專(zhuān)題：3丑小鴨教案
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丑小鴨教案
《丑小鴨》教案教學(xué)目標(biāo)：
1、
2、
3、第二課時(shí)
一、 1、示安徒生像，
問(wèn)：小朋友知道這是誰(shuí)嗎？你對(duì)他知道多少??？說(shuō)說(shuō)看。
2、示安徒生生平簡(jiǎn)介，師小結(jié)：安徒生是丹麥著名的童話(huà)作家，他 -
《丑小鴨》 教案
《丑小鴨》教案
袁蔭玲
分析教材：
這篇課文是根據(jù)著名童話(huà)作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個(gè)面對(duì)艱難曲折的歷程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事寫(xiě)得 -
丑小鴨教案
一、觀看動(dòng)畫(huà)
二、同學(xué)們覺(jué)得天鵝漂亮嗎？可是，一開(kāi)始就是這么漂亮嗎？開(kāi)始什么樣子的？到底有多丑
呢？（學(xué)生找出來(lái)讀指名讀，再齊讀，注意主要特征）
三、后來(lái)丑小鴨不丑了變成了一只美麗 -
丑小鴨教案
北師大版語(yǔ)文三年級(jí)《丑小鴨》教案
朱陽(yáng)二小
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)丑小鴨的悲慘遭遇和變成白天鵝后的喜悅心情。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
3. -
丑小鴨教案
丑小鴨
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、品讀句子，體會(huì)丑小鴨的不幸遭遇，懂得從小要善待人，互相尊重，同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己，勇敢地面對(duì)生活。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句 -
丑小鴨教案
丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)河北遠(yuǎn)洋希望學(xué)校馬越良
一、教學(xué)目標(biāo)
1、積累本文中的生字詞語(yǔ)和作者的簡(jiǎn)介、作品。
2、認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這一部童話(huà)作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義， -
《丑小鴨》教案
3、丑小鴨
安徒生
教學(xué)目標(biāo)
1、積累本文中的生字詞語(yǔ)；
2、認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這一部童話(huà)作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力；
3、丑小鴨之所以 -
丑小鴨教案
《丑小鴨》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：積累本文中的生字詞語(yǔ)。 2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這一部童話(huà)作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力
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《丑小鴨》教案[范文模版]
《丑小鴨》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．熟悉安徒生的童話(huà)。 2．了解這篇童話(huà)的主要故事情節(jié)。 3．理解只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想的道理。 教學(xué)重點(diǎn)：了解主要故事
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《丑小鴨》教案
《丑小鴨》設(shè)計(jì)說(shuō)明 《丑小鴨》是根據(jù)安徒生作品改寫(xiě)的一篇童話(huà)。文章以充滿(mǎn)情趣的語(yǔ)言，生動(dòng)引人的情節(jié)，描寫(xiě)了丑小鴨出生后，歷經(jīng)種種磨難，最后發(fā)現(xiàn)自己是一只漂亮天鵝的非凡經(jīng)
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《丑小鴨》教案
《丑小鴨》教案《丑小鴨》教案 篇1【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：1、讀通課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、積累描寫(xiě)丑小鴨和白天鵝的詞語(yǔ)。能力目標(biāo)：1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)抓
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《丑小鴨》教案
《丑小鴨》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．熟悉安徒生的童話(huà)。 2．了解這篇童話(huà)的主要故事情節(jié)。 3．理解作品丑小鴨形象的現(xiàn)實(shí)意義。 重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)(1)熟悉安徒生的童話(huà)。(2)了解主要故事情
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丑小鴨教案
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（詳案） 教學(xué)理念：教出童話(huà)味，教出真善美——童話(huà)浸潤(rùn)童“話(huà)” 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)讀“剩下、裂開(kāi)、譏笑、孤單、
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丑小鴨教案
《丑小鴨》 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，你們喜歡童話(huà)故事嗎？今天老師給你們講個(gè)故事好嗎？不過(guò)今天的故事里有些問(wèn)題需要你們討論、回答，你們?cè)敢鈫?？下面?tīng)故事（幻燈片出示） 這是冰雪女王
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丑小鴨-教案
丑小鴨－教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1：體會(huì)丑小鴨離家之后的不幸的遭遇以及他樂(lè)觀的態(tài)度。2：體會(huì)丑小鴨長(zhǎng)成白天鵝之后的快樂(lè)的心情。3：學(xué)生能從這篇文章中得到一些理解。教學(xué)過(guò)程一：復(fù)習(xí)引
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《丑小鴨》教案
《丑小鴨》教案 二中課前導(dǎo)航 《丑小鴨》是根據(jù)安徒生作品改寫(xiě)的一篇擬人體童話(huà)。作者筆下的丑小鴨處處受排擠、受嘲笑、受打擊。但它并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不渝地奮
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丑小鴨教案
《丑小鴨》第一課時(shí)教案 大院民族學(xué)校 黎婷婷 【內(nèi)容分析】 《丑小鴨》是人教版二年級(jí)下冊(cè)第二十八課的內(nèi)容。是根據(jù)丹麥著名通話(huà)作家安徒生的《丑小鴨》改寫(xiě)的一篇童話(huà)。
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《丑小鴨》教案
《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)） 執(zhí)教者：楊伯雋 教學(xué)過(guò)程： 一、講讀一、二段：1、指名讀一、二段： 2、思考：丑小鴨的名字是怎么來(lái)的？你從哪段讀懂的？3、有感情地朗讀一、二段。過(guò)渡語(yǔ)：丑
