第一篇：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿怎么寫(xiě)的更出彩？[本站推薦]

領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，是領(lǐng)導(dǎo)向聽(tīng)眾表達(dá)意圖、傳達(dá)政策、交流思想的載體，是領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作的重要方法。成功的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)能解決問(wèn)題、推動(dòng)工作、展示領(lǐng)導(dǎo)魅力。那么，如何寫(xiě)出一份讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、聽(tīng)眾認(rèn)可的講話(huà)稿？技巧在哪？

常見(jiàn)講話(huà)稿的寫(xiě)作思路有哪些？

理清思路、提前擬好提綱，是撰寫(xiě)一篇規(guī)范的講話(huà)稿的基本要求。以下是常見(jiàn)的七種講話(huà)類(lèi)型及提綱思路：

（一）部署型講話(huà)

1.講清開(kāi)展什么工作及理論依據(jù)。

2.講清為什么要開(kāi)展這項(xiàng)工作(現(xiàn)實(shí)意義)。

3.講清怎樣開(kāi)展這項(xiàng)工作，步驟、方法及具體要求。

（二）總結(jié)型講話(huà)

1.對(duì)前段工作開(kāi)展情況作出基本評(píng)價(jià)。

2.工作中取得的成績(jī)，存在哪些問(wèn)題(要有具體事例)。

3.工作中的經(jīng)驗(yàn)或不足要分析原因。

4.下一步工作怎樣開(kāi)展，要有指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、方法步驟、方法措施等。

（三）傳達(dá)型講話(huà)

1.上級(jí)作出什么指示，出處、原文引用。

2.為什么要貫徹精神，有何重要意義。

3.回答如何貫徹，時(shí)間及方法要求，并提出具體貫徹意見(jiàn)。

（四）表彰型講話(huà)

1.推廣典型的精華是什么。

2.號(hào)召與會(huì)者重點(diǎn)學(xué)習(xí)什么，歸納出普遍意義的思想和工作方法。

3.指出措施和要求。

（五）批評(píng)型講話(huà)

1.分析錯(cuò)誤性質(zhì)及造成的影響。

2.分析產(chǎn)生的原因及責(zé)任。

3.分析經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出防止錯(cuò)誤產(chǎn)生的措施。

（六）探討型講話(huà)

1.指出新穎深刻的問(wèn)題。

2.用充分、客觀的事實(shí)和依據(jù)證明觀點(diǎn)的正確性。

3.得出有指導(dǎo)意義的結(jié)論。

（七）匯報(bào)型講話(huà)

1.要抓住重點(diǎn)，語(yǔ)言要精煉。

2.要匯報(bào)做了哪些工作，指出下一段時(shí)期工作.3.說(shuō)明存在問(wèn)題，并提出解決方法。

拔高思想、提升內(nèi)容的小門(mén)道

邏輯清晰、主旨明確是講話(huà)稿最基本的要求，而寫(xiě)出一篇精彩紛呈的講話(huà)稿還需要在思想上啟迪人、表達(dá)上感染人、形式上吸引人。

（一）思想上啟迪人

第一，站位要有高度。高，即高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴。“不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬(wàn)世者，不足以謀一時(shí)?！闭疚桓撸褪且o緊圍繞講話(huà)的核心主題，從歷史的、全面的角度去分析、解決問(wèn)題。

第二，理論要有深度。深，即深邃、深刻，而非深不可測(cè)、晦澀難懂。理論深，有利于體現(xiàn)講話(huà)人的思想，引人思考。要想理論深，就要緊密結(jié)合學(xué)習(xí)、工作、生活進(jìn)行深入研究，從而得出具有深刻內(nèi)涵、獨(dú)到見(jiàn)解的論述。

第三，語(yǔ)言要有新度。新，即新穎、新鮮。新穎的語(yǔ)言，有利于更好傳播講話(huà)人的思想，給人新鮮感。要想語(yǔ)言新，就要自己多思考、講新話(huà)，少講別人講過(guò)的老話(huà)。

（二）表達(dá)上感染人

許多成功的講話(huà)稿，都是把真摯的情感流露于字里行間，拉近與聽(tīng)者的距離，讓人倍感親切、溫暖和感動(dòng)。這就決定了講問(wèn)題時(shí)要推心置腹，使人心悅誠(chéng)服；提要求時(shí)要講清道理，使人能夠由衷接受。

第一，比喻要貼切。恰當(dāng)?shù)谋扔?，可以增?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的具體性、生動(dòng)性、鮮明性，以更好表達(dá)對(duì)事物的感情和態(tài)度。

第二，排比要強(qiáng)烈。好的排比句，要結(jié)構(gòu)整齊、節(jié)奏鮮明，能夠吸引人；要邏輯嚴(yán)密、說(shuō)理透徹，能夠說(shuō)服人；要抒情強(qiáng)烈、表意酣暢，能夠感染人。

第三，引用要精妙。在領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿中恰到好處地引用名言警句等作為論據(jù)，可以更好地表明觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力、感召力。

（三）形式上吸引人

第一，標(biāo)題要鮮活?！翱磿?shū)先看皮，看報(bào)先看題。”標(biāo)題要“活”，就要做到準(zhǔn)確、鮮明、簡(jiǎn)潔。首先，“活”在概括主題，完整概括主題的標(biāo)題，讓人一眼便知整篇文章的核心內(nèi)容。其次，“活”在表達(dá)觀點(diǎn)，直接、干脆、響亮地表明了整個(gè)講話(huà)的核心觀點(diǎn)，可謂一語(yǔ)中的。

第二，結(jié)構(gòu)要?jiǎng)蚍Q(chēng)。一般而言，二、三級(jí)標(biāo)題，在確保能概括下屬內(nèi)容的前提下，應(yīng)盡量做到句式、層級(jí)大致相當(dāng)，這樣可以使語(yǔ)言整齊，標(biāo)題之間互為補(bǔ)充、相互映襯，可呈現(xiàn)較好的形式美和表現(xiàn)力。

第三，字?jǐn)?shù)要相近。講話(huà)稿的每個(gè)部分、層次間，如果能做到字?jǐn)?shù)大致相近，再好不過(guò)；若做不到，字?jǐn)?shù)也不宜相差過(guò)多，否則會(huì)給人一種難以平衡的感覺(jué)。這一點(diǎn)體現(xiàn)了文字工作者的謀篇布局、文字表達(dá)等能力。

撰寫(xiě)講話(huà)稿還要做到以下三點(diǎn)

（一）要切實(shí)吃透上級(jí)精神

領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)一般都是傳達(dá)落實(shí)上級(jí)文件或會(huì)議精神的，本單位開(kāi)展一項(xiàng)工作也必須保持和上級(jí)精神相一致。所以，一定要明確上級(jí)精神，總體上講的什么，重點(diǎn)是什么，當(dāng)前做什么，應(yīng)注意些什么問(wèn)題等，都要反復(fù)學(xué)習(xí)，緊緊把握。只有這樣，才能為寫(xiě)出高質(zhì)量的講話(huà)稿打下基礎(chǔ)。如何吃透上級(jí)精神呢？要注意準(zhǔn)確歸納，善于抓住中心，把握主題，突出重點(diǎn)。對(duì)基本精神、關(guān)鍵論述不能照搬照抄，但要適當(dāng)引用。

（二）要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖

能否領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定講話(huà)稿寫(xiě)作成功與否的一個(gè)重要方面。講話(huà)稿必須把握領(lǐng)導(dǎo)思想，表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)要求。要明白領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，需要從以下幾個(gè)方面著手：

第一，學(xué)習(xí)好黨和國(guó)家的路線、方針、政策和法律、重要規(guī)劃，了解每個(gè)時(shí)期突出強(qiáng)調(diào)的方針政策。這是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)意圖從本質(zhì)上講是黨、國(guó)家和人民意志的具體體現(xiàn),因此要把握住這個(gè)方面就會(huì)把握住領(lǐng)導(dǎo)意圖的總體。

第二，主動(dòng)捕捉機(jī)會(huì)參加一些會(huì)議，了解一個(gè)時(shí)期上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擬安排的工作重點(diǎn)、原則、要求、措施，掌握領(lǐng)導(dǎo)層的活動(dòng)意向和動(dòng)態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)的行政活動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)意圖的具體體現(xiàn)形式，了解了領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，有助于加深對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖的理解，同時(shí)有利于把領(lǐng)導(dǎo)意圖具體化。

第三，積極參與領(lǐng)導(dǎo)參加的活動(dòng)，與領(lǐng)導(dǎo)常談?wù)撘恍﹩?wèn)題，了解領(lǐng)導(dǎo)者思考的熱點(diǎn)問(wèn)題。要掌握領(lǐng)導(dǎo)日常談?wù)摰闹匾悸泛陀^點(diǎn)，并對(duì)其連貫思索，這樣對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想情況會(huì)有系統(tǒng)、整體的理解。

第四，弄清領(lǐng)導(dǎo)指示，最好當(dāng)面征詢(xún)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題的有關(guān)解決措施，對(duì)一些模糊問(wèn)題要及時(shí)予以澄清。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己將要作的講話(huà)，有時(shí)會(huì)提出比較成熟的見(jiàn)解和構(gòu)思，但更多的時(shí)候是只有要點(diǎn)，甚至連要點(diǎn)都沒(méi)有。如果領(lǐng)導(dǎo)已有成熟見(jiàn)解和構(gòu)思，撰寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)只需毫不遺漏地將其記錄下來(lái)并轉(zhuǎn)化成順暢的文字即可。如果領(lǐng)導(dǎo)只說(shuō)了要點(diǎn)式意圖，則要敢于將自己考慮到的、在擬稿中可能遇到的各種問(wèn)題一次性提出來(lái)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)明確指示處理意見(jiàn)和辦法，切忌在動(dòng)筆之后三番五次找領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)。如果要點(diǎn)都沒(méi)有，則要全面思考、深刻分析，及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，征求各方意見(jiàn)。切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，自以為是清楚明白了領(lǐng)導(dǎo)意圖。

（三）要熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣

給領(lǐng)導(dǎo)撰寫(xiě)講話(huà)稿，還應(yīng)熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式、常用工作方法和講話(huà)習(xí)慣。這里所要講的并不是習(xí)慣的好壞問(wèn)題，是講話(huà)者自身一些特有的東西。講話(huà)稿由于是領(lǐng)導(dǎo)者親自講，因而要根據(jù)個(gè)人的思維習(xí)慣、講話(huà)習(xí)慣寫(xiě)作，使文稿與講話(huà)者的特征基本吻合，以求達(dá)到更好的效果。

起草者要通過(guò)聽(tīng)、談、議、讀等渠道，從領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)中了解他的個(gè)人特點(diǎn)，然后再將這些特點(diǎn)反映到文稿中去。否則，文與人的習(xí)慣特征不統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)者和聽(tīng)眾都會(huì)產(chǎn)生一種陌生感或不習(xí)慣的感覺(jué)，不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。

另外，文稿特征如果與領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣相差太遠(yuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)很難看中和接受，起草講話(huà)稿的任務(wù)就很難完成。因此，提前熟悉領(lǐng)導(dǎo)者的習(xí)慣很重要。

寫(xiě)出一篇精妙的講話(huà)稿，需要多寫(xiě)多練多比較，找出差距，然后彌補(bǔ)提升。一篇有深度、有廣度的講話(huà)稿，更需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和練習(xí)。

以下十類(lèi)標(biāo)題供參考哦

（一）全力做好凝聚共識(shí)，增添助力發(fā)展正能量的加法題

全力做好排除干擾，影響影響穩(wěn)定負(fù)因素的減法題

全力做好深化改革，培育經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)新支點(diǎn)的乘法題

全力做好轉(zhuǎn)變作風(fēng)，祛除隊(duì)伍自身亞健康的除法題

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?/p>

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提升敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰?/p>

強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，彰顯敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男貞?/p>

強(qiáng)化敬畏意識(shí)，夯實(shí)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)牡讱?/p>

（三）用登高望遠(yuǎn)的胸懷，創(chuàng)新地干

用抓鐵有痕的韌勁，拼命地干

用辯證系統(tǒng)的思維，智慧地干

用團(tuán)結(jié)活潑的氛圍，聚力地干

（四）堅(jiān)持執(zhí)政為民，把為民、務(wù)實(shí)、清廉作為作風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)

堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，把求真務(wù)實(shí)的態(tài)度作為機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)

堅(jiān)持整改創(chuàng)新，把機(jī)關(guān)服務(wù)高效作為機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的著力點(diǎn)

堅(jiān)持群眾評(píng)議，把人民滿(mǎn)意作為衡量機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的落腳點(diǎn)

（五）強(qiáng)化黨員意識(shí)，亮明身份做“忠誠(chéng)人”

強(qiáng)化宗旨意識(shí)，聯(lián)系群眾做“貼心人”

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，敢于擔(dān)當(dāng)做“引路人”

強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，勤思善學(xué)做“內(nèi)行人”

強(qiáng)化自律意識(shí)，劃出底線做“老實(shí)人”

（六）“固本培元”，加強(qiáng)思想政治建設(shè)

“激濁揚(yáng)清”，讓歪風(fēng)邪氣無(wú)所遁形

“立規(guī)明矩”，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面

“以上率下”，領(lǐng)導(dǎo)帶頭立標(biāo)桿、做示范

“繼承創(chuàng)新”，賡續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷改進(jìn)創(chuàng)新

（七）聚焦主業(yè)、突出主責(zé)，細(xì)耕“責(zé)任田”

堅(jiān)定信仰、提升能力，牽住“牛鼻子”

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、把握規(guī)律，把好“方向盤(pán)”

明確責(zé)任、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激活“一池水”

（八）不忘初心，始終保持共產(chǎn)黨人的精神追求

牢記宗旨，始終保持共產(chǎn)黨人的公仆情懷

心存敬畏，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣

勇于擔(dān)當(dāng)，始終保持共產(chǎn)黨人的昂揚(yáng)斗志

（九）深入鄉(xiāng)村“望”民情，觀基層風(fēng)貌

傾聽(tīng)建議“聞”呼聲，查百姓需要

放下身段“問(wèn)”計(jì)策，納民間良方

把準(zhǔn)脈搏“切”癥結(jié)，解群眾難題

（十）不忘初心、牢記使命，要有“居之無(wú)倦，行之以忠”的堅(jiān)守

不忘初心、牢記使命，要有“茍利社稷，不顧其身”的擔(dān)當(dāng)

不忘初心、牢記使命，要有“自慚居處崇，未睹斯民康”的情懷

不忘初心、牢記使命，要有“立志言為本，修身行乃先”的自律

第二篇：演講青春更出彩

夢(mèng)想使青春綻放，彩

實(shí)干讓人生出

夢(mèng)想使青春綻放，實(shí)干讓人生出彩

一、夢(mèng)想與實(shí)干

人們常說(shuō)：有夢(mèng)想就有希望，有希望就有未來(lái)。

夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，都有著自己的渴望和追求。任何一個(gè)民族，同樣也有自己的夢(mèng)想，總書(shū)記說(shuō)“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！?/p>

為了這個(gè)夢(mèng)想，我們把為人類(lèi)文明進(jìn)步作貢獻(xiàn)作為我們的民族責(zé)任。我們民族曾經(jīng)以五千多年的文明，極大地推動(dòng)了人類(lèi)的文明進(jìn)步。我們?cè)跉v經(jīng)磨難后執(zhí)著于夢(mèng)想與奮起，以堅(jiān)強(qiáng)有力自立于世界民族之林，而且矢志不渝的為人類(lèi)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

從以“民族獨(dú)立、人民解放”為夢(mèng)，到以“國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕”而夢(mèng)，再到以“中華民族的偉大復(fù)興”為夢(mèng)，“中國(guó)夢(mèng)”中寄托著13億中國(guó)人的夙愿。不講套話(huà)，講實(shí)在話(huà)；不務(wù)虛言，但求實(shí)干。這是十八大報(bào)告以及新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)所提倡的新風(fēng)氣。前段時(shí)間，總書(shū)記在廣東考察時(shí)，一連說(shuō)了三個(gè)“實(shí)干”：全面建成小康社會(huì)要靠實(shí)干，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實(shí)干，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實(shí)干?？倳?shū)記這番話(huà)振聾發(fā)聵，發(fā)人深省?！皩?shí)干興邦”是我們黨的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。鄧小平同志說(shuō)過(guò)，世界上的事情都是干出來(lái)的，不干，半點(diǎn)馬克思主義也沒(méi)有。改革開(kāi)放30多年來(lái)，“中國(guó)故事”震撼世人，靠的就是13億中國(guó)人的實(shí)干。

實(shí)干，要有憂(yōu)患意識(shí)。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)發(fā)展挑戰(zhàn)重重，是發(fā)展關(guān)鍵期，也是矛盾凸顯期，只有真抓實(shí)干才能破解難題。前行在復(fù)興之路上的我們，切不可作風(fēng)漂浮，夸夸其談，搞“決心在嘴上，打算在會(huì)上，落實(shí)在紙上”

那套形式主義，我們付不起這個(gè)代價(jià)。

實(shí)干，要講科學(xué)。事物發(fā)展都有著自身的規(guī)律，違背規(guī)律的“大躍進(jìn)式”的蠻干，并不是真正的實(shí)干。真正的實(shí)干是愿望和行動(dòng)的統(tǒng)一，是沖天干勁和科學(xué)態(tài)度的結(jié)合。甩開(kāi)膀子，更要開(kāi)動(dòng)腦子；埋頭苦干，更要抬頭看路。一味追求速度的“大干”，通常經(jīng)不起歷史檢驗(yàn)，用科學(xué)發(fā)展觀的鏡子一照，就會(huì)現(xiàn)出原形。實(shí)干，要持之以恒。要像鄭板橋筆下扎根石縫的竹子那樣：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”目標(biāo)一旦明確，就要一抓到底，不懈怠、不停頓、不折騰，披荊斬棘，攻堅(jiān)克難，直到理想藍(lán)圖成為美好現(xiàn)實(shí)。

實(shí)現(xiàn)中華民族夢(mèng)想，需要幾代人的努力，不久的將來(lái)我們也將成為圓夢(mèng)的中流砥柱，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，只有拿出實(shí)干精神，以實(shí)干為榮、以實(shí)干為責(zé)，“實(shí)”才能在復(fù)興之路上昂首前進(jìn)，“干”才能讓中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。

二、我的夢(mèng)想與實(shí)干

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我也有著屬于自己的夢(mèng)想，在大學(xué)期間始終以提高自身綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。我在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，努力使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展以適應(yīng)21世紀(jì)時(shí)代要求的復(fù)合型人才。在學(xué)習(xí)和工作等方面都做出了突出的成績(jī)。學(xué)習(xí)方面,我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，于是始終都把學(xué)習(xí)放在自己生活的重要位置。在校期間，我三年綜合成績(jī)居全專(zhuān)業(yè)第一，并獲得2012-2013學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)資格考試，通過(guò)相關(guān)測(cè)試并獲得“工程測(cè)量三級(jí)”資格證書(shū)。

工作方面,我曾先后擔(dān)任團(tuán)支書(shū),副班主任以及大學(xué)生測(cè)繪與導(dǎo)航定位技術(shù)

協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)；任團(tuán)支書(shū)期間，所在班級(jí)被評(píng)為2012-2013學(xué)年紅旗團(tuán)支部，2010-2011年在校運(yùn)動(dòng)會(huì)被學(xué)院評(píng)為精神文明班級(jí)兩次； 擔(dān)任大學(xué)生測(cè)繪與導(dǎo)航定位技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)期間，承辦了“金圖測(cè)繪杯”gps定位大賽、組織舉辦了“第六屆測(cè)繪技能大賽”，強(qiáng)烈的工作責(zé)任心也得到了廣大師生的好評(píng)，并榮獲“優(yōu)秀組織者”稱(chēng)號(hào)，在社團(tuán)管理方面，以人為主，尊重每一名社團(tuán)成員，因材施教，受到廣大會(huì)員的歡迎和尊重，把社團(tuán)帶領(lǐng)成為學(xué)校最大的學(xué)術(shù)性社團(tuán)，充實(shí)學(xué)生第二課堂，促進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，并因此被評(píng)為“優(yōu)秀社團(tuán)”。

生活方面，我的家庭狀況比較貧困,但是我從不自卑，并且以此為動(dòng)力，更加努力地去工作和學(xué)習(xí)。在平日的生活里，我勤儉節(jié)約，作風(fēng)樸素，從不亂花一分錢(qián)，但是當(dāng)別的同學(xué)有困難時(shí)，我又慷慨解囊。在這四年里，我先后獲得“國(guó)家二等助學(xué)金”、“國(guó)家一等助學(xué)金”、“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，并以此減輕父母的負(fù)擔(dān)。

我通過(guò)自己的努力得到了大家的認(rèn)可，曾先后被評(píng)為2010-2012學(xué)年榮獲“優(yōu)秀團(tuán)干部”，2011-2012學(xué)年榮獲“文明大學(xué)生”稱(chēng)號(hào)，2012-2013學(xué)年 榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”，2011-2012學(xué)年“金圖測(cè)繪杯”手持gps大賽中，榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

此外，我還積極投身到社會(huì)實(shí)踐中去，努力去接觸社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)。我曾在2012年5月到本鋼路橋公司實(shí)習(xí)，并在在本溪化校新校區(qū)基礎(chǔ)施工中擔(dān)任測(cè)量隊(duì)長(zhǎng)，進(jìn)行實(shí)習(xí)測(cè)量，施工，內(nèi)業(yè)計(jì)算工作，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞，提前完成總工程師分配的任務(wù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評(píng)。2013年在偏嶺第一鐵選廠進(jìn)行滑坡監(jiān)測(cè)，在工作期間，充分利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，解決了很多的所遇的困難，得到了老師的信任，承擔(dān)了“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目-基于北斗二代和gps定位技術(shù)的礦山邊坡監(jiān)測(cè)”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的任務(wù)。

我想通過(guò)自己的不斷努力奮斗能夠在某一個(gè)領(lǐng)域留下屬于自己的一點(diǎn)成績(jī)。這就是我的夢(mèng)想，仰望星空固然美好，但我知道更需要腳踏實(shí)地。圓夢(mèng)，唯有實(shí)干，讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，路很長(zhǎng)，還有很多汗水需要付出。

三、我眼中的大學(xué) 個(gè)人的水平代表不了大學(xué)的水平，任何一所大學(xué)，上至清華北大等名牌高校，下至高職三本甚至民辦高校，即使你能學(xué)到所在大學(xué)的百分之一，甚至千分之一，萬(wàn)分之一，你照樣可以橫行天下，所向披靡！同樣，大學(xué)的檔次也限制不了個(gè)人的發(fā)展，只要你是條龍，你在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都可以翻江倒海、吞云吐霧！一個(gè)人能否取得成功，與大學(xué)無(wú)關(guān)，與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)，與老師無(wú)關(guān)，與周?chē)沫h(huán)境無(wú)關(guān)，起決定性作用的是自己的心態(tài)、自己的努力！所以，請(qǐng)記住三點(diǎn)： 第一，即使你是名牌大學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，也沒(méi)有什么了不起，它只代表你大學(xué)之前擅于考試，大學(xué)之大與你無(wú)關(guān)。

第二，即使你是二本大學(xué)，也不要?dú)怵H，在平凡的大學(xué)照樣可以創(chuàng)造不平凡的成就，你不能以學(xué)校為榮，但學(xué)校將來(lái)會(huì)因你而出名！有詩(shī)為證：騏驥焉能駢死于槽櫪之間？！英雄豈可喪志于三流之地？！吾非騏驥，但仍愿馳騁于大江南北，縱橫天下！自非英雄，但仍思遨游于九天之上，奮發(fā)圖強(qiáng)！

第三，無(wú)論你是否喜歡你的專(zhuān)業(yè)，無(wú)論你的專(zhuān)業(yè)是熱門(mén)還是冷門(mén)，都不要太在意，因?yàn)榇髮W(xué)里學(xué)的專(zhuān)業(yè)課基本都用不到，專(zhuān)業(yè)與工作對(duì)口的很少！它需要更多的是你的綜合素質(zhì)以及不斷學(xué)習(xí)的能力！

那么剛升入大學(xué)的學(xué)生，如何才能贏在起跑線上，為自己精彩完美的大學(xué)創(chuàng)造一個(gè)好的序幕呢？個(gè)人認(rèn)為：

1、轉(zhuǎn)變心態(tài)

從心理上、言行上要完成從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變。高中生以學(xué)習(xí)成績(jī)定終身，篇二：善美青春出彩人生演講稿y 學(xué)習(xí)

1.大學(xué)一年級(jí)，做好一份人生職業(yè)規(guī)劃 2.至少學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，最好是能說(shuō)會(huì)聽(tīng) 3.從第一學(xué)期開(kāi)始，充分了解學(xué)校歷史與名人 4.從第一學(xué)期開(kāi)始，制作一份個(gè)人成績(jī)、業(yè)績(jī)記錄表 5.做一次測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng) 6.閱讀相關(guān)書(shū)籍，掌握一定的記憶、閱讀方法 7.組織一次讀書(shū)會(huì)

8.擬訂一個(gè)閱讀計(jì)劃，開(kāi)列四年必讀書(shū)目 9.向報(bào)紙雜志投稿，爭(zhēng)取一年發(fā)表一篇文章 10.畢業(yè)前，寫(xiě)一部個(gè)人自傳 11.每年為自己做一本照片專(zhuān)輯 12.發(fā)揮想象力，寫(xiě)一篇童話(huà) 13.每年堅(jiān)持聽(tīng)20次講座，獲得更多的思想和知識(shí) 14.畢業(yè)時(shí)認(rèn)真扎實(shí)寫(xiě)好論文，給四年所學(xué)一次完美的總結(jié) 15.每年給自己頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)”——自我激勵(lì) 16.至少學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，為親人帶來(lái)快樂(lè) 17.要求自己每周必須去一次圖書(shū)館 18.每年獨(dú)自拜會(huì)一次輔導(dǎo)老師，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)你的看法和建議習(xí)慣 19.每個(gè)月整理一次電腦，將不用的東西清理掉 20.每年清理一次房間，擺脫不需要的東西 21.早睡早起，養(yǎng)成健康的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 22.每天都30分鐘的課外書(shū)，養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣 23.開(kāi)始寫(xiě)日記，記錄自己四年生活歷程 25.堅(jiān)持每天鍛煉

30分鐘，養(yǎng)成健康好習(xí)慣

26.召集同學(xué)每月徹底打掃一次寢室，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣 27.每月用一天來(lái)冥思，體驗(yàn)生命 28.利用七天時(shí)間改掉一個(gè)壞習(xí)慣 29.每日反省自己的過(guò)失之處！30.致力于完成一項(xiàng)承諾，養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣 31.每月整理一次學(xué)習(xí)任務(wù)，將拖延事情做完，養(yǎng)成高效的習(xí)慣 32.從進(jìn)入校園第一天開(kāi)始存錢(qián)，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣 33.學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)工作計(jì)劃表

交往

34.交幾個(gè)能同患難、共禍福的朋友 35.讀幾部人際交往方面書(shū)籍，掌握為人處事的學(xué)問(wèn) 36.與同寢室的同學(xué)和睦相處 37.參加一個(gè)社團(tuán)，爭(zhēng)取成為組織領(lǐng)導(dǎo)者 38.鼓起勇氣去拜見(jiàn)一位心中景仰的名人 39.給那些你曾經(jīng)討厭過(guò)的人寫(xiě)封信 40.與他人合作完成一件事 41.當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，真誠(chéng)向?qū)Ψ降狼? 42.在校園里，或者在旅行中，嘗試與陌生人交流 43.拜見(jiàn)校長(zhǎng)或者系主任，與他們交流你對(duì)學(xué)校的看法 44.組織一次高中同學(xué)聚會(huì) 45.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，交一個(gè)異地或異國(guó)的朋友 46.在公共場(chǎng)合作一次演講

47.與那些優(yōu)秀的人建立聯(lián)系，虛心向他們學(xué)習(xí) 48.四年假期里，與同學(xué)一起回家，拜見(jiàn)他的父母 49.交一個(gè)學(xué)長(zhǎng)（姐）或?qū)W弟（妹），聽(tīng)他們的意見(jiàn)，或者給予他們一些建議 50.認(rèn)真觀察自己周?chē)娜?，給他們一個(gè)新的評(píng)價(jià) 51.畢業(yè)前，對(duì)自己有過(guò)節(jié)的同學(xué)說(shuō)一聲對(duì)不起，盡失前嫌 體驗(yàn) 52.看一次大海，體驗(yàn)海闊天空胸襟蕩漾的感覺(jué) 53.到山頂看一次日出日落的壯麗景觀 54.看一看古代遺跡，感受歷史 55.選擇一個(gè)自認(rèn)為不可能的事情，向自己的極限進(jìn)行一次挑戰(zhàn) 56.每個(gè)月騎車(chē)在所上學(xué)的城市到處游歷，熟悉自己學(xué)習(xí)的城市 57.認(rèn)真逛一次自己的校園，發(fā)現(xiàn)那些美麗的角落 58.通過(guò)拜會(huì)同學(xué)方式，到周?chē)渌麑W(xué)?？纯矗惺墚愋５娘L(fēng)情 59.做一件與自己個(gè)性迥然不同的事，讓人刮目相看 60.給自己一個(gè)四年旅行計(jì)劃，假期獨(dú)自去旅行 61.培養(yǎng)一種業(yè)余愛(ài)好

62.每年就社會(huì)問(wèn)題或者自己感興趣的問(wèn)題作一次調(diào)查 63.三年級(jí)和四年級(jí)外出打工，培養(yǎng)自己工作能力 64.嘗試做幾次小生意，看看自己是否有經(jīng)營(yíng)能力 65.一周不吃肉，做一次環(huán)保體驗(yàn) 66.做一份商業(yè)計(jì)劃書(shū)，并風(fēng)險(xiǎn)投資商推介，無(wú)論成功與否 67.每年去面試一次，了解職業(yè)需求和對(duì)個(gè)人能力的需求 68.到一個(gè)陌生城市，自己謀生生存一段時(shí)間 69.在大庭廣眾之下表演，樹(shù)立信心 70.為自己種下一棵樹(shù)，每年都去照顧它，看著它成長(zhǎng) 71.做一次農(nóng)民或者建筑工人 72.參加一次學(xué)生干部競(jìng)選

73.以獨(dú)特的方式迎接新年的到來(lái)

情感

74.許下一個(gè)愿望，畢業(yè)的時(shí)候檢驗(yàn)這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)沒(méi)有 75.養(yǎng)一盆花，或者一個(gè)小動(dòng)物，培養(yǎng)自己的愛(ài)心 76.真誠(chéng)熱烈地戀愛(ài)一次，無(wú)論結(jié)果如何 77.寫(xiě)一封情書(shū)，給摯愛(ài)的人 78.畢業(yè)之前，告訴你喜歡的人，“我愛(ài)過(guò)你！” 79.嘗試著送花給自己心儀的女孩子，不要害怕被拒絕 80.當(dāng)你確信自己喜歡一個(gè)人，就大聲對(duì)他（她）說(shuō)出來(lái) 81.挑選一份心愛(ài)之物珍藏起來(lái)，無(wú)論價(jià)值菲薄 82.假期回到故鄉(xiāng)，到兒時(shí)玩耍的地方走一走 83.每年獻(xiàn)血一次，為他人提供幫助，為自己健康儲(chǔ)蓄 84.春節(jié)除夕夜，給父親敬杯酒，給母親夾口菜 85.每年生日，給父母寫(xiě)封信，感謝他們將你帶到這個(gè)世上 86.假期回到家里，學(xué)會(huì)做菜，為父母做一次完整的晚餐 87.參加一次葬禮，體味生命的可貴 88.一年參加一次公益活動(dòng)

89.大學(xué)四年至少幫助一個(gè)人，提供力所能及的幫助 90.做一次環(huán)保志愿者

91.安排與父母及家人一起去旅行 92.假期回家，拜訪自己高中老師，與他們聊聊天 93.為年邁的父母按摩、擦身 94.用自己賺的錢(qián)給父母買(mǎi)一份禮物，無(wú)論價(jià)格高低 95.為災(zāi)區(qū)及慈善機(jī)構(gòu)募捐

96.遇到突發(fā)事件時(shí)，第一時(shí)間給父母打電話(huà) 97.照顧一個(gè)孩子，幫助他們成長(zhǎng) 98.為父母或家人籌劃一次生日晚會(huì) 99.自己設(shè)計(jì)一張賀卡，寄給親人和朋友 100自己主持，召開(kāi)一次家庭會(huì)議 101.搜集家譜，了解家族的淵源篇三：我為教育更出彩演講稿

“我為陽(yáng)平更出彩”演講稿

陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué) 尚金霞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家上午好！

今天我演講的題目是《點(diǎn)燃青春，奉獻(xiàn)無(wú)悔》。彈指一揮間，十五年的歲月就在我繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中滑過(guò)?；仡櫢胖?，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸粋€(gè)夢(mèng)想，那就是：做一位最好的老師，為家鄉(xiāng)培育出更多的人才！

自從參加工作以來(lái)，我努力樹(shù)立良好的師德形象。我注意從小事做起，處處為學(xué)生作表率。教書(shū)育人是教師的天職。如何育人，我認(rèn)為：關(guān)愛(ài)學(xué)生是教書(shū)育人的前提。冰心曾說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。”是啊，教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。我們一定要全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。我每天早上走進(jìn)教室，先給同學(xué)們一個(gè)微笑，看看同學(xué)們有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒他們?cè)鰷p衣服，上學(xué)放學(xué)的路上要注意安全。

去年冬天的一個(gè)晚上，天下著大雪，上完晚自習(xí)我就回家了。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我接到了一個(gè)電話(huà)，是學(xué)校管理寢室的老師打來(lái)的，他告訴我我們班的謝朝陽(yáng)肚子突然發(fā)燒了，讓我立刻去學(xué)校一趟。接完電話(huà)后我丟下女兒獨(dú)自在家，迅速返回學(xué)校。因?yàn)橹x朝陽(yáng)的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，再加上天冷路滑，我就沒(méi)有通知家長(zhǎng)。于是我就把他領(lǐng)到醫(yī)院去看病，醫(yī)生告訴我他已經(jīng)發(fā)燒到39.4度，需要立刻輸液。那天晚上，我回到家已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。像這樣領(lǐng)著學(xué)生去看病的事還有很多。

課堂是教師的主陣地。我努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量，潛心鉆研教學(xué)，努

力提高教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的能力。我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我賞識(shí)學(xué)生，幫他們樹(shù)立自信。我尊重學(xué)生之間的差異，對(duì)他們進(jìn)行分層要求。為了做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作，我鼓勵(lì)每個(gè)優(yōu)等生去幫助一名潛能生，最終達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的效果。在教學(xué)中，我使用 “自主、合作、探究”的教學(xué)模式，使課堂充滿(mǎn)活力。在傳授知識(shí)的過(guò)程中，我注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。功夫不負(fù)有心人，我教的四（2）班語(yǔ)文在鎮(zhèn)和學(xué)校組織的考試中多次排名第一。

印度有這樣一句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”由此可見(jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用。所以我始終把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在第一位。每學(xué)期在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我都會(huì)制定出班級(jí)量化管理細(xì)則。對(duì)于學(xué)生的文明禮儀、自主學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、班級(jí)衛(wèi)生等各個(gè)方面都作了明確規(guī)定。在我們班，我是這樣規(guī)定的：一學(xué)期累計(jì)扣分達(dá)5分者，取消期末評(píng)優(yōu)資格；如果達(dá)到10分，將作為家訪的重點(diǎn)對(duì)象。另外，學(xué)生每扣一分，就要為班級(jí)做一件好事。長(zhǎng)此以往，我班的養(yǎng)成教育取得了顯著的成績(jī)。我所教的四（2）班被學(xué)校評(píng)為“星級(jí)文明班級(jí)”，我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

我的家鄉(xiāng)在陽(yáng)平，為了把陽(yáng)平建設(shè)得更加美麗繁榮，我要培育出更多的優(yōu)秀人才，我要讓自己更加出彩！在以后的工作中，我要嚴(yán)格要求自己，積極參加教研課改，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，真誠(chéng)地為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，我要為陽(yáng)平的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的光和熱，讓陽(yáng)平的教育之光更加璀璨奪目！最后讓我們共同祝愿：陽(yáng)平教育的明天會(huì)更加燦爛，更加輝煌！篇四：致青春演講稿

致青春演講稿

青春是我們最朝氣蓬勃的時(shí)代，青春是最不理性的時(shí)代，青春也是最需要成熟卻最不成熟的時(shí)代。

正是因?yàn)檫@樣所以我覺(jué)得我應(yīng)該走出去，離開(kāi)親人的庇護(hù)，不再去做那溫室里的花朵。正如《北京青年》里何東所說(shuō)：我閉著眼睛就可以想到我未來(lái)十年的生活。誠(chéng)然我也不想我以后老了懷念起我的青春歲月而潸然淚下。當(dāng)然這是后話(huà)，但我現(xiàn)在覺(jué)得我的生活太平靜了，平靜的好像缺少了什么。現(xiàn)在的我對(duì)生活沒(méi)有一點(diǎn)激-情，我覺(jué)得我做什么都好像被操控著，我覺(jué)得我做什么都是目的性那么的強(qiáng)烈。我不想這樣，不想為了掙錢(qián)而掙錢(qián)，不想為了結(jié)婚而結(jié)婚，不想為了上位而上位，我覺(jué)得這一切是那么的悲哀所以我想擺脫這一切，我想要走出去。掙脫這生活的枷鎖。這就是青春的沖動(dòng)。

我想出去走走看看，在這不成熟的年代做出你們眼中最荒誕的事情。我想去看看你們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的山與水，我想去看看我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的江與河。最主要的是現(xiàn)在的生活沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感，太平靜了。我真的覺(jué)得這一切太平靜了，平靜的令人壓抑。令人窒息，誰(shuí)都不會(huì)了解我有多么的想打破這種平靜?；蛟S你們會(huì)說(shuō)生活終歸會(huì)歸于平淡，但我不想這么早就領(lǐng)悟這個(gè)道理。我可以想象若是我年邁回想起我的青春平淡的就像一張紙就算是把橡皮擦扔上去都驚不起一點(diǎn)漣漪的平淡，那會(huì)是多么的悲哀，多么的可怕。若是有一天我能放下我對(duì)你們的羈絆，做那追尋青春尋找自由的一名路人。

致青春——時(shí)間告訴你什么是衰老，回憶告訴你什么是幼稚。結(jié)局告訴你什么該放棄。有些事現(xiàn)在不做，以后就不會(huì)再想做!致青春——如果有一天，讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚。

你就是知道這是時(shí)光，這生活給了你什么。

你為了成長(zhǎng)，付出了什么。你還有什么放不下，還有什么值得你流淚? 致行走——我知道我不是一個(gè)很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路，我不但的回首，佇足，然手時(shí)光仍下我轟轟烈烈的向前奔去。致行走——我們還年少，彼此行走彼此牽掛。從未孤獨(dú)。

我們就像一艘船，行走在茫茫的人生大海中，當(dāng)我們累了、倦了，總渴望回到家這個(gè)安全的港灣，讓親人撫平所有的傷痛。但當(dāng)他們將船修復(fù)好了的時(shí)候，遠(yuǎn)方的呼喚，又誘-惑著我們那顆渴望漂泊的心，于是，我們又留下他們守候的背影，再度起航。我們總在不停地行走著。青春是我們的籌碼，夢(mèng)想是我們的動(dòng)力。驀然回首，時(shí)間讓記憶的畫(huà)面變得朦朧卻又美好，像一張發(fā)黃的老照片，在角落中演繹著純美的故事;時(shí)間讓思念變得濃烈，像一杯陳年老酒，散發(fā)著誘人的清香。記憶中，你們，那一張張可愛(ài)的笑臉，那一聲聲親切的呼喚，此刻，一一活躍在我的心中。

想起了以前自己很喜歡說(shuō)的一句話(huà)“為了愛(ài)你的和你愛(ài)的人而奮斗”，還有自己以前的“豪言壯志”，雖然現(xiàn)在看起來(lái)有點(diǎn)幼稚，但以前的自己，確實(shí)對(duì)著這個(gè)社會(huì)充滿(mǎn)著希望和對(duì)著自己的夢(mèng)想有著不懈的追求的希冀。而現(xiàn)在，是成熟

了?看透了?進(jìn)步了?抑或是對(duì)自己的不自信和對(duì)未來(lái)的茫然不知所措?不管怎樣，我還是希望自己，還是和以前一樣，傻傻的，對(duì)于這個(gè)社會(huì)和未來(lái)充滿(mǎn)著追求，即使遇到挫折，也會(huì)笑著去戰(zhàn)勝，因?yàn)檫@種追求深深扎根在心中，不斷地給我前行的力量;還是和以前一樣，別人的一句鼓勵(lì)的話(huà)就能讓我充滿(mǎn)斗志，每天嘴角掛著發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑?? 我想，做你們的驕傲，對(duì)著你們說(shuō)我的點(diǎn)滴進(jìn)步，然后我們一起加油去爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

我想，繼續(xù)和你們“熬電話(huà)粥”談著我們的生活，即使站著，手酸了腳酸了，那也是一種無(wú)法比擬的快樂(lè)。

我想，振作起來(lái)，尋找以前的自己，不管未來(lái)怎樣，依舊快樂(lè)地走下去，因?yàn)樯磉呌心銈兊呐惆椤?/p>

好喜歡這樣的一句話(huà)“一個(gè)人可以把一路走來(lái)的失意都轉(zhuǎn)化為得意的動(dòng)力就是感恩?！笔前?，想想自己擁有這么多的感動(dòng)，是應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩了。感謝你們，所有的親朋好友!謝謝你們不斷的鼓勵(lì)，謝謝你們?cè)谖沂б獾臅r(shí)候給我的勇氣??有太多感謝的言語(yǔ)，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中?? 是時(shí)候該繼續(xù)出發(fā)了，滿(mǎn)載著感動(dòng)和鼓勵(lì)，滿(mǎn)懷著感恩的心情，行走在茫茫的人海中，不管前途的險(xiǎn)阻，向著遠(yuǎn)方，前進(jìn)!向著未來(lái)，努力。篇五：青春演講稿 激揚(yáng)青春 放飛夢(mèng)想

海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

夢(mèng)是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)！

青春歲月充滿(mǎn)奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里彌漫芬芳。讓我們一起揚(yáng)帆起航，飄過(guò)遼闊的海洋，去追尋彼此的青春夢(mèng)想！

問(wèn)世間什么最美麗，是明媚的陽(yáng)光？是靈動(dòng)的山川？還是微風(fēng)吹拂著的波瀾？我說(shuō)：最美麗的是我們跳躍的青春！對(duì)于我們，青春已經(jīng)伴著我們走進(jìn)了大學(xué)的校園，大家活躍在這美麗的校園中，拿著課本，背著書(shū)包，青春的臉盤(pán)上洋溢著陽(yáng)光的氣息，青春的夢(mèng)想更是在我們每個(gè)人的心里編織。

青春的夢(mèng)想是石，敲出星星之火；是燈，照亮前行的道路；是火，點(diǎn)燃希望的燈；是路，引你走向黎明。但是，如果我們空有理想而不付諸于行動(dòng)，我們將一事無(wú)成，就如同一萬(wàn)個(gè)零不如一個(gè)一。理想好比是巨輪的羅盤(pán)與燈塔，能夠指引著前進(jìn)的方向，而行動(dòng)則是理想力量的泉源、智慧的搖籃、是理想沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍，任何理想，只有腳踏實(shí)地得去努力才變得有意義。

有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活?！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”，“合抱之木,生于毫未,九層之臺(tái),起于壘土,千里之行,始于足下，”這些都是古人的語(yǔ)言，告訴我們切莫空想，要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，把理想真正賦予于實(shí)際行動(dòng)中。

當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)理想的路上免不了坎坷崎嶇，我們需要有決心，有信心，有不畏艱難、鍥而不舍的精神，面對(duì)挫折，我們不能望而生畏，就此卻步，要拿出客服困難的勇氣，不懈地去努力，面對(duì)成績(jī)，則不能沾沾自喜，不思進(jìn)取，要戒驕戒躁，以此為動(dòng)力去爭(zhēng)取更大的成功，因?yàn)椋啻赫谫x予著我們激情、力量，我們沒(méi)有任何理由有絲毫的懈怠，從而消磨浪費(fèi)它，我們要在不斷追求與奮斗中揮灑青春的色彩，讓青春飛揚(yáng)！

正是青春的激情，鼓舞著我們的斗志；正是青春的芬芳，陶醉著我們的心靈；正是青春的奮斗，成就著遠(yuǎn)大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的現(xiàn)實(shí)！放飛我們的理想，相信你有改變的力量！放飛我們的理想，心手相通一齊努力的方向！放飛我們的理想，讓大海掀起巨浪！讓我們理想真正在行動(dòng)中啟航！激揚(yáng)青春 放飛夢(mèng)想

沒(méi)有人知道月亮是什么時(shí)候圓的，又是什么時(shí)候缺的。就像很多人不知道大學(xué)生活是怎樣結(jié)束的一樣，在剛剛綻開(kāi)的花兒面前不懂得去珍惜，去欣賞，等到花兒將謝之時(shí)，才如夢(mèng)初醒，然而鮮艷和美麗卻早已隨風(fēng)逝去，感傷隨之就到了。那么，這樣的青春還有什么激情可言呢！

此刻，我短短的幾分鐘演講也許并不會(huì)給大家留下多么深刻的印象。但是這卻是我勇于展示自我，放飛青春的第一步。

高中生活應(yīng)該是多姿多彩的，在這里我們塑造人生，雕刻夢(mèng)想，燃燒激情。在這如火的青春時(shí)光中，我們不僅要孜孜不倦地汲取知識(shí)，充分利用黨和政府為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要全面提高自身素質(zhì)，接受鍛煉，為將來(lái)踏入社會(huì)，走好人生第一步打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，甚至實(shí)現(xiàn)了自我的夢(mèng)想，也或者有所成就。這難道不是我們所期待的嗎？這難道不是青春該有的狀態(tài)嗎？年輕人就該有斗志有朝氣，不是嗎！

最后，請(qǐng)大家回答我一個(gè)問(wèn)題：我們21世紀(jì)的高中生一定能在如火的青春舞曲中釋放激情，揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義 立志為國(guó)進(jìn)取

愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心；弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變

激揚(yáng)青春 放飛夢(mèng)想（學(xué)生）

總是讓心聲充滿(mǎn)期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳躍著不知疲倦的音符，是播種著充滿(mǎn)希望的未來(lái)。

青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？擁有青春，是多么幸福與快樂(lè)，擁有青春，你便擁有美麗的臉龐，擁有青春，你便擁有健壯的體格，擁有青春，你便擁有難買(mǎi)的智慧。你跟著青春的腳步走，如果你搭不上青春的列車(chē)，荒廢了這有限的青春，那么，青春也會(huì)離你而去，你再想要擁有，也只能是在夢(mèng)中了。

青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋?zhuān)枰覀冇糜職夂妥孕湃コ鋵?shí)。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。我永遠(yuǎn)相信，美麗的生命是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

不要再為落葉傷感，為春雨落淚；也不要滿(mǎn)不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的寒意長(zhǎng)留，而使靈魂起皺。

我是一個(gè)樂(lè)觀自信的女孩，“天行健，君子以自強(qiáng)不息”是我的座右銘。我從6六歲開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，每逢寒暑假，我常常趴在桌子上一練就是兩三個(gè)小時(shí)，幾乎達(dá)到了癡迷的程度。去年我在全校書(shū)法大賽中榮獲一等獎(jiǎng)第一名。

我還喜歡演講和朗誦。去年9月份我報(bào)名參加了我校的“泉韻”廣播站。由于我能夠認(rèn)真對(duì)待每一次節(jié)目，而且還不斷創(chuàng)新，我主持的“校園風(fēng)鈴”欄目，深得廣大師生的喜愛(ài)，現(xiàn)已成為廣播站的主打欄目之一，我也榮升為廣播站的“金牌主持人”。

我在班里是出了名的熱心腸，哪個(gè)同學(xué)有了困難，我就會(huì)主動(dòng)的去幫助他。記得上學(xué)期，我們班的李平同學(xué)期中考試成績(jī)很不理想，回到宿舍哭個(gè)不停。我耐心的幫她分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，尋找最適合她的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)我的一番勸導(dǎo)，她終于振作起來(lái)，在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，這使她信心倍增。我還經(jīng)常為老師管理班級(jí)出謀劃策，漸漸成了班主任的小助手。本學(xué)期初，在班干部選舉中，我被全班同學(xué)推選為班長(zhǎng)。我想，在我的肩頭雖然增加了一份責(zé)任，但這也使我的青春更加絢麗多彩。

讓我們打開(kāi)美好的心靈，讓理想飛翔吧！不要讓它隨著時(shí)光的流逝而消散，要用青春去奏響生命的樂(lè)章。我相信，每一個(gè)音符都將是理想的歸宿。

同學(xué)們，拿出嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，讓夢(mèng)想起航，讓青春飛揚(yáng)！我的演講

青春無(wú)悔演講稿

奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。

時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年?；仡櫷?，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松；走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。

雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰！

任前方荊棘叢生，我們將持這以恒。茫茫學(xué)海中，我們拆做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程，古人云：艱難困苦，玉汝于成?！扒啻旱哪_步如行云流，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi)。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天，向著金色的彼岸前行。

臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音！當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi)，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)！

未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中！青春勵(lì)志演講稿：青春的使命 青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊！青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴??他們?cè)谄椒驳膷徫簧希梦逅木裨忈屃饲啻旱氖姑?！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話(huà)劇！譜寫(xiě)了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！

作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。

國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！

生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。

第三篇：我為教育更出彩演講稿

“我為陽(yáng)平更出彩”演講稿 陽(yáng)平鎮(zhèn)中心小學(xué) 尚金霞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家上午好！

今天我演講的題目是《點(diǎn)燃青春，奉獻(xiàn)無(wú)悔》。

彈指一揮間，十五年的歲月就在我繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中滑過(guò)。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾注了我滿(mǎn)腔的愛(ài)心和辛勤的汗水！我無(wú)怨無(wú)悔！因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸粋€(gè)夢(mèng)想，那就是：做一位最好的老師，為家鄉(xiāng)培育出更多的人才！

自從參加工作以來(lái)，我努力樹(shù)立良好的師德形象。我注意從小事做起，處處為學(xué)生作表率。教書(shū)育人是教師的天職。如何育人，我認(rèn)為：關(guān)愛(ài)學(xué)生是教書(shū)育人的前提。冰心曾說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育?！笔前。虝?shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。我們一定要全面了解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系。我每天早上走進(jìn)教室，先給同學(xué)們一個(gè)微笑，看看同學(xué)們有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒他們?cè)鰷p衣服，上學(xué)放學(xué)的路上要注意安全。

去年冬天的一個(gè)晚上，天下著大雪，上完晚自習(xí)我就回家了。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我接到了一個(gè)電話(huà)，是學(xué)校管理寢室的老師打來(lái)的，他告訴我我們班的謝朝陽(yáng)肚子突然發(fā)燒了，讓我立刻去學(xué)校一趟。接完電話(huà)后我丟下女兒獨(dú)自在家，迅速返回學(xué)校。因?yàn)橹x朝陽(yáng)的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，再加上天冷路滑，我就沒(méi)有通知家長(zhǎng)。于是我就把他領(lǐng)到醫(yī)院去看病，醫(yī)生告訴我他已經(jīng)發(fā)燒到39.4度，需要立刻輸液。那天晚上，我回到家已經(jīng)是晚上12點(diǎn)了。像這樣領(lǐng)著學(xué)生去看病的事還有很多。

課堂是教師的主陣地。我努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量，潛心鉆研教學(xué)，努 力提高教學(xué)藝術(shù)和駕馭課堂的能力。我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我賞識(shí)學(xué)生，幫他們樹(shù)立自信。我尊重學(xué)生之間的差異，對(duì)他們進(jìn)行分層要求。為了做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作，我鼓勵(lì)每個(gè)優(yōu)等生去幫助一名潛能生，最終達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的效果。在教學(xué)中，我使用 “自主、合作、探究”的教學(xué)模式，使課堂充滿(mǎn)活力。在傳授知識(shí)的過(guò)程中，我注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。功夫不負(fù)有心人，我教的四（2）班語(yǔ)文在鎮(zhèn)和學(xué)校組織的考試中多次排名第一。

印度有這樣一句諺語(yǔ)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！庇纱丝梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用。所以我始終把培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣放在第一位。每學(xué)期在對(duì)學(xué)生進(jìn)行了較為詳細(xì)的了解之后，我都會(huì)制定出班級(jí)量化管理細(xì)則。對(duì)于學(xué)生的文明禮儀、自主學(xué)習(xí)、安全活動(dòng)、班級(jí)衛(wèi)生等各個(gè)方面都作了明確規(guī)定。在我們班，我是這樣規(guī)定的：一學(xué)期累計(jì)扣分達(dá)5分者，取消期末評(píng)優(yōu)資格；如果達(dá)到10分，將作為家訪的重點(diǎn)對(duì)象。另外，學(xué)生每扣一分，就要為班級(jí)做一件好事。長(zhǎng)此以往，我班的養(yǎng)成教育取得了顯著的成績(jī)。我所教的四（2）班被學(xué)校評(píng)為“星級(jí)文明班級(jí)”，我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

我的家鄉(xiāng)在陽(yáng)平，為了把陽(yáng)平建設(shè)得更加美麗繁榮，我要培育出更多的優(yōu)秀人才，我要讓自己更加出彩！在以后的工作中，我要嚴(yán)格要求自己，積極參加教研課改，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，真誠(chéng)地為每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，我要為陽(yáng)平的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的光和熱，讓陽(yáng)平的教育之光更加璀璨奪目！最后讓我們共同祝愿：陽(yáng)平教育的明天會(huì)更加燦爛，更加輝煌！

第四篇：典型人物報(bào)道如何更出彩

如何讓典型人物報(bào)道更出彩

一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的壯舉，一個(gè)時(shí)代造就一個(gè)時(shí)代的英模。鄂棟臣、余笑予、邱應(yīng)發(fā)、陳艷書(shū)、聶志娥、熊斌、段逸群、彭開(kāi)勤、潘蘭英、張海燕??他們愛(ài)崗敬業(yè)、埋頭苦干、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)；他們，就是我們這個(gè)時(shí)代的脊梁?！拌T勞模風(fēng)采，寫(xiě)無(wú)悔人生”，由湖北省總工會(huì)和武漢電視臺(tái)聯(lián)合打造的全國(guó)第一個(gè)勞模大型談話(huà)節(jié)目《勞模人生》，從歷年特別是近年湖北勞模中精選出各條戰(zhàn)線上的代表人物，真實(shí)展現(xiàn)勞模的人生旅程和心路歷程，為我們刻寫(xiě)了一個(gè)個(gè)有血有肉、特點(diǎn)鮮明的勞模形象。

眾所周知，典型性先進(jìn)人物報(bào)道很容易陷入模式化的誤區(qū)，溢美之詞太多，但實(shí)質(zhì)內(nèi)容并沒(méi)多少，容易引起人們“這是吹捧阿諛”的判斷，從而產(chǎn)生群體性“審美疲勞”。

那么，新時(shí)期先進(jìn)典型人物報(bào)道的出路何在？《勞模人生》在這方面做了不少努力和創(chuàng)新。

1.還原“勞?！睘楝F(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的人

勞模也是人，也會(huì)有情緒的起伏，也有愛(ài)有恨，有其脆弱一面?！秳谀Ｈ松返牟删幦藛T在采寫(xiě)勞模時(shí)，尊重當(dāng)事人，把當(dāng)事人當(dāng)“人”來(lái)寫(xiě)，而不是當(dāng)“神”或者“異類(lèi)”來(lái)寫(xiě)。在節(jié)目攝制過(guò)程中，他們經(jīng)常會(huì)深入到當(dāng)事人的工作和生活中去，客觀展現(xiàn)先進(jìn)典型的楷模形象，而不是一味拔高，將當(dāng)事人異化為“高大全”，因此節(jié)目生活氣息非常強(qiáng)，富有感染力。

2.巧用細(xì)節(jié)烘托渲染

好的細(xì)節(jié)展示能給觀眾留下深刻的印象。比如《教輔大師王后雄——?jiǎng)谀Ｈ松S岡總教頭》這一集，在開(kāi)篇設(shè)置了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：上世紀(jì)90年代，一位新疆的石油工人，為了給兒子買(mǎi)一本名叫高中化學(xué)重難點(diǎn)手冊(cè)的教輔書(shū)籍，一連在火車(chē)上熬了三天三夜?！皬臑豸斈君R到武漢，鐵路里程3595公里；從武漢再到湖北東部的團(tuán)風(fēng)縣城，還要輾轉(zhuǎn)兩趟車(chē)，行程50多公里?！边@段描寫(xiě)，有力刻畫(huà)出節(jié)目當(dāng)事人——教輔大師王后雄的巨大社會(huì)影響力，也吊足了觀眾的觀看興趣。

3、賦予旁觀者發(fā)言權(quán)，強(qiáng)調(diào)客觀印證

客觀真實(shí)乃新聞之本；典型報(bào)道亦要堅(jiān)持讓事實(shí)說(shuō)話(huà)?！秳谀Ｈ松贩浅Ｗ⒅赝鈬稍L，強(qiáng)調(diào)給旁觀者發(fā)言權(quán)，借他人之口，見(jiàn)證勞模人生。《教輔大師王后雄——?jiǎng)谀Ｈ松S岡總教頭》這一期節(jié)目中，作者就通過(guò)采訪團(tuán)風(fēng)中學(xué)的保安、教師、在校學(xué)生；曾用過(guò)王后雄教輔書(shū)的大學(xué)生，以及出版社的相關(guān)工作人員，精選材料、印證己說(shuō)，全方位、立體化的展現(xiàn)了當(dāng)事人在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡人生的歷程。

4、追蹤熱點(diǎn)人物，深化貼近性

典型報(bào)道雖然從表面來(lái)看是“對(duì)上宣傳”，但表?yè)P(yáng)并不是其主要目的所在；而是要借助光輝形象的樹(shù)立，引起全社會(huì)的仿效，從而使社會(huì)的精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

長(zhǎng)期以來(lái)，我們的楷模生產(chǎn)都是應(yīng)社會(huì)需求和宣傳需要而行。在一定時(shí)期內(nèi)，要推動(dòng)某項(xiàng)工作，要弘揚(yáng)某種精神，要貫徹落實(shí)某個(gè)政策，中心工作一來(lái)，傳媒就會(huì)紛紛對(duì)號(hào)找典型，樹(shù)楷模。這樣的勞模，其實(shí)很多時(shí)候會(huì)與受眾的關(guān)注重心和收視預(yù)期存在一定偏差，這也使得類(lèi)似節(jié)目的收視率被打折扣。

《勞模人生》在熱點(diǎn)新聞、焦點(diǎn)人物的追蹤方面也做了不少努力，鄂棟臣、余笑予、邱應(yīng)發(fā)等人物專(zhuān)訪的推出，都與社會(huì)熱點(diǎn)保持密切的時(shí)間關(guān)聯(lián)，貼近社會(huì)，貼近受眾，取得了良好的收視效果。

第五篇：五個(gè)步驟讓開(kāi)會(huì)發(fā)言更出彩

五個(gè)步驟讓你的開(kāi)會(huì)發(fā)言更出彩

開(kāi)會(huì)是許多人經(jīng)常面對(duì)的工作場(chǎng)景，有人在朋友面前侃侃而談，在會(huì)議上發(fā)言卻直打哆嗦；有人私下談?wù)摴ぷ黝^頭是道，開(kāi)會(huì)時(shí)卻講得語(yǔ)無(wú)倫次；有的人平時(shí)經(jīng)常爆點(diǎn)小幽默，開(kāi)會(huì)時(shí)卻如臨大敵默不作聲??開(kāi)會(huì)發(fā)言如何才能更出彩呢？

充分收集資料

不管會(huì)議“戲份”重不重，事前必須了解會(huì)議目的、參會(huì)人員情況、相關(guān)工作進(jìn)展和數(shù)據(jù)資料，這樣才能做到心中有數(shù)、有備無(wú)患。如果資料內(nèi)容比較多，可以精簡(jiǎn)并打印出來(lái)帶到會(huì)議室。一旦被提問(wèn)，可以言之有物、言之有據(jù)。即使沒(méi)被提問(wèn)，也可以主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)和同事提供數(shù)據(jù)、補(bǔ)充信息。

準(zhǔn)備發(fā)言腳本

如果你需要會(huì)議發(fā)言，必須事先準(zhǔn)備發(fā)言腳本。草擬腳本時(shí)，要搞清楚發(fā)言目的，是報(bào)告進(jìn)度、說(shuō)明事實(shí)，還是解決問(wèn)題。發(fā)言?xún)?nèi)容要緊扣目的，并且簡(jiǎn)潔清晰、有條不紊。腳本要寫(xiě)成提綱式，抄在一張紙上，用來(lái)提醒自己。不要寫(xiě)成長(zhǎng)篇大論的發(fā)言稿拿在手上讀，這樣會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)感，而且讓大家覺(jué)得你準(zhǔn)備不充分。

做好會(huì)議筆記

很多人認(rèn)為，會(huì)議筆記只是在會(huì)后才看的，其實(shí)會(huì)議筆記在開(kāi)會(huì)的過(guò)程中就可以大派用場(chǎng)。有時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)突然點(diǎn)名讓人發(fā)言。有的人可能開(kāi)會(huì)時(shí)沒(méi)聽(tīng)清或者會(huì)議內(nèi)容太多記不住，只能三言?xún)烧Z(yǔ)草草回答。如果，你做了會(huì)議筆記，發(fā)言的素材就有了，你可以從中找到有用的信息來(lái)提出問(wèn)題或者發(fā)表觀點(diǎn)。再者，在臨場(chǎng)發(fā)言之前，你可以在筆記本上快速地寫(xiě)下幾個(gè)關(guān)鍵詞，或者畫(huà)一個(gè)簡(jiǎn)單思路圖，讓自己的觀點(diǎn)表達(dá)得更完整更清晰。

控制肢體語(yǔ)言

有報(bào)告指出：在人的第一印象中，55%來(lái)自肢體語(yǔ)言，37%來(lái)自聲音，8%來(lái)自說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。發(fā)言時(shí)，要時(shí)刻注意自己的神態(tài)舉止，除保持微笑外，還要與提問(wèn)者和聽(tīng)眾保持穩(wěn)定的目光接觸，眼神不要游移不定。雙手自然放松，不要兩手緊握?？刂坪弥w語(yǔ)言，你看起來(lái)就會(huì)自信十足！

降低自我期望

開(kāi)會(huì)發(fā)言的恐懼往往來(lái)源于過(guò)高的自我期望。許多人很在意別人的評(píng)價(jià)，不允許自己出絲毫差錯(cuò)，這是產(chǎn)生緊張感的重要原因。要學(xué)會(huì)把關(guān)注點(diǎn)放在工作上，而非自己的表現(xiàn)。會(huì)議目的是集思廣益解決問(wèn)題，發(fā)言不需要完美無(wú)瑕，只要對(duì)工作有幫助，大家聽(tīng)明白即可。降低自我期望后，緊張感也會(huì)減少，在輕松狀態(tài)下發(fā)言，反而會(huì)有更好的表現(xiàn)。