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      班干部培訓(xùn)講話稿

      時間:2019-05-11 22:56:33下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《班干部培訓(xùn)講話稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《班干部培訓(xùn)講話稿》。

      第一篇:班干部培訓(xùn)講話稿

      班干部培訓(xùn)講話稿

      陳志華

      各位班干部同學(xué):大家好!在座的各位同學(xué)都是班級的主要干部,是班級的核心力量。班集體的建設(shè),除班主任外,依靠的就是各位同學(xué)了。班干部是班主任管理班級的助手,班主任管理班級的設(shè)想方案能否落實,關(guān)鍵要看班干部工作的責(zé)任心以及工作能力如何,所以班干部的素質(zhì)直接關(guān)系到班級的整體秩序氛圍,為此,要提高班干部的工作能力,就必須要搞好班干部的培訓(xùn)工作。那么今天我就平時工作中常見的一些問題談?wù)勗鯓赢?dāng)好一名班干部,怎樣提高工作能力、工作水平。

      首先要當(dāng)好一名班干部,應(yīng)具備一定的素質(zhì),概括為八個字“以身作則,責(zé)任感強”。表現(xiàn)為: ①工作積極性要強,要有奉獻(xiàn)精神,吃苦在前,享受在后,而不是靠這一頂帽子仗勢欺人。只有以身作則做表率,嚴(yán)格要求自己,才能贏得同學(xué)的佩服。

      ②學(xué)習(xí)要勤奮踏實,最起碼在班上成績要達(dá)到良好以上,否則學(xué)習(xí)上不能起帶頭作用,同學(xué)也不會真正佩服你。

      ③要有一定的工作方法和工作能力,處理問題要靈活機智而不是光充當(dāng)老師的耳朵和眼睛,當(dāng)然能充當(dāng)好老師的耳朵和眼睛,這也是工作責(zé)任強的表現(xiàn),能及時向老師反映班級里發(fā)生的好人好事以及不好的苗頭風(fēng)氣,有助于老師及時解決問題,但如果技高一籌,有的小事情,小問題能自己獨立妥善解決掉那就是老師得力的小助手了。

      其次我想談?wù)勍瑢W(xué)們感到疑惑的問題“當(dāng)班干部不是吃虧嗎?又沒有錢,只有奉獻(xiàn)是不是?”表面上好像吃虧的,如勞動時干得比別人多,有時班上出現(xiàn)紀(jì)律問題時,老師首先會批評班干部等,所以有的班干部甚至產(chǎn)生了不想當(dāng)班干部的想法,其實有這種想法的同學(xué)大錯特錯了。當(dāng)班干部最大的好處就是能鍛煉人,使自己不斷地成長。當(dāng)班干部很多能力都能得到鍛煉。比如,由于來自老師同學(xué)等方面的期望壓力,心理素質(zhì)會不斷得到提高,還有更多的機會主持班會、出黑板報等班級工作,提高了自己的口頭表達(dá),書寫等能力。因為同學(xué)老師的期望信任,所以學(xué)習(xí)工作中有了一定的壓力,同時也會化作自己的動力,從而更加嚴(yán)格要求自己一言一行,促進(jìn)自己克服惰性,取得更大的進(jìn)步。這可都是“金錢買不到的機會”。比爾?蓋茨就說過:“這個世界是沒有人有耐心來發(fā)現(xiàn)你的才能的,唯有靠自己的表現(xiàn)去追求”。

      舉例:我的一個學(xué)生,口語表達(dá)能力不錯,就是膽子小,不敢表現(xiàn)自己,后來擔(dān)任班干部后,我經(jīng)常讓他主持班會,這樣他上臺的機會多了,不僅鍛煉了膽量,口語表達(dá)能力也得到了提高,今年順利考上了中國傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)。所以大家要珍惜這種鍛煉機會。其實當(dāng)班干部真的是一份榮譽,是老師同學(xué)對你的信任,所以我們每個班干部應(yīng)該覺得無尚光榮,不僅鍛煉自己,更應(yīng)該帶領(lǐng)班上的同學(xué)共同進(jìn)步,為營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、營造一個優(yōu)秀的班集體而努力。

      第三、談?wù)劙喔刹吭诠ぷ髦谐R姷囊恍﹩栴}

      1、主動性方面,如:上課鈴響后,沒人來上課?(班長、課代表)

      如:發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)沒來上課?(點名班長,報告老師班主任,打電話給家長)如:每天的衛(wèi)生打掃情況檢查(勞動委員)。

      如:發(fā)現(xiàn)班級的開關(guān)壞了,電線脫落。(安全委員及時向總務(wù)處報告)

      每個班干部都應(yīng)該明白自己的工作職責(zé)是什么,并積極主動去做好。比如班長,就要關(guān)注學(xué)校每周工作安排(LED顯示屏)或?qū)W校的臨時通知,如果是要求我們班級要完成的工作,就應(yīng)該按要求馬上做好。像上周學(xué)校布置出黑板報,班長就應(yīng)該組織宣傳委員和其他同學(xué)積極做好,而不要什么事都等著班主任布置才做。

      2、班干部之間的協(xié)作問題,有的班級班干部之間互相說不是,遇到問題互相責(zé)怪,推卸責(zé)任,小集體搞不好大集體肯定也會搞不好。所以班干部其實只是分工不同而已,每一個崗位都能很好地鍛煉人。班長一方面要行使好對他們工作的監(jiān)督、督促作用,也要善于協(xié)調(diào)班干部之間的關(guān)系。班干部隊伍要團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)結(jié)一致,不能各敲各的鑼,否則會喪失在同學(xué)們當(dāng)中的威信,歪風(fēng)邪氣也會乘機滋生。如:紀(jì)律委員管紀(jì)律時,勞動委員旁邊的同學(xué)在講話,勞動委員視而不見,甚至還幫著說些風(fēng)涼話,不但破壞了班上的學(xué)風(fēng),也是喪失自己的威信,下次你安排同學(xué)勞動時,別人也不會理睬你。所以班干部一定要齊心協(xié)力,才能弘揚正氣,打響主動仗,誰作用發(fā)揮得好,誰的威信也會最高。

      3、怎樣進(jìn)行表揚和批評?這些都是工作的能力,要有一定的藝術(shù)性、方法性,處理得好,同學(xué)心悅誠服,處理得不好,也許有的同學(xué)會和你吵架,那么你該怎么辦?如果同學(xué)和你頂嘴,不妨先冷處理,最好不要動不動拿“告訴老師”這個法寶,而是語言要文明,不要動不動罵人。俗話說“給別人一份快樂,你會得到兩份快樂,給別人一份痛苦,你會得到兩份痛苦?!彼詰?yīng)等那個同學(xué)冷靜后,你找一個適當(dāng)?shù)臋C會可先表示一下抱歉的誠意,另外說明這樣做是為他好,為我們這個班級好。遇到好人好事,在班上要大加表揚,弘揚美德,但遇到別人犯錯誤,一般可以個別談心交流,經(jīng)常違反的不良習(xí)慣來個友情提醒或嚴(yán)肅警告。如果憑借自己的力量解決不徹底,找個機會和老師及早溝通,老師會有機地去處理好問題的。

      4、怎樣處理偶發(fā)事件?如:班上早讀或晚自習(xí)時紀(jì)律糟糕,有的同學(xué)拿一把尺子敲桌子,如:同學(xué)在打架??或者發(fā)現(xiàn)同學(xué)上課玩手機、傳紙條、看課外書等,作為一名班干部怎么辦?答案是肯定的,要向班主任反映,絕對不能向歪風(fēng)邪氣低頭,關(guān)鍵是通過什么途徑,但有一點可盡管放心,班主任會想到更巧妙的辦法妥善處理好這些事的。

      5、怎樣樹立威信?做好一名班干部,主要靠悟性:

      ①要很好地給同學(xué)服務(wù),同學(xué)有什么事需你做,不是額外的就應(yīng)當(dāng)熱情地幫助,屬于工作范圍內(nèi)的,更應(yīng)該主動做好。

      ②處理問題要體現(xiàn)公平,生活中可以有多疏遠(yuǎn)近厚薄,但工作中不可以。③講話要注意分寸,不該說的不能說,該說的要說到位。

      很好地克制自己的情緒,處于你們這個年齡最容易情緒波動,動不動生氣發(fā)火,遇到一些小事就以為天要塌下來,因此不論別人怎樣發(fā)火、焦急,你都要沉住氣。

      ⑤要有幾個威信較高的同學(xué)做朋友,他們會幫助你,支持你的工作,在班級形成一股牽引力。總之,當(dāng)好一名班干部光榮而且責(zé)任重大,一個優(yōu)秀的班集體一定擁有一支優(yōu)秀的班干部隊伍。通過今天的會議,希望同學(xué)們在工作中加強學(xué)習(xí),加強交流,在班級這個舞臺上努力發(fā)揮自己的聰明才智,不斷挑戰(zhàn)自己、超越別人,為班級為學(xué)校贏得更多的榮譽。謝謝大家!

      第二篇:班干部培訓(xùn)講話稿

      班干部培訓(xùn)講話稿

      老師、各位同學(xué):

      大家好!今天我們在這里召開今年第一次班干部會議,主要內(nèi)容是有關(guān)班干部培養(yǎng)的話題。

      我們知道,一個班級能否形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),能否成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、人人稱贊的集體,很大程度上取決于班干部的工作能力和模范帶頭作用。首先祝賀我們在座的第一輪就當(dāng)上班干部的同學(xué),你目前在你們班主任的眼里是屬于可造之才,當(dāng)然你能否勝任,還有待時間來檢驗。

      說到這里,有上進(jìn)心和高要求的同學(xué)就很迫切地想知道,那么如何做好一個班干部呢?如何做好一個畢業(yè)班的班干部呢?我認(rèn)為,我們對班干部的定義更多的是:聽老師的話,埋頭苦干,這就是一個好的班干部。斗轉(zhuǎn)星移,隨著二十一世紀(jì)的到來,我們對一個合格班干部的看法已逐步發(fā)生了變化,現(xiàn)在我們需要的是新型的班干部,那就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動,充滿熱情、靈活自信的班干部。如何做好?具體而言,以下幾個方面我們在座的做班級干部的學(xué)生一定要做到。

      一、有責(zé)任心

      當(dāng)干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時,則意味著一種責(zé)任,意味著他就有了不同于其他同學(xué)的使命。作為一名班干部,在班級這個活動“場”中要負(fù)擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。人們說“做一天和尚撞一天鐘?!蔽覀兪欠褚部衫斫鉃椋鲆惶旌蜕?,就有撞好那一天鐘的責(zé)任。既然目前你是處在班干部位置上,那就關(guān)心的不僅僅是自己,而是要放眼于全班甚至全校。積極建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)自己和同學(xué)的共同進(jìn)步、工作要耐心、細(xì)致、有創(chuàng)意,這些都來自于責(zé)任心。

      班干部不應(yīng)把老師看成壓迫你去干事的人,而應(yīng)把老師當(dāng)作幫助你成才的人。班干部是班主任的得力助手,要做好承上啟下的橋梁和紐帶作用。當(dāng)班主任在傳達(dá)某一個文件或布置某一項任務(wù)時,班干部要積極配合,及時宣傳,及時組織,及時落實,并把落實的結(jié)果,同學(xué)們的態(tài)度和建議及時反饋給班主任,讓班主任及時了解同學(xué)們對文件精神的領(lǐng)會情況,對所布置任務(wù)的執(zhí)行情況,從而及時地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題??墒俏覀円舶l(fā)現(xiàn)有很多班干部在上傳下達(dá)的過程中把一些工作自說自話地精簡了或是遺漏了。

      班干部是從學(xué)生中來的,是班級中的一員。和同學(xué)們住在一起,學(xué)在一起,玩在一起,最了解班級中同學(xué)的想法和心態(tài)。隨時知道同學(xué)們的動向,觀察班內(nèi)存在的問題,如果班干部能及時、準(zhǔn)確、大膽地把這些信息都負(fù)責(zé)地傳達(dá)給班主任,并為班主任出謀劃策,就也為班主任做好班級工作贏得主動。

      要說的是,班干部工作起來要大膽潑辣些,不能怕得罪人,更不能認(rèn)為自己這樣的把信息傳達(dá)給班主任是打小報告。不管是誰,有優(yōu)點,班干部就表揚,犯了錯誤就要進(jìn)行批評教育,幫助他盡快改正。當(dāng)然在這個過程中,難免要碰到一些問題,比如有的同學(xué)不服從管理之類的問題,但只要我們以理服人,相信問題總會迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不負(fù)責(zé)的班干部自己的思想問題,只要我們有責(zé)任心地以事實為根據(jù)來處理問題,客觀、公正,對事不對人,相信同學(xué)們都是會理解的。

      二、有表率性

      班干部要成為優(yōu)秀學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)的表率和模范。我們已經(jīng)有了明辨是非的能力,不會輕易相信和服從他人,所以要作為這種群體的帶頭人,無論在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的行為都應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率,尤其是在自己所擔(dān)任管理工作的那方面,其行為更要起一個表率作用,否則,不會讓同學(xué)信服,也做不好管理工作。

      大家知道,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,本無可厚非,學(xué)好技能,掌握本領(lǐng),只有你今天的學(xué)習(xí)態(tài)度才能更好地決定你明天的人生價值的高度。一個好的班級就要有一個良好的學(xué)風(fēng),要使班級的每個學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)的意義,知道學(xué)習(xí)的目的,了解自己肩負(fù)的責(zé)任而都能自覺地學(xué)習(xí),并且彼此之間互相幫助,互相促進(jìn),比學(xué)趕超,共同進(jìn)步。要形成這樣的學(xué)風(fēng),首先班干部要做學(xué)風(fēng)的表率和模范,起帶頭作用。試想如果一個班級的班干部都不知道學(xué)習(xí),那么怎么去要求別的同學(xué)學(xué)習(xí)?怎么會受到同學(xué)的尊重,老師的信任?班干部不僅要做學(xué)習(xí)的帶頭人,還要用自己的學(xué)習(xí)行為去影響班級的同學(xué),去感染班級的同學(xué),從而帶動全班的同學(xué)積極學(xué)習(xí),使班級形成一種良好的學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)造一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      當(dāng)要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。但有些同學(xué)認(rèn)為作為學(xué)生干部,工作多了,學(xué)習(xí)就會少些,所以認(rèn)為成績下降、學(xué)習(xí)精力分散是很正常的,無關(guān)緊要的,因此出現(xiàn)了工作強,學(xué)習(xí)弱的情況。這種現(xiàn)象對工作實際是極其不利的,這樣的學(xué)生干部威信必將大大降低,所起的表率作用就達(dá)不到效果。我建議大家還是要提高工作、學(xué)習(xí)的效率,合理安排時間,有了努力學(xué)習(xí)的心,就能提高整個人的“戰(zhàn)斗力”。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上一定也是好學(xué)生。

      一個優(yōu)秀的班級應(yīng)該是團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,班級具有強烈的凝聚力,人人以生活在這個班級感到驕傲和自豪;一個優(yōu)秀的班級應(yīng)該是有較強的集體主義觀念。比如在學(xué)習(xí)上,人人不甘落后,沒有人擾亂課堂秩序,影響教師正常教學(xué);在早操上,人員整齊,口號響亮,步伐一致,沒有人無故曠操;在勞動中,不怕苦不怕累,爭先恐后,沒有人偷懶,不積極完成任務(wù);在集體活動中,互相配合,互相加油,共同拼搏,沒有人借故離開,影響班集體;在遵紀(jì)守法方面,人人自覺維護(hù)班級榮譽,對有損班級榮譽的事不做等等。而要建設(shè)這樣的班風(fēng),是離不開班干部的帶頭作用。只有班干部處處以身作則,事事爭先,起好表率作用,表現(xiàn)出強烈自覺性,才會使一個班級成為團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有集體主義觀念的班級,成為真正優(yōu)秀的班級。

      三、有主動性

      對自己負(fù)責(zé)的工作如果有一定的主動性,能夠主動考慮工作的日常安排和管理方法條理,對老師即時布置的工作,能夠主動想辦法,提建議,組織同學(xué)完成,而不需要老師的再三催促,甚至讓老師事必躬親,這就能使自身的工作能力得到培養(yǎng)和鍛煉,也能使班務(wù)工作按時或正常完成,優(yōu)化班集體的建設(shè)。我認(rèn)為班長特別要具有“獨擋一面”的工作能力。

      在班級管理中,班主任由于工作的關(guān)系,不可能整天都跟著學(xué)生。當(dāng)班級發(fā)生突發(fā)事件的時候,班干部就要有獨擋一面的工作能力和組織協(xié)調(diào)的能力,能夠及時地阻止事件的發(fā)生或事態(tài)的擴(kuò)大。班干部是阻止事件發(fā)生的最好力量,把一切可能發(fā)生的事件消滅在萌芽狀態(tài)。當(dāng)然班干部本人是不能參與并帶頭鬧-事的。除此之外,當(dāng)班主任外出開會的時候,每位班干部都要各負(fù)其責(zé),積極主動地組織好班級的一切活動,真正成為班主任的左膀右臂。

      四、有服務(wù)意識

      班干部首先是為班級服務(wù)的服務(wù)者,要具備服務(wù)意識,為學(xué)生和老師服務(wù)的意識。要時時事事為班級同學(xué)著想,有奉獻(xiàn)精神。事實證明,班干部的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣影響著整個班級。在創(chuàng)建班集體過程中班級的好品德、好作風(fēng)、健康的輿-論、新型的人際關(guān)系,很大程度上是在班干部的帶動下形成的。然而在實際中,我們經(jīng)常能夠看到這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生們往往一當(dāng)班干部,就會產(chǎn)生這樣的想法——“我是管別人的人”,于是指手畫腳,一味行使“管別人”的職責(zé),滋生“特權(quán)”思想,放松對自己的要求,不能公正處事。在班內(nèi),我們不能用學(xué)生干部的頭銜在一旁指揮讓其他人跑東跑西。有極少數(shù)學(xué)生干部,與老師關(guān)系很好,但與同學(xué)關(guān)系一般;成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者,個別學(xué)生干部誤把老師對他的信任,作為指手畫腳的權(quán)力,頤指氣使,官腔十足,忘乎所以,影響很壞。這不僅有損老師的聲譽,而且敗壞學(xué)生干部在廣大同學(xué)心目中的良好形象。這種學(xué)生干部,更是全體同學(xué)極其反感的。所以干部要平易近人和同學(xué)們打成一片,當(dāng)然平易近人并不是阿諛奉承,嘩眾取寵,而是展現(xiàn)一種我為人人,人人為我的大好局面。因此,班干部平時要正確對待職位的看法。在加強思想教育的同時,還必須增強自我管理能力。做學(xué)生干部不能理解為做官,我們不能擺出官架子。平時有熱情,能吃苦耐勞,樂于助人,盡力為同學(xué)排憂解難;謙虛好學(xué),能傾聽不同意見,團(tuán)結(jié)同學(xué);誠實可靠,能做到老師在場和不在場一個樣;要善于和同學(xué)溝通,但不是采取強制措施。

      同學(xué)們,“群羊走路靠頭羊”,只要班干部以身做責(zé),樹榜樣,帶好頭,就能創(chuàng)造一個具有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。身在學(xué)生干部這個職位上,你們應(yīng)當(dāng)充分展現(xiàn)個人的潛力,更好的學(xué)會做人、做事和做學(xué)問。在學(xué)習(xí)中積累智慧,在工作中不斷成長,積極進(jìn)取,勤奮好學(xué),堅韌豁達(dá),競爭合作,請把充實的每一天都寫進(jìn)自己的生活。謝謝大家!

      第三篇:班干部培訓(xùn)會議講話稿

      班干部培訓(xùn)會議講話稿(2017年9月22日晚上9點)

      各位同學(xué),大家晚上好!

      今天把大家召集在一起,其目的就是為了培訓(xùn)大家,在日常的學(xué)習(xí)中,如何做到榜樣帶動。下面我開始講這個話題,希望同學(xué)們能夠有所啟發(fā),有所幫助。

      今天我講兩個方面的問題:

      一、如何做好老師的小助手;

      二、如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與管理的關(guān)系。

      第一方面:如何做好老師的小助手。

      首先明確一點:班干部不是官,學(xué)生也不是民。那么班干部和學(xué)生之間是沒有上下級關(guān)系的。而是平等的關(guān)系。班干部是身負(fù)一定責(zé)任的學(xué)生,是所有學(xué)生中的代表,是學(xué)生中精英和骨干,是班級管理的重要人員。要想做好班干部,必須具備以下條件:

      1、要做到自我約束,自我管理。在管別人之前,先看自己是不是做到了。只有自己做到之后,那么才能夠在這個基礎(chǔ)上,去引導(dǎo)其他同學(xué)。自己做不到,如何去管理其他學(xué)生?舉個例子:班內(nèi)個別學(xué)生亂扔垃圾紙屑,班干部還把紙團(tuán)仍在地上,其他同學(xué)就跟著你去做了。

      2、要有堅定的思想支持。這是班干部基本要求。具有飽滿的熱情,不斷提高自己明辨是非的能力,勇于去識別什么是進(jìn)步與落后,什么是正確與錯誤,什么是真善美,什么是假惡丑。面對不文明現(xiàn)象,要勇于說不,敢于制止。

      3、要有堅實的知識素質(zhì)。知識是才能的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),學(xué)好知識,是衡量一個班干部的重要指標(biāo)之一。對于班干部來說,要學(xué)好各門課程。在學(xué)習(xí)中要保持自己的水平,才能夠在管理中做到得心應(yīng)手。

      4、服務(wù)意識。班干部必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者,如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想,就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。對工作應(yīng)付了事,不再熱心為同學(xué)服務(wù),這樣的干部最終會被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識溶化在自己的行動之中,用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想,才能得到同學(xué)的擁戴和信任。

      5、良好的人際關(guān)系。班干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系,將會直接影響其工作的效果。那么,班干部如何在實際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢,具體原則如下:努力提高知識水平;待人處事抱有一種寬容的態(tài)度,不苛求于人。有基本的信任和尊重。

      第二方面:如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與管理的關(guān)系。

      班干部作為學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者,能否合理地安排與合理而充分運用時間,將直接影響其工作的效果。有的家長這么認(rèn)為:孩子做了班干部,耽誤時間學(xué)習(xí)。那么如何科學(xué)地管理時間,概括起來,主要有以下幾方面內(nèi)容:

      1、制定時間使用計劃表。要會安排時間,比如,在一天中,你有幾件事是必須做的,每天都按照這個時間表去作息。中午吃過飯后休息半個小時,早上起床后要讀書十分鐘;晚上要把作業(yè)完成后再做其他的事情。

      2、要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力。作為一個班干部,應(yīng)該嚴(yán)于律己,把工作和學(xué)習(xí)搞好。才能在同學(xué)中樹立起自己的威信,當(dāng)以這樣的要求作為自己的壓力,可以推動自己奮進(jìn)。

      3、當(dāng)日事當(dāng)日畢。堅決不拖拉。尤其是在學(xué)校內(nèi)需要完成的,一定要完成。

      4、作為班干部應(yīng)當(dāng)善于正確地使用手中的權(quán)利,只有如此,才能充分調(diào)動周圍其他同學(xué)的自覺性和主動性。減少自己不必要的時間去做相同的事情。

      以上是關(guān)于如何做好班干部的方法。下面我在簡單說一下班干部的要求:

      1、使班級在全校樹立良好的形象。

      2、盡心盡責(zé)為同學(xué)辦事,當(dāng)好老師的助手。增強班集體的凝聚力。

      3、甘于吃苦,樂于助人,以身作則,嚴(yán)以律己,文明禮貌。

      4、班委成員齊心協(xié)力,言行一致,不推卸責(zé)任。

      5、工作積極主動,認(rèn)真細(xì)致,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      6、及時傳達(dá)任務(wù),及時向班主任反映問題。

      7、隨時留心學(xué)校各種通告,并通知到位。

      8、敢于接受同學(xué)的批評,建議,善于歸納工作得失。

      9、每周召開一次班干部會議,回顧本周的得與失,計劃下周的工作重點及相關(guān)措施,班長總主持,班委成員分別發(fā)言。

      結(jié)合我校的實際,我講一下班干部要具體職責(zé):

      1、班長(對班主任負(fù)責(zé),也可以叫做副班主任。協(xié)助班主任處理班級日常事務(wù),完成常規(guī)管理工作)

      ① 上課負(fù)責(zé)喊“起立”,同時在老師來之前提醒趴桌的同學(xué)起來; ② 監(jiān)管班干部值班到位情況,督促他們打好每天的考勤(遲到、早退、缺課、請假等),如實填寫《班務(wù)日志》;

      ③ 自習(xí)課協(xié)助紀(jì)律委員維持班級紀(jì)律,對違紀(jì)行為恰當(dāng)處理; ④ 協(xié)助宿舍長監(jiān)管就寢紀(jì)律,在各方面為全體同學(xué)做好表率。

      2、紀(jì)律委員(對班主任負(fù)責(zé),主管班級所有紀(jì)律)① 和值日班干監(jiān)管課間紀(jì)律,禁止追逐打鬧;

      ② 主管課堂紀(jì)律,有權(quán)提醒和制止故意擾亂課堂紀(jì)律的行為,若比較嚴(yán)重須及時向班主任匯報。

      ③ 協(xié)助宿舍長監(jiān)管就寢紀(jì)律。

      ④ 協(xié)助值日班干督促、檢查同學(xué)們到操場做課間操。

      3、學(xué)習(xí)委員(學(xué)習(xí)形象代表,竭力調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性)

      ①監(jiān)督科代表收發(fā)作業(yè)的進(jìn)展與完成情況,科代表不在的時候要代替其工作。②維護(hù)班級良好的學(xué)習(xí)氛圍,起帶頭的作用。

      ③組織成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助后進(jìn)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。④幫助同學(xué)解答學(xué)習(xí)上的問題,輔導(dǎo)同學(xué)們的責(zé)任。

      第四篇:小學(xué)班干部培訓(xùn)講話稿

      班干部培訓(xùn)講話稿

      各位同學(xué):

      大家好!今天我們在這里召開今年第一次班干部會議,主要內(nèi)容對大家進(jìn)行一個培訓(xùn)。

      我們知道,一個班級能否形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),能否成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、人人稱贊的集體,很大程度上取決于班干部的工作能力和模范帶頭作用。

      說到這里,有上進(jìn)心和高要求的同學(xué)就很迫切地想知道,那么如何做好一個班干部呢?我認(rèn)為,我們對班干部的定義更多的是:聽老師的話,埋頭苦干,這就是一個好的班干部。斗轉(zhuǎn)星移,隨著二十一世紀(jì)的到來,我們對一個合格班干部的看法已逐步發(fā)生了變化,現(xiàn)在我們需要的是新型的班干部,那就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動,充滿熱情、靈活自信的班干部。如何做好?具體而言,以下幾個方面我們在座的做班級干部的學(xué)生一定要做到。

      一、有責(zé)任心

      當(dāng)你當(dāng)上班干部是就意味著一種責(zé)任,意味著你有了不同于其他同學(xué)的使命。作為一名班干部,在班級這個活動“場”中要負(fù)擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。既然目前你是處在班干部位置上,那就關(guān)心的不僅僅是自己,而是要放眼于全班甚至全校。積極建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)自己和同學(xué)的共同進(jìn)步、工作要耐心、細(xì)致、有創(chuàng)意,這些都來自于責(zé)任心。

      班干部不應(yīng)把老師看成壓迫你去干事的人,而應(yīng)把老師當(dāng)作幫助

      你成才的人。班干部是班主任的得力助手,要做好承上啟下的橋梁和紐帶作用。當(dāng)班主任在布置某一項任務(wù)時,班干部要積極配合,及時宣傳,及時組織,及時落實,并把落實的結(jié)果,同學(xué)們的態(tài)度和建議及時反饋給班主任,讓班主任及時了解同學(xué)們對所布置任務(wù)的執(zhí)行情況,從而及時地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題??墒俏覀円舶l(fā)現(xiàn)有很多班干部在上傳下達(dá)的過程中把一些工作自說自話地精簡了或是遺漏了。

      班干部是從學(xué)生中來的,是班級中的一員。和同學(xué)們住在一起,學(xué)在一起,玩在一起,最了解班級中同學(xué)的想法和心態(tài)。隨時知道同學(xué)們的動向,觀察班內(nèi)存在的問題,如果班干部能及時、準(zhǔn)確、大膽地把這些信息都負(fù)責(zé)地傳達(dá)給班主任,并為班主任出謀劃策,就也為班主任做好班級工作贏得主動。

      要說的是,班干部工作起來要大膽潑辣些,不能怕得罪人,更不能認(rèn)為自己這樣的把信息傳達(dá)給班主任是打小報告。不管是誰,有優(yōu)點,班干部就表揚,犯了錯誤就要進(jìn)行批評教育,幫助他盡快改正。當(dāng)然在這個過程中,難免要碰到一些問題,比如有的同學(xué)不服從管理之類的問題,但只要我們以理服人,相信問題總會迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不負(fù)責(zé)的班干部自己的思想問題,只要我們有責(zé)任心地以事實為根據(jù)來處理問題,客觀、公正,對事不對人,相信同學(xué)們都是會理解的。

      二、有表率性

      班干部是一個班級的表率和模范。所以要作為班級的帶頭人,無論在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的行為都應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率,尤其是在自己所

      擔(dān)任管理工作的那方面,其行為更要起一個表率作用,否則,不會讓同學(xué)信服,也做不好管理工作。

      大家知道,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,掌握本領(lǐng),只有你今天的學(xué)習(xí)態(tài)度才能更好地決定你明天的人生價值。一個好的班級就要有一個良好的學(xué)風(fēng),要使班級的每個學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)的意義,知道學(xué)習(xí)的目的,了解自己肩負(fù)的責(zé)任而都能自覺地學(xué)習(xí),并且彼此之間互相幫助,互相促進(jìn),比學(xué)趕超,共同進(jìn)步。要形成這樣的學(xué)風(fēng),首先班干部要做學(xué)風(fēng)的表率和模范,起帶頭作用。試想如果一個班級的班干部都不知道學(xué)習(xí),那么怎么去要求別的同學(xué)學(xué)習(xí)?怎么會受到同學(xué)的尊重,老師的信任?班干部不僅要做學(xué)習(xí)的帶頭人,還要用自己的學(xué)習(xí)行為去影響班級的同學(xué),去感染班級的同學(xué),從而帶動全班的同學(xué)積極學(xué)習(xí),使班級形成一種良好的學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)造一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      當(dāng)然要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。但有些同學(xué)認(rèn)為作為學(xué)生干部,工作多了,學(xué)習(xí)就會少些,所以認(rèn)為成績下降、學(xué)習(xí)精力分散是很正常的,無關(guān)緊要的,因此出現(xiàn)了工作強,學(xué)習(xí)弱的情況。這種現(xiàn)象對工作實際是極其不利的,這樣的學(xué)生干部威信必將大大降低,所起的表率作用就達(dá)不到效果。我建議大家還是要提高工作、學(xué)習(xí)的效率,合理安排時間,有了努力學(xué)習(xí)的心,就能提高整個人的“戰(zhàn)斗力”。一個優(yōu)秀的學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上一定也是好學(xué)生。

      一個優(yōu)秀的班級應(yīng)該是團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,班級具有強烈的凝聚力,人人以生活在這個班級感到驕傲和自豪;一個優(yōu)秀的班級應(yīng)該

      是有較強的集體主義觀念。比如在學(xué)習(xí)上,人人不甘落后,沒有人擾亂課堂秩序,影響教師正常教學(xué);在早操上,人員整齊,口號響亮,步伐一致,沒有人無故曠操;在勞動中,不怕苦不怕累,爭先恐后,沒有人偷懶,不積極完成任務(wù);在集體活動中,互相配合,互相加油,共同拼搏,沒有人借故離開,影響班集體;在遵紀(jì)守法方面,人人自覺維護(hù)班級榮譽,對有損班級榮譽的事不做等等。而要建設(shè)這樣的班風(fēng),是離不開班干部的帶頭作用。只有班干部處處以身作則,事事爭先,起好表率作用,表現(xiàn)出強烈自覺性,才會使一個班級成為團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有集體主義觀念的班級,成為真正優(yōu)秀的班級。

      三、有主動性

      對自己負(fù)責(zé)的工作如果有一定的主動性,能夠主動考慮工作的日常安排和管理方法條理,對老師即時布置的工作,能夠主動想辦法,提建議,組織同學(xué)完成,而不需要老師的再三催促,甚至讓老師事必躬親,這就能使自身的工作能力得到培養(yǎng)和鍛煉,也能使班務(wù)工作按時或正常完成,優(yōu)化班集體的建設(shè)。我認(rèn)為班長特別要具有“獨擋一面”的工作能力。

      在班級管理中,班主任由于工作的關(guān)系,不可能整天都跟著學(xué)生。當(dāng)班級發(fā)生突發(fā)事件的時候,班干部就要有獨擋一面的工作能力和組織協(xié)調(diào)的能力,能夠及時地阻止事件的發(fā)生或事態(tài)的擴(kuò)大。班干部是阻止事件發(fā)生的最好力量,把一切可能發(fā)生的事件消滅在萌芽狀態(tài)。當(dāng)然班干部本人是不能參與并帶頭鬧事的。除此之外,當(dāng)班主任外出開會的時候,每位班干部都要各負(fù)其責(zé),積極主動地組織好班級的一

      切活動,真正成為班主任的左膀右臂。

      四、有服務(wù)意識

      班干部首先是為班級服務(wù)的服務(wù)者,要具備服務(wù)意識,為學(xué)生和老師服務(wù)的意識。要時時事事為班級同學(xué)著想,有奉獻(xiàn)精神。事實證明,班干部的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣影響著整個班級。在創(chuàng)建班集體過程中班級的好品德、好作風(fēng)、健康的輿-論、新型的人際關(guān)系,很大程度上是在班干部的帶動下形成的。然而在實際中,我們經(jīng)常能夠看到這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生們往往一當(dāng)班干部,就會產(chǎn)生這樣的想法——“我是管別人的人”,于是指手畫腳,一味行使“管別人”的職責(zé),滋生“特權(quán)”思想,放松對自己的要求,不能公正處事。在班內(nèi),我們不能用學(xué)生干部的頭銜在一旁指揮讓其他人跑東跑西。有極少數(shù)學(xué)生干部,與老師關(guān)系很好,但與同學(xué)關(guān)系一般;成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者,個別學(xué)生干部誤把老師對他的信任,作為指手畫腳的權(quán)力,頤指氣使,官腔十足,忘乎所以,影響很壞。這不僅有損老師的聲譽,而且敗壞學(xué)生干部在廣大同學(xué)心目中的良好形象。這種學(xué)生干部,更是全體同學(xué)極其反感的。所以干部要平易近人和同學(xué)們打成一片,當(dāng)然平易近人并不是阿諛奉承,嘩眾取寵,而是展現(xiàn)一種我為人人,人人為我的大好局面。因此,班干部平時要正確對待職位的看法。在加強思想教育的同時,還必須增強自我管理能力。做學(xué)生干部不能理解為做官,我們不能擺出官架子。平時有熱情,能吃苦耐勞,樂于助人,盡力為同學(xué)排憂解難;謙虛好學(xué),能傾聽不同意見,團(tuán)結(jié)同學(xué);誠實可靠,能做到老師在場和不在場一個樣;要善于和同學(xué)溝通,但不是

      采取強制措施。

      同學(xué)們,“群羊走路靠頭羊”,只要班干部以身做責(zé),樹榜樣,帶好頭,就能創(chuàng)造一個具有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。身在學(xué)生干部這個職位上,你們應(yīng)當(dāng)充分展現(xiàn)個人的潛力,更好的學(xué)會做人、做事和做學(xué)問。在學(xué)習(xí)中積累智慧,在工作中不斷成長,積極進(jìn)取,勤奮好學(xué),堅韌豁達(dá),競爭合作,請把充實的每一天都寫進(jìn)自己的生活。謝謝大家!

      第五篇:班干部培訓(xùn)講話稿 2

      班干部培訓(xùn)講話稿

      各位同學(xué),大家好!

      今天這么多的班干部在這里集中,其目的就是為了培訓(xùn)大家,在日常的學(xué)習(xí)中,如何做到榜樣帶動。下面我開始講這個話題,希望同學(xué)們能夠有所啟發(fā),有所幫助。

      今天我將兩個方面的問題:

      一、如何做好老師的小助手;

      二、如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與管理的關(guān)系。

      第一方面:如何做好老師的小助手。

      首先明確一點:班干部不是官,學(xué)生也不是民。那么班干部和學(xué)生之間是沒有上下級關(guān)系的。而是平等的關(guān)系。班干部是身負(fù)一定責(zé)任的學(xué)生,是所有學(xué)生中的代表,是學(xué)生中精英和骨干,是班級管理的重要人員。要想做好班干部,必須具備以下條件:

      1、要做到自我約束,自我管理。在管別人之前,先看自己是不是做到了。只有自己做到之后,那么才能夠在這個基礎(chǔ)上,去引導(dǎo)其他同學(xué)。自己做不到,如何去管理其他學(xué)生?舉個例子:班內(nèi)個別學(xué)生亂扔垃圾紙屑,班干部還把紙團(tuán)仍在地上,其他同學(xué)就跟著你去做了。

      2、要有堅定的思想支持。這是班干部基本要求。具有飽滿的熱情,不斷提高自己明辨是非的能力,勇于去識別什么是進(jìn)步與落后,什么是正確與錯誤,什么是真善美,什么是假惡丑。面對不文明現(xiàn)象,要勇于說不,敢于制止。

      3、要有堅實的知識素質(zhì)。知識是才能的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),學(xué)好知識,是衡量一個班干部的重要指標(biāo)之一。對于班干部來說,要學(xué)好各門課程。在學(xué)習(xí)中要保持自己的水平,才能夠在管理中做到得心應(yīng)手。

      4、服務(wù)意識。班干部必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者,如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想,就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。對工作應(yīng)付了事,不再熱心為同學(xué)服務(wù),這樣的干部最終會被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識溶化在自己的行動之中,用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想,才能得到同學(xué)的擁戴和信任。

      5、良好的人際關(guān)系。班干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系,將會直接影響其工作的效果。那么,班干部如何在實際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢,具體原則如下:努力提高知識水平;待人處事抱有一種寬容的態(tài)度,不苛求于人;有基本的信任和尊重。第二方面:如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與管理的關(guān)系。

      班干部作為學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者,能否合理地安排與合理而充分運用時間,將直接影響其工作的效果。有的家長這么認(rèn)為:孩子做了班干部,耽誤時間學(xué)習(xí)。那么如何科學(xué)地管理時間,概括起來,主要有以下幾方面內(nèi)容:

      1、制定時間使用計劃表。要會安排時間,比如,在一天中,你有幾件事是必須做的,每天的按照這個時間表去作息。中午吃過飯后休息半個小時;早上起床后要讀書十分鐘;晚上要把作業(yè)完成后再做其他的事情。

      2、要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力。作為一個班干部,應(yīng)該嚴(yán)于律己,把工作和學(xué)習(xí)搞好。才能在同學(xué)中樹立起自己的威信,當(dāng)以這樣的要求作為自己的壓力,可以推動自己奮進(jìn)。

      3、當(dāng)日事當(dāng)日畢。堅決不拖拉。尤其是在學(xué)校內(nèi)需要完成的,一定要完成。

      4、作為班干部應(yīng)當(dāng)善于正確地使用手中的權(quán)利,只有如此,才能充分調(diào)動周圍其他同學(xué)的自覺性和主動性。減少自己不必要的時間去做相同的事情。

      以上是關(guān)于如何做好班干部的方法。下面我在簡單說一下班干部的要求:

      1、使班級在全校樹立良好的形象。

      2、盡心盡責(zé)為同學(xué)辦事,當(dāng)好老師的助手。

      3、甘于吃苦,樂于助人,以身作則,嚴(yán)以律己,文明禮貌。

      4、班委成員齊心協(xié)力,言行一致,不推卸責(zé)任。

      5、工作積極主動,認(rèn)真細(xì)致,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。

      6、及時傳達(dá)任務(wù),及時向班主任反映問題。

      7、隨時留心學(xué)校各種通告,并通知到位。

      8、敢于接受同學(xué)的批評,建議,善于歸納工作得失。

      9、每周召開一次班干部會議,回顧本周的得與失,計劃下周的工作重點及相關(guān)措施,班長總主持,班委成員分別發(fā)言。

      10、主持好每周一次的班隊會活動,要求主題突出,參與者眾,健康向上,形式多樣,要有詳細(xì)的計劃,事后要作歸納分析。

      結(jié)合我校的實際,班干部要具體做到:

      1、管理好班級衛(wèi)生,做好值日工作。

      2、做好課間學(xué)生活動的引導(dǎo)工作。

      3、做好課間操學(xué)生參與工作。

      4、放學(xué)路隊集合及排隊行走要及時督促。

      5、上學(xué)早到校要嚴(yán)格要求。

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        班干部的作用 一、班干部的作用1,管理班級 2,幫助老師做點力所能及的事 3,幫助同學(xué)們解決困難 二、班干部的素質(zhì) 1、班干部要樂觀開朗,穩(wěn)重。 2. 班干部要有責(zé)任心。 3. 要......