專題：邊城主題探究
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探究《邊城》深處
探究《邊城》深處 ——由《邊城》看沈從文對民族生存方式的關(guān)懷 摘要：沈從文先生筆下的《邊城》，是人人皆向往的?世外桃源?。勤勞樸實(shí)的民風(fēng)，互關(guān)互愛的溫情，皆如細(xì)細(xì)流水般
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醉翁亭記主題探究
醉翁亭記主題探究教學(xué)設(shè)計(jì) 蘄縣初級中學(xué) 李剛 【教學(xué)目標(biāo)】 醉翁亭記中，作者想要表達(dá)的主題 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件 【教學(xué)過程】 1貫穿全文的線索是什么？文章如何表現(xiàn)主旨的？ 討論
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荷塘月色主題探究（范文大全）
讀著這篇散文，一幅清新、美麗的圖畫立即映現(xiàn)在眼前：綠葉田田，荷花朵朵，清香縷縷，月色溶溶，縹緲朦朧，如夢似幻。讀《荷塘月色》，帶給我們的是一種美的享受！其實(shí)呢，一片風(fēng)景就是一種心情
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《學(xué)習(xí)方法探究》主題班會
主題班會：初三學(xué)習(xí)方法探究
教學(xué)目的：
通過這次班會使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性，教會學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之 -
主題探究活動 燈（精選）
文檔僅供參考 主題探究活動 燈 一、主題的形成： 一天，婷婷帶了個(gè)鑰匙圈，上面還有個(gè)小燈泡，一按，燈泡便亮起來，這個(gè)鑰匙圈立刻吸引了許多幼兒，婷婷一臉的得意：“這是我姐姐送給我的
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主題探究活動設(shè)計(jì)
第十四章 數(shù)學(xué)活動 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）發(fā)現(xiàn)十位數(shù)字相同，個(gè)位數(shù)字為5 的兩位數(shù)相乘的積的規(guī)律及十位數(shù)字相同，個(gè)位數(shù)字之和等于10 的兩位數(shù)相乘的積的規(guī)律，利用規(guī)律進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算． （2）經(jīng)
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小班主題活動探究
文檔僅供參考 小班主題活動探究 隨著教育改革的不斷深入，主題活動已被許多幼兒園所采用，主題活動的探究過程是幼兒主動發(fā)現(xiàn)的過程，它具有自發(fā)參與、自主探索、自由表現(xiàn)的特點(diǎn)。
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巴金《月》主題探究
“國”乎？“家”乎？ ——巴金《月》之主題探究 閩清白中中學(xué) 林斌 人教版語文八年級下冊第二單元《散文兩篇》為巴金的散文《日》、《月》，選自巴金的散文隨筆集《龍·虎·狗》
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淺論小班主題探究活動
“幼兒園教育是有目的的、有計(jì)劃地對幼兒施以自覺影響的過程,促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)展和機(jī)能發(fā)展的任務(wù)必須在有組織、有目標(biāo)的活動中才能實(shí)現(xiàn)。但有人通常認(rèn)為小班幼兒受其
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《邊城》
讀《邊城》有感
少年時(shí)不看沈從文，覺得他的文字“拗”。故事也無趣，即使課本學(xué)了他的文章，心里也是不屑一顧的。
步入大學(xué)以來，卻越來越喜歡他。一派沖淡自然，若沉下去咀嚼，便能讀 -
淺談《邊城》
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邊城淺析
淺析《邊城》中的人性美 [摘 要]中篇小說《邊城》是沈從文表現(xiàn)人性美最突出的作品。小說以湘西小鎮(zhèn)“茶峒”人民的生活為題材，以湘西淳厚樸實(shí)的人情世態(tài)為背景，以山清水秀的自
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主題班會初三學(xué)習(xí)方法探究
教學(xué)目的： 通過這次班會使學(xué)生明白九年制義務(wù)教育最后一年的關(guān)鍵性和重要性，教會學(xué)生如何在這短暫的一年、緊張的一年、非常的一年戰(zhàn)勝自我，找到行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法
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探究式主題教育總結(jié)
專題總結(jié)：探究式主題課程的深入開展 西小三班 張艷 本學(xué)期西園主要針對探究式主題教育展開了一系列的研討和探索，我班實(shí)行的主題是：好吃的果果?，F(xiàn)在我就根據(jù)自己對探究式主題
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主題探究十——評價(jià)量規(guī)
專題十：評價(jià)量規(guī) 您認(rèn)為在“勞動與民歌”這個(gè)案例中，利用評價(jià)量規(guī)對學(xué)習(xí)進(jìn)行評價(jià)，與您日常教學(xué)中通常所使用的評價(jià)方法有何異同？使用量規(guī)評價(jià)的優(yōu)點(diǎn)在什么地方，應(yīng)注意哪些問題？
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主題探究活動回顧和反思
整理完《運(yùn)動》、《汽車》、《葉子》、《我們的幼兒園》四個(gè)主題探究活 動的資料，我園教師張紅英、陳俞、曠靜、鄭穎、陳昱含、薛愔在一起對幾個(gè)主題探究活動在設(shè)計(jì)、實(shí)施以
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小班主題探究活動的初探
主題探究活動大多局限于中大班，小班很少開展。我認(rèn)為小班幼兒有意注意已經(jīng)開始萌發(fā)，對外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進(jìn)入情境中。因此在小班進(jìn)行主題探究活動是可行的，關(guān)鍵在于
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邊城故事梗概
《邊城》故事梗概 故事發(fā)生在民國初年湘西山區(qū)一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)--茶峒城。離城兩里有一個(gè)渡口，擺渡的是70歲的老船夫和他的外孫女翠翠。 17年前，翠翠的母親(老船夫的獨(dú)生女)，同一
