幫我早讀書(shū)

《幫我早讀書(shū)》識(shí)字教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期我教海鷗班的《幫我早讀書(shū)》，為了很好的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我制定以下計(jì)劃： 首先，我本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是： 1、培養(yǎng)幼兒早期閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀

幫我早讀書(shū)范文合集

幫我早讀書(shū) 第一單元 1、老師早：小寶寶，蹦蹦跳，來(lái)到幼兒園，問(wèn)聲老師早。太陽(yáng)見(jiàn)了咪咪笑，寶寶從小有禮貌。 2、我的老師本領(lǐng)大：我的老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂呱呱，我們大家

幫我早讀書(shū)

第一單元： 1、太陽(yáng) 太陽(yáng)紅，太陽(yáng)亮，照在身上暖洋洋。 2、月亮 月亮圓，月亮彎，月亮月亮掛天邊。 3、星星 天上星，亮晶晶，數(shù)呀數(shù)呀數(shù)不清。 4、風(fēng) 水皺眉，樹(shù)彎腰，云兒云兒藏起來(lái)。 5、雨

幫我早讀書(shū)5

《幫我早讀書(shū)》5 （5—6歲上冊(cè)） 第一單元 1．我們都是好朋友小鳥(niǎo)兒，成群飛。 小魚(yú)兒，成群游。 小朋友，手拉手， 排成隊(duì)伍向前走。 唱著歌，拍著手， 我們都是好朋友。 2．家 藍(lán)色的大海， 是珊

幫我早讀書(shū)2

第一單元 1．老師早 小寶寶， 蹦蹦跳， 來(lái)到幼兒園， 問(wèn)聲老師早， 太陽(yáng)見(jiàn)了咪咪笑， 寶寶從小有禮貌。 老師，早 2．我的老師本領(lǐng)大 我的老師本領(lǐng)大， 會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)， 唱歌跳舞頂呱呱， 我們大家

幫我早讀書(shū)4

第一單元 1. 唱歌 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我從山里來(lái)， 唱支山的歌。 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我從海里來(lái)， 唱支海的歌。 2．小馬飲水 不畫(huà)花美， 不畫(huà)鳥(niǎo)飛。 畫(huà)條小河， 流向東北。

幫我早讀書(shū)5篇

1. 彩虹 彩虹彎彎，像條扁擔(dān)，一頭挑著大海，一頭挑著大山。 2. 蕩秋千 蕩秋千，蕩秋千，兩腳一蹬飛上天，向前一蕩，--親親太陽(yáng)公公的臉， 向后一蕩，跳上月亮婆婆的船。 3. 小蘑菇 小蘑菇，

識(shí)字教案：幫我早讀書(shū)

活動(dòng)目標(biāo): 1、在游戲中復(fù)習(xí)所認(rèn)識(shí)的生字、兒歌。 2、對(duì)讀書(shū)感興趣 2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 大字卡、兒歌掛圖、《幫我早讀書(shū)》識(shí)字課本活動(dòng)過(guò)程: 1、復(fù)習(xí)字寶寶

幫我早讀書(shū)技能訓(xùn)練

幫我早讀書(shū)的閱讀技能
定位訓(xùn)練
定位是指幼兒在聽(tīng)到教師發(fā)出的指令，“請(qǐng)小朋友們翻到書(shū)本第幾單元第幾課，或者第幾頁(yè)”時(shí)，能迅速把書(shū)翻到相應(yīng)頁(yè)。進(jìn)行定位訓(xùn)練前要讓幼兒認(rèn)識(shí)單

小班下學(xué)期幫我早讀書(shū)

幫我早讀書(shū) 第一單元 1，老師早 小寶寶，蹦蹦跳，來(lái)到幼兒園，問(wèn)聲老師早。太陽(yáng)見(jiàn)了咪咪笑，寶寶從小有禮貌。 2，我的老師本領(lǐng)大 我的老師本領(lǐng)大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂呱呱，我們大家都

幫我早讀書(shū)-中班下學(xué)期

1. 我從山里來(lái)，我從海里來(lái)， 你唱的什么歌？ 唱支山的歌。你唱的什么歌？ 唱支海的歌。第一單元唱歌小河，小河， 小河，小河，2．小馬飲水 不畫(huà)鳥(niǎo)飛。流向東北?？靵?lái)飲水。不畫(huà)花美，畫(huà)條小河，

中班幫我早讀書(shū)第三單元

第三單元 1、《五指歌》一二三四五，上山看老虎。老虎不在家，遇到小松鼠。松鼠有幾只，讓我數(shù)一數(shù)。數(shù)來(lái)又?jǐn)?shù)去，一二三四五。 2、《小兔子開(kāi)鋪?zhàn)印沸⊥米?，開(kāi)鋪?zhàn)印Ｒ粡埿∽雷?，二把?/p>

幫我早讀書(shū)教育目標(biāo)（5篇范例）

幫我早讀書(shū)教育目標(biāo)
1讓幼兒喜愛(ài)幫我早讀書(shū)，并建立一整套閱讀識(shí)字常規(guī)（取書(shū)、翻書(shū)、指字，還書(shū)），養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
2對(duì)圖畫(huà)感興趣，能清楚地表達(dá)畫(huà)面上有什么？是什么？
3、能隨錄音

大班早讀書(shū)教案——誰(shuí)的耳朵

大班幫我早讀書(shū)教案：誰(shuí)的耳朵 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，了解小動(dòng)物耳朵的特點(diǎn)。 2.培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 3.培養(yǎng)良好的閱讀常規(guī)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.音樂(lè)——誰(shuí)的耳朵

大班社會(huì)性教案------你幫我,我?guī)湍?/a>

早讀書(shū)(大班上)

第一單元 第三課 《我愛(ài)我的祖國(guó)》 我愛(ài)萬(wàn)里長(zhǎng)城， 我愛(ài)小河， 我愛(ài)五星紅旗， 我愛(ài)白鴿， 我愛(ài)紅領(lǐng)巾， 我愛(ài)花朵，‘ 我愛(ài)爸爸、媽媽， 我愛(ài)老師、同學(xué)…… 你要問(wèn)我最?lèi)?ài)什么， 一句話： “

大班活動(dòng)親子早鍛活動(dòng)

親子早鍛活動(dòng)"有趣的彩帶"反思 早鍛活動(dòng)反思——有趣好玩的彩帶 班級(jí):大班 作者:方翎 一、在材料準(zhǔn)備方面，我覺(jué)得要是有條件把皺紋紙換成各色綢帶，效果會(huì)更好。因?yàn)?1、是紙

大班早談：關(guān)心別人

大班早談：關(guān)心別人 目標(biāo) 1、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力。 2、培養(yǎng)關(guān)心別人的情感。 過(guò)程 提問(wèn)引入，激發(fā)幼兒談話興趣。 師：小朋友們，如果你們的好朋友傷心難過(guò)