專題：北師大三上觀察物體
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觀察物體教學案例三上
《觀察物體 》 案例分析
片斷：
師：認識了捐款箱的正面、側面和上面，接下來我們就來認真地觀察這些面。誰愿意上來觀察捐款箱的正面，要求只看到捐款箱的正面，而看不到其他面。
一 -
北師大版三上數(shù)學第二單元觀察物體教學反思
第二單元《觀察物體》的教學反思 《觀察物體》的教學，我讓學生經(jīng)歷觀察的過程，體驗到：從不同位置觀察物體，看到的形狀是不同的，最多能看到三個面；能正確辨認從正面、側面、上面觀
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觀察物體 北師大數(shù)學教案（5篇）
觀察物體北師大數(shù)學教案 004km.cn觀察物體教學要求1、在觀察簡單物體的活動中，初步發(fā)展學生的空間觀念。2、讓學生經(jīng)歷觀察過程，體驗到從不同的位置觀察物體，所看到
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觀察物體
第一課時 教學內(nèi)容：教科書38頁例1、以不同角度觀察一個物體 教學目的： 1、通過觀察活動，使學生認識到從不同方向觀察物體看到的形狀是不同的。能夠辨認從各個不同面觀察到的簡
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觀察物體（范文大全）
《觀察物體》教學反思
軍寨小學胡星星
成功之處：
1、開始以盲人摸象的故事為導入，可以引起學生的興趣，產(chǎn)生共鳴。
2、接著展示一個物體的不同面，便于學生更好地從不同位置觀察物 -
觀察物體
觀 察 物 體
教學目標：通過觀察實特，使學生體會到從不同角度觀察物體所看到的形狀是不
同的。會簡單辨認物體從不同角度觀察到的形狀，培養(yǎng)空間觀念。 教學過程：
一、
側面）
師：你 -
觀察物體
教學內(nèi)容《觀察物體——節(jié)日禮物》。
一、教材分析
《節(jié)日禮物》是觀察物體的第一課時。教材選取了小狗貝貝四次由低到高觀察節(jié)日禮物的有趣情境，讓學生在四個畫面上分別標出 -
觀察物體
教學內(nèi)容：人教版二年級上冊《觀察物體》
教學目標：
1.通過從不同的角度觀察同一個物體，讓學生體驗角度不同看到的物體的形狀也
不同，初步體會局部與整體的關系。
2.培養(yǎng)學生的觀 -
觀察物體
二年級《觀察物體》教學設計 教學目標： （一）知道在不同方向（前面、后面、左面、右面）上觀察同一物體的形狀可能是不同的。 （二）通過觀察和想象，發(fā)展學生的空間觀念。 （三）聯(lián)系生活實際
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觀察物體
觀察物體 教學目標： 1、通過從下面、上面以及不同側面觀察5個或6個相同正方體擺成的物體，積累辨認物體視圖的經(jīng)驗，體會物體的相對位置關系。 2、使學生主動參與觀察、操作、
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北師大版一年級數(shù)學觀察物體教案
第二單元學習計劃 單元學習目標: 1、經(jīng)歷觀察物體的過程，初步體會從不同的方向觀察物體所看到的形狀可能是不同的。 2、能根據(jù)具體實物、照片或者直觀圖，辨認從前面、后面、左
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北師大版三年級數(shù)學上冊觀察物體
《搭一搭》教學設計 教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學三年級上冊第二單元第14、15頁“搭一搭”。 教學目標： 1、在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，逐步發(fā)展空間觀念以及觀察和操作
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北師大版六年級數(shù)學上冊觀察物體
北師大版六年級數(shù)學上冊觀察物體《搭積木比賽》教學設計教學內(nèi)容：北師大版六年級上冊3233頁《搭積木比賽》。 教學目標：1、能正確辨認從不同方向（正面、上面、左面）觀察到的立
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觀察物體1
第一課時
教學目標
1、聯(lián)系生活經(jīng)驗進行辨認，使學生體會到同一景物在不同位置拍攝出來的畫面不一樣。
2、聯(lián)系生活實際并動手操作，能正確辨認照片分別是從什么位置拍攝的。
3 -
觀察物體(32)（合集）
第四單元（觀察物體）
第一課時
教學目標：
1 培養(yǎng)學生從不同角度觀察物體，培養(yǎng)學生初步的空間觀念。
2 培養(yǎng)學生的觀察能力和分析綜合能力。
3 引導學生運用初步的空間概念說明生 -
觀察物體教案
四年級下學期觀察物體教學設計 一、教學目標 （一）知識與技能 通過觀察立體圖形,能正確辨認從不同方位觀察到的三個小立方體拼成的幾何形體的形狀和相對位置。 通過觀察多組由
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觀察物體(34)
第二課時旋轉(zhuǎn)
教學目標：
知識目標；
１ 使學生通過觀察，初步感受生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，直觀認識物體的旋轉(zhuǎn)。 ２ 通過觀察實例，使學生理解物體旋轉(zhuǎn)的特點。
能力目標：
1 培養(yǎng)學生通過觀察生 -
觀察物體教案
觀察物體（三） 趙春瑛 教學目標： 1、認識從不同方向觀察拼擺的立體圖形，所看到的圖形是不同的。根據(jù)三個方向觀察到的形狀擺小正方體，結果只有一種。 2、能正確辨認從正面、左面
