專(zhuān)題：愛(ài)心項(xiàng)鏈主要內(nèi)容
-
愛(ài)心項(xiàng)鏈
愛(ài)心項(xiàng)鏈 這是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，推銷(xiāo)員克雷斯的汽車(chē)壞在了冰天雪地的山區(qū)。野地四處無(wú)人，克雷斯焦急萬(wàn)分。因?yàn)?，如果不能離開(kāi)這里，他就只能活活凍死。這時(shí)一個(gè)騎馬
-
《愛(ài)心項(xiàng)鏈》課堂實(shí)錄
《愛(ài) 心 項(xiàng) 鏈》課堂實(shí)錄 依安縣第二小學(xué)張玉杰 一、設(shè)計(jì)理念： 幫助孩子創(chuàng)設(shè)寬松的閱讀氛圍，和諧安溢的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主安排閱讀時(shí)間，自主獲取信息，指導(dǎo)孩子在閱讀過(guò)程中
-
泥塑 愛(ài)心項(xiàng)鏈
中班泥塑：愛(ài)心項(xiàng)鏈（母親節(jié)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試運(yùn)用搓、捏、綴等泥塑造型方式塑造漂亮的吊墜，并進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。 2、在塑形的過(guò)程中大膽表達(dá)愛(ài)媽媽的感情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、前期經(jīng)驗(yàn)：幼
-
《愛(ài)心項(xiàng)鏈》教案范文合集
一、設(shè)計(jì)理念：新課標(biāo)指出：語(yǔ)文課程的人文內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的，要重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，讓學(xué)生在主動(dòng)地進(jìn)行朗讀，品悟，表達(dá)等諸多訓(xùn)練中，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科人文性與工具性
-
愛(ài)心故事：愛(ài)心項(xiàng)鏈（精選5篇）
《愛(ài)心項(xiàng)鏈》 這是美國(guó)東部的一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,推銷(xiāo)員克雷斯的汽車(chē)壞 在了冰天雪地的山區(qū).野地四處無(wú)人,克雷斯焦急萬(wàn)分.因?yàn)?如果不能離開(kāi)這里,他就只能活活凍死.這時(shí)一
-
愛(ài)心項(xiàng)鏈教學(xué)反思
《愛(ài)心項(xiàng)鏈》教學(xué)反思
《愛(ài)心項(xiàng)鏈》是教科版三年級(jí)下冊(cè)第三單元快樂(lè)讀書(shū)屋的一篇文章。這一單元主要是
以“愛(ài)心無(wú)價(jià)”為主題，課文講述了在美國(guó)東部一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，遇到困 -
愛(ài)心項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì)
《愛(ài)心項(xiàng)鏈》教學(xué)設(shè)計(jì) 海倫市逸夫小學(xué) 李文翠 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.讀課文弄懂“愛(ài)心項(xiàng)鏈”的含義。教育學(xué)生要樂(lè)于幫助有困難的人，做富有愛(ài)心的人 2.通過(guò)閱讀，體會(huì)文章所表達(dá)的思
-
讀《愛(ài)心項(xiàng)鏈》有感（精選）
讀《愛(ài)心項(xiàng)鏈》有感 讀《愛(ài)心項(xiàng)鏈》有感 六、一 高璽鈞我偶然讀到這篇文章，深深地感動(dòng)著我?？死姿沟能?chē)壞在無(wú)人的山區(qū)，他焦急萬(wàn)分，一個(gè)騎馬的中年男子救了他，說(shuō)：“我不要求回報(bào)，
-
讀《愛(ài)心項(xiàng)鏈》有感
讀《愛(ài)心項(xiàng)鏈》有感六、一 高璽鈞我偶然讀到這篇文章，深深地感動(dòng)著我。克雷斯的車(chē)壞在無(wú)人的山區(qū)，他焦急萬(wàn)分，一個(gè)騎馬的中年男子救了他，說(shuō)：“我不要求回報(bào)，但你要給我一個(gè)承諾，當(dāng)
-
拓展閱讀：《愛(ài)心項(xiàng)鏈》讀后感
《愛(ài)心項(xiàng)鏈》讀后感 《愛(ài)心項(xiàng)鏈》這個(gè)故事主要講了：在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一個(gè)叫克雷斯的推銷(xiāo)員的車(chē)壞在了山區(qū)里。他很著急，很害怕，就在這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，二話沒(méi)
-
愛(ài)心項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì) 郭麗萍
愛(ài)心項(xiàng)鏈教學(xué)設(shè)計(jì) 五大連池市和平中心小學(xué) 三年級(jí) 郭麗萍 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.讀課文，讀懂“愛(ài)心項(xiàng)鏈”的含義。 2.教育學(xué)生要樂(lè)于幫助有困難的人，做富有愛(ài)心的人。 3.培養(yǎng)
-
愛(ài)心與教育內(nèi)容
《愛(ài)心與教育》 (增補(bǔ)本)
作者：李鎮(zhèn)西 著出版社：漓江出版社出版時(shí)間：2007-1-1頁(yè)數(shù)：342開(kāi)本：16開(kāi)定價(jià)：22.8元
內(nèi)容提要
本書(shū)是著名教育家李鎮(zhèn)西的成名作、代表作。以手記的形式，敘述 -
《項(xiàng)鏈》讀書(shū)筆記
《項(xiàng)鏈》讀書(shū)筆記 《項(xiàng)鏈》讀書(shū)筆記 閱讀時(shí)間：2016年5月 作品題目：《項(xiàng)鏈》 作者：莫泊桑 作品主要內(nèi)容： 美麗的女主人公瑪?shù)贍柕率切」珓?wù)員路瓦栽的妻子。一次，路瓦栽接受了部
-
項(xiàng)鏈教案大全
項(xiàng)鏈 時(shí)間分配：5分鐘課前交流，25分鐘講授，5分鐘交流，5分鐘總結(jié)。 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)瑪?shù)贍柕氯宋镄蜗蠓治?，引?dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，即虛榮心與向往美好的生活的區(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn)：圍
-
《項(xiàng)鏈》教案
九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課：《項(xiàng)鏈》（3課時(shí)） 課前預(yù)習(xí)： 1.了解莫泊桑及其作品特點(diǎn)。 2.默讀課文，完成《助學(xué)》“預(yù)習(xí)積累”內(nèi)容。 3.在熟練朗讀課文的基礎(chǔ)上，以《初識(shí)瑪?shù)贍柕隆窞?/p>
-
項(xiàng)鏈教案
項(xiàng)鏈教案 [教學(xué)目標(biāo)] A、理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局及其表現(xiàn)主題 的作用。B、體會(huì)生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)及其對(duì)于人物形象塑造的作用。 C、學(xué)習(xí)根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)、人物形象、
-
《項(xiàng)鏈》教案
《項(xiàng)鏈》 教 案 莫泊桑教學(xué)目標(biāo)] A、理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局及其表現(xiàn)主題 的作用。 B、體會(huì)生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫(xiě)及其對(duì)于人物形象塑造的作用。 C、學(xué)習(xí)根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)、
-
項(xiàng)鏈讀后感
項(xiàng)鏈讀后感 項(xiàng)鏈讀后感1 大家都認(rèn)為《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾的出乎意料使之成為了一篇極其出色的小說(shuō)。我的意見(jiàn)有所不同：《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾并不出乎意料，但也一樣具有很大的意義。從模式
