專題：3年級語文小露珠測試
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三年級語文小露珠2
的二次備課 一、引發(fā)話題 1、小朋友，今天呀，老師帶大家認識一位朋友，板書課題，誰來讀一讀 這位朋友的名字？ 2、你們見過小露珠嗎？仔細地觀察過嗎？那咱們就走進大自然，細細地瞧瞧小露
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3年級語文期中測試講評教案（五篇模版）
三年級語文期中測試講評教案 XX 20XX.XX.XX 三年級語文期中測試講評教案 教學內(nèi)容：分析期中試卷 教學目標： 1、知識目標：通過講評試卷，檢查出學生不理解或沒掌握的知識點，
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3年級語文檢討書[精選合集]
3年級語文檢討書1親愛的父母：我懷著深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的檢討書。此次語文考試，我只考了67分的成績，在班級當中倒數(shù)第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，
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3年級語文0809
華卓教育三年級語文2011暑假
三年級語文輔導班7 一、基礎訓練
改正錯別字。
1.同學們像高高漂揚的國旗敬禮。
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2.古老的銅鐘，掛再大青樹粗壯的枝桿上。
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3年級語文0805
華卓教育三年級語文2011暑假 三年級語文輔導班5 一、基礎訓練 1、依要求改寫下面的句子。 1）人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）2）幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。（修改病
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3年級語文0804
華卓教育三年級語文2011暑假 三年級語文輔導班4 一、基礎訓練 1、把下面詞語補充完整 大惑 勃勃 難以 無無 屏息 可親 霏霏
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三年級語文《小露珠》評課稿
三年級語文《小露珠》評課稿 《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話。通過描寫小露珠由形成到消失的過程，以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現(xiàn)了小露珠無私奉獻、無怨無悔的美好品質(zhì)，贊
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《小露珠》語文教學設計（5篇可選）
教學目標：知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。能力目標：能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。會用“越來越……”造句。情感目標：學習小露珠犧牲自己，把美麗奉獻給大家
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二年級語文《小露珠》教學反思[精選]
二年級語文《小露珠》教學反思 《小露珠》是一篇優(yōu)美的童話故事，寫小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現(xiàn)了小露珠外表美麗，心靈更美。新課標指出：閱讀
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小學語文《小露珠》優(yōu)秀教案設計
《小露珠》教學設計 【教學目標】 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“越來越??”造句。 2、能正確、流利地朗讀課文。初步認識小露珠的美麗可愛。 【教具準備】
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小學一年級語文《小露珠》教案
28小露珠 江都市七里中心小學仲震蘭一、教學目標設計： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字，其中田字格上面的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用越來
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蘇教版三年級語文《小露珠》教案
15、小 露 珠 教材分析：這是一篇優(yōu)美的童話。寫小露珠由形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛，表現(xiàn)了小露珠外表美麗，心靈更美，它在美化，滋潤萬物的同時蒸發(fā)犧牲了自
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小學語文第四冊《小露珠》說課稿
小學語文第四冊《小露珠》說課稿 開展此課程讓學生知道小露珠受動植物喜歡的原因是她不但外表美，而且心靈美。以下是小編為大家搜集整理提供到的小學語文第四冊《小露珠》說
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三年級語文《小露珠》評課稿（范文）
《小 露 珠》評 課 稿 授課類型：語文研究課 授課年級：三年級 欣賞閃亮、透明、圓潤的露珠美 感受有情、有趣、靈動的人文情 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！ 剛才聆聽了由桂
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小學語文《小露珠》教案（5篇）
基礎目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課18個生字，其中田字格上面8個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。用“越……越……”造句。3、理解課文，學
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《小露珠》說課稿[本站推薦]
《小露珠》說課稿10篇作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫說課稿，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《小露珠》說課稿，僅供參
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小露珠教案
小露珠教案 劉暢 七、教學過程（第二課時）： 一 談話激趣，導入新課： 1、同學們，上節(jié)課我們一起走進了童話王國，認識了可愛的小露珠，今天，讓我們再次走進這童話王國，去跟小露珠交個朋友，
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小露珠(教案)
小露珠 教學過程 ： 一、引讀導入，激發(fā)興趣， 1、今天，我們繼續(xù)學習童話故事——（齊讀課題）《小露珠》。 小朋友，你們喜歡小露珠嗎？來，咱們再一起親熱地呼喊它的名字 （齊讀課題） 2、
