第一篇：2017-2018學(xué)年高中語文課時跟蹤檢測(七)詩三首新人教版必修2課件

課時跟蹤檢測(七)*詩三首

(時間：40分鐘 滿分：60分)

一、基礎(chǔ)鞏固(23分，第1～5題，每小題3分)1．下列加點字注音全都正確的一項是()A．芙蓉(fú)

贈遺(wèi)

譬如(bì)．．．B．慷慨(kǎi)子衿(qīn)鼓瑟(sè)．．．C．采掇(duō)阡陌(mò)哺育(pǔ)．．．D．羈鳥(jī)守拙(zhuō)樊籠(fán)．．．解析：選D A項，“譬”應(yīng)讀pì；B項，“衿”應(yīng)讀jīn；C項，“哺”應(yīng)讀bǔ。2．下列詩句中加點的詞，解釋不正確的一項是()．A．采之欲遺誰(贈送)．還顧望舊鄉(xiāng)(看)．B．但為君故(但是)．何時可掇(收獲)．C．少無適俗韻(迎合)．山不厭高(滿足)．D．桃李羅堂前(羅列)．復(fù)得返自然(重新)．解析：選B B項，“但”，只是，僅僅；“掇”，拾取，采取。3．下列句子中加點字的意義和用法相同的一組是()?欲遺誰?采之．?A.?呦呦鹿鳴，食野之蘋?．

?終老?同心而離居，憂傷以．?B.?何以解憂?．?離居，憂傷以終老?同心而．C.??忍尤而攘詬?．?所思在遠(yuǎn)道?．D.??聞?此人一一為具言所．

解析：選D D項，放在動詞前面，組成名詞性詞組。A項，代詞，代“芙蓉”/助詞，的。B項，連詞，相當(dāng)于“而”/介詞，憑借、依靠。C項，連詞，表轉(zhuǎn)折，卻/連詞，表并列，和。

4．下列修辭手法不同的一項是()． A．誤落塵網(wǎng)中，一去三十年 B．譬如朝露，去日苦多 C．久在樊籠里，復(fù)得返自然 D．何以解憂？唯有杜康

解析：選D A、B、C三項，都使用了比喻。A項，“塵網(wǎng)”喻官場；B項，“譬如”是喻詞；C項，“樊籠”喻官場。D項，采用了借代，“杜康”代酒。

5．句式特點不同于其他三項的一項是()．A．誤落塵網(wǎng)中 B．開荒南野際 C．馬之千里者 D．狗吠深巷中

解析：選C C項，是定語后置句，“千里”修飾前面的“馬”。A、B、D三項是省略句，都省略了介詞“于”。

6．名句默寫。(8分，每空1分)(1)《短歌行》中運用比喻感嘆人生短暫，年華易逝的詩句是 “____________，____________”。

(2)曹操在《短歌行》中“__________，__________”兩句，借用典故，說明自己會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。

(3)《歸園田居》中“____________，____________”兩句采用了比喻修辭手法，表達(dá)思?xì)w田園的迫切心情。

(4)《歸園田居》中“____________，____________”兩句表露了作者清高孤傲、與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào)，同時又是一個伏筆，它是詩人進(jìn)入官場卻終于辭官歸田的根本原因。

答案：(1)譬如朝露 去日苦多(2)周公吐哺 天下歸心(3)羈鳥戀舊林 池魚思故淵(4)少無適俗韻 性本愛丘山

二、閱讀鑒賞(22分)(一)閱讀下面的詩歌，完成7、8題。(11分)

雜詩(其四)曹 植

南國有佳人，容華若桃李。朝游江北岸，夕宿瀟湘沚。時俗薄朱顏，誰為發(fā)皓齒？

俯仰歲將暮，榮耀難久持。

7．下列對本詩內(nèi)容和手法的理解，不正確的兩項是(5分)()A．

一、二句運用比喻手法描寫“南國佳人”的美貌，如桃李花開燦爛，耀人眼目。B．

三、四句寫佳人的行蹤，朝游長江之北，夕宿瀟湘之濱，表現(xiàn)出其不同凡響的舉止。C．

五、六句說世俗之人接近佳人時顯得有些輕薄，佳人會為誰輕啟朱唇一展歌喉呢？ D．

七、八句用“俯仰”一詞形象地寫出時光飛逝，隨后寫佳人容顏難以持久也就水到渠成。

E．前人認(rèn)為此詩構(gòu)思巧妙，語短情長，于悲慨之中自具一種爽朗自然之美，耐人尋味。解析：選BC B項，三、四句是說“佳人”的遷徙不定，境遇不好，不是表現(xiàn)她的舉止不凡。C項，“薄”作動詞用，鄙薄、不看重的意思，而不是輕薄?！凹讶恕彪m艷若桃李，但世俗不看重紅顏美貌，她又能為誰去啟齒歌唱呢？

8．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)答：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：這首詩通過佳人的居無定所、不為世俗賞識等遭遇和青春盛顏難以久持的悲嘆，抒發(fā)了詩人自己懷才不遇的苦悶，寄寓了自己盛年時抱負(fù)不得施展的深沉慨嘆。

(二)閱讀下面的詩歌，完成9、10題。(11分)

飲酒(其四)陶淵明

秋菊有佳色，裛露掇其英。泛此忘憂物，遠(yuǎn)我遺世情。一觴雖獨盡，杯盡壺自傾。日入群動息，歸鳥趨林鳴。嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。

[注] ①裛(yì)：古同“浥”，沾濕。②軒：窗。

9．下列對這首詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)()A．

一、二句寫帶露采菊，時間在清晨；

七、八句寫倦鳥歸林，時間在傍晚。B．“忘憂物”指酒，“泛”是縱情飲酒的意思，透出作者胸中的愉悅之情。C．“壺自傾”有斟酒之意，還有酒壺傾盡之意，寫出詩人獨酌時間之長。D．末尾兩句既有對隱居悠閑之樂的形象描繪，也體現(xiàn)了歸隱后的悠然自得。E．此詩寫對菊飲酒的悠然自得，實際蘊藏著深沉的感傷。秋天是菊花開放的季節(jié)。在百花早已凋謝的秋日，唯獨菊花不畏嚴(yán)霜，粲然獨放，表現(xiàn)出堅貞高潔的品格。

解析：選BD B項，應(yīng)為“透出作者胸中的郁憤之情”；D項，“悠然自得”錯誤，“聊復(fù)”(姑且算是)一詞，上承“忘憂”“遺世”，表現(xiàn)出壯志難酬的憾恨，并非一味悠然陶然。

10．作為陶淵明詩歌的常見意象，秋菊、歸鳥有何象征意義？表達(dá)了詩人怎樣的情懷？

②

①請分別結(jié)合陶淵明其他詩文簡要分析。(6分)答：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：秋菊象征高潔，表達(dá)了詩人對未經(jīng)世俗污染的自然人性的追求；相關(guān)詩句有“采菊東籬下，悠然見南山”(《飲酒》)，悠閑采菊，抬頭見山，這兩句以客觀景物的描寫襯托出詩人的閑適心情，菊寓高潔，采菊更突出了作者的追求和向往。

歸鳥象征退隱，表達(dá)詩人對無拘無束的自在人生的向往。如“山氣日夕佳，飛鳥相與還”(《飲酒》)沐浴著夕陽的余暉，禽鳥結(jié)伴飛回自家之巢，給山的幽靜增添了活力和動感，生機盎然，也暗示著詩人回歸田園的怡然自得。

三、表達(dá)交流(15分)11．仿照下面文段中的畫線句子再寫一個句子。(4分)對酒當(dāng)歌，酒，被三滴泉水不停潤澤，朦朧中任歲月穿越了時空，依然能看到智者對酒當(dāng)歌時的瀟灑。酒，讓人于熱烈、奔放與豪情中，回味著“明月幾時有，把酒問青天”時詩人的迷惘困惑，回味著“酒酣胸膽尚開張”時官人的豪興傲氣，______________________________________________________??如今，古時的佳釀已無處可尋，而佳釀制成的詩句，倒是歷久彌香，愈發(fā)芳醇。

參考答案：回味著“酒入愁腸，化作相思淚”時文人的多愁善感 12．閱讀下面一段文字，概括說明什么是“4G”。(4分)4G是第四代移動通信及其技術(shù)的簡稱，是集3G與WLAN于一體的技術(shù)產(chǎn)品，運用4G能夠傳輸高質(zhì)量視頻圖像，其圖像傳輸質(zhì)量與高清晰度電視不相上下。4G系統(tǒng)能夠以100Mbps的速度下載，比撥號上網(wǎng)快2 000倍，上傳的速度也能達(dá)到20Mbps，并能夠滿足幾乎所有用戶對于無線服務(wù)的要求。而在用戶最為關(guān)注的價格方面，4G與固定寬帶網(wǎng)絡(luò)不相上下，而且計費方式更加靈活機動，用戶完全可以根據(jù)自身的需求確定所需的服務(wù)。此外，4G可以在DSL和有線電視調(diào)制解調(diào)器沒有覆蓋的地方部署，然后再擴展到整個地區(qū)。很明顯，4G有著不可比擬的優(yōu)越性。

答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：4G是集3G與WLAN于一體并能夠傳輸高質(zhì)量視頻圖像且圖像傳輸質(zhì)量與高清晰度電視不相上下的第四代移動通信及其技術(shù)的簡稱。

13．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見。請對詩中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動描寫，表達(dá)詩人的“悠然”之情。(100字內(nèi))(7分)答：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 參考答案：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻，樸素簡單。墨綠中交織著枯黃，黑灰里透露著淡彩。暮色漸臨，南山只是隱隱地把輪廓顯現(xiàn)，南山泰然嘆出古樸，描摹出這脈悠然，毫無做作之態(tài)、違心之感。

第二篇：2017-2018學(xué)年高中語文課時跟蹤檢測(五)杜甫詩三首新人教版必修3課件

課時跟蹤檢測(五)杜甫詩三首

(時間：40分鐘 滿分：70分)

一、基礎(chǔ)鞏固(24分，選擇題每小題3分)1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是()A．蕭森(xiāo)

暮砧(zhēn)．．塞上(sài)秋興八首(xìnɡ)．．B．妃嬪(fēi)朔漠(sù)．．青冢(zhǒnɡ)群山萬壑(ha)．．C．單于(chán)潦倒(liáo)．．凋傷(diāo)省識(xǐnɡ)．．D．霜鬢(bìn)渚清(zhū)．．環(huán)珮(pai)孤舟一系(xì)．．解析：選C A項，“興”應(yīng)讀xīnɡ；B項，“朔”應(yīng)讀shuò；D項，“渚”應(yīng)讀zhǔ。2．下列聯(lián)句沒有使用對仗的一項是()A．江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。B．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。C．群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。D．無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

解析：選C C項前后句對應(yīng)的字詞在詞性和字音平仄上不符合對仗的要求。3．下列句中加點實詞的解釋有誤的一項是()A．畫圖省識春風(fēng)面(知道)．B．一去紫臺連朔漠(離開)．C．渚清沙白鳥飛回(回旋)．D．艱難苦恨繁霜鬢(極)．解析：選A 省：曾經(jīng)。

4．下列句中加點詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是()A．塞上風(fēng)云接地陰 B．畫圖省識春風(fēng)面 ．．．．C．艱難苦恨繁霜鬢 ．．

D．巫山巫峽氣蕭森 ．．解析：選D “蕭森”古今義相同，都指“蕭瑟陰森”。A項，古義：指夔州的山；今義：指長城以北的地區(qū)。B項，古義：圖畫；今義：畫圖畫。C項，古義：兼指國運和自身命運；今義：艱苦困難。

5．下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是()登臺獨留青冢向黃昏

B.{黃鶴之飛尚不得過生長明妃尚有村

A.{百年多病獨．．．． 1 黃昏向吾不為斯役 D.{不與秦塞通人煙微斯人，吾誰與歸

C.{獨留青冢向．．．．解析：選D A項，副詞，獨自/副詞，只，僅僅；B項，副詞，尚且/副詞，還；C項，介詞，對著/副詞，從前；D項，介詞，跟。

6．下面是杜甫一首題為“宿江邊閣”的小詩，中間兩聯(lián)語序已亂，排序正確的一項是()暝色延山徑，高齋次水門。____________，____________。____________，____________。不眠憂戰(zhàn)伐，無力正乾坤。

①孤月浪中翻 ②鸛鶴追飛靜 ③豺狼得食喧 ④薄云巖際宿 A．①④③② B．④①②③ C．②④①③

D．②③④①

解析：選B 這是一首律詩，中間兩聯(lián)要對仗，最后一字要押韻，還要注意整首詩的起承轉(zhuǎn)合問題。綜合起來看，B項最恰當(dāng)。

7．名句默寫。(6分)(1)玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。(2)群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。(3)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

二、閱讀鑒賞(32分)(一)閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。(11分)

九 日 杜 甫

重陽獨酌杯中酒，抱病起登江上臺。竹葉于人既無分，菊花從此不須開。殊方日落玄猿哭，舊國霜前白雁來。弟妹蕭條各何在，干戈衰謝兩相催！

[注] ①竹葉：竹葉青酒。

8．下列對詩歌內(nèi)容的分析，不正確的兩項是(5分)()A．首聯(lián)表現(xiàn)了詩人濃烈的生活情趣。詩人在客中，重陽到來，一時興致勃發(fā)，抱病登臺，獨酌杯酒，欣賞九秋佳色。詩人酷好飲酒、熱愛生活的情態(tài)，便在詩行中活現(xiàn)。

B．頷聯(lián)詩筆頓轉(zhuǎn)。重九飲酒賞菊，本是古代高士的傳統(tǒng)，可是詩人因病戒酒，雖“抱病”登臺，卻“無分”飲酒，遂也無心賞菊。

C．頸聯(lián)進(jìn)一步寫詩人矚目遐思，因景傷情，牽動了萬千愁緒。詩人獨身漂泊異地，日

①落時分聽到一聲聲黑猿的啼哭，不免淚下沾裳。霜天秋晚，白雁南來，更容易觸發(fā)詩人愛國的感情。

D．尾聯(lián)以佳節(jié)思親作結(jié)，遙憐弟妹，寄托飄零寥落之感。上句由雁來想起了弟妹音信茫然；下句哀嘆自己身遭戰(zhàn)亂，衰老多病。

E．此詩由因病戒酒，對花發(fā)慨，黑猿哀啼，白雁南來，引出思念故鄉(xiāng)，憶想弟妹的情懷，進(jìn)而表現(xiàn)遭逢戰(zhàn)亂，衰老催人的感傷。結(jié)尾將詩的主題升華：詩人登高，不僅僅是傷時，更多的是思親。

解析：選CE C項，應(yīng)為“更容易觸發(fā)詩人思親懷鄉(xiāng)的感情”；E項，應(yīng)為“詩人登高，不僅僅是思親，更多的是傷時”。

9．頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？(6分)答：_______________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 參考答案：描繪了一幅他鄉(xiāng)日落時分，黑猿聲聲悲啼，霜天秋晚，白雁南來的凄涼景象。運用渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故鄉(xiāng)南飛的白雁渲染了凄清之境(或：用對比的手法，異鄉(xiāng)之景與舊國之物的對比，黑猿與白雁的色彩對比)。

(二)閱讀下面這首唐詩，完成10～11題。(11分)

送韓十四江東覲省

杜 甫

兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？ 黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

[注] ①這首詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。當(dāng)時安史之亂尚未平定。②老萊衣：相傳春秋時隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童，以歡娛雙親。③黃牛峽：位于今宜昌之西。韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。④白馬江：在蜀州東北十里處。

10．下列對這首詩的理解和分析，不正確的兩項是(5分)()A．首句，詩一發(fā)端即顯露不凡，蒼勁中蘊有一股郁悒之氣。

B．第二句，詩的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展，著眼于整個時代。C．“萬事非”三字，表現(xiàn)出詩人深厚的憂國憂民思想和對朋友的惜別之情。D．第三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進(jìn)一步點明詩歌題意。

③

④

②

①E．第七、八兩句既有詩人對友人的勉勵，也表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的擔(dān)憂。

解析：選CE C項，無“惜別之情”。E項，“表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的擔(dān)憂”不正確，末句句意為，只怕不能實現(xiàn)同返故鄉(xiāng)的愿望。

11．這首詩的頸聯(lián)運用了哪幾種表現(xiàn)手法？請簡要分析。(6分)答：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 參考答案：①以靜襯動，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句以峽岸的靜襯托江水的洶涌，表現(xiàn)了詩人對友人行程艱難的憂慮。②寓情于景，“白馬江寒樹影稀”句描寫江邊寒風(fēng)中樹影稀疏的凄涼之景，詩人將因友人離去而頓生的孤寂傷感寄寓其中。③虛實結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句是虛寫，是詩人想象友人過黃牛峽時的情景，“白馬江寒樹影稀”句是實寫，寫詩人在白馬江畔送別韓十四的情景。一虛一實，充分地抒發(fā)了詩人與友人離別之時的傷感。④聽覺與視覺相結(jié)合，“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句詩人從聽覺角度描繪一路輾轉(zhuǎn)、旅途艱險的情景，“白馬江寒樹影稀”句從視覺角度描寫當(dāng)時的離別之景。(答出三點即可)(三)閱讀下面這首詩，完成第12～14題。(10分)

春日憶李白 杜甫

白也詩無敵，飄然思不群。

清新庾開府，俊逸鮑參軍。

渭北春天樹，江東日暮云。

何時一樽酒，重與細(xì)論文？

[注] ①庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑照，均為南北朝時著名詩人。②渭北、江東：分別指當(dāng)時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區(qū)。③論文：此處指論詩。

12．這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什么樣的高度評價？(3分)答________________________________________________________________________

③②①

：

________________________________________________________________________ 參考答案：(1)詩壇地位，無人可比；(2)詩的思想情趣，灑脫不凡；(3)詩歌風(fēng)格，清新、俊逸。

13．“渭北春天樹，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？(4分)答：______________________________________________________________

________________________________________________________________________ 參考答案：表達(dá)了雙方翹首遙望的思念之情：詩人思念友人李白，想象李白也在思念自己。用了借景抒情、寓情于景的表現(xiàn)手法。

14．說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。(3分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 參考答案：立足于詩，懷念李白：從贊美李白的詩歌開始，轉(zhuǎn)為對李白的思念，最后以渴望相見、切磋詩藝作結(jié)。

三、表達(dá)交流(14分)15．請根據(jù)下面這首詩與相關(guān)注釋，把詩歌的前四句的意境用通暢的語言表達(dá)出來，寫在橫線上。(5分)

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。

[注] 《月夜憶舍弟》是乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。這年九月，史思明從范陽引兵南下，攻陷汴州，西進(jìn)洛陽，山東、河南都處于戰(zhàn)亂之中。當(dāng)時，杜甫的幾個弟弟正分散在這一帶，由于戰(zhàn)事阻隔，音信不通，引起他強烈的憂慮和思念。

________________________________________________________________________

__________________________________。誰沒有兄弟，有兄弟卻都已離散；誰沒有故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)卻在遠(yuǎn)方。沒有家鄉(xiāng)，沒有親人的音訊。書信寄出去常常收不到，何況現(xiàn)在還沒有停止戰(zhàn)爭。

[注]

參考答案：戍樓的更鼓剛剛響過，告訴人們不得隨意通行；邊境的秋天，只能聽得見孤雁的叫聲。今夜恰逢白露時節(jié)，至此，天氣漸漸變冷；頭上的明月啊，還是故鄉(xiāng)的明亮。

16．閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語序，做到句式協(xié)調(diào)一致，整齊對稱。(4分)唐代詩人是一群生于情、長于情的時代寵兒，是一群天真爛漫的赤子，無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是娓娓訴說的個人際遇；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是深長呼喚的惋惜國運，都是如此的感情投入，聲出肺腑，這在一般世故者眼中，簡直不可思議。

答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：無論是報效祖國的慷慨歌吟，還是惋惜國運的深長呼喚；無論是憐憫民生的郁郁哀歌，還是個人際遇的娓娓訴說(提示：“慷慨歌吟”對“深長呼喚”，“郁郁哀歌”對“娓娓訴說”；由盛唐到晚唐，由民生到個人。答題時應(yīng)考慮這兩個因素。)

17．根據(jù)語意，在橫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥印?5分)李白是仙，杜甫是圣。李白與杜甫一生都在燃燒，李白是天上的隕石，杜甫是人間的火種。李白詩如橫笛，清麗悠揚；杜甫詩似直簫，深沉悲愴。讀李白可以化解俗氣、卑怯氣、窮酸氣；讀杜甫可以增強愛心、同情心、責(zé)任心。

第三篇：2017-2018學(xué)年高中語文課時跟蹤檢測(五)離騷新人教版必修2課件

課時跟蹤檢測(五)離騷

(時間：40分鐘 滿分：57分)

一、基礎(chǔ)鞏固(20分，第1～5題，每小題3分)1．下列各組句子中，全都不含通假字的一組是()．A．背繩墨以追曲兮，競周容以為度 寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也 B．忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也 何方圜之能周兮？夫孰異道而相安 C．悔相道之不察兮，延佇乎吾將反 進(jìn)不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服 D．佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章 固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯

解析：選A B項，邑—悒，圜—圓；C項，反—返，離—罹；D項，章—彰，錯—措。2．下列加點字的解釋全都正確的一項是()A．謇朝誶而夕替(諫諍)．固時俗之工巧兮(技能)．B．既替余以蕙兮(接替)．競周容以為度(法度、準(zhǔn)則)．C．吾獨窮困乎此時也(孤獨)．伏清白以死直兮(守、保持)．D．茍余情其信芳(確實)．豈余心之可懲(受創(chuàng)而改變)．解析：選D A項，“工”，擅長，善于；B項，“替”，廢棄，貶斥；C項，“獨”，只有。

3．下列句子中加點詞語的意義與現(xiàn)代漢語基本相同的一項是()A．怨靈修之浩蕩兮 ．．B．吾獨窮困乎此時也 ．．C．伏清白以死直兮 ．．D．寧溘死以流亡兮 ．．解析：選C A項，“浩蕩”，古義為“荒唐”；今義為“水勢大，廣闊而壯大”。B項，“窮困”，古義為“處境困窘，走投無路”；今義為“生活貧困，經(jīng)濟困難”。D項，“流亡”，古義為“隨著流水而消逝”；今義為“因災(zāi)害或政治原因而被迫離開家鄉(xiāng)或祖國”。

4．下列對加點詞活用的情況的分析歸類正確的一項是()①鷙鳥之不群兮 ②屈心而抑志兮 ③步余馬于蘭皋兮 ④固前圣之所厚 ⑤高余冠．．．．．之岌岌兮 ⑥回朕車以復(fù)路兮 ⑦謇朝誶而夕替 ．．⑧哀民生之多艱 ．A．①⑦/②③⑥/④⑤⑧ B．①/②③⑥/④⑤/⑦⑧ C．①⑦/②③⑥/④⑤/⑧ D．①/②③⑥/④⑤/⑦/⑧

解析：選D D項，依次為名詞作動詞/動詞的使動用法/形容詞作動詞/名詞作狀語/形容詞的為動用法。

5．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是()?①夫孰異道而相安?．A.??改錯?②偭規(guī)矩而．

?多艱?①哀民生之．?B.?②高余冠之岌岌兮?．?為度?①競周容以．C.??②集芙蓉以為裳?．

?好修姱以羈兮?①余雖．D.??九死其猶未悔?②雖．

解析：選C C項，都是介詞，譯為“把”。A項，①表轉(zhuǎn)折，連詞；②表承接，連詞。B項，①助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；②助詞，定語后置的標(biāo)志。D項，①連詞，雖然；②連詞，即使。

6．名句默寫。(5分，每空1分)(1)長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。(2)鷙鳥之不群兮，自前世而固然。(3)制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。(4)高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。(5)雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？

二、閱讀鑒賞(22分)(一)閱讀屈原《涉江》中的節(jié)選部分，完成7、8題。(11分)余幼好此奇服兮，年既老而不衰。帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。被明月兮珮寶璐。世溷濁而莫余知兮，吾方高馳而不顧。駕青虬兮驂白螭，吾與重華游兮瑤之圃。登昆侖兮食玉英，與天地兮同壽，與日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮，旦余濟乎江湘。乘鄂渚而反顧兮，欸秋冬之緒風(fēng)。步余馬兮山皋，邸余車兮方林。乘舲船余上沅兮，齊吳榜以擊汰。船容與而不進(jìn)兮，淹回水而疑滯雖僻遠(yuǎn)之何傷。

[注] 疑滯：即“凝滯”，停滯不前。

7．下列對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的兩項是(5分)()A．詩人自幼對“奇服”的喜好，表明詩人標(biāo)新立異、特立獨行，象征他潔身自好的品質(zhì)。

B．“南夷”在這里指楚國，“莫吾知”表明當(dāng)時沒有人理解詩人，詩人因此感到悲哀，于是決定涉江。

C．登上鄂渚之后，詩人回頭遙望國都，秋冬的寒風(fēng)讓他內(nèi)心傷感，于是發(fā)出了長長的嘆息之聲。

D．結(jié)尾處，詩人認(rèn)為，自己的內(nèi)心是正直的，無論被流放到哪里，都不會有改變，表明了他對理想和操守的堅持。

E．詩中采用夸張和排比的手法，營造了一個奇妙的境界，塑造了一個奇?zhèn)サ闹魅斯蜗蟆?/p>

解析：選AE A項，“奇服”不是表明“標(biāo)新立異、特立獨行”，而是比喻詩人不同于世俗的遠(yuǎn)大志向和高尚情操。E項，詩中沒有采用排比手法。

8．結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系你對屈原的認(rèn)識，理解“駕青虬”“驂白螭”“游瑤圃”“食玉英”這些情景反映的內(nèi)容。(6分)答：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 參考答案：這些情景都是詩人想象的與仙人一起生活的情景，突出了詩人理想遠(yuǎn)大、德行高潔及行為忠貞的特點。

參考譯文：

我從小便喜歡這身奇特裝束啊，如今進(jìn)入暮年仍興致不減。我腰間佩帶長長的寶劍啊，頭戴高高的發(fā)冠。身上飾有明月珠啊，美玉佩帶在我的腰間。人世污濁無人了解我啊，我正高飛馳騁不再留戀人間。駕著那有角青龍啊配上無角白龍，我和重華大神一起游覽啊在那天上美麗的花園。登上昆侖山啊品嘗那美玉一般的花朵，要和天地啊有一樣的壽命，要和日月啊同樣光輝燦爛。哀傷南方夷族無人了解我啊，明早我便要渡過江湘。

登上鄂渚回頭遠(yuǎn)望啊，慨嘆秋冬時節(jié)大風(fēng)凄寒。讓我的馬兒在水邊高地上徐行，讓我的車子啊來到方林。乘坐舲船我沿沅水上溯啊，眾人一起舉槳劃開水波。船兒徘徊不往前走啊，在急流漩渦中停滯不前。早晨從枉陼出發(fā)啊，晚上就留宿在那辰陽。假如我的心正直無偏啊，流放之地即使偏遠(yuǎn)又有什么可傷感的呢？

[注]

。朝發(fā)枉陼兮，夕宿辰陽。茍余心其端直兮，(二)閱讀下面的宋詞，完成9、10題。(11分)

浣 溪 沙 朱敦儒

雨濕清明香火殘，碧溪橋外燕泥寒。日長獨自倚闌干。脫籜修篁初散綠，褪花新杏未成酸。江南春好與誰看？

[注] ①朱敦儒(1081－1159)，洛陽人，“南渡以詞得名”，此詞作于流落江南之時。②籜：竹筍的殼皮。

9．下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項是(5分)()A．這首詞以生動樸素的語言勾畫了江南清明時節(jié)如畫的風(fēng)光，抒發(fā)了對江南春色的喜愛之情和滿腔愛國熱情。

B．“雨濕清明香火殘”，既點明了時間，又描繪了江南清明時節(jié)細(xì)雨紛紛的特色及掃墓時焚燒的香燭紙錢被雨水打濕后的情狀。

C．“碧溪橋外燕泥寒”，寫滿江青色的春水蕩漾，春寒料峭中，南來的燕子正啄泥準(zhǔn)備筑巢，展現(xiàn)了春天到來的勃勃生機與希望。

D．“日長獨自倚闌干”傳達(dá)出詞人心中深沉的辛酸，把上闋中凄冷的景色與詞人凄迷的心境妙合交融，富有深沉動人的韻味。

E．“江南春好與誰看”以反詰句收結(jié)全詞，既與上闋孤獨愴然的心境相呼應(yīng)，又表達(dá)了自己失國亡家、憂念時事而無心觀賞的沉痛心情。

解析：選AC A項，“抒發(fā)了對江南春色的喜愛之情”錯，詞人是用江南清明美景來襯托對故國滅亡的悲情。C項，“展現(xiàn)了春天到來的勃勃生機與希望”錯，詞人寫燕子啄泥筑巢，而嘆惋自己流落江南，四處飄零，無以為家。

10．從詞中你讀出了一個怎樣的人物形象？請做簡要分析。(6分)答：_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 解析：詞的上闋寫清明時節(jié)，凄風(fēng)苦雨，寒氣難耐。白日漸長，一個人寂寞地倚著欄桿，②

①這時光怎么過得如此緩慢，透露出詞人的寂寞、惆悵。下闋以反詰句“江南春好與誰看”收結(jié)全詞，表達(dá)了失國亡家、憂念時事而無心觀賞的沉痛心情。再結(jié)合詞下注解可知本詞是詞人流落江南所作，聯(lián)想到當(dāng)時的時代背景，可知詞人遭遇戰(zhàn)亂，流落江南，內(nèi)心自然充滿悲憤凄涼。由此可得人物形象，按答題的一般步驟回答即可。

參考答案：這首詞塑造了一個內(nèi)心悲涼凄苦、落寞悵惘的愛國詞人形象。清明時節(jié)，凄風(fēng)苦雨，寒氣難耐。白日漸長，一個人寂寞地倚著欄桿，這時光怎么過得如此緩慢？天寒人心更寒。詞人遭遇離亂，故國已亡，流落江南，內(nèi)心的悲憤凄涼由此可見。

三、表達(dá)交流(15分)

11．明天是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會”。請你以晚會節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫一段開場白。(5分)要求：①主題鮮明，語言生動；②80字左右。尊敬的老師、親愛的同學(xué)： 晚上好！

_______________________________________________________________________

下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。

答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 參考答案：兩千多年來，“不朽的詩人”——屈原和飄香的端午一路相伴而行，屈原那愛國情杯、浪漫詩篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲，紀(jì)念民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

12．提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“端午節(jié)”。(不超過35字)(5分)①端午節(jié)是我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)。②端午節(jié)的時間是在每年的夏歷五月初五這一天。

③端午節(jié)的起源說法不一，但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汨羅江自沉的戰(zhàn)國時期楚國愛國詩人屈原。④過端午節(jié)人們通常要賽龍舟，今年湖北就舉行了龍舟競渡活動，香港、澳門也派了代表隊參加。

⑤過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子，這是用竹葉或葦葉包裹糯米而煮成的一種食品。

端午節(jié)是____________________________________________________________

________________________________________________________________________ 解析：本題考查句式變換的能力。這類語言表達(dá)題主要要求把話說得通順，語序合理，文字簡潔，表述準(zhǔn)確，并根據(jù)需要運用好句式。解答此題時，首先要找出一個基準(zhǔn)句，第①句符合要求，即：端午節(jié)是??一個民間傳統(tǒng)節(jié)日。然后把材料中的每一句的關(guān)鍵信息理出：性質(zhì)是“民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日”，具體時間是“夏歷五月初五”，“起源”大多認(rèn)為是紀(jì)念屈原的，活動形式有賽龍舟、吃粽子等。根據(jù)題干中字?jǐn)?shù)的限制，刪去一些不必要的詞語，再按合理的順序(時間、活動形式、起源)排列這些信息，整合成一個語句通順、表達(dá)簡潔、語氣連貫的單句。

參考答案：(端午節(jié)是)我國夏歷五月初五以吃粽子、賽龍舟等形式紀(jì)念屈原的一個民間傳統(tǒng)節(jié)日。

13．(全國卷Ⅰ)下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題。如果有機會，我要選擇工科方面的專業(yè)，因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要。

①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。

②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)示例可以知道，①處“不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心”是對“只有學(xué)了工科才能激發(fā)強烈的好奇心”的否定，由此分析，給出的語料中的“有了濃厚的興趣，必將取得好成績”“畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要”兩個推斷犯了說法過于絕對的錯誤。所以，②處問題應(yīng)該是“不是有興趣就一定能取得好成績”，③處問題應(yīng)該是“不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會需要”。

參考答案：②不是有興趣就一定能取得好成績。③不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會需要。

第四篇：2017-2018學(xué)年高中語文課時跟蹤檢測(七)記念劉和珍君新人教版必修1課件

課時跟蹤檢測

（七）記念劉和珍君

(時間：40分鐘 滿分：49分)

一、基礎(chǔ)鞏固(16分)1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是(3分)()A．山阿(ē)

浸漬(zī)．．長歌當(dāng)哭(dàng)攢射(cuán)．．B．緋紅(fēi)尸骸(hái)．．不憚(dàn)殞身不恤(yǔn)．．C．菲薄(fěi)寥落(liáo)．． 賃屋(lìng)干練(gàn)．．D．桀驁(ào)躊躇(chú)．． 喋血(dié)黯然(yīn)．．解析：選B A項，“漬”應(yīng)讀zì。C項，“賃”應(yīng)讀lìn。D項，“黯”應(yīng)讀àn。2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A．慘淡

詫異

間牒

欣然前往 B．和靄

編輯

懲創(chuàng)

殫精竭慮 C．暮靄

立仆

流言

陸續(xù)引退 D．流逝

洗滌

兇殘

絕秘文件

解析：選C A項，牒—諜。B項，靄—藹。D項，秘—密。3．下列加點的熟語，使用恰當(dāng)?shù)膬身検?4分)()A．著名歌唱家劉歡演唱的蜀軍為諸葛武侯舉哀時響起的那首《贊諸葛亮》真是長歌當(dāng)．．．哭，如泣如訴，讓人潸然淚下。．B．如果秦少游想步入仕途，為國出力，有的是機會與條件，因為遠(yuǎn)的不說，十分欣賞少游詩詞的清正廉潔的王安石就曾數(shù)度入相，廣有羽翼，政治人脈極旺。．．．．C．“古來磨滅知幾人，此老至今元不死?！蔽奶煜殡m已就義七個多世紀(jì)，但他為國家社稷殞身不恤的品德，毀家紓難、九死不悔的精神，足以使他名垂千古。．．．．D．今日凌晨，兩個專偷居民光纜的毛賊終于被蹲守的群眾抓個正著。他倆不但死不承認(rèn)，而且在群眾的指責(zé)聲中出離憤怒了，竟然拿出匕首威脅附近的人，妄圖逃跑。．．．．E．各國領(lǐng)導(dǎo)人聚集在一起召開聯(lián)合國大會，讓我們看到了這個70歲的國際機構(gòu)是如何在維持和平與安全的同時不斷與時俱進(jìn)的。．．．．解析：選CE A項，“長歌當(dāng)哭”，指用寫文章來代替哭泣，不能用于形容歌唱。B項，“廣有羽翼”，指到處都有幫兇，是貶義詞，與語境不合。D項，“出離憤怒”是褒義詞，指憤怒到了極點，超出憤怒的范圍。多指富有正義的人對待不平之事極其痛恨的情形，褒貶誤用。4．下列語句中，有語病的一項是(3分)()A．1926年3月18日的愛國請愿，毫無疑義是群眾的一種愛國運動；向政府去請愿，提出人民的要求，也毫無疑義是群眾的斗爭方式之一。

B．魯迅先生在《空談》一文中這樣說：“那樣的慘殺，我實在沒有夢想到，雖然我向來常以‘刀筆吏’的意思來窺測我們中國人?！?/p>

C．從表面上來看，段祺瑞政府與帝國主義者之間似乎沒有連襠瓜葛；但是，從實質(zhì)上看，帝國主義與段祺瑞政府是合謀的。

D．路，還沒有開始就走到了盡頭；夢，還來不及做就永遠(yuǎn)不再醒來。劉和珍，這位年僅22歲的女大學(xué)生就這樣倒在了反動派的槍彈之下。

解析：選C 最后一句與前文不對應(yīng)，應(yīng)改為“段祺瑞政府與帝國主義是合謀的”。5．對下列各句修辭手法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()．A．沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。(反復(fù))B．有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。(反語)C．中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。(反語)D．人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手。(比喻)解析：選B B項，這句話并沒有正意反說。用了比喻，“‘流言’的種子”比喻流言的材料。

二、閱讀鑒賞(14分)閱讀下面的文字，完成6～8題。

懷念魯迅先生 巴 金

①四十五年了，一個聲音始終留在我的耳邊：“忘記我。”聲音那樣溫和，那樣懇切，那樣熟悉，但它常常又是那樣嚴(yán)厲。我不知對自己說了多少次：“我決不忘記先生?！笨墒撬氖迥觊g我究竟記住一些什么事情？

②四十五年前一個秋天的夜晚和一個秋天的清晨，在萬國殯儀館的靈堂里，我靜靜地站在先生靈柩前，透過半截玻璃棺蓋，望著先生的慈祥的面顏，緊閉的雙眼，濃黑的唇髭，先生好像在安睡。四周都是用鮮花扎的花圈和花籃，沒有一點干擾，先生睡在香花叢中。兩次我都注視了四五分鐘，我的眼睛模糊了，我仿佛看見先生在微笑。我想，要是先生睜開眼睛坐起來又怎么樣呢？我多么希望先生活起來??！

③我還記得在烏云蓋天的日子，在人獸不分的日子，有人把魯迅先生奉為神明，把他的片語只字當(dāng)成符咒；他的著作被人斷章取義、用來打人，他的名字給新出現(xiàn)的“戰(zhàn)友”、“知 己”們作為裝飾品。在香火燒得很旺、咒語念得很響的時候，我早已被打成“反動權(quán)威”，做了先生的“死敵”，連紀(jì)念先生的權(quán)利也給剝奪了。在作協(xié)分會的草地上有一座先生的塑像。我經(jīng)常在園子里勞動，拔野草，通陰溝。一個窄小的“煤氣間”充當(dāng)我們的“牛棚”，六七名作家擠在一起寫“交代”。我有時寫不出什么，就放下筆空想。我沒有權(quán)利拜神，可是我會想到我所接觸過的魯迅先生。在那個秋天的下午我向他告了別。我同七八千群眾伴送他到墓地。在暮色蒼茫中我看見覆蓋著“民族魂”旗子的棺木下沉到墓穴里。在“牛棚”的一個角落，我又看見了他，他并沒有改變，還是那樣一個和藹可親的小小老頭子，一個沒有派頭、沒有架子、沒有官氣的普通人。

④我想的還是從前的事情，一些很小、很小的事情。

⑤我當(dāng)時不過是一個青年作家。我第一次編輯一套《文學(xué)叢刊》，向先生約稿，他一口答應(yīng)，過兩天就叫人帶來口信，讓我把他正在寫作的短篇集《故事新編》收進(jìn)去?！秴部返谝患幊桑霭嫔缈菑V告介紹內(nèi)容，最后附帶一句：全書在春節(jié)前出齊。先生很快地把稿子送來了，他對人說：他們要趕時間，我不能耽誤他們(大意)。其實那只是草寫廣告的人的一句空話，連我也不曾注意到。這說明先生對任何工作都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。我不能不想到自己工作的草率和粗心，我下決心要向先生學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)不論是看一份校樣，包封一本書刊，校閱一部文稿，編印一本畫冊，事無大小，不管是自己的事或者別人的事，先生一律認(rèn)真對待，一絲不茍。他印書送人，自己設(shè)計封面，自己包封投郵，每一個過程都有他的心血。

⑥我開始寫作的時候，拿起筆并不感到它有多么重，我寫只是為了傾吐個人的愛憎?？墒亲呱线@個工作崗位，我才逐漸明白：用筆作戰(zhàn)不是簡單的事情。魯迅先生給我樹立了一個榜樣。我勉勵自己講真話，盧梭是我的第一個老師，但是幾十年間用自己燃燒的心給我照亮道路的還是魯迅先生。我看得很清楚：在他，寫作和生活是一致的，作家和人是一致的，人品和文品是分不開的。他寫的全是講真話的書。他勇于解剖社會，更勇于解剖自己；他不怕承認(rèn)錯誤，更不怕改正錯誤。人們說他的筆像刀一樣鋒利，但是他對年輕人卻懷著無限的好心。一位朋友在先生指導(dǎo)下編輯一份刊物，有一個時期遇到了困難，先生對他說：“看見你瘦下去，我很難過?！?/p>

⑦“忘記我！”這個熟悉的聲音又在我的耳邊響起來，我又想起四十五年前的那個夜晚和那個清晨，還有自己說了多少遍的表示決心的一句話。說是“決不忘記”，事實上我早已忘得干干凈凈了。但在靜寂的靈堂上對著先生的遺體表示的決心卻是抹不掉的。我有時感覺到聲音溫和，仿佛自己受到了鼓勵，我有時又感覺到聲音嚴(yán)厲，那就是我借用先生的解剖刀來解剖自己的靈魂了。

⑧二十五年前在上海遷葬先生的時候，我做過一個秋夜的夢，夢景至今十分鮮明。我看見先生的燃燒的心，我聽見火熱的語言：為了真理，敢愛，敢恨，敢說，敢做，敢追求??但當(dāng)先生的言論被利用、形象被歪曲、紀(jì)念被壟斷的時候，我有沒有站出來講過一句話？我被關(guān)在“牛棚”里除了唯唯諾諾之外，敢于做過什么事情？ ⑨“忘記我！”經(jīng)過四十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我又回到了萬國殯儀館的靈堂。正因為我又記起先生，我才有勇氣活下去。正因為我過去忘記了先生，我才遭遇了那些年的種種的不幸。我會牢牢記住這個教訓(xùn)。

⑩若干年來我聽見人們在議論：假如魯迅先生還活著??當(dāng)然我們都希望先生活起來。每個人都希望先生成為他心目中的那樣。但是先生始終是先生。如果先生活著，他決不會放下他的“金不換”。他是一位作家，一位人民所愛戴的偉大的作家。

(有刪改)6．下面對文章的理解，恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．文章采用第一人稱敘寫了“我”記憶中的魯迅先生的幾件小事，語言樸實無華，但情感豐沛。

B．第⑧自然段將“我”和魯迅的行為對比，一方面贊揚了魯迅先生，另一方面也表現(xiàn)出“我”自己當(dāng)時無法說真話的困境。

C．魯迅要求“忘記我”，巴金表示“決不忘記”，盡管魯迅曾關(guān)照過他，但他最終還是背叛了魯迅。

D．第⑩自然段“先生始終是先生”中，兩個“先生”含義不同：前者指魯迅所具有的品質(zhì)，后者是對魯迅的尊稱。

解析：選A B項“表現(xiàn)出‘我’自己當(dāng)時無法說真話的困境”錯，應(yīng)是“表現(xiàn)出‘我’勇于反思的精神”。C項“背叛了魯迅”錯誤。D項兩個“先生”的意思恰好相反，應(yīng)改為“前者是對魯迅先生的尊稱，后者指魯迅所具有的品質(zhì)。”

7．請概括本文中魯迅先生的形象特點。(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①和藹可親的小小老頭子，普通人；②關(guān)愛青年；③做人處事認(rèn)真負(fù)責(zé)；④追求真理(講真話)，言行一致。

8．文中多次提到魯迅先生的遺言“忘記我”，有什么作用？(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①魯迅先生希望被忘記，是因為他不愿意死后被“奉為神明”，著作被人利用；同時他也期待新人應(yīng)有新的生活。②體現(xiàn)了巴金對魯迅深切的懷念和自責(zé)。③前后照應(yīng)，使文章渾然一體，強化文章情感。

三、表達(dá)交流(19分)9．2017年10月19日是魯迅先生逝世81周年紀(jì)念日，如果讓你組織一場紀(jì)念活動，請你選擇一個角度，為此次活動寫一則主題詞。(5分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：紀(jì)念不只是緬懷，更多的是要繼承；繼承不只是為了吸收，更多的是要創(chuàng)新。10．為下面這段話填寫一個你認(rèn)為合適的答案，使語段完整嚴(yán)密。(不超過20個字)(4分)大凡成就卓越的作家，都是用人格和個性抒寫作品，用作品表現(xiàn)人格和個性。當(dāng)我們吟誦李白、杜甫詩篇的時候，自然會感受到他們的人格風(fēng)貌和個性特征在字里行間涌動和閃耀；當(dāng)我們捧讀魯迅、聞一多作品的時候，自然要被他們的人格力量和藝術(shù)魅力征服。究竟是他們的人格魅力還是他們的作品魅力使他們名垂千古，成為永恒？我想：答案是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。解析：這個語段講作品跟人的個性和人格的密切關(guān)系。第一句談有成就的作家都是將兩者緊密結(jié)合起來的，第二句列舉李白、杜甫、魯迅、聞一多的作品和人格的雙重魅力來證實第一句話，而第三句則是提出一個問題：人格魅力還是藝術(shù)魅力？顯然，我們可以順?biāo)浦?、順理成章地得到答案?/p>

答案：人融于文，文表現(xiàn)人，達(dá)到人文合一的境界

11．下面的挽聯(lián)是劉和珍的未婚夫方其道寫的，請從備選項中選擇序號填空。(4分)備選：①疆場空有約 ②死難同穴 ③勞燕惜分飛 ④六載訂婚成一夢 ⑤白宮濺血泣黃泉 ⑥內(nèi)除國賊

上聯(lián)：生未同衾，____________，______________，____________。下聯(lián)：外抗強權(quán)，____________，______________，____________。

解析：答題時要注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容相對或相關(guān)，平仄可不作要求。答案：上聯(lián)：②③④ 下聯(lián)：⑥①⑤

12．下面是從“申報項目”到“獲得專利證”的整個過程，請把這個過程寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個字。(6分)申報項目初步審查補正合格授予專利

辦理登記手續(xù)并交費合格

――→獲得專利證――→答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：所申報項目經(jīng)初步審查合格的，受予專利；初步審查不合格但經(jīng)補正合格的，亦授予專利。被授予專利后，辦理登記手續(xù)并交費，即可獲得專利證。

第五篇：2017-2018學(xué)年高中語文課時跟蹤檢測(二)故都的秋新人教版必修2課件

課時跟蹤檢測(二)故都的秋

(時間：40分鐘 滿分：44分)

一、基礎(chǔ)鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點的字的讀音，正確的一項是()A．混為一談(hùn)混沌狀態(tài)(hùn)拓本(zha)．．．B．著著布衣(zhù)描寫細(xì)膩(nì)蕭索(xiāo)．．．C．點綴生活(zhuì)折耗很大(sh?)落蕊(lěi)．．．D．精神頹廢(tuí)啼笑皆非(tí)恬適(tián)．．．解析：選D A項，“拓”應(yīng)讀tà；B項，“著”應(yīng)讀zhuó；C項，“蕊”應(yīng)讀ruǐ。2．下列句子中，沒有錯別字的一項是()A．最好，還要在牽?；ǖ祝涕L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作賠襯。B．江南，秋當(dāng)然也是有的；但草木雕得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)。

C．掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，淺意識下并且還覺得有點兒落寞。

D．有些批評家說，中國的文人學(xué)士，尤其是詩人，都帶著很濃厚的頹廢色彩，所以中國的詩文里，頌贊秋的文字特別的多。

解析：選D A項，賠—陪；B項，雕—凋；C項，淺—潛。3．對下列句子的修辭手法判斷正確的一項是()A．南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。(排比 對偶 比喻)B．(南國之秋)比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。(排比 對比 比喻)C．秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。(排比 對比 比喻)D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。(比喻 對比 擬人)解析：選B A項無對偶，無比喻；C項無比喻；D項無對比。4．下列句子中加點的熟語，運用有錯誤的一項是()A．我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗．．．．一嘗這“秋”，這故都的秋味。

B．在華語樂壇上占有特殊一席的女歌手齊豫即將在北京舉辦演唱會，然而在發(fā)布會上，齊豫卻不能自已地泣不成聲，因為她宣稱這將是自己最后一次舉辦演唱會。．．．．C．顯然，打造“信用政府”和發(fā)展“民營經(jīng)濟”這兩個熱點，在民眾的關(guān)懷下不期而．．． 遇。．D．一個明智的人應(yīng)當(dāng)具有一葉知秋、舉一反三的能力。．．．．解析：選C C項，“不期而遇”指沒有約定而意外地相遇，適用于人。此處用錯對象。A項，“不遠(yuǎn)千里”，指不怕路途遙遠(yuǎn)；B項，“不能自已”，指不能控制自己的感情；D項，“一葉知秋”，指透過細(xì)微現(xiàn)象，看到整個局勢的發(fā)展。

5．下列各句中，沒有語病的一項是()A．只有當(dāng)促進(jìn)藝術(shù)電影繁榮成為社會共識，從源頭的創(chuàng)作方到末端的受眾方的各環(huán)節(jié)都得到強有力的支持，藝術(shù)電影才能真正實現(xiàn)飛躍。

B．據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。

C．演講是一種交流思想、溝通情感的重要方式，它主要是用語言來傳達(dá)演講者的思想感情，收到感染聽眾，達(dá)到宣傳教育的目的。

D．成語承載著博大精深的中華傳統(tǒng)文化信息，成語運用得是否準(zhǔn)確恰當(dāng)，是增強語言表達(dá)效果的重要手段。

解析：選A B項，語意重復(fù)，婦孺，即婦女和孩童，與后面“孩童”重復(fù)。C項，成分殘缺，在“聽眾”后加“的效果”。D項，兩面對一面，可去掉“是否”。

二、閱讀鑒賞(14分)閱讀下面的文字，完成第6～8題。

碧云寺的秋色

①北京西山碧云寺是一個大寺院，又是一個大林子。在那些大小不等的院子里，都有樹木或花草。那些樹木，種類繁多，其中不少還是活了幾百歲的參天老干。寺的附近，那些高地和山嶺上，樹木也相當(dāng)繁密。

②我是中秋節(jié)那天搬到寺里來的，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。

③半個月過去了，寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的柿子樹，院子里那些攀著石橋和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，葉子慢慢地黃的黃、赤的赤了?？墒?，綠色的統(tǒng)治基本上還沒有動搖。近日，情景突變。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。它來得是那么神秘，將我那模糊的季節(jié)感驚醒了。

④不論這里那里的爬山虎，都急速地?fù)Q上新裝。它們大都由綠變黃，變紅，變丹，變赤??我們要找出整片的綠葉已經(jīng)不很容易了。羅漢堂前院子里靠北墻有株纏繞著大槐樹的爬山虎，平日，我們沒有注意到它跟槐樹葉子的差別。幾天來，可大不同了。槐樹有一些葉子漸漸變黃，可全樹還是綠沉沉的，而爬山虎的無數(shù)葉子，卻由綠變黃，變赤，在樹干上、樹枝上鮮明地顯出自己的艷麗。特別是在陽光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的葉子都閃著亮光，把大槐樹反襯得更美麗可愛了。⑤釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐，彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹，泉水院石橋邊的那株黑棗樹??它們?nèi)寂宵S袍了。中山紀(jì)念堂一株娑羅樹的大部分葉子鑲了黃邊，堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹的葉子也大都變成咖啡色的了。

⑥自然，那些高聳的老柏和松樹還是比較保守的，盡管有很少的葉子已經(jīng)變成了刀銹色，可是，它們身上那件墨綠袍子是不肯輕易褪下的?；睒涞娜~子，也改變得不踴躍。但是，不管怎樣，現(xiàn)在，碧云寺的景色卻成為多彩的了。多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)和風(fēng)格。夏日花園的美不能代替它，也不能概括它。

⑦古代的詩人，多喜歡把秋天看作悲傷的季節(jié)。過去許多“悲秋”的詩篇或詩句，多半是提到“草木黃落”的景象的。其實，引起人們的傷感，并不一定是秋天固有的特性。從許多方面看，它倒是一個叫人感到愉快的時辰。所謂“春秋佳日”，絕不是沒有根據(jù)的一句贊語。

⑧在夏天，草木的葉子綠油油的，這固然象征著生長、繁榮。但是，它到底不免單調(diào)些。到了秋天，尤其是到深秋，許多樹木的葉子變色了，柿紅的、朱紅的、金黃的、古銅色的、赭色的，還有那半黃半綠或半黃半赤的??五顏六色，把山野打扮得像個盛裝的姑娘。加以這時節(jié)天色是澄明的，氣候是清爽的。你想想，這豐富的秋色將喚起人們怎樣一種歡快的感情??！

⑨我們曉得古代詩人所以對秋風(fēng)感喟，見黃葉傷情，是有一定的社會生活的原因的。詩人們或因為同情人民的苦難，或因為傷悼個人遭逢的不幸??那種悲哀的心情，往往容易由某些自然現(xiàn)象的感觸而發(fā)泄出來。即使如此，也并不是所有的詩人面對那些變了色的葉子都唉聲嘆氣。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，明白地頌揚紅葉的生機與美麗；“扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村”，詩人對于江南秋色分明艷羨不已。此外，如像“紅樹青山好放船”“半江紅樹賣鱸魚”??這些美麗的詩句也都遠(yuǎn)離“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那種飽含著哀傷的情調(diào)。大家知道，“現(xiàn)在”跟“過去”是對立的，但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相承的源流。因此，即使是生活在舊時代里的詩人，對于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒有權(quán)力判定，過去一切詩人對于紅葉和黃葉的美，都必然是色盲的。

(取材于鐘敬文的同名散文)6．下列對這篇散文相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．本文對秋葉的描寫采取了有詳有略的技巧，著重描繪了得秋意之先的爬山虎，而對其他樹種的葉子則點到為止。

B．作者對急速換上新裝的爬山虎傾注了熱烈的贊美之情，意在對老柏和松樹的“保守”表達(dá)自己的不滿和批評。

C．作者在行文過程中大量描述夏日花園之美，借此突出多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)和風(fēng)格。D．在結(jié)尾一段，作者援引了一系列描寫秋色的詩句，是為了證明中國古代詩人見秋葉而傷情是完全不足取的。

解析：選A B項，沒流露不滿與批評；C項，對夏日的著墨不多；D項，援引詩句是為了證明并不是所有的中國古代詩人都會“對秋感喟”。

7．第⑧段寫夏天葉子綠油油的特點對寫深秋時節(jié)的葉子有什么作用？(5分)答：________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 參考答案：這是運用對比反襯手法，用夏天葉子單調(diào)的色彩來反襯，突出多彩的秋林有它自己特別的情調(diào)和風(fēng)格。

8．本文大量運用描寫色彩的詞語，這與文章主旨有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？(6分)答：_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 參考答案：文章大量運用描寫色彩的詞語，表達(dá)了作者對秋色之美的發(fā)現(xiàn)與贊嘆，凸顯了文章主旨。在藝術(shù)效果上，則寫出了秋葉的絢麗多彩，展現(xiàn)了秋色的豐富性，給人以視覺的享受，富于藝術(shù)感染力。(意思對即可)

三、表達(dá)交流(15分)9．揣摩上下文意，在①處填入四句話，在②處填上合適的話收束這個語段。(5分)其實人生也如四季：①________，________，________，________。逝者如斯，青春不再，軀體的老化是自然規(guī)律；②____________________。

答：_________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 參考答案：①天真爛漫的童年是人生的春天 血氣方剛的青年是人生的夏天 沉著穩(wěn)重的中年是人生的秋天 蹣跚佝僂的老年是人生的冬天 ②但只要保持心靈的春天，生命將永遠(yuǎn)年輕

10．“故都的秋”的特點是“來得清，來得靜，來得悲涼”。請你也寫一段關(guān)于“秋”的文字，注意要寫出秋天景物的特點。200字左右。(10分)答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 參考答案：夕陽毫不吝嗇地?fù)]灑著它那金色的光線，透過淡淡的窗簾，幾縷陽光斜映在我的墻上。我徜徉于夕陽下的金秋中，遠(yuǎn)離了城市的繁華，看那碩果累累掛滿枝頭。遠(yuǎn)處蒼翠的松柏依舊挺拔，那火焰般的紅楓在風(fēng)中舞動，又像紅色的波浪滾滾涌向無盡的天邊。近處，滿是懸掛在枝頭熟透了的柿子，像紅彤彤的燈籠，又像調(diào)皮孩子的笑容朵朵綻放。夕陽依依，愛撫著萬物，臉邊多了幾抹紅暈，那紅暈漸漸淡成線掛在天邊。我忽然覺得它在釋放一種不可抗拒的力量，逼著你去體驗、收獲，充實而又美好。

好一派詩意的秋。