第一篇：2012年第一學(xué)期師訓(xùn)干部述職報告

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他同仁的幫助、支持下，我有力量與信心行走在師訓(xùn)的路上。我逐漸認(rèn)識到，要成為一名稱職的師訓(xùn)干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫣ぷ?，有喜悅，也有困惑?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請在座的兄弟姐妹給予指導(dǎo)：

一、身正為范，當(dāng)好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為師訓(xùn)干部，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長和教導(dǎo)的助手。

1、重視合作意識。作為一名校委會成員，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。師訓(xùn)工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)；二是樂于接受群眾監(jiān)督。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。

二、求真務(wù)實，努力工作

本學(xué)期，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開師訓(xùn)工作。主要工作如下：

1、學(xué)校教研組工作

2、學(xué)校教師讀書會“青年書社”工作

3、學(xué)校隔周教師理論學(xué)習(xí)的組織工作

4、教師?？?、學(xué)生?？目龉ぷ?/p>

5、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)濱海教研聯(lián)盟的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)工作

6、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)兒童閱讀推廣小組的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)組織工作

7、校外各類聽課等學(xué)習(xí)類活動的組織工作

8、各類教師評比活動的組織工作

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教科室的主要職責(zé)是提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，保證教學(xué)工作的有效開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我將對這些措施不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

1、課堂教學(xué)方面。我多次擔(dān)任校級及其以上教學(xué)任務(wù)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教科室工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地提升自己。

四、認(rèn)真反思，盡量改進(jìn)

回顧本學(xué)期的工作，我感覺自己還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

1、“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。

2、“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實的實干精神還不夠強。

3、“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

這學(xué)期的師訓(xùn)工作讓我受益匪淺。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。師訓(xùn)干部的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

第二篇：XX年第一學(xué)期師訓(xùn)干部述職報告

XX年第一學(xué)期師訓(xùn)干部述職報告

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他同仁的幫助、支持下，我有力量與信心行走在師訓(xùn)的路上。我逐漸認(rèn)識到，要成為一名稱職的師訓(xùn)干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧工作，有喜悅，也有困惑。現(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請在座的兄弟姐妹給予指導(dǎo)：

一、身正為范，當(dāng)好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為師訓(xùn)干部，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長和教導(dǎo)的助手。

1、重視合作意識。作為一名校委會成員，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。師訓(xùn)工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)；二是樂于接受群眾監(jiān)督。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。

二、求真務(wù)實，努力工作

本學(xué)期，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開師訓(xùn)工作。主要工作如下：

1、學(xué)校教研組工作

2、學(xué)校教師讀書會“青年書社”工作

3、學(xué)校隔周教師理論學(xué)習(xí)的組織工作

4、教師?？?、學(xué)生?？目龉ぷ?/p>

5、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)濱海教研聯(lián)盟的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)工作

6、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)兒童閱讀推廣小組的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)組織工作

7、校外各類聽課等學(xué)習(xí)類活動的組織工作

8、各類教師評比活動的組織工作

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教科室的主要職責(zé)是提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，保證教學(xué)工作的有效開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我將對這些措施不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

1、課堂教學(xué)方面。我多次擔(dān)任校級及其以上教學(xué)任務(wù)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教科室工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地提升自己。

四、認(rèn)真反思，盡量改進(jìn)

回顧本學(xué)期的工作，我感覺自己還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

1、“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。

2、“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實的實干精神還不夠強。（1）（2）

3、“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。

這學(xué)期的師訓(xùn)工作讓我受益匪淺。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。師訓(xùn)干部的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底?！?〗〖2〗

第三篇：2016年第一學(xué)期師訓(xùn)干部述職報告

2016年第一學(xué)期師訓(xùn)干部述職報告

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他同仁的幫助、支持下，我有力量與信心行走在師訓(xùn)的路上。我逐漸認(rèn)識到，要成為一名稱職的師訓(xùn)干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫣ぷ鳎邢矏?，也有困惑?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請在座的兄弟姐妹給予指導(dǎo)：

一、身正為范，當(dāng)好助手

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為師訓(xùn)干部，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長和教導(dǎo)的助手。

1、重視合作意識。作為一名校委會成員，必須做到上情下達(dá)，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。師訓(xùn)工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)；二是樂于接受群眾監(jiān)督。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。

二、求真務(wù)實，努力工作

本學(xué)期，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開師訓(xùn)工作。主要工作如下：

1、學(xué)校教研組工作

2、學(xué)校教師讀書會青年書社工作

3、學(xué)校隔周教師理論學(xué)習(xí)的組織工作

4、教師?？?、學(xué)生校刊的刊出工作

5、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)濱海教研聯(lián)盟的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)工作

6、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)兒童閱讀推廣小組的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)組織工作

7、校外各類聽課等學(xué)習(xí)類活動的組織工作

8、各類教師評比活動的組織工作

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

教科室的主要職責(zé)是提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，保證教學(xué)工作的有效開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我將對這些措施不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

1、課堂教學(xué)方面。我多次擔(dān)任校級及其以上教學(xué)任務(wù)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教科室工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地提升自己。

四、認(rèn)真反思，盡量改進(jìn)

回顧本學(xué)期的工作，我感覺自己還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

1、深字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。

2、實字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實的實干精神還不夠強。

第四篇：2010年師訓(xùn)干部述職報告

2010年職報告

春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。四季輪回讓我們又到了一個終點和起點的交匯處?；厥走^去，讓我思緒紛飛，感慨萬千。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助、支持下，我更加有信心做師訓(xùn)的工作。我逐漸認(rèn)識到，要成為一名稱職的師訓(xùn)干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧工作，有喜悅，也有困惑?，F(xiàn)就一年的工作述職如下，懇請在座的兄弟姐妹給予指導(dǎo)：

一、身正為范，立足本職

俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為師訓(xùn)干部，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識。

1、重視合作意識。作為一名師訓(xùn)教師，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，積極合作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)全縣工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性。

2、突出服務(wù)意識。師訓(xùn)工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己自身素質(zhì)。二是為教師所想，為教師所為。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。只有真誠的待人，才能贏得教師們的信任與支持。

二、求真務(wù)實，努力工作

本學(xué)年，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開師訓(xùn)工作。主要工作如下：

1、為不斷提升我縣教育質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合我縣教育“十一五”培訓(xùn)計劃，師訓(xùn)部于四月二十八日到三十日分別組織了小學(xué)市縣級骨干教師400余人學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。我們特別邀請了來我縣支教的郭瑰麗和李靜兩位教師，他們分別為相關(guān)學(xué)科教師作了如何提高教學(xué)效率的講座。與會教師還分別觀摩了我縣青年教師的示范課。本次活動的開展對我縣小學(xué)提高課堂教學(xué)的有效性起到了積極的促進(jìn)作用。同時，也為廣大骨干教師的教學(xué)以深深的啟發(fā)，使之大膽地去探索屬于自我的教學(xué)模式。為不斷提高我縣的教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、組織我縣二十余名新教師參加市里統(tǒng)一培訓(xùn)，及時布置作業(yè)，了解他們的工作表現(xiàn)及業(yè)務(wù)成績。并整理收集了他們的作業(yè)和相關(guān)總結(jié)資料上報到市學(xué)院。

3、完成了由市里統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力考核合格證書的發(fā)放工作。使我縣教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作告一段落。

4、對我縣研訓(xùn)教師和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了教育技術(shù)能力的培訓(xùn)，有效地提高了我縣小學(xué)相關(guān)業(yè)務(wù)人員的綜合素質(zhì)。

5、建立健全“十一五”期間教師培訓(xùn)的各項規(guī)章制度。并整理收集了一些檔案資料。為確保“十一五”期間教師培訓(xùn)收尾工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

6、組織我縣中學(xué)英語和中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師參加了由省學(xué)院組織的學(xué)科教師培訓(xùn)。

7、完成了我縣研訓(xùn)教師繼續(xù)教育考核成績的上報工作。

8、為不斷提高我縣教師業(yè)務(wù)水平，組織完成了我縣“第二屆中小學(xué)教師基本功競賽”活動。

9、對我縣初中、小學(xué)、幼兒在職教師的個人信息進(jìn)行采集整理。

10、組織我縣初中、小學(xué)、幼兒共兩千余名教師參加了由市師訓(xùn)處組織的《基礎(chǔ)教育課程改革課程》的考試。并按上級部門要求及時進(jìn)行了補考。

11、完成了我縣研訓(xùn)教師2009—2010繼續(xù)教育考核成績的上報工作。

12、統(tǒng)計、匯總并上報2009—2010年我縣全員教師的校本考核成績及相關(guān)作業(yè)。

13、初步擬定了我縣“第三屆中小學(xué)教師基本功競賽”的實施方案。

14、完成了我縣“十一五”繼續(xù)教育工作的全面總結(jié)工作。

四、認(rèn)真反思，努力提高

回顧本學(xué)期的工作，我感覺自己還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

1、“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對全縣教師的情況了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。

2、“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實的實干精神還不夠強。

3、“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對師訓(xùn)工作的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)完善。

一學(xué)年師訓(xùn)工作讓我受益匪淺。我將把所有的得失作為我以后工作的參考，在即將到來的2011年里，本人由衷的期待領(lǐng)導(dǎo)的進(jìn)一步關(guān)心、厚愛；我將和全體師校教師一道，攜手再創(chuàng)一個豐收的2011！

師訓(xùn)部 張利國

2011年1月7日

第五篇：2010學(xué)第一學(xué)期師訓(xùn)小結(jié)

2010學(xué)第一學(xué)期師訓(xùn)小結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼之間一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，通過一學(xué)期的教師培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各為前輩教師的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義，也留下很多感悟現(xiàn)總結(jié)如下：

聽了幾位專家的講座，發(fā)現(xiàn)了他們之所以成為名師、專家都有一共同的規(guī)律：就是都喜歡教師這個職業(yè)，并且把教師這種職業(yè)作為自己畢生的事業(yè)來做，這給了我很大的啟迪。“三人行必有我?guī)煛?每位名師、專家都講很精彩，從中我能學(xué)到很多東西，對我印象最深刻、影響最大的是9月17日在王秋英書記的主持下學(xué)習(xí)的《教育規(guī)劃綱要——未來藍(lán)圖，學(xué)生唱主角》講座，里面提到：（1）學(xué)生要具有理想信念，健康的人格。（2）實施快樂的啟蒙教育。（3）學(xué)生獲公平，高級教育。（4）成立集團(tuán)，資源共享。（5）學(xué)生具有創(chuàng)新精神，實踐能力。（6）學(xué)生成為知識型，發(fā)展型人才。（7）讓殘疾學(xué)生正常成長。（8）成長發(fā)展更多機(jī)會。（9）成為學(xué)生發(fā)展的引路人。（10）學(xué)生具備合作，競爭的能力。（11）開放、互動、共享的學(xué)習(xí)模式。聽了王老師的講座后，內(nèi)心下定決心今后一定要做一個好老師。我感覺現(xiàn)在我們教師缺的不是知識更不是能力，而是一種持續(xù)的向著既定目標(biāo)前進(jìn)的動力和毅力。10月9日丁建萍校長做了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的講座，其中提到：為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展，教師一是堅持以人為本，二是激發(fā)發(fā)展?jié)撃?，三是遵循發(fā)展規(guī)律。11月12日趙敏華老師做了《生態(tài)道德教育，刻不容緩》的講座說到：青少年生態(tài)文明和生態(tài)道德教育的現(xiàn)實意義，青少年生態(tài)文明和生態(tài)道德教育的內(nèi)容，小學(xué)生的道德教育的目標(biāo)，實現(xiàn)小學(xué)生道德教學(xué)目標(biāo)的途徑等內(nèi)容。12月17日區(qū)教研室的戴繆勇老師做了《探索，提升教學(xué)效率之本》的講座，其中領(lǐng)我深刻體會到——“探究式教學(xué)”需要教師深入理解教材的道理。通過這些講座的學(xué)習(xí)，我感覺現(xiàn)在我們中、青年教師缺的不是知識更不是能力，而是一種持續(xù)的向著既定目標(biāo)前進(jìn)的動力和毅力。只有這樣，才可能有所進(jìn)步，才可能成為一位出色的人民教師，才不愧“人 類靈魂的工程師”的稱號。

進(jìn)入 21 世紀(jì)以來，知識的更新之快達(dá)到了前所未有的程度，每隔四五年所有的知識就要重新更新一遍。正如一位培訓(xùn)教師所講的那樣：“要想做一位優(yōu)秀的人民教師就要時刻提醒自己學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識儲備，只有這樣才能跟上時代的腳步，才能不做“新時代的文盲”。很多專家認(rèn)為：“新時代的文盲不是不懂知識，而是不學(xué)新的知識”。我想作為新時代的新教師，不僅自己要有一桶水，更重要的是要有一桶淵源流動的“活水”，這樣才能教育好學(xué)生，才能用自己的“一桶水”引流給學(xué)生“一缸水”，乃至一條奔流不息的河流。一句話概括新時代的教師面臨的命運選擇，正如“逆水行舟，不進(jìn)則退。” 總之，通過本學(xué)期的培訓(xùn)，使我深刻意識到：自己的知識、能力與各位名師、專家之間的差距是巨大的。所以，只有重新踏上新的起跑線，通過自己一步步的努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，才能立足這個教育飛速發(fā)展的時代，才能不斷提升自己社會的價值，為我國的教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

美術(shù)

周一鳴