專題：班干部的培養(yǎng)
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如何培養(yǎng)班干部
如何培養(yǎng)班干部 一、班干部在班級中的主要作用 ①橋梁作用：由于班級干部來自學生，他們最了解班級成員的想法和要求，班干部把這些情況及時，準確地反映給班主任，有利于班主任了解
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如何培養(yǎng)班干部
班主任如何培養(yǎng)班干部 有這樣一種說法：一個先進的班集體，必然是因為有一位好的班主任。我認為，這只說對了一半，作為一名小學班主任，我深深體會到這一點，不管自己多優(yōu)秀多能干，工作
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如何培養(yǎng)班干部
淺談如何選拔和培養(yǎng) 一支得力的班干部隊伍 在班級管理工作中，班主任不但要耐心細致地做學生工作，經(jīng)常關(guān)心學生的生活、學習、思想等問題，多取得其他任課老師的配合和支持，實現(xiàn)
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如何培養(yǎng)班干部
如何培養(yǎng)班干部
國慶期間，月考成績揭曉。我們一八班總成績名列全級第三名，年級前10名2人，年級前20名6人，前400名45人，前500名56人，美中不足的是前300名每一 -
班干部培養(yǎng)[范文大全]
火車跑得快，全靠頭來帶
——談?wù)勗鯓优囵B(yǎng)小學生班干部
高枧小學教師：楊震
俗話說：火車跑得快，全靠頭來帶。從2001年參加工作到現(xiàn)在我都一直擔任班主任，在班級管理中如何培養(yǎng)一批 -
如何培養(yǎng)班干部
如何培養(yǎng)班干部作為一名班主任，我深深地體會到培養(yǎng)和鍛造一支得力的小干部隊伍是帶好班集體非常重要的工作。同時學生在從事班干部的過程中能力也得到了提高，在組織和管理的過
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培養(yǎng)班干部
讓班級干部發(fā)揮效力
要管理好一個班級體，光靠班主任一個人是不行的。如果班主任有一批得力的左膀右臂——班干部，班主任就不會為繁瑣的班級工作忙得焦頭爛額，班級工作也會做得 -
班干部責任心培養(yǎng)
①以身作則，親身示范。班主任的示范作用不可小視。②制度管理，提升威信。一個有能力、愛管事的班干部，如果在班級中沒有威信，那么，久而久之，他的責任心就會淡化甚至消逝。如何提升
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如何培養(yǎng)班干部論文
如何培養(yǎng)班干部 靖邊縣民族小學劉曉艷 班主任是學校工作的核心，班干部則是班集體的火車頭，班主任要帶好一個班離不開班干部的參與幫助。因此，培養(yǎng)班干部并使之成為班主任的得力
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班干部培養(yǎng)計劃
班干部培養(yǎng)計劃 為了使班干部更好地開展班級管理，得到班內(nèi)同學的支持，更有利于班級民主管理，即放手去做，而不撒手管，具體而言，可采取以下“四步走”的戰(zhàn)略。1、牽著走 當新的班
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如何培養(yǎng)小學班干部
如何培養(yǎng)小學班干部 摘 要：正所謂，“火車跑得快，全憑車頭帶”，一支堅強的班干部隊伍，不僅在班集體中具有帶頭示范作用，同時還發(fā)揮著協(xié)調(diào)組織、自主管理、輔助班主任工作的作用。班
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班干部培養(yǎng)方案
班干部培養(yǎng)方案 班主任工作說關(guān)乎學生的一生有些危言聳聽，但真的會對學生今后的工作、生活帶來巨大的影響。蘇霍姆林斯基說：“讓每個學生都抬起頭來。”我們說，“把機會給每一
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低年級如何培養(yǎng)班干部
低年級如何培養(yǎng)班干部 古交市第十小學校 梁云霞 女 *** 030205 文章摘要： 班干部的培養(yǎng)既能樹立榜樣，又有助于集體力量的形成。低年級就開始培養(yǎng)班干部，也能早早解放班
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如何抓好班干部培養(yǎng)
如何抓好班干部的培養(yǎng) 初小李蕓蕓 一、對班干部的認識 二、班干部的培養(yǎng) 三、班干部的獎懲 四、存在的不足之處 五、改進措施 一班干部的認識 學生干部是班集體的核心，是
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怎樣培養(yǎng)班干部
班干部培養(yǎng)路徑 長期以來，班主任起早貪黑，班級工作事無巨細都要管。這種“保姆式”的管理方式，一方面使班主任疲于奔命，事務(wù)纏身，不利于自身的提高；另一方面，忽視了學生的主體性，壓
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淺談小學班干部培養(yǎng)
淺談小學班干部的培養(yǎng) 陳娟 班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的有力助手，因此，班主任要重視班干部的選拔和培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在班級中的作用，帶動全班同學和集體不斷前進。
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淺談班主任如何培養(yǎng)班干部
淺談班主任如何培養(yǎng)班干部 摘要: 在班級管理中,班干部既是班級活動的組織者、帶頭人，又是班級成員的行動坐標，發(fā)揮著十分重要的作用。因此，作為一名有經(jīng)驗的班主任要善于發(fā)現(xiàn)和
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如何挑選和培養(yǎng)班干部
如何挑選和培養(yǎng)班干部 班級是構(gòu)成一個學校的基本單位，班級的穩(wěn)定和發(fā)展關(guān)系到整個學校的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，班級管理工作是學校各項管理工作中的重中之重。在班級管理工作中，班
