專題：2008年yw公司工作總結(jié)
-
2008年YW公司工作總結(jié)
2008年YW公司工作總結(jié) 本人自2008年11月中旬有幸加入到Y(jié)W家具至今的這一段時間以來，在新的環(huán)境中結(jié)識了各位前輩同事，從他們身上學(xué)到不少新的知識，在此非常感謝Z生給我的這個
-
yw教研組及個人工作總結(jié)
物理教研組工作總結(jié)初二級教研組 2011、12 在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)物理教研組工作總結(jié) 的支持和關(guān)心下，按照教科處的要求，有計劃、有步驟地開展教研
-
yw教案
課題 9 y w 一（2）班：呂春會 教材分析 本課的內(nèi)容是聲母 y、w的音、形、書寫，整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu的四聲等內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會聲母y、w，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫
-
yw教案（范文）
漢語拼音9.yw 教學(xué)要求： 1、學(xué)會聲母y、w，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫； 2、學(xué)習(xí)y、w和單韻母的拼法； 3、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu及它們的四聲。 教學(xué)重難點： 掌握聲母y、w的發(fā)音，記
-
yw[5篇范文]
《ｙｗ》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1．學(xué)會y、w，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，在四線格中正確書寫。 2．認(rèn)識整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu和它們的四聲。 學(xué)習(xí)重點、難點： 重點：學(xué)會聲母y、w和整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu
-
漢語拼音yw課件
學(xué)會兩個聲母y、w，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，并能正確書寫。以下是小編為您整理的漢語拼音yw課件相關(guān)資料，歡迎閱讀！漢語拼音《y w》 教學(xué)反思一、情境導(dǎo)入，引發(fā)興趣。一年級學(xué)生的認(rèn)知能力
-
yw教案新
漢語拼音9.yw教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書（蘇教版）六年制一年級上冊第九課。 【教材簡介】本課包括五部分內(nèi)容。 第一部分第一部分是情景圖。天氣涼了，樹葉落了，媽媽
-
2iuüyw教案
2 i u ü y w 課前準(zhǔn)備 1.多媒體課件、拼音卡片、畫有四線格的小黑板、錄音機(jī)、情境設(shè)計圖。(教師) 2.拼音卡片。(學(xué)生) 課時安排 2課時。 第一課時 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，
-
YW教學(xué)設(shè)計
y w 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會聲母yw整體認(rèn)識音節(jié)yiwuyu及其四聲。能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2.能力目標(biāo)：能在四線格里正確書寫新學(xué)的聲母；能正確認(rèn)讀yw和單韻母組成的音節(jié)，能夠準(zhǔn)確
-
yw教學(xué)設(shè)計
yw的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：1、學(xué)會兩個聲母y 、w，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，認(rèn)清位置。 2、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、 wu、 yu，會讀四聲。 3、會寫聲母y w。 過程與方法：學(xué)習(xí)y w和單韻
-
《yw》教案及其反思
《y、w》教案設(shè)計——朱艷玲 教材分析： 本課包括六部分內(nèi)容。第一部分是y、w和整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu，配有圖畫。第一幅圖用衣服的“衣”提示y和yi的音。第二幅圖用屋子的“屋”
-
yw教學(xué)設(shè)計
《y w》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會聲母y、w，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 2．學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu及它們的四聲，yu書寫時ü兩點省去的規(guī)則。 3．能夠正確認(rèn)讀23個聲母，記住聲母順序
-
YW教學(xué)反思
《y w》教學(xué)反思一、情境導(dǎo)入引發(fā)興趣一年級學(xué)生的認(rèn)知能力決定了我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)同生活聯(lián)系起來，把所學(xué)的知識用具體的形象展示出來。所以學(xué)習(xí)聲yw時的導(dǎo)入我們從問題情境入
-
yw學(xué)科小結(jié)專題
談?wù)勑W(xué)語文課堂中的有效朗讀
朗讀是一種化無聲文字為有聲語言的閱讀方式，它具有表情達(dá)意、增強(qiáng)語感、加深理解、鞏固記憶、提高表達(dá)能力等作用，是小學(xué)生必須掌握的基本技能 -
yw 教案教學(xué)設(shè)計
yw 教案教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目的】 1.學(xué)習(xí)聲母y,w和整體認(rèn)讀音節(jié)yi,wu,yu會寫y、w. 2.學(xué)習(xí)聲母y,w和單韻母相拼. 【教學(xué)重點】 讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握聲母y w的讀音，記住形，聯(lián)系以前學(xué)
-
yw教學(xué)設(shè)計1
“y w”教學(xué)設(shè)計 北師大版小學(xué)語文一年級上冊第十單元 臨洮縣第一實驗小學(xué) 李 玫 教材分析 本課包括四部分內(nèi)容：一是聲母y、w的音形及其相應(yīng)的配圖；二是聲母y、w和單韻母的拼
-
人教版《yw》教學(xué)設(shè)計
人教版《yw》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1．復(fù)習(xí)和鞏固單韻母a、o、e、i、u、ü的音、形。 2．學(xué)會y、w兩個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能正確書寫。 二、教學(xué)重難點 1、讀準(zhǔn)y、w的音，認(rèn)清其形，
-
拼音《yw》教學(xué)及教學(xué)反思
拼音《yw》教學(xué)及教學(xué)反思 東山小學(xué)：朱小娟 【教學(xué)目標(biāo)】 1 、學(xué)會聲母 y 、 w 和整體認(rèn)識音節(jié) yiwuyu 及其四聲。 ２、能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。 ３ 、能正確認(rèn)讀 yw 和單韻
