尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，今天我要跟大家交流的這本書是《愛的教育》。這本書歌頌了愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛大自然等人的基本品德,歌頌了為他人英獻(xiàn)身,對弱小者和不幸者同情幫助百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志和崇高精神歌頌了父子、師生、兄弟、朋友間的摯情。

它所體現(xiàn)的早期社會主義理想,曾振奮過無數(shù)身處逆境的青少年.教他們懷看極大的愛心去迎接命運(yùn)的暴風(fēng)雨,戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,創(chuàng)造人類美好的明天,是引導(dǎo)青少年學(xué)會愛已及人的感人至深的詩篇,教育鼓舞了整整一代人。

書中敘述的親子之愛,師生之情朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會之同情都已近于理想的世界,雖是幻影使人讀了體會到理想世界的情味,為世間要如此才好,于是不覺就感動了流淚。

這是一部以一個(gè)意大利小學(xué)生目記形式為主的小說。小說記述了主人公安利柯在四年級整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切,其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事。作者亞米契斯大量描寫人物的心理活動,通過他們來領(lǐng)揚(yáng)愛的美德和高尚的心靈,教誨青少年。

作者力圖在每一篇中都充分反映和展示人性的善良純潔,是一部啟迪青少年樹立正確的道德觀的好書。

我們提倡“素質(zhì)教育”其實(shí)就是“愛的教育”。對父母的愛、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。這部書細(xì)膩生動的刻畫了各種高貴的品質(zhì)愛國、善良、俠義、英勇、寬大、無私,令人深受感動。我們和孩子應(yīng)該讀一讀它。

亞米契斯(1846——1908年)意大利著名作家。中學(xué)畢業(yè)后,進(jìn)入陸軍學(xué)校學(xué)習(xí),后來參加了統(tǒng)一意的愛國戰(zhàn)爭,逐漸從一名戰(zhàn)士成長為二名軍官。1868年,他的處女作《軍營生活》發(fā)表,使他一舉成名,這書的成功激起了他極大的包作熱情,他從此走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。

亞米契斯創(chuàng)作了許多反映教育事業(yè)的作品,如《個(gè)教師的故事》、《學(xué)校與家庭之間》等,其中1886年創(chuàng)作的《愛的教育》(也譯作《心》)使他的創(chuàng)作生涯達(dá)到了頂峰。后來他漫游世界各地,著成游記多本,主要有《西班牙》《荷蘭》、《君士坦丁堡》、《摩洛哥》等。

全書共100篇文章，由三個(gè)部分組成：主人公安利柯的日記，安利柯父母的教子篇以及老師講的九則故事(每月例話)。這三部分都以青少年的情感教育和品德教育為中心宣揚(yáng)“愛”。

其中的“每月例話”,在意大利和許多國家早已家喻戶曉,成為教育和鼓勵孩子們積極進(jìn)取的名篇佳作。

書中把愛比成很多東西，的確是這樣，又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我明白“愛”是沒有界限的，小到同學(xué)之間的友好交談、教師對學(xué)生的溫馨鼓勵、父母對孩子的貼心關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們一個(gè)會心微笑，大到為國為民鞠躬盡瘁……我始終相信愛的偉大，感受著愛也付出著愛。

感謝大家的聆聽。