第一篇：廣玉蘭杯誦讀開場白

第四屆廣玉蘭杯經(jīng)典詩歌誦讀大賽 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

女：各位老師，親愛的同學(xué)們

合：大家好！

男：中華民族五千年的歷史，孕育了博大精深的華夏文明； 女：源遠流長的經(jīng)典詩文，更是我們悠久歷史文化中一顆璀璨的明

珠；

男：傳承華夏文明，弘揚民族文化，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌；

女：誦讀經(jīng)典美文，營造書香校園，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽海?/p>

男：喜迎黨的十八大，合肥市第四屆廣玉蘭杯經(jīng)典詩歌誦讀在風(fēng)景秀麗的派河畔拉開帷幕。讓我們回首激情燃燒的歲月，暢想錦繡美好的未來！

女：63年復(fù)興偉業(yè)，神九飛天，蛟龍入海，航母巡洋，世界的目光見證大國的崛起！

男：國強盛，民安康，國運順，萬事興！

女：老師們！同學(xué)們！讓我們謳歌祖國的繁榮富強，讓我們在神州大地上播種新的希望！

男：下面請允許我介紹今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是······ 女：今天我們還特別邀請到······擔(dān)任本次比賽的評委，讓我們

以熱烈的掌聲感謝他們的到來。

男：宣布評分標(biāo)準(zhǔn)

女：首先有請1號參賽單位，請2號參賽單位做好準(zhǔn)備

結(jié)束語：男：非常感謝以上代表隊給我們帶來的精彩朗誦。

女：好，截止到目前，本次廣玉蘭杯經(jīng)典誦讀大賽第一場的比賽到此就要結(jié)束了。男：明天我們依舊在這里相約第二場比賽。

女：感謝各位今天的觀賞

（第二場）開場白：男：親愛的來賓朋友們，您現(xiàn)在看到的是第三屆廣玉蘭杯經(jīng)典詩歌誦

讀大賽第二場比賽的現(xiàn)場。

女：他們是溫暖的燭光，他們是辛勤的園丁，他們是人類靈魂的工程

師，今天他們帶著秋天的碩果來到了我們的舞臺上。

結(jié)束語：男：感謝本場所有老師的精彩誦讀。

女：感謝你們無私地奉獻，也祝愿你們桃李滿天下。

男：好的，本場教師組經(jīng)典誦讀到此結(jié)束。

（第三場）開場白：女：當(dāng)我們迎來秋日的第一縷陽光時，有這樣一群可愛的天使們，揚起笑臉，帶著理想，也來到了我們的比賽現(xiàn)場。

男：好的，現(xiàn)在讓我們一起去領(lǐng)略他們的青春風(fēng)采，下面我宣布本場廣玉蘭杯經(jīng)

典詩歌誦讀大賽，學(xué)生組，正式開始。

結(jié)束語：男：中華經(jīng)典，余音裊裊。

女: 詩文誦讀，神韻悠長。

男：親愛的來賓朋友們，經(jīng)過我們?nèi)龍黾ち业慕侵?，本次廣玉蘭杯詩歌誦讀大賽（教師組、學(xué)生組）圓滿落下帷幕。

女：在這里我們深深的感謝本次、活動的主辦方······協(xié)辦方······以及辛苦的評委老師和參賽選手們。

第二篇：經(jīng)典誦讀開場白

《中華經(jīng)典誦讀比賽》主持詞

（開場語）

女：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，男：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 齊：大家好！

女：這是一片肥沃的土壤，勤勞的中華兒女在幾千年的開拓進取中，積淀著無窮的昂揚奮發(fā)的力量；

男：這是一塊神奇的大地，頑強的炎黃子孫創(chuàng)造了絢麗的文化，閃耀著思想和智慧的光芒；

齊：這就是我們的中華！我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠大的志向。

女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌； 男：遼遠神州，文明優(yōu)美璀璨。

女：詩經(jīng)楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲！篇篇華彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾！人杰遍地，萬古流芳。女：中華經(jīng)典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養(yǎng)。齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠傳揚！

一年級開場白

幾聲清亮的鳥鳴，驚醒了醉睡一冬的大地，春天到底在哪里呢？就讓我們?nèi)栆粏柛唢w的鳥兒，問一問悄悄萌動的柳芽，再問一問羞澀綻放的花瓣。春天在這里，你看那梨花湖畔垂柳依依，百花山路風(fēng)草萋萋；你聽那校園里書聲朗朗，孩子們吟誦出盎然春意。下面請欣賞由一年級的小小少先隊員們帶來的古詩新唱《春曉》。

二年級開場白

開場：經(jīng)典像細雨潤物般滋養(yǎng)著我們的靈魂，它不僅能豐富我們的精神世界，更教會我們?nèi)绾未颂幨拢埪牰昙壖壊空b讀《弟子規(guī)》

三年級

中華經(jīng)典的千年音韻，在我們耳邊回響；中華經(jīng)典的萬世情懷，在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。我們走進古詩文的世界與經(jīng)典同行，我們徜徉在古詩文的長河中與圣賢為友，《弟子規(guī)》、《唐詩》給我們開啟了中華吟誦經(jīng)典的新篇章。

四年級

不期望腳下處處陽關(guān)道，不幻想頭頂一片艷陽天，不迷戀父兄給予的蜜罐溫床，不忘記“最危險的時候”戰(zhàn)歌飛旋！中華母親承受的千災(zāi)百難我們沒齒難忘。當(dāng)看見壯麗的黃河時我們想起了中華人民的百折不撓，當(dāng)讀起“三國”、“水滸”時我們學(xué)會了正義、豪爽，當(dāng)我們聽見女媧、大禹的故事時我們感受到中華文化的神奇色彩，當(dāng)夢見冬子、雷峰的身影時我們悟出了為人民、祖國奉獻也是一種快樂的道理。我們漸漸成長起來，這就是中華的少年。歷史的教訓(xùn)，未來的憧憬如何把著接力棒更好地相傳是我們著一代義不容辭的責(zé)任。

啊！這就是我的中華！這就是中華的少年！

五年級開場白

岳飛在歷史上是位文武雙全，盡忠報國的好將領(lǐng)，他率領(lǐng)的岳家軍聲威遠傳，大敗金國驍勇戰(zhàn)將兀術(shù)。他在寫作《滿江紅》詞時，正是中原地區(qū)遭受女真奴隸主貴族的鐵騎踐踏和蹂躪的歲月?！稘M江紅》慷慨激昂，豪氣沖天，述說了一代名將岳飛誓將金兵趕出中原，洗雪靖康恥辱的豪情壯志，體現(xiàn)了岳飛收復(fù)失地的英雄氣概和高尚氣節(jié)。從古至今，每當(dāng)國難當(dāng)頭，這首詞不知激起了多少志士仁人前仆后繼的奮勇斗爭。

六年級

（結(jié)束語）

女：親愛的同學(xué)們，中華經(jīng)典文化已融入我們的血脈。

男：倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀，實質(zhì)上也是在培養(yǎng)大家的民族精神、增強民族文化底蘊。

女：只有時時誦讀，多多誦讀，我們才會更加了解她，更加熱愛她。男：讓我們努力學(xué)習(xí)，努力奮進，讓中華經(jīng)典誦讀的好風(fēng)潮從我們開始，傳播向每一位同學(xué)。齊：讓中華文化薪火相傳、傲世永芳！

第三篇：經(jīng)典誦讀開場白

經(jīng)典誦讀開場白

女：各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，男：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 齊：大家好！

女：這是一片肥沃的土壤，勤勞的中華兒女在幾千年的開拓 進取中，積淀著無窮的昂揚奮發(fā)的力量；

男：這是一塊神奇的大地，頑強的炎黃子孫創(chuàng)造了絢麗的文 化，閃耀著思想和智慧的光芒；

齊：這就是我們的中華！我們驕傲自豪，胸中激蕩著遠大的 志向。

女：泱泱華夏，歷史厚重輝煌； 男：遼遠神州，文明優(yōu)美璀璨。

女：詩經(jīng)楚辭漢賦、唐詩宋詞元曲！篇篇華彩，字字生香。男：屈原宋玉、李白杜甫、蘇軾棄疾！人杰遍地，萬古流芳。

女：中華經(jīng)典浩瀚絢爛，流連其中，令我們沉醉舒暢，男：它是一片永不枯竭的寶藏，取之不盡，永遠將我們滋養(yǎng)。

齊：讓我們再次誦讀吟唱，讓中華經(jīng)典的魅力，永遠傳揚！女：“傳承中華美德，繼承古典詩韻”中城小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽（合）現(xiàn)在開始

女：

1、大家知道嗎？就是夏日中午時，猛烈的陽關(guān)炙烤大地，農(nóng)民卻頭頂烈日，揮汗給禾苗松土、除草。在這我勸告人們，千萬要珍惜來之不易的勞動成果。讓我們一起來欣賞一（1）班小朋友給我們帶來的《憫農(nóng)》。

男：

2、、古詩是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。詩可以言志，好的詩歌就像美酒，經(jīng)過歲月的沉淀卻越發(fā)醇香；好的詩歌就像好茶，細細品味，回味無窮。下面就讓我們走近蘇東波，體會他心中“大江東去”的快意豪情吧！—— 請欣賞 六（2）班的《念奴嬌 赤壁懷古》 女：

3、有夢的人才能撐起一片蔚藍的天空；有夢的人才有一份前進的斗志；有夢的人才能對生活充滿激情。每一個少年的夢，組成中國的夢。少年有夢想，祖國才會變成一個有夢想，有追求的國度。下面請欣賞由三（1）班帶來的《少年夢，中國夢》。

男：

4、“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。。?！边@首詩我們再熟悉不過了，但是歌唱的形式，你很少聽過吧?，F(xiàn)在就請同學(xué)們伴隨著歡樂的節(jié)奏，優(yōu)美的音樂，帶著愉悅的心情，一起欣賞一（2）班小朋友為我們帶來的配樂朗誦《詠鵝》。

女：

5、、百余年前，東坡居士在琉璃月色下賞月懷古，醉酒當(dāng)歌，創(chuàng)作了文明千古的《水調(diào)歌頭》?！端{(diào)歌頭》，嘗盡了月下獨酌的無奈，《水調(diào)歌頭》道盡了人世滄桑的曼妙與玄機??但愿人長久，千里共嬋娟，更寫盡了對美好生活的向往與追求。讓我們在千年翰墨下，沿著文人東坡的足跡，開始我們今天的《水調(diào)歌頭》。有請二（2）班。男：

6、、文海蒼茫，詩壇留芳。有一位詩人，飄逸似仙，卓爾不群。他，就是盛唐氣象的旗幟。酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分笑成劍氣，袖口一吐，就是半個盛唐。他，就是李白，請聽三（2）班的《將進酒》！

7、六（1）、女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心頭蕩漾。

合：近代思想家梁啟超揮筆成就經(jīng)典名篇《少年中國說》。男：下面有請六（1)班為我們演繹《少年中國說》。

女：

8、毛澤東，他是一代偉人，也是一個詩人，他的詩詞中彰顯出他的超膽識和氣魄，今天讓我們一起走進他的詩詞，走進他的崇高心靈。下面請欣賞由四（2）班帶來的《毛澤東詩詞》。

男：

9、下面請欣賞一（4）班的《黨是太陽、我是花》大家歡迎、男：

10、中華少年，是裝點祖國大花園的鮮花，中華少年，是神州大地生長的希望。三（4）班的同學(xué)們將以激情的朗誦告訴大家，他們是新一代的中華少年

女：

11、戰(zhàn)爭的硝煙騰起，中華兒郎需要保家衛(wèi)國，需要有豪氣沖天，有一個人，他站在歷史的高處，指點江山，激揚文字，非要走出一個泱泱中華，這是一代偉人的雄心壯志，他就是毛澤東，下面請欣賞四

（1）班帶來的《沁園春長沙》，讓我們在這首詩詞中暢游

男：

12、接下來讓我們歡迎五（1）班為我們帶來家喻戶曉的北朝樂府民歌《木蘭詩》，這首詩介紹了花木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，建功受封，辭官還家的經(jīng)過。開創(chuàng)“巾幗不讓須眉”之先河，迸發(fā)“誰說女子不如男”之吶喊！下面，就讓我們重溫這個故事吧。女：

13、這是一首氣壯山河、傳誦千古的名篇。這是一位精忠報國、流芳百世的英雄。**亭上起陰風(fēng)，一統(tǒng)山河志復(fù)空。千古奇冤誰肯信，神州爭唱滿江紅。

下面請欣賞由四（3）班帶來的詩朗誦《滿江紅》。

男：

14、、二萬五千里長征，一次改變中國命運的征程已在人們的評說中過去了大半個世紀(jì)。長征是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡，它特有的魅力就像是一部最完美的神話，突破時代和國界，在世界上廣為傳揚。請聽二（3）朗誦《七律.長征》。

女：

15、提及戴望舒，我們自然想到的是 “丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘”，但盧溝橋頭的炮火點燃了民族郁憤，以“雨巷詩人”之名行世的戴望舒也收起了彷徨“雨巷”中的“油紙傘”，而在開始用殘損的手掌，摸索這廣大的土地并放聲歌唱“永恒的中國”。下面請聽詩人在侵略者的鐵窗下獻給祖國的戀歌——《我用殘損的手掌》。由請五（2）班大家歡迎。

男：

16、經(jīng)典像細雨潤物般滋養(yǎng)著我們的靈魂，它不僅能豐富我們的精神世界，更教會我們?nèi)绾未颂幨?，請欣賞一（3）班小朋友為我們帶來的《古詩串燒》。

女：

17、少年智則國智，少年強則國強。明天的祖國誰來建？試看我有志的中華少年！請欣賞詩朗誦《中華少年》，表演者：三（3）中隊 男：

18、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化，源遠流長的國學(xué)經(jīng)典，是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶，《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物，它短小精悍、朗朗上口，它千百年來，家喻戶曉。有請二（4）帶來《三字經(jīng)》。

女：

19、源遠流長的古典詩文筑就了經(jīng)久不衰的民族瑰寶。它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香，最是書香能致遠，書香伴我向遠行。讓我們共讀經(jīng)典，在書海中徜徉；讓我們共讀經(jīng)典，在回味中享受。請欣賞二（1）班表演《明日歌》。

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是 一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是 一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。男：讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們

女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們 合：讀書吧！讓歷史和時間記住我們

男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！男：中城小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。

合：老師們，同學(xué)們，再見！

第四篇：“經(jīng)典誦讀” 開場白

“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持人 開場白 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：大家好!男：中華文化，源遠流長，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｄ校航裉欤覀兿嗑墼谶@里，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，男：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.男：八年級二班“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”《勸學(xué)》選段現(xiàn)在開始。

“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞 結(jié)束語

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

女：書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠離我們;女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;合：讀書吧!讓歷史和時間記住我們;男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。女：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!男：城關(guān)鎮(zhèn)一中“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。合：老師們，同學(xué)們，再見!。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好!今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。八年級二班國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

首先進行的是七1班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七1班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的古詩是??

底蘊深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘 接下來是七2班的同學(xué)們古詩誦讀。

第五篇：合肥廣玉蘭杯優(yōu)質(zhì)園林綠化項目

合肥市 “廣玉蘭杯”優(yōu)質(zhì)園林綠化項目

創(chuàng)建辦法

（2017年9月12日）

第一條

為提升我市園林綠化品質(zhì)，鞏固國家園林城市創(chuàng)建成果，促進園林綠化工程精致設(shè)計、精心施工、精細養(yǎng)護，鼓勵園林綠化設(shè)計施工企業(yè)，爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)項目，特制定本辦法。

第二條

創(chuàng)建“廣玉蘭杯”優(yōu)質(zhì)園林綠化項目，分優(yōu)秀設(shè)計獎和優(yōu)質(zhì)工程獎兩個獎項。每年開展一次，由合肥市林業(yè)和園林局組織領(lǐng)導(dǎo)，合肥市風(fēng)景園林學(xué)會具體實施。

第三條 創(chuàng)建堅持公平、公正、公開的原則，企業(yè)自愿申報。

第四條 合肥市“廣玉蘭杯”優(yōu)質(zhì)園林綠化項目的評選范圍必須是相關(guān)園林綠化設(shè)計施工企業(yè)在合肥市實施的非掛靠項目。

第五條 申報項目為在合肥市域范圍內(nèi)設(shè)計施工的道路、公園、廣場、社會單位和居住區(qū)等綠化工程，綠化面積10000平方米以上，設(shè)計、施工工程投資額（以決算造價為準(zhǔn)）在400萬元以上(屋頂綠化、垂直綠化在50萬元以上即可），養(yǎng)護工程100萬元以上。

第六條

綠化工程通過竣工驗收。工程竣工驗收至申報參評“廣玉蘭杯”時間不超過3年，養(yǎng)護工程處于養(yǎng)護期內(nèi)。

第七條 項目符合城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃及相應(yīng)類型城市綠

地功能要求，設(shè)計檔次高，施工建設(shè)精細，維護良好，整體景觀優(yōu)美。

第八條 申報材料 1.申報表；

2.業(yè)主單位評價意見；

3.項目概況文字、設(shè)計圖紙及說明、視頻、圖片材料、項目具體位置說明；

4.項目合同（協(xié)議）書復(fù)印件； 5.施工項目竣工驗收報告復(fù)印件。

第九條 評審組由相關(guān)專家組成，具體工作由學(xué)會秘書處承辦。

第十條 創(chuàng)建程序

1.申報：申請創(chuàng)建的單位，對照創(chuàng)新條件進行自檢，填報《2017合肥市“廣玉蘭杯”優(yōu)質(zhì)園林綠化項目獎申報表》；

2.初審：爭創(chuàng)辦公室對申報材料進行審核，符合創(chuàng)建條件的，列入創(chuàng)建范圍；

3.考核：評審組對項目進行現(xiàn)場評比，按照合肥市“廣玉蘭杯”優(yōu)質(zhì)園林綠化項目評審標(biāo)準(zhǔn)進行打分；

4.評定：綜合評審組的評審情況，報合肥市林業(yè)和園林局局長辦公會研定，確定獲得“廣玉蘭杯”稱號的項目名單；

5.公示：獲得“廣玉蘭杯”稱號的項目名單在合肥市林業(yè)和園林局、合肥市風(fēng)景園林學(xué)會網(wǎng)站上公示一周，接受監(jiān)督。

第十一條

申報項目創(chuàng)建合格后，由市林業(yè)和園林局、市風(fēng)景園林學(xué)會頒發(fā)證書，在相應(yīng)媒體進行宣傳，通報表彰。

第十二條

獲得“廣玉蘭杯”稱號項目的設(shè)計施工單位在參與我市園林綠化重點項目預(yù)選承包商創(chuàng)建時可作為加分的依據(jù)，可作為合肥市園林綠化項目招投標(biāo)資信的重要組成部分。獲得“廣玉蘭杯”稱號項目優(yōu)先推薦申報安徽省建設(shè)工程“黃山杯”等。

第十三條

本辦法由合肥市風(fēng)景園林學(xué)會負責(zé)解釋。第十四條 本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。

附：2017合肥市“廣玉蘭杯”優(yōu)質(zhì)園林綠化設(shè)計及工程項目評審標(biāo)準(zhǔn)

附：

2017合肥市“廣玉蘭杯”優(yōu)質(zhì)園林綠化設(shè)計及工程項目評審標(biāo)準(zhǔn)

一、設(shè)計項目

（1）設(shè)計符合國家相關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；

（2）設(shè)計理念先進，綠地布局合理，植物配置得當(dāng)；（3）綠化樹種使用體現(xiàn)“適地適樹”原則，多用鄉(xiāng)土樹種，速生與慢生、常綠與落葉樹種科學(xué)合理搭配；

（4）喬、灌、草等復(fù)合種植面積在綠地總面積的60%以上。

二、工程項目

（一）施工項目

（1）嚴(yán)格按照圖紙施工，施工水平高，施工程序符合規(guī)范；

（2）地形整理順其自然，排水良好；

（3）栽植土厚度、土質(zhì)、栽植穴符合設(shè)計和《合肥市綠化施工導(dǎo)則》要求，滿足植物生長需要；

（4）苗木規(guī)格符合設(shè)計要求；

（5）植物配置喬、灌、花、草、藤相結(jié)合，富于季相變化，生態(tài)效果良好；

（6）園建工程施工達到設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，施工規(guī)范，工藝水平高。園路、鋪裝、園林小品等設(shè)施完好率達100%；

（7）植物造景與園林小品有機結(jié)合，綠地附屬設(shè)施設(shè)置合理得體，美觀適用，運行正常，體現(xiàn)以人為本；

（8）采用新技術(shù)、新材料，綠地建設(shè)體現(xiàn)節(jié)水、節(jié)能的特點。

（二）、養(yǎng)護項目

（1）苗木長勢旺盛，樹冠完整，造型優(yōu)美，花卉繁茂；（2）無枯枝、死樹，草坪無斑禿，無明顯病蟲害，修剪及時；

（3）樹木成活率98%以上，保存率100%，綠地草坪、地被覆蓋率達100%；

（4）環(huán)境整潔，無人為損壞和侵占綠地現(xiàn)象，管理到位，景觀效果達到設(shè)計要求。

三、綜合效果與輔助評價（1）業(yè)主單位評價優(yōu)良。

（2）認(rèn)真執(zhí)行各項行業(yè)管理規(guī)定、政策，接受市、縣（市）、區(qū)綠化行政主管部門的監(jiān)督和指導(dǎo)。

（3）及時整改業(yè)主單位指出的問題。

（4）設(shè)計中注意應(yīng)用集水、節(jié)水技術(shù)及其他新技術(shù)、新方法。

（5）輔助說明材料如照片、衛(wèi)星影像、錄像等，要能反映項目實施前后狀況對比。

（6）積極參加市綠化行政主管部門和市風(fēng)景園林學(xué)會組織的活動。

四、申報材料要求

提交材料內(nèi)容應(yīng)完整規(guī)范，表述清楚。材料目錄應(yīng)明確所報材料名稱及份數(shù)。申報表要求為A3整張大小，正反頁打印后折疊成A4格式；設(shè)計圖紙均裝訂為A3圖冊；項目具體位置說明為A4格式。上述材料應(yīng)同時提供電子檔案以光盤形式上交。

申報資料必須真實、準(zhǔn)確、易懂，力求以最精煉的表述反映該項目的優(yōu)秀特點。申報材料所提供的文件、印章等必須清晰，容易辨認(rèn)。凡申報項目，其申報材料歸檔，不再退還。