專題：153分式方程習題
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分式方程說課稿
分式方程說課稿 分式方程說課稿1 《課標》指出：“數學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程?！睆慕處煹慕虒W角度上看：教師是進行數學活動的組
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分式方程應用題大全
中考分式方程應用 一、工程問題 1.現要裝配30臺機器，在裝配好6臺后，采用了新的技術，每天的工作效率提高了一倍，結果共用了3天完成任務。求原來每天裝配的機器數. 2.打字員甲的
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《分式方程》練習題
15.3分式方程（1） 4x?1的值為0，x的值應取_____． x?34x?12．當x_____時，分式的值為1． 5xa1?3．要使得關于x的方程的解為正數，a的取值范圍是（ ）． x?12x111 A．a> B．a< C．a= D．以上答案都不對 222|x|?24．如
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分式方程計算題（精選合集）
分式方程計算題 （1） x5x2?34x11?1??2?2?3 (8)(9) 2(10) x?5x?6x?x?62x?55?2xxx?31247461x?1??2?2?2???3 . (6) 2 （7）x?1x?1x?1x?xx?xx?1x?22?x120012004352x5???30 （4）?＝1；（2）； （3）=1 x?1x?1x?32x?55x?2x?2x (11) x24??2 x?1x
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分式方程教學反思
分式方程教學反思 篇一：《分式方程》教學設計及教學反思16.3．1《分式方程》教學設計一、教學目標： 知識技能： 1．使學生理解分式方程的意義． 2．使學生掌握可化為一元一次方程的
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分式方程的說課稿
《16.3分式方程的解法》說課稿 尊敬的各位評委、老師，大家好！ 今天，我說課的內容是人教版八年級下冊第十六章《分式》第三大節(jié)的第一課時：《分式方程的解法》。下面，我將從教材
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分式方程說課稿精品版[本站推薦]
北師大版數學第八冊（下）第三章第四節(jié)分式方程 第三課時 一、教材分析 １、教材的地位與作用 第四章的分式方程是繼一元一次方程之后初中階段對方程的進一步深入研究，是解決實際
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分式方程教學反思
分式方程教學反思 分式方程教學反思1 數學的學習過程應當是一個充滿生命力的過程。我們在教學中也應該想辦法讓學生動起來，使課堂活動起來。在今天我所聽的《分式方程的應用
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分式方程說課稿（5篇范文）
作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫說課稿，說課稿有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應該怎么寫說課稿呢？以下是小編整理的分式方程說課稿，歡迎閱讀與收藏。分式
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分式方程教案（推薦7篇）
篇1：初二數學分式方程教案一,內容綜述:1.解分式方程的基本思想在學習簡單的分式方程的解法時,是將分式方程化為一元一次方程,復雜的(可化為一元二次方程)分式方程的基本思想
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《分式方程》教學案例
§3．4分式方程（第二課時） ——教學課例 遠安縣舊縣中學 彭宏才 師：我們以前學習的方程都屬于什么方程？ 生（齊）：整式方程. 師：整式方程的解題步聚是怎樣的？ 生（齊）：1.去分母；2.去括號；3.移
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分式方程計算題5則范文
八年級上冊分式解法一．解答題（共20小題） 1．約分（1） 2．（2005?廣州）計算： ；（2）． 3．將下列分式分別化成最簡分式： （1）；（2）； （3）；（4）． 4．求下列各組分式的最簡公分母（1），，（2），， （3），， （4） ，，． 5．（2013秋?岳麓區(qū)校級期末）計算：6
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15.3分式方程練習題（范文模版）
15.3分式方程 教材分析：人民教育出版社義務教育教科書八年級數學 上冊 十五章 分式 15.3分式方程 教學目標：1、會熟練進行分式的加減法計算 2、會解分式方程并會列分式方程
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分式方程教學反思
八年級下冊中分式方程的教學就是教會八年級的學生解簡單的可化成一元一次方程的分式方程，分式方程是八年級數學教學的一個重要環(huán)節(jié)，并滲透了一個重要的數學思想“轉化”思想，則
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《分式方程(二)》參考教案
16．3分式方程(二) 一、教學目標： 1．會分析題意找出等量關系. 2．會列出可化為一元一次方程的分式方程解決實際問題. 二、重點、難點 1．重點：利用分式方程組解決實際問題. 2．難點：列分
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分式方程教學設計
分式方程（1） 一、教學目標 1．使學生理解分式方程的意義． 2．使學生掌握可化為一元一次方程的分式方程的一般解法． 3．了解解分式方程解的檢驗方法． 4．在學生掌握了分式方程的一般解法和
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《分式方程(一)》參考教案
16．3分式方程(一) 一、教學目標： 1．了解分式方程的概念, 和產生增根的原因. 2．掌握分式方程的解法，會解可化為一元一次方程的分式方程，會檢 驗一個數是不是原方程的增根. 二、重點
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分式方程教案1
分式方程教案（1） ----田桂娟 教學目標 (一)學習目標 1.了解分式方程的概念; 2.能夠區(qū)分整式方程和分式方程; 3.會求簡單的分式方程; 4.知道增根并會驗證. (二)能力
