第一篇：學(xué)生講做有責(zé)任心的人升旗儀式講話

責(zé)任升光輝無責(zé)生灰塵。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生講做有責(zé)任心的人升旗儀式講話，歡迎查閱。

學(xué)生講做有責(zé)任心的人升旗儀式講話1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。

同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任 認(rèn)識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!

學(xué)生講做有責(zé)任心的人升旗儀式講話2

有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事.他到瑞士訪問的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動.由于這響動時(shí)間過長,而且也過于奇特,因此不覺吸引了他的好奇.于是,在好奇心的驅(qū)使下,他通過小門的縫隙向里探望.這一看使他驚嘆不已.原來,小間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備.一問才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,因?yàn)闆_刷設(shè)備出了問題,他沒有把臟東西沖下去,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備.而他的父母,老師當(dāng)時(shí)并不在他的身邊.這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞,每根神經(jīng),每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣.責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的.請同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎 你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎 如果你不小心傷害到別人,你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎 你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎

做人必須要有責(zé)任感.我們在這里生活和學(xué)習(xí),不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對關(guān)愛我們,為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé).作為社會的一員,我們還要學(xué)會對國家,對社會負(fù)責(zé).那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!

學(xué)生講做有責(zé)任心的人升旗儀式講話3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們，今天我講話的題目是：做一個(gè)有責(zé)任心的人。

所謂責(zé)任心，是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢?能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，并能夠主動彌補(bǔ)自己的過失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，自己用過的東西收拾整齊，能主動完成爸爸、媽媽交代的任務(wù)。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。同學(xué)們，在日常生活中、學(xué)習(xí)中，如打掃課室，關(guān)一下電燈、，擦一下黑板，把作業(yè)認(rèn)真做好等等，雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈!

英國王儲查爾斯說得好：“有很多事情我們都不喜歡做，但我們不但要做，而且要做好，這就叫做‘責(zé)任’。”同學(xué)們，所有的人都在努力，我們的同齡人都在拼搏，這是一個(gè)靠實(shí)力說話的時(shí)代，世界是屬于我們的，我們還在等什么呢?勇敢地挑起肩上的重?fù)?dān)，做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!

同學(xué)們，世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

學(xué)生講做有責(zé)任心的人升旗儀式講話4

同學(xué)們，老師們：

大家好!

我今天演講的題目是“我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng)”。

每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要我們自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。

只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像學(xué)生的責(zé)任主要是好好學(xué)習(xí);老師的責(zé)任主要是傳授給學(xué)生知識;警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會治安;清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生。

當(dāng)今的社會最需要的是責(zé)任心強(qiáng)的人，只有每個(gè)人都積極的去承擔(dān)自己的責(zé)任，才能把各項(xiàng)工作做好，我們的社會才會有所進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，就要在他人面前樹立起威信，就必須要有責(zé)任心。如：一個(gè)班干部想要在班上樹立起威信，想要管理好這個(gè)班級，讓這個(gè)班級團(tuán)結(jié)向上，那么她自己必須以身作則，必須擔(dān)當(dāng)起一個(gè)班干部的責(zé)任，這樣才會使同學(xué)們信任她，佩服她，從而在班上建立了一個(gè)班干部的威信。

有的人認(rèn)為：想要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任并一絲不茍地去做，是一件很困難的事情。其實(shí)并不難，只要一步一個(gè)腳印的認(rèn)真地去做，必定會成功的!負(fù)責(zé)任是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的，而不負(fù)責(zé)任的人，不僅是對他人的不尊重，還是對他人的禍害，甚至還有可能會害了自己，所以這種損人不利己的事前往不要做。責(zé)任重于泰山。

只有勇于承擔(dān)自己責(zé)任的人才會受到他人的尊重和愛戴，才會使自己走向成功之路;而一個(gè)不負(fù)責(zé)的人就如人們眼中的沙粒，甚至比沙粒還渺小和悲哀，必定會走向失敗之路!責(zé)任與但當(dāng)時(shí)我們每個(gè)公民必須做到的事，只有我們個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們的明天才會變得更加美好!

謝謝大家!

學(xué)生講做有責(zé)任心的人升旗儀式講話5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天，我很榮幸地站在這里發(fā)言，我講話的題目是：《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。什么是責(zé)任心?所謂責(zé)任心，是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心等相比，是“群心”的核心。

微軟總裁比爾·蓋茨曾對他的員工說：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心。”責(zé)任心是一個(gè)人品格和能力的承載，是一個(gè)人走向成功必不可少的素養(yǎng)。一個(gè)人要在社會上立足，就應(yīng)當(dāng)把責(zé)任感融入到自己的生活態(tài)度中，時(shí)刻提醒自己做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

我們不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們、為我們嘔心瀝血的父母和老師負(fù)責(zé)。作為社會的一員，我們還要對國家、對社會負(fù)責(zé)。如果之前你沒做到或做得不夠好，那么是不是應(yīng)該反省一下呢?我們不能改變昨天，但我們可以在思考今天，決定明天。當(dāng)我們在享受著他人給我們帶來便利的同時(shí)，還應(yīng)承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任。

若干年后，當(dāng)我們長大成人、走向社會時(shí)，更不能缺失責(zé)任心。責(zé)任心強(qiáng)，則能在為人處世、工作學(xué)習(xí)等各方面取得成功。

同學(xué)們，責(zé)任心可以幫助你塑造完美的人格。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人難以得到別人的關(guān)心，無法與他人真誠合作，更無法適應(yīng)這個(gè)社會。讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧，這樣，你將會收獲一個(gè)金色的人生!

希望同學(xué)們與責(zé)任心交朋友，把負(fù)責(zé)任的精神變成一種習(xí)慣，做一個(gè)有責(zé)任心的人。我的發(fā)言完了，謝謝大家。

第二篇：做一名有責(zé)任心的學(xué)生

國旗下講話稿：

《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》。同學(xué)們，你們知道什么是責(zé)任心嗎?所謂的責(zé)任心就是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任 認(rèn)識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。其實(shí)責(zé)任心也就是一種良好的習(xí)慣行為，是一種很重要的素質(zhì)，要做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生，就必須做到對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。

同學(xué)們，一個(gè)有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。

作為學(xué)生，我們該如何承擔(dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)就是對自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是尊重老師勞動的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操，就是對自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤，能夠主動承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任，及時(shí)改正，彌補(bǔ)過失，也是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩，保持安靜，是對自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué)，見到同學(xué)有困難主動幫助，是對同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢，孝敬父母，幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，主動完成父母交給的任務(wù)，是對父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭，主動彎腰撿起地上的廢紙，放學(xué)時(shí)主動關(guān)好門窗，是對集體、對學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施，遵守社會公德，是對社會負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式，唱好國歌，是熱愛祖國、對國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

同學(xué)們，在我們的生活與學(xué)習(xí)中，有許多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒有責(zé)任心。一個(gè)道德情感貧乏、責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的關(guān)心，也無法與人真誠合作，更無法適應(yīng)未來社會的。只有責(zé)任心強(qiáng)的人，才容易獲得成功。

同學(xué)們，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從每天必須經(jīng)歷的小事做起，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，養(yǎng)成一種良好的行為習(xí)慣，把責(zé)任心滲透到我們?nèi)淼拿恳粋€(gè)細(xì)胞，成為一種習(xí)慣，讓強(qiáng)烈的責(zé)任心和良好的行為習(xí)慣改變我們的一生，成為當(dāng)今社會有用的人，一個(gè)有責(zé)任心的人。我的演講完畢。謝謝大家!

第三篇：做一名有責(zé)任心

做一名有責(zé)任心、有良心的教師

吳忠一中馬劍

俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?！边@句話一針見血地道出了師德的重要性。如何去做才能當(dāng)一名師德高尚的教師呢？我認(rèn)為師德的核心就是責(zé)任和愛心。這種責(zé)任應(yīng)該是對國家的責(zé)任、對學(xué)生的責(zé)任、對自己的責(zé)任??無論做什么事都要有高度的責(zé)任心。認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課、批改作業(yè)是自己的責(zé)任，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長是自己的責(zé)任、關(guān)心國家大事也是自己的責(zé)任??同樣是一節(jié)課，有責(zé)任心的教師能夠上得繪聲繪色，學(xué)生樂于接受。

師德高尚的教師，不僅有責(zé)任心，更有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。愛是特殊的教育方式，它能滋潤學(xué)生干涸的心田，撥幼學(xué)生心靈深處的心弦。愛心正是教師無聲的誓言，它用教師的行動和心血寫成。我認(rèn)為教師做到一視同仁、讓學(xué)生感到溫暖與快樂是愛心，關(guān)心學(xué)生的生活是愛心，讓學(xué)生輕松愉悅地學(xué)到知識是愛心，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師能及時(shí)給予正確的引導(dǎo)也是愛心??愛不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在生活的各個(gè)方面。

而一個(gè)有責(zé)任心和愛心的教師，如何讓我們的責(zé)任和愛心能付諸于實(shí)際工作，這就需要我們用自己的良心，有了良心，我們會把工作做得更好、有了良心，我們的工作會公平、有了良心，我們會是一名幸福的教師。

教育是良心工程。優(yōu)質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。而優(yōu)秀的人才是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的智力保證。建設(shè)“責(zé)任教育、良心教育”，就要求我們每一位教師要以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感對待自己的工作，充分履責(zé)，全心盡責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對祖國和民族負(fù)責(zé)?！扒谇趹⒛瑹o聞”這是老黃牛的精神，“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，“燃燒自己，照亮別人”這是蠟燭精神。那么教師呢？“有良心的教師是好教師”。就是高尚的師德精神吧！

第四篇：做有責(zé)任心的人

做有責(zé)任心的人

讀完文章后，自己感觸最深的就是一個(gè)責(zé)任心的問題，一個(gè)人是不是一個(gè)有責(zé)任心的人，從他對工作、對生活的態(tài)度上就可以看的很清楚。

責(zé)任心是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。一個(gè)有了責(zé)任心的人，他就會有明確的人生目標(biāo)，有對自己、家庭、社會勇于負(fù)責(zé)的精神。能遵守社會規(guī)范，有承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。現(xiàn)在有很多人最缺乏的就是責(zé)任心，托爾斯泰說：“一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！比艘袗坌?、信心、進(jìn)取心等，而最重要的是責(zé)任心。因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)。

一個(gè)有責(zé)任心的人，遇事從不抱怨，而是去想辦法解決問題，抱怨的人一般情況下都缺乏責(zé)任心，因?yàn)樵陂L期的抱怨之中，這樣的人不會自省，無法看清楚自身的問題，更不會明白作為一個(gè)人在所有的事情中的主導(dǎo)地位，會完全忽略人這個(gè)本我因素的力量，導(dǎo)致遇到問題困難的時(shí)候就只會怨天尤人。人往往是在克服困難的過程中產(chǎn)生勇氣,培養(yǎng)堅(jiān)毅和高尚的品格。常常抱怨的人,終其一生都不會有真正的成就,因?yàn)楸г篃o法解決任何問題。

一個(gè)有責(zé)任心的人，遇事從不推諉，而是勇于承擔(dān)責(zé)任，一個(gè)人的成功來自于在錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)，因?yàn)橹灰銖腻e(cuò)誤中學(xué)得經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)就不會重蹈覆轍。只要你堅(jiān)持并且有耐心，認(rèn)識錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)錯(cuò)誤，就能吸取經(jīng)驗(yàn)，取得成功。因此，要想成功，你首先要有起碼的責(zé)任意識——出現(xiàn)問題時(shí)不要為開脫自己的責(zé)任不斷地辯解，而要負(fù)責(zé)任地去解決問題。責(zé)任是一個(gè)人成功的起點(diǎn)，不管你做什么事，都應(yīng)該勇于承擔(dān)屬于自己的責(zé)任，這是最起碼的做人準(zhǔn)則。

曾經(jīng)有一個(gè)這樣的故事，兩個(gè)人在交接一根針時(shí)，不小心掉在地上，五個(gè)國家的人有五種不同的找法：德國人做事嚴(yán)謹(jǐn)，把掉針的地方分成很多方塊格子，然后一個(gè)方格子一個(gè)方格子地去找，最后一定把針找到。法國人非常浪漫，他們憑借靈感，喝著香檳，吹著口哨，靈感一來，愉快地找到。美國人性格開放，不拘一格，他們找一個(gè)掃把一掃，再在掃攏的一小堆物中很快地找到。日本人講求合作，兩個(gè)人商量一起找，你從這邊找，我從那邊找，一下子就能找到。中國人則不同，首先不是如何去找針，而是想法子推卸責(zé)任。交針的人抱怨說：“我交給你為什么沒拿好？”接針的人則抱怨說：“我還沒拿好你為什么就松手了？”結(jié)果吵得一塌糊涂。故事有些嘲諷的味道，但絕對一針見血地指出了中國人的不足。有一句世人皆知的話：“一個(gè)中國人是一條龍，三個(gè)中國人是一條蟲?！边@說明了什么？這話暗示了中國人智商超高，卻很難一起共事。原因同樣是因?yàn)樽鍪孪嗷ヘ?zé)怪，相互推諉，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，缺乏自覺性，缺乏承擔(dān)責(zé)任的主動精神。

一個(gè)企業(yè)的成功，缺少不了每一名員工的兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，我曾經(jīng)看過一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)典故事，每年秋天，大雁都會從寒冷的北半球飛往溫暖的南半球，可是由北往南的路程有20000多公里，一路上大雁們會遭遇到各種各樣難以克服的困難。其它的候鳥很少能像大雁一樣勝利飛回目的地。為什么大雁能夠如此成功地飛越千山萬水呢？事實(shí)上，每一個(gè)單個(gè)的大雁是很難飛回南半球的。大雁的生理?xiàng)l件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如其它候鳥?？墒撬鼈兪窃鯓拥竭_(dá)目的地的呢？原來大雁們是通過集體行動來實(shí)現(xiàn)的。大雁在天空飛翔時(shí)，處在領(lǐng)頭位置的大雁會承

擔(dān)很大的氣流阻力，后面位置的大雁按照“人”字形排列，可以大大減少氣流的阻力，節(jié)省體力。過一段時(shí)間后，領(lǐng)頭大雁會排到后面，由另一只大雁接替它帶頭領(lǐng)飛。這樣，大雁們通過交替領(lǐng)飛來節(jié)省體力，共同飛向目的地。在晚間休息時(shí)候，大雁們則輪流放哨，共同得到一個(gè)安全的休息時(shí)間。大雁是通過團(tuán)隊(duì)精神來克服自然界的一切困難。而團(tuán)隊(duì)合作能幫助大雁每年往返于南北半球，同樣，建設(shè)一個(gè)有責(zé)任心、執(zhí)行力、有競爭力、有效率的管理隊(duì)伍也有助于我們潤昊公司的高效發(fā)展。如果由于團(tuán)隊(duì)中的成員沒有責(zé)任心，導(dǎo)致自己承擔(dān)的工作失職，最后為他們買單的是公司、是公司的管理層，是公司的每一名同事，所以，作為公司的一員，一定要有責(zé)任心，要做好自身的工作，要有團(tuán)隊(duì)合作的精神。

中國的富強(qiáng)，缺少不了每一個(gè)中國人為之的努力，“天下興亡，我的責(zé)任”

唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望，正如習(xí)總書記深情闡述的中國夢一樣，中國夢是國家的、民族的，也是每一個(gè)中國人的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，各司其職、忠于職守、做好本職工作，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”添磚加瓦。如果國家是一片海洋的話，那么每個(gè)人就應(yīng)當(dāng)是海洋中的一滴海水。千萬滴海水匯聚在一起，大海就會波瀾起伏，驚濤拍岸。一個(gè)國家的繁榮富強(qiáng)，離不開我們每一個(gè)人的努力，國家的前途命運(yùn)離不開我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人的一個(gè)小小的舉動都影響著國家。從小事做起，始終樹立一種對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)任的意識，那么我們每個(gè)人都是社會發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)的推動者。

對于責(zé)任心，以下是我從四個(gè)方面的理解：

一、以身作則

做人本身就需要有責(zé)任心，不管是對家庭、對朋友還是對企業(yè)，只有擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，才能踏踏實(shí)實(shí)的辦好每一件事。俗話說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻芾砣藛T，只有以身作則，成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的榜樣，才能真正的帶領(lǐng)好這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

二、陽光心態(tài)

“愉快的性格是成功的靈魂”，我最近在看美國知名心靈導(dǎo)師安吉麗思的《活在當(dāng)下》這本書，書中有段話寫得非常好：“若想擁有每一個(gè)真實(shí)的剎那，就要用心迎接生命為你展現(xiàn)的每一刻，全心全意活在當(dāng)下，放開心胸去充分感受，盡情展現(xiàn)生機(jī)?！笔堑?，活在當(dāng)下，關(guān)鍵是態(tài)度，態(tài)度決定一切。而作為潤昊的管理人員，最大的責(zé)任就是讓每一位同事開開心心地工作，用自己的態(tài)度去感染大家，所以，必須要保持積極陽光的心態(tài)。

三、居安思危

這個(gè)社會競爭是殘酷的、激烈的，生存與淘汰，很多事情都是瞬息萬變的。對于潤昊公司的開發(fā)及運(yùn)營管理，我常常會思考，哪些地方、哪些細(xì)節(jié)是我們做得還不夠完善，不夠合理的；我們的管理在哪些方面還需要有所提升的；我們的項(xiàng)目成本在哪些方面還是可以減少的。我常常會有這種危機(jī)意識，所以，必須無時(shí)無刻不斷創(chuàng)新，不斷超越自己。

四、精進(jìn)

日本經(jīng)營之神稻盛和夫在他的著作《活法》中談到，釋迦牟尼認(rèn)為精進(jìn)非常重要，是達(dá)到開悟境界的修行方法之一。所謂精進(jìn)，是指努力工作，心無旁騖地投入工作。我覺得在工作中能夠真正達(dá)到“精進(jìn)”的狀態(tài)，就是擁有很好的責(zé)任心了。

總而言之，責(zé)任心是一種人生觀的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，責(zé)任心也是需要不斷完善的。

責(zé)任也是一種愛的表現(xiàn)，當(dāng)你愛這個(gè)公司，你的責(zé)任感就會自然而然地表現(xiàn)出來。

第五篇：做有責(zé)任心的醫(yī)生

做有責(zé)任心的醫(yī)生

為醫(yī)者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵、如履薄冰。為何如此的小心謹(jǐn)慎，就因?yàn)槲覀兗珙^那沉甸甸的責(zé)任。記得上課時(shí)看的大家節(jié)目，關(guān)于裘老的，一句話讓他銘記一輩子，那句話也讓我難以忘懷——“裘，他是三個(gè)孩子的媽媽”這句話，讓裘老小心謹(jǐn)慎了一輩子，也讓我意識到，做人、做事都要有責(zé)任心，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是醫(yī)生，因?yàn)槟慵缲?fù)著患者的信任、甚至肩負(fù)著患者一家人的幸福。

2009年11月的“徐寶寶事件”和湖北接連發(fā)生的兩起“左右不分”的醫(yī)療事故，更讓我們清楚的認(rèn)識到了醫(yī)生責(zé)任心的重要性。

首先看看“徐寶寶事件”。南京5個(gè)月大的嬰兒 徐寶寶因高燒、眼眶部腫脹等癥狀，入南京市兒童醫(yī)院住院治療，次日早晨不治身亡。在事后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)但晚的值班醫(yī)生在工作期間玩QQ圍棋。在病情發(fā)展過程中，徐寶寶父母曾7次找護(hù)士或醫(yī)生反映情況，請求觀察病情，但是當(dāng)班醫(yī)生僅3次觀察病情，明顯反映出醫(yī)生責(zé)任心的欠缺。

再看湖北接連發(fā)生的兩起“左右不分”的醫(yī)療事故。

湖北通城縣8旬老人在家摔斷右腿，送入醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)“右股骨粗隆間斜型折斷??其他未見異常”。然而在手術(shù)過程中，主刀醫(yī)生卻以無法解釋的原因?qū)⒂彝儒e(cuò)開成了左腿，并對左腿進(jìn)行了鈦合金鋼板的固定。而真正受傷的右腿卻并未給予治療。權(quán)且不說醫(yī)生是否真的左右不分，在他開刀后也應(yīng)該能夠發(fā)現(xiàn)左腿并無異常，可是直到手術(shù)結(jié)束，竟然沒有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)手術(shù)的錯(cuò)誤，而是患者家屬發(fā)現(xiàn)了異常。

當(dāng)月，在湖北仙桃仙，又發(fā)生了一起“左右不分”的事件?；颊叩闹髦吾t(yī)生在手術(shù)過程中由于個(gè)人原因，對左側(cè)腹股溝疝氣在右側(cè)腹股溝做了手術(shù)，事后為了掩蓋其責(zé)任，告知病人其右側(cè)腹股溝也有疝氣，此次手術(shù)做的不是左側(cè)而是右側(cè)，并且對病人的病歷進(jìn)行了多處的涂改，將多處“左”側(cè)改成了“右”側(cè)。而事后仙桃市第一人民醫(yī)院確認(rèn)患者右側(cè)腹股溝并無疝氣,是主刀醫(yī)生胡某誤將左側(cè)手術(shù)做成了右側(cè)手術(shù)。也就是說，此次手術(shù)完全是因?yàn)橹鞯夺t(yī)生責(zé)任心欠缺所致。

從上述三起醫(yī)療事件可以看出，醫(yī)生的責(zé)任心在整個(gè)診療過程中是極為重要的。

病人來到醫(yī)院，尋求治療，甚至躺在手術(shù)臺上，等待醫(yī)生為其開刀救治，完全憑借著對醫(yī)生的信任。而醫(yī)生在被病人信任的同時(shí)，更應(yīng)該意識到自己肩上背負(fù)的沉甸甸的責(zé)任。就如裘老先生，在簽手術(shù)同意書和躺在病床上時(shí)，才真切的意識到病人的忐忑不安以及對醫(yī)生的信任，這也對其以后的行醫(yī)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

醫(yī)生的責(zé)任心，首先要做到的便是“慎獨(dú)”。所謂“慎獨(dú)”便是在個(gè)人獨(dú)立工作，無人監(jiān)督，有做各種事情（包括好事和壞事）可能性的時(shí)候，也能夠堅(jiān)持自己的醫(yī)學(xué)道德信念，自覺履行醫(yī)學(xué)道德義務(wù)，不做任何有損病人、有損醫(yī)務(wù)人員形象的事，能夠不為名利默默奉獻(xiàn)，出色完成自己的本職工作?！吧鳘?dú)”是一種境界，是一種醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)的方法，也是我國倫理學(xué)特有的范疇。而“徐寶寶事件”中的醫(yī)生，竟然為了玩QQ跳棋等原因而不予理會患兒的病情，直至病情危重、母親下跪，才有人撥打ICU的急救電話。這樣的玩忽職守，已然嚴(yán)重違反了“慎獨(dú)”的思想。

醫(yī)生的責(zé)任心，在臨床的診療過程中也體現(xiàn)的淋漓盡致。

比如病人入院時(shí)的體格檢查，現(xiàn)在的醫(yī)生，過分依賴醫(yī)療設(shè)備，也過分相信醫(yī)療儀器檢查的結(jié)果，以至于很少再有醫(yī)生愿意親自為病人做體格檢查，其實(shí)有時(shí)候，一個(gè)并不復(fù)雜的體格檢查，就能讓病人放心，就能讓病人感覺到一生的責(zé)任心。就如裘老當(dāng)年的經(jīng)歷，他不過是常規(guī)的為病人按了按肚子，病人就對他充滿了信任，認(rèn)為他認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任心，因?yàn)樗俏ㄒ灰粋€(gè)為其查體的醫(yī)生。

再比如你的術(shù)前準(zhǔn)備。任何一場手術(shù)都不亞于一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，有責(zé)任心的醫(yī)生，會在術(shù)前考慮到手術(shù)時(shí)的方方面面，比如手術(shù)的必要性，這次手術(shù)可能遇到的突發(fā)情況與處

理辦法，甚至包括哪個(gè)方向的刀口會使術(shù)后疤痕最小等等，只有當(dāng)一名醫(yī)生真正考慮了這些問題，他才能做到真正的成竹在胸，才能漂亮的完成一臺手術(shù)，才能做到真正的手到病除。

醫(yī)生的術(shù)后處理與查房也真正體現(xiàn)了一個(gè)醫(yī)生的責(zé)任心，術(shù)后縫合前檢查手術(shù)器械是否齊全、確認(rèn)無誤后的縫合、縫合時(shí)縫合線是否對齊、縫合后的消毒防感染措施是否做到位、查房時(shí)是否認(rèn)真仔細(xì)、是否及時(shí)處理并發(fā)癥、當(dāng)病人出院時(shí)是否仔細(xì)交代出院后的注意事項(xiàng)等，這些細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出了一名醫(yī)生的責(zé)任心。

醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，也是醫(yī)生責(zé)任心的一種體現(xiàn)。因?yàn)橹挥芯邆涓叱尼t(yī)術(shù)，我們才能夠更好地為患者服務(wù)。而醫(yī)生醫(yī)術(shù)的提高，則是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中積累起來的。

在學(xué)生時(shí)代，我們應(yīng)該真正做到寒窗苦讀。請記住，作為將來的醫(yī)生，你此刻的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。裘老的一句話讓我印象很深——他們叫我書呆子！是呀，如果沒有書呆子的精神、沒有書呆子那一門心思刻苦努力的品質(zhì)，裘老如何能得到如今的輝煌，我們的解剖學(xué)也許要比國外落后更多。所以當(dāng)還是學(xué)生的我們被人稱作書呆子時(shí)，不要不滿，因?yàn)槟鞘菍ξ覀兊谋頁P(yáng)，是對我們刻苦努力的一種贊賞，而現(xiàn)在的刻苦，也將為我們將來的專業(yè)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)我們成為實(shí)習(xí)醫(yī)生時(shí)，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐，認(rèn)認(rèn)真真的對待每一個(gè)病人，踏踏實(shí)實(shí)地完成每一天的實(shí)踐工作，要做到不恥下問，切不可不懂裝懂、自以為是，這樣才能為將來成為一名合格的醫(yī)生積攢足夠的知識與閱歷。

而當(dāng)我們成為了一名真正的醫(yī)生時(shí)，也不要忘記隨時(shí)給自己“充電”。現(xiàn)代社會是一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，每天都有新的知識出現(xiàn)，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步也可謂是日新月異。只有做到“吾日三省吾身”，才能夠跟得上時(shí)代的腳步，才能夠不斷提高自己的醫(yī)術(shù)，更好地為患者服務(wù)。

一個(gè)有責(zé)任心的醫(yī)生，他（她）會讓患者感覺到安全、信賴、體貼、及時(shí)、敬業(yè)；一個(gè)有責(zé)任心的醫(yī)生，才能夠讓患者真正放心的將自己的健康托付于他（她）；一個(gè)有責(zé)任心的醫(yī)生才能夠真正做到從病人的角度出發(fā)，認(rèn)真為病人服務(wù)，醫(yī)病醫(yī)心。如果每一個(gè)醫(yī)生都能將責(zé)任謹(jǐn)記于心，那么我們的醫(yī)患關(guān)系也許也會步入一個(gè)新天地，愿大家做有責(zé)任心的醫(yī)生！