第一篇：原生家庭對孩子成長重要性講話稿

原生家庭對孩子成長的重要性的講話稿

尊敬的各位家長，大家下午好，感謝各位家長百忙之中抽空前來我們長石橋村，今天我要的講座主題是《原生家庭對孩子成長的重要性》，長大后我就成了你這首歌，是唱給老師的，但是，其實這句話運用到我們家長身上，也是恰如其分的。

一、首先，問一下大家，什么是原生家庭？ 原生家庭，顧名思義，就是我們初生時所組成的家庭成員，一般情況下就是我們的親生父母，如果是二胎的話，一出生，還會有一位哥哥或者姐姐，但也有特殊家庭，可能原生家庭是由爺爺、奶奶、或者養(yǎng)父、養(yǎng)母等其他成員。我們?nèi)说囊簧杏袃蓚€家。一個是我們從小長大的家，有爸爸媽媽，也許還有兄弟姐妹。另一個是我們長大以后，自己結婚成家的那個家，我們把第一個家叫做原生家庭。我們在坐的每一位家長現(xiàn)在都有自己的家庭，但是你們也有你們的原生家庭，而我們孩子們的原生家庭成員主要是你們。

不知道你們有沒有意識到你們在孩子成長的過程中起著很關鍵的作用。

首先給大家看幾個視頻，《王子文》《大學生談論原生家庭對自己的影響》

看完視頻，想必大家心里開始打鼓去了，自己心里也在想自己的童年，在想自己的所作所為對自己的孩子是不是也會有什么影響等等，最近，有句話特別的火：

幸運的人一生都被童年治愈 不幸的人一生都在治愈童年 我們都是從原生家庭中走出來，再成立自己的小家庭，在你成為父母之后，你有沒有發(fā)現(xiàn)你身上有您父母的影子？ 我本人是有的，我現(xiàn)在帶孩子們，每次他們考試的時候，我都會跟他們說：“細心點，先做容易的，再做難的”，這句話，是我小時候每次考試，我媽都會跟我說的，從小學一年級一直到高考都是這樣。所以，現(xiàn)在我也會把這句話告訴我教的孩子們。

二、父母的樣板意義 什么是樣板？就是兒童從出生時開始接觸的第一對成人模板。孩子們從小就愛模仿，從爬行、走路、說話等等，他都是模仿的大人，所以，原生家庭的樣板就極其重要。

如果一個孩子的原生家庭是親生父母每天不是吵架就是拌嘴，每天家里都是吵鬧聲，父母臉色凝重，甚至大打出手，而且，您的孩子目睹了這一切，或者你將這一切告知了您的孩子，那么您的孩子都會記在心里。0-8 歲，是一個

人人格形成的關鍵時期，如果我們的孩子 0-8 歲一直生活在這樣的環(huán)境下，等他到了成年，即使發(fā)現(xiàn)自己身上存在這個問題，他也很難改過來，畢竟，他曾經(jīng)有 8 年時間，一直生活在這樣的環(huán)境下，已經(jīng)習慣了。

舉例：一個女強人，她的丈夫每天哆哆嗦嗦，夾著尾巴做人，如果她生的是一個兒子，母親每天對兒子嚴加管教，而他的父親，每天在家洗衣、做飯、母親聲音稍微大一點，就開始畏手畏腳。那么，等這個孩子長大后，娶了個媳婦兒進門，會發(fā)現(xiàn)，這個兒媳婦會有些強勢，而這個的兒子，卻也甘愿被壓制住，因為他已經(jīng)習慣了。他從出生的第一個男人樣板就是這樣，不會覺得自己這樣有何不可。因為小孩兒在 0-8 歲，沒有是非概念，他并不覺得他的爸爸這樣子就是懦弱，也不認為媽媽這樣叫做強勢，小孩兒是沒有概念的，他最多的就是形成習慣，就類似于肌肉記憶，一言一行不需要經(jīng)過大腦思考都打著原生家庭的烙印。

一個人在長大成人后，無論成功與失敗、順利與坎坷，很多時候都在重復著父輩兄弟姐妹的行為，年齡越大回歸原生家庭的特征就越明顯，這是植根在血液中的。

播放《徐靜蕾》視頻 “長大后我就成了你?！?/p>

這就是詮釋原生家庭對一個人有多大影響的最準確的一句話。

由于我們來自不同的家庭，對事情的要求有不同的規(guī)則。

比如一對新婚夫妻，妻子堅持牙膏要從底部開始擠，丈夫卻從中間一捏，就把牙膏擠出來了。妻子會說牙膏本來就該從底部擠，丈夫會說：“你的本來和我的本來，本來就不一樣。” 我們來自不同的家庭，有不同的習慣和規(guī)則。

童年經(jīng)歷過的一些非常強烈、痛苦的經(jīng)驗感受，往往使當事人在不知不覺中做了影響一生如何待人接物的重大決定。

舉例：國際巨星的私生女 2018 年 4 月在推特上有一個視頻被瘋傳，一名 19 歲的女生與其 31 歲的女友在視頻里說，她的父親是中國香港著名的功夫巨星，現(xiàn)在生活窘迫，身無分文，請大家?guī)蛶兔Α?/p>

這個 19 歲的女生是誰呢？她從小過著怎么樣的生活呢？ 她的母親在她青春期拉著她參加各種商業(yè)活動，讓孩子曝露在媒體前，圍繞著功夫巨星全家上下大做文章，對孩子從小教育就是父親的不負責，吳綺莉就向媒體表示自己

對女兒“很兇”，試過讓女兒雙手舉起厚重的《辭?！妨P站兩個小時，也試過用皮帶抽她的大腿和屁股。

反過來看其母親的原生家庭，其母親自幼單親，但并未貧苦出身，她母親在當時商界赫赫有名，因大多時間忙于工作，所以疏于管教，再加上對女兒的愧疚，所以十分寵愛，幾乎是有求必應。久而久之，便養(yǎng)成了一副天不怕地不怕的個性，十分放縱。

所以，這也是她能做出利用女兒去脅迫功夫巨星的原因。

舉例：我的朋友，樂寶，樂寶是一個特別漂亮，高挑、苗條、長著一個網(wǎng)紅臉的女生，父母離異，母親定居 gz，父親常住 SS，小時候，父親經(jīng)常酗酒，賭博，輸了錢就回來找她媽媽要錢，不給就打，這一切也被樂寶看在眼里，覺得媽媽可憐，父母離婚后，樂寶跟著爸爸，在湘潭讀書，寒暑假就去廣州找媽媽，她因為女孩青春期沒有母親照顧，樂寶生理期來了是她自己一個人在慌亂中過來的，爸爸的不聞不問，導致她性格特別倔強，不認輸，學習成績一般，跟男孩兒打成一片，抽煙、喝酒，什么都會，畢業(yè)后在長沙工作。20 歲那年，遇到一個道上混的小青年，比他大十歲左右，認識不到一個月，領證結婚，在朋友圈曬，說是她這輩子遇到的對他最好的男人。這個男人也就是在她生日的時候，親手

做了個蛋糕，生病的時候噓寒問暖，但是因為小青年不務正業(yè)，最后兩人以離婚告終。因為，從小沒有得到過父親的關愛，所以，他找了個大她十歲的男生，而且就覺得能為她做個蛋糕就是天底下對她最好的男人，懵懵懂懂的年紀就毅然決然的想要以身相許。

就這位國際武打巨星的女兒來說，也是一樣的，19 歲與31 歲外籍女友結婚，因為她打心眼里覺得男人不是個好東西，通過她母親的灌輸，她甚至會懼怕男人，也有可能適得其反，想要變成一個更好的男人，不想讓自己重蹈母親的覆轍。

所以，原生家庭的教育會影響一個人一生的決定，四、什么樣的家庭對孩子的成長最好？ 我們或許聽過這句話：一個爸爸對孩子最好的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽； 一個媽媽對孩子最好的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！

父母可以在一起、也可以分開，但不能沒有愛！

尊重是最深層次的愛！孩子的一半來自父親，一半來自母親，否認孩子父母親的其中一方，等于無意識里也否認了孩子的一半； 再者，孩子是由父母的細胞結合而來，因此每個孩子的潛意識都希望爸媽是結合的。然而，夫妻能夠一同生活已

是一件不容易之事，更何況期待每對夫妻都能白頭偕老？因此夫妻萬不得已離異、分開時，我們要如何幫助孩子面對？ 分開后，對彼此的評價從 “你爸爸是懶惰、不負責的人，你以后不要像他一樣！” “你媽媽死愛錢，你以后不要像她一樣！” “你媽媽愛嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！” “你媽媽都不顧家，你以后千萬不可以像她一樣！” 改成：

“孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！” “你和你爸爸一樣講義氣！” “你和你爸爸一樣人緣兒很好！” “你和你爸爸一樣很孝順！” “你跟你媽媽一樣很善良！” “你跟你媽媽一樣很有愛心！” “你跟你媽媽一樣喜歡學習！” “你跟你媽媽一樣做事很認真！” 這個時候，你不只是稱贊孩子，重點是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方，透過這種方式，孩子會朝好的信息方向與爸媽連接，心中對歸屬感的渴望也會得到滿足。

即使分開，也要尊重另一半是孩子的爸爸／媽媽，并允許孩子和他／她連接：

我今天講的這些，就是希望我們家長能夠給我們的孩子打造一個完整且幸福的原生家庭環(huán)境，一個充滿幸福感的孩子，臉上的笑都會自信很多，即使她吃的不是最好的，穿的不是最貴的，但是洋溢在臉上的幸福和快樂絕對是最真實的。很多時候，我都會說，孩子就是家長的鏡子，如果你覺得您的孩子還有哪些地方不夠好，那就在夜里躺在床上的時候想想，你是不是也這樣過。

我不要求您生了一個孩子就要變成教育學家，但是，您希望您的孩子變成什么樣的人，那么您就先做。我聽到過很多，家里家長每晚閱讀，孩子也養(yǎng)成閱讀習慣的，從孩子讀書開始，家長就準備考研的等等，一起學習，一起成長，因為我們的童年沒有人給我們做主，我們可以為我們的孩子做主。

感謝家長的聆聽。謝謝大家！

第二篇：深度分析：原生家庭帶給孩子的影響

深度分析：原生家庭帶給孩子的影響

各位親愛的家長朋友們，大家晚上好，今天我給大家分享的主題是“原生家庭帶給孩子的影響”。

每個人都有屬于自己的心理地圖，我們在它構建的世界里思考著、覺察著、體驗著、生活著，或許我們從未想過自己的心理地圖里是否有著“錯誤路線”，而在原生家庭有這樣一個奇妙的現(xiàn)象，如果我們沒有把屬于我們自己心理地圖的“錯誤路線”修正，那么它將很容易繼續(xù)在我們孩子一代的心理地圖中延續(xù)……

其實，無論你信不信，性格的所有線索都可以追溯至童年。一個人長大后的樣子，或多或少是童年許多個瞬間堆積而成的。你會覺得，自己身上存在一些讓自己非常痛恨，但是卻無法改變的性格特征。而自己身上存在的一些問題，為何還在孩子身上重復出現(xiàn)。

美國著名“家庭治療大師”薩提亞認為，一個人和他的原生家庭有著千絲萬縷的聯(lián)系，而這種聯(lián)系有可能影響他的一生。

我們?nèi)说囊簧杏袃蓚€家。一個是我們從小長大的家，有爸爸媽媽，也許還有兄弟姐妹。另一個是我們長大以后，自己結婚成家的那個家，我們把第一個家叫做原生家庭。

我們的性格或行為模式在很大程度上取決于我們本身從小生長的家庭中所給與輸入的印記?，F(xiàn)在，當我們?yōu)槿烁改笗r，我們和伴侶處事的行為模式又會直接影響到孩子的未來。我們現(xiàn)在就是子女的原生家庭，為了孩子，請做更好的原生家庭。

而我們的孩子現(xiàn)在生活的家庭，就是他（她）的原生家庭。一切的起源，在這里開始了！幸福以及快樂，其實，都掌握在我們自己的手中。

好，來看下我們自己的原生家庭，先問大家一個問題，大家思考下，你們認為記得的事情，和當你年幼在原生家庭時一些不記得的事情，哪個對你的影響比較大呢？

是那些我們不記得的事情對我們的影響更大。人好比一臺運行良好的電腦，平時我們看到的電腦界面是我們需要看到的界面，但決定呈現(xiàn)這些界面的程序卻隱藏在電腦編好的程序中。因此，我們也受一些看不見的程序的驅使，而表現(xiàn)出現(xiàn)在的行為。在人際互動中，很多時候我們是在仿照自己在原生家庭里不知不覺中學到的一些行為，有些時候也會反其道而行之。由于我們來自不同的家庭，對事情的要求有不同的規(guī)則。

比如一對新婚夫妻，妻子堅持牙膏要從底部開始擠，丈夫卻從中間一捏，就把牙膏擠出來了。妻子會說牙膏本來就該從底部擠，丈夫會說：“你的本來和我的本來，本來就不一樣?！?/p>

我們來自不同的家庭，有不同的習慣和規(guī)則。

比如：一個原生家庭家教嚴格、親密度高的妻子新年陪原生家庭關系疏離的丈夫回家，吃完年夜晚丈夫一家人四散離開，看電視的看電視，玩的玩，留下新媳婦一個人在飯桌邊面對滿目杯盤，一片狼藉，丈夫看也不看自己一眼——妻子感到受傷以致哭泣，而丈夫卻覺得不解；那我們再來看妻子的原生家庭，等到丈夫回妻子家的時候，大年初一，一家人早起煮好餃子，穿戴整齊坐在桌前等著父母的新祝福，新女婿卻還在床上睡覺，妻子把他匆匆叫下來——妻子感到特沒面子，倍受傷害，丈夫還是覺得不解。

所以，當你沒有感受到愛的時候，并不代表愛不在身邊。也許每一個人表達愛的方式不一樣；同樣，當你覺得受傷的時候，并不代表別人故意要傷害你。文歡曾在《歷史不忍細看》中評價張愛玲，“張愛玲對這個世界充滿了恐懼和懷疑，在心里筑起一道堅硬的屏障，把她與世界隔開。在這種陰沉冷酷的環(huán)境里長大，青春期遭受過如此殘酷的折磨，心理上不發(fā)生一些畸變，幾乎是不可能的。那么，且不說，張愛玲筆下《金鎖記》里的曹七巧，有一種官方考證說是張愛玲的庶母，她的許多小說人物的冷酷、乖戾都是抽絲剝繭般地出現(xiàn)的。海明威曾說“作家成長的條件是不幸的童年”，而張愛玲性格中的冷淡，無疑與童年密不可分。

其實，無論你信不信，性格的所有線索都可以追溯至童年。一個人長大后的樣子，或多或少是童年許多個瞬間堆積而成的。這件華麗的袍子充滿著時間的虱子，它們牢牢地抓著，怎么也甩不掉。童年經(jīng)歷過的一些非常強烈、痛苦的經(jīng)驗感受，往往使當事人在不知不覺中做了影響一生如何待人接物的重大決定。比如一個非常漂亮、品學皆優(yōu)的女孩子，找對象的時候總是找條件比自己差很多的男孩子，相處一段時間，又很難勉強自己而分手。

原來，在她六歲的時候父母離異，母親為了養(yǎng)家不得不做幾份工作。有一天晚上，母親還在工作，她一個人回家，看到漆黑的房間，冰箱里什么吃的也沒有。這種孤獨凄傷的感受如此刻骨銘心。從此她做了一個決定——絕不要被人拋棄。所以她找對象的時候不敢找和自己一樣優(yōu)秀的男孩子。

這些潛意識中產(chǎn)生的“隱形的內(nèi)在誓言”，常在當事人生命中最重要的人際關系上造成決定性的影響。這個影響一生的決定，并不見得一定是壞的。它曾在你人生中某一階段保護了你，對你有幫助。只是到后來，當你的人生環(huán)境改變時，過去這保護你的行為在新的環(huán)境里，反而變成了阻礙。

有一個小姑娘，我遇見她的時候，是參加一個遠親的喜宴。那年，她九歲。她的外婆倒是個熱情的老人，一見到熟悉的客人對她說，你叫阿姨啊，叫叔叔啊。她叫了我愛人一聲阿姨，對我只是禮貌地笑笑，然后躲到了外婆的身后。她的外婆說，小孩子不懂事，別介意啊。

吃飯的時候，這個孩子的外婆與別人聊得歡，但很少聽到這個姑娘出聲，連想夾遠處的菜，都是用手點點，向外婆示意。時不時的，外婆也煩了，說，你啞巴了嘛，總是這樣，不說話不說話。順手還用筷子敲了敲她的手指。小姑娘一開始忍著，后來大哭，說，我要找爸爸，我要找爸爸?，F(xiàn)場真是瞬間尷尬，而這個外婆好像是自己精心掩藏的秘密被不小心掀開了一般，特別氣惱。還好，外婆終歸是女人，有女人的溫暖。她抱著小姑娘，緊緊的。漸漸的，姑娘平復了情緒。

后來，我從我母親口中得知，這個姑娘的母親性格極其暴力，時不時地就在家里動粗，每每與姑娘的父親吵架，除了摔碗以外，還常常把小姑娘的玩具摔碎。不過，給小姑娘影響最大的，大約是在她還只有三歲的時候，她的母親出軌，與另一個男人好上了。那個男人當著小姑娘的面，狠狠地把他父親撲倒在地，并扇了她的父親好幾個巴掌，而那一次，這個小姑娘因為驚悸過度，在家哭了好多天。當然，小姑娘的父親和母親最終離婚了，她判給了她的母親。

我一度覺得她不愿意叫我“叔叔”是因為童年那一次看到她父親被一個陌生男人暴力后留下的陰影。我的母親告訴我的一件事從側面斷定了我的猜測，她說，某次她和我父親一起去她家，那時還小，她看到父親就大哭，嘴上叨叨著“壞人，壞人”。我問母親，是不是因為童年那件事，母親說，也許是，她對所有陌生男人都這樣。

凱瑟琳·凱利-萊內(nèi)曾經(jīng)有一句話是，為什么童年的記憶特別真切，那是因為它們是最初的人生體驗，帶著某種特殊的味道。而美國哥倫比亞大學醫(yī)學院心理學家M.Ehresnsaft教授也曾發(fā)表一篇為期20年的調(diào)查研究報告，針對540名孩子及其母親進行研究，研究表明，幼時曾被人虐待、毆打或性侵犯者，長大成人后較易有行為上的問題。

我們國人面對孩子的時候，時常會說一句話：小孩子那么小，懂什么。然而，當我們能夠清晰地回憶起自己年幼的時候，自己看到的一切溫暖的、心酸的、暴力的畫面，也該順勢想到孩子的明天是否也會如此，而記憶是否美好，全在于童年的人、事、物。我們的成長，是經(jīng)歷了時間的灌木叢，而童年扎根在灌木叢的最底端，一刻不曾離去，終究是誰也離不開誰，誰也影響著誰的。什么樣的家庭對孩子的成長最好？

一個爸爸對孩子最好的愛，就是好好疼愛孩子的媽媽； 一個媽媽對孩子最好的愛，就是欣賞并推崇孩子的爸爸！

可以在一起、也可以分開，但不能沒有愛！

尊重是最深層次的愛！孩子的一半來自父親，一半來自母親，否認孩子父母親的其中一方，等于無意識里也否認了孩子的一半；

再者，孩子是由父母的細胞結合而來，因此每個孩子的潛意識都希望爸媽是結合的。然而，夫妻能夠一同生活已是一件不容易之事，更何況期待每對夫妻都能白頭偕老？因此夫妻離異時有所聞，重點是當夫妻分開時，我們要如何幫助孩子面對？我們是否了解孩子深層的心理呢？

根據(jù)心理學家馬斯洛研究，當人的生理需求得到滿足，也就是吃飽穿暖之后，心里最大的渴望就是愛與歸屬感，它們像心靈的食物，若是得不到，會令人感到空虛沮喪。

孩子心里最大的渴望就是與爸媽連接的歸屬感，那是超越了一切事物的渴望，那么，孩子是透過什么方式與父母連接的呢？如同前面提到的，就是做和父母相同的事，因為透過做相同的事，孩子可以感覺“我們是一起的”，這就是歸屬感的需求。

因此，孩子不會去管所做的內(nèi)容是什么，有時甚至是觸法也不管，因為強烈的心理需求就像饑餓時只要能吃飽，甚至犯險去偷食物。因此，我們要了解孩子深層的心理需求，也就是他必須與父母雙方都有所連接，這樣才能滿足心中的歸屬感需求。

如果孩子對其中一方的連接有所缺乏，將會讓孩子感到空虛遺憾，而最令孩子難以忍受的是父母其中一方否定另一方、排除另一方，那就像自己內(nèi)在的一半否定另一半一樣，結果必然造成孩子心理上的分裂。

例如，媽媽常說爸爸不好、不認同爸爸，孩子為了能和爸爸連接，會采取強烈的方式，也就是和爸爸做相同的事或發(fā)生相同的事。但因為這不被媽媽允許，所以孩子表面上會聽媽媽，然而私底下會像爸爸，甚至在潛意識里跟隨著爸爸的命運而不自知。當我們否定自己的先生／太太時，我們正在給孩子什么樣的信息呢？

“你爸爸是懶惰、不負責的人，你以后不要像他一樣！”

“你媽媽死愛錢，你以后不要像她一樣！”

“你媽媽愛嘮叨，你以后不要像她一樣嘮叨！”

“你媽媽都不顧家，你以后千萬不可以像她一樣！”

這樣的孩子長大后肯定會出現(xiàn)這些行為：懶惰、不負責、死愛錢、愛嘮叨、不顧家。為什么？因為他心里強烈需要和他的父母連接，但有關他爸爸／媽媽的信息卻全是負面信息，他當然只能跟這些信息連接，做出相同的行為來滿足與爸媽連接的歸屬感。

有人說，我只放在心里沒說出來呀！不要自欺欺人了，孩子的感覺無比敏銳，就算表面上沒說，如果你心中有這些信息，一定會在無意識里顯露出來，而你的孩子一定會感受到。當夫妻因為對方的行為而否定他／她身為父母的身份，孩子就會和被排除的一方做出相同的行為模式。簡單地說就是，當你越不尊重對方，孩子就會越像他／她。

那我們該怎么辦呢？既然與父母連接是孩子天生的心理需求，那就提供更多正面的信息來滿足孩子連接父母的需求。

“孩子你真了不起，你和你爸爸一樣真聰明！” “你和你爸爸一樣講義氣！”

“你和你爸爸一樣人緣兒很好！”

“你和你爸爸一樣很孝順！”

“你跟你媽媽一樣很善良！”

“你跟你媽媽一樣很有愛心！”

“你跟你媽媽一樣喜歡學習！”

“你跟你媽媽一樣做事很認真！”

不只是稱贊孩子，重點是稱贊孩子“像爸爸”“像媽媽”的地方，透過這種方式，孩子會朝好的信息方向與爸媽連接，心中對歸屬感的渴望也會得到滿足。要尊重另一半是孩子的爸爸／媽媽，并允許孩子和他／她連接：

“如果你像你爸爸，我會很高興。”

“如果你像你媽媽，我會很高興?！?/p>

當孩子連接的渴望被允許了，就不會那么強烈地在暗地里連接那些被否認的缺點。那我們順便說下離婚的家庭，現(xiàn)在離婚率越來越高，很多都是有孩子的，離婚對孩子的影響和傷害無疑是最大的，會因為父親或母親的愛的缺失而存在一些問題，所以說，尤其是離婚的父母，更應該這么做，若能這樣做，孩子必能有好的發(fā)展，他們會學到大人有時候會吵架，夫妻有可能會分開，但是他們卻能承認彼此的位置，也承認對方的父母身份，這對于孩子來說是非常重要的身教，也是莫大的祝福。

因此請記住，最重要的一點，千萬不要因為另一半的行為，否定他們是孩子父母的身份，因為事實不會因為隱瞞而改變，否認或隱瞞只會令孩子在無意識里被否認。

不要把我們的原生家庭當作不肯成長、改變的借口，因為，你的幸福、快樂掌握在你自己手中。過去原生家庭中發(fā)生的一些事情，你不需要負責任。但是，從今天開始，你所做的每一個選擇，你都要自己負責任，為孩子的原生家庭負責任。俗話說“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞”，我們來到這個世界上是一張白紙，這張白紙進入到了一個家庭系統(tǒng)里，這個系統(tǒng)就像一個染缸一樣，每一張白紙都必須而且是被迫的被這個染缸浸染，在人形成價值觀的前十幾年里，我們一直被家庭系統(tǒng)浸染著，突然有一天，我們有了獨立意識，我們有了基本的世界觀，人生觀和價值觀的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的潛意識里已經(jīng)被原生家庭重重的烙上了烙印，如果原生家庭的烙印是充滿愛的，那我們就是個陽光，自信，上進，有責任能擔當?shù)娜耍绻彝サ睦佑∈侨睈鄣?、溺愛的、瞎愛的、亂愛的，那我們的愛的能力、價值觀、心態(tài)都會不同程度的出現(xiàn)問題，我們被原生家庭給我們烙上的問題（我們自己的潛意識）支配著，如果這樣我們就會遠離幸福，只有通過學習和修行，我們才能擺脫原生家庭對我們的影響。這就好像很多女人和我說：“老師，我最討厭我的母親的性格，為什么我一直想擺脫，不要成為我母親那樣的人，但為什么我卻越來越像我媽媽呢？！”這就是原生家庭對我們的影響。

而我們是孩子們的原生家庭，我們現(xiàn)在所做的一切都是在給孩子烙上原生家庭的烙印，這些烙印直接決定了孩子未來是否能夠快樂成長，幸福生活。高期望高要求的父母，孩子內(nèi)心缺少價值感和成就感，這樣的孩子要么在無限壓力和焦慮下努力奮斗，看似上進其實是不自信；要么就是自信上進心不足而碌碌無為；總包辦總滿足的父母，孩子要么自私要么享樂，缺少道德和責任......家長們，我們每個人都需要系統(tǒng)的學習和修行，一來是為了擺脫原生家庭對我們負面的影響，二來是為了讓我們的孩子有一個充滿愛的原生家庭，前者為自己一生幸福，后者為孩子一生幸福。而系統(tǒng)的學習和修行是一件非常不容易的事情，因為它猶如“公雞給自己拔毛”一般，是痛苦的，但這種痛苦是值得的，因為這就是蛻變化蝶的過程，最終迎來的是個人，家庭和孩子的幸福。但是能夠系統(tǒng)學習的人是少數(shù)，能夠系統(tǒng)學習完之后堅持改變的人是少數(shù)，所以，在當下，幸福的人是少數(shù)。在現(xiàn)實生活中，也許我們沒有辦法為孩子提供非常優(yōu)越的物質條件，但是我們同樣可以為孩子的一生打下良好的基礎，唯一的辦法就是改變自己，改變自己的行為方式以及處理好夫妻關系將是送給孩子最好的禮物。

請各位爸爸媽媽們記得：你現(xiàn)在就是你子女的原生家庭！你在重新創(chuàng)造一個文化。也許我們的原生家庭曾經(jīng)給我們帶來了傷痛，但希望不要再給孩子帶來傷痛，過去不對的事情，不要持續(xù)下去；過去好的經(jīng)驗，要把它傳承下去。我們無法改變我們自己的原生家庭，但可以改變我們的小家庭，給孩子一個健康的和諧的幸福的原生家庭。

家庭教育是什么？

孩子的教育是一場沒有“終點”的長跑 家庭教育在其中扮演著不可替代的角色

有人說，是一生的陪伴與牽掛

有人說是一種情懷 有人說，是一場心的修行 有人說，是一次愛的傳遞

第三篇：父親對孩子的重要性_童年成長

父親對孩子的重要性_童年成長

現(xiàn)在很多家庭教育孩子的事情都是媽媽的責任，爸爸由于各種原因，總是疏忽對孩子的教育問題。其實，父親對孩子成長的重要性要了解的，要了解母親父親對孩子的影響有什么不同。

“我最希望爸爸有時間能夠多陪陪我，和我一起玩?！毙⊥衲曜x三年級，她爸爸是做生意的，平時工作很忙，很少有時間能夠和她在一起，小童大部分時間都是和媽媽待在一起，每年小童最大的生日愿 望就是希望爸爸能夠回來和她一起過生日。小童的例子在現(xiàn)在并不特別，長期以來，受到“男主外，女主內(nèi)”思想的影響，在很多孩子的成長過程中，家庭教育的責任主要落在母親身上，而父親在家庭教育中的角色缺失已經(jīng)非常嚴重。

是什么原因導致了父親在孩子教育中的缺席？工作繁忙能夠成為父愛缺失的合理借口嗎？父親又該如何和孩子加強溝通？

孩子的第一個榜樣是父親

“父親和孩子天然的血緣關系，確定了父親對孩子的教育責任，這種教育除了言傳身教，更多的是一種潛移默化的影響，這種影響是不可磨滅的，也是無法取代和割舍的?！眳R景新城國際學校教育顧問詹文齡校長說，“很重要的一點，父親能夠給孩子安全感，雖然三歲

但是從這之后，孩子的安全感主要從父親那里獲得?！?/p>

詹校長舉例說，孩子只有有了安全感，才能放開心靈、很舒展地去探索、去了解周圍的一切，如果一個孩子沒有安全感，那可能造成兩個極端，一種是他會很努力，使自己變得強大，從而消除這種不安；另一種是很膽小，缺乏勇氣。

“父親是孩子的榜樣，不管是男孩還是女孩，他們的第一個榜樣，往往都是父親?！闭参凝g說。兒童的學習是一種模仿學習，因此榜樣的作用非常大，如果這個時候只有母親而沒有父親的影響，那么孩子就無法學習到他應該具備的一些基本品質，這對孩子將來的成長非常不利。

詹文齡還強調(diào)說：“父母之間的關系也會影響到孩子去建立自己與其他人的關系，如果父親不能保持和孩子的溝通，也就意味著孩子不能看到父母之間的溝通，那么孩子以后與其他人在溝通上可能會出現(xiàn)問題。”

父親能給予孩子勇氣和創(chuàng)造力

孩子的成長需要完整的家庭教育，父母由于男女性別的差異，會給孩子帶了不同的影響。研究表明，父母的教育是有所側重的。嬰幼兒時期以母親的教育為主，小學階段父母的責任各半。而上了初中以后，母親的影響力下降，父親的影響力變大。

“一般來說，父親對孩子的 意志力、勇敢精神和創(chuàng)造力的培養(yǎng)會有更大的影響；另外，父親和孩子是朋友的關系，而母親更喜歡強調(diào)自己的母親身份，這使得父親更能從精神上給與孩子更多影響?！比A南師范大學教育管理系教授王建軍說。

詹校長補充說：“相對于母親來說，父親更寬容、心胸更開闊，因此能給孩子相對多的自由發(fā)展空間；女性一般偏感性，而男性偏理性，因此在教育孩子的問題上，父親往往比較能堅持原則，這對于孩子的規(guī)則和紀律意識形成更有好處。”

研究親子教育多年的專家林啟鵬表示，在孩子成長的不同階段，父親的角色應該有所側重。孩子0—6歲，父親主要是養(yǎng)護者，如果在這個階段他們能感受父親的溫暖關愛，未來通常能用自己覺得安全穩(wěn)當?shù)姆绞脚c父母建立關系。7—12歲，父親主要是規(guī)范者，他應該要替孩子樹立正確的規(guī)范，其中最重要的就是以自信的態(tài)度面對人生。12～18歲，父親主要是協(xié)助者，這階段的父親角色，應該以協(xié)助子女磨練技能為主。18歲以后，父親應該是孩子的精神導師，主要是從精神提升上給孩子幫助和引導，并且要大膽放手讓孩子獨立面對生活。

重要時刻，父親應陪在身邊

謝女士的兒子今年上高二，她一直都很關注兒子的成長和教育，期間發(fā)生的一件事讓她對“父愛”這個話題特別有感觸。“我先生工

一年有四分之三的時間在出差，父子關系一度有點緊張和冷漠。兒子中考那年，當爸的決定表現(xiàn)表現(xiàn)，多陪陪兒子，向單位爭取了盡量少出差?！敝x女士說，“說來也奇怪，他在家這半年好像也沒做什么，只是每天早上起來給兒子準備雞蛋火腿早餐，但兒子的成績卻一路上升，最后以優(yōu)異的成績考上了理想的高中。最可喜的是，兒子和他爸的‘冰封期’也過了，兩人還時不時地出去散步，聊聊‘男人間的話題’。”這次無心插柳讓謝女士兩口子認識到父愛在親子關系中的重要性，“之后，我們開始有意識地重視孩子的一些成長關鍵時間點，比如生日、開學、放假等等，在這些時間點上，他爸再忙也會安排好工作，抽時間陪孩子?！?/p>

詹校長也特別指出：“在孩子剛出生、妻子正在坐月子的時候，做父親的、做丈夫的一定要陪在他們身邊，這是孩子很重要的時刻，是和孩子建立感情的開始，對日后的父子關系很有影響?！彼€建議，是否能像日本一些國家一樣，給男士也放產(chǎn)假，讓他們能夠陪在剛出生的孩子身邊。

小貼士：忙爸爸和孩子巧溝通

方法一 讓孩子了解自己的工作。在家處理業(yè)務的時候，可以把孩子帶在身邊，給孩子一些簡單的說明，認真回答孩子的問題。這種方法讓孩子們懂得關心身邊的很多事情，還能更理解父親。

方法二 用紀念品和孩子心意相連。每次出差回來可以給孩子帶禮品，這些禮品不貴重，但要有意思。這些禮物除了給孩子帶去樂趣以外，還能讓孩子明白，雖然爸爸有時候不在身邊，但爸爸的心和他們時刻在一起。

方法三 和孩子在餐桌上邊吃邊聊。這是對孩子語言能力的一種訓練，同時也是啟發(fā)孩子求知欲的方法，既可以增進親子關系，還能增進思考。父親可以先想好話題，然后引導孩子暢所欲言，的動態(tài)。

方法四 抽時間和孩子一起玩。不管有多忙，每年或每個月至少抽出一個星期或者一兩天的時間，和孩子一起盡情玩耍。

孩子的話

我的爸爸會鼓勵我(廣東實驗中學初一 謝晨)

Q：你覺得爸爸在你心目中是什么樣子的？

A：很好脾氣、笑瞇瞇的，比媽媽大方，會鼓勵我。

Q：你每天都能和爸爸說上幾句話嗎？

A：不能，有時爸爸回來得很晚；不過周末能和他一起游泳或者去他辦公室。

那要如何做個稱職的“爸爸”？

要做個稱職的爸爸，你首先要擺脫“男主外，女主內(nèi)”的傳統(tǒng)俗套，不要認為照管孩子是“婆婆媽媽”的事情。要知道父親角色是絕非母親可代替的，要發(fā)揮出你的獨特作用，即使再忙也要擠出時間來與孩子交流，不與孩子交往怎么行呢？

每天都要熱情地抱抱孩子；每天都與孩子玩一次；每天都要蹲下來與孩子交談；每天都要表揚孩子一次，哪怕小家伙聽不懂；每周與孩子及孩子媽媽團團圓圓樂一次！

做到以上幾點并不難吧？試著做做，你會覺得孩子帶給你的快樂、幸福是天使般純凈、永恒的！

美國衛(wèi)生部組織專家編寫了一本手冊，叫做《父親在兒童健康發(fā)展過程中的重要性》，明確定義了有效的父親功能的七個方面：

第一，和孩子的母親培育積極的關系；

第二，花時間陪孩子；

第三，養(yǎng)育孩子；

第四，恰當?shù)匾?guī)訓孩子；

第五，引導孩子走向（家庭）以外的世界；

第六，保護和供養(yǎng)；

第七，成為一個孩子的模范。

新時代的父親們，請你們適時放下手中的工作，從母親們的背后走出來，加入到共同養(yǎng)育子女的行列中，讓你們的孩子在回顧自己的成長之旅時能深深地自豪：“我有一個偉大的父親！”

第四篇：家庭文化對孩子成長的影響

家庭文化對孩子成長的影響

每個家庭的歷史演變、經(jīng)濟狀況，尤其是家庭主要成員的文化程度、道德修養(yǎng)、審美情趣、性格特征、思維品質、生活方式不同，因此形成了各個家庭獨特的文化氛圍，其優(yōu)劣程度存在著顯著差異。作為孩子生活、學習的最初學校——家庭，文化氛圍主發(fā)是以潛移默化的心理暗示和熏陶的方式給孩子成長以巨大影響，留下難以磨滅的印記。這種影響主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、思想品質的導向

讓孩子學會做人，是家庭教育的首要任務究竟做一個什么樣的人？當孩子年幼無知時，不是靠說教所能濟事的，而是在特定的家庭文化氛圍中受到熏陶所致。

列寧的父親伊里亞·尼古拉耶維奇曾是省教育總督，為了發(fā)展國民教育，他經(jīng)常坐著大板車離家四處奔走，一去就是幾個星期。他這種對事業(yè)的熱愛之情，為了事業(yè)可以犧牲一切的執(zhí)著精神，深深打動了他自己的孩子。列寧和他的兄弟姐妹在父親事業(yè)心的感染下，先后走上革命道理。

德國著名法學家卡爾·威特，從小就在父親指導下背道德詩，并學以致用做善事，事畢記在一本“行為錄”上，留作永久紀念。由于父親這樣的鼓勵，幼小的威特為了一輩子做好事而奮斗不止。

反觀有的家庭，由于父母思想道德不良，誘使孩子走上邪路。湖南宜章縣一李姓婦女，自己偷東摸西，她的三個孩子上行下效，結果成了慣竊。類似例子，難以枚舉，家長成了道地的教唉犯。

孩子在行為習慣從小就是家庭文化中習得。作家老舍的母親一生愛清潔，老舍在母親的榜樣影響下，養(yǎng)成經(jīng)常清掃屋舍，辦事井然有序的好習慣。一些孩子出口成“臟”，懶散怠惰，堆物無序，辦事拖拉，起居無律等壞習慣的形成，雖然原因多種，然家庭文化氛圍之不良，也是一個重要因由。部分家庭搓麻將，賭博成風，家長口不離“混”，孩子耳濡目染，沾在賭博惡習，變得渾渾噩噩，也就不足為奇了?！案改傅乃枷肫返率呛⒆拥囊幻骁R子”。這句話真實也反映了父母的世界觀，道德標準，價值取向，行為習慣，對孩子的導向和影響。

2、興趣愛好的誘發(fā)

孩子正當興趣、愛好形成的源泉多種多樣，但不少孩子的興趣、愛好形成，得益于家庭文化的誘發(fā)，可以毫不夸大地說，家庭文化是孩子興趣愛好形成極好的溫床。

被稱之為“血液學和免疫學之父”的諾貝爾醫(yī)學獎獲得者保爾·埃爾利希，他的醫(yī)學興趣是受父親——

一位德國著名醫(yī)生的影響。父親作醫(yī)學實驗時，他站在一旁好奇地觀察，豐富的醫(yī)學藏書為他探求一個個未知數(shù)提供了答案，做小助手使他對醫(yī)道欲罷不能。這樣，他被引發(fā)上醫(yī)

學科學研究之路。諾貝爾物理獎獲得者貝克勒爾揭開放射線奧秘，與他的祖父、父親都是物理研究人員，這樣一個物理世家有著密切的關系。

誠然，家庭主要成員興趣愛好對孩子的暗示固然重要，但也有一些孩子興趣的形成，得益于家庭的其他文化因素。上海有一朱姓女孩，父母都是初中文化的普通工人，但她在初中時，就發(fā)表多篇小說。她對文學的興趣與她父親經(jīng)常為她借閱、購買文學作品，帶領她外出參觀、訪問、瀏覽等有關。有位初中生，本來認為郵票無非是一些五顏六色的花紙。父親有意識帶他到一位集郵愛好者家中，請友人展示自己珍藏的郵品，講解郵票上的知識，談集郵的樂趣。一次次串門，一次次大開眼界。從此他與郵票結下了不解之緣，還多次在校內(nèi)外舉辦過個人郵展，類似例子不少。醫(yī)學世家、教育世家，諸如此類的書香門第，是一種文化傳承。藏書，故事講述，信息交流評價，觀察，實踐等文化氛圍的間接暗示，常常把孩子的好奇心誘發(fā)上興趣、志趣之路。

3、創(chuàng)造能力的激揚

潛在稟賦。要使這種潛在的稟賦成為現(xiàn)實的能力，就家庭而言，家庭成員和諧平等的人際氛圍，家長的思維品質，家庭的文化環(huán)境等，是不可缺少的條件。

大發(fā)明家愛迪生，幼時家境貧寒，留過有，被小學教師罵為“糊涂”學生，但他母親南希并不認為愛迪生是個沒出息的笨蛋。愛迪生好問，南希深知這是求知欲強的表現(xiàn)，總是耐心地給予深入淺出的回答；愛迪生對理化知識有興趣，南希為他買了一本當時很有名的《派克科學讀本》；實驗能引出孩子興趣，南希和獨生子一起做成。小愛迪生為了做摩擦生電實驗，結果被貓抓破了手；在火車上做實驗，引起了火災，險釀大禍。這些都曾引起南希憂慮，但她沒因噎廢食，還說服丈夫騰出小閣樓給孩子做實驗室。正是南希懂得兒童心理，善于引導激揚，使愛迪生走上科學發(fā)明道理。上海和田路小學11歲的顏永芳和她的弟弟顏永明，獲得過上海青少年科技發(fā)明獎20多項，其中8項已獲專利，她的防觸電燈泡獲首屆億利達發(fā)明獎。顏永芳的父親是位文化不高的普通工人，面對孩子眾多的問題，他與孩子一起進行平等討論，有時回答不了孩子的問題，就會查閱資料，尋找滿意的答案。他還為孩子買了大量科普讀物和常用電器工具，為孩子創(chuàng)造提供了條件。顏永芳姐弟倆在這樣互相尊重、民主平等的家庭環(huán)境中，創(chuàng)造的潛能得到了充分的發(fā)揮。

現(xiàn)實生活中也常有這樣的事例：家長在燒菜是急需醬油，提起油瓶一看瓶塞已與瓶口相齊。孩子急中生智，把瓶塞往里一推，醬油順流而出。然孩子打破常規(guī)的思維方式遭到一頓咒罵。至于一些孩子拆弄門鎖、鐘表而挨罵受訓的情況時有所聞。家里看似文化氣息濃厚，書籍不少，但除了習題集，學習參考資料外并無“閑書”可讀。缺少創(chuàng)造所需的理解支持，沒有民主和諧的人際氛圍，鮮有科普文化的氣息，孩子創(chuàng)造的潛能怎么會被激揚？

4、良好性格的塑造

孩子的性格特征，意志品質并非與生俱有，它是后天教育和環(huán)境影響的結果。家長的舉手投足，嬉笑怒罵，無時無刻不在影響孩子，對孩子起無形的塑造作用。

福建有一山村居民都是一族，村中屋舍戶戶相連相通，居住在這里的長幼，個個敦厚、善良，相傳至少已有五代人世居于此，從無爭吵，相安無事。在這樣的文化氛圍中，塑造了一代又一代人質樸、善良的性格。教育家于漪老師的獨生子待人極其熱情豪爽，又不失儒雅風度，是于漪老師表率作用潛移默化的結果。中國古代創(chuàng)造發(fā)明家魯班，讓兒子磨三把新斧，直到刃磨藝成，以訓練孩子的意志。與此相反，現(xiàn)在有些家長，性格暴躁，動輒打罵，致使孩子要么變得膽小怕事，要么變得粗野固執(zhí)。家長還指責孩子的性格不良，殊不知這是自己不良性格在孩子身上投下的陰影。

5、審美情趣的培養(yǎng)

隨著人們生活水平的提高，講究家庭環(huán)境布置，重視生活質量，已經(jīng)成為各個家庭文化建設的議事日程。如何布置居室，追求怎樣的生活方式，家長的審美情趣對孩子有著至關重要的影響。

家庭質樸無華、格調(diào)高雅的裝飾，家長端莊、優(yōu)美、大方的儀表，以及謙恭文雅的言談，豁達大茺的風格，會給人以充實、穩(wěn)重、自然向上的感覺，孩子經(jīng)長期熏陶，形成高尚情趣。它雖然默不作聲，但卻時時在陶冶孩子美好的心靈。家庭文化對孩子成長的作用毋庸置疑，因此被提到議程上來。值得一提的是，為數(shù)不少的家長，只要言及文化建設，于是就進行書報、樂器、電腦等物化精神產(chǎn)品的投入。誠然。這是必要的，但更重要的是應注意心理投入。倘若忽視了后者，僅注重前者，那么對孩子的健康發(fā)展效果不顯著，甚至是零效應、負效應。正確、全面地重視家庭文化建設，孩子的健康成長將是確定無疑的

第五篇：原生家庭對我的影響

原生家庭對我的影響

我的家庭是比較傳統(tǒng)的家庭，普通并且和睦、從小的教育也是根據(jù)社會風氣順流形式，遵從中國傳統(tǒng)的思想，小時候的口號就是好好學習天天向上，要為成績而打拼。心理學家提出 不同性格的父母對待幼兒的情感態(tài)度不同,對幼兒的控制程度也不同,現(xiàn)根據(jù)父母對待幼兒的情感態(tài)度和控制程度將他們分為以下幾種：威望型，獨斷型，放縱型，忽視型。父母威望型教養(yǎng)方式對幼兒性格的影響。

對幼兒高度接受又嚴格要求的父母屬“威望型”：他們有威望,但不獨斷,也不過分放縱幼兒，其行為有利于幼兒積極的情緒，社會認知的發(fā)展。在我的家庭中父親屬于典型的“威望型”，而我的母親幾乎很多時間都在外面打工，對我的感覺有點 威望型與放縱型的結合體。

我是從小講起故事來繪聲繪色，性格開朗，活潑勇敢，有同情心。自小由父母我教養(yǎng)，而且由于父母感覺自己讀書少想讓我跳出農(nóng)門，對待我的教育問題上格外認真，對孩子有一定的紀律要求,這種紀律要求使我有機會探索周圍的世界并獲得人際交往技能，同時又不使這一紀律要求顯得充滿敵意、苛刻、和強迫。讓我在高度的熱情和中度的限制中，形成一種積極向上的性格。我的父母對孩子是采取寬容,理解, 民主,保護, 非干涉性, 合理的態(tài)度，有了活潑好交際,態(tài)度友好,積極,情緒安定等性格特征的。在我的家庭成員之間是互相尊重、信任的關系，從我記事以來從未見父母打過架，吵架的時間都十分的少，而我現(xiàn)在任何時候都喜歡和睦的一種生活。家庭中不是控制與被控制的關系，大家都有發(fā)言權，大家都尊重和認同每個人都有權選擇自己的生活方式，任何人無權決定別人應該做什么，大家要彼此信任，有問題當面提出，不要互相猜疑。家庭中不刻意樹立某個人的權威，每個家庭成員都有尊嚴，也會自覺維護別人的自尊。

在我的家庭不好的影響主要是父母在我小時候的教育上一直都要我看教科書，其他的書都有些不讓我看，導致現(xiàn)在的我一直都不愛閱讀課外書，但父親對我的數(shù)學表揚很多，讓我從小就對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，是現(xiàn)在的我一直都是理工科較好。由于從小時跟母親生活在一起的時間相對來說不是很多，我感覺現(xiàn)在有人在細微上對我關心的話就有一種抵制。