的幫助，使我在各方面都得到較大的進(jìn)步。當(dāng)然，榮譽(yù)是對過去的肯定，也是對未來的鞭策。

下面我向大家匯報(bào)過去十幾年的教學(xué)生涯一點(diǎn)感受和大家共勉，不當(dāng)之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正。

首先，我認(rèn)為作為一名教師,一定要有敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。

態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成?。≈挥姓J(rèn)真，才能全身心地投入教學(xué)，發(fā)揮模范表率作用。教師代表著一份責(zé)任，一個(gè)使命。如果有人問我“你作為教師最大的心愿是什么？”我的回答是“盡我所能，不誤人子弟”。作為教學(xué)一線的一名教師，呂主任是我的榜樣。課前，備好每一堂課，認(rèn)真的研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真分析如何達(dá)到運(yùn)用重點(diǎn)打通難點(diǎn)的方法，課堂上幫助學(xué)生從根本上理解學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、掌握重點(diǎn)，同時(shí)加以適量的訓(xùn)練，從而讓學(xué)生自己獲取獨(dú)立解題的分析能力和解題能力。

其次，我們在工作中應(yīng)抱有積極、熱情的態(tài)度

只有抱有積極、熱情的態(tài)度，才能享受人生、享受快樂。在教學(xué)中也是如此，只要我們對工作充滿熱情，就不會覺得苦。所以每天，我都會飽含激情的走入課堂。從不把個(gè)人不好的情緒帶給學(xué)生。因?yàn)橹挥薪處煶錆M激情，學(xué)生才會被感染，才會在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，成績才會提高。同時(shí)我們應(yīng)該為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更愿意為他們的進(jìn)步，而去努力提升自己，完善自己，使自己更加合格，更加優(yōu)秀。

最后，要有愛心，有真心，我相信，有付出就有回報(bào)。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！溫家寶總理說：無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在。我們面對的學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，但大多比較感性，有著豐富而脆弱的心靈，不可否認(rèn)，他們也有閃光的地方。我們需有一雙慧眼，需有一顆撒播陽光的心靈，走到他們中間，做他

們真正的朋友。一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)贊美的眼神，一次真誠的談心，比起一味地灌輸知識更會讓學(xué)生怦然心動(dòng)。學(xué)習(xí)自然事半功倍。春風(fēng)化雨，桃李爭春，付出了愛，你會收獲學(xué)生由衷的尊敬。真心誠意的去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，既要愛尖子生，也要愛后進(jìn)生。

帶著這份榮譽(yù)，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和科研能力；帶著校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作上的關(guān)懷與鼓勵(lì)，加倍努力，克服不足，將堅(jiān)定的信心、奉獻(xiàn)的精神、飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和工作中，取得更大的進(jìn)步。為我們學(xué)校的工作、為我們縣的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。

最后祝大家工作順利，身體健康，萬事如意。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：名師發(fā)言稿（最終版）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！

我叫穆麗萍，是東回小學(xué)一名普普通通的教師。今天能夠站在這里與全縣這么多優(yōu)秀的同行一起，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的關(guān)愛，我感到十分榮幸，同時(shí)又能作為模范教師和入選名師的代表在此發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，更使我的胸中激蕩著滿滿的激動(dòng)與幸福。在教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我代表全體老師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意，對奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的所有教育工作者表示節(jié)日的問候和真誠的祝愿！

能夠在平定這塊教育的沃土上耕耘，我和我的同行們是幸福的。因?yàn)椋@里有尊師重教、開拓進(jìn)取的各級領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷下工作，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，倍感幸福；這里有團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，在同事的支持與信任中進(jìn)取，我們?nèi)缁⑻硪?，倍感幸福；這里有供教師完善自我、展示自我的名師工程，在專家的引領(lǐng)和打造下成長，我們?nèi)玺~得水，倍感幸福；今天，站在這里，接過厚重的褒獎(jiǎng)，油然而生的更是莫大的幸福。工作著并幸福著，這，應(yīng)該就是生命最完美的演繹吧。所以，為了這濃濃的幸福，請?jiān)试S我代表全體平定名師、模范教師真誠地說一聲：謝謝！謝謝各級領(lǐng)導(dǎo)開辟這方名師的藍(lán)天，讓我們可以在這里起飛，在這里茁壯，在這里為人生添一頁華章；謝謝教研室的各位教研員，為培養(yǎng)和打造優(yōu)秀教師，不惜辛苦為我們插上翅膀，讓我們飛翔；謝謝給予我們太多信任和幫助的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事，如果不是他們平時(shí)悉心的呵護(hù)和真誠的幫助，我們不可能邁入名師的殿堂。衷心地謝謝你們！“平定名師”，此刻，我們被賦予了這個(gè)光榮的稱號，我們已經(jīng)深切地感受到了它的分量：一分規(guī)范，兩分鞭策，三分義務(wù)，四分責(zé)任，合起來就是整整十分的使命——發(fā)展自我、引領(lǐng)同行、做人民滿意的教師、共同振興咱們平定的教育。把這份沉甸甸的使命捧在手心、扛在肩上、放在心里，使我們不敢有一絲一毫的懈怠，所以我要說：請各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界放心，我們一定會作情系學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)、孜孜以求的教師，在平凡的崗位上譜寫不平凡的教育人生，在教育教學(xué)工作這條撒滿陽光又布滿荊棘的路上，我們將充滿自信，開啟新的篇章！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利，祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上！謝謝大家！

第三篇：陽谷名師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位同仁：

大家好！

金秋時(shí)節(jié)，楓紅菊黃丹桂香，不似春光，勝似春光。在全國上下隆重慶祝第二十七個(gè)教師節(jié)的日子里，首先請?jiān)试S我代表陽谷縣新當(dāng)選的二十名“陽谷名師”和第1——8屆百余名陽谷名師向心懷發(fā)展、情系教育、嘔心瀝血、銳意創(chuàng)新的各級領(lǐng)導(dǎo)，向辛勤工作在一線、干實(shí)事、謀發(fā)展、以教師和學(xué)生成長為己任的各位校長，向扎根教育三尺講壇、默默耕耘無私奉獻(xiàn)的各位老師表示最衷心的感謝和最誠摯的祝福！

作為一名教師，我親身感受到在縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)下社會各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展、日新月異，感受到領(lǐng)導(dǎo)對教育、對教師的親切關(guān)懷。胸中也時(shí)時(shí)激蕩著幸福與感謝：感謝縣委、縣政府對教育的重視和對教師的厚愛，使陽谷教育擁有一個(gè)和諧、創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的良好氛圍，你們的每一份關(guān)切，都承載著上善若水的厚重；感謝社會各界對教育的支持、尊重和理解，使陽谷教育逐步向著現(xiàn)代化、科學(xué)化、專業(yè)化的方向邁進(jìn)，你們的每一份關(guān)懷，都是千千萬萬父老鄉(xiāng)親耿耿育人的期待；感謝教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，使陽谷教育不斷創(chuàng)新、碩果累累，躋身于全市教育的先進(jìn)行列，你們的每一次叮囑，都是教師們奮勇前進(jìn)的不竭動(dòng)力！

手捧“陽谷名師”的褒獎(jiǎng)，我倍感幸福！我幸福，是因?yàn)槲矣鲆娏嗽S多甘為人梯指導(dǎo)我、培養(yǎng)我、鼓勵(lì)我、欣賞我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使得我無論何時(shí)總能保持勇氣。從2006年開始講縣級優(yōu)質(zhì)課時(shí)脫穎而出，接著在聊城市優(yōu)質(zhì)課、聊城市初中語文教學(xué)能手評選、聊城市初中新課堂十佳教師評選中贏得三連冠的佳績，省級優(yōu)質(zhì)課、省級公開課、參加國家級科研課題研究、被教育部教師獎(jiǎng)勵(lì)基金會授予“全國教育教學(xué)優(yōu)秀教師”、被聊城大學(xué)聘任為山東省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程班的主講教師??一系列榮譽(yù)紛至沓來，在經(jīng)歷汗水和荊棘后沐浴到鮮花的芬芳。

手捧“陽谷名師”的褒獎(jiǎng)，我更加深刻的感受到，這份榮譽(yù)不是屬于我們個(gè)人的，它凝結(jié)著各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、社會各界的厚望、教育界同仁的支持，我們必須珍惜這份榮譽(yù)，“時(shí)時(shí)勤拂拭，莫使染塵?！?。站在大地仰望星空，把今天的榮譽(yù)當(dāng)做人生路上一個(gè)新的起點(diǎn)。手捧“陽谷名師”的褒獎(jiǎng)，我更加深刻的感受到，教育是崇高的事業(yè)，是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，是多彩的藝術(shù)，是系統(tǒng)的工程。做名師，應(yīng)有以校為家的執(zhí)著、愛生如子的情懷、為人師表的品德；應(yīng)有卓越的品質(zhì)、淵博的學(xué)識、高超的技能；應(yīng)有淡泊名利的求是之心、博采眾長的勤學(xué)之心、甘為人梯的奉獻(xiàn)之心；尤其應(yīng)有樂崗樂業(yè)，樂學(xué)樂教，樂在其中，癡心不改的教育情懷。希望所有教師人人爭做名師，人人皆做名師，時(shí)常檢驗(yàn)自己是否是一名合格的名師，以此作為一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式。在把自己要求為名師的過程中我們會發(fā)現(xiàn)過程帶給我們的是自我素質(zhì)的提升，這比結(jié)果更重要。

手捧“陽谷名師”的褒獎(jiǎng)，我們深知未來帶給我們的，是更多的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)。我們要把今天的榮譽(yù)作為鞭策自己繼續(xù)前行的動(dòng)力，用自己的技能、品德、理想和勤奮探索鑄就師魂，譜寫新的篇章；用做教育的情懷，做教育家的情懷，開辟新的天空！我們堅(jiān)信：有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有社會各界的支持，有教育界團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮進(jìn)取的優(yōu)秀傳統(tǒng)和良好作風(fēng)，未來的陽谷教育一定會桃李芬芳、輝煌燦爛！

最后衷心祝福在座的各位身體健康、家庭幸福，祝愿我們陽谷的各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，祝愿陽谷的明天更加美好！

謝謝大家！

王建光 2011-8-27

第四篇：名師評選發(fā)言稿

名師評選發(fā)言稿-

大家好！相信有一大部分老師認(rèn)識我吧？我叫馮tr，真沒想到，居然也有機(jī)會參加“名師”的評選。因?yàn)樽詮氖昵拔以u上小教高級的職稱之后，覺得什么榮譽(yù)都拿過啦，沒有什么奮斗的目標(biāo)了，就想得過且過，當(dāng)一天和尚敲一天鐘吧。沒想到一過來九小，各種榮譽(yù)接踵而來，什么優(yōu)秀啦、霞山區(qū)優(yōu)秀黨員啦等等，催著我不斷往前走，竟然達(dá)到了能參加“名師”評選的高度！衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦，感謝在座的老師給了我這次上臺的機(jī)會，謝謝你們！下面我向大家介紹一下我的情況吧。

一、具體的情況 本人出生于1970年，92年從湛師畢業(yè)，一眨眼功夫，當(dāng)了近十八年的教師。我與在座的一樣都只是一名普普通通的老師而已，可我總覺得我可能比大家幸運(yùn)些。因?yàn)槲也艆⒓庸ぷ魅昃烷_始當(dāng)級組長，入黨，98年被評為霞山區(qū)“教壇新秀”，99年被評聘為“小學(xué)高級語文教師”，03年被學(xué)校推薦為霞山區(qū)“語文教科研論壇”成員，06年被評為霞山區(qū)“百優(yōu)少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。09年報(bào)名參加“千校扶千?！被顒?dòng)，雖然所做的貢獻(xiàn)沒能跟梁惠君、馮琳兩位老師相比，但能參加這次活動(dòng)也算是幸運(yùn)的了。

參加工作以來獲得多少獎(jiǎng)狀我自己都數(shù)不清了，我們原來的同事曾開玩笑稱我為“拈第一”，意思是我總是拿第一。這次我特意把所有的獎(jiǎng)狀拿出來看一看、數(shù)一數(shù)，除了學(xué)校級別的，還有35張，但不全都是拿第一。經(jīng)過分類，在這里向大家匯報(bào)一下：國家級的8張，只有4個(gè)是一等獎(jiǎng)，包括論文、范文、作文輔導(dǎo)等方面；廣東省的只有09年的一張；湛江市的也只有一個(gè)一等獎(jiǎng)；霞山區(qū)的稍微多一點(diǎn)，19張，除了論文，還有演講、上公開課、課例、讀書心得、教案等方面；港務(wù)局頒發(fā)的有6張，除了演講，還有就是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干等方面的了。在我寫的論文中，除了02年和04年發(fā)表在《小學(xué)教學(xué)研究》上的拿到的是出版社發(fā)來的一百來塊的稿費(fèi)，其他的得到的是學(xué)校的獎(jiǎng)金，以前財(cái)務(wù)處的小馬說我寫文章是搞副業(yè)，賺外快。所以，我認(rèn)為我還是比較幸運(yùn)的，既能教學(xué)又能賺外快。

二、與同事相處

但我認(rèn)為我更幸運(yùn)的是來到九小之后，能夠得到大家的幫助、認(rèn)可和接納。首先，剛來的第一年教六年級，就可以在劉書記的帶領(lǐng)下，與李雪蘭、葉蘭芳、梁黨明、譚海玲、駱春梅、吳榮梅、楊春等等這樣一批有經(jīng)驗(yàn)、有方法的高年級教師一起共事，這是我的意外收獲。我在教學(xué)過程中，不管遇到任何難題，都能從級組同事那里得到指點(diǎn)。同時(shí)，他們突出的教學(xué)成績也讓我意識到自己的不足，不得不努力迎頭趕上，再也不敢有絲毫的偷懶。然后，又能和王榮、陳碧娜、吳錦瑜、許如琴、林邂逅、李志興、梁英杰、梁惠君、陳彩虹等等這一批既有沖勁有很活躍的教師在一起，大家互幫互助，開開心心地在不知不覺中度過了一年的時(shí)光。在現(xiàn)在的四年級組中，我們這一班家伙相處非常愉快，常交流教學(xué)方面，甚至是穿著打扮方面的心得體會。我還能從李月珠、李曉峰、陳林這一批老教頭的身上，學(xué)習(xí)到了真誠待人、認(rèn)真做事的態(tài)度。更有幸的是，我能得到整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的關(guān)懷與幫助。陳校長對我的關(guān)愛我無法用語言表達(dá)，這份情只能用心來感受。其他領(lǐng)導(dǎo)在我的任務(wù)能完成時(shí)，總會及時(shí)表揚(yáng)我：“馮tr，你們四年級組做得好，表揚(yáng)啊！”不管這些話是從黃丹瑩主任，還是梁春燕主任，抑或是陳洋主任那里說出來，我聽，都像小孩子一樣高興。而當(dāng)我遇到處理不了的麻煩時(shí)，求助的最多的是謝校長、詹校長、梁春燕、王日滿、陳其豪主任們，他們都能幫我解決。特別是陳其豪主任，為了我們班的林中海，他不知花費(fèi)了多少心血！這些讓我深深地體會到：九小已經(jīng)接納我，我也已經(jīng)融入了九小這個(gè)大家庭。大家說，我是不是非常幸運(yùn)呢？

三、班主任工作

可惜的是，我并不是一直都是幸運(yùn)的。我總覺得我是個(gè)“不幸”的班主任。不管什么時(shí)候，我接手的班總會有全校出名的調(diào)皮搗蛋大王，我跟他們可真有緣！六年級那一屆的勞民鴻、陳斌賢，去年的呂根亮、黃柏，今年的林中海、許毅楊、王同航、謝則群···這些愛惹是生非的孩子好像永遠(yuǎn)消滅不掉似的老跟著我。其實(shí)，我知道在座的班主任絕對是與我有同感的。遇到這樣的孩子怎么辦呢？不能殺，不能打，那只好想辦法對付他們了。我們相信在座的班主任都是“八仙過?！保饔袀€(gè)的法寶。而我呢，對付他們也就只能是“兵來將擋，水來土掩”。但我有一個(gè)習(xí)慣，那就是在處理這些調(diào)皮孩子事件時(shí)，堅(jiān)持做記錄，把事情經(jīng)過和處理方法、過程寫下來。你們看，這些是關(guān)于黃柏和呂根亮的，這些是關(guān)于陳斌賢砸傷李海良事件的處理過程?？纯窗?，這班主任可真不是好當(dāng)?shù)陌?！好啦，非常感謝你們這么有耐性聽我啰嗦了這么久。希望不會在乎我繼續(xù)占用大家一點(diǎn)時(shí)間，來一個(gè)抒情的結(jié)尾吧？熙熙攘攘的人群中，擦肩而過是十年修來的緣，相互對視是百年的緣，彼此交流是千年的緣，成為同事是萬年的緣。不管您是否投我一票，我都會珍惜這萬年修來的緣，愿大家開心！謝謝！

2010-1-17

第五篇：名師工作室發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、工作室成員以及省級骨干教師：

大家早上好！

我很榮幸，也很高興，能作為廣東省郭永升名師工作室成員代表發(fā)言。首先請?jiān)试S我代表全體工作室成員向來自全省各地的省級骨干教師的到來表示熱烈的歡迎。

作為一名年輕教師，我非常榮幸能在美麗的將軍學(xué)校-----羅定市廷鍇紀(jì)念中學(xué)從事我的教育事業(yè)。作為一名年輕的工作室成員，我有理想有激情，但我缺乏經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬，這都是我與名教師相比存在的差距，加入廣東省郭永升名師工作室為我叩開了一扇通向輕松教學(xué)，愉悅工作的的大門。

參加工作室僅半年多，在郭永升副校長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，我取得了比較明顯的進(jìn)步，現(xiàn)在我已敢于承擔(dān)各種觀摩課教學(xué)，能夠積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，并且獲得市級獎(jiǎng)。上學(xué)期在學(xué)校開放日承擔(dān)公開課，獲得聽課老師的一致好評，2016年升中考試中所教班級平均分名列前茅，全校平均分全羅定第一名。當(dāng)然，我深知我所取得的成績是有限的，我需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多，在接下來的十多天，我將和來自全省各地的省級骨干教師一起學(xué)習(xí)交流，積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，利用上課聽課、說課評課、召開經(jīng)驗(yàn)交流、進(jìn)行案例分析等活動(dòng)提高自己的業(yè)務(wù)能力。

我會及時(shí)總結(jié)，善于反思，對教學(xué)進(jìn)行深入的思考和研究，不斷的提升自我。在郭永升名師的帶領(lǐng)下，我相信我會在教育教學(xué)中取得更大的進(jìn)步，為我們出色的羅定教育錦上添花！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！