專題：病理學(xué)實驗報告
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病理學(xué)實驗報告（五篇模版）
新疆維吾爾醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校病理學(xué)實驗報告 姓名 班級 學(xué)號 成績 實驗名稱 切片編號： 觀察倍數(shù)： 鏡下所見： 肉眼觀: 病理學(xué)診斷: 臨床診斷: 實驗教師： 實驗日期 年 月 日
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病理學(xué)總結(jié)
南方醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)總結(jié) 第一章 細胞和組織的適應(yīng)與損傷 適應(yīng)和損傷性變化都是疾病發(fā)生的基礎(chǔ)性病理改變。 適應(yīng)表現(xiàn)為:萎縮,肥大,增生,化生 一.萎縮（atrophy）發(fā)育正常的細胞
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病理學(xué)名詞解釋
病理學(xué)(pathology) 是研究疾病發(fā)生，發(fā)展和轉(zhuǎn)化規(guī)律的一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。其目的是認識和掌握疾病的本質(zhì)和發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，從而為防治疾病提供必要的理論基礎(chǔ)和實踐依據(jù)。 病因
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病理學(xué)名詞解釋
名詞解釋 1． 病理學(xué)：是一門研究疾病發(fā)生、發(fā)展規(guī)律以及病因和發(fā)病機制的科學(xué)。 2． 活體組織檢查：用局部切除、鉗取、穿刺針吸以及搔刮、摘除等手術(shù)方法，從患者活體采取病變組織進
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病理學(xué)自薦信
您好!我是一名湖北醫(yī)學(xué)院病理學(xué)04屆大四學(xué)生,馬上就要面臨畢業(yè),即將走上工作崗位,這將關(guān)系到我的前途,所以我做了一次慎重的選擇,貴醫(yī)院一直是我的第一就業(yè)目標,因此我決定
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病理學(xué)指南(草案)
TCNAS-GLXX 醫(yī)學(xué)實驗室質(zhì)量和能力認可準則在病理學(xué)檢查領(lǐng)域的指南 Guidance on the Medical Laboratory Quality and Competence Accreditation Criteria in the Field of
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病理學(xué)學(xué)習(xí)心得
病理學(xué)學(xué)習(xí)心得 摘要：病理學(xué)是研究人體疾病發(fā)生的原因、發(fā)生機制、發(fā)展規(guī)律以及疾病過程中機體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能代謝變化和病變轉(zhuǎn)歸的一門基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。正因如此，病理學(xué)一直
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病理學(xué)名詞解釋
病理學(xué)名詞解釋 第五章：腫瘤 1. 單純癌：或稱實性癌，屬低分化的腺癌，惡性程度較高，多發(fā)生于乳腺，少數(shù)可發(fā)生于胃及甲狀腺。癌巢為實體性無腺腔樣結(jié)構(gòu)，癌細胞異型性高，核分裂像多見。
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病理學(xué)題庫
第一章細胞和組織的損傷與修復(fù) 一、名詞解釋 1、肥大 2、增生 3、萎縮 4、化生 5、變性 6、脂肪變性 7、虎斑心 8、壞死 9、失活組織 10、壞疽 11、潰瘍 12、空洞 13、機化
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病理學(xué)比賽
孫：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓， 馬：親愛的老師同學(xué)們 合：大家晚上好！ 孫：歡迎大家來到湖南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)院第三屆病理學(xué)特色教與學(xué)大賽決賽的比賽現(xiàn)場。我是今晚的主持孫軒龍。 馬：我
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病理學(xué)名詞解釋
一名詞解釋 1萎縮：發(fā)育正常的組織和器官的體積縮小 2化生：一種分化成熟的細胞受刺激因素的作用轉(zhuǎn)化為另一種分化成熟的細胞的過程。 3壞疽：是指組織壞死并繼發(fā)腐敗菌感染，顏色通
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蘇州大學(xué)病理學(xué)整理
適應(yīng)：細胞和由其構(gòu)成的組織、器官對內(nèi)外環(huán)境中各種有害因子的刺激作用而產(chǎn)生的非損傷性應(yīng)答反應(yīng)。 萎縮：指已發(fā)育正常的實質(zhì)細胞、組織或器官的體積縮小，可以伴發(fā)細胞數(shù)量的減
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病理學(xué)教學(xué)大綱
病理學(xué) pathology 第一章細胞、組織的適應(yīng)和損傷 （一） 目的與要求 1、 掌握各類適應(yīng)及變性的概念及形態(tài)學(xué)特點（光鏡及電鏡特點）。 2、 掌握壞死的概念以及各種壞死類型的形態(tài)學(xué)
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動物病理學(xué)教案
現(xiàn)代教育技術(shù)作業(yè) 動 物 病 理 學(xué) 教 案 學(xué)院：動物科學(xué)學(xué)院班級：動醫(yī)114 學(xué)號：20110725220 姓名：宋江魚 第一節(jié) 肺炎 纖維素性肺炎 一、 教學(xué)目標 1、 了解纖維素性肺炎的病因
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口腔組織病理學(xué)
口腔組織病理學(xué)＆ 名解： 1,、唇裂 ：是球狀突和上頜突未聯(lián)合或部分聯(lián)合所致 2、口凹 ：在額鼻竇，上頜竇和下頜竇的中央，形成以個凹陷，稱為口凹 3、面裂 ：上頜突與下頜突未聯(lián)合或部分聯(lián)
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園林病理學(xué)試題庫
1影響病害發(fā)生的基本因素為（ ） A. 病原、寄主植物和環(huán)境條件 B. 溫度、光照和濕度 C.菌源數(shù)量、肥水管理和環(huán)境條件 D. 生物因素和非生物因素 2病征可產(chǎn)生霉狀物為( ) A.真
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病理學(xué)名詞解釋總結(jié)
病理學(xué)名詞解釋總結(jié) 第二章：細胞、組織的適應(yīng)與損傷 1.萎縮：atrophy 發(fā)育正常的器官、組織或細胞體積的縮小稱為萎縮。 2.肥大：hypertrophy 細胞、組織和器官的體積的增大稱為
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病理學(xué)實驗教案
病理學(xué)實驗?zāi)康?病理學(xué)實驗是病理學(xué)教學(xué)中重要的組成部分。通過實驗課觀察大體標本，病理切片的形態(tài)變化和動物實驗，尸體解剖等，使理論密切聯(lián)系實際，更好地理解和掌握基本理論內(nèi)
