專題：不連續(xù)單元格填充
-
工作表、單元格、填充柄
第二課 工作表、單元格、填充柄 教學主題：工作表、單元格、填充柄 適用年級：初一年級 教學課時：共1課時 教材分析：本課分別介紹了EXCEL的啟動、界面組成、數(shù)據(jù)輸入、工作表改名
-
不連續(xù)進位乘法
不連續(xù)進位乘法課題不連續(xù)進位乘法課型新授課設計說明1.質疑提問，激發(fā)學生學習興趣。常言說：良好的開端是成功的一半。怎樣激發(fā)學生的學習興趣，如何激起他們強烈的求知欲，是每一
-
背書不連續(xù)證明XXXX
證 明 XXXXXXXXXX銀行： 茲有貴行簽發(fā)的銀行承兌匯票壹張，票據(jù)要素如下： 票號：XXXXXXXX XXXXXXXXXX 出票人全稱：XXXXXXXX 收款人全稱：XXXXXXXX 收款人開戶銀行：XXXXXXXX 出票金額：XX
-
票據(jù)背書不連續(xù)的法律效力
贏了網(wǎng)s.yingle.com 遇到保險糾紛問題？贏了網(wǎng)律師為你免費解惑！訪問>> http://s.yingle.com 票據(jù)背書不連續(xù)的法律效力 背書不連續(xù)是指票據(jù)轉讓的背書形式在背書人簽章或被
-
不連續(xù)裝藥工藝應用總結
《礦山掘進面不連續(xù)裝藥工藝的研究與應用》 項目技術工作總結 ——靖西縣錳礦有限責任公司 礦山地下開采是一種危險性較大、工程環(huán)境較為復雜、難度較高的工作。在礦產(chǎn)品市
-
不連續(xù)退位減教學設計
教學目標 （一）使學生掌握不連續(xù)退位減法的計算法則，并能正確計算萬以內(nèi)數(shù)不連續(xù)退位的減法。 （二）培養(yǎng)學生的遷移能力。 （三）培養(yǎng)學生遇到困難積極動腦筋想辦法的良好學習習慣。 教
-
撤銷連續(xù)三年不使用注冊商標之初探
撤銷連續(xù)三年不使用注冊商標之初探 近年來，隨著人們商標意識的不斷提高和商標戰(zhàn)的持續(xù)升溫，連續(xù)三年停止使用注冊商標的撤銷案件呈現(xiàn)出迅速增長的趨勢。那么，何謂連續(xù)三年停
-
三位數(shù)加法的筆算（不連續(xù)進位）
三位數(shù)加法的筆算花園鄉(xiāng)桃源小學吳倩學情分析：《三位數(shù)加法的筆算（不連續(xù)進位）》是在學生學習了兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算基礎上進行的，它們的算理和算法是一致的。所以我通過復習，喚
-
數(shù)學教案-不連續(xù)進位加-教學教案
教學目標 1．通過教具的直觀演示和學生的動手操作，學生掌握萬以內(nèi)不連續(xù)進位加法的筆算方法． 2．初步培養(yǎng)學生觀察能力、口頭表達能力，并能較熟練地進行計算． 3．培養(yǎng)學生良好的學習習
-
教學設計 筆算乘法(不連續(xù)進位)
筆算乘法：不連續(xù)進位教學設計 春榮小學 郭龍 教學內(nèi)容：教科書61頁例2 教學目標： 1、通過直觀與操作，學生在感性認識的基礎上，理解“滿十進一”“滿幾十進幾”的算理，初步掌握筆
-
煤礦填充密閉材料
煤礦填充密閉材料一、 產(chǎn)品概述：煤礦填充密閉材料由雙組分物質在低溫條件下以1：1的體積比混合反應生成，專用于加固煤礦或坑道破碎巖層。尤卡尼被注射進地層后，能迅速滲透細微裂
-
金額分解單元格公式
把一個單元格的金額數(shù)字分解成每個單元格的一個數(shù)字 如：把一個單元格的1234567890.12分解成11個單元格的1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2
分位=IF(A1=0,"",MIDB(A1*100,LEN(A1*100), -
Excel單元格格式設置教案
課題：Excel單元格修飾 教學課題 第三單元數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析 第3節(jié) Excel單元格修飾（一）教學目的 1、學會設計規(guī)劃excel工作表 2、能對excel工作表進行調整、修飾和美化 3、培
-
05 撤銷連續(xù)三年不使用注冊商標申請書
撤銷連續(xù)三年不使用注冊商標申請書 申請人名稱：北京修典知識產(chǎn)權代理有限公司 申請人地址：北京市海淀區(qū)羊坊店路18號2幢5層522 郵政編碼：100038 聯(lián)系人：楊方成 電話：88155180 代
-
sql語句取id不連續(xù)的內(nèi)容
寫出一條Sql語句：取出表A中第31到第40記錄（SQLServer,以自動增長的ID作為主鍵,注意：ID可能不是連續(xù)的SQL語句為：
select * from A where ID >=31 and ID =31 and RowNum=31 and -
《三位數(shù)加三位數(shù)(不連續(xù)進位加)》教學設計[推薦閱讀]
《三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位加）》教學設計 高橋小學 潘慧 教學內(nèi)容：教科書36-37頁例1-2 教學目的： 1.引導學生利用舊知，學會三位數(shù)加三位數(shù)的計算方法。 2.通過多種形式的練習，提
-
填充顏色教案[合集五篇]
填充顏色教案 教學目標與要求 1、學會選擇合適的填充模式畫圖。 2、掌握設置前景色和背景色的方法。 3、學習“用顏色填充”工具的使用方法。 4、學習兩種畫彩色氣球和太陽
-
實用入黨申請書填充即可
現(xiàn)在一到入黨的時候不少人都寄希望于網(wǎng)絡上成品范文。誠然從網(wǎng)絡上找的范文篇幅有長有短總能找到自己需要的，不過這樣做不能體現(xiàn)出入黨的真誠，如此說也許有點虛，從實際的來講，照
