專題：班主任的事業(yè)隨想
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班主任隨想
班主任隨想 班主任是天底下最小的官，卻承擔(dān)著最大的職責(zé)。班主任是聯(lián)系家長和學(xué)校的橋梁，是學(xué)校管理中不可缺少的部分，尤其在育人方面起著最關(guān)鍵的作用。1、班主任是“橋梁”。
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班主任隨想
班主任隨想
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的。但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快 -
班主任工作隨想
班主任工作隨想 鄭思敏在校園以外的社會，是最無含金量的“官銜”，然而，在校園里，在班級上，在幾十顆單純的心靈中，它最大！這就是——班主任！ 寶貝〃媽媽〃家 看到這個題目時您是否有
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班主任工作隨想
班主任工作隨記
臨高二中初三（8）班班主任鄭華山
記得在一本書上看到：老師分四種類型：智慧愛心型，愛心任勞型，任勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任 -
班主任工作隨想
做一名學(xué)生認(rèn)可的班主任
——我的班主任工作隨想
武隆縣職業(yè)教育中心肖怡1396590113中職組
前不久，我校舉行了班主任基本功大賽。此次比賽讓我受益匪淺，結(jié)合自己十幾年的班主 -
我的班主任隨想
我的班主任隨想 當(dāng)我看到這次征文內(nèi)容時，心里就想我到底寫點什么呢？是啊，干教育已有17個年頭，其中當(dāng)班主任也有十幾年了，在多年的班主任工作中，使我感受最深的是教育需要愛。更需
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關(guān)于班主任滿意度調(diào)查的隨想
關(guān)于班主任滿意度調(diào)查的隨想臨近期末，為了便于對班主任的工作進(jìn)行全面而客觀的評價，除了平時每周的常規(guī)管理量化分的平淡和各項表冊的完成情況外，學(xué)校又向全體同學(xué)進(jìn)行了一項關(guān)
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2007隨想
2007隨想 筆靜靜地躺在方格紙上，已經(jīng)快有半小時了。思緒有些雜亂，如年前的那場50年都未遇見的大雪一樣——被風(fēng)吹得胡亂的飄著。 拉開窗簾，感受這2008年的第一縷明媚的陽光。打
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隨想
隨想 今天是一年一度的端午節(jié)，原計劃晨練，一覺醒來已經(jīng)8時多。家里靜悄悄的，公公和婆婆肯定出去了。我懶洋洋地坐起來，靠在床背上，似乎忘記了節(jié)日的到來。 起床后，我和女兒洗澡。
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隨想
如果人生非要用兩個字來概括的話，我覺得那就是積累。 從一顆小胚芽到在母親肚子里成型 從呱呱墜地到牙牙學(xué)語 從蹣跚學(xué)步到連跑帶跳 從童真懵懂到精煉能干 從步履生風(fēng)再到拄
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隨想（定稿）
隨想 不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為想得太深。初次的相見，你便是我無法抹去的思念。 揮不去的暮色，幾悉思念，道不盡的千言，真心的祝
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班主任——教學(xué)事業(yè)的起步
班主任——教學(xué)事業(yè)的起步任小艾老師在“班主任如何創(chuàng)造性地開展班級活動”一課中講述了這樣一則故事：有個人一天路過工地，看到三個工人在砌墻。這人問第一個工人：你在干什么？第
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青春隨想
眾望初中九年級語文（上）師生共用講學(xué)稿 課題：作文課《青春隨想》 姓名： 班級： 課型:作文指導(dǎo)課 授課時間：2012.10 主備人：李成華 審核： 【課時安排】一課時 （總第52課時） 【話題作文】
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《風(fēng)聲》隨想
《風(fēng)聲》隨想 《風(fēng)聲》給我們揭開了抗日戰(zhàn)爭時期，正義的中國人民與日本侵略者及汪偽政權(quán)之間展開的一系列敵特較量的一頁。在這里，我們看到了侵略者及漢奸的殘忍與獸性，也感受
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青春隨想
青春隨想“青春，歡樂與光明的靈魂”，徐志摩在《默境》中對青春多 了一份希冀；“韶華不為少年留，恨悠悠，幾時休”，黃庭堅對青 春多了一份悵然；“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，岳飛對青春
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開學(xué)隨想專題
開學(xué)隨想
廷鍇紀(jì)念中學(xué) 高二（10）班 李金榮
我已經(jīng)是高二的學(xué)生了。
從9月1日起，我們又要恢復(fù)教室-飯?zhí)?宿舍這“三點一線”的生活了。
踏入高二（10）班，我還在想，我還能不能是高一那 -
管理隨想
管理隨想人才是利潤最高的商品，能夠經(jīng)營好人才的企業(yè)才是最終的大贏家——聯(lián)想集團(tuán)總裁：柳傳志管理之難，莫過于管人；管人之難，莫過于管心。管人需要藝術(shù)，安人需要方法。與人相處不
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秋日隨想
秋日隨想恍恍惚惚，我已經(jīng)度過生命中第二十個秋天，細(xì)細(xì)想來，無論是稚趣的童年，還是而今平靜的大學(xué)生活，我的人生軌跡似乎都圍繞著秋在改變。秋意，當(dāng)提及它，我沒有古人眼中肅殺的悲涼
