專題：部編版二年級掌聲
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部編新版三年級語文(教學(xué)反思參考5)掌聲
（教學(xué)反思參考5）掌聲 《掌聲》這篇課文寫的是身患殘疾而憂郁自卑的小英子上臺演講時得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。在這掌聲的激勵下,從一個內(nèi)心自卑的人變成了一個活潑開朗的人,開
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29 掌聲（小編整理）
29 掌聲 【教材分析】 《掌聲》將愛貫穿于感人肺腑的故事之中。課文寫的是身患殘疾而自卑的女孩英子上臺演講，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。想不到的是，在掌聲的激勵下，她鼓起生活
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部編版語文三上《掌聲》教案、教學(xué)反思
29、掌聲 第一課時 學(xué)習(xí)目標 ①認識“麻、癥”等10個生字。會寫“愿、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、愿意”等16個詞語。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文。 ③學(xué)
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小學(xué)語文二年級《掌聲》課件
她是什么？世界上有一種東西，人人需要她！ 干渴時，她是一杯清涼的
水； 泥濘中，她是一只扶持的手； 挫折時，她是一句溫暖的話； 迷惑時，她是一個肯定
的回答！ 有了它，海洋更浩瀚；天空更遼闊， 有 -
部編二年級語文教學(xué)計劃（五篇模版）
部編二年級語文教學(xué)計劃（精選3篇）時間過得飛快，為了以后教學(xué)質(zhì)量不斷提高，讓我們對今后的教學(xué)工作做個計劃吧。相信大家又在為寫教學(xué)計劃犯愁了吧，下面是小編整理的部編二年級語
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部編二年級數(shù)學(xué)上冊工作計劃
2018-2019學(xué)年第一學(xué)期二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 一、教材內(nèi)容體系分析 全書設(shè)計了多樣化的情境，著眼于不同地區(qū)學(xué)生的需要，有利與學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的廣泛聯(lián)系，有利于認識數(shù)學(xué)
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部編二年級曹沖稱象教學(xué)設(shè)計
第一課時 曹沖稱象11分鐘 造大稱4分鐘 自由讀 指名讀 總結(jié)是什么辦法 判斷這個辦法可行：指名讀，指導(dǎo)讀長句子 總結(jié)這個辦法不行 教學(xué)目標： 知識與技能：認識“根、桿”等14個漢
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部編二年級語文上教案（合集）
部編版二年級語文上教案 第一單元（課文） 1. 《小蝌蚪找媽媽》教學(xué)設(shè)計 一、素質(zhì)教育目標 （一）知識教學(xué)點： 1．學(xué)會“塘、群、灰、捕、迎、龜、裳、碧、鼓”這 9 個生字，能讀準字音，認
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部編語文二年級《坐井觀天》教案
坐井觀天（第二課時） 教學(xué)目標： １、能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。 ２、理解大話、無邊無際詞語含義 ３、發(fā)揮想象，初步理解寓意。 教學(xué)過程： 一、游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣1、根據(jù)
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部編二年級語文《寒號鳥》說課稿
寒號鳥說課稿 今天我所說可得內(nèi)容為部編人教版小學(xué)語文二年級上冊第五單元13課《寒號鳥》第二課時內(nèi)容。本文講了喜鵲和寒號鳥是鄰居，在冬天里，喜鵲勤勞能住在溫暖的窩里，而寒
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部編二年級下生詞組詞
《古詩二首》詩(shī)詩歌詩人詩詞詩情畫意村(cūn)鄉(xiāng)村農(nóng)村村莊千村萬落童(tóng)(童話)(童子)(童年)碧(bì)碧空碧玉碧藍金碧輝煌妝(zhuāng)(妝飾)(妝扮)(化妝)綠(lǜ)綠
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2017新版部編本二年級上教學(xué)計劃
2017新版部編本二年級上 冊語文教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析 本班共有學(xué)生64 名，男生34名，女生30名。經(jīng)過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了一定的漢字積累量，不過對偏旁部首的認識還不熟。漢語
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二年級(部編)語文教案及反思
二年級語文教案 1 小蝌蚪找媽媽嗎 一、教學(xué)目標要求： 1.會認本課15個生字和由這些生字組成的詞語及由熟字組成的新詞。會寫本課的10個生字。 2.使學(xué)生了解青蛙在生長過程中形
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部編二年級上冊語文教學(xué)計劃
教學(xué)計劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，下面小編提供了二年級上冊語文教學(xué)計劃，供大家參考。篇一
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部編二年級上冊詞語積累
部編二年級上冊復(fù)習(xí)資料 一、特殊詞：1.ABB：喜洋洋 水淋淋 水靈靈 白花花綠油油黑乎乎胖乎乎2.AABB：千千萬萬 許許多多 認認真真開開心心紅紅火火 3.ABAB：碧綠碧綠火紅火紅 金黃
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掌聲作文300字[小編推薦]
掌聲作文300字 掌聲作文300字（一） 人往往是自私的！連一個掌聲都吝嗇的收回，在收回的同時你有想過嗎？你或許會傷害到一個人。 或許有人會說：“切，不過是一個掌聲而已，有什么呢？” 就是
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掌聲教學(xué)設(shè)計（小編推薦）
教材分析 : 《掌聲》這篇課文以飽蘸愛心的筆墨、樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事:身患殘疾而憂郁自卑的英子在上臺演講時得到了同學(xué)們熱烈的掌聲,在這掌聲的
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部編版三年級語文上冊29、《掌聲》教學(xué)設(shè)計
25、《掌聲》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)分析】《掌聲》這篇課文以飽蘸愛心的筆墨、樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事：身患殘疾而憂郁自卑的小英在上臺演講故事時得到了同學(xué)
